桂城中學腦科學實驗班

㈠ 桂城中學 實驗班是收成績比普通生高的學生嗎

是的（如果還有什麼問題請到這內里好嗎： http://tieba..com/p/3048760225）容

㈡ 2012佛山中考：我分數大概在610幾，想第一志願報桂城中學，第二志願報南海一中有沒可能錄取

市招第二志願噶話就可以錄取 我建議你如果市招入唔到桂中就去南一啦 南一真系唔差版噶 2012招生會按高權分產生有兩個實驗班同一個雙語實驗班 雙語實驗班會教西班牙義大利語小語種，以及英語特長 主攻英語啦。 按照你610幾噶成績去桂中系完全無甘噶機會噶 。 我就系六百一十幾去左南一實驗班，老師關注程度高，而且好多好處都系成績好噶實驗班優先啊。加油喔 今年高三有人術科線上清華咯。Fighting~~

㈢ 桂城中學創新班是什麼

實驗班，又稱快班，又稱學霸班……

㈣ 怎麼才能住桂城中學的老師宿舍

你是老師還是學生。是學生的話那就是找有沒有當老師的朋友或者親戚在桂城中學，利用關系。要麼就是有要好的老師不住讓給你住了。是老師的話那就要找學校領導，看需要符合什麼條件。

㈤ 怎麼才能住桂城中學的老師宿舍

北校區是單面三層樓，兩教師一大間，帶洗漱間。不過教師多住宿比較緊張，後來的站學生宿舍樓的另一半，雙面樓，也帶洗漱間。
南校區是三排平房，

㈥ 本人是桂城中學高一新生。1.如何知道分班情況 2.新生報道需要帶些什麼 3.桂中是否

不錯，加油！

㈦ 急~~！！重賞...廣東省各中學中考分數線（07.08）

一中08：626

二中：廣州市第二中學高考上線率一直保持較高水平，一般上重點線65％左右，本科線85％左右，省大專線95％，市大專線98％。今年該校高中繼續擴招，招生班數為10個班。2002年中考錄取分數線是654分（標准分）。

六中：廣州市第六中學連年高考、中考均獲畢業班綜合評估一等獎，特別是信息學奧林匹克競賽，已在全省連獲4年團體冠軍。該校將在高一新生中設立中英雙語班、學科特色班、科技實驗班。去年該校招收高一新生460人，今年將招收高一新生736人，擴大到18個班。2002年中考錄取分數線為670分（標准分）。

廣大附中：廣州大學附屬中學近年來高考成績逐年提高，特別是在1994年以來升大率均超過99％。今年高一計劃招收12個班，比去年增加4個班。該校與教委有關部門合辦「廣州市中學數學奧林匹克業余學校」和「廣州市青少年信息教育中心」，為廣州市培養數學和電腦競賽尖子。2002年中考錄取分數線為638分（標准分）。

廣鐵一中：廣州鐵路第一中學是廣東省、鐵道部和廣鐵集團公司重點中學。2003新學年將面向全市招生（包括非鐵路系統），高中計劃招生6個班，276人（預留鐵路沿線生25人）。凡達到該校錄取分數線的學生不分是否屬於鐵路系統，均予錄取，錄取原則和收費標准均一致，按廣州市統一標准收費。學校開設英語特色班和數理特色班。2002年中考錄取分數線為618分（標准分）。

協和高中（原廣州市師范學校）：廣州市協和高級中學在近兩年廣東省高校（3＋ x）考試中錄取率達100％。今年面向全市高一招收6個班，共276人。協和高中作為按計劃推進示範性高中

