❶ 中學作文
學習的重要性我們認為，所謂學習策略，主要指在學習活動中，為達到一定的學習目標而學會學習的規則、方法和技巧；它是一種在學習活動中思考問題的操作過程；它是認知認識策略在學生學習中的一種表現形式，我們在這里要強調的四個問題是：一是學生學習的目的性；二是學生的學習方法，在一定意義上說，學生的學習策略主要成分是學習方法；三是學生的思維過程；四是學習策略和認知策略的關系。
首先，重視學生的學習策略，就是承認學生在創造性學習過程中的主體性，強調學生在創造性學習活動中的積極作用。學習策略受制約於學生本人，它干預學習環節、提高認知功能、調控學習方式，直接或間接影響著主體達到創造性學習目標的程度。可見，學生掌握學習策略的過程，是一個學習的監控性、積極性和創造性的統一過程。
其次，學生的學習策略是學會學習的前提，學會學習本身是一種創造性的學習，學會學習包括著學生運用一系列的學習策略。學生的學習策略是造成其創造性學習成分多少，從而形成個別差異的重要原因。第三，學習策略是一系列的有目的的活動，它是學生在學習過程中所選擇、使用、調節和控制學習方法、方式、技能、技巧的操作活動。學習策略應該包括制定學習計劃、監控學習目標、激發動機、感知教材、理解知識、記憶保持、遷移運用、獲得經驗的學習過程，以及對學習活動作出檢查、評估、矯正、反饋。學生在學習過程中逐步地形成自己的學習策略，有了良好的學習策略，他們就意識其學習內容，懂得學習要求，控制學習過程，以便作出新穎、獨特且有意義的決定，及時地調整自己的學習活動，或者作出恰當的選擇，靈活地處理各種特殊的學習情境，一句話，形成創造性的學習活動。
總之，學生的學習過程，特別是創造性學習的過程是一種運用學習策略的活動。學生要學會學習，學會創設創造性學習的環境，尋找獨特的方法，善於捕捉機會發現問題和解決習題，都得運用一定的學習策略。否則的話，不僅學會學習進行創造性學習成了一句口號式的空話，而且連問題的解決、知識的獲得、技能的掌握也難以實現。
本人並沒有好的習慣和策略，一直人為這既浪費時間，又沒有什麼作用。即使有了策略，也沒有去實行。所以沒有去理會策略的重要性，直到一節公開研究性學習課，加上要寫一篇作文，不得不去查找一些有關的資料，在這些資料中有很多有關學習習慣和策略的文章和其中的一些人的體會證明了學西策略是習慣養成的關鍵所在。一直毫無疑問的學習根本就是盲目生產性學習的我認識到課後反思對自我學習成績提高的重要性。
學習可以分為主動和被動兩種學習方式。既然老師要求我們寫計劃，那麼我就從這一方面出發養成習慣，做好制策略的前提。
課前瀏覽一遍下一節課將要講到的內容和重要的概念是一個很好的學習習慣，因為這樣可以幫助你了解課堂教學的重點，使你更加關注於重點問題或自己不太理解的問題，提高課堂學習效率。課堂學習是學好本門課的關鍵。由於教師的教學內容與教材不完全相同，因此課堂學習是獲取一些重要知識的關鍵途徑。在課堂上，同學們應當積極思考，認真作筆記。
課後作業就是幫助學生們掌握關鍵學習內容的重要手段。每當同學們發現自己不會做某個習題時，就表明對某些基本概念還未完全領會。這時就應當復習相應內容，重新理解所學內容。
這樣就能更好的完成我們的習慣和策略的養成，讓我們青春少年做好祖國未來的接班人。
❷ 中學生假期生活情況的作文，800字左右
我的寒假生活 402吳郡霖
我最喜歡的寒假終於來了,在寒假以前,我就把哪一天要做什麼事都寫好了,但是我媽媽說:『你寫哪種計劃是沒用的,因為你根本不會去做!』
寒假時,我看了十本書,都非常好看,分別是思想貓,我是白痴,甜雨,└魔蛋,口水龍,好吃的小東西,感覺的盒子,我家開戲院,一盤花式蛋糕,復制瞌睡羊,十一個小紅帽,這些書是我從圖書館借的.
