❶ 湖南2020年中考改革到底改什麼意思
據教育部網站消息:「2020年左右,初步形成基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。」昨天,教育部公布《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(以下簡稱《意見》),中考改革細節亮相,試點從2017年之後入學的初中一年級學生開始實施。改革重在改變高中招生將部分學科成績簡單相加作為錄取唯一依據的做法,克服「唯分數論」。依據教育部《意見》,上海高中階段學校招生考試制度改革方案正在制定中,預計明年上半年公布。
推行初中學業水平考試
9月20日教育部公布的《意見》指出,推行初中學業水平考試。初中學業水平考試成績是學生畢業和升學的基本依據。已經實行初中畢業、高中招生「兩考合一」的地區要統一規范為初中學業水平考試,把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍,引導學生認真學習每門課程,確保初中教育的基本質量。
《意見》明確了試點地區要改革錄取計分科目的構成,從初中學業水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目,除語文、數學、外語科目外,根據文理兼顧、負擔適度的原則,確定其他具體科目及數量,防止群體性偏科和加重學生負擔。
此外,《意見》提出要將體育科目納入錄取計分科目。有條件的試點地區,在初中學業水平考試各門科目合格的前提下,也可以給予學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會,發揮學科優勢,促進學生發展興趣愛好。
同時,《意見》明確,依據義務教育課程標准確定初中學業水平考試內容,提高命題質量,減少單純記憶、機械訓練性質的內容,增強與學生生活、社會實際的聯系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。改進考試成績呈現方式,可以採用分數、等級等多種形式呈現,鼓勵有條件的地區實行「等級」呈現,克服分分計較,避免過度競爭。
「綜合素質評價」逐步「唱主角」
綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析。《意見》中,順應新高考改革的總體思路,「綜合素質評價」要在中考錄取中真正發揮作用。
《意見》明確,綜合素質評價內容要求細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5個方面;評價重點強調反映學生的全面發展情況和個性特長,注重考查學生日常行為規范養成和突出表現;評價程序強調要做好寫實記錄、遴選典型事實材料、將用於招生使用的事實材料進行公示、審核、建立綜合素質評價檔案。
根據《意見》要求,大幅減少、嚴格控制加分項目,取消體育、藝術等學生加分項目,相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案。省級教育行政部門要組織對本地區加分項目和分值進行清理和規范,取消不合理的加分項目。
此外,《意見》指出,要給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額,招收具有學科特長、創新潛質的學生,推動高中階段學校多樣化有特色發展,滿足不同潛質學生的發展需要。嚴格規范自主招生辦法和程序,將自主招生的各個環節和錄取結果向社會公開,接受社會監督。
上海中考會發生哪些變化?
記者了解到,自2005年起,上海便開始了初中畢業、高中招生「兩考合一」的探索。
目前,上海市初中畢業統一學業考試科目設語文、數學、外語、物理、化學、思想品德、體育、理化實驗操作技能。其中,語文、數學、外語、物理、化學、體育科目考試成績採用分數制,總分為630分。思想品德科目和理化實驗操作技能考試成績採用等第制。
值得注意的是,在教育部公布的《意見》中,要求學生在選擇錄取計分科目時,要做到文理兼顧,不能只選文科類科目,也不能只選理科類科目。而上海目前中考計分科目中除基礎科目外,只有一張「物理化學合卷」。
在上海,初中畢業生綜合素質評價結果作為學生初中畢業和高中階段學校招生錄取的依據之一。業內人士表示,目前上海中考綜合素質評價的作用更多體現在市實驗性示範性高中自主招生錄取過程中。當下,市實驗性示範性高中提前招生錄取計劃為學校招生計劃的40%,分為推薦生和自薦生兩類。承擔試點「探索建立拔尖創新人才培養基地」項目的上海中學、華東師大二附中、復旦附中和上海交大附中4所學校的提前招生錄取計劃可增加到學校招生計劃的50%。
教育人士預測,未來,市實驗性示範性高中提前招生錄取計劃比例或將進一步增加,與學生綜合素質評價配套,為高中階段學校招生錄取工作提供更多渠道。而依據《意見》精神,克服「唯分數論」,未來綜合素質評價或將面向所有學生,成為中考招生錄取的主角。
❷ 湖南中考總分是多少分,有哪幾科主科
湖南中考總分950分(文化科):語文(150)數學(120)英語(120)理科綜合(200,理化各100)文科綜合(200,思歷各100,開卷)提前科(160,生物地理各100,各加權50%摺合為100,體育60)。
以上文化科目考試計6個等第。綜合素質測評,包括英語口語人機對話,語文口語交際人機對話,理化生實驗插標考試,綜合素質材料評定等等。
(2)湖南初中學業水平考試擴展閱讀:
注意事項:
初中學業水平測試,確定初中生是否達到初中學業水平的橫向測試和九年義務教育基礎上的高中擇校測試;是初中畢業證頒發的必要條件,考試科目全部列入國家課程大綱規定的學科包括初中學習水平參加考試的范圍。
學生可根據高中考試成績申請相應的普通高中、職業高中、中專、中專、中專等。其中報考普通高中。高中考試應該考慮初中畢業進入普通高中後繼續學習的潛在能力,普通高中教育仍然是小學教育的范疇,因此,高中考試應該堅持檢查基本知識、基本方法和基本技能,又要堅持研究主題的能力。
❸ 求2019年長沙市初中學業水平畢業考試語文答案
網上截圖,2019年長沙市初中學業水平畢業考試語文答案,不太清楚,但也能看清。
❹ 2019年湖南省常德市初中學業水平考試指導卷綜合檢測三的數學參考答案
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❺ 湖南省衡陽市2020年初中學業水平考試地理試卷
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❻ 湖南中考成績abcd分別是多少分(注:語數外滿分120,歷,政,物,化滿分100
湖南中考成績抄abcd並不代表具體的分襲數,而是以等級的形式來呈現。以長沙為例,長沙初三年級考試科目成績以A、B、C、D、E五個等級形式呈現。初二年級生物、地理考試科目成績以分數(百分制)形式呈現。
城區(含望城區,下同)初三提前考試科目由初二生物考試成績(摺合成50分)、初二地理考試成績(摺合成50分)和初中體育最終成績(60分)組成,摺合後的提前考試科目總成績(160分)最終以等級方式呈現。
(6)湖南初中學業水平考試擴展閱讀:
長沙中考成績按照各個科目達到合格標準的分數劃出E等(即不合格等第),然後根據高中教育資源的狀況結合錄取批次的要求將合格等級以上的成績劃分為A、B、C、D四個等級。
