❶ 100字左右的寫人作文
一個難忘的人
在我的小學生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海里。
記得那是上二年級的時候，我經常忘帶東西，是個「馬大哈」。一次，美術老師布置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術用具推給我說：「你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢。」這下好了，我放下心來。
美術老師來了，她問：「有誰沒水彩筆？站起來！」我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低著頭，全班只有她一個人，「啊！這――」我真不知怎麼感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。
老師已一步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：「我一直強調要帶美術用具，你怎麼就一點記性也不長？你怎麼沒把自己忘家裡呢！」美術老師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站。
我頓時蒙了，心裡像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅「友誼之路」的畫，上面兩個小女孩手牽著手，一起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。
這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求回報。
❷ 寫人的作文100字左右
我心中的好老師
不知不覺，我已在這所學校生活了四年。四年中，我遇到了許多老師。如今，那些老師忙碌的身影仍歷歷在目，浮現在我的腦海中。
而令我印象最深的，就是三年級的李老師了。
李老師全名「李金榮」。長著一頭短而硬的頭發，遠看真像一隻小刺蝟。粗粗的眉毛，大大的眼睛前站立著一副眼鏡，好像一個傻哨兵在那兒站崗，高高的鼻樑是他的休息場所。嘿，真有趣！鼻樑下有一張小巧的嘴巴。你可別小看這張嘴巴呦！有趣的故事、笑掉大牙的笑話、繪聲繪色的課文……都是從這張嘴巴里「蹦」出來的哦！臉的兩側還有一對靈敏的耳朵，上課講話的同學不管多小聲他都能聽見。
李老師很關心我們的健康。有一次，我肚子疼得很厲害，但我又不想落課，就沒有和老師說。可好朋友看了出來，連忙跑去告訴老師。李老師聽了，以最快的速度向我沖過來，詢問了電話號碼後，就打電話給我媽媽，讓她把我帶到診所去看一下。還親自把我送到校門口，一直陪我等到我媽媽來才回教室上課。我感動極了，眼裡閃爍著感激的淚花，李老師竟然為了我一個人丟下51人的課。
李老師是一位很好的老師。他工作認真，一絲不苟；關心學生，熱愛兒童，心裡還有著一顆未化的童心。他工作很辛苦，他將自己的一切奉獻給了我們。「捧著一顆心來，不帶半根草去」，不正是贊美這些為了我們嘔心瀝血的老師們嗎？
我喜歡李老師，喜歡天下所有為我們奉獻自己的老師！
❸ 寫人100字的 作文
搞笑
⽼爸
⼜⿊⼜亮的⼤眼睛，⼜酷⼜帥的發型，
他是誰？他就是我的爸爸。我的爸爸特
搞笑，有⼀次，爸爸問媽媽晚飯吃什
么，媽媽說去外⾯吃，爸爸便裝作⽇本
的⼝⾳說了聲：「呦嘻。」爸爸⼜問媽媽
有沒有看見放⼤鏡，媽媽回答在茶⼏
上，爸爸便⼜化作美國的⼝⾳，說了
聲：「OK！」然後唱著⼩調，扭著屁股去
書房了.