在過年時,我還回去宜蘭過年,雖然我把寒假作業也帶回去寫,但是在那有好多好玩的地方.我』堂姐帶我去運動公園,玩著有兩層樓高的溜滑梯,我們還去逛夜市,那裡好大,我堂姐說這個夜市有三個兩百公尺的操場那麼大,那時,我真的覺得我是在天堂,是那樣開心.
但是,快樂的時光總是不長,馬上就開學了,如果學校像宜蘭一樣,那該有多好呀!
我的寒假生活
我這次的寒假非常開心,因為可以領到很多的零用錢.但是又非常無聊 ,因為無法跟班上同學聊天,真是無聊極了.
我非常開心的寒假,可以買到我喜歡的衣服,褲子,鞋子還有我最愛玩的玩具,又可以回去外婆家,去旅行,還有去看三百年前何蘭建築的安平古堡,就在台南市安平路,請大家多多欣賞.現在我要介紹的古跡就是安平古堡,有參觀的地方就在正中央.有一個七樓的塔,那座頂端可以看到美麗的美景,那裡有很多以前的炮,還照了一張相.安平古保是非常好的地方.
無聊的時候,我會寫著寒假功課,或打電腦,還有看著電視.我的寒假作業一頁又一頁的寫完畢,也給媽媽檢查過了,而且每天盼望著快開學快開學.
有時候,我會代筆和紙去戶外寫生;快樂的時候,吹著一首美妙的歌曲;想寫功課的時候;忙著寫寒假功課;我美好的寒假就過去了.
此片字數為600~700
還有一篇我的寒假生活
盼啊，盼啊！終於盼到了春節的這一天。我們有得玩啰！新又到了，往事如風，
把我以前的記憶全部都帶走了，這一年又開始了我的新生活。
「新年到，新年到，我們大家放鞭炮……」這是我們自己唱的，你看，多愉快的
春節啊！家家戶戶都是紅通通的一片，貼對聯，掛燈籠，包餃子，一家人忙都忙
不過來。
吃完年夜飯，我拉著妹妹的手，一口氣跑到街上，「好美啊！」我不禁發出贊
嘆。街上氣勢非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上東游西逛。啥？耍獅燈的
來了！你看，獅頭左擺右扭，看上去非常凶，可當它鑽來鑽去的時候，我又有點
擔心，萬一摔下來了怎麼辦啊！後來又想了想，那麼聰明的獅子怎麼會呢！於是
我又繼續靜下心來看燈。人太多了，只好跳起來看。
「姐姐，姐姐！花燈又來了啰！看花燈喲！我們去那邊看吧！」妹妹大喊了起
來。「花燈？花燈！我終於看到你了。」原以為現在的燈越來越少了，今年也許看
不到花燈了。這太讓我喜出望外了！我高興地回應：「Let』s go!」妹妹聽我說
了句洋文，似懂非懂，真是丈二和尚，摸不著頭腦，被我順手一拉，看花燈去
了。
五顏六色的花燈，真是太美了。那花燈在男男女女的手中變化著花樣，一下子就
排出四個大字：「新春快樂，」一下子又是「拜新年。」我也記不清還排了多少
個字，反正只記得當時鑼鼓喧天，悠揚的鎖吶笛子聲送入耳膜。更別提還有那些
男男女女的宛轉歌喉了，「正月里來，是新年啰……」那聲音悅耳動聽，婀娜多
姿的舞蹈看得人們眼花繚亂。我們盡情地欣賞著，勝似夢境之迷離，下面還有許
多節目，那個大花臉丑角不時惹得人們開懷大笑。
真是處處歡聲笑語。
夜深了，街上的人漸漸少了，盡管如此，我還是捨不得離開，妹妹拉著我，這才
依依不捨地離開。父母早就睡下了，他們被春節的喜氣帶入了甜美的夢鄉……
我跟妹妹在床上說著今天的看燈的趣事，迷迷糊糊才進入了夢境。
簡評：本文還是在盡量從小事件的角度上挖掘，當然，本文則是從中國傳統風俗習慣上做文章，這也是一個獨特的視角。有關節曰風俗，在中國也是有著各地風情的。現在，雖說在春節玩燈的人們少了，但還是的有一些玩燈的人們在頑強地延續著中國先人們留下的美好風俗。
怎麼樣摻和著往裡編把
❸ 中學生作文:對中段考的總結
學期總結 時間過得真快,轉眼間又快到這個學期的最後階段了.回顧一下過去,剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點. 一、在學習上,比起第一學期有了很大的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高.上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時間,每節課是五十分鍾,挺不習慣,經常坐不住,弄到每節課的最後幾分鍾都不自覺地分神,浪費了不少時間.