淮州中學初中部官網

㈠ 淮陰區開明、清河開明和淮中初中部的開明是什麼關系謝謝了，大神幫忙啊

淮陰區開明是淮州中學（淮陰縣中）初中部清河開明是淮中教育集團與清河區合辦
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求採納

㈡ 2020中考653分能上淮州中學嗎

650分是可以上淮州中學，你可以去淮州中學的官網看一下，參考一下往年的分數線。

㈢ 淮安市淮陰區開明中學和淮州中學的差異

淮州中學是高中，開明中學只是初中部而已，而且現在的淮州中學全部在新校區了，開明的才在以前的淮州校區。

㈣ 有誰知道2017年淮安市淮州中學錄取分數線

淮州中學2017年錄取分數線，文通班 687，實驗班 683，強化班670，前1000名 662，前1600名 648，錄取分數線617、616（部分）。

學校於2009年8月遷入新校區。新校區佔地面積261畝，總建築面積84469平方米，綠地面積65174平方米，總造價2.2億元人民幣。新校區是一所「功能分區科學、建築設計新穎、設施設備先進、環境整潔優美、人文氛圍濃厚」的數字化、園林式校園。

學校有在崗教師397人，平均年齡39.6歲，其中研究生學歷43人，研究生率10.8%，特級教師、教授級高級教師2人，高級教師192人，中級及以上職稱比例為84.9%，國家級骨幹教師培養對象3人，全國模範教師2人，全國優秀教師5人，省師德模範6人，淮安市有突出貢獻的中青年專家3人。

(4)淮州中學初中部官網擴展閱讀：

淮州中學始建於1943年，始稱「淮海區立第二中學，學校1954易名「王營中學」，1972年稱「淮陰縣中學」，2001年起，易名為淮州中學，隨後沿用至今。

1980年被省政府確立為省重點中學，1993年通過省教委檢查驗收，被認定為合格省重點中學。2005年1月晉升為江蘇省四星級高中（國家級示範性中學）。

學校是南京航空航天大學優質生源基地，南京師范大學優質生源基地，淮安市高中物理學科科研基地，江蘇省陶行知教育思想實驗學校，江蘇省課堂教學模式研究實驗基地，中國西部教育顧問單位。

學校於2009年8月遷入新校區。新校區佔地面積261畝，總建築面積84469平方米，綠地面積65174平方米，總造價2.2億元人民幣。新校區是一所「功能分區科學、建築設計新穎、設施設備先進、環境整潔優美、人文氛圍濃厚」的數字化、園林式校園。

㈤ 誰知道淮陰中學.清江中學。淮州中學的升學率

絕對淮陰中學最高啊，然後清江中學，最後淮州中學淮安人都知道

㈥ 江蘇淮安有哪些好的中學

江蘇淮安比較好的中學有：

1、江蘇省淮陰中學，簡稱「省淮中」，成立於1902年，初名為「江北大學堂」；1978年更名為江蘇省淮陰中學。是首批國家示範級高中，首批江蘇省四星級高中，全國文明單位。

據2015年7月學校網站顯示，江蘇省淮陰中學佔地面積173333平方米，共有學生3000多人，特級教師11人，正高級教師3人。2017年，學校被評為第一屆全國文明校園。

4、江蘇省漣水中學始建於1928年9月，現址位於漣水縣行政中心北側，西臨鹽河。2008年學校啟動新校區建設，並於2010年2月正式投入使用。

江蘇省漣水中學是國家級示範性高中，1979年被列為江蘇省首批重點中學之一，1993年成為江蘇省重點中學。2001年，通過國家級示範性高中驗收，2004年，被評定為江蘇省首批四星級高中。