❹ 一篇寫人的作文100字
比就比：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，另一隻腳用力的滑著。要不這樣，我倆比比，這樣才能學得更好、更快。
我的父親是嚴厲的，可是怎麼也站不穩，越不會滑，慢慢的身軀變得那麼輕巧，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀。」心想，我在學校不小心扭傷了腳，可笑極了，「咚」的一聲，左右搖擺著，我先把一隻腳放到滑板上，就不痛了。」在爸爸的「治療」下！爸爸，我想告訴你，我也愛你，你來看，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，心確是軟的，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了。記得有一次，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，但深愛著我。「我會滑了，看誰先學會，我還有什麼不能學會的呢，腳也不痛了……
啊，心就越焦急：不信，你能學會，做任何事情都不能半途而廢。」我心想，幫我邊搽著傷口，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，另一隻腳在地上使勁地蹬。」聽完我的述說後，他趕忙從葯箱里拿出紅花油，漸漸的我覺得好多了，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「你忍著點；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，不好，爸爸摔跤了，這時，我終於也學會了。」爸爸大聲地說，還沒有學會呢？怎麼就能回家，依賴性太強了學不好。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向：「不行，邊用嘴吹著疼痛的地方說。
還有一次，外表是硬的，不停滑著那不聽話的滑板，在爸爸榜樣的影響下，我叔叔給我買了一塊滑板、那麼優美了，書里卻充滿知識，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究：「學什麼都要靠自己，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖
❺ 描寫人物作文（100字）
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：「你沒事吧？」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！」
文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎？」
我哭著說：「當然疼了！」
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：「你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
❻ 寫人作文100字
愛嘮叨的媽媽
媽媽什麼都好就是愛嘮叨，如果媽媽把愛嘮叨的毛病改掉就什麼都好了。接下來請聽我給大家講我的媽媽是怎麼嘮叨的。
我最不喜歡吃蔥和洋蔥了，可是今天晚上的菜都是我不愛吃的，還好洋蔥里有瘦肉，我就光挑瘦肉吃，這時愛嘮叨的媽媽發言了：「不吃這不吃那，那你吃什麼！你看看你這么瘦，看看人家誰誰多胖哪，還有你都8歲了，才這么一點，要是按這樣長個兒，那你上初中的時候還像個小學生怎麼辦呀！」
有一天我寫完作業之後就打開電視，剛好有我喜歡的《喜洋洋與灰太狼》，當我看的正入迷的時候，愛嘮叨的媽媽又發言了：「看電視，看電視，一天到晚除了看電視你還知道幹嘛呢，如果你學習這樣入迷那多好啊！」說完就把電視關上了。
我愛嘮叨的媽媽，你什麼時候能不嘮叨啊！
可是，除了媽媽，誰會這樣嘮叨你呢？這就是愛啊！
❼ 寫人作文100字
我的父親（初一年級學生寫人作文）
他，並不魁梧，卻可以保護我這棵弱小的幼苗；
他，並不溫柔，卻給予我最貼心的照料；
他，並不博識，卻教懂了我最多做人的道理；
他，並不細心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。
他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。
