⑴ 北京四中網校，關於學習方法~~~
去找你的輔導老師,他們會根據你的實際情況為你量身定做一套學習方案回,還有就是不定期答的去輔導老師那兒,可以讓他們了解最近你學習的情況.我就是這樣的,呵呵.至於101,好個屁啊,fengyufei00 是101的托.101,白送我也不要.還有最好去當地分校報名或匯款到總校.101的拖,只會做廣告,象四中,以事實說話.
⑵ 北京四中詹海霞的學習方法
學習方法還是要適合自己
⑶ 北京四中學習方法
1）學習方法和基礎知識是造成學習成績差異的根本原因。 2）被動學習是造成學生學習學版習效率不高的原因。權從初中開始要求每天自學佔40%以上。 3)學習盲目是中游學生最困惑的問題。尖子生與中等生根本差別是什麼呢？基礎不差，主要是學習方法。尖子生就說：「小考之前小玩，大考之前大玩」。中等生考試前搞了考前突擊也沒考第一，原因是學習方法，基礎知識並沒有多大差別。 3．學習方法和基礎知識是學習成績的構成要素學習成績下滑後，家長給孩子找個輔導班，短期內學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎知識，而學習方法在輔導班是學不到的。輔導班對學生的學習方法是致命的摧毀。特別是初一年年級，是方法教育的關鍵一年。孩子學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好的話就會越蓋越歪。在初一先忍住不上輔導班，實在不行再改正還來得及。比如，孩子得了感冒，到了醫院不管不顧就給插了一根很粗的管子，花很多錢，打最好的葯，很快感冒好了，可結果發現孩子的抵抗力沒有了。家長通過補習班補知識來補知識，可是丟了孩子能力的培養。
⑷ 北京四中淄博分校 四重五步學習法是什麼
北京四中網校「四重五步學習法」解讀
四重是指：北京四中重基礎、重精髓、重方法、重自學的先進教學理念。北京四中在實際的教學過程中，充分尊重學生發展的個體差異，使不同層次、不同類別的學生都得到最佳發展，教學重點放在培養學生的學習能力、掌握科學的學習方法，使學生全面、主動、健康、和諧地發展。北京四中每年有約300人次在各類競賽中獲獎，96%以上的畢業生高考成績達到重點大學錄取線，40%左右考入北大、清華兩所著名高校。
北京四中網校自2001年4月28日成立以來，繼承和發揚了北京四中重基礎、重精髓、重方法、重自學的教學理念，一貫注重對學生的學習過程的引導和管理。優化學習方法，提高課堂效率，提升學生預習、復習及獨立解決問題的能力。最終通過改變學習狀態與方式帶來學生學習能力的提升，從根本解決學習問題。
五步是指：學習過程中的五個重要環節，包括：預習、聽課、作業、復習、考試；作為學生，預習、聽課、作業、復習、考試這五個環節組成了學生的學習過程，每一個環節都會影響學生的學習過程。學生學習成績不好，究根追底，是學習過程遇到了障礙。
北京四中網校四重五步學習法，讓同學們不但能在網上享用北京四中優質的教學資源，還通過網下指導課，利用《學案導學》對同學們預習、聽課、作業、復習、考試這五個環節進行有效的指導，逐步將北京四中重基礎、重精髓、重方法、重自學的教學理念貫穿到學習的五個過程中來，規范學生的課前預習、課堂聽課重難點、自主學習過程以及測評和評價辦法。以達到幫助學生提高課堂學習效率，養成良好學習習慣，真正掌握先進的學習方法，從而提高學習成績的目的。試想，當一個學生將好的學習習慣、學習方法貫穿到整個學習過程中時，就擁有了好的學習過程，好成績自然也就來了。
⑸ 有個北京四中的學習法，好像是四個數字開頭的
「1＋2」學習法：一個中心，兩個基本點
我的學習方法的核心思想是:"一個中心,兩個基本點"(簡稱"1+2").其中一個中心是指以自主學習為中心.