5、淮州中學始建於1943年，始稱「淮海區立第二中學，學校1954易名「王營中學」，1972年稱「淮陰縣中學」，2001年起，易名為淮州中學，隨後沿用至今。

1980年被省政府確立為省重點中學，1993年通過省教委檢查驗收，被認定為合格省重點中學。2005年1月晉升為江蘇省四星級高中（國家級示範性中學）。

網路-江蘇省淮陰中學

網路-江蘇省盱眙中學

網路-江蘇省清江中學

網路-江蘇省漣水中學

網路-淮州中學

㈦ 淮州中學高中分幾種班級

大家好！非常感謝曙光雙語學校能夠給予我這樣的一個機會讓我來到這個地方作自我介紹，我叫趙春曉，聽起來是一個很女性化的名字，但是它卻具有非常主要的意義。它除了能夠說明我是出生於春天的清晨，更重要的是這個名字飽含了一個父親對一個兒子的期望，這個名字飽含了三個「第一」：趙，百家姓之首，春，四季之首，曉，一天之首。寓意是一年之際在於春，一天之際在於晨。

不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間裡面是愧對於我的父親和我的名字，因為我無法用優異的成績來回答我的父親。但是我一直沒有放棄過，我一直在努力，從初中一年級的差生到初三年級的尖子生，並出人意料地考入了淮陰縣中學就是現在的淮州中學。從進入高中時候的700多名到高三年級的300名，這些表現都在見證著我的努力和進步。在高中的生活中，我擔任了班級裡面的學習委員，並在「建團八十周年的徵文」大賽中，我的詩歌《林中的黑影》榮獲了徵文大賽一等獎，並在《淮安日報》上發表，我想那是我在中學生活中，最開心和最驕傲的事情了。在六年的生活中，從一個農村走出來的孩子，為他的生活，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個六年中，我知道了如果你認准一個目標，只要你堅持不懈，那麼你一定會獲得成功。即使沒有雷雨之後沒有彩虹，至少是一個好天氣。

如果用「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」來形容我的中學生活的話，那麼我想用一幅對聯來形容我的大學生活，那就是「風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事國事，天下事，事事關心」來形容我的大學生活。

我想大學生活是我在受教育以來，最為開心，收獲最多，感悟最深的一次經歷。從進入大學擔任班級宣傳委，團支書到擔任院信息協會副會長，再到和同學一起創辦淮陰師范學院首個專業的心理學社團——博愛心理咨詢社，擔任網路部，編輯部兩個部門的部長，讓我受益匪淺，組織能力和策劃能力有了很大的提高。尤其是在我們策劃的面向新生的「首屆新生老生面對面」和「淮安市首屆心理學校園行」活動，對我的交際和團隊合作能力也有非長大的提高。創辦社團的兩年，我們社團由一個默默無聞變成了院三星級社團，並獲得了十佳社團活動，為此我也榮獲了「院優秀社團幹部」的稱號。

當然在組建社團的同時，我並沒有忘記對自己學業的要求，順利地通過了國家英語和計算機二級考試，在學有餘力的情況下我閱讀很多課外書籍，自學了網站設計，成立自己的心靈工作室，探討心理學的應用前景，尤其是與一些人文學科結合的途徑與方法，同時我也非常關注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的幫助下，我們創建了「教子有方家庭教育研究中心」，雖然最後結果失敗了，但是給我們一個最大的印象是，學校教育不是萬能的，對孩子起決定性影響的是家庭教育。我相信我在今後的工作中，也會非常關注這個方面的信息。

大學四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遺憾，比如沒有看更多的書，現在偶爾碰見一些大一的學生，向我詢問一些大學裡面的成功的方法。我都會笑著說，學我吧，從我身上就可以知道成功的方法，因為我作為一個失敗的典型是非常的成功的！

在結束我的介紹之前，我想用自己寫的一幅對聯來結束自己的介紹，同時也把這幅對聯送給曙光雙語和在坐的大家。這幅對聯是：「曙光雙語心育淮楚英才，師苑學子願奉犬馬之勞」。謝謝大家本文來源:

可以作為參考，抄下來改改寫寫，到時拿上去照讀!!讀時記得給點感情自己，眼睛盯著同學們，給點笑容，哪怕心裡在打鼓，這種煅煉對你以後出去工作面試很有幫助

㈧ 淮安市區中學的排名准確的。。。前10名就可以。不懂得別打岔

淮安市區中學的排名（來自思而思學網）：

1、淮安外國語學校

淮安外國語學校是一所民辦公助性質的現代化寄宿制學校，是翔宇教育集團的第一所學校，翔宇教育集團董事長王玉芬兼任淮安外國語學校董事長，全國知名教育專家、翔宇教育集團總校長盧志文曾任淮安外國語學校首任校長，翔宇教育集團副總校長朱建文兼任淮安外國語學校校長。學校於1999年3月18日奠基，同年9月1日開學。

