㈠ @十堰市朝陽中路水印瀾灣是否在十堰市實驗中學劃片區
一、十堰市朝陽中路水印瀾灣不在十堰市實驗中學劃片區。是東風分局第九中學劃片區。
十堰市實驗中學、東風分局第九中學學區分界線是朝陽中路89號；以北是十堰市實驗中學，以南是東風分局第九中學。
二、水印瀾灣(朝陽中路四堰巷20號)，在朝陽中路89號以南。
三、《2016年茅箭轄區義務教育階段學校劃片招生方案》規定：
1、市二中
學校東北邊：漢江路東邊的黃石路→大家福公司肉品批發中心（原屠宰場），以路為界（黃石路以南、屠宰場以東）。漢江路西邊從十堰房地產大廈右側，漢江南路17號（原六堰供銷社門前圍牆）→百二河邊公交公司家屬樓門前鐵橋為界（圍牆、鐵橋以南）。過鐵橋沿百二河→張灣河→文化路（原十五中門前），以路為界。
學校西北邊：公園路的南邊六堰供電所大門口→公園路42號（原市體校）→宜昌路→郵電街→香港街→市一中門口，以路為界。
北京路東北邊：奧林花園小區→園丁小區→京華園小區。
北京路西南邊：東正國際小區→柳林春曉小區（含柳林春曉小區），市、區政府相關會議紀要、政企共建協議規定的生源。
2、市實驗中學
朝陽路西邊：宜昌路→朝陽中路89號（含金地廣場、何家溝）。
香港街:香港街以路為界(路以西，但不含柳林路門牌號)。
人民路東邊：從郵電街對面的香港街路口→廟溝巷以西(以路為界)。
人民路西邊：從郵電街口→福建路口。
學校西南邊：以福建路為界（路的東北邊）。
學校東北邊：以郵電街為界（街以南）。
3、市柳林中學
柳林溝口（以柳林路門牌號為准）→天津路千龍翡翠苑小區和浙江路兩側居民子女（含李家崗安置小區）。
香港街：五堰商場→柳林路，以路為界（含路以西柳林路門牌號）。
北京路：東方明珠小區→重慶路口路兩側居民子女
人民路：廟溝巷以東→上海路以北，以路為界。
4、東風分局51中學
茅箭路、東風大道兩側居民子女，錦秀南山小區（含未來城）居民子女，以及學校周邊居民子女。
5、東風分局第二中學
馬家河以東、文錦學校以西及遼寧路兩側東風公司和三環公司職工子女。遼寧路兩側居民子女。市指定流動人口子女就讀學校。
6、東風分局第九中學
朝陽路以西，朝陽中路89號以南至東風體育館；
朝陽路以東至人民路以西，福建路以南至二堰橋以北；
人民路以東，上海路以南至旭日新村以北。此范圍內的居民子女（含東風公司職工子女）。市指定流動人口子女就讀學校。
㈡ 十堰市實驗中學小升小升初入學試題
積累及應用
⒈填字、組成成語。（共8分）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
⒊ 寫出我國古代文學四大名著及其作者。（共4分）
⒋ 相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好：好讀書：讀好書」。想一想，這句話的三個分句各表達了什麼意思？(共3分）
⑴ 「讀書好」的意思：
⑵ 「好讀書」的意思：
⑶ 「讀好書」的意思：
⒌ 給句子中畫橫線的字注音。（共2分）
我看著（ ）試卷，心裡異常著（ ）急，我知從何著（ ）手，更談不上有什麼高著（ ）
⒍ 請選擇恰當的詞語填在下面文言文的括弧內。（共2分）
地球上水的總儲量為138.6億立方米，（ ）淡水只佔2.53%；（ ）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水（ ）占淡水總儲量的0.31%。（ ）萬物賴以生存的淡水資源並不是取之不言，用之不竭的。
節約用水已成為人類生活的當物之急。
備選詞語：
①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而
⒎有些句子由於離開了一定的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（共3分）
我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊
⒏寫出下句，並在括弧里填寫出的是哪個季節？（共16分）
⑴ 月落烏啼霜滿天， （ ）
⑵ 碧玉妝成一樹高， （ ）
⑶ 梅子黃時日日晴， （ ）
⑷ 千山鳥飛絕， （ ）
⑸ 接天蓮葉無究碧， （ ）
⑹ 牆角數枝梅， （ ）
⑺ 可憐九月初三夜， （ ）
⑻ 天街小雨潤如酥， （ ）
⒐ 讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號寫在括弧里，再填空。（共8分）
（ ）因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，
（ ）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。
（ ）內有仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球大，
（ ）海外有國家名日傲強國。
（ ）甚自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通之 意。
（ ）因見風，化作一個石猴。
（ ）四面更無樹木遮陰，左右例有芝蘭相襯。
（ ）那座山正當頂上，有塊仙石。
二、生活常識填空（共5分）
⒈ 在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們通過撥打電話，向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）。
