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2013年初中學業考試

發布時間:2020-11-25 16:45:59

『壹』 2013年上海市初中學生學業考試 歷史試卷

這種考試要答案仔晌,還要雹首給加分,要是有早到上海去賣了,不會有,也源戚數不應該有,否則影響考試的公平性,還是好好學習吧,同學。

『貳』 2819年初中學業水平考試,內高班考試.第三輪模擬考試

初中學業水平考試,內高班考試.第三輪模擬考試,尚未開始

『叄』 日照市2013年初中學業水平考試 化學模擬試題(五)答案 無論你在干什麼玩什麼 先停一下 給我看看試題 急求

25、(1)T1 (2)25 20% 125g (3)B
25g/(25g+100g)*100%=20%
解:設加入水的質量為X
25g/(25g+100g+X)*100%=10%
X=125g

26、(1)KNO3 (2)< (3)鹼性
27、(1)a玻璃棒、b葯匙 (2)CEADB (3)7.5g (4)偏或喊大 (5)偏小
(6)在白瓷板或玻璃片上放一小片PH試紙,用玻璃棒蘸取溶液滴到PH試紙上,把試紙顯示的顏色與標准比色卡比較,即可得出溶液的PH
28、(1 )長頸漏斗 酒精燈
(2)2KClO3 = MnO2 △=2KCl+ 3O2 ↑
(3)火星四射、放出大量的熱
防止濺落的熔毀伏化物炸裂瓶底
(4)C 石蕊試液
29、(1)鐵粉、四氧化三鐵、炭粉
肯定纖團攜含有:鐵粉,肯定不含:氧化銅
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
肯定含有炭粉
(2)鐵粉發生緩慢氧化時放出熱量。

