⑴ 北京中考零分作文，請大家過目，什麼仇什麼怨
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
⑵ 誰有高中0分作文
樓主，以下經精華選取，揉以原創，雜糅而成，無論字數或內容，都符以要求。而且，老師絕對不會灌之以網上摘抄。如果覺得不錯，望獎分勵之，以後方倍有動力也~！人生有百味，生活的平淡卻真，就像春夏秋冬，年年依舊卻總能給人以感動。也正是在這冬去春來中，我的小家也在人生百味中變得愈加溫馨。且看家庭趣事之春夏秋冬篇--春之篇：粗細的含義 教剛滿三周歲的小表弟認生字。翻到「細」字時，我說：「細就是跟粗相反，細小的意思，比如說細沙、細針、細竹竿……」看錶弟一臉茫然，便舉起小指道：「比如我的小指，還有鉛筆，它們都是細長的……」 表弟似懂非懂的點頭，過了一會兒，又眨巴著眼問道：「那什麼是粗呢？」 「粗是細的反義詞。粗大、粗糙、粗陋……」我一連組了好幾個帶粗的詞語，還是沒能形象的解釋明白。忽然瞅見門外的百年老香樟，靈機一動，指著樹對表弟道：「你看，門外那棵大樹真粗大啊！」 表弟作恍然大悟狀。我如釋重負，並暗自發誓今生一定不做幼兒園教師。 少頃，有客來訪。客人乃鄰居張大媽，年過四十，身體發胖，來借拖把。轉身見到小表弟，遂滿臉堆笑，作和藹可親狀：「寶寶今天又學了什麼？跟阿姨說說。」 表弟正處於沉思狀態，大約尚在體會粗細之含義。被張大媽提醒，忽然一臉得意道：「姐姐，我明白粗細的意思了。」 「乖，那造個句來，讓張大媽也聽聽！」果然是名師出高徒，我急於在張大媽面前展示我教弟有方。 「粗——張大媽長得好粗啊！」 啊？我向張大媽偷眼望去，見其雙臉紅漲，急忙凌波微步，移至其身後，以防跌倒。又聽表弟接道： 「細——姐姐你好細哦！」 天哪！我昏！只聽見傳來撲通、撲通二下撞地板聲……夏之篇：發光的月亮 外公有一友，年近耄耋之年，喜琴棋詩畫，性頑劣，人稱老頑童是也。一日，路過他家，外公遂攜我造訪。時值夏季，入夜，新月朦朧。進去時，老人正伏案作畫。約摸半盞茶功夫，畫畢，興匆匆出來。外公方要與我引見，老人擺手，示意我們跟他進去看畫。進入書房，方才站定，忽覺一片黑暗，正要驚呼停電，只聽老人高聲道：「我剛畫了一幅《月滿西樓》圖，你們看，這個月亮有什麼特別之處？」我凝神細看，四周一片黑暗，根本看不清畫上有什麼，只覺得有個圓圓的似月亮的東西彷彿盈盈有光，又不確定，只得囁嚅道：「好象……月亮會發光？」「然也然也！」老人哈哈大笑，接著迫不及待的問道：「你知道為什麼我的月亮會發光？」我想會發光的，多半是熒光粉之類，便答道：「顏料上加了熒光粉罷？」「哈哈！世孫女果然聰明！可是我哪有現成的熒光粉啊？你再猜，我這熒光怎麼弄來的？」這可把我問住了！只得搖頭說不知。「哈哈！我來告訴你罷！前幾天，我每個夜晚都到外面去捉螢火蟲。這是用熒火蟲煉成的粉塗上去的！爺爺我聰明罷？哈哈……」一陣眩暈……秋之篇：數學課初一的時侯，上數學課。數學老師是我們班主任。那天講到函數，極為枯躁。我後座的謝同學，一直在找機會同我說放學後去學校後山爬那棵大枇杷樹的事兒，被班主任狠狠瞪了兩眼後，終於停了下來。因為百無聊賴，我開始在課桌底下看《笑傲江湖》，正看到令狐沖被罰在思過崖面壁，忽然聽到班主任點名：「段曉寒、謝芳芳，請上來解這道三角函數題！」我趕緊拋下令狐沖，起身走向黑板，卻聽到身後傳來同學們的鬨堂大笑。奇怪！今天好象沒穿反衣服呀？在確定這笑聲 99% 與我無關之後，便壯著膽子回頭隨著同學們的眼光望去……哈哈哈！請容許我先大笑三聲。你猜我看到了什麼？我的那位謝芳芳同學，不知何故把頭鑽進了課桌抽屜，大約因為老師突然點名受了驚嚇，頭放在抽屜里鑽不出來了！課自然沒法再上下去。最後，班主任請來了校醫。在校醫和班主任的幫助下，謝同學費了九牛二虎之力終於把頭好端端的鑽出來了！冬之篇：成語新解 從前，long long ago，也就是孔融小的時候。那年夏天，孔融消化不良，感染了阿米巴，肚子不舒服。正巧他父親買了梨回來，孔融知道一吃肯定是上吐下瀉，所以就使勁讓給哥哥吃。這事兒正好被孔融家鄰居看到，於是一個勁的稱贊。後來被歷史學家聽到，寫入史書，成了家喻戶曉的故事，史稱孔融讓梨。
⑶ 2010年中考零分作文
2010年中考零分作文
如果冷靜的推射入網，那他是德甲球員；
如果發力抽射，那他是英超球員；