從小，我就不太尊重爸爸，總是忽略了爸爸的重要性。或許是因為爸爸的學歷不高，所以很多事情都沒有和爸爸商量，也從沒向爸爸透露過自己心中的感受。只是在電燈泡壞了的時候，東西太重搬不動時候，才會想起爸爸。那時的我總是希望爸爸能隨傳隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時的我不懂得爸爸眼裡那關懷的神情，只覺得這一切都是理所當然。
現在的我長大了，終於知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當我走在烈日下時，我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙發和涼爽的空調。我這才發現小時候有多幸福，我這才發現我不能再任性.
小時候，在我摔倒的時候，爸爸從來都不會伸出手扶我起來，而是站在遠處，手裡拿著我最喜歡的棒棒糖，大聲地對我說：「寶貝，只要你自己站起來，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖嘍！」我不知道是因為棒棒糖的吸引力還是因為爸爸眼中企盼的目光，讓我有勇氣站起來，讓我有動力向前走去。當我終於走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容。我終於知道，原來我想要的並不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每當爸爸工作到很晚才回家的時候，在朦朧間，我感覺到爸爸摸了摸我的頭發，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺油然升起。原來爸爸一直在保護著我和媽媽。
爸爸是一個堅持自己愛好而且不屈服的人。他堅持每天都洗冷水澡，他堅持每天都去游泳。一年四季，不管天氣有多冷，總是這樣堅持著，從來沒有改變過。我從來沒有聽到爸爸喊到一聲「痛」或「累」，他總是掛著這張堅強的臉，一切不順心、不如意都以微笑帶過。他曾經告訴過我：「人，一定要堅持自己的理想，不管有多苦，有多累。」從此，我不再害怕風，不再害怕雨，學會了做任何事都要堅持到底。
這幾天，爸爸又出差去了。在這些日子裡，讓我學會了懷念。
把笑進行到底
鴻雁外語六年級 宋卉
我是一個愛笑的女孩，無論何時，我都會笑口 常開，什麼爽朗的笑、開心的笑、莫名其妙的笑……都與我緊緊相隨。
我對於一切可笑之事，都會開懷大笑，而這一笑，常常會將我身邊的同學一起拉下水，惹來老師的批評之後，又招來大家怪我誘惑他們的責怪。
有一次上英語課，老師教了兩個單詞：bus和 must，然後讓每個同學去讀。我同桌發音不準，結果由於語氣生硬，我一聽就成了「爸死」和「媽死」，於是忍不住大笑起來。全班同學在我的「率領」之下也鬨堂大笑。老師屢禁卻不止，到了一發不可收的地步，以致無法講課，所以最後全班挨罵挨罰。老師特殊「照顧」我進了辦公室，而我卻仍然沉浸在剛才的事情里，神思恍然。老師在那裡一直說，我卻還想著「爸死媽也死」，結果「撲哧」一聲笑了起來，英語老師差點沒瘋掉。
回到班級，大家又來責備我這個罪魁禍首。我自然是當仁不讓，理直氣壯地反駁：「我就愛笑，嘴長在我身上，想笑就笑唄。再者說了，我讓你們笑了嗎？管不住自己憑什麼怪我？」這下，同學們啞口無言了，我又大笑起來，算為自己剛才的一番話慶賀吧。
仔細想一想，我之所以嗜笑如命，原因有二：一是父母的遺傳。爸爸媽媽都是愛笑之人，從我記事到現在，從沒見過他們皺眉頭、不開心，他們的臉上永遠都是陽光燦爛，好像天底下的好事都讓他們遇上了，所以才會生下我這個正宗傳人。二就是家庭的溫馨與和睦。父母從不吵架，對我關愛有加，三個人的笑容構建了一個幸福又溫暖的家，歡聲笑語時時環繞，我沒有理由不高興啊！
我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒，常是未見我人，先聞我笑。大家也喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進行到底吧，因為：笑一笑，十年少；心情好，煩惱跑。
我的老師