『肆』 河南省2013年初中學業水平暨高級中等學校招生考試語文閱讀答案

2013 年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試 語文試題參考答案及評分標准 一、積累與運用 (共 28 分) 1 . B ( 2 分) 2 . C ( 2 分) 3 .②④③①( 3 分) 4 .( 1 )提攜玉龍為君死( 2 )瀚海闌干百丈冰 ( 3 )(若夫)日出而林霏開雲歸而岩穴 暝( 4 )採菊東籬下悠然見南山會當凌絕頂一覽眾山小 (每空 1 分,有錯該空不得分。共 8 分) 5 .( 1 )①示例:孫悟空通過變化,騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝,但闋不會使 用反被吸進葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水,趁機逃脫,後又化作小妖再次輸得葫蘆,把 銀角大王吸進葫蘆。和金角大王打鬥時,孫悟空用一根毫毛變作假身,真身到洞里偷得玉 凈瓶,把金角大王吸進凈瓶。 ②示例:吳用讓孫立扮成把守鄆州城的提轄,混進了祝 家莊。後雙方對陣時,他又故意讓孫立活捉了石秀,騙取了祝家莊的信任。三打祝家莊 時,他讓孫立里應外合,打下了祝家莊。(主人公, 1 分;突出智慧, 2 分;情節正確, 1 分。共 4 分) ( 2 )示例一:譯成《魯濱遜漂流記》更合適。闌為魯濱遜不甘於過安穩平庸的生活, 一生都在四處闖盪,「漂泊不定,命運多舛」。他熱衷於冒險,三番五次出海闖天下。多 次遭遇海難,被海盜俘虜過,多次遭受野人和野趨的襲擊,沆落荒島近 28 年。「漂流」更 符合其四處闖盪的生虛鄭活經差虧頌歷。 示例二:譯成《銹濱遜歷險記》更合適。岡為魯濱遜勇於挑戰,一生多次遭遇險境 不管是遇到海難。被海盜俘虜,還是遭受野人和野獸的襲擊,他從不放棄希望,用驚人的 毅力和智慧使自己一次又一次從險境中掙脫。(若答「他一生中有近 28 年被困荒島,沒有 四處漂流」,能結合情節分析,言之成理亦可。) (闡述觀點, 2 分;結合情節分析, 2 分。共 4 分) 6 .( 1 )①時間的確定②習俗③雨水增多,滋養穀物生長④農民進入農。曠時節(意思對 即可。每點 1 分,共 4 分) ( 2 )冬至吃餃子習俗的來歷。(意思對即可。 2 分) ( 3 )示例:二十四節氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規律,而且和人類的農人安排、 民俗活動等密切相關。(內容正確, 2 分;使用關聯詞語, 1 分,共 3 分) (共 9 分) 二、現代文閱讀(共 28 分) (一)(共 16 分) 7 .放學回家的路程只需卜五分鍾,是媽媽以成人的思維,按直奔曰的地的時間來計算的。 ( 1 分)事實上,孩子天性好奇愛玩,容易被路上的事物吸引,所以安安一路玩耍卻沒有 意識到耽誤了回家的時問。( 1 分)(意思對即可。共 2 分)—他的球鞋一層泥,褲膝上 一團灰,指甲里全是羆的。 ②只要十五分鍾的路,你走了一小時。(每點 1 分,共 2 分) 「詞語運用」示例:第⑧段「三個男生躡手躡腳地走向大鐵門,一接近鐵門,狼狗撲過 來,小男生尖叫著撤退,尖叫聲中混著刺激的狂喜」一句中「躡手躡腳」「尖叫」「摸」 等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子,充滿了童真童趣。(相關語 句, 1 分;句通順, 1 分:分析, 2 分,共 4 分)「修辭方法」示鍘:第⑦段中「小男生一 個接一個爬上去,驚險地走幾步,跳下來;再爬上去,驚險地走幾步,跳下來」一句,運 用反復的修辭方法,突出了孩子們對跳牆的樂此不疲,表現了「小男生」喜歡冒險的天 性。