如果在對方後衛的干擾下側身凌空抽射入網，那他是意甲球員；
如果選擇死角射進球門，那他是西甲球員；
如果一個黑人繼續表演著他的踮球過人然後一腳射門射空，那他是法甲球員；
如果轉身把球挑起來然後倒勾，那他是里瓦爾多；
如果還發力並且射不進去，那麼是主場對摩納哥的切爾西隊員；
如果沒射進去並獨自一人順勢倒下並判對方後衛犯規吹了點球，那他是世界盃上的韓國隊員；
如果前鋒位置不利，沒有任何射門角度時被對方後衛絆倒，那後衛肯定是格雷斯科；
如果還不想射門想把對方後衛過一干凈，那對手是中國隊；
如果對方後衛過來把球搶下並帶球轟入自家球門，那這是老虎杯比賽；
如果一腳踢上看台，那是李鐵；
如果比李鐵踢的還高，那是周寧；
如果比周寧踢的還高，那是李東波；
如果比李東波踢的還高，那是發射愛國者呢。
進球之後跑到場邊慶祝，一堵牆塌下來把他砸傷，這人是帕勒莫
如果進球後做出農民式的伸右手慶祝方式，那一定是希勒。
如果進球後從內褲里拿出頭套准備假裝蜘蛛人，那是馬克斯。
如果突然不踢了，突然把衣服脫光，跑向裁判出示紅牌，那他是那個裸奔之王
如果球是向角旗方向飛去，在¼；燭香後球又自己飛回球門的那是卡螺絲……
如果是斜里沖過一個肩膀比頭還高的人一腳大力抽射，球貼地地滾向角旗。該球員聳聳肩罵句戳比，那他是范志毅。
如果他不射門，還繼續帶球，並且把球帶出了底線，自己又摔倒了，那他是李毅！
如果被對方後衛踢倒了，判罰了點球，這時候該前鋒後退20米助跑，突然一個魚躍在草皮滑行10米然後用頭把點球頂進去了，那他是比埃霍夫
如果球被對方後衛合理的鏟掉了，而該前鋒躺在地上抱著腿痛苦的打滾，而發現裁判不予理睬後，站起來拍拍土又跑了，那他是姚夏
如果該前鋒突然一個啟動加速，卻不小心踩住了皮球，往前一滑，一個劈叉，大腿拉傷，那他是張玉寧
如果一個蜻蜓點水越過龍門、踩著看台上一溜腦袋，拎出十三姨的辮子回家的，那是黃飛鴻
如果他帶球過完所有的對方的後衛，面對空門，突然大喊：「不射，不射，老子就是不射，45分鍾不射！「這是偉哥廣告
如果把球停在球門線上，然後用頭頂進去，那他就是宿茂臻
如果把球停在禁區線上，然後大力抽射進去，把球網都打破了，那他就是巴第思圖塔。
如果把球停在中線上，然後吊射進去，那他就是貝殼漢母。
如果把球放在自己一方的球門線上，然後一口氣把球吹進對方球門，那麼他就是——閻世鐸！！！
如果正要射門，突然後衛喝到：「不許射！」「為什麼」「哼哼哈兮，我的地盤聽我的」，那後衛是周傑倫。
如果兩腿在球上交叉晃動18圈做騎自行車狀，結果球碰到門柱，那這名球員是德尼爾森。
如果進球後聽到電視里傳出「哎呀」，那是段喧在解說。
如果說進球的球的人是裁判，那是韓老師在發表語錄。
如果進球後聽到有人喋喋不休介紹該球員拖著傷腿打著封閉，一定是劉見紅在煽情。
如果進球後聽到兩個人在淫笑，那是健祥和張路在看意甲。
如果沒有碰他就自己倒了，他是因扎基
如果有人隨便碰他就倒了，他是托馬森
如果有人重重撞了他一下，他倒了，他是歐文
如果有人重重撞了他一下，他看似要倒，但還沒有倒，他就是馬拉多納
如果有人重重撞了他一下，他紋絲不動，他就是維埃里
如果有人重重撞了他一下，他紋絲不動，搞他的人倒是先倒了，他是巴蒂
如果這時裁判防守隊員犯規並罰點球，這是中超
如果這時裁判示意比賽繼續，這是英超
如果這時裁判吹進攻隊員犯規，這是意甲
如果這時裁判吹進攻隊員犯規，並出示黃牌，這是西甲
如果離球門只有一米還打高射炮的，他是維阿。
如果進球後，你聽見解說員在說進球球員的女友及家人，另外一個聲音在說沒錯，那才是黃和張路在解說。
如果好不容易射進個球，長出一口氣說：「這球門還挺緊的」，是老趙。
如果他帶球突破把球射入對方球門之後回頭找鞋，那人是魯尼。
⑷ 北京中學零分作文，看看你給多少分
