① 銀川實驗中學是普高嗎
銀川實驗中學一般，升學率不高， 主要是藝術方面的好。一，二，九中比較好！
② 寧夏所有初級中學排名
外國語實驗學校 （與一中高中部合作）
景博中學
唐徠中學
十七中
三中
③ 請問銀川實驗中學是什麼樣的學校
辦學規模
自2003年以來，學校前後投入150多萬元用於校園網建設，目前已基本完成，實現了教學情況反饋、校園網資源共享、互聯網接入教室，教室多媒體教學等功能，使用率達50%，為教育教學提供了強有力的技術和設備支持。學校現有多媒體教室一個（配有計算機、實物展示平台、錄像機、dvd、音響、投影儀、幕布等），裝備學生機房2個共126台微機（含電子閱覽室），教室安裝背投彩電29台，教師用台式微機58台（含各科室），筆記本電腦80台（均為辦高中以來購置），實現了每個辦公室都有電腦。為多媒體教學和辦公自動化提供了便利條件。2005年學校又投入24萬左右裝修了演播廳，配備了攝像機，成立了校園電視台。目前學校可以自主製作電視節目並利用校園網播放。
一流的教學設施是提高藝術教學質量的保證。學校不斷投入資金增添藝術教育的硬體設施，配置了畫室、展室、形體室、專業琴房等專業教室，擁有價值100多萬元的音響、手風琴、鋼琴、管弦樂器、演出服裝、石膏像、畫具等器材。
師資力量
在從原中師部精選了部分教師擔任高中教學工作的同時，面向全國廣招賢才。先後從區內外選拔調入了80多名高中一線骨幹教師和可塑性很強的應屆大學畢業生。一線教師（含行政兼職）92人，平均年齡33歲，其中特級教師2人，國家級骨幹教師1人，自治區骨幹教師6人，銀川市骨幹教師3人，自治區「313」工程人才1人，高級教師33人，銀川市優秀拔尖人才2人。
學校音美專業教師大都具有多年的教學和藝術創作經驗，並多次在全國、區、市獲獎。在2004年寧夏首屆音樂、美術教師技能評選活動中學校有2位教師榮獲全能類「十佳」選手。學校還從區內高校和國家級藝術團體聘請專家教授進行授課指導。
辦學特色
隨著學校高中教育的發展，實驗中學以藝術教育為特色，教改實驗為重點，師生平等、民主教學為宗旨，充分發揮藝術教育資源優勢，大膽嘗試「合格加特長」的人才培養新模式，努力打造學校的藝術教育品牌，積極為學生的多元化、個性化發展創造條件，根據學生個人特點進行學習和人生發展設計，幫助他們樹立自信心和上進心，讓每一位學生獲得成功、得到發展。逐步提高了學生的專業知識水平及其審美能力和創造能力，美術、音樂教師根據學生的特長開展素描、色彩、國畫、設計、聲樂、器樂、舞蹈等專項訓練，學校每年舉辦藝術節、美術展覽和各項專業評比，組織學生參加對外的大型文藝演出、外出寫生、各種比賽和展出活動，這些舉措營造了濃郁的校園文化氛圍，激勵了學生學習的積極性。同時美術、音樂專業教師充分利用中外優秀經典的藝術作品及文化素材，引導學生進行多元文化的學習。
教學成果
2005年首屆藝術班84名畢業生，以高考本科上線率92%的優異成績為學校贏得了良好的聲譽，也為大批有藝術特長的考生開辟了一條通向高等學府的成才之路。
2006年畢業生更是捷報頻傳：年初在自治區組織的寧夏普通高校藝術類專業招生專業考試中，我校94名美術、音樂藝術生共有93名通過，全區音樂專業第一名出現在我校。高考成績公布後，我校本科一次上線生總人數：132人，其中藝術類就有78人。（理工類：33人，文史類：17人，體育類：4人。）
建校以來，學校陸續向清華美院、天津音樂學院、西安音樂學院、北京電影學院、北京服裝學院等藝術高校輸送了百餘名優秀學生。
學校榮譽
最初的實驗中學2005年8月學校被中央教育教學研究所學校教育研究部評為德育科研先進實驗學校；2006年10月被評為寧夏唯一的全國「百所德育科研名校」，同時劉喜林校長和學生處主任白雲峰分別被評為百名德育科研專家和百名德育科研名師。