(相關語句, 1 分;修辭方法, 1 分;分析, 2 分,,共 4 分)「細節描寫」示例:第 ⑨段中「地面上一隻黑色的螞蟻,螞蟻正用它的細手細腳,試圖將一隻死掉的金頭綠限蒼 蠅拖走空唯」一句,運用細節描寫,側面寫出了孩子們觀察的細致專注,表現了他們強烈的好 奇心。(相關語句, 1 分;細節描寫, 1 分;分析, 2 分。共 4 分) (任選一方面,意思對即可。共 4 分) 10 .①表現媽媽等待的焦急。 ②記錄事件的進程,推動情節發展。 ③時間精確到分, 突出孩子活動的專注投入。 ④是故事矛盾的焦點,引發人們對文章主旨的思考。(意思 對即可。每點 1 分,共 4 務) 11 .示例一:我贊同主旨是表現母愛。安安放學回家晚了,媽媽很焦急,為他的安全擔 心。媽媽對安安回家晚有疑問,卻沒有輕易下結論,麗是親眼去看他到底做了什麼。這些 都表現了媽媽對孩子的愛。 示例二:我贊同主旨是表現童真重趣。文章髑較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短 牆、逗狼狗等活動,表現了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性,充滿童真童趣。 示例三:我贊同主旨是關注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學回家所用時間產生的 矛盾擺在人們面前,意在引起人們反思:不應完全用成人的標准苛求孩子,應多從兒童的 視角來看待他們的行為,精心呵護他們成長。 (觀點, 1 分;結合內容, 1 分;分析, 2 分。共 4 分) (二)(共 12 分) 12 .肌肉從大腦處獲得移動信號,便開始反饋信息。( 1 分)在一次次的大腦和肌肉反饋 循環之後,就能構建出便捷的路徑,形成肌肉記憶。( 1 分)從此肌肉的動作可以自動進 行,不再需要大腦的指示。( 3 分)(意思對即可。共 3 分) 13 .邏輯順序( 1 分) 先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見,( 1 分)再說明肌肉已憶 「不假思索」的原理,( 1 分)最後說明肌肉記憶「形成後很難遺忘」的特點。 ( 1 分)(意思對即可) (共 4 分) 14 .示例一:放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對象,( 1 分)激發讀者的 閱讀興趣。( 1 分) 示例二:放在文章結尾部分。說明科學家的不斷探索會賦予肌肉記 憶越來越多的不可思議的功能,( 1 分)讓人感受到科學的無窮魅力。( 1 分) (共 2 分) 15 .示例:小明,別怕!你學過游泳,肌肉是有記憶功能的,形成以後很難忘記。你下水 游幾分鍾就能找回熟悉的感覺,快來試試吧。(結合文章內容, 2 分;用鼓勵的語氣, 1 分。共 3 分) 三、古詩文閱讀(共 l4 分) 16 . C ( 2 分) 17 .問現在是什麼朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必(不要)說魏朝和晉朝。(翻譯出 大意, 1 分;「無論」譯對, 1 分。共 2 分) 18 .對沒有戰亂、寧靜淳樸、安居樂業。幸福和諧的理想社會的嚮往。 (意思對即可。 2 分) 19 .①山阻水隔,很難進入。 ②自然環境優美,田同風光如畫。 ③人們生活安寧 和樂。 (多基本與世隔絕,民風淳樸。意思對即可。每對一處 1 分,共 4 分) 20 .憂圍傷時、念家悲己(意思對即可, 2 分) 21 .示例一:「破」字用得好。一個「破」字,寫出了國都淪陷,城池殘破的景象, 使人觸目驚心。 示例二:「深」字用得好。一個「深」字,寫出了亂草遍地,林木蒼 蒼的景象,令人滿目凄然。( 2 分) 四、作文( 50 分) 22 .( 50 分) 評分標准略