二OO七年順德區高中階段學校

招生錄取最低控制分數線

順德區招生辦公室

二○○七年七月

佛山市2007年中考提前批學校最低錄取分數線

批次
學校代碼
學校名稱
分數線
術科成績

面向全市招生的

普通高中
9001
佛山市第一中學(普通生)
590

9002
佛山市第一中學(擇校生)
542

9003
佛山市第二中學(校本部)(普通生)
546

9004
佛山市第二中學(石灣校區)(普通生)
451

9005
佛山市第三中學(普通生)
528

9006
佛山市第三中學(擴招生)
510

9007
佛山市第四中學（普通生）
493

9008
佛山市榮山中學(普通生)
476

9009
佛山市禪城區南庄鎮高級中學（普通生）
486

9010
佛山市南海區石門中學(校本部)(普通生)
600

9011
佛山市南海區石門中學(獅山校區)(普通生)
546

9012
佛山市南海區南海中學(校本部)(普通生)
585

9013
佛山市南海區南海中學分校(民辦學校)(普通生)
543

9015
佛山市南海區桂城中學(普通生)
575

9016
佛山市南海區九江中學(普通生)
553

9017
佛山市南海區南海一中(普通生)
548

9018
佛山市南海區藝術高中(普通生)
533

9019
佛山市南海區執信中學(民辦學校)(普通生)
537

9021
華師附中南海實驗高中(民辦學校)(普通生)
564

9023
佛山市順德區第一中學高中部(普通生)
582

9024
佛山市順德區李兆基中學(普通生)
567

9025
佛山市順德區鄭裕彤中學(普通生)
560

9026
佛山市順德區華僑中學(普通生)
550

9027
佛山市三水區三水中學(普通生)
516

9028
佛山市三水區華僑中學(普通生)
456

9029
佛山市三水區實驗中學(普通生)
458

9030
中大附中三水實驗學校(民辦學校)(普通生)
450

9032
佛山市高明區第一中學(普通生)
519

9033
佛山市高明區紀念中學(普通生)
475

面向全市招生的體育藝術特長生
9101
佛山市第二中學(石灣校區)(音樂)
358
34

9102
佛山市第二中學(石灣校區)(美術)
390
120

9103
佛山市榮山中學（體育）
361
40

9104
佛山市南海區九江中學(音樂)
399
41

9105
佛山市南海區九江中學(美術)
398
123

9106
佛山市南海區藝術高中(音樂)
401
50

9107
佛山市南海區藝術高中(美術)
410
140

2007年順德區高中階段學校招生考試第一批、第二批招生學校錄取分數線

根據佛山市考試中心提供的考生數據，現將我區高中階段學校招生考試第一批和第二批招生學校的錄取分數線公布如下：

一、第一批招生學校錄取分數線

學校名稱
招生計劃
上線人數
分數線

順德一中
877
877
582

李兆基中學
516
516
567

鄭裕彤中學
434
434
560

華僑中學
430
430
550

說明：第一批其他招生學校錄取分數線由佛山市考試中心公布。

二、區屬普通高中學校招生錄取分數線

學校名稱
招生計劃
上線人數
分數線

順德一中（擇校生）
200
200
542

順德一中（體育生）
3
3
363

李兆基中學（擇校生）
120
120
528

李兆基中學（體育生）
12
9
322

鄭裕彤中學（擇校生）
100
100
521

鄭裕彤中學（體育生）
6
3
359

華僑中學（擇校生）
100
100
506

華僑中學（音樂生）
4
2
506

華僑中學（體育生）
6
3
342

三、大良實驗中學全區統招錄取分數線

學校名稱
招生

計劃
上線

人數
分數線
學校名稱
招生

計劃
上線

人數
分數線

大良實驗中學（美術）
88
88
449
大良實驗中學（美術）擇校生
20
19
307

大良實驗中學（音樂）
44
44
450
大良實驗中學（音樂）擇校生
10
10
419

四、鎮（街道）普通高中學校招生錄取分數線

學校名稱
普通生
擇校生

招生計劃
上線人數
分數線
招生計劃
上線人數
分數線

羅定邦中學
440
440
496
100
100
469

大良實驗中學
132
132
478
30
30
458

容山中學
785
785
492
144
144
429

容山中學（美術生）
40
17
323
/
/
/

容山中學（音樂生）
10
10
313
/
/
/

容山中學（體育生）
15
15
308
/
/
/

桂洲中學
502
502
447
120
120
385

桂洲中學（美術生）
15
9
331
/
/
/

學校名稱
普通生
擇校生

招生計劃
上線人數
分數線
招生計劃
上線人數
分數線

桂洲中學（音樂生）
10
6
307
/
/
/

桂洲中學（體育生）
15
11
314
/
/
/

倫教中學
390
390
464
42
42
417

勒流中學
621
621
433
70
70
390

勒流中學（美術生）
30
20
318
/
/
/

勒流中學（音樂生）
5
5
367
/
/
/

勒流中學（體育生）
15
11
337
/
/
/

北滘中學
552
552
476
72
60
302

莘村中學（公辦）
276
276
427
/
/
/

青雲中學
416
416
469
65
64
325

青雲中學（美術生）
10
4
318
/
/
/

青雲中學（音樂生）
10
5
316
/
/
/

青雲中學（體育生）
10
10
345
/
/
/

樂從中學
828
828
350
72
40
300

龍江中學
518
518
465
118
101
308

龍江中學（美術生）
30
7
315
/
/
/

龍江中學（音樂生）
10
4
417
/
/
/

杏壇中學
850
850
431
50
50
318

均安中學
495
495
419
50
19
305

均安中學（體育生）
10
5
350
/
/
/

△ 有關說明：

一、 劃線辦法

1、按照招生學校招生計劃、考生志願順序和考試成績由高到低分批次分層次進行劃線錄取。

2、各普通高中學校分別設立普通生、擇校生、體藝特長生等志願代碼，區屬普通高中的普通生安排在第一批劃線錄取，擇校生和體藝特長生安排在第二批第一層次劃線錄取；鎮（街道）屬普通高中的普通生、擇校生和體藝特長生志願安排在第二批第二層次劃線錄取。

3、在劃線過程中若出現招生學校計劃數末名有兩人或以上總分相同，則採用同分比較原則，即通過：⑴比較志願優先順序；⑵比較語文、數學、英語、物理、化學、政治六科總分；⑶比較語文、數學、英語三科總分；⑷按語文、數學、英語、物理、化學、政治順序比較單科成績，直至找出優先者。若個別仍無法區分，則由中考工作領導小組審議決定。