A.119 122 110 120 B.122 110 120 119 C. 119 110 122 120
D.119 110 120 122
⒉《國歌》的第五句歌詞是： 。
⒊2008年北京奧運會的主題是：
奧運， 奧運 奧運。
三、閱讀短文，回答問題。
同是燕子，其實細看又有區別。在我國分布最廣的是家燕，又名玄鳥、拙鳥、越燕。它輕捷憐俐、飛快行如流量，常結群橫飛於田野空中，或在水面掠過，追捕蚊蠅等害蟲。金腰燕體形跟家燕相信似，略微大一 些。它用泥、草築巢，巢像曲壺，有一個壺口妝的開口，比家燕的碗狀巢精巧得多，因而它又有「巧燕」之名，巧燕大都棲息在山地，襯落之間，飛行快沒有家燕快，捕蟲卻相當（ ），它主要捕捉金甲龜、象甲、溝頭和葉甲，這些都是嚙食在稼的害蟲。還有幾種稍有不同的燕子，也都是捕食害蟲的能手。
① 燕子育雛時捉蟲更勤勞，乳燕脫殼而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌來雄往，（ ）不停。
②那情形正如白居易所寫：（甲）「須臾十來往，猶恐巢中飢。辛勤三十回，母瘦雛漸肥。」
③老燕一年育雛兩次。
④ 有人計算，從四月到九月，一雙燕子同它們的子女要吃掉大約一百萬只昆蟲。
⑤ 它們為保護農作物生長做出很大貢獻。
⑥ 所以（乙）燕子是農業上一支重要的治蟲隊伍。
⒈ 文中括弧內應填的詞依次是（ ）和（ ）（共2分）
A.勇猛 B.勇敢 C.勇武 D.穿梭 E.穿插 F. 穿越
⒉ 給文中畫橫線的字注音（共2分）
拙（ ） 雛（ ）
⒊文中（甲）、（乙）兩處的劃線句所使用的修辭方法依次是 和（共2分）
⒋上文在說明燕子時，主要抓住了燕子 的特點，所以稱其為「能手」。（共1分）
⒌ 把下面一句話插入到上文中恰當的地方（不寫插入句，在兩句之間用「△」表示即可），使前後文意連貫起來。（共2分）「群燕飛過之處， 蚊 蠅為之一掃。」
⒍ 給上文第二段劃分層次。（用「‖」表示出來）（共2分）
⒎上文的中心句是什麼？（寫在下面模線上）（共2分）
四、作文（共25分）
你即將離開生活了六年的母校，一定有很多話與自己的老師和同學說，請擬題目《××，您聽我說》寫一篇作文。要求：語言准確、生動、具體。（不少於400字）
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一、積累與運用（55分）
1、看拼音寫詞語，並按後面的要求做題。（10分）
kang kai zu nao yan jun shang xin yue mu bo lan zhuang kuo zhan ding jie tie
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（1）、整體認讀的字： （2）、讀平舌音的字：
2、選擇正確的讀音(在正確的讀音上打「√」)。（5分）
膝蓋(xi qi) 露骨(lu lou) 相稱(cheng chen) 動彈( dan tan) 殲滅(qian jian)
厭惡 (wu e) 號 叫(hao hao) 開鑿(zao zuo) 漲涌(zhang zhang) 強迫（qiang qiang)
3、 改正錯別字。（6分）
無精打彩（ ） 留光溢彩（ ） 精兵簡正（ ） 困或不解（ ）
服荊請罪（ ） 初出矛廬（ ） 湛測路線（ ） 理志氣狀（ ）
神彩奕奕（ ） 濃裝淡抹（ ） 汗流夾背（ ） 顧名思意（ ）
4、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，按要求或者照樣子寫出來。（12分）
（1）、出自歷史故事的成語： 、 、 。
（2）、表現人物品質的成語： 、 、 。
（3）、樣子：書聲朗朗 、 、 。
（4）、樣子：光亮——亮光 、 、 。
5、精彩回憶。（12分）
（1）、在課文中有許多能給你的做人、處事、生活等方面有啟發的句子，摘抄一句寫下來。（2分）
（2）、你的作文中多次出現你的神來之筆或優美的片斷，回想一下，寫下幾句來。（2分）
（3）、六年來，哪一句名言或者格言一直激勵著你努力學習。（2分）
（4）、《鄭人買履》中的那個人「寧信度，無自信也。」談談你對這個人的看法。（2分）
（5）、寫一幅含有比喻手法的對聯。（2分）
（6）、從下列詩人中選一位你佩服的，並且默寫出他的一首詩詞。（2分）
（毛澤東、李白、杜甫、白居易、陸游、王昌齡、蘇軾）
， 。 ， 。
6、實踐與運用（10分）
（1）、明天，我們就要畢業。你對母校、老師、同學最想說的話是什麼？（2分）
（2）、寫一句很幽默的諺語或者歇後語。（2分）
（3）、請以「安全」為內容，寫一條廣告語。要求語言簡明，琅琅上口。（2分）
（4）、以「關愛」開頭，仿寫兩個句子。要求與例句字數相等，格式相同。（4分）
例：關愛是一句問候，給人春天的溫暖。 關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。
。 。
二、閱讀理解（30分）
（一）、讀《第一聲喝彩》，完成文後問題。
① 我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的花農的手。