2、開明中學

淮安市開明中學坐落在淮安市西大街西端，北臨里運河，南鄰清晏園，它的前身是江蘇省淮陰中學初中部，1997年5月經淮安市（原淮陰市）教育局批准正式掛牌成立。2010年9月，高中部開始招生，學校升級成為完全中學。

3、文通中學

淮安文通中學創辦於2001年，前身為淮安中學初中部，現為江蘇省淮安中學教育集團文通中學，是一所民辦公助性質的全日制初級中學。學校佔地面積12.77公頃，建築面積53062㎡。現任校長為於敏。

4、淮陰中學新城校區

淮陰中學新城校區2011年8月，新城校區一期工程竣工。學校有初一年級10個班417名學生。2012年起開始招收高中學生，今後辦學規模為初中16軌48個班級、高中10軌30個班級，在校學生3000人。

5、清河開明中學

江蘇省淮陰中學教育集團清河開明中學，學校佔地面積60餘畝，建築面積3.6萬平方米，校舍面積37836平方米，校園建設和硬體設施水平均為省內一流。

6、曙光雙語學校

淮安曙光雙語學校是由蘇州興立經貿有限公司2003年3月投資興建的一所全寄宿制民辦學校。2008年8月，學校全面加盟全國十大著名教育品牌——翔宇教育集團，與省內外聞名的淮安外國語學校實行合作辦學。

7、清浦開明中學

學校位於淮安市西大街173號，是1997年5月創辦的國有民營初級中學。 2004 年暑期完成股份制改造。擁有一百一十多年的歷史。是一所百年老校

8、啟明中學

學校地處市區南大門、緊貼主幹道淮海南路，區位優越、交通便捷。學校按10軌30個教學班，在校生1200名規模設計建設，校園佔地面積76畝，建築面積27000平方。

9、淮陰區開明中學

江蘇省淮安市淮陰區開明中學系淮安市示範性初級中學，位於淮安市淮陰區王營鎮北京西路。學校前身是創建於1943年的淮陰縣中學初中部。1998年實施高初中分離，初中部成為由淮陰縣中學與中國民主促進會淮安市委員會合辦的一所國有民營初級中學。

2002年原淮陰縣政府遷址，淮陰縣中學初中部遷入，形成獨立校園。2005年改造為股份制學校，2006年經省教育廳驗收，成為省首批合格改制學校。2009年搬入原淮州中學老校區辦學。2011年1月恢復公辦性質。

10、開發區開明中學

2015年2月3日，淮安經濟技術開發區與江蘇省淮陰中學共建的淮安經濟技術開發區開明中學揭牌。合作雙方將在淮安市新區實驗學校初中部的基礎上共同興辦淮安經濟技術開發區開明中學，性質為全日制公辦中學。

