❶ 雲南省2014年七月普通高中學業水平考試數學試卷及答案
直接問問老師有沒有或是問問同學，這里你是找不到的啊，找老師要是最靠譜的！或是去書店問問有沒有賣的！
❷ 跪雲南省2014年七月普通高中學業水平考試英語答案
選擇題
1.—What does Jack do?
—____
A. He』s from Canada. B. He』s a student. C. He』s thirteen.
答案：B
2.—Help yourselves, kids!
—______
A. Me, too. B. Thank you. C. All right.
答案：B
從每小題A、B、C三個選項中，選出能填入空白處的最佳答案。
1.當你弄壞了別人的玩具，應該說「 」表示道歉.
A．Thank you B．How are you? C．I』m sorry.
答案：C
2.當你向別人介紹李明時，應說「 」.
A．I』m Li Ming. B．This is Li Ming. C．Hello, Li Ming.
答案：B
3.當你向別人告別應說「 」.
A．Bye-bye! B．How do you do? C．Hi!
答案：A
❸ 跪雲南省2014年七月普通高中學業水平考試英語答案
I am a shy girl, when my teachers ask me the questions, I will always low down my head and answer them with small voice. Because of my character, I miss the chances to make myself stand out and I also don』t have many friends. I really want to change my situation, I don』t want to be a stand by anymore, I want to be part of the group. So I force myself to join the class activities, I find I enjoy them and I talk to my classmate a lot. I become active and start to try more things, I take part in the debate competition and show my ability, I find my stage.
❹ 雲南省2016年7月普通高中學業水平考試答案
學業水平考試也就是俗稱的會考，之前幾年比較寬松，考試之前就可以得到題和答案，但是近幾年高考改革，會考成績要列入高考成績，所以一年比一年嚴，要想提前知道題和答案幾乎不可能，，，，，，不過在考試的前幾分鍾有可能會有答案出來，或者開考後的幾分鍾答案會出來，所以可以晚進去一會，開考15 分鍾是可以進入考場的，那這15分鍾或許就有答案出來，注意不要整15分鍾進，12.3分鍾就要往裡走哦，。。。。。。。。還有學業水平考試考的大都是基礎，一定要好好學，不然答案出來了，分辨真假都是問題啊
❺ 求雲南省2018年七月普通高中學業水平考試歷史試題的試卷
2018年7月雲南省普通高中學業水平考試歷史試卷
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❻ 雲南省2014年7月高中學業水平考試英語答案
1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35 DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB 66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she getsexcited. / When something goes her way.77. She felt embarrassed / awkward.78.Not to do the 「silly dance」 in public.79. She will continue to sing. / Shewon』t stop singing.80. Being oneself. / Being who he / she is.短文改錯：81. ... friend calling Emily. calling → called82. ...things that like ... 去掉that83. ... what she asked ... asked後加for84. ... she has borrowed! has → had85. ..., though she said ...though → but86. ... she could remember ... could → couldn't或could後加not87. ... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them →it89. For my surprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOnepossible version:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmentalproblems.With the increasing population, more and more rubbish is procedevery day and some rubbish does great harm to the environment: it pollutes theair, the soil and the water. Today many cities are troubled by mountains ofrubbish. It not only affects our daily life but results in serious illnesses.Wemust find a better way to deal with rubbish. First of all, rubbish should beput in different places according to whether they can be recycled or not.Secondly, everybody must realise that it is everybody's ty to keep theenvironment clean. Finally, I think that laws must be passed on how to dealwith rubbish.Yours sincerely, Li Hua部分解析單項填空：21. D。