① 有關我理想的一所中學作文大全
在學習的旅程中，每個人都會隨著掌握知識程度的增長，從一所學校換到另一所學校去，明年的我即將離開母校，步入一所初中的大門。
在我的心目中理想的初中應該是這樣的：首先，一進校園首先映入眼簾的應該是各種青翠欲滴的花草樹木，環境優美，讓人心曠神怡。不應該有太多現代機械的味道，最好到處有山有水，充滿自然的氣息。好的學習環境是有助於大腦思維，也可以使學習之餘緊張的頭腦放鬆放鬆。
其
次，就是不必分快班與慢班，每個人的身份都是平等的，沒有上等下等之分，那學習又何必要分快慢呢？有些暫時學習成績不理想的同學，如果受到好學生的影響，
有可能也會奮發向上。還有，好同學還可以盡量幫助差生，這又有什麼不好的，難道只管把好學生放在一起，就不管那些學習不太好的同學們了嗎？
再次，我希望我們的老師既慈祥又嚴厲，像個知心姐姐。當學生有不懂的地方要耐心地講解。當學生犯了錯誤，要查清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就給一個人安上「罪名」，加以嚴厲的批評。老師要和學生建立民主平等的師生關系。
最後，就是學校要多組織一些校園活動。整天悶在書本中有時會使頭腦發暈的，多舉行一些課外活動，公益活動，不僅可以讓腦袋放鬆，還可以提高同學們的積極性，培養學生的主動思維能力和愛心，使我們的學習生活不再單調。
以上所說的就是我心目中的理想中學，雖說現在我還不清楚我心目中的學校是否存在，但是我想每一個中學生都會喜歡這樣的中學。
② 以《我理想的初中生活》為題寫一篇500字以上的作文
當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴裡徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的夥伴。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊！初中，你是一曲音符，幫助我們這些「曲作家們」創造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所嚮往，所追求的生活。
讀了初中表示我已經長大了，已經成熟了，不會像以前，買了書包後，圍著操場跑幾圈。
什麼樣的初中生活，是我所嚮往，追求的呢？讓我來跟你說說吧。
首先，我們來看看這里的風景吧!
草坪、噴泉、樹木是學校的主要風景。草坪，綠油油的草坪，同學們的天地。那邊有幾個同學在翻跟頭，這邊有幾個同學在才藝表演……
噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀! 同學們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水裡，來試試它會不會游泳，哦!他真笨，鴨子都快淹死了……
不光要學校風景好，教學方法也不能很差。
老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業可以適量的增多。(不過一定得有「輕松」的時間)有時候可以組織去春遊，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。唉!瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。 「叮呤呤……」上課了，同學們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室：「同學們好。」同學們便不約而同的站起來彎下腰去：「老師好。"老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。只要老師一提問，嘩!2/3的同學都舉了手，如果有同學答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。「叮呤呤」一陣鈴聲，下課了。 老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。
啊!這樣的初中生活，你們會不會嚮往，會不會追求呀!那當然，我會，我一定會。
嘿嘿!這!就是我所嚮往，所追求的初中生活。
③ 以「我理想的學校」為題，寫篇500字以上的作文
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，並且一直都是笑眯眯的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。
有一幫好朋友，他們都很忠心，不會背叛，不會說你壞話，更不會在老師那裡做什麼手腳。他們都是最有品德，最友善，最可以相處的好學生，謙遜，禮貌，友善，可愛。沒有缺點，讓你都覺得和他們做朋友很幸福。
理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
④ 我理想中的中學（作文）
我想修建一座美麗的、功能完備、現代化的學校。使到這里學習的同學都生活愉快，心情美好，學到更多的知識。
門面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內的各個角落。校園中央是一個寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環保型地板，當我們在上面奔跑、游戲、做操時，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風吹來時，也不會灰塵滿天。
大門正對的是一座高大宏偉的教學樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕牆，四周是連成片的電視網，老師通過電視給同學們上課。每個學生桌上都有一台電腦，同學們不再背著那沉重的書包了，因為你想要什麼，電腦里就有什麼。在做作業時，它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那麼辛苦忙碌了，同學們在課後還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必擔心語言不通。教學樓里還有舞蹈廳、音樂室、美術畫廊、實驗室等等。