4、鎮（街道）屬普通高中體藝特長生招生計劃上線缺額人數均劃歸本校普通生招生計劃。

二、招生政策規定

凡因志願填報不合理而造成不良後果的，考生本人必須承擔責任；凡是按志願錄取的，任何單位或個人不得更改錄取的結果；凡屬錄取後不報到的，將視為放棄當年錄取資格。

三、各批次招生學校分數線和考生上線錄取情況查詢

順德招生考試網http://zsks.sde.net；聲訊電話：96868200。

2007年順德區高中階段學校招生考試第三、四批招生學校錄取分數線

根據佛山市考試中心提供的考生數據，現將我區中招第三批和第四批招生學校的錄取分數線公布如下：

一、第三批梁銶琚中學、順德區中等專業學校招生錄取分數線

學校名稱
分數線
學校名稱
分數線

梁銶琚中學（數控技術應用）
473
梁銶琚中學(計算機及應用)
450

梁銶琚中學（模具設計與製造）
465
順德區中等專業學校(計算機及應用：網路技術)
438

梁銶琚中學(機電技術應用)
451
順德區中等專業學校(計算機及應用：平面設計)
437

梁銶琚中學(電子與信息技術)
444
順德區中等專業學校(機電技術應用：模具)
432

梁銶琚中學(工藝美術)
442
順德區中等專業學校(機電技術應用：數控技術)
448

梁銶琚中學(烹飪)
436
順德區中等專業學校(會計：電算化)
449

梁銶琚中學(英語)
467
順德區中等專業學校(汽車維修與營銷)
425

梁銶琚中學(會計)
472
順德區中等專業學校(電氣運行與控制)
409

梁銶琚中學(計算機軟體)
453

二、第四批梁銶琚中學、順德中專、技工學校、李偉強職校統招班錄取分數線

1、順德區梁銶琚中學招生錄取分數線

專業名稱
普通生分數線
擇校生分數線
專業名稱
普通生分數線
擇校生分數線

機電技術應用
423
368
電子與信息技術
417
363

數控技術應用
440
422
工藝美術
418
386

模具設計與製造
434
390
英語
441
428

計算機及應用
428
391
會計
441
418

計算機軟體
422
389
烹飪
409
/

2、順德區中等專業學校校本部招生錄取分線數

專業名稱
普通生

分數線
擇校生

分數線
專業名稱
普通生

分數線
擇校生

分數線

計算機及應用：網路技術
427
331
會計電算化
432
323

計算機及應用：平面設計
426
360
汽車運用與維修
415
319

機電技術應用：模具
422
324
電氣運行及控制
407
278

機電技術應用：數控技術
426
314

/

3、順德技工學校校本部錄取分數線 4、李偉強職校全區統招班招生錄取分數線

專業名稱
普通生

分數線

專業名稱
分數線

汽車運用與維修
368

化學工藝
236

文秘與酒店服務管理
356

公共營養
318

旅遊與酒店服務管理
323

美容美發與形象設計
282

通用電氣工程技術
315

說明：在劃線過程中若出現招生學校計劃數末名有兩人或以上總分相同，則採用同分比較原則，即通過：⑴比較志願優先順序；⑵比較語文、數學、英語、物理、化學、政治六科總分；⑶比較語文、數學、英語三科總分；⑷按語文、數學、英語、物理、化學、政治順序比較單科成績，直至找出優先者。若個別仍無法區分，則由中考工作領導小組審議決定。