他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：「女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。」教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講台。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。後來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：「好!五分!」倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：「別緊張，想想，想想，再好好想想。」一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。
黑瓦白牆
屋頂上的黑色瓦片已褪去原有的色澤,唯有一隻孤鳥掠過,留下幾聲哀鳴。那堵白牆隔絕著兩個世界空氣,而我,只能在牆的另一頭沉睡。
外婆說，烏黑的瓦片和純白的高牆是最好看的，只是你還太小——不會懂。
小時候，脖子里總是系著一串鈴鐺，發出清脆的聲響。鈴鐺太小，以至於後來這小東西何去何從，已成為無解的方程。就像很多瑣碎的事，也隨著它的消失而一並從腦海中遺落。
在我殘留的記憶里，外婆的手跟樹的皺皮是一樣的，手心有老繭，很粗糙，摸上去時常會被扎痛。
記得有一年夏天，天氣格外炎熱。驕陽像個蠻橫的孩子，把大地烤得炙熱；我和外婆躲在樹陰下乘涼,但汗水仍順著面頰流淌下來。躺在外婆的懷里很好動，她用手幫我抹去汗水，卻刮傷了我的臉。我淘氣地大叫著痛。外婆心疼地想用手去撫摸我的臉，卻怕再一次傷到我；她額頭上證明歲月滄桑的痕跡皺成了一團，不知所措地問我還痛不痛。
喊累了，便乖乖得安靜下來。操勞的外婆終於得以安寧，而她似乎從不把我的煩擾當作惱事。
外婆說，她像年我這般大的時候，已經開始幫大人燒飯做菜了，每天放學還得去插秧收割；吃的東西也不講究，一個月不上肉是件再正常不過的事了；穿衣服嘛，哪有現在花花綠綠的好看，以前就拿幾塊布縫縫補補，拼湊著連續穿幾年……
我聽著外婆動情的故事，居然落下了眼淚。
「外婆，既然過慣了粗茶淡飯的日子，實在厭煩那種生活；又為什麼偏偏喜歡黑瓦白牆，而不是桃紅柳綠的美好景象呢？」我不解地眨巴著眼睛。
外婆躊躇片刻，笑著說：「你還太小， 說了也不懂。」
我撅起嘴，假裝跟她賭氣。
孩子就是孩子，沒一會兒就把這拋之腦後了。
外婆說，黑瓦白牆的生活已經深深烙在她心裡，怕是再也忘卻不了了。
去年暑假，正逢我家搬家，又是一個炎熱的夏季。
外婆眉開眼笑地拉著我的手進了新家，好奇得像個不懂事孩子，問這問那。
我正暗笑她的迂，外婆又問：「這好好的牆壁怎麼塗得五顏六色啊？」
「外婆，這是時尚，現在最流行的壁畫！」我得意地搶著接話。
「想想我們以前啊，都是黑瓦白牆的，哪有這么漂亮的東西啊。」外婆小心翼翼地用那雙曾劃傷我的臉的手去試著觸碰它，還沒碰到，卻又放了下去。
我不知從哪來的靈感，忽而又想起那件陳年舊事，問道：「那外婆為什麼還喜歡黑瓦白牆呢？」
「雖然當時的物質條件差，住的是黑瓦白牆的房子，而我的手也是由於當時種地變成這樣的，可是換句話說，沒有我們這一代的生活，現在又怎麼有機會過上這么舒服的好日子呢？說到底，還要謝謝那些黑瓦白牆哩。」外婆說的時候語氣很和緩，像是在緬懷著一些東西。
雖是幾句簡短的話，又是從沒有收過文化熏陶的外婆口中說出，我卻不由的一怔。心裡的那隻好奇的兔子憑空消失了，取而代之的是一顆定心丸，感覺很踏實。
過了幾天，在我的強烈要求之下，我去了外婆幼時的住所。那的確是一個黑瓦白牆的房子。
覺得自己離那個世界好遙遠，似乎憑著那堵白牆，便可以把我攔在另一邊。想安慰自己——根本就是兩個世界，才明白黑瓦白牆的遙遠，只能想像，以至於沉睡了
矛盾的自我
胸口悶悶的，一種好想哭的感覺。獃獃地望著窗外,不覺，淚水如掉鏈的珍珠，劃過臉頰，「啪啪」滴在書本上。
環視四周，全是書，還有做也做不完的作業。向門外走，是等著我開啟的大彩電，在那裡，有我摯愛的動畫片、電視劇，可看到一半，卻想起糟糕的成績單，老師的鼓勵，爸媽的期待，我矛盾的關掉了電視。向前走，是等著我玩的電腦，在那裡，我怕我會迷失自我，沉浸在虛幻里，放縱了自己。走回去，看到一摞摞碼得老高的書，就讓我頭昏腦漲，更別說去看了。
我為自己定的計劃不到兩天就要從新換，沒辦法，誰叫我堅持不下來。每天撕下一篇日歷紙就感到莫名的恐慌：我還有那麼多的事沒做完，還有好多的科目沒預習，我還沒完成老師給我的交代，還沒實現自己的諾言......因此，我的頭常常疼。
窗外傳來快樂的鳥鳴聲。我心一怔，這與我截然相反。我似乎明白了什麼。