爺爺常對我說的一句話，每個人的頭上都有一片天空，這片天空是屬於自己的。只要有堅定的信念，勤奮的努力就能實現。我是一個足球迷，就拿小羅來說吧，他出生在一個大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進入國家隊，在他父親去世後，小羅十分刻苦地練球，終於在2002年的世界盃上嶄露頭角，給世人展現了他的亮點。我出生在一家農村，雖然沒有錢，但一家人都十分和諧，過得也十分快樂。因為我學習差，在學校不太受老師歡迎，跟同學們又不太說得上話，老師每次編排座位，我都坐在最後一排，使我內心感到十分痛苦，我每次遇到不開心的事，就去踢足球，把足球當作不開心的事情，飛得遠遠，踢球後就不感到不開心了。每個農村家的孩子都知道要讀書，賺錢養家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭氣，使父親傷心自己真該死。從此我一定要好好學習，我知道如果不好好學習，我將一無所有，經歷一番努力，我成績也有所提高，我記得有一次我數學得了80分，老師竟然不相信，說我是抄的，我當時也沒什麼氣，因為我知道我的成績我自己清楚，80分算什麼，我要考到100分讓你心服口服。在中考復習期間，我十分的努力，父親看到了也十分開心，每次我累了時，想一想父親、爺爺的話好像精神百倍。我要經過努力，證明我不是一個窩囊廢，我要把我的亮點展示給大家，讓所有人都認同。
⑸ 中考零分作文，有么謝了
《我說90後》九十一，九十二，九十三，九十四，九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二，一百零三，一百零四，一百零五，一百零六，一百零七，一百零八，一百零九，一百一十，一百一十一，一百一十二，一百一十三，一百一十四，一百一十五，一百一十六，一百一十七，一百一十八，一百一十九，一百二十，一百二十一，一百二十二，一百二十三，一百二十四，一百二十五，一百二十六，一百二十七，一百二十八，一百二十九，一百三十，一百三十一，一百三十二，一百三十三，一百三十四，一百三十五，一百三十六，一百三十七，一百三十八，一百三十九，一百四十，一百四十一，一百四十二，一百四十三，一百四十四，一百四十五，一百四十六，一百四十七，一百四十八，一百四十九，一百五十，一百五十一，一百五十二，一百五十三，一百五十四，一百五十五，一百五十六，一百五十七， 一百五十八，一百五十九，一百六十，一百六十一，一百六十二，一百六十三，一百六十四，一百六十五，一百六十六，一百六十七，一百六十八，一百六十九，一百七十，一百七十一，一百七十二，一百七十三，一百七十四，一百七十五，一百七十六，一百七十七，一百七十八，一百七十九，一百八十，一百八十一，一百八十二，一百八十三，一百八十四，一百八十五，一百八十六，一百八十七，一百八十八，一百八十九，一百九十，一百九十一，一百九十二，一百九十三，一百九十四，一百九十五，一百九十六，一百九十七，一百九十八，一百九十九，二百，二百零一，二百零二，二百零三，二百零四，二百零五，二百零六，二百零七，二百零八，二百零九，二百一十，二百一十一，二百一十二，二百一十三，二百一十四，二百一十五，二百一十六，二百一十七，二百一十八，二百一十九，二百二十，二百二十一，二百二十二，二百二十三，二百二十四，二百二十五，二百二十六，二百二十七，二百二十八，二百二十九，二百三十，二百三十一，二百三十二，二百三十三，二百三十四，二百三十五，二百三十六，二百三十七，二百三十八，二百三十九，二百四十，二百四十一，二百四十二，二百四十三，二百四十四，二百四十五，二百四十六，二百四十七，二百四十八，二百四十九，到點了快打鈴了我要回家吃飯了。老師若是有緣明年再見。
2008高考零分作文：大事與小事 （北京）
題目：在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，裡面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎?全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然後問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進去，該怎麼放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
老師讓學生們對此發表自己的看法，學生們各抒己見：
觀點一「看起來到了極限，其實還有很大空間」
觀點二，做事要有一定的順序，應該先放沙子
觀點三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去
觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……
學生根據材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外體裁不限。
語言表述增加地震內容：今年考題中出現了關於地震的內容，語言表述題要求學生用45個字對一幅漫畫寫出自己的感想：地震的廢墟中，一隻時鍾停在了14時28分。
高考0分作文一：
每天在生活中都發生許多故事，每個故事都有一段內容(廢話)。每個內容又有一段內涵(屁話)。這所有的一切都需要裝入自己腦子中，可是西瓜大的腦子能裝入多少呢?這讓我想起老師曾在某年某月的某天給我們上的某堂課上將的某段故事，內容大致是;在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，裡面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎?全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然後問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進去，該怎麼放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
記得那堂可挺替哪杯子悲哀的，好好的一個杯子不裝水，非要拿來裝什麼沙子，石頭什麼的，開始挺干凈的一個杯子。前段試驗做完裡面全不都是西斯呼啦的一堆爛泥巴，黑忽忽的，臟兮兮的，在用來裝水給大家喝，超人看兩眼也悠悠呢。不過試驗還聽生動的，也不白浪費老師煞費苦心糟蹋的一個杯子。試驗結束後，老師讓我們發表下各自的看法，基本上哪幾個好學生滔滔不絕的說了一大堆，但總的來說也就這四個所謂的觀點而已。其一「看起來到了極限，其實還有很大空間」其二，做事要有一定的順序，應該先放沙子，其三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去，其四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……
其實自己也蠻有觀點的，可老師就是沒吧我叫起來，啞巴吃黃連，有觀點也咽肚子里，總不能慢學校追的老師去抒發自己的情感吧，這樣搞不好會被誤會的。蹦出來個師什麼戀的就不好了，閱卷老師你說對吧。所以還要感謝下你們出這個題目，可以讓我在這里好好的抒發下當時，當時哪萬分激動的時刻，自己哪豪情壯語的情感全部抒發出來。字數差不多了，其實我寫太多了，手也累，閱卷老師看的也累，(誰知道你看完沒看完呢)總的來說，我的觀點就是，西瓜大的腦袋裝不了多少事，就和杯子一樣，所以要學會光裝大事，這樣還可以裝小事，就像您閱卷一樣，高考是國家大事，您就多裝點，像我這一篇生動的作文是否能感染您是小事，您多擔待點，能多給幾分就幾分，滿分其實最好。如果光裝小事，給我作文分少的話，您那西瓜大的腦袋哪還能裝進去大事。所以說：裝小事不如記大事，這樣才顯得您的大度。最後祝願所有閱卷老師過好每一天。(分給高點，你好我也好。)
⑹ 一個中學生的零分作文
內容很真實不應該是零分的。不過有點偏激了，有的人在學習中也是可以得到快樂的，比如我看小說散文寫文章時就很開心，也許你不理解，就像別人不理解你的快樂一樣。並不是學習好才有出息，重要的是能力和素質。
⑺ 中考零分作文20年後的我
自從我喜歡上FLASH動畫後，上完這次課又盼下次，上了幾節課後，我這才知道FLASH動畫也是非常難纏的。「什麼，不相信，那麼，我來給你們講一件令我哭笑不得的事吧！」
那一天對我記憶非常深刻，我還記得那天是星期四，我早早地來到少年宮。老師一進教室就神秘兮兮的，我們看見老師這么神秘，都等的迫不及待了。
老師打開電腦，給我們看一個有趣的平面圖形的故事。我們還沒看動畫片，老師就對我們說這個故事怎麼怎麼搞笑。起初，我們還不相信，認為老師在吹牛。可真不看不知道，一看嚇一跳啊！動畫片終於結束了，我們大家眼淚都被笑出來了。
我們先不講動畫片，還是先講講可憐的我吧！可好戲不長，等我們笑夠了，老師也開始布置艱巨的任務了。老師也讓我們學這部動畫片，創造出更搞笑，更新穎的FLASH動畫來。可憐的我，不管怎樣努力地去想，都想像不出來。此時此刻我真想哭！