麻煩採納,謝謝!

『伍』 2013年長沙市初中畢業學業水平考試模擬試卷政治(四)的答案

你好,同學
不要在網上索取答案,不是我們不知道,只是告訴了你就是害了你
測試的專目的是屬為了應對中考、高考
為你的將來打下基礎(沒辦手慎法,應試教育就是這樣)
如果你的目的是為了參考
那還是等你畢攔敬答完了,老師講衡陸解之後你就明白了
這就是學習的過程
祝你學習進步!!!

『陸』 2013年天津市初中學業考查(八年級)會考成績查詢

現在已經考完了嗎來?我們源這里怎麼還沒考啊,這個不用查的那個時候我查了,找到了網站也查不出來因為它只提供中考最後畢業時的成績,會考成績沒豎敗蘆有,一般在期末考試後放假的最後一天班主任或者是地理老師會告訴你具體成績是多少,樓主我覺得我們已經打過卷子了余帶,只要問心無愧,不管枯瞎打多少都一樣的,對得起自己,對得起父母就足夠了。

『柒』 2013年畢節市參加初中畢業學業(升學)統一考試的學生人數約為107000人,將107000用科學計數法表示為:(

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B.

『捌』 2013年臨沂中考改革全內容

2013年臨沂市初中學生學業考試與
高中招生錄取工作意見

為學習貫徹黨的十八大精神純裂悉,深入貫徹實施國家和省教育規劃綱要,深入實施素質教育,加快推進初中學生學業考試與高中招生制度改革,根據《教育部關於基礎教育課程改革實驗區初中畢業考試與高中招生制度改革的指導意見》(教基[2005]2號)、《山東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關於實施初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的意見的通知》(魯政辦發[2008]2號)和《臨沂市人民政府辦公室轉發市教育局等部門關於實行初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的實施意見的通知》(臨政辦發[2008]9號)要求,結合我市實際,制定本意見。
一、加快推進初中學生學業考試和高中招生制度改革
(一)改革考試組織形式
從2013年起,組織八年級學生和九年級學生同時參加地理和生物科目的考試,從2014年起,不再組織九年級學生參加地理和生物科目考試,其學業水平考試成績以八年級考試成績為准。八年級沒有參加地理、生物科目考試的學生,可以跟隨下一年級考試。
從2013年起,思想品德、地理、歷史、物理、化學、生物分科考試。從2013年起,思想品德課實行開卷考試。
2013年,體育與健康考試三項選測項目中,1000米跑(男)、800米跑(女),立定跳遠不變,引體向上(男)、仰卧起坐(女)和擲實心球由考生自選一項。
2013年起,受市級以上(含市級)教育行政部門表彰的「三好學生」或「優秀學生幹部」,報考普通高中不再加分。從
2013年,各科目考試分值比例有所調整:語文、數學、英語仍為120分,計入中考總分;其他各科目分值為100分,計入總分的比例為:物理70%、化學60%、思想品德40%,生物、歷史、地理各為50%,信息技術和理化生實驗操作各為20%,體育與健康為60%。
(二)改革考試命題內容和形式。
按照「知識與能力」、「過程與方法」、「情感、態度、價值觀」三維目標的要求,調整命題內容,引源指導初中學校加快推進課程改革。
文科類學科適當增加客觀題,主觀題答案應體現多樣性;理科類學科注意考察學生的創造性和實際應用能力。
(三)進一步擴大普通高中招生自主權
逐步建立高中學校自主招生、市和縣區兩級教育部門監督的錄取機制。2013年各縣、臨港經濟開發區高中招生錄取工作方案做乎由縣區教育局制定並組織實施,市區(包括蘭山區、羅庄區、河東區、經濟技術開發區和高新技術產業開發區)高中招生錄取工作方案由市教育局制定並組織實施。
適當擴大普通高中自主招收特長生的比例,2013年普通高中招收特長生的比例提高到學校招生總數的10%,除可以招收藝術、體育、科技類特長生外,也可根據學校特色,招收在一個或幾個學科方面特別優秀的學生。
二、進一步完善初中學生學業考試制度
(一)考試報名
報名時間一般為4月上旬,各縣區教育局可根據實際情況安排考試報名工作,可以初中學校為單位集體報名,也可由學生本人持身份證單獨報名。市直初中學校納入蘭山考區組織、臨沂高新技術產業開發區納入羅庄考區組織、臨沂經濟技術開發區納入河東考區組織。