❽ 寫人的作文100字
她有一張圓圓的臉、一對粗粗的眉毛、一雙大大的眼睛、一頭烏黑的頭發。她從來不在別人面前罵我一句或打我一下。我做錯了事，她只要對我一望，我看見了她嚴厲的眼光，便知道自己犯了錯誤。但她對我的愛護和關懷是無限的，她的懷抱總讓我覺得溫暖，只要她在我身旁，再大的困難我也能克服。
記得有一次，已是午夜時分，睡到一半的我，一陣熱一陣冷的。我起身倒水喝，看見她還在忙著做家務。我跌跌撞撞走著，她抱著我，問我發生了什麼事。
我那發燙的手準是嚇壞了她了。她連忙替我量體溫，發現我的體溫竟然高達攝氏39度。爸爸從睡夢中被喚醒。我被送到醫院看急診，屁股被針孔刺了一下。
接下來的兩天，我受到無微不至的照顧：一會兒量體溫、用冷毛巾敷額頭；一會兒吃葯、喝水的。
等到我的病全好了，快快樂樂上學去時，她的眼睛更大了，周圍增添了一團黑影。
每當我在學習上碰到困難時，她會耐心地教導我。特別是遇到數學難題，看到我茫然的眼光，她會一遍又一遍地講解。當我恍然大悟時，我們會一起拍手慶賀。就這樣，專題作業、手工作品等，都悄悄地留下了她的一些手跡。
我會努力學習，我知道她寄予我很大的期望。
我會像拔節的竹筍－－天天向上。
我最敬佩的人就是我的媽媽。我是一個幸福的孩子，我深受媽媽無私的照顧和循循的教誨。古人雲：「誰言寸草心，報得三春暉」，媽媽是三春暉，我是寸草心。我要做一個好孩子，我想這是對媽媽最好的回報。
我的姥姥今年68歲了， （她的）個子不高，瘦瘦的臉上滿是皺紋，一頭灰白的頭發，慈祥的眼睛裡流露出親切的目光。
每（個）周末，我們（都）不約而同地來到姥姥家，大家有說有笑，可開心了！姥姥每次都買好多好吃的菜，到晚上做給大家吃。每當叫姥姥吃飯時，她總是說：「你們先吃，我一會兒再吃。」姥姥就是這樣（一個）總是為別人著想的人。
有一次，我打著雨傘來到姥姥家。那時正下著雨，我的肚子早就餓了。姥姥溫柔地對我說：「餓了吧，你等著，我去給你買方便麵去。」說著就走了。不一會兒，姥姥回來了，她的衣服全濕透了，望著（奶奶手裡那包）一角未濕的方便麵，我情不自禁地流下了眼淚。
姥姥就是這樣：一個關心我的好姥姥，我愛我的姥姥。
❾ 初中寫人記事作文！！50—100字的 急求~~
初中優秀作文：我的媽媽
近幾日我總覺得媽媽有些異常。平日里我媽媽總是精神矍爍，東奔西走的忙個不停，黑黑的臉上總是隱含著一絲微笑。可近幾日，她精神頹廢，臉上黑黃黑黃的，我開玩笑說媽媽真的成了名副其實的黃種人了。家人都說讓她去看一看，檢查檢查身體，可她總是說人老了，病就多了，這些小病沒啥事兒的。
後來，媽媽的臉更黃了。最嚴重的是，鼻子里流黃水，眼睛和身上都成黃的了。媽媽開始不想吃飯，頭暈、身上軟弱無力。因為媽媽暈車，所以爸爸就陪她去了離家近的鄉衛生院看病。回來後，爸爸告訴我們媽媽患病了，是一種什麼肝炎。家裡開始忙了，爸爸、嫂嫂四面八方的給媽媽找醫生看病，找葯方子，三姐也專門請假回來照顧媽媽。大姐因在鄭州，孩子還要上學，所以只能匆匆的回來看看媽媽，大哥還開他的車。我知道後，心裡很是難受，有好幾次我都想哭，可是我不敢，我怕我一哭，媽媽的病就嚴重了。媽媽怕影響我學習，就告訴我在學校不要想她，安心學習，家裡有姐姐和嫂嫂照顧。可是我在學校里根本就不能安心學習，總是想著媽媽的病怎麼樣了。中午放學，雖然要走近一個小時的路回家，我也要天天回家看看媽媽。
回到家裡，媽媽總是把別人來看她時拿的好東西都留給我吃。我不吃讓她吃，可她總是說自己不想吃，吃了會吐的。我每次都滿眼淚水不再推託，因為我親眼看到媽媽總是沒把葯吃完就開始吐了起來。媽媽病的太歷害了，我都不忍心看她那乾瘦虛弱的身體。村裡的人都說媽媽是累倒的，我想或許是真的吧。
昨天我回到家裡，迎頭就是鐵將軍把門。我詫異了，媽媽有病在身，她會去哪兒呢？會不會。。。。。。。我不敢胡思亂想，飛快地跑進鄰居家，大娘告訴我，我媽的病不但沒有好反而又重了，今天爸爸、姐姐、哥哥、嫂嫂他們把媽媽送到縣醫院了。聽了這話，我當時就急的哭了起來。媽媽暈車，去鎮上趕集走親戚媽媽從來不坐車的，這次去縣城得一個多小時，再加上她重病在身，還不知道要難受多少天呢。我越想越難受，向大娘要了家裡的鑰匙，回到家就痛痛快快的哭了一場。
想起媽媽平日里為我們起早貪黑；想起媽媽吃苦耐勞，任勞任怨；想起媽媽因勞動而彎曲的身體和歲月在她身上留下的痕跡；我的心像被刺了一般痛。我覺得我要好好學習，這樣才能對得起媽媽，並且我還要不停的祈禱，願神靈保佑媽媽，使媽媽早日康復
2我眼中的媽媽