教學樓的後面，就是我們的後花園。花園的面積很大，只要你願意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那裡休息看書。花園里還有一片真正的「林區」，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開辟出一塊小果園，裡面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當它成熟時，黃澄澄就像一隻只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。剝開外表，裡面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。勞動是人類的第一活動，這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們：「有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？」課余可以安排大家勞動，享受勞動果實，多麼有意義呀！
另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優美圖案和造型，當花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。
涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環抱著，彌漫著花香果香。相信在這樣的學校里讀書，同學們一定會好好學習，掌握更多的科學文化知識。
⑤ 《我理想中的學校》初中作文450字
我有很多理想，我想成為一名美食家，嘗遍天下美食；我想成為一名白衣天使，救死扶傷；我也想成為一名畫家，畫出我們祖國的大好河山； 但我更想創建一座世界一流的理想學校。
這座學校的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當然，它更是現代化高科技的產物。
進入校園，首先映入你眼簾的是教學樓前前後後的花草樹木,一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。校園內假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學們可以在清新、幽雅、安適的環境中學習，學習效率更勝一籌。
學校的教學樓和辦公樓可是高層次的，當然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環保電梯上下，只需幾秒鍾。電梯的外觀很美麗，同學們會喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時，電梯就縮小一點，人多了，就自動擴大，可容下好幾十個人。在電梯裡面不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看到閉路電視，洞察整個校園的動態。在會議室、微機室、教師辦公室，學生教室每人都有一台屬於自己的微型電腦，需要時可以即時上網。同學們課後都可以查到當天老師所教的內容，並在網上與老師、同學交流自己的學習心得，疑難問題。考試時，教室里的電子掃描儀可以自動檢查同學們是否作弊，如果有學生作弊，掃描儀會在電腦上顯示出來，所以，老師從不監考！
你們看，這就是我心中理想的學校！我相信，隨著現代高科技的飛速發展，我理想中的學校一定會變成現實！
⑥ 以《我理想的初中生活》為題寫一篇500字以上的作文
我理想的初中生活
「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高唐明月悲白發，朝如青絲暮成雪......」明亮的窗子里飄出一陣陣整齊的讀書聲，干凈整潔的校園里種著茂盛的大樹。我在這里虛心學習，在這里與同學們談笑風生，與老師一起品讀詩書，這就是我理想的初中生活。
課間，坐在校園的長椅上，手裡翻著一本名著，我呼吸著清新的空氣，看著優美的文章，這是一種享受。早上，我同同學們一起在寬敞明亮教室里早讀；下午，我又同同學們一起離開學校。快樂有同學和我一起分享；悲傷有同學們安慰我；喜悅有同學們為我祝福著；苦惱有同學們為我擔憂著。我不僅僅期待著與同學之間的友誼，而且希望得到一位老師的賞識。
那位老師也許戴著一副眼鏡，也許他的聲音美得像播音員，也許他是風趣幽默的。我有學習上的疑點了，老師會細心的為我解答。和老師在某一道題上有分歧了，我們會一起討論。我有什麼做的不妥的事了，老師會教導我。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。這就是我理想中的老師，您的辛勤，您的無私奉獻，您為我們的付出的一切，我都會看在眼裡記在心上。
初中生活一定會是是開心的，讓我期待的。
⑦ 作文我的夢想500 中學生的
從古至今，我們一直充滿對浩瀚宇宙的嚮往。「神州七號」載人航天飛行將實現第一次在太空中行走。還中國人一個太空夢！
時光荏苒，歲月如梭。一慌已經二十年過去，我已經成為一名偉大的科學家，研究出了可以載人登月的「嫦娥四號」衛星。一切准備工作就緒後，我登上了「嫦娥四號」，帶著多年來的夢想，飛向茫茫的太空。
經過漫長的太空之旅，「嫦娥四號」終於在月球正面著陸。我激動萬分地邁出了踏上月球的第一步，感覺輕飄飄的，有一種想要飛的感覺。月球表面發出銀白色的光芒，而天空卻黑茫茫一片，跟地球實在是大相徑庭。我興奮地取出隨身攜帶的國旗，緊緊地握在手中。是的，我要把這面鮮艷的無星紅旗親自插在月球上，我要對著深邃的宇宙大喊一聲：「我們中國人來了!我們也是航天科技大國!」我又一次激動不已。站在紅旗下的我，遙望太空，眼睛期待著看到那三十八萬公里以外的藍色的水晶球。終於，我看到了，看到了我生活的地球。那若隱若現、蜿蜒曲折的宏偉建築不正是偉大的萬里長城嗎?