八年級和九年級在校學生均應報名參加考試,報名考試人員作為檢測縣區和學校控制輟學工作的重要依據。2013年,八年級學生參加地理、生物科目的考試,九年級學生參加全部科目的考試。本市跨縣區借讀的學生到學籍所在地參加報名考試;市外外來務工子女在就讀學校報名;已經在高中學校注冊學籍的學生不準報名參加考試。考生報考姓名須同戶籍姓名一致。考生報名數據使用「臨沂市初中學生學業考試管理系統」採集和上報。2013年5月26日前,各縣區教育局將文化課考試報名及編場信息上報市教育局。
(二)考試科目及組織實施
初中學生學業考試分考試科目和考查科目。考試科目包括語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、信息技術和理化生實驗操作等12科,考查科目包括音樂、美術、綜合實踐活動和地方課程與學校課程4科。考試前下發考試說明,明確各科命題原則、內容範圍、考題形式、樣題範例等。
語文、數學、英語考試滿分為120分,思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、信息技術和理化生實驗操作考試滿分為100分。思想品德課採用開卷考試,語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理採用閉卷考試,由市教育局統一組織命題、考試、閱卷和發布成績。信息技術考試採用上機考試方式,由市教育局統一命題,各考區組織實施。理化生實驗操作考試由市教育局統一組織命題,各考區具體組織實施。體育與健康測試由市教育局統一制定考試辦法,各考區具體組織實施。
音樂、美術、綜合實踐活動、地方課程與學校課程等考查科目的測試工作由各縣區教育局負責,其成績分A、B、C、D四個等級,其中A等不得超過考生總數的30%,作為高中招生錄取的依據。
(三)考試時間
信息技術、實驗操作考試、體育與健康和考查科目一般安排在4月中旬至5月中旬,具體實施時間由各考區在市教育局的指導下根據實際情況自行確定。
語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理考試時間為2013年6月14日至16日,八年級學生與九年級學生同時參加生物和地理科目的考試。具體安排如下:
時間
6月14日
語文(9:00-11:00)
物理(14:00-15:30)
思想品德(16:30-17:30)
6月15日
數學(9:00-11:00)
化學(14:00-15:30)
歷史(16:30-17:30)
6月16日
英語(9:00-11:00)
地理(14:00-15:00)
生物(16:00-17:00)
(四)考點安排
考點設置由各考區本著安全、盡量方便考生赴考的原則,根據實際情況自行確定,原則上應在考生所在學校就地考試。在考生所在學校考試的監考教師必須全部實行異地監考。
(五)成績公布與管理
初中學生學業考試科目成績以A、B、C、D四個等級和實際分數兩種方式呈現。成績達到科目總分的90%(語文和思想品德達到85%)及以上記為等級A(優秀);達到75%至89%(語文和思想品德達到70%-85%)記為等級B(良好);達到60%至74%(語文和思想品德達到60%-70%)記為等級C(合格);59%及其以下記為等級D(不合格)。高中招生錄取時,語文、數學、英語按實際得分的100%計入總分,物理按實際得分的70%計入總分,化學按實際得分的60%計入總分,思想品德按實際得分的40%計入總分,生物、歷史、地理按實際得分的50%計入總分,信息技術和理化生實驗操作考試按實際得分的20%計入總分,體育與健康按實際得分的60%計入總分。以上各科目滿分為780分。
信息技術、體育與健康、理化生實驗操作考試和考查科目的原始成績,由各縣區教育局存檔備查,同時按要求折算成實際計分成績和等級,導入文化課考試編場庫,按時上報市教育局基教科。考查科目等級要以適當方式告知考生本人。
根據國家和省市有關政策,對符合條件的特殊考生給予加分。具體標准如下:
1.駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區和西藏自治區,解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊的軍人子女,以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位工作的軍人子女,烈士子女,可憑軍人所在團級以上單位政治機關或縣級以上人民政府民政部門出具的證明,經當地人民政府教育行政部門審核批准,按照當年錄取分值10%的標准,降低分數錄取。
2.作戰部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人子女和因公犧牲軍人子女,一至四級殘疾軍人子女,以及平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人子女,可憑軍人所在團級以上單位政治機關或縣級以上人民政府民政部門出具的證明,經當地人民政府教育行政部門審核批准,按照當年錄取分值5%的標准,降低分數錄取。