經過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足.還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上,還堅持每次看完之後就寫下讀後感,將重要的知識點記下來,使自己以後有時間就經常打開來看看.在做作業上,我每次都是自己的作業就自己做,不抄襲不作弊,至於寫論文的作業就藉助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力.在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養成不好的思考習慣.還有要說的一點就是選修課,這個學期我選修了房地產管理這門課程,這門課程屬於經濟管理系的內容,但由於我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來讀.通過這個選修課,我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識,有一個比較概括的認識.我想這對我以後出來工作是有一定幫助的,畢竟在現代這個社會,掌握一定的經濟知識是很必要的,房地產所介紹推銷技巧,對於各個行業都是有用的.即使我以後不從事這個行業,我相信我都可以從這里得到一定的啟發,起碼在如何與人打交道上能夠有個了解.在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正,常常都是「得過扯過」,不過現在好多了,我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度.因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行.所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止.即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過「三人行,必有我師」,我想道理就在這里. 二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德.
望採納！！謝謝
❹ 怎麼寫關於中學生浪費情況的作文
寒假前夕，筆者所在的班級以建設節約型社會為話題，舉辦了一次「建設節約型校園」的主題班會，其中一個命題叫做「校園浪費現象及對策」。同學們評述了校園中幾種比較明顯的浪費現象，並提出了整改方案。 在校園里浪費最嚴重的是紙張。中學生記筆記或做作業，用的一般是40頁的本子，可用到最後，每個本子頂多剩下30頁左右，順手撕本子的現象非常普遍。而草稿本浪費得就更嚴重，有時一張紙上寫一個算式、畫一個圖形便不用了。很多本子只用了一半，到新學期便被丟棄了。現在各課老師都給學生推薦自己認為好的參考書和練習冊，一個學期下來，每個學生要買多種版本的參考書和練習冊共一二十冊，而大多數學生沒有時間和精力去一一看完這些參考書或做完練習，到期末，多數參考書或練習冊都是空白，最後都當廢紙處理了。 入冬後，學校開水供應處排隊的人也越來越多，大多數同學接滿一瓶開水，不是用來喝，而是用來暖手。兩節課後，熱水變成冷水，便被倒進了廢水桶；即便有人喝，也是喝一小半，倒一大半。於是每天校園都有兩三大塑料桶的涼開水被白白到掉。 因中午時間緊，每個班大約有70％的同學不能回家吃飯，有的泡方便麵，有的買盒飯。一些同學把吃不完的飯毫不心疼地倒掉。因此學校每個垃圾桶里，每天都可看到吃了一半的方便麵、盒飯，甚至整個饅頭。還有的同學幾個人一起到餐廳點菜，幾乎是每盤菜都有剩餘，但卻沒有人將其打包帶走。 因學校的粉筆無限量供應，所以珍惜粉筆的學生和老師並不多。有的喜歡將粉筆掰一節再用；有的粉筆用一半便棄之不用了；還有的老師講自由落體或拋物線等課程時，便順手掰一截粉筆朝空中一扔，給大家做示範。每個班的教室講台上都有大盒大盒的粉筆頭，最後這些粉筆頭都被扔掉了。 不少教室里的燈，每天早上從第一個人進門打開，到下午最後一個人離開，整天都是亮的。