經過全體教職工的共同努力，一個教學設備一流、藝術教育特色突出的實驗中學展現在人銀川市人民的面前。盡管實驗中學還很年輕，但她將會象古城銀川一樣，騰飛於九天之上！
普高，不是住宿學校，有藝術班但是不是藝校，我就是12年畢業生，混了三年~
④ 寧夏銀川實驗中學是公立的嗎
當然是啊，是由銀川市教育局直屬的
⑤ 請問你上過銀川實驗中學嗎這個學校是什麼樣的
是以前的銀川師范學校改成普通高中的。
⑥ 銀川實驗中學好嗎
當然好了，雖說文化成績比不上一二九，但升學率很高
⑦ 銀川實驗中學是普高嗎銀川實驗中學的高中部文化課班有考上一本的嗎
作為一個實驗中學，肯定是有很多同學考一本的，因為一般來說實驗中學都是重點中學。
⑧ 銀川市田家炳和實驗中學哪一家好
您好，銀川市實驗中學比較不錯的，因為那邊教學質量好，升學率也比較高的！所以實驗中學好！是這樣的，希望能幫到您！
⑨ 各位學姐，學長。銀川實驗中學怎麼樣住宿條件好嗎
我也普通班的，不過我不住校，你家很遠么？
⑩ 誰能告訴我寧夏銀川市實驗中學怎麼樣
「塞上江南」寧夏的首府銀川是一座古老而又美麗的城市，傳說有一隻鳳凰飛過此地時因為銀川的美麗而停留，因而銀川市又名鳳凰城。2002年，我校在原銀川師范學校的基礎上改制辦高中。改制初期，學校首先面臨的是師資問題。原中專部的教師不熟悉高中教學，而且數量不足。為了打開工作局面，學校下決心從教師隊伍建設入手，大力提高教育教學質量。在從原中師部精選了部分教師擔任高中教學工作的同時，面向全國廣招賢才。先後從區內外選拔調入了80多名高中一線骨幹教師和可塑性很強的應屆大學畢業生。目前我校在校生1500多人，其中藝術特長生佔三分之一，一線教師（含行政兼職）92人，平均年齡33歲，其中特級教師2人，國家級骨幹教師1人，自治區骨幹教師6人，銀川市骨幹教師3人，自治區「313」工程人才1人，高級教師33人，銀川市優秀拔尖人才2人。他們的加入大幅度改善了學校的原有師資結構，大大增強了學校的辦學實力。自改制辦高中以來，學校不斷地派各學科的教師參加全國、自治區、銀川市的一些研討會、進修班，力圖不斷更新教師的教學理念，改變教師的知識層次，提高教育教學能力和水平。為了保證師資力量的持續發展，學校對青年教師的培養工作常抓不懈。利用老教師和青年教師結對拜師、每兩周一次對青年教師進行培訓等形式幫助青年教師快速成長。目前我校部分青年教師在國家級、省級、市級的各種教學比賽、論文課件評選中都嶄露頭角，個別青年教師更是很快勝任教學工作，受到學生和家長的喜愛。為發揮學校多年積累的藝術教育資源優勢，學校在組建之初就打出了藝術教育的特色品牌，2002年首次招生就設了兩個藝術特色班，招收了84名有藝術特長的學生。由於學校新辦高中，當時社會、家長和學生對學校的辦學水平、教學質量都持觀望態度，許多考生都不願報考，以致首批330多名高一年級學生入學時，絕大多數人成績在中考錄取分數線以下。為了向家長和社會交一份滿意的答卷，學校充分發揮藝術教育資源優勢，大膽嘗試「合格加特長」的人才培養新模式，努力打造學校的藝術教育品牌，積極為學生的多元化、個性化發展創造條件，根據個人特點進行學習和人生發展設計，幫助他們樹立自信心和上進心。三年耕耘，一朝收獲，經過師生們三年的艱辛努力，2005年首屆藝術班84名畢業生，以高考本科上線率92%的優異成績為學校贏得了良好的聲譽，也為大批有藝術特長的考生開辟了一條通向高等學府的成才之路。2006年畢業生更是捷報頻傳：年初在自治區組織的寧夏普通高校藝術類專業招生專業考試中，我校94名美術、音樂藝術生共有93名通過，全區音樂專業第一名出現在我校。高考成績公布後，我校本科一次上線生總人數：132人，其中藝術類就有78人。（理工類：33人，文史類：17人，體育類：4人。）學校音美專業教師大都具有多年的教學和藝術創作經驗，並多次在全國、區、市獲獎。在2004年寧夏首屆音樂、美術教師技能評選活動中學校有2位教師榮獲全能類「十佳」選手。