3.駐一般地區部隊的軍人子女,可憑軍人所在團級以上單位政治機關出具的證明,經當地人民政府教育行政部門審核批准,按照當年錄取分值3%的標准,降低分數錄取。
4.因公犧牲軍人或人民警察子女、一至四級殘疾軍人或人民警察子女,持因公犧牲證明書或殘疾證報考普通高中加10分。
5.獨生子女和農村合法生育兩女絕育家庭的子女,持獨生子女證或縣級以上計生部門證明報考普通高中加10分。
6.華僑歸僑和港澳台胞子女、少數民族子女,持僑辦、台辦或公安部門證明報考普通高中加5分。
*註:第1—3條加分對象為現役軍人子女
凡符合規定條件的特殊考生,報名時須將證件原件和復印件交學校,由學校在考試管理系統中標注特殊考生標志,並列印出特殊考生名單,報縣區教育局審核後退回原件,復印件存檔。凡報名時沒有申報的,一律不享受加分政策。考生若同時具備幾項加分條件,選其最高項,不累計加分。特殊考生加分計入考生錄取總分。
全市統一考試閱卷結束後,市教育局將所有考試科目成績合成,於7月1日公布考生成績。成績公布後,考生可根據准考證上提供的成績查詢方式,使用身份證號驗證後查詢考試成績,或到原畢業學校領取考試成績單。初中學生學業考試成績是高中段學校招生錄取的主要依據。
考試成績屬考生個人隱私,除按市教育局要求提供的個人成績通知單和查詢方式外,其他任何單位和個人不得以任何形式公開考生成績,更不得將本次考試成績作為評價縣區、學校的依據,不得根據考試成績給縣區、學校和學生排隊或公布名次。
三、深入實施初中學生綜合素質評價
為全面反映初中學生的發展狀況,各初中學校要對初中學生綜合素質進行評價,評價結果作為衡量學生是否達到初中畢業標准和高中階段學校招生標準的重要依據。初中學生綜合素質評價應依據《臨沂市初中學生綜合素質評價實施方案(試行)》(臨教基字[2010]5號)文件規定,嚴密組織實施。
(一)初中畢業生綜合素質評價的內容應包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面的基礎性發展目標,力求評價結果客觀真實、科學和公正。綜合素質評價應在學生的自我評價和學生互評的基礎上,以實證性材料和數據為基礎。
(二)對初中畢業生的綜合素質評價以班級為單位進行。班級應成立以班主任為主、有科任教師參加的評價工作小組,具體負責綜合素質評價工作。小組成員應由學校綜合素質評價工作指導委員會選任。
(三)初中畢業生綜合素質評價的結果包括兩部分:(1)綜合性評語。對學生的綜合素質予以整體描述,尤其突出學生的特點和發展潛能;(2)等級。可採用A、B、C、D來描述初中畢業生綜合素質不同方面的發展狀況。對學生某一方面表現評為「不合格」時,應極其慎重。
(四)學校應成立初中畢業生綜合素質評價工作指導委員會,其成員由校長、學校有關中層負責人、教師代表、家長代表學生代表和其他社會人士組成。評價工作指導委員會負責制定評價工作的實施細則與具體程序,對校內各班級評價工作進行指導與監督,接受質詢、投訴與舉報,及時解決工作中的問題。各縣區教育行政部門應加強對學校的初中畢業生綜合素質評價工作的指導和監督,接受投訴和舉報,對評價過程中的違規行為進行查處。
(五)對學校綜合素質評價工作指導委員會和班級評價工作小組成員要進行公示。對評價的內容、方法、程序等,學校應事先向學生及家長宣傳並做出明確的解釋。評價結果應通知學生本人及其家長,如有異議,學校評價工作指導委員會應進行調查與處理。
四、深化高中招生錄取制度改革
(一)招生計劃
普通高中實行指令性計劃,中等職業學校實行指導性計劃。各縣區要根據當地初中畢業生人數、高中階段學校的辦學規模和辦學條件,合理確定高中階段學校年度招生規模和普職(含技校)招生比例,於2013年4月底前將高中階段學校招生計劃申請報市教育局,經市初中學生學業考試與高中招生工作領導小組審核研究同意,報省高中階段教育學校招生工作領導小組核准後,由市教育局下達普通高中和職業高中招生計劃。計劃下達後,各縣區、各學校要嚴格執行,對完不成招生計劃的,下年度要減少計劃,超計劃招生的,不予注冊學籍。
(二)招生范圍。市直普通高中學校(臨沂一中、臨沂二中、臨沂大學附中)的招生范圍為全市;各縣區公辦普通高中學校的招生范圍為本縣區。臨沂高新技術產業開發區納入羅庄區招生范圍;臨沂經濟技術開發區納入河東區招生范圍。民辦高中學校的招生范圍原則上為學校所在縣區,招收其它縣區的學生必須事先徵得生源地縣區教育行政部門的同意。
(三)錄取原則與條件
普通高中招生堅持德智體全面考核和公開、公平、公正的原則,嚴格按照考生志願順序、學業考試成績和基礎性發展目標評價等情況,綜合考慮、擇優錄取。錄取的基本條件為全