錄取查詢方式：順德招生考試網http://zsks.sde.net；聲訊電話：96868200。

2007年順德區外中專學校招生錄取分數線

代碼
學 校
分數線

1002
佛山市工業學校(工業會計)
129

1004
佛山市財經學校(財政事務(財稅))
231

1005
佛山市財經學校(會計(電算化))
233

1006
佛山市財經學校(金融事務)
132

1007
佛山市財經學校(旅遊服務與管理)
433

1008
佛山市財經學校(電子商務(市場營銷))
205

1021
佛山市工會職業技術學校(計算機網路技術(計算機類))
259

1022
佛山市工會職業技術學校(計算機室內設計(計算機類))
244

1023
佛山市工會職業技術學校(會計電算化(財務會計類))
346

1025
佛山市工會職業技術學校(中英文秘書(文秘類))
320

1028
佛山市騰飛職業技術學校
365

1032
佛山市南海區聯創汽車職業學校(電子電器和製冷應用與維修)
277

1033
佛山市南海區聯創汽車職業學校(廣告設計與製作)
231

1034
佛山市南海區聯創汽車職業學校(汽車改裝與駕駛)
203

1036
佛山市南海區聯創汽車職業學校(汽車檢測與維修)
177

1037
佛山市南海區聯創汽車職業學校(數控技術與製造)
278

1038
佛山市南海區聯創汽車職業學校(模具設計與製造)
371

1039
佛山市南海區東立職業技術學校
179

1201
廣東黃埔衛生職業技術學校
322

1206
廣東省華僑職業技術學校
345

1207
廣東省經濟貿易職業技術學校
234

1210
廣東省電子技術學校
298

1211
廣東省貿易職業技術學校
441

1217
廣東省商業職業技術學校
209

1219
廣東省財經職業技術學校
319

1221
廣東省對外貿易職業技術學校
265

1222
廣東司法警官職業學院中職部
188

1230
廣東省旅遊職業技術學校
207

1237
廣東省絲綢職業技術學校
397

1239
廣東華文法商中等職業學校
285

1253
韶關學院韶州師范分院中職部【全省指標】
362

1258
廣東省電力工業職業技術學校【全省指標】
255

1272
星海音樂學院附屬中等音樂學校【全省指標】
456

1274
廣東省民政職業技術學校(半工半讀)【全省指標】
150

1281
廣東華文法商中等職業學校【全省指標】
210

1282
廣東華文法商中等職業學校(半工半讀)【全省指標】
353

1306
廣東廣播電視大學附屬職業技術學校(佛山分校)(商務英語)
489

1407
廣州市建築工程職業學校
247

1409
廣州市醫葯職業學校
237

1410
廣州衛生學校
336

1411
廣州市商貿職業學校
271

代碼
學 校
分數線

1412
廣州市司法職業學校
145

1416
廣州市旅遊商貿職業學校
353

1417
廣州市花都區職業技術學校
158

1419
珠海市衛生學校
289

1421
江門幼兒師范學校
179

1424
湛江衛生學校
278

1437
新興中葯學校
208

1438
江門中醫葯學校
233

1439
廣州市信息工程職業學校
216

1451
廣州市幼兒師范學校【全省指標】
225

1452
廣州市旅遊商貿職業學校【全省指標】
169

1458
江門幼兒師范學校【全省指標】
239

1459
茂名衛生學校【全省指標】
251

1555
雲南省旅遊學校【全省指標】
391

1604
廣州華成理工職業技術學校
308

1607
廣州市廣源工貿職業技術學校
130

1610
廣州市華大輕工職業技術學校
218

1611
廣州羊城職業技術學校
280

1616
廣州亞加達外語職業技術學校
350

1619
江門理工職業技術學校
286

1630
肇慶市外語中等職業學校
217

1633
