1. 內蒙古赤峰市元寶山區平庄實驗中學2018-2019年度初二期末考試成績，
內蒙古赤峰市元寶山區平庄實驗中學2018至2019年度初二期末考試成績，
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的班主任。
祝你好運。
2. 赤峰市第二實驗中學原名是什麼
赤峰松山蒙中
赤峰市第二實驗中學（赤峰松山蒙中），坐落於赤峰市新城區,始建於1980年。
學校佔地130餘畝，現擁有總建築面積38429.27㎡的教學、科藝、公寓、餐廳、附屬用房等樓房11棟；已建成了校園網，電子備課室，學術報告廳，階梯教室，電教、語音、微機室和圖書館、閱覽室、校園文化等設施等，其中包括正在建設中5200平米科藝綜合樓（內含理、化、生實驗室，科技活動室等）和1750平方米的教學輔助用房以及寬闊平坦的校園路和功能完備的運動場地。
學校現有教學班57個，在校生3639人；教職工總數260人，其中專任教師190人，具有本科學歷的171人，學歷合格率達86%，其中中學高級教師48名，自治區級、市級教學能手、學科帶頭人和骨幹教師76名。
高素質的師資隊伍，優美的校園環境，先進的教學設施與良好的生活條件，規范科學的管理，為學生健康成長提供了有力保證。
學校堅持以「尊重人、塑造人、發展人」為核心，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，倡導「以人為本，做有效管理，施有效教育」的理念，通過教師和學生的發展，推動了學校的發展，開創了「校風文明、教風嚴謹、學風濃郁」的新局面，贏得了良好的社會聲譽，先後獲「赤峰市普通高中管理示範校」、「自治區普通高中管理先進校」等60多項殊榮。
高考升學率始終居自治區同類學校前列，2004年高考再創佳績，重點上線人數達276人，本科上線人數超過700人。
多年來，累計向國內重點高校輸送學生千餘名，清華、北大等名校都有我校學子孜孜以求的身影，眾多畢業生已成為各行各業的骨幹力量。
根據「辦大辦強」的中長期發展規劃，秉承「為學生一生奠基，對民族未來負責」的辦學宗旨，全校師生將以嶄新的教育觀念，強烈的創新意識，與時俱進的開拓精神，充分發揮地域、人文優勢，壯大實力，提高品位，朝著全市乃至自治區一流實驗性、示範性名牌學校奮進。
3. 赤峰市蒙古族實驗中學是高中還是初中
高中啦！赤峰市最牛的是赤峰市二中，整個內蒙古，名氣響當當的！在那個學校，沒有考上個一本，出來都不好意思說我是二中的。當然還有四中了，排老二吧。蒙古實驗中學貌似在松山區，一般人只稱呼蒙中，質量也還行吧！
4. 赤峰實驗中學的作息時間
我以前就是在那裡上的高中的，一般的你要是上早自習的話是早上6：30開始，要是不上的話上課是8：10，中午是11：50放學，下午上學的時間是2：40，要是晚上你上完第二個晚自習就回家是9點多就下自習了，這是我以前的時間，現在的不是很清楚了。
5. 赤峰實驗中學好嗎大家給提供下意見和建議！~謝謝~~
這是一所赤峰市年輕的國辦高中，卻有著四十載的光榮與夢想。
這是一個內蒙古中等師范學校中曾經的「第三世界」，今天卻榮獲了「自治區文明單位標兵」稱號，成為目前赤峰教育界惟一獲此殊榮的學校。
這是三年前在人們懷疑的目光下掛牌成立，今天卻以其不爭的辦學實力，創造出了將學校整體搬遷到赤峰城區的奇跡。
這，就是崛起的赤峰實驗中學。
走過昔日的輝煌，迎來今天的榮耀，這所國辦高中迅速崛起的奧秘究竟在哪裡？是什麼原因讓他們從一個勝利走向新的勝利？
《內蒙古教育》封面人物有過這樣介紹：
周新海，男，漢族，大學文化，中共黨員，高級教師，現任赤峰實驗中學黨委書記、校長。
周新海同志在教育這塊沃土上勤奮耕耘幾十年，矢志不渝，與時俱進，以新的理念和科學的態度管理學校、發展學校，取得了驕人的業績 。榮獲赤峰名校長、自治區優秀教師、全國優秀教育工作者的光榮稱號。
周新海，一個平凡的名字 ，卻締造了一個又一個發展的奇跡。
赤峰實驗中學是在新惠藝術師范基礎上創建的一所高中，從新惠藝術師范披荊斬棘、挖石壘牆的創業之初，到學子如潮、聲名遠揚的輝煌盛況，周新海校長殫精竭慮，勇於開拓，勤奮務實，帶領全體師生將一個「第三世界」辦成了內蒙古中等師范的龍頭老大。