㈨ 淮州中學的學校領導

截止2013年10月17日 學校領導
朱士東：校長、校黨委書記。主持學校全面工作，聯系開明中學。
高從平：副校長、黨委委員。分管德育、後勤、外勤會務工作，聯系德育處、總務處。
張學軍：副校長、黨委委員。分管黨務、財務、紀檢、共青團、新疆班工作，聯系黨辦、校辦、團委、新疆辦。
安燕坤：副校長、黨委委員。分管教學、電化教育工作，聯系教務處、電教中心、高三年級。
蔣同軍：副校長。負責開明中學全面工作，聯系開明高補班。
蔣正科：工會主席、黨委委員。分管工會、關工委、安全保衛工作，聯系工會、安保處。
何家偉：校長助理、黨委委員。分管教育科研、師資培訓、職稱評審、繼續教育等工作，聯系教科室、高二年級。
朱彥平：教務處主任（副科級）。主持教務處工作，協管教學工作，聯系高一年級。
領帶介紹：
朱士東，男，1970年10月出生，中共黨員，研究生學歷。蘇州大學教育經濟與管理研究生課程班結業，中共江蘇省委黨校區域經濟學研究生畢業。歷任淮陰縣劉老莊中學教師，淮陰縣中學團委書記、校長辦公室主任，淮陰團縣委副書記，淮安市淮海中學黨總支副書記、副校長，淮陰區文化局局長、黨總支副書記，淮陰區王營鎮黨委副書記、鎮長，淮陰區政府黨組成員、政府辦公室主任、副調研員，現任淮陰區政府黨組成員、副調研員，教育局局長、黨委書記，江蘇省淮州中學黨委書記、校長。
高從平，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師。現任江蘇省淮州中學副校長。兼任淮安市高中地理學科教學研究基地主任，江蘇省心理學會會員，江蘇省生態學會科普工作委員會會員，淮陰區兼職督學等職。先後獲江蘇省「法制教育先進個人」、「淮安市家長學校工作先進個人」、淮陰區「優秀教育工作者」、「淮陰區十大傑出青年」等殊譽。參與並完成了國家級課題「中學德育網路構建」，撰寫並出版了《心理自助餐》。
張學軍，中共黨員，中學高級教師，大學本科學歷，南京師范大學教科院研究生課程班結業。先後任淮陰縣劉老莊中學校長室秘書、淮陰縣中政教處主任、南陳集中學校長、淮陰區職教中心（電大）校長。現任江蘇省淮州中學副校長。
安燕坤，1968年1月出生，淮安市淮陰區人。中共黨員。中學高級教師。1990年畢業於南京師范大學物理學系，獲理學學士學位。同年被分配到漁溝中學工作，1994年調至淮州中學（原淮陰縣中學）工作至今。先後擔任過教務處副主任、年級主任、教務處主任、校長助理等職，現任淮州中學副校長。
淮安市中小學首批學科帶頭人，淮安市中學中青年骨幹教師，享受淮安市人民政府特殊津貼。在《物理之友》《數理化學習》《考試》《數理天地》《中學課程輔導》《時代學習報》等省級以上刊物上發表教學文章多篇。
蔣同軍,1960年生於江蘇省淮安市。1984年畢業於南京師范大學物理系，1984年參加工作，歷任淮海中學教導主任、淮海中學副校長、淮寧中學常務副校長、淮州中學體藝處主任等職，現任江蘇省淮州中學副校長。
先後被縣政府、市政府、省教育廳表彰為「優秀教師」，1996年被市教委評為「市中青年骨幹教師」，2000年被市教育局授予「市首批名教師」稱號。在《中學生數理化》和《中學理科學習》等報刊發表多篇論文，參編《高中物理重點知識》。
蔣正科，男，中共黨員，1961年出生，1982年參加工作，教育管理本科畢業，中學數學高級教師。先後任淮安市棉花中學教務副主任、主任，副校長，江蘇省淮州中學校長辦公室副主任、主任，現任江蘇省淮州中學校工會主席（2005至2011年兼任區開明中學校長）。先後被評為市優秀教育工作者、區優秀共產黨員、區學科帶頭人，連續多年被評為教育系統優秀基層工會主席。
何家偉，江蘇淮陰人，中共黨員，中學高級教師，出生於1965年12月，1986年7月畢業於淮陰師范學院物理系，1986年至1995年在淮陰區劉老莊中學任教，歷任物理教研組長、校團委書記。1995年至今在江蘇省淮州中學任教，1997年任物理教研組長、高三備課組長，帶領全校教研組率先實行集體備課，其經驗在全市范圍內推廣，是淮陰區名師，淮陰區首批學科帶頭人。1998年擔任教務處副主任，2000年—2006年先後擔任高一至高三年級主任，2006年擔任江蘇省淮州中學教務處主任，現任淮州中學校長助理。
先後三次被表彰為淮陰區先進教育工作者，1995年被共青團淮安市委授予「新長征突擊手」稱號，2002年被淮陰區委區政府表彰為「淮陰區十佳園丁」，同年被淮安市教育局表彰為「優秀德育工作者」，被江蘇省教育廳、科技廳評為「青少年科技教育先進個人」，2004年被教育部授予「全國優秀教師」稱號。