肇慶市科技中等職業學校
138

1635
肇慶市外語外貿中等職業學校
326

1656
廣州市僑光財經職業技術學校【全省指標】
191

1672
佛山市南海區東立職業技術學校【全省指標】
233

1690
肇慶市第一中等職業學校(半工半讀)【全省指標】
294

1696
東莞市常平南博職業技術學校【全省指標】
167

2001
佛山市郵電技校(電子商務)
169

2002
佛山市郵電技校(通訊終端設備與線路)
298

2025
省交通高級技工學校(汽車檢測與維修)
343

2033
省冶金技工學校(中英文秘與營銷會計)
276

2076
廣東羊城技工學校(外貿英語，幼師，醫學)
420

2077
廣東羊城技工學校(法律，司法警察)
327

2084
廣東新聞出版高級技工學校(電子音像技術)
290

2086
廣東商業技工學校(醫葯制葯)
271

2087
廣東商業技工學校(烹飪點心)
237

2089
廣東華立技工學校(外貿英語與商務秘書，幼師，服裝設計)
334

2101
佛山市高級技工學校(機電一體化(高級工班))
429

2104
佛山市高級技工學校(數控機加工(高級工班))
361

2106
佛山市高級技工學校(計算機網路技術(高級工班))
408

2107
佛山市高級技工學校(模具設計與製造(高級工班))
399

2114
佛山市高級技工學校(機電技術)
358

2115
佛山市高級技工學校(機加工與數控技術)
355

2117
佛山市高級技工學校(商務英語)
243

代碼
學 校
分數線

2118
佛山市高級技工學校(電氣維修與製冷)
205

2119
佛山市高級技工學校(計算機網路技術)
245

2121
佛山市高級技工學校(計算機繪圖與裝璜設計)
330

2124
佛山市高級技工學校(服裝設計與製造)
307

2126
佛山市高級技工學校(旅遊與酒店管理)
248

2127
佛山市高級技工學校(通訊技術)
410

2148
佛山市交通技校(現代汽車駕駛與維修)
221

2149
佛山市交通技校(現代汽車電氣維修與駕駛)
467

2150
佛山市交通技校(現代汽車與摩托維修)
218

2151
佛山市交通技校(現代汽車維修與鈑金修復)
361

2152
佛山市交通技校(現代物流管理)
175

2153
佛山市交通技校(汽車商務與市場營銷)
265

2154
佛山市交通技校(電子商務)
353

2155
佛山市交通技校(交通管理)
285

2156
佛山市交通技校(汽車檢測與空調維修)
324

3002
韶關市司法成人中等專業學校
104

6301
順德工商技工學校
171

6302
廣東省華立技工學校
124

6315
廣東信息工業技工學校
168

㈧ 林子盟的人物生平

教育學者林子盟抄老師創辦柏克萊國際出版集團—秉承儒家道家教育思想，結合西方帕克兒童中心課程統合觀，以「自然心教育愛」追求教育思想；以人本化、本土化、民主化、統整化、科技化、國際化的教育理念，實踐教育理想，受到國際學者及幼教工作者之肯定和推崇．
發展中國教育事業的共同願景是雙方合作的基礎
孩子是祖國的未來則現代化中國的未來建設者．幼兒教育事業的發展，關繫到國家的發展前景．國家教育工作者部「科學教育」課題組旨在藉助現代腦科學生命、科學、思維科學最新研究成果，研究未來國家所需要的高素質創新人才．2001年林子盟老師把幼教課程理念帶入國內各省市，並在海外各地演講近三千場，國內各地演講近百場

2004年11月由珠海出版社發行「中國版」，把中國文化﹑社會﹑人文思想融入教材中，經由實驗班實驗園一個多來實施，頗受家長認同．於2005年11月在廣州正式成立師訓輔導及教具研發製作中心．
柏克萊將以全世界最優質的幼教理念，「以自然心傳承炎黃子孫五千年，以教育愛凝聚中國幼教新契機．」的教育使命，「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子」.