一.一個中心:自主學習
自主學習是基礎,是一切學習方法的前提.它的核心是轉換觀念,以自我需求為根本出發點,把自己從被動接受知識的客體轉化為主動尋求知識的主體。
之所以如此，是由於老師只能負責把概括性的知識提綱挈領的傳授給大家，絕不可能面面俱到的照顧到每個個體。而每個學生自身特點不同，其優勢，劣勢也各不一樣，自己欠缺什麼，需要什麼自己最清楚，最了解自己的也只能是自己，故而自己的具體問題只能靠自己來具體分析，具體解決。正如國際歌中所唱的那樣，這世上沒有什麼救世主，救自己的只能是自己。
我在上高中時就發現：周圍的一些同學看起來學習很刻苦，上課認真聽講，辛苦作筆記，緊張萬分，生怕漏掉老師的什麼；下課後又仔細的完成作業，一有什麼問題又迫不及待的問老師，問同學，學的很累…… 但是--成績卻總是提不高！究其原因，我認為在於他們始終只是被動的接受老師，學校的安排，從未想過嘗試一下做自己的主人，做學習的先鋒，自己安排自己的學習，自己解決自己的問題，結果總是落在大隊人馬後面，始終被牽著鼻子走。累而無果，勞而無功，何其悲哉！
當然自主學習並非否認老師的作用。韓愈在師說里就說過:「師者，所以傳道授業解惑也。」如果把學習過程比喻為一個化學反應，則老師就是催化劑，對我們的學習過程起到加速的作用。沒有老師指導的自主學習就像失去燈塔指引的航船難以駛向成功的終點。
綜上所述，如果還沒有學會自主學習的同學，一定要盡快轉換觀念，把以往只知道盲目跟著老師走轉化為立足自我需求，走自己的路。同時不要一遇到問題就問老師，問同學，而要確立獨立思考的學風。從現在開始就深刻反省自己，審視自己的現狀，衡量自己與高考的差距，根據個人的不同特點，擬定出適合自己的學習計劃，明確每天的學習任務，合理安排時間，並且努力實施完成計劃。
二.基本點之一：課本
課本有狹義，廣義之分，狹義上的課本指的就是各科的教科書，廣義上的還包括各科的教輔資料。其中又以教科書為重，其中基礎知識的掌握務求精通。因為高考的考試要點絕對不能超出教科書的范疇，就算偶有超綱現象都是可以在精通教科書的基礎上推導解決的，正所謂:「萬變不離其宗」。這就要求大家在學習課本知識時，既要全面，正確的掌握其精髓，又要注意不可輕易越雷池（基礎知識）半步，防止過猶不及。
有些同學不喜歡鑽研課本，總覺得要找很多難題來練習才學的好，其實大謬矣！須知雖然素質教育已然提倡多年，但由於高考不容質疑的權威性，現階段實施的依然是應試教育。既然是應試，著眼點就始終應該放在高考上，放在實際上完全包括了高考考點的課本上，而不是那些難題。那些參加數學，物理競賽能拿大獎的同學高考往往未必能考的高分就是這個道理。
當然要重視課本知識並非說就不要作題,作題可以幫助基礎知識的掌握和鞏固。但必須牢記基礎知識是「本」，是作題所要達到的目的，而作題是「末」，是掌握基礎知識的途徑之一（其他還包括思考，記憶，理解等），千萬不要本末倒置，為作題而作題。
以下按科目分別說明一下鑽研課本，學習基礎知識的一些方法。
語文，英語：這兩科是屬於語言學習。課本的重要性相對較弱，但也並不等於就是零，對課本中的基礎知識還是應該精通。比如語文中，字詞的讀音，寫法；成語的意義，使用場合；詩詞的背誦 記憶；文言文中字詞的古意，使動，意動用法等等，都是應該好好掌握的。又如英語中，要好好記憶單詞，其重要性自然是不言而喻的。
但是更重要的是學會「取法於課內，得法於課外」。這就要求大家要有廣泛的閱讀，同時注意語感的培養，擁有天下書皆可為其課本的氣概。作到毛主席所說的：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒；指點江山，激揚文字。具體來說，可以在課余時分，讀讀雜志（讀者，青年文摘，小小說等），報紙（中國青年報，文匯報，南方周末等），小說，散文（金庸，古龍，郭敬明，王朔，余秋雨，劉墉等）。至於英語，可以讀點英語沙龍，中國日報，或者聖經，希臘神話等等。
⑹ 北京四中的學生怎麼學習
其實四中的學生學習沒有那麼好，但每個學生都很有個性，這個應該才是四中比別內的學校強容的地方。平常刻苦是肯定的，學校有圖書館實驗樓，都免費為學生開放，可以自由學習探究實驗，圖書館的自習室非常安靜。老師也是不錯的，講得很清楚，很注意發展學生的能力。
⑺ 北京四中的來介紹一下學習方法。謝大俠
咦，怎麼沒懸賞分啊！！haha
恩，學習方法大同小異，要說介紹，沒什麼可仔細講的。
只是自主學內習吧，到容了四中，大家都很努力。如果你自己還不自覺學習的話，很快就會退步！所以，四中更鍛煉學生的自主學習。其次，我感覺就是合理安排好作息時間。四種活動很多，很豐富。我們要擺好態度，哪個重要，哪個不是特別重要，哪個應該花費更多的時間，哪個不應該佔用我們寶貴的時間。
學習方法細講真是不容易。。。
1、課上：上課我們更注重的是思考。同老師一起思考，跟著老師走，大家記筆記不是老師說什麼，我就記什麼，而是找到重點記下來。尤其把自己上課時，思考與老師出現不同的地方記下來或者畫下來。回家以後，幾乎看筆記就能完成復習。
2、課下：課下常與同學討論，在生活中發現問題。平時可以和老師多進行交流，讓老師更加了解自己，並且能夠徵求老師的意見改進學習方法，提高學習效率...
3、引用一句話吧，我們主任常說給我們的「讓優秀成為一種習慣」
時間有些緊，估計很多地方有錯字，還有些語無倫次吧！
抱歉~！
你要好好學習哦！加油！！
⑻ 中國最好的學校是北京四中北京四中真的這么好它的教學方法是什麼
北京的比較好的高中
高考完之後 基本都能進全國重點大學
人大附中也不差
其實我覺得還是佔北京市的便宜，題簡單 分數低
⑼ 北京四中網校學習方法
對的呀！那裡面有好多版本的教材，你可以選擇你自己所學習的教材，可以利用網校的資源對你當天所學的知識進行查漏補缺，那裡面好多資源都是很不錯的，例如知識導學，試聽課堂，還有測評系統了。可以試一下。
⑽ 黃岡、新ces學習法、學而思、北京四中這些網課哪個好用過的朋友麻煩解答一下，說下該網課的好處。
學而思不錯