中午放學，同學們回家的回家，外出吃飯的吃飯，教室里空無一人，所有的燈依然大亮著，有人記得鎖門，卻無人記得關燈；到了下午，陽光強烈，於是許多人習慣拉上窗簾開著燈。 針對這些浪費現象，同學們提出了相應的整改方案。比如：建議大家寫錯字後，多用橡皮，少撕本子；一課老師給同學只推薦一種參考書、練習冊，讓同學認真看完每頁書，做完每道題；將涼開水收集起來擦桌子、拖地或沖廁所；發明一種像口紅一樣的粉筆套，把粉筆裝進去，用一點擰出來一點，把每個粉筆都用完；用完的文具及時收進文具盒裡；建議愛剩飯的同學飯前默誦一遍「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」；陽光不刺眼時，不要拉上窗簾，養成隨手關燈的習慣。
❺ 我要上中學了作文
中學可不同小學,我心中滿了興奮,又充滿了期待.興奮的是要當中學生了,今後要求更高了；期待的是初中課程分量更重了,我將會學得更多的知識.不過,不論情況怎麼變化,我都要認真對待.我們從一個稚氣的小學生成長為一個初中生,不僅在年級上跨越了一步,更主要的還是在知識的階梯上跨了一大步.我們學習的內容將會更加豐富,所遇到的難度將會更加深奧,因此,這就要求我們,學習上要更加自覺,要自覺的發揮主動性,自覺地將要我學變成我要學；紀律上要更好地管好自己,不遲到、不早退,遵守好課堂制度；意志上要有堅強的控制力,不被外界影響學習的現象干擾!要做一個好學生,一心一意的做好自己手頭上的事,專心致志的把自己的學習搞好,初中一年級作文《作文 我要上中學了》.初中三年是九年制義務教育的最後三年,又是為上高中打好基礎的三年.三年看頭年,頭年抓當前,一進學校就要把各門功課學好.當然,對我來說還有一個重要的問題,就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉,很好克服!小學階段,由於粗心,成績始終受到牽制,害的我不能進入班上優秀同學的行列,這是最大的遺憾!上初中了我可不能大意,一定要在克服粗心上下功夫,不能再讓它阻擋我前進.我要把克服粗心放在重要位置上,做到：當我完全克服粗心大意之時,就是我取得扎實學習成功之日,我要讓這個心願盡早實現,而且就在初一階段實現!
即將跨進初中大門,是令人神往的.努力學好各項功課,樣樣取得優異成績,是我的重要目標!你看,一個新來的初中生,懷揣理想,步伐堅定,氣宇軒昂的走來了!你覺得他可愛
❻ 謊言中學作文600
小錚是沈陽市同達中學初一的學生。2003年4月18日上午9點20分左右，小錚由於在英
文課堂上向前排座位的學生借眼鏡，被英語老師以擾亂課堂紀律的名義罰站。下課後小錚又被班主任侯穎叫到辦公室。
在辦公室里，小錚和另一同學被侯老師命令面沖牆壁站著。由於小錚回了一下頭，侯老師就用腳上穿著的方頭皮鞋向小錚臀部踢去，小錚頓時感到臀部劇烈疼痛，頭上冒出虛汗。隨後小錚一直被罰站到中午11點50分才被准許回家。下午上課時，小錚由於臀部劇烈疼痛而不敢坐在凳子上，但是上課的老師們對此置若罔聞。
4月19日晚間，上了一天課的小錚實在忍不住臀部的疼痛，只好向家長說出了實情。4月20日，在家長的帶領下，小錚來到沈陽市骨科醫院檢查，被診斷為「尾骨骨折」。
同達中學校領導在聽說小錚被打一事後，曾來到小錚家並留下2000元的現金。4月下旬，小錚的母親向沈陽市公安局瀋河分局小西派出所報案，結果此舉使同達中學改變了處理此事件的態度。當小錚母子找到學校要求對打人老師作出處理並就賠償事宜協商時，學校竟稱既然已經通過司法機關，那就等司法機關的處理吧。
6月3日，小錚在中國醫科大學附屬第一醫院再一次進行了傷情檢查，診斷結論與市骨科醫院一致。
同達中學造假 瀋河教委掩蓋
6月5日中午11點30分左右，記者來到沈陽市同達中學，該校的孫宇副校長對記者說，我們已經對於打人的教師侯穎作出了處理決定。
孫副校長說，關於對小錚進一步的賠償事宜我們在等待法院的消息，但是對於打人的侯穎老師我們學校早在5月12日就已經作出了處理決定，並且已經上報給市、區兩級教育局。
在記者再三的要求下，孫副校長才拿出一份帶有該學校公章的處理決定，記者看到對於侯穎老師的處分是「行政記大過」。
下午1點40分左右，記者來到瀋河區教育局，在一樓等待接受非典檢查時記者看到同達中學的一位領導冒雨來到教育局，手中拿著一個已經被雨水打濕的信封。看到記者時，那位領導顯得極為不自然，匆忙和門衛打了招呼就跑上樓去。