2003年，赤峰實驗中學掛牌成立，周新海帶領這支隊伍踏上了二次創業的征程。
「辦就辦一流，爭就爭第一。」這是一個敢打硬仗、永不言敗的團隊，學校班子成員既是指揮員又是一線教師，既是管理者也是實幹家，他們把自己和學校的榮辱興衰緊緊連在一起，把全部的身心都交給了這所學校，交給了學生們。一年四季，寒來暑往，他們很少有自己的節假日，更多的時候都是第一個迎著朝陽來到校園，又是最後一個披著星光離去。是他們默默無聞的奉獻贏得了師生的信賴，是他們自強不息的精神贏得了社會的敬仰。
凝聚產生力量，團結誕生希望，一個好的領導班子就是一面飄揚的旗幟，一個科學的管理模式，就是一條寬廣的大道。
學校實施年級組管理體制，由三位副校長擔任年級組主任，管理重心下移，減少中間環節，年級組主任管理本年級的全面工作，發揮各自的優勢，互相競爭，互相學習，共同提高。 對教學的管理從備課、上課一直抓到學生的成績考核；對教師的管理從選拔培養、考核任用，一直抓到獎懲去留。對學生的教育管理從入學報到、在校學習、生活起居以及與家庭、社會的配合一直抓到畢業升學考試。與此相配套實行數字化考核評價機制，每學期由學校班子、科室、全體師生對年級組工作進行綜合評價，兌現獎懲。
科學管理工程鋪墊了堅實的基礎，名師培養工程插上了騰飛的羽翼。
一是培養提高本校教師；二是擇優選拔外聘教師；三是擇優招聘高校本科畢業生，把對教師的培養與提高作為學校發展的關鍵，營造和諧的工作環境，做到事業留人、感情留人和待遇留人，激發工作熱情，增強主人翁意識。
實行教科研帶動戰略，立足學科前沿、關注教研動態、構築信息平台、共享教育資源，使教科研工作走上了科學化、制度化、規范化軌道，促進教育教學質量快速提高，增強了學校的核心競爭力。
現在，146名專任教師中，高級教師32名，特級教師1名，市級教學能手、學科帶頭人17人，自治區級教學能手、學科帶頭人10名，碩士研究生及相當學歷的12人，留學生3人。2006年，這所學校還將再招聘15名優秀高中教師，進一步增強師資隊伍實力。
把學校辦成讓學生特別滿意、家長非常放心、社會充分認可的自治區級示範性高中，這是響徹在赤峰實驗中學每個角落的聲音，為了這個理想，老師們汗灑三尺講台，影剪午夜窗前，他們沒有耽誤過一節課，也沒有一個在校外辦班，他們把全部身心都交給了學生。
辦師范，他們教出了一批又一批基礎教育的骨幹；辦高中，他們自加壓力，知難而上，通過一次又一次的培訓、提高、考核、過關，充分勝任了高中教學。
在2005年全市教學能手比賽中，赤峰實驗中學選送的3名教師全部獲得「能手」稱號，其中一名教師以高分獲得第一名，2名被推薦為自治區級教學能手，他們的成績令業內人士驚訝。
敬業樂群、無私奉獻是他們的一貫傳統。2005年的一天，王老師在上課時接到了父親病危的電話，他告訴家人，等我上完這堂課就回去，可是當他回到家裡時，留給他的是父親一雙再也無法睜開的雙眼。
這就是赤峰實驗中學的教師，這就是他們的責任心，這就是他們對事業的執著與熱愛。
春風化雨，嚴愛相濟，這所市級「安全文明學校」實行了全封閉、寄宿制、動態化管理和數字化考核，全力打造平安和諧校園。學生入學要簽訂「安全協議」，請假外出，班主任、年級組、德育科層層把關，晚上就寢實行點名制度，創建安寧和諧的學習、生活環境，最大限度的提高學生的學習效率，促進學生的全面健康發展。多年來，學校未發生過一例安全事故，做到了學生滿意，家長放心。
實行激勵措施，設立獎學金、學科競賽獎、高考狀元獎；建立學生培養檔案，在學生管理中，以德育為首，以成才教育為重點，以提高綜合素質為目標，形成了「修德、勵學、慎思、篤行」的良好學風。
這是一個愛心縈繞的校園，溫暖和人性得到了完美體現。實行「特困生助學金」制度，不讓一個學生掉隊，不讓一個學生因家庭貧困而輟學，學校每年都要組織教職工為學生捐款，校長、老師自動捐助貧困生。
這所學校的師生關系非常融洽，學生有什麼想法和困難都主動向老師交流。校長、老師在節假日請學生吃飯、談心，了解學生的家庭情況、學習情況和思想狀況，鼓勵學生刻苦學習，健康成長。
正是這些德學雙馨的園丁，用知識澆注著花朵，用愛心感動著歲月，成為莘莘學子追求知識、改變命運的源泉。