㈨ 佛山市桂城中學住宿情況怎麼樣

佛山市桂城中學住宿情況，
也是不錯。
相關信息，
可詢問學校辦公室、教務處。
桂城中學，位版於佛山市南海區權，創辦於1986年，於2008年重建（原址位於今桂江一中），是廣東省首批國家級示範性高中，首批高中教學水平優秀學校。 2002年被教育部確認為「全國現代教育技術實驗學校」。2006年12月通過了 「廣東省國家級示範性普通高中」 初期督導驗收。2016年，被評為「廣東省心理健康教育特色學校」，又創新性的與北京師范大學（北師大）合作開設了腦科學與教育實驗班，教學水平大大提高。桂城中學已成為佛山地區聲譽卓著的一所名校，與石門中學，南海中學並稱南海區高中教育三駕馬車。

㈩ 初中一年級上學期第一次學的文章能翻譯一下嗎

我認為學齡前的孩子的教育應以習慣的養成為主。其他方面就是應該讓孩子在古代經典方面多下功夫。大人要為孩子多讀這方面的典籍，讓孩子從小耳濡目染在經典文化中，對其一生成長都有很多益處。推薦一篇文章給你看（雖然你的孩子還小，但開始這樣的學習卻並不算早）——
歷史經驗表明，一個人在幼年時就受到中國文化元典精神的熏陶所種下的智慧種子，不僅有利於智力開發從而理解性的學習能力的提高，而且具有扎實的語言文化功底，從而對以後的成長和事業的成就具有重要作用。近現代以來的國學大師、思想文化界的巨擘名人（即使是激烈批判否定傳統文化者流如胡適、魯迅們，也是從小就熟讀四書五經，深受民族文化乳養的），乃至自然科學家（如氣象學家竺可楨、數學家陳省身、物理學家楊振寧、李政道等）在年輕時期就能取得很高的學術成就，無一不是得益於早年讀經教育所奠定的深厚的文化基礎。因此，我們認為素質教育必須從兒童誦讀文化經典開始。其理由有三：
第一、這是教育規律本身的要求。根據現代腦科學和教育心理學的研究成果，人在六歲之前是記憶力最好的時期，十二歲之前次之。十三歲之後天生的記憶能力就逐漸衰退，而理解能力卻逐步增強了。我們對兒童的早期教育，應當遵循這一科學規律。十二歲之前的教學內容應以記憶為主，十三歲即進入初中階段以後，再逐步增加以理解為主的教學內容。實踐證明，這會收到事半功倍的教學效果。而現在照搬西方教育模式在小學階段就注重理解性內容的教學，卻是戕害兒童，使他們從小就視學習為畏途，以讀書為苦，從而厭學、逃學的重要原因。中國傳統的誦讀經典的教育方法與現在的西式教育模式相比，孰優孰劣？我們還是看看過來人是怎麼說的。五四新文化運動的主將和主張廢止兒童讀經、反對文言文，提倡白話文的始作俑者胡適先生，在晚年的自傳回憶中頗為自鳴得意地宣稱由他「策動的這項運動」，「於1920年，在那個守舊政府教育部明令（支持）之下得到了勝利」。但是，他的學生唐德剛先生作為親身經歷了那場運動的過來人，卻提出了不同的看法：
這場推行白話文運動——尤其是以白話文為中小學「教育工具」這一點——其建設性和破壞性究竟孰輕孰重，最好還是讓在這個運動影響最重的時期受中小學教育的過來人，來現身說法，因為他們是這場「教育實驗」中的「實驗豚鼠」（guinea pig）。人為刀俎，我為魚肉；是禍是福，親身感受，最為真切。
筆者不敏，便生在「禍福身受」這一輩之中。…請先從個人親身的感受說起：筆者本人就是胡先生所稱許的當年在「新學制」之下受教育的「小學生」之一，不幸我是個鄉下孩子。那時最近的「國民小學」距我家也在十里之外。上不了公立小學，就只好留在家裡，在祖父延師設立的「改良私塾」上學，由塾師分授英、漢、算三門功課。