大約10分鍾後，該局辦公室的一位主任將記者接到樓上聽取記者通報情況，並找來該局主管師德師風的一名工作人員向記者介紹該事件的處理情況，並出示了記者上午在同達中學看見的那份處分決定。
記者：「關於同達中學侯穎老師打人的事情，該校是什麼時間將情況上報到瀋河區教育局的？」
工作人員：「5月中旬。」
記者：「那為什麼這份材料還是濕的呢？我們剛剛看見同達中學的某領導冒雨來到貴局，並且手中拿著一個已經淋濕的信封，我們懷疑你出示給記者的這份材料就是那位領導剛剛送來的。」
工作人員：「我確實是5月中旬收到的材料。」
記者：「作為同達中學有權利對於該校老師作出行政記大過的處分嗎？」
工作人員：「學校沒有這個許可權。實際上上次是我去處理的這事兒，要求的就是該校把這個建議報上來。這不是最終的處理結果，司法程序沒走完，學校給我們是了解情況，僅供參考的。我認為對「侯穎的處分」措辭不太准確，應該是建議。」
記者：「那就是說到現在為止對於打人的侯穎老師還沒有作出處理決定？」
工作人員：「按照我們處理老師的程序，是先走司法程序，後走行政程序。這是我們處理老師的原則。家長已經到派出所報案了，然後還要打官司，學校進行了調查，我們教育局沒有出面調查。人家要走比我們還正規的司法程序，我們就先司法程序後行政程序。」
市教育局出面揭穿謊言
記者在沈陽市教育局糾風辦采訪了負責糾風工作的郝書記，郝書記在聽取記者的情況通報後說：「我們市教育局根本就沒有收到過對於此事件的任何文字材料，更沒有聽說這件事情。」
郝書記說：「我是通過你們記者介紹才聽說這件事情的，對於這段時間內接二連三的打學生事件我深感遺憾。我可以負責任地說，作為同達中學根本沒有權利作出行政記大過處分的決定，這是一種無效的行為。至於先司法程序後行政處罰的說法是錯誤的，我從事了很多年的行政工作，司法程序和行政處理本身就是兩碼事，互不影響的。因此說瀋河區教委的說法根本就是錯誤的。
這是本周沈城媒體第三次爆出學生被老師毆打的事件，在短短幾天內爆出如此多的教師對學生的暴力事件，讓我們心驚；而在本報報道的兩起事件中，兩所學校的所作所為卻更讓人憂慮。
我們相信，絕大多數的教師無愧園丁的稱號，對學生懷著一顆眷眷之心，但在教師隊伍中的確有一些人不配「靈魂工程師」的桂冠。而當他們更不用為自己的暴行付出代價時，受到傷害的就將不僅僅是那些孩子。
我們在之前關於校園暴力的報道中提到過———一個人在孩提時受到的傷害就像一枚釘在木柵欄上的釘子，釘子拔走了，傷痕還在。我們不希望這枚釘子被我們孩提時最尊敬的人釘上後，還遲遲沒有人去拔。
❼ 中學作文國家的不足
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。
我嚮往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網路化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。
一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我嚮往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們並不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢於奮斗，勇於開拓，戰果累累，總是視昨天為落後的品牌學校。
當然，我嚮往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。
我嚮往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！
我嚮往的中學必須是……
啊！校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待著這一天快點到來！
❽ 中學,我來了的作文
告別了小學的生活,告別了我親愛的母校,瞧,中學的大門正向我招手,步入中學的大門.我來到了十三中中學,開始了中學的新生活,也開始了我新的學習.