have a(n) ... effect on sb. 對某人有…… 影響；growth 在句中意為「成長」，是不可數名詞，且其後有of children限定，表特指，故其前用the。22. C。根據答語中的Sorry 及表示轉折的but可知，此處指「事情很緊急（urgent）」。concerned 擔心的；major 主要的；scary恐怖的，嚇人的。23. A。hold 與the sports meet 之間是邏輯上的動賓關系，又根據the day after tomorrow 可知hold 這一動作尚未發生，故用不定式的一般式的被動語態作定語，修飾the sports meet。24. B。瑪麗總是被鼓勵去游泳的目的是增強腿部的「力量（strength）」。energy精力，活力；protection 保護；position 位置。25. D。have no choice but to do sth. 別無選擇只能做某事；do nothing but do sth. 什麼都不做，只是做某事。26. B。根據答語「那很危險」可知應答者不讓孩子們晚上出去。Absolutely not！（絕對不行！當然不可以！）符合語境。hopefully 希望如此；thankfully 謝天謝地；rarely極少地。27. B。分析句子結構可知，空格後為定語從句，且定語從句中缺少地點狀語，故選where，相當於in which。28. C。根據答語「別擔心。我喜歡軟一點的」可知,上句是說「融化（melts）前趕快吃掉你的冰淇淋」。expand 膨脹；dissolve溶解；recycle再循環。29. A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。該句中make 後接復合賓語，to get there on time 是真正的賓語，故用it 作形式賓語。31. D。根據tomorrow 可知用將來時。這是一個there be句型，故選D項。32. D。題意：塑料燃燒時會散發出（give out）氣體，這種氣體對人有害並且會嚴重污染大氣。take in 吸收；take away 拿走；give up放棄。33. B。由「沒有多少時間了」可知，應選in a nutshell（簡言之，概括地講）。in other words 換句話說；in a way 在某種程度上；one after another 一個接一個地。34. A。根據上句「我想這不是個壞主意」可知，I couldn't agree with you more.（我完全同意）符合語境。35. C。根據答語中的Yes 可知，應答者將盡力按時完成這項工作。I'll do my best我將盡力而為。完形填空：話題：個人情感本文是夾敘夾議文。一位年輕人從松鼠跳躍樹枝得到啟發，從而鼓起勇氣，決心為心儀的職位冒一次險。36. C。讓你垂涎的夢想就是你想用盡一切辦法使之成為「現實（reality）」的夢想。37. A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in aposition 可知，這位年輕人在工作中遇到了麻煩，不知如何「面對（face）」。38. B。由下文的But it still landed ... on a branch several feetlower 可知，松鼠是從一棵「高（high）」樹跳到另一棵。39. A。松鼠想跳到另外一棵樹的樹枝上。aim for 以……為目標。40. D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠離它想跳的樹枝很遠。out of reach夠不到。41. C。由下文But 一詞可知，松鼠沒有跳到它想跳的樹枝上。miss 在此處為fail to reach之意。42. B。雖然未達到目標，但松鼠仍然「安全地（safely）」跳到了較低的樹枝上。下文的never seen one of them gethurt是提示。43. D。松鼠繼續跳躍，最終到了自己「想要（wanted）」到達的那根樹枝。44. A。老人認為松鼠不斷跳躍的場面很「有趣（funny）」。45. A。很多松鼠如年輕人看到的松鼠一樣「跳躍（jump）」。46. D。「很多松鼠錯過目標」與「從未看到一隻松鼠受傷」之間是轉折關系，故選but。47. B。由下文的to take a chance 可知，松鼠「冒險（risk）」去跳躍樹枝。48. C。松鼠是在樹之間跳躍。49. B。松鼠嘗試從很高的樹跳躍到另外一棵高樹上，是做好了准備去冒險。be prepared to do sth.准備做某事；樂意做某事。50. D。年輕人看到松鼠跳躍樹枝的勇敢，反問自己是否缺少「勇氣（courage）」面對工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年輕人「決定（decided）」冒險做他想做的事情。52. A。年輕人所得到的這個職位是他原來覺得「決不（never）」可能的。53. C。54. C。由松鼠跳躍樹枝的故事可知，定下如奔向月亮的遠大志向，「縱使（Even if）」不能到達，也會躋身於繁星之中，也會比你現在的位置更高、更好。end up以……結束。55. B。既然人生短暫，時光易逝，為何不努力去實現最精彩的人生呢？possible可能發生的。閱讀理解：A篇（自然）本文是記敘文。文章介紹了美國歷史上一次嚴重的氣候災難。56. D。細節理解題。根據第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of st 可知，黑色星期天發生的是一場沙塵暴。57. C。推理判斷題。根據第三段Lila Lee說的I was sure I was going to die 可知，面對1935 年那場沙塵暴，她感到非常驚恐。58. B。篇章結構題。根據上文可知，正是因為粘合土壤的草皮被鏟掉，才導致沙塵暴的發生。59. B。細節理解題。由倒數第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. But after the war, pricesdropped 可知，一戰以後，小麥價格下跌導致了一些人放棄了土地。B篇（周圍的人）本文是記敘文。文章介紹了十二歲女孩Anna Koppelman 創辦慈善組織來幫助他人的故事。60. C。推理判斷題。從第三段的I got there and saw thekids' faces light up 可知，孩子們臉上喜悅的笑容說明了安娜初次舉辦的慈善生日宴會很成功。61. A。細節理解題。根據第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, andresources people have been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善組織。62. C。