時間好像一眨眼就過去了。同學們都創作好了現代的新型作品了，可我雖然做好了作品，但是一點兒也不新穎。
老師開始參觀我們的傑作了，我的心跳也加速了許多。突然，從不笑的老師突然哈哈大笑起來，好像吃了誰發明的哈哈丸，笑個不停！我們急忙圍過去，
看到底是誰的大作。「哈哈哈哈」^_^大夥兒好像被老師傳染了一樣，也控制不了自己，放聲大笑。啊！不看名字也知道，一定是我們班的天才徐嘉傑做的。徐嘉
傑平時就愛做這些無聊的FLASH動畫，還沒想到能治好老師的獃獃病，突然變得神采飛揚的了！還多虧了我們的天才徐嘉傑。忘了告訴你們，可別老誇他，他會
驕傲地從天堂掉進地獄的！
⑻ 求09年中考零分作文，全部的
《我說90後》九十一，九十二，九十三，九十四，九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二，一百零三，一百零四，一百零五，一百零六，一百零七，一百零八，一百零九，一百一十，一百一十一，一百一十二，一百一十三，一百一十四，一百一十五，一百一十六，一百一十七，一百一十八，一百一十九，一百二十，一百二十一，一百二十二，一百二十三，一百二十四，一百二十五，一百二十六，一百二十七，一百二十八，一百二十九，一百三十，一百三十一，一百三十二，一百三十三，一百三十四，一百三十五，一百三十六，一百三十七，一百三十八，一百三十九，一百四十，一百四十一，一百四十二，一百四十三，一百四十四，一百四十五，一百四十六，一百四十七，一百四十八，一百四十九，一百五十，一百五十一，一百五十二，一百五十三，一百五十四，一百五十五，一百五十六，一百五十七， 一百五十八，一百五十九，一百六十，一百六十一，一百六十二，一百六十三，一百六十四，一百六十五，一百六十六，一百六十七，一百六十八，一百六十九，一百七十，一百七十一，一百七十二，一百七十三，一百七十四，一百七十五，一百七十六，一百七十七，一百七十八，一百七十九，一百八十，一百八十一，一百八十二，一百八十三，一百八十四，一百八十五，一百八十六，一百八十七，一百八十八，一百八十九，一百九十，一百九十一，一百九十二，一百九十三，一百九十四，一百九十五，一百九十六，一百九十七，一百九十八，一百九十九，二百，二百零一，二百零二，二百零三，二百零四，二百零五，二百零六，二百零七，二百零八，二百零九，二百一十，二百一十一，二百一十二，二百一十三，二百一十四，二百一十五，二百一十六，二百一十七，二百一十八，二百一十九，二百二十，二百二十一，二百二十二，二百二十三，二百二十四，二百二十五，二百二十六，二百二十七，二百二十八，二百二十九，二百三十，二百三十一，二百三十二，二百三十三，二百三十四，二百三十五，二百三十六，二百三十七，二百三十八，二百三十九，二百四十，二百四十一，二百四十二，二百四十三，二百四十四，二百四十五，二百四十六，二百四十七，二百四十八，二百四十九，到點了快打鈴了我要回家吃飯了。老師若是有緣明年再見。
⑼ 笑死人的中考零分作文
今天是國慶日，因為英明偉大的政府建設國家、愛護百姓的功績罄竹難書，所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。
按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數。沒想到那些種在陽台的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調整型內衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當道草木皆兵，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。後來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風，唾面自乾的滋味，讓人毛骨悚然不寒而慄，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。