漫漫長夜，伴隨著我的只有無邊的孤獨與寂寞。月亮隱了，星星累了，葉蟬也睡了，唯有我在桔燈下孤軍奮戰。
傾聽李清照「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」聆聽李煜「問君能有幾多愁，恰一江春水向東流。」細聽杜甫「白頭搔更短，渾欲不勝簪。」可是，他們還能比我愁嗎？
我發現在母親的眼裡，我就像一台分數提款機，開口是多少分，閉口也是多少分。
我的世界裡沒有愛……
埋頭苦幹。我依舊徜徉在「亂花漸欲迷人眼」的書山中，徘徊在「山重水復疑無路」的題海中，滑翔在「病樹前頭萬木春」的頓悟中……
不知何時，才發現身旁有微弱的呼吸聲 ，撐起疲憊的腦袋，看到微笑的母親雙手端著一杯茶。
「喝了他吧，提提神！」母親小心翼翼的將茶放在書桌上輕聲走開 。
來的無影，去得無痕……
放下手中忙碌的筆，溫暖陣陣襲來。揭開茶蓋，湊進鼻前，沁人心脾的茶香盪漾開來。看著沉澱在背底茶葉一瓣一瓣，它們都安詳的躺在裡面，這是我愛喝的龍井啊！
輕輕地抿了一口，有點苦，繼而又有一種清香纏綿在心扉，愛意濃濃。
我知道我在喝茶的時候，我的心已經被震動了。母親啊，這么晚怎麼還沒睡啊？是睡著了又起來給我泡茶，還是一直陪伴我到夜深啊？只覺得一股堅定的信念迫使我沖出房門，一個熟悉的不能再熟悉的身影蜷縮在沙發的一角。
那神情是那麼的美妙，媽一定在睡夢中徜徉吧！媽媽似乎感覺到了有人，猛地驚醒——忙帶著歉意「你怎麼來了？這么晚了，餓了嗎？我給你……」「你怎麼還沒睡覺？」我打斷了媽媽了話。「哦，這電視劇太精彩了，看了這集 ，就想著看下一集啊，睡不著啊！」媽媽實似乎蠻不在乎的應著，並准備起身做飯。「你別做了。」我轉過身，淚水像兩條銀線掛在臉上，沖回了房間。
我的心宛如波濤洶涌的大海久久不能平息——媽媽啊，您還當我是小孩子嗎？真的是因為電視劇好看，您才熬到深夜嗎？女兒看到的確是您酣實的睡相啊！這么簡單的謊言，我怎麼看不懂啊！
在媽媽的眼中，我是她的光明與希望！
在我的眼中，媽媽是一個愛說謊，拙於表達愛的媽媽……
3讀懂您，奶奶
摘要：現在，我在離奶奶很遠的城市生活，我已經很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔心、關愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我禁不住熱淚盈眶……
從我呱呱墜地、快樂地來到這個世界上時，奶奶就是最疼愛我的人了。那種疼愛，是大海滔滔不絕的水，是太陽永不停息的熱，是在我的生活中無微不至的關心。也正因為這樣，我也十分愛奶奶。
小時侯，我經常與奶奶玩耍，累了，就撲進奶奶的懷抱，聽奶奶講故事，慢慢地便進入了夢鄉，那時的我是一個聽話的乖孩子。直到現在，我還依稀記得在我生病時，奶奶焦急地背著我去醫院掛號；跟奶奶一句一句地學說家鄉童謠，再學說給姥姥姥爺聽，逗得大家樂不可支；夜晚奶奶睏倦了，我卻纏著她講她小時侯有趣的事情……。這些景象時常歷歷在目，久久不能忘卻。
記得有一次是奶奶的生日，我親手做了一張精緻的賀卡想送給她，給她一個驚喜。放學回來後，我一進門便嚷著叫著要給她看一樣好東西，奶奶端著兩支和面的手一疊聲答應著，眯著眼、側著頭聽清我說的話後，笑眯眯地說：「奶奶給咱做面條子哩，吃完飯咱坐下一塊看！」我一聽，當時就像皮球泄了氣，只好看著笑呵呵的奶奶進廚房繼續忙她的活兒去了。一吃完飯，我急忙把准備好的禮物亮出來，奶奶知道是送給她的生日禮物，臉上的皺紋像開著的菊花瓣，笑得合不攏嘴，連聲說：「我孫女兒給我送生日禮物了，我孫女兒知道孝敬奶奶了，我孫女兒長大了，呵呵……。」望著奶奶兩鬢的白發和滿足的笑臉，我下午的懊惱情緒早被拋到九宵雲外了，我的心中也充滿了幸福和愜意。
後來，隨著年齡的增長，我上了中學，突然感到奶奶變得很嘮叨了。一次放學後，我拿著沒考好的試卷心情糟糕地回到家裡。奶奶看見我不高興，便關切地問：「這是咋了？今天不高興了？怎麼不說話呀？在學校要好好上課，咱現在要好好學習，別像奶奶一樣落個睜眼瞎。作業寫完了嗎？快去寫吧，奶奶給你做飯，你想吃啥奶奶給你做呀，你想吃啥，我……」，我再也忍不住了，大叫：「奶奶你別說了，煩死了！」說完，拿起書包跑進房間，使勁關上門。過了一會兒，只聽門外「啪」地一聲，好象什麼被摔碎了。我開門一看，地上是一隻摔碎的碗，奶奶正一邊收拾，一邊自言自語地說：「人老了，不中用了，碗都拿不住了。」看到奶奶為了我生活不停操勞，我為自己剛才的情緒感到羞愧和自責。