蓓蕾芬芳，收獲在望。2004年，赤峰實驗中學參加當地高中聯考，個人總成績第一、二名均被赤峰實驗中學學子收入囊中。在5個高考科目全超100分的5個學生中，赤峰實驗中學佔4個，8個考試科目中赤峰實驗中學獲4個科目平均分第一和5個單科第一。2005年，第一志願報考這所學校的考生從2003年的不足800人猛增到2200多人。辦高中僅三年，赤峰實驗中學就跨入了赤峰高中教育「管理先進校」的行列。2006年，赤峰實驗中學面對難得的發展機遇，優惠的政策扶持，揮師進城，駐足紅山，實現了歷史性跨越。
是什麼讓赤峰實驗中學迅速崛起？是精神，是一種拼搏進取、不達目的不罷休的精神。這精神，是莘莘學子追求理想、不斷進步的食糧；這精神，是教師們甘於奉獻、積極進取的土壤；這精神，是眾多家長寄以厚望、社會各界支持關注的最終體現。他們秉承信念，攜手並肩，成就了勢頭強勁、厚積薄發的赤峰實驗中學。
一名永不言敗、敢為人先的校長；一個勤奮務實、開拓創新的班子；一支名師薈萃、敢打硬仗的隊伍；一套科學規范、嚴謹有序的管理模式；一種生生不息、頑強拼搏的團隊精神。
這一切，正在形成不可阻擋的強大動力。赤峰實驗中學，必將以驚人的業績，向社會遞交一份滿意的答卷，創造出赤峰高中教育新的奇跡！
6. 誰知道這個地方坐幾路公交 赤峰市松山區蒙古族實驗中學（赤峰市新城區平雙路93號）
紅旗商店那坐6路，在鐵路橋站下車，沿平雙公路（與公交車前進的道路垂直）北走100+米就到了
7. 喀喇沁旗蒙古族實驗小學建校於
本人急需赤峰市各旗縣初高中學校名稱、地址與學校簡介 赤峰市第八中學 經棚一中 赤峰市十二中 赤峰二中 赤峰十中 經棚實驗中學 赤峰三中 經棚二中 赤峰市蒙古族中學 赤峰四中 經棚蒙古族中學 翁牛特旗烏丹第一中學 巴林右旗大板第二中學 克什克騰旗經棚第三中學 翁牛特旗烏丹第二中學 寧城縣第三中學 寧城縣天義蒙古族中學 巴林左旗第一中學 寧城縣天義中學 巴林左旗第三中學 巴林左旗第二中學 翁牛特旗蒙古族中學 敖漢旗新惠第二中學 巴林右旗大板第一中學 克什克騰旗經棚第二中學 克什克騰旗經棚第一中學 林西縣第一中學 林西縣民族中學 敖漢旗新惠中學 巴林右旗大板第三中學 阿魯科爾沁旗天山第三中學 阿魯科爾沁旗蒙古族第一中學 阿魯科爾沁旗天山第四中學 克什克騰旗南店鎮總校 克什克騰旗書聲總校 寧城縣存金溝鄉總校 寧城縣天義第一中學 阿魯科爾沁旗職業教育培訓中心 巴林左旗豐水山鎮中心總校 寧城縣蒙族中學 寧城縣巴里營子中學 克什克騰旗新開地總校 寧城縣八里罕中學 克什克騰旗同興鎮總校 敖漢旗新惠三中 阿魯科爾沁旗天山第二中學 巴林左旗林東一中 寧城縣三座店鄉總校 克什克騰旗經棚實驗中學 敖漢旗箭橋中學 克什克騰旗芝瑞鎮總校 寧城縣天義三中 巴林右旗大板一中 克什克騰旗廣興源總校 阿魯科爾沁旗天山鎮第一中學 克什克騰旗柳林總校 敖漢旗蒙中 克什克騰旗熱水塘總校 克什克騰旗經棚一中 赤峰第六中學 赤峰市第十一中學 巴林左旗第五中學 赤峰市第二中學 內蒙古第二地質中學 赤峰市第十中學 翁牛特旗烏丹第三中學 松山區第一中學 元寶山區建昌營中學 赤峰市農研地區中學 阿魯科爾沁旗天山第一中學 赤峰市第三中學 喀喇沁旗錦山中學 赤峰市第八中學 赤峰蒙古族中學 松山區第三中學 赤峰市第九中學 松山區第二中學 赤峰市第七中學 赤峰市第四中學 赤峰第七中學 赤峰二中 赤峰第八中學 赤峰市元寶山區平庄鎮中學 赤峰市松山區第一中學 赤峰市元寶山區建昌營鎮中學 平庄煤業有限責任公司元寶山煤礦中學 赤峰第九中學 赤峰第十一中學 平庄煤業集團有限責任公司直屬中學 赤峰市民族師范高等專科分校附屬中學 -------------------------------------------------------------------------------- 赤峰第十中學 赤峰第一職業中等專科學校 赤峰市松山區蒙古族中學 赤峰第三中學 平庄煤業集團有限責任公司高級中學 一共有12個旗縣：松山區，紅山區，元寶山區，寧城縣，林西縣，阿魯科爾沁旗巴林左旗 巴林右旗 克什克騰旗 翁牛特旗 喀喇沁旗 敖漢旗全市總面積90275平方公里，東西最寬375公里，南北最長457.5公里。轄紅山區、元寶山區、松山區、巴林左旗、巴林右旗、阿魯科爾沁旗、翁牛特旗、喀喇沁旗、敖漢旗、克什克騰旗、林西縣、寧城縣，3區7旗2縣，有蒙、漢、回、滿等30個民族，總人口460萬，其中蒙古族人口82萬。