1. 進才中學和上海市實驗學校哪個好~
當然是上海市實驗學校好！那裡的老師很好，升學率也比進才高,進才實際上是屬於貴族學校的那種類型，有錢人去的地方，不如實驗有實力！
給你看看這個，高中排名，根據升學率來的
括弧內為一本上線率
第一檔：上海中學(99)、華師大二附中、復旦附中、交大附中
第二檔8所一流一等市重點：建平中學(87)、上師大附中(91)、南洋模範(83)、延安中學(85)、控江中學、大同中學、上海市實驗學校(83)、上外附中、七寶中學（84）、復興中學
第三檔8所一流二等市重點: 格致中學 、松江二中、市西中學、曹楊二中、向明中學、市北中學、市二中學
第四檔8所一流三等市重點：位育中學、進才中學、市三女中、華師大一附中、育才中學、楊浦高級中學、晉元中學
第五檔8所二流一等市重點：行知中學、閔行中學、嘉定一中、敬業中學、徐匯中學、洋涇中學、大境中學、北郊中學
第六檔8所二流二等市重點：新中中學、青浦中學、奉賢中學、南匯中學、金山中學、西南位育中學、吳淞中學、盧灣中學
第七檔10所二流三等市重點：崇明中學、風華中學、民立中學、回民中學、上大附中、光明中學、南洋中學、宜川中學、虹口中學、同濟一附中
實驗比進才好多了！
2. 上海市實驗學校和進才中學哪個好急><!!
我現在就在實驗上學，且不說今年實驗一摸而摸都在進才後面，而且進了實驗以後還要留級什麼的，我現在高二，還要弄會考，都快死了。。絕對別來實驗，設施不好，升學率也越來越差
3. 進才實驗中學到底怎麼樣
你好，這個問題在這里提問可以說是不會有人知道的，建議從現實生活中多打聽一下，問問所在學校的學生和老師才是最佳選擇。
4. 進才中學北校與進才實驗中學哪個比較好
進才實驗中學好，首先看一個學校的氛圍是最重要的了，看學校首頁什麼的都沒用，看版貼吧就知道哪個學校好權了，進才北校的貼吧就像農村學校一樣，進才實驗中學曬攝影，交友什麼的，並且進才實驗中學校園十分美麗，經常有國外的學生到上海旅遊有一個參觀進才實驗的項目哦
5. 進才實驗中學是依據什麼分班
我們這一屆是3、7、9好班，共十個班，主課老師相鄰的兩個班是相同的，老師說是按隨機分班，但班與班之間差距還是有的。
6. 進才實驗中學內網怎麼查詢年級成績
在官網點擊網站後台，然後輸入用戶名和密碼（找老師要）然後選擇教學管理，再選擇成績分析
7. 在上海市進才實驗中學讀書是怎樣一種體驗
當然是上來海市實驗學校源好！那裡的老師很好，升學率也比進才高,進才實際上是屬於貴族學校的那種類型，有錢人去的地方，不如實驗有實力！給你看看這個，高中排名，根據升學率來的括弧內為一本上線率第一檔：上海中學(99)、華師大二附中、復旦附中、交大附中第二檔8所一流一等市重點：建平中學(87)、上師大附中(91)、南洋模範(83)、延安中學(85)、控江中學、大同中學、上海市實驗學校(83)、上外附中、七寶中學（84）、復興中學第三檔8所一流二等市重點:格致中學、松江二中、市西中學、曹楊二中、向明中學、市北中學、市二中學第四檔8所一流三等市重點：位育中學、進才中學、市三女中、華師大一附中、育才中學、楊浦高級中學、晉元中學第五檔8所二流一等市重點：行知中學、閔行中學、嘉定一中、敬業中學、徐匯中學、洋涇中學、大境中學、北郊中學第六檔8所二流二等市重點：新中中學、青浦中學、奉賢中學、南匯中學、金山中學、西南位育中學、吳淞中學、盧灣中學第七檔10所二流三等市重點：崇明中學、風華中學、民立中學、回民中學、上大附中、光明中學、南洋中學、宜川中學、虹口中學、同濟一附中實驗比進才好多了！
8. 上海市進才實驗中學怎麼樣
簡介：上海市進才實驗中學，簡稱進才實驗，是一所位於上海市浦東新區金松路的公立初級中學。創立於2001年8月，原名上海市進才中學基礎實驗部，2003年改為上海市進才實驗學校，2010年6月其初中部與小學部分離辦學，原初中部（6至9年級）更名為此。進才實驗中學使用浦東新區公立中學常見的「地段加特色」招生模式，其對口招生及直接影響范圍為浦東新區花木街道聯洋新社區，同時也招收部分非對口的學區外特長生。在編制上，進才實驗中學屬於浦東新區第二教育署。在2011年，進才實驗中學有36個教學班（現在有48個教學班），學生人數約1,400人，教師人數113人。該校的辦學理念是「為每位學生的卓越發展服務」，校訓是「崇尚理性，獨立思考」。進才實驗中學同時也是「全國青少年集郵活動示範基地」，並設有中國首個青少年郵局。
注冊資本：10萬人民幣
9. 進才實驗中學怎麼樣
上海市進才實驗學校是一所浦東新區新興的、現代化的、高起點的九年一貫制學校版。短短四年，學校的權教育教學事業得到了超常規的飛速發展，已經形成了良好的社會聲譽。學校全面貫徹黨的教育方針，遵循「依法辦學，以德立校」的辦學原則，以「一流的社區必然孕育一流的學校」為思想基點，以「學生的樂園、教師的家園、社區的花園」為辦學目標，始終堅持「以學生發展為本，重綜合素質提高」的育人模式，全面實施素質教育。