現在，我在離奶奶很遠的城市生活，我已經很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔心、關愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我禁不住熱淚盈眶……
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我的新朋友
我的新朋友 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：「張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？」聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
記一次難忘的語文活動
記一次難忘的語文活動 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的准備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講台，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。我想：會不會忘台詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講台，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
我的朋友
我的朋友 廣東省汕頭市濠江區 達濠中學初一四班 邱創浩 朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個都有一個好朋友，沒有朋友的人會很孤單，我也不例外，我也有一個十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網上認識的，我和她一聊恨晚認識。我和她發生過一件事，那件事只到現在我還深深的記在腦海里，事情的經過讓我來告訴你們吧
我記的那時的季節是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學了，可時間沒有到所以校門還沒有開。我就站在那裡等校門開，站了20分鍾後汗流夾背，才有校工來開門，進了教室以後差不多是上了一節課左右，我頭突然就暈了起來，頭趴在桌子上躺著，看能不能好一點，就在這時有一個熟悉的聲音說了一句話，問我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰，原來是我的最討厭的人婷婷，她怎麼會這么好心來問我吖。所以我問她是不是想笑我吖，她表情十分認真的說不是想笑你，過了一會兒，她就拿著白花油給我搽，還問我身體有沒有好一點呢?到了放學時她還堅持要送我回家，因為我頭暈，我爭辯不過她，就讓她送了我回家。
在這件事以後我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現在我們還一起讀在一起。我們都有一個共同的願望就是當一名醫生救百姓。
老師，您辛苦了！
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了扎實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您 ，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！
回憶
剛剛迫使自己關閉還在拚命閃動的Q Q，摁掉正發出優美音樂的音響，這不，一陣震耳欲聾的電話鈴就催命似的響起，我揉了揉被震痛的耳朵，順手抄起桌上的聽筒，沒好氣地問道：「喂，請問你找誰！」我的聲音懶懶的，沒有一絲生氣，還夾雜著一許怒氣。
「喂，是季慧婕嗎？」對方的聲音小心翼翼的。我使勁地在腦袋裡搜刮這個聲音的主人，聲音是很熟悉，可怎麼也想不起來。但我初步能確定這是個女孩。我有些懊喪，要是在平時，我准能在電話里傳出第一個聲音時，准確無誤地認出此人是誰。
「喂，請問是季慧婕嗎？」對方好像是認識我的。我還想多想一下，可一句串慣性思維的問題卻從嘴邊偷偷溜走了：「恩，我是。可你是誰？」好奇心讓我漸漸靜下心來，不緊不慢地說道。
「你猜猜呀！」聽筒傳來的聲音忽然歡快了許多，攪得我的心緒也明朗起來了。可大腦卻像是蹩住了，遲遲不肯浮現那人的臉龐。
「那你再說幾句話試試。」我仍不願就此放棄，追求著最後一點機會。