先祖原是位「革命黨」，後來又是陳獨秀的好友和崇拜者。因而他在家裡一旦當政，便把祖宗留下的封建稱呼、磕頭儀式，全部豁免。可是他對我們這個「改良私塾」里的「漢文」一課的教學卻十分「反動」：他規定我們要背誦短篇的古文選讀，作文也以文言文為主，不許用白話。
啟蒙之後，筆者便在這個改良私塾之內，被「改良」了有七八年之久。我們的「漢文」也就從「床前明月光」，一直背誦到「若稽古帝堯」。最後連《左傳選萃》到《史記菁華錄》也能整本的背。那些故事都有趣而易解。我的同班「同學」，除了兩三位「實在念不進去」的表姊表弟外，大多數的孩子均不以為苦。最後在家中長輩的「物質刺激」之下，竟然也主動讀起《通鑒》、《文選》等大部頭書來。
在我十二歲的那一年春天，家人為要送我們投考初中，乃把我和兩位同年的表兄送入附近一所小學。插班入六年級下學期，以便取得一張「小學文憑」。
這所小學是兩位留美鄉紳籌款設立的。全校一半是新建的西式樓房，操場上「足籃排網」一應俱全，校舍內「圖書館」、「實驗室」也應有盡有。筆者等三個土孩子初入此「洋學堂」，真是眼花繚亂，自慚土氣熏人。
我記得我們小學之中國語班所用的教材，便是適之先生在本文中所說的新學制國語教科書。我清楚地記得，我所上的第一堂國語課，便是一位黃慰先老師教的，有關「早晨和雄雞」的白話詩。那首詩的開頭幾句似乎是這樣的：
喔喔喔，白月照黑屋……
喔喔喔，只聽富人笑，哪聞窮人哭……
喔喔喔，……
喔喔喔，……
那時，表兄和我雖然都已經能背誦全篇《項羽本紀》（約9000餘字——引者注），但是上國語班時，我們三人還是和其他六年級「同學」一起，大喔而特喔。
在我們這個「畢業班」樓下那一間便是「初小一年級班」。他們的國語課，我還記得幾句：
叮當叮，上午8點鍾——了！
我們上學去。
叮當叮，下午3點鍾——了！
我們放學回。
那時的小學生們念國語還有朗誦的習慣。所以早晨上「晨課」，晚間上「自習」，只聽見全樓上下幾十個孩子們，一邊「喔喔喔……」，一邊「叮當叮……」，好不熱鬧！
小學畢業後，表兄和我又考進了當地的初中。我記得初一國文班上也有一篇，大概是胡適之先生北大里「成熟的學生」所翻譯的，俄國盲詩人艾羅先珂所寫的《時光老人》。我也記得其中幾句好像是：
時光老人，嘀嗒、嘀嗒，
嘀嗒、嘀嗒，
無必要，莫奔跑……
表兄和我又在這國文班上，「嘀嗒、嘀嗒」了一學年。[1]
在過來人現身說法的歷史事實面前，新文化運動的功過是非、兩種教育制度的孰優孰劣，立見分曉，一切言語的爭辯都是蒼白無力而多餘的。
第二，教育實踐引發的思考。廢止中國傳統的誦讀經典教育，照搬西方教育模式；反對文言文，提倡白話文的盲目荒唐舉措，已經耽誤了幾代中國人，製造了可怕的文化沙漠。為了改變這種狀況，很多社會有識之士，甚至佛教界的人士，在認識到傳統文化的價值後，都在不計任何報酬地為推廣兒童誦讀經典活動做自己力所能及的事情，為弘揚民族文化默默無聞地作奉獻，精神十分感人。據有關信息，在南懷瑾先生倡導下的 「傳統文化斷層再造工程」，已經取得了顯著效果。由台灣學人王才貴、蔡續禮等人運作推廣的兒童讀經典活動，先後在台灣、香港、大陸，以及東南亞和歐美等一切有華人的地方，正在如火如荼地開展，參加兒童已達數百萬、上千萬。一些從事幼兒或小學教育的教育工作者，也嘗試著在現有的教育體制內進行補苴罅漏式的經典誦讀的教學實驗，然而卻取得了意想不到的可喜成績。筆者所在地蚌埠市有一位小學老師從2003年秋天開始在其所帶的班級（四年級）進行兒童誦讀經典的試驗，每天只用放學前的5 —10分鍾時間誦讀一到兩章，一學期下來，全班同學都能把《老子》全部背下來；有的背了七遍。從2004年春第二學期開始到暑假前，學生背誦的速度出現了驚人的飛躍，全班同學將《論語》、《大學》、《中庸》已全部背完，有的學生還背會了幾百首唐詩宋詞。而這個班不僅因此而各門功課成績都名列前茅，而且在精神氣質方面也發生了重大變化。在待人接物、舉止言談等方面前後判若兩人。