② 有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開的十在燦爛。它們的花辨紅得像火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要彩摘（zai zhai）下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mai man）怨妻子太落五，認為還不如賣掉實會，寄一包玫瑰花給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③ 翌日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④ 女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。‖
⑤ 在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。（ ）我不喜歡她的粗魯，（ ）我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。
⑥ 在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感想把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦ 她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧ 那位同桌後來仍(ren ren)然不改好（hao hao）戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑(tiao tiao)戰，耿耿於懷。( )我至今難忘這個人 因為她的第一聲喝(he he)彩就像一瓢生命之水 使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽 長葉 開花 結果 而且 當我回首往事時 都會遺憾當時為何不待她更溫和一些 因為她是我生活中的一道明媚的陽光 ‖
⑨ 也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣( )使對方變得完美，生活充滿愛，( )使我們的心靈變得博大。因為( )誠實而有熱忱的人( )會由衷地為別人喝彩。‖
1、給文中加點的字選擇正確的讀音，打上「V」（3分）
2、在文中的括弧內填上合適的關聯詞語（2分）。
3、改正文中第2節中的錯別字，先圈出來，再改在橫線上（3分）：
4、 給第8節空白處加上標點（3分）。
5、寫出下列詞語的近義詞（2分）：熱忱（ ）執拗（ ）
6、寫出下列詞語的近義詞（2分）：博大（ ）粗魯（ ）
7、結合上下文理解詞語（4分）
耿耿於懷----
名落孫山----
8、認真讀第5節，說說這節開頭的話在文中起什麼作用？（3分）
9、第2節中寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。（3分）
10、你怎麼理解「她是我生活中的一道明媚的陽光」在文中的含義？（3分）
11、 根據分好的段落，寫出第二段的大意（2分）。
三、習作與表達（35分）
「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇400字以上的記敘文，題目自擬，要求事例具體，有條理，語句流暢，寫出自己的真情實感。
㈢ 房縣一中好還是十堰市京中國際實驗中學好
你好！各學校其實相差不大，如果真要選擇，當然選十堰市京國際實驗中學了了。不論到哪個學校，都要引導孩子認真努力學習才行，家長前期好嚴格管控，讓孩子養成良好的習慣，成績自然就上來了。
㈣ 緊急！十堰市實驗中學好不好啊
並沒有，，，話說我好像回復的挺晚的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
㈤ 十堰市實驗中學歸哪個派出所管轄區內
實驗室的實驗中學歸哪個派出所管轄？第一可以到你們學校教務處咨詢一下老師，就知道是哪個派出所了。另外，你們學校大門口應該貼的。相關派出所的電話號碼。
㈥ 東風七中，實驗中學，十堰市二中的招生簡章
片外的？你成績怎麼樣？好的話去實驗中學吧差的話你交6000塊錢來二中吧東風七中不要考慮要交N多錢的我們以前都是8月22考你20號左右沒事就去看看唄去實驗中學和二中都要帶戶口本的
㈦ 十堰市實驗中學馬校長
十堰市實驗中學不掛網公布此類信息，
建議直接詢問學校辦公室、教務處。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
㈧ 十堰市實驗中學怎麼樣
簡介：該校始建於1984年，原名十堰市第十二中學， 1997年更名為十堰市實驗中學，為湖北省命名的首版批初級實驗權中學，是目前十堰市規模最大的一所完全初中。學校建有輻射各個科室、教室，滿足學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流需要的現代教育技術平台，至2006年秋，學校共有49個教學班，2900餘名學生，189名教職工，教師學歷達標100% 。其中高級職稱52人，中級職稱77人，中學特級教師1名，本科以上學歷 144人，市級學科帶頭人、骨幹教師7人，教師隊伍呈現出高素質、高學歷、年輕化的特點。
注冊資本：3011.8萬人民幣