此時，我的思緒一下回到了2007年的10月24號的西昌發射基地。「長征三號甲」運載火箭挺直脊樑，托舉著「嫦娥一號」在雲霧中穿行。那是我們探月工程的第一步。那個場面我記憶猶新，那一幕讓當時只有十二歲的我有了一個航天夢。
我整理一下思緒，跟隨「嫦娥四號」來到我們的實驗基地，撒下了從地球上帶來的各種種子。有一天，灰色的月球也會穿上綠色的衣裳。
繼續飛行，我們繞到月球的背面，這是我們在地球上無法看到的。這里到處是高低不平的環行山，較大的環形山是由火山爆發形成的，而那些小的環形山是由於隕星撞擊月球而形成的。這里幾乎沒有一塊平坦的空地。我一一找到了漢諾環形山、龐特庫蘭特環形山、吉爾環形山、張衡環行山、祖沖之環行山......這些坑坑窪窪記載了月球曾經歷了無數的災難，它曾用自己的身軀擋住了一些小天體對地球的來襲，月球，謝謝你!
突然，一個龐然大物向我走來，它眼睛大得像車輪，身上長著翅膀，「你是地球人嗎?我們來自X星球，我們曾經拜訪過你們地球，研究過你們的語言。在我們到過的所有星球中，你們地球人是具最智慧的!」沒想到竟然在月球上見到了外星人，看到它待人類為友，我便要求與他們合影留念。那外星人拿出一支筆樣的東西，在我和他的身上一貼，一張三維立體照片呈現在眼前。
就要回到地球了，我取到了月球上最豐富的資源氦-3樣本。如果用月球上的氦-3為人類作為能源發電，人類會受益一萬年。所以下一步如何開采月球資源為人類做貢獻是我要攻克的難題。
月球歸來，我又開始了的苦苦地研究。當然，閑暇時我也會對著月亮唱起那首「月亮之上」。因為那輪明月寄託著我太多的夢想.