這里，我們不妨引用這個班的學生在讀誦經典後所寫的作文，來解讀發生這種變化的原因。一位同學在作文中寫道：「讀完經典《老子》的我，增添了許多課本上沒有的新知識，領悟了許多做人做事的道理。書中有這么一句話：『善者吾善之，不善者吾亦善之，德善；信者吾信之，不信者吾亦信之，德信。』意思是這樣的：善良的人你對他好，他就會變得更加善良，殘忍的人你也不計前嫌地善待他，他也會因為你的感染而變得善良起來，那麼你才是真正善良的人；講信用的人你對他講信用，她就會變得更加守信，不講信用的人你也去對她講信用，她就會因為你的熏陶而變得講信用，那麼，你才會是個真正守信的人。老子這幾句話說的多在理啊！生活中，大家如果都能這樣多一份理解，多一份關心，多一份寬容，那麼，世界不就會變得更加美好嗎？每個人都要注意自己的一言一行，注意它對周圍的人是否有影響。」還有一位同學寫道：「《老子三十章》說『大軍之後必有凶年』，是說你若發動戰爭，當地一定會造到災難。告訴人們不要隨意發動戰爭，不能做損害別人的事。啊，在這些古文經典中，我學會了各種做人的道理，我要把這些書推薦給大人們，幫助他們『復歸於嬰兒』」。從孩子們這些稚氣質朴的語言中，大人們難道不應當領悟和學習點什麼嗎？
然而，對兒童誦讀經典教育，人們卻褒貶不一，毀譽紛紛。一些家長和教師最主要的擔心，就是覺得文言文經典文字佶屈聱牙、晦澀難懂，怕孩子讀不懂；或者是怕耽誤學業，影響考試成績；甚至認為這樣做不夠與時俱進，是復古倒退。這種擔心正表明，家長和老師是在用成人的思維方式看待兒童的學習，既不懂教育心理學，也不明白文化精神需要在人生磨歷中去涵泳領悟的道理，更不懂得誦讀傳統文化經典對於開發兒童智力的重大作用和深層奧秘。
第三，中華民族的發展機遇提出的迫切要求。從上個世紀八十年代興起的世界性的「中國文化熱」到目前的「漢語熱」，都預示著中華民族振興和為全人類做出更大貢獻的千年一遇的機遇的到來。但是面對這一機遇，卻明顯暴露出國人准備不足的窘迫。據報道，原計劃在全世界建立一百多所孔子學院，目前已發展到五百所，有三千多萬人要求學漢語（與全世界有十億人學英語相比還是少得可憐）。隨著中國國力的增強和影響的擴大，學漢語的人數還會與日劇增。但我們卻派不出那麼多漢語師資。還應意識到，我們在世界各地創辦孔子學院，不只是要教外國人學漢語、識漢字，更重要的是要傳播中華文化精神，讓外國人從深層次認識和了解中國。而要向世界介紹中國文化精神，如果沒有幼年的讀經功底，顯然是無法勝任的。人們從現實功利的角度強調外語教育、計算機教育要從娃娃抓起，但卻嚴重忽視或沒有意識到傳統文化教育、民族核心價值觀的培育，也是要從娃娃抓起的。近幾年，武漢大學創辦國學本科教育實驗班，並從05年開始招收碩士研究生，以及中國人民大學創辦國學院，都是值得稱道的弘揚民族文化的舉措。但是，生源卻令人堪憂。巧婦難為無米之炊，沒有民族文化經典的基礎教育，哪裡會有高層次國學研究的人才資源！
兒童通過誦讀「四書五經」、《老子》、《莊子》、《黃帝內經》以及先秦諸子等中國文化元典，在人格培養和智力開發等方面的顯著效果所顯示的傳統文化對素質教育的重大作用，已經得到兒童家長、學校老師和社會各方面的認可與好評。傳統文化經典教育的重要作用和重大意義，正在為越來越多的人所認識。傳統教育的內容和方法，也正在經歷一個否定之否定的過程。