學校還從區內高校和國家級藝術團體聘請專家教授進行授課指導。一流的教學設施是提高藝術教學質量的保證。學校不斷投入資金增添藝術教育的硬體設施，配置了畫室、展室、形體室、專業琴房等專業教室，擁有價值100多萬元的音響、手風琴、鋼琴、管弦樂器、演出服裝、石膏像、畫具等器材。隨著新課程改革工作的推進，全面客觀地評價一個學生取代了以往僅用考試成績來評價學生。針對我校生源起點低、基礎差、行為習慣不好的現狀，學校建立「育人為首，管理創優」的德育環境，立足於學校實際，按照德育工作為重點，教學工作為中心整體優化的原則，通過深化改革，不斷提高教育質量，不斷提高辦學質量和辦學效益。學校組織專人參與中央教科所《中學心理教育的深化與研究——『優化道德心理，增強德育實效』》課題研究，實行導師制，對各班問題學生進行幹部、教師承包制，通過談話、家訪等一系列有效措施，建立起了全員育人的德育機制，力圖最大限度地發掘每一個學生身上的閃光點，真正把素質教育落到實處。五年來，隨著我們的藝術周變為藝術節，研究性學習從課堂內延伸到課堂外，社會實踐活動由市內到省外……通過音樂、美術、書法、朗誦、研究性報告等一系列活動，學生對待學習和生活的態度逐漸轉變，由入學時的自我否定變為了自我肯定，由「我不行」到「我能行」。這些活動引導著他們去熱愛生命、熱愛家庭、熱愛學習。學校教給他們的不僅是如何去學習，還有正確地對待生命和生活。在成材之前首先成人。2005年8月學校被中央教育教學研究所學校教育研究部評為德育科研先進實驗學校；2006年10月被評為寧夏唯一的全國「百所德育科研名校」，同時劉喜林校長和學生處主任白雲峰分別被評為百名德育科研專家和百名德育科研名師。自2003年以來，學校前後投入150多萬元用於校園網建設，目前已基本完成，實現了教學情況反饋、校園網資源共享、互聯網接入教室，教室多媒體教學等功能，使用率達50％，為教育教學提供了強有力的技術和設備支持。學校現有多媒體教室一個（配有計算機、實物展示平台、錄像機、dvd、音響、投影儀、幕布等），裝備學生機房2個共126台微機（含電子閱覽室），教室安裝背投彩電29台，教師用台式微機58台（含各科室），筆記本電腦80台（均為辦高中以來購置），實現了每個辦公室都有電腦。為多媒體教學和辦公自動化提供了便利條件。2005年學校又投入24萬左右裝修了演播廳，配備了攝像機，成立了校園電視台。目前學校可以自主製作電視節目並利用校園網播放。為了進一步宣傳學校，給廣大師生構建一個交流的平台。學校自2004年起便開始建設學校網站，自2005年起正式開通。目前該網站已經成為我校對外宣傳、教學交流、工作反饋、發布校園新聞的一個有效的信息平台，每學期學校重大的活動都會在網站上發布。隨著學校高中教育的發展，實驗中學以藝術教育為特色，教改實驗為重點，師生平等、民主教學為宗旨，充分發揮藝術教育資源優勢，大膽嘗試「合格加特長」的人才培養新模式，努力打造學校的藝術教育品牌，積極為學生的多元化、個性化發展創造條件，根據學生個人特點進行學習和人生發展設計，幫助他們樹立自信心和上進心，讓每一位學生獲得成功、得到發展。逐步提高了學生的專業知識水平及其審美能力和創造能力，美術、音樂教師根據學生的特長開展素描、色彩、國畫、設計、聲樂、器樂、舞蹈等專項訓練，學校每年舉辦藝術節、美術展覽和各項專業評比，組織學生參加對外的大型文藝演出、外出寫生、各種比賽和展出活動，這些舉措營造了濃郁的校園文化氛圍，激勵了學生學習的積極性。同時美術、音樂專業教師充分利用中外優秀經典的藝術作品及文化素材，引導學生進行多元文化的學習。建校以來，學校陸續向清華美院、天津音樂學院、西安音樂學院、北京電影學院、北京服裝學院等藝術高校輸送了百餘名優秀學生，經過全體教職工的共同努力，一個教學設備一流、藝術教育特色突出的實驗中學展現在人銀川市人民的面前。盡管實驗中學還很年輕，但她將會象古城銀川一樣，騰飛於九天之上！