誰知道南山實驗學校麒麟中學

『壹』 深圳市南山實驗學校麒麟中學在南山區的名譽怎樣

挺好。而且教學質量也很高。
從南實出來去四大名校混的人都混的很不錯並且出路很好。專
舉個例子來說，我是南實屬07屆畢業生。跟我一同畢業考去深中的有將近20來人。
其中5-6個進入了深中超常班（1個清華，幾個中科大，還有一些出國的。不好意思記不太清了）
其餘沒有進入超常班而在平行班的同學也有1人進入了北大，1人進入了UCLA，1人早稻田大學，1人香港中文大學，2人香港科技大學，1人四川大學，1人北京航天航空大學，其他的人不太清楚了。）
所以在我這個老校友的個人觀點來看，這是一所很好的初中。

『貳』 有誰知道深圳南山實驗學校麒麟中學

南山實驗學校麒麟中學部創建於2001年9月，位於南山區深南大道旁的義學路，與區政府大樓遙相呼應，交通非常便利，是一所政府公辦的省一級學校。
於2004年9月落成使用的校舍佔地面積21000平方米，建築面積13400平方米。四棟主體建築有標准教室36間，教學輔助用室12間，有200米標准塑膠運動場1個，籃球場（室內、外）共4個，排球場2個，羽毛球場2個，生態勞技園地一個。校園硬體設施設備齊全，布局合理，環境優雅整潔。
學校現有26個教學班（設計規模為36個班），1200餘名學生，教職工93人，來自全國各地的87位教師中，有特級教師、高級教師、國家、省市地優秀教師、學科帶頭人、碩士研究生就有60多人。
學校堅持以高起點、高標準的要求辦學。建校以來，學校以信息技術與課程整合為教學特色，以"勤學、慎思、立善、創美"為校訓，以"從嚴治校，科學治校"為管理特色，構建了以開展「禮儀教育」為依託，培養學生良好的習慣的德育工作模式，形成了"課堂效益高，課後負擔輕，教師有特色，學生有特長"的教學風格。
"種樹者必培其根，育人者必養其心"。學校堅持把做人教育放在突出的位置，把培養學生的良好習慣作為學校德育工作的重要內容，"做人-做中國人-做特區現代中國人"是學校培育人的出發點與歸宿。學校注重營造一種良好的育人氛圍，通過校本課程對學生進行系統的禮儀教育，對管理制度、管理方式、教育教學風格、校訓、班規、綠化美化等有形與無形、動態與靜態的文化要素有目的的進行設計、創造和升華，形成一種高尚、優雅的學校生態文化，使校園起到陶冶人、凈化人、塑造人的作用，努力創設使不良行為受到控制，心靈得到凈化，情操受到陶冶，精神境界得以升華的校園人文景觀。建校以來，中學部以學生常規、教學常規和管理服務常規聞名遐邇。春風暢漾的人際交往、整潔美麗的校園環境和生動活潑、文明有序的學習生活的新氣象已經形成，她正成為南山學子求學的最佳選擇。