推理判斷題。根據倒數第二段的encourages others to formBirthday Fairies clubs 和最後一段的she'd like to see Birthday Fairies clubs inschools across the United States and in other parts of the world 可知，安娜希望傳播她的善舉。63. A。標題歸納題。本文主要介紹了十二歲女孩Anna Koppelman 開辦慈善組織Birthday Fairies 來幫助他人的故事。A項中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所從事的慈善活動是一項能帶給人們美好、甜蜜的事業。C篇（熱點話題）本文是議論文。文章就圖書館是否應該提供視頻游戲進行了討論。64. A。細節理解題。休斯頓公共圖書館的事例是對上一句Adding video games hashelped some libraries attract more visitors 的進一步補充。由於提供視頻游戲，休斯頓公共圖書館的訪問者越來越多。65. B。詞義猜測題。文章第一段的調查報告顯示人們對圖書館提供視頻游戲的喜愛，而第二段however 的轉折引出了人們對此事的討論，由此可知，並不是所有人都贊成圖書館提供視頻游戲。故該短語有「支持」的意思。66. D。主旨大意題。本文作者從一項研究報告開始，引用兩位讀者的觀點，展開了對圖書館是否應該提供視頻游戲的討論。D篇（旅遊）本文是應用文。文章是一項迷你冒險活動的廣告宣傳。67. C。細節理解題。由文中的Return ferry crossing to Vancouver Island 可知，此次活動有乘船旅行部分。68. B。細節理解題。由Activities You Can Choose(paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，觀看鯨魚是可以自由選擇的活動。69. B。細節理解題。由文中的Accommodation:3 nightscamping with equipment(except the sleeping bag)可知，遊客需自備睡袋。70. A。推理判斷題。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加靈活，遊客可自行決定出發日期。選做題參考答案及解析參考答案I. 1-5 DDABD 6-10CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空：話題：社會本文是說明文。文章介紹了一個回收利用舊物品的項目。1. D。由上文的has got used to recycling ...可知，回收舊物品對Thornebrooke 小學的學生來說已經成為一種「習慣（habit）」。2. D。3. A。由下文的pays the school for the old procts 可知，Thornebrooke 小學通過「回收（recycling）」舊物品「得到（earned）」了錢。4. B。通過回收舊物而獲利是一種為學校「集資（raising money）」的方式。5. D。由下文的The cartridges are refilled and resold. Usedelectronics are made into new procts 可知，回收再利用可以為地球「節約（saving）」資源。6. C。學生們習慣了回收舊物品，說明他們已經「意識（realized）」到為地球節約資源。7. B。回收再利用是一件「正確的（right）」事情。8. C。由下文的free boxes to send the collected materials bypost 可知，Thornebrooke小學把回收的舊物品「 寄給（mails）」FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小學和FundingFactory是合作關系。學校寄東西，「反過來（in turn）」，公司為這些舊物品支付一定的費用。10. C。除了舊手機和舊的油墨盒，FundingFactory還「接受（accepts）」其它的電子產品。11. B。由下文的It provides free posters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得學校很「容易（easy）」參與。12. A。學校給FundingFactory 郵寄回收的舊物品，從而得到新產品或者現金。either ... or ... 是固定搭配，「或……或……」。13. D。回收再利用舊物品的項目會對世界和未來「產生影響（making a difference）」。14. C。全社會可以共同合作是這些綠色項目傳遞的一個「重要的（important）」信息。15. D。FundingFactory 是一家接收學校郵遞舊物品的公司，而當地的企業捐贈給學校舊產品。由此可知，通過Funding-Factory 項目，當地企業和學校建立了「聯系（connections）」。16. B。FundingFactory 項目的目的是為了「幫助（help）」學校。17. C。由上文的their used procts 可知，被回收的東西都是企業准備「扔掉（throw away）」的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，學校通過FundingFactory 項目得到錢從而購買新設備。19. B。因為被當地媒體報道，故學生們對回收再利用感到「興奮（excited）」。20. D。Feagin Mill 學校回收了本來要被當地企業扔掉的舊產品，而這是一件對環境保護有益的事情，故他們的努力是「與環境有關的（environmental）」
❼ 求雲南省2012年7月普通高中學業水平考試 數學 答案
雲南省2012年中考(初中學業水平考試)數學試題詳解
註：雲南省2012年中考（學業水平考試）數學全省統一命題
（全卷三個大題，共23小題，滿分100分，考試用時120分鍾）
一、選擇題（本大題共7個 小題，每個小題只有一個正確選項，每小題3分，滿分21分）
5的相反數是
[答案]
解： 正數的相反數是負數，絕對值要相等，所以 的相反數是 ，故選
如圖是由6個相同的小正方體搭成的一個幾何體，則它的俯視圖是
[答案]
解： 俯視只能看到三個聯成橫排的正方形，即圖A，故選
下列運算正確的是
[答案]
解：
（任何非零數的零次方都等於1）
故選
不等式 的解集是
[答案]
解： ，故選
如圖，在 中， ， ， 是 的角平分線，則 的度數為
[答案]
解： 是 的角平分線
[來
源:§網Z§X§X§K] 故選
如圖， 、 是 的兩條弦，連接 、 .若 ，則 的度數為
[答案]
解：如圖，
、 都是 的 所對的圓周角.