到了傍晚，因為假日的關系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最後終於決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認到了西方極樂世界。
飢不擇食的我們點了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當頭棒喝先發制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務生，快點將狡兔死走狗烹，因為屍位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。
湯料沸騰後，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網打盡撈個水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞後，很快就只剩滄海一粟，和少數的漏網之魚。母範猶存[不準罵人]媽想要丟三落四放冬粉時，發現火苗已經危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終於死灰復燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結帳的時候，老闆露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對泣。
啊！這三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親後，我們全家江郎才盡，一敗塗地。
今天是高考第一天，作為帝都一苦逼學生，有種得到解放的感覺。今年號稱史上最嚴高考，不但手機不能帶，連胸罩的鋼圈都不能有。裸奔進考場的我，看到關於手機的題目，感到莫名的喜感。
一方面不給學生用手機，一方面又出跟手機相關的作文題目，我去年買了個手機...
好了，為了表達對高考閱卷老師的尊重，我開始寫作文了。
愛迪生說：智能手機=99%的應用+1%的硬體
老師說，開頭要點題。（我設定閱卷老師知道應用是什麼東西，就是約炮用的微信的那種東東），上回書說到，100年前愛迪生發明了手機，經過這么多年的發展，愛迪生想知道手機變成了什麼樣子。
當我很裝逼的拿出花了我一個腎買來的iPhone，遞到愛迪生面前。愛迪生英俊的臉龐微微錯愕：「你給我一塊玻璃板幹嘛呢？騷年」。我無語了一會兒，伸出手，在「玻璃板」上華麗的一劃。愛迪生把玩了一會兒，拍了幾張自拍，感覺還不錯。接著問我，「這貨電源線在哪裡？是直流電嗎？」作為新時代的好騷年，我懷著深深的鄙視，跟他介紹了下喬布斯。
第二天，聽說愛迪生把自己的腎賣了，也買了一個iphone5。在那個燒烤攤，愛迪生說出了他的經典名言：「智能手機=99%的應用+1%的硬體」。說罷，他將微信上約到的妹子照片給我看，說已經約好今晚吃小龍蝦了。
愛迪生與安卓
iPhone5佔7個字，Galaxynote2，算上空格佔13個字，為了湊夠八百字數，我決定接下來跟愛迪生介紹下Galaxynote2，當我拿出比我臉還大的Note2時，愛迪生明顯被震驚了。趕緊雙手接過去，找到微信，打開微信翻看妹子的照片。「果然清晰的多啊，嘖嘖~~。」愛迪生留著口水說到。
為了挽救陷入微信約炮中的愛迪生，我覺得跟他探討一些技術上的姿勢，哦不，是知識。
安卓用戶的三大愛好，當然是刷機刷機刷機了。我先通過手動刷機，給愛迪生掩飾了一番，在愛迪生假裝羨慕的眼神中，我看到了鄙視。但當他自己試驗了一番的時候，他終於承認我這位高三學子的牛逼之處。更震驚的事情當然在後面。在愛迪生求知若渴的眼神中，我打開了某刷機助手的網址，然後把我從XX之家官網下載的ROM刷機包放進去刷了起來，其實直接在下載的刷機包刷機也可以的，從XX之家官網上下載只是為了裝逼。
華麗麗的刷機開始了，一番高端大氣的一鍵刷機流程過後，我們換了一個新的界面。愛迪生愣了良久，吐出一句話：「這個跟蘋果手機有啥區別」。我愣住了，無言以對。
愛迪生最後的歸宿
作為穿越而來的人物，愛迪生同志不等不靠，本著不為政府添麻煩的原則，通過使用某刷機助手幫人刷機在北京西磚胡同口，擺了個祖傳刷機的攤子，不過最近聽說被一個二百斤的城管臨時工給踩了一腳，現在還在醫院中。