『叄』 深圳市南山實驗學校的麒麟中學部

南山實驗學校麒麟中學部創建於2001年9月，位於南山區深南大道旁的義學路，與區政府大樓遙相呼應，交通非常便利，是一所政府公辦的省一級學校。
於2004年9月落成使用的校舍佔地面積21000平方米，建築面積13400平方米。四棟主體建築有標准教室36間，教學輔助用室12間，有200米標准塑膠運動場1個，籃球場（室內、外）共4個，排球場2個，羽毛球場2個，生態勞技園地一個。校園硬體設施設備齊全，布局合理，環境優雅整潔。
學校現有36個教學班，1800餘名學生，教職工百餘人，來自全國各地的教師中，有特級教師、高級教師、國家、省市地優秀教師、學科帶頭人、碩士研究生就有60多人。
學校堅持以高起點、高標準的要求辦學。建校以來，學校以信息技術與課程整合為教學特色，以勤學、慎思、立善、創美為校訓，以從嚴治校，科學治校為管理特色，構建了以開展「禮儀教育」為依託，培養學生良好的習慣的德育工作模式，形成了課堂效益高，課後負擔輕，教師有特色，學生有特長的教學風格。
種樹者必培其根，育人者必養其心。學校堅持把做人教育放在突出的位置，把培養學生的良好習慣作為學校德育工作的重要內容，做人-做中國人-做特區現代中國人是學校培育人的出發點與歸宿。學校注重營造一種良好的育人氛圍，通過校本課程對學生進行系統的禮儀教育，對管理制度、管理方式、教育教學風格、校訓、班規、綠化美化等有形與無形、動態與靜態的文化要素有目的的進行設計、創造和升華，形成一種高尚、優雅的學校生態文化，使校園起到陶冶人、凈化人、塑造人的作用，努力創設使不良行為受到控制，心靈得到凈化，情操受到陶冶，精神境界得以升華的校園人文景觀。建校以來，中學部以學生常規、教學常規和管理服務常規聞名遐邇。春風暢漾的人際交往、整潔美麗的校園環境和生動活潑、文明有序的學習生活的新氣象已經形成，她正成為南山學子求學的最佳選擇。
不僅如此，學校更是大力開展素質教育，2013年12月，全國的翻轉課堂會議在這里舉辦。更是讓南實的素質教育更上一層樓！

『肆』 深圳市南山實驗學校麒麟中學的校服是自己的嗎那麼學校領取校服的地方又在哪裡

校服是深圳市統一的校服。只不過開學時學校會給每個學生發校徽，然後讓同學回家後縫上去。只有穿縫有校徽的校服才能進校門。

『伍』 深圳南山實驗中學和深圳南山實驗麒麟中學部是同一個學校嗎

是的~南山實驗學校有4個分部~鼎太部.本部.麒麟中學部.荔林部

『陸』 南山實驗學校麒麟中學部是公立的還是私立的荔林中學部呢

是公立的

『柒』 深圳市南山區學府中學好，還是南山實驗麒麟中學好急急急！！！

近幾年學府越來越強了，今年中考 學府中學超過南山實驗麒麟部、育才二中、育才三中，僅次於二外和南外排全區第3，學府中學越來越好了

『捌』 從南山區城市山林坐什麼車可以到南山實驗學校麒麟中學部

我就是南實的。家復離你也近吧。。10多分制鍾左右的步行路程。所以還是比較了解。
你附近有個城市山林車站，在那裡坐22路車到南山公安分局下，那裡離我們學校已經很近了，你在那裡問一下路就知道了 。具體的小路實在不知道如何和你形容。。。汗（我走了三年啊。。）
還是說一下吧：你到站後，就是公安分局的一個辦事處，沿著路一直往上走（反方向是一個十字路口，不要走錯方向啊。。）一直往上走到一個黃和褐色為主色的餐館(有木製結構的樓梯，是湘菜館吧。）往右拐，就是義學路了，你在那裡一問路就知道了。不會丟的。。

『玖』 深圳市南山實驗學校麒麟中學2010年初一12個班總共有多少學生，准確一點的數字啊，謝謝

問校長去。問你們老師去。
或者如果在每個班都有熟人的話，問他們，然後每個班的同學加在一塊。 這么弱智都不懂——你真是比我還笨了。

『拾』 急問深圳南山實驗學校麒麟小學部和中學部怎麼樣今年中考成績如何

是「低進高出」啊。
具體有多高我也不太清楚……

樓上的兩位，真的版是我們學校的嗎？

反正老權師感覺還不錯啦，小學部就比較一般，上課前講的東西都跟上課沒什麼關系……（至少我們班是這樣）。不過南外也不錯啊（我發誓我不是來打廣告的！）因為以前就是南外的學生。

HOHO~初中還可以吧。就是教學樓有一定歷史了……（弦外音：也很破了……）