(圓內同弧或等弧所對的圓周角相等).
故選
我省五個 級旅遊景區門票如下表所示（單位：元）
景區名稱 石林 玉龍雪山 麗江古城 大理三塔
文化旅遊區 西雙版納
熱帶植物園
票價（元） 175 105 80 121 80
關於這五個旅遊景區門票票價，下列說法錯誤的是
平均數是 中位數是 . 眾數是 . 極差是 .
[答案]
解：這五個旅遊景區門票票價的平均數是：
，
說法 是錯誤的，故選
驗證： 將這五個門票價從小到大排列為：80，80，105，121，175，五個數中105居中， 故這五個數的中位數是105.
在這五個數中80出現兩次，其它都只一隻，故五數中的眾數是80。
極差是樣本中最大數與最小數的差，所以五數的極差是 .
若 ， ，則 的值為
. . . .
[答案]
解：由 ，故選
二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，滿分18分）
國家統計局發布第六次全國人口普查主要數據公報顯示：雲南省常住人口約為 人，這個數據用科學記數法可表示為 人.
[答案]
解： .
定出一個大於2小於4的無理數： .
[答案]
解： ， ， ，
也可以填 ， 、 等.
分解因式： .
[答案]
解：
函數 的自變數 的取值范圍是 .
[答案]
解： 函數 有意義，即 .
已知扇形的圓心角為 半徑為 ，則該扇形的面積為 (結果保留 ).
[答案]
解： .
觀察下列圖形的排列規律（其中 、 、 分別表示三角形、正方形、五角星），若第一個圖形是三角形，則第18個圖形是 .（填圖形名稱）
[答案] 五角星
解：圖形的排列規律是6的循環，而 余數為 ，所以第18個圖形也就是第六個圖形，即五角星.
三、解答題（本大題共9個小題，滿分58分）
（本小題5分）化簡求值： ，其中 .
[答案] 、
解：
當 時，原式
（本小題5分）如圖，在 中， ，點 是 邊上的一點， ，且 ， 過點 作 交 於點 。
求證：
[證明] 如圖，
(兩直線平行，同位角相等)
又，
在 中
（本小題6分）某企業為嚴重缺水的甲、乙兩所學校捐贈礦泉水共 件，已知捐給甲校的礦泉水件數比捐給乙校件數的2倍少 件，求該企業捐給甲、乙兩所學校的礦泉水各多少件？
[答案] 捐給甲校1200件，捐給乙校800件.
解：(一元法)設該企業捐給乙校的礦泉水件數是 ，則捐給甲校的礦泉水件數是 ，依題意得方程： ，
解得： ，
所以，該企業捐給甲校的礦泉水1200件，捐給乙校的礦泉水800件.
(二元法)設該企業捐給甲校的礦泉水件數是 ，捐給乙校的礦泉水件數是 ，
依題意得方程組： 解得： ，
所以，該企業捐給甲校的礦泉水是1200件，捐給乙校的礦泉水是800件.
（本小題7分）某同學在學習了統計知識後，就下表所列的5種用牙不良習慣對全班每一個同學進行了問卷調查(每個被調查的同學必須選擇而且只能在5種用牙不良習慣中選擇一項)，調查結果如下統計圖所示：
。xx。k.Com]
根據以上統計圖提供的信息，回答下列問題：
（1）這個班共有多少學生？
（2）這個班中有 類用牙不良習慣的學生多少人？佔全班人數的百分比是多少？
（3）請補全條形統計圖.
（4）根據調查結果，估計這個年級 名學生中有 類用牙不良習慣的學生多少人？
[答案] （1）60人；（2）18人，30%；（3）如圖；（4）約85人.
解： 如圖，(1) 因為這個班中有 類用牙不良習慣的學生30人，點全班的 ，
所以這個班共有學生：
（人）.