來到十三中中學,新的同學,新的老師,新的面孔,我覺得一切都是那樣新奇.來到操場,我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞.操場無比的寬敞,許多同學在操場上快樂的玩著,看他們那一個個高興的表情,興許是因為交到了新的朋友.來到教室,只見教室窗明幾凈,一塵不染,課桌和椅子擺放得整整齊齊,新的教室的椅子是方方正正的,雖然看起來不怎麼樣,但是坐上去卻挺舒服的.發書的時候,同學們都十分高興,真是可愛極了!看著這些新書我情不自禁的高興起來.
我的初中生涯就從今天開始了.也就是說；從此,我就是一名中學生了,所以從此我要嚴格要求自己,要做到勝不驕,敗不餒,爭取在初中的第一學期里成績爭取不掉落,讓我的學習更上一層樓,我要在初中生涯里以恆心為良友,以經驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,我相信,一定會做得很好.我堅信一句話「世上無難事,只怕有心人」以後我不管遇到什麼事都不退縮,相信我一定能做到.
我上初中了,我要在新的學期里不斷要求自己,我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞.讓老師和父母對我滿意,希望我這三年的初中生涯能開心,快樂的度過.我要對著天大喊一聲：「我上初中了,我要加油,加油,再加油!」
❾ 作文《中學新生活》600字
日月如梭，光陰如俊，1晃眼，六年的年光像雲彩一樣平常離我遠去，我已初一了。帶著小學的知識，帶著小學的性情，帶著小學的顏色，咱們踏進了初中的大門，此時，咱們已是名不虛傳的初中生。咱們面對著人生中第一個轉折點，又是激動，又是愉快。今日的咱們已再也不是在草地里玩過家家的小朋友；今日的咱們已再也不是高聲誦讀「床前明月光」的小學生；今日的咱們已經辭別童年，走向芳華。帶著對將來的嚮往，走進了初一生存。
微微的金風抽豐帶著我跨過校園的門坎，正式成為1名初中生時，我的心中有一種稀里糊塗的激動。生疏的操場，生疏的笑語，生疏的面目面貌，還有一點生疏的氣息……。
走到新的班級，極新的面龐，不一樣的情況印入眼簾。一名位教師在講台上講的有聲有色，挑動我心中的聯想，使我也慢慢的融入這個集體當中了。
中學的學習如同我的書包沉甸甸的，更為艱難。豈論多艱苦，我都不會畏縮，會笑對難題，克服困難，更為美滿自己。
我就是如許在我內心深處的那些小生靈的指引下，譜寫著我的人生、締造著我的夢想、敦促著我的抱負。在那些小生靈的匡助下我已辭別童年，准備好歡迎新的挑釁。無論新的挑釁有多難多險，我都要高興通過難關。讓我們一塊兒向著來日誥日邁出大膽的一步吧！加油！
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❿ 新的中學作文500字
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得乾乾凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
昆明粵秀中學你好！！！！