中國科學技術大學附屬中學

Ⅰ 中國科學技術大學附屬中學

科大附中位於科大東區校園內東南角。你可以從上派乘車到肥西汽車客運站，然後乘車到合肥汽車站，即合肥客運總站（位於火車站旁）；出汽車站後乘1路或226路公交車（普通車票價1元、空調車2元）到科技大學下車進科大校園一直往南左拐就是科大附中，你也可以出站後打的到宿松路科大東門下車(白天14元左右)，進東門往南不遠即是附中。祝你一路順利！

Ⅱ 中國科學技術大學附屬中學的歷史沿革

1971年創辦於安徽省合肥市，並由啟功先生親筆題寫校名。首任校長為張春江女士， 歷任校長分別是朱世力、李萼、徐六如、關勝新、夏文彧、李蓓。
科大附中坐落於學術氣氛濃厚、風景優美如畫的中國科學技術大學校園內， 2013年小學部、中學部已全部搬遷至南校區。
科大附中是一所包括小學、初中、高中三個學段的完全學校。於1984年實施學制改革，是全國率先實行「五四學制」（即小學五年、初中四年）的學校之一。優越的學制為積極推進素質教育提供了極為有利的條件。
(註：五四學制在2010年取消，即2011屆畢業生為初三)

Ⅲ 錢學森一生都發明過什麼

錢學森沒有具體發明過什麼，但錢學森也是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體之中，影響最大、功勛最為卓著的傑出代表人物，是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設者，是新中國歷史上偉大的人民科學家。

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錢學森主要成就 ：

兩彈一星

1956年初，錢學森向中共中央、國務院提出《建立我國國防航空工業的意見書》。同時，錢學森組建中國第一個火箭、導彈研究所——國防部第五研究院並擔任首任院長。他主持完成了「噴氣和火箭技術的建立」規劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛星的研製，直接領導了用中近程導彈運載原子彈「兩彈結合」試驗，參與制定了中國近程導彈運載原子彈「兩彈結合」試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發展規劃，發展建立了工程式控制制論和系統學等。

在錢學森的努力帶領下，1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日中國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日中國第一顆人造衛星發射成功。

應用力學

錢學森在力學的許多領域都做過開創性工作。他在空氣動力學方面取得很多研究成果，最突出的是提出了跨聲速流動相似律，並與卡門一起,最早提出高超聲速流的概念，為飛機在早期克服熱障、聲障，提供了理論依據， 為空氣動力學的發展奠定了重要的理論基礎。高亞聲速飛機設計中採用的公式是以卡門和錢學森名字命名的卡門-錢學森公式。此外，錢學森和卡門在30年代末還共 同提出了球殼和圓柱殼的新的非線性失穩理論。

物理力學

錢學森在1946年將稀薄氣體的物理、化學和力學特性結合起來的研究，是先驅性的工作。1953年，他正式提出物理力學概念，大大節約了人力物力，並開拓了高溫高壓的新領域。1961年他編著的《物理力學講義》正式出版。1984年錢學森向苟清泉建議，把物理力學擴展到原子分子設計的工程技術上。

航天與噴氣

從40年代到60年代初期，錢學森在火箭與航天領域提出了若乾重要的概念：在40年代提出並實現了火箭助推起飛裝置（JATO），使飛機跑道距離縮短；在1949年提出了火箭旅客飛機概念和關於核火箭的設想；在1953年研究了跨星際飛行理論的可能性；在1962年出版的《星際航行概論》中，提出了用一架裝有噴氣發動機的大飛機作為第一級運載工具。

工程式控制制論

錢學森年輕時照片 工程式控制制論在其形成過程中，把設計穩定與制導系統這類工程技術實踐作為主要研究對象。錢學森本人就是這類研究工作的先驅者。

網路-錢學森

Ⅳ 中國科學技術大學附屬中學招藝術特長生嗎

應該不招，但是體育特長生按規定可以享受加分。具體加分可以參見當地招生報考書。附上全國招體育特長生高校名錄： 清華大學北京大學北京理工大學北京交通大學北京中醫葯大學中南大學 北京郵電大學 湖南大學 哈爾濱工業大學 西安交通大學 華中科技大學 上海財經大學 武漢大學 山東大學 北京化工大學 東南大學 西北工業大學 南開大學 大連理工大學 復旦大學 北京林業大學 中國葯科大學 天津大學 東北師范大學 首都師范大學 華南理工大學 中央財經大學 北京師范大學 南航 廈門大學 上海交通大學 南京農業大學 華僑大學 浙江大學 北航 重慶大學 四川大學 中央財經大學 中國海洋大學 河海大學 北京科技大學 北京工業大學 福州大學 北京聯合大學 華北電力大學 中國石油大學 西南財經大學 華中師范大學 吉林大學 長安大學 中國人民大學 東華大學 蘭州大學 西安電子科大 同濟大學 中國農業大學 西南大學 上海外國語大學 寧波大學 湖南工業大學

Ⅳ 高職與大專的區別

高職與大專的區別：

1、錄取批次不同

首先我們看看大學專科。大專教育版大多是學科教權育，是本科教育的「縮減版」。大專分為普通專科和高職專科，普通專科的錄取批次在高職專科之前。

2、表達的內容不同

大專是從學歷層次上來說的，而高職是從教育形式上說的，所以兩者並不矛盾。

3、教育類型不同

專科層次的學歷教育又可以分為高職和高專。也就是說高職與普通專科學的內容偏重不同，但都是國家承認的大專學歷。

(5)中國科學技術大學附屬中學擴展閱讀：

我國的大學專科教育有兩種形式：高職(高等職業學院)、高專(高等專科學校)。

高職屬於高等教育，但是高職是職業技術教育的高等階段，高職的教學更加偏重於技能的教學。高職教育由省政府管理，省政府會在國家政策的指導下，根據實際需要結合就業狀況等，進行每年的招生。

高職以適應社會的就業需要為目標，主要培養學生的技術應用能力等，強調理論與實際應用的結合，畢業生具有直接上崗工作的能力。

高職與大專兩種形式的學生畢業之後都會獲取大學專科學歷。由此可見，高職畢業的學歷屬於大專學歷。