(2) 這個班中有 類用牙不良習慣的學生：
（人）
佔全班人數的百分比是：
.
(3) 補全條形統計圖如圖所示.
(4) 這個年級 名學生中有 類用牙不良習慣的學生約有： （人）.
（本小題7分）現有5個質地、大小完全相同的小球上分別標有數字 ，先標有數字 的小球放在第一個不透明的盒子里，再將其餘小球放在第二個不透明的盒子里，現分別從這兩個盒子里各隨機取出一個小球.
請利用列表或畫樹狀圖的方法表示取出的兩個小球上的數字之和所有可能的結果；
求取出兩個小球上的數字之和等於 的概率.
[答案] 如圖； .
解： 利用列表的方法表示取出的兩個小球上的數字之和所有可能的結果是
第一個盒子 -2 -2 1 1 3 3
第二個盒子 -1 2 -1 2 -1 2
取出的兩數和 -3 0 0 3 2 5
或畫樹狀圖的方法表示取出的兩個小球上的數字之和所有可能的結果是
[來源:學科網ZXXK]
[來源:學科網]
由（1）可知所有可能出現的結果有6種，所取兩個數字和為 的有 種情況，所以取出兩個小球上的數字之和等於 的概率是： .
（本小題6分）如圖，某同學在 樓房的 處測得荷塘的一端 處的俯角為 ，荷塘另一端 處與 、 在同一條直線上，已知 米， 米，求荷塘寬 為多少米？(取 ，結果保留整數)
[答案]. 米
解： 如圖，（三角 法）依題意得：
，
在 中，
荷塘寬 （米）
（勾股法）依題意得： ， 在 中， ，
荷塘寬 （米）
（本小題6分）如圖，在平面直角坐標系中， 為原點，一次函數與反比例函數的圖象相交於 、 兩點，與 軸相交於點 .
（1）分別求反比例函數和一次函數的解析式（關系式）；
（2）連接 ，求 的面積.
[答案]. 、 ； .
解： 設反比例函數的解析式為 ，
因為 是反比例函數圖象上的點，
所以，反比例函數的解析式是
設一次函數的解析式為 ，
因為 、 是一次函數 圖象上的點，
所以，一次函數的解析式是
由一次函數 與 軸相交於點 ，得 ， ，即
.
（本小題7分）如圖，在矩形 中，對角線 的垂直平分線 與 相交於點 ，與 相交於點 ，與 相交於點 ，連接 、 .
求證：四邊 形 是菱形；
若 ， ，求 的長.
[答案]. 略； .
證明：如圖，
矩形
是 的垂直平分線，
在
（全等三角形對應邊相等）
又， 與 垂直平分
所以，四邊形 是菱形（對角線互相平分且垂直的四邊形是菱形）
解：設 ，則 ，
在 中， ， ，
（本小題9分）如圖，在平面直角坐標系中，直線 交 軸於點 ，交 軸於點 ，拋物線 的圖象過點 ，並與直線相交於 、 兩點.
求拋物線的解析式（關系式）；
過點 作 交 軸於點 ，求點 的坐標；
除點 外，在坐標軸上是否存在點 ，使得 是直角三角形？若存在，請求出點 的坐標，若不存在，請說明理由.
[答案] ； ；
、或 、或 、或 、或
解： 如圖，因為一次函數 交 軸於點 ，所以， ， ，
即 .
又，一次函數交 軸於點 ，所以，
， ，即 .
由 、 是拋物線 的圖象上的點，
所以，拋物線的解析式是：
如圖， 、
∴ 在 中，
∴點 的坐標：
設除點 外，在坐標軸上還存在點 ，使得 是直角三角形，
即 或
.在 中，若 ，那麼 是以 為直徑的圓與坐標軸的交點，這時 會在 軸的正半軸上和 軸的正半軸上.
.若交點在 軸的正半軸上（如圖），設 ，則有，
，此時
.若交點在 軸的正半軸上（如圖），設 ，此時過 作 垂直 軸於點 ，則有 ，於是：
，
，
此時， 或
.在 中，若 ，即過 作 ，這時 會在 軸的正半軸上和 軸的負半軸上.
. 在 軸的正半軸上，如圖，設 ，同樣過 作 垂直 軸於點 ，則在 中，有
，
此時，
. 在 軸的負半軸上，如圖，設 ，過 作 垂直 軸於點 ，則在 中，有 ，即：
此時，
綜上所述，除點 外，在坐標軸上還存在點 ，使得 是直角三角形，滿足條件的點 的坐標是： 、或 、或 、或 ，或 共五個點.