回答者： 劍魂
⑧ 我的理想和目標 中學生作文500-600字
從小就想用一個富有想像力的大腦來描述世界上的萬物，來描述大自然的美；但我更想描述人生中的坎坷命運；把生活中每上一節課的內容記錄在已備用的記事本里。
走在彎彎曲曲的小路上，顯然有些孤單寂寞。想用一個很的辦法來擺脫此時此刻的心情，正准備擺出一幅愁眉苦臉的樣子的時候，不料對面走來了一群和活潑可愛的小孩子；根據他們的身材與打扮好像是剛進 學校不久的小學生。讓人覺得奇怪的是他們的嘴裡不停的在嘮叨著李紳的古詩《憫農》-鋤禾日當午，汗滴禾下土。水知盤中餐，粒粒皆辛苦。他們的嘮叨聲就像一隻肚子餓了的鴿子發出來的咕嚕咕嚕的聲音。
他們的聲音如同小溪里的流水在鄉間的小路上不停的在流暢。他們的聲音如同一首流行歌，讓人們聽了以後會覺得是一首好音樂。他們好像在比賽，聲音一個比一個大，就連在對面的山上都能清楚的聽見他們的比塞時發出來的那種爭吵聲。一句接一句，從不再中圖停息。一個說了另一個又接著說，從不在背完了以後沒有聲音。因為他們中間哪個停下了，跟不上節奏的話將會失敗，他們今晚的晚飯就沒有。有的時候路旁走過的每一個人都有此時此刻的心情；他們還會坐下來聽他們背誦古詩的聲音；從而他們會發出一聲感嘆-多麼董事的孩子啊。
受不住控制的我，不知不覺的也跟著孩子們在小路的某一個角落喊起了他們的口號。小學生發出刺耳的聲音感動著從小路走過的每一個人的心。因為他們懂得愛惜糧食，懂得體諒自己父母的勞動成果。這么董事的小孩那一個人不喜歡啊！
多麼美的詩啊！竟能讓人用心的去品嘗它，它就像人們吃的每一道好菜的一樣；多妙的詩啊！詩人竟然只用了兩句話，不超過20個字來把農民的生活的那種場面和心思表達出來；更妙的是能讓人們在腦海很容易而且很快的把農民那種艱苦的畫面一一的勾勒出來。竟然能讓剛進學校不久的小學生在嘴裡不停的嘮叨；有的時候人們會將這兩句簡短的詩來教育不愛惜糧食的小孩；還有的時候小孩會把它當作一種游戲來玩，當作順口溜來念。
⑨ (我的職業生涯理想)作文500字
我的理想作文500字（1）：
理想是什麼？理想，是一個人對未來事物的想像和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現實的發展過程。
人類就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由於受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。
雖然每個人都有自己的理想，但是由於每個個體所處的物質和社會環境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財的不斷佔有，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發展進步而活著，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業，能在社會上爭得一席地位；中年時期，由於生活的磨礪和現實的殘酷，再加上肩負著養老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業，能有一個和諧的家庭環境和社會環境；進入老年後，由於對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恆的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園。現實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行屍走肉。
活著的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
我的理想作文500字（2）：
每個人都有一個理想，每個人生階段的理想也許會是不同的.但是有一個理想，一個信念對人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺，然後做自己喜歡做的事情
這個想法一直持續到小學時，那段時間無疑是比之前輕松的時間苦悶的多，而且又有為數眾多的測驗及相應的考試，所以當時所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時間。
知道上了中學，適應了規律的學習生活，這時才不致太過無聊了.在經常看望過醫院里的奶奶之後，看到醫院里醫生的盡職盡責.救死扶傷，那在病人痊癒後的驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現在我的理想，就是一名為人民服務的醫生。
我想起了醫院里新來的實習醫護人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天後，我也會像他們一樣，以著那樣一個身份進入到哪個神聖的領地，我的眼中也會有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個鮮活的生命。
我一定會向著我的人生理想努力進發的！
⑩ 我的理想中學作文400字
我理想中的中學生活
悠揚悅耳的上課鈴聲准時響起，同學們三五成群，談笑風生地走進教室，哎？原本應該站在講台上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在同學的位置上，講台上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎麼一回事？原來，這位女同學做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講台下的一個同學卻舉起了手「什麼事？」小老師正講的高興，被這個「不速之客」打斷，十分窩火。「老師，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？」同學們面面相覷，小老師的臉上頓時有「陰」轉「晴」。「快上來」小老師熱情的邀請。於是，有趣的「現代版三國表演」給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回盪在教室里……
微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學們緊綳的心弦，生物老師帶著同學們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學們對自然地贊美轉變成一段段優美的文字，抒發得淋漓盡致，同學們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界裡漫遊，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學習地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學開闊了我們的眼界，老師與學生更是交心的好朋友……
當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，同學們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業，許多同學對圖書館更是「情有獨鍾」。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識，看！不少同學還為周末學校舉行的形式多樣的知識競賽做准備，同學們也在這個時候總結一天下來學習的成果……
我說這里是中學，
還不如說這是一所環境優美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰自我，挑戰知識是成長的主旋律。