在長沙學科考查包括藝術(音樂、美術)考查、語文口語交際考查,英語口語考查,理科實驗考查,綜合實踐活動考查(含勞動技術考查、信息技術考查)等,各項學科考查成績作為學生綜合素質評價的重要依據,按A、B、C、D四個等級進行評定。
❼ 誰有湖南嶽陽市2019年初中學業水平考試語文學科考試說明
2019岳陽市君山區廣興洲中學開學時間,
按岳陽市教育體育局的規定,
是全市中小學校定於2019年1月19日(農歷臘月十四)放寒假,各學校的期末考試結束時間不得早於2019年1月15日,各學校下學期於2019年2月18日(農歷正月十四)正式開學開課。
❽ 誰有2018年長沙市初中畢業學業水平考試模擬試卷生物八
具體的資料沒有,但是不管怎麼學習都少不了復習,不管在哪個學校上,用的什麼復習資料,最好的還是要自己有一套自己的復習方法的。以下一些復習方法,希望對你有幫助:
一、回歸課本為主, 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況,找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生,最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科, 基本上都是按照教材層層關聯的, 希望基礎不好的同學以課本為主,配套練習課本後的練習題,以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎抓好, 那麼考試時除了一些較難的題目, 基本上都可以憑借能力拿下,分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進,切忌急躁
在復習的時候, 由於是以自己為主導, 有時候復習的版塊和教學進度不同,當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊,卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准,復習要循序漸進,不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路, 每個坎坷都是障礙,我們只有認真的從起點開始,按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整,但是當你回頭的時候,展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上, 如果純做題的話, 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系, 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上,簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做,還要進行總結。 難題可以參考答案, 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想,這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷,其中的成語、病句要注重收集,文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息,他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷,那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心, 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生, 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨, 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷,但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想,一定要打起精神。前面也說過,考試不要記一時得失,而是要不斷的總結歸納。中等生,只要你不放棄,找到自己的缺陷,嚴格給自己定下復習要求並認真執行,就能達到。
針對英語,特別要注意以下英語復習攻略:
1、由點到面,構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結,理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸,理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面,構建知識網路。
2、由面到點,加深記憶,查漏補缺
回歸課本,查缺補漏,打好基礎。以單元為單位展開復習,回憶每單元所學的主要內容,包括核心單詞、重點句型和語法,以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架,由面到點,比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題,然後再回憶細化的知識點。
3、聚焦重難點,鞏固易錯點
對每單元中的重點內容(詞彙、句型和語法)和在練習中易錯的點作進一步的復習,解決重點、難點和疑點,加深理解。多看錯題本,攻克錯題。
4、經典題目自測,檢驗復習效果
對復習效果進行檢測,會產生成就感或緊張感,從而自覺主動地去學習,同時可以及時調整復習方法。在復習完成時,選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題,摸清規律,學會舉一反三,但不提倡題海戰術。
想要考個好成績,除了熟練掌握單詞、語法、句型,還要有正確的答題技巧
❾ 湖南省初中學業水平考試指的是什麼
初中畢業學業考試是義務教育階段的終結性考試,目的是全面、准確地反映初中畢業學生在學科學習方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據,也是高中階段學校招生的重要依據之一。
例如:初中畢業語文學業考試是依據《全日制義務教育語文課程標准(實驗稿)》(以下簡稱《語文課程標准》)進行的義務教育階段語文課程的終結性考試。考試要有利於全面貫徹黨的教育方針,推進素質教育,促進學生身心健康發展,培養學生的創新精神和實踐能力;有利於體現義務教育的性質,真實地反映全體初中畢業生在語文學業方面所達到的水平,全面提高教育質量;有利於推進語文課程改革,促進學生生動、活潑、主動地學習,促進學生語文素養的形成和可持續發展。
初中畢業語文學業考試應加強與社會實際和學生生活的聯系,引導學生豐富語言積累,培養語感,發展思維,培養探究意識,提高審美情趣。要注重考查學生對語文知識與技能的掌握情況,特別是正確理解和運用祖國語言文字的能力;要注重考查學生在具體情境中綜合運用語文的能力;要注重考查學生情感、態度與價值觀的發展狀況。