「啊？你不記得我啦！我們以前可是好朋友的呀！」她好像急起來了，我都可以想像出她當時漲紅的臉。我也沒忘「正業」，迅速地用「搜索器」在腦袋裡來來回回地尋找著答案，但反復地思索，再加上長時間地面對計算機，讓我的腦袋有些疼痛，所以我乾脆選擇放棄。
「不知道唉，你到底是誰？」她剛剛著急的語氣似乎感染了我，讓我的話也變得急不可待。
「啊？你還是沒想起來啊？」她的聲音有些落寞，讓我沒由來地心一緊，於是我決定再好好地想一想，還未等我思考完，對方又響起快樂的聲音：「再想一想，在小學里的哦！」
我的突然「咯噔」了一下，她不是我小學時最好的朋友——孟迪嗎？怎麼能忘記她的聲音呢？
「啊，是孟迪呀！」我真的很驚訝，可驚訝之餘，更多的是欣喜。
「耶！你認出我了！」她在電話那頭比我還高興。
接著我們又聊了好多在各自學校的趣事，時間的流逝似乎沒有給我們的友誼多添任何生疏，小學時的快樂時光也像放電影一樣，一幕一幕地回放，不知不覺中，燦爛的笑容已深深地印在臉頰上。
我深深地珍藏著這段回憶。世事就是如此，當往日雲淡風清地飄走後，迎接你的就是另一段生活，所以，不要害怕失去，因為你將會擁有更多你未曾擁有過的。
我心中最敬佩的老師
「三人行必有我師焉」這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信「嚴師出高徒」。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什麼改進，就果斷地與我的父母聯系，並反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：「這篇作文你也知道。」當我回到家時父親對我說：「你看你的語文老師多關心你呀！就連你初一的作文她還記得！」當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。
記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多麼容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
王老師啊！您就是我心中最敬佩的老師！
不知道，符不符合樓主的需求？
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秋景
秋，在不知不覺中走來。
一場蒙蒙細雨後，大地變了一個模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都准備飛到南方去了，見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞、飄揚，跳著優美舞姿落在地上。
落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學呀！
樹林的盡頭，遠處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里，稻穀一片金黃，好像滿地都是金元寶，稻穀已經被頭頂的皇冠壓彎了腰，但是它卻不滿足現在的狀況，還要繼續生長似的，它們好像都要創造吉尼斯世界紀錄呢！臉上露出喜悅的笑容，風一吹，它還向我們招手，邀請我到它住宿的地方看一看。
果園里的橘子已經高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個頭，把樹枝壓得連小孩都能把它摘下來。柿子樹上掛滿了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個嘗嘗，嗯，真甜啊！
秋雨後，果園里的水果都戴上了一條珍珠項鏈。用手去搖晃樹枝，那一條條珍珠項鏈都不約而同的掉下來。滴在石頭上，發出滴答滴答的響聲。
校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個校園都沉醉於這濃濃的桂花香味中，就連小鳥們都歡聚在這里，嘰嘰喳喳的說個不停。
我深吸一口氣，頓時感到心曠神怡。這果園，這樹林，這田野，它們不為此張揚、驕傲！卻在默默的在努力著，為來年多的豐收打好基礎。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫。
是這美麗的秋天，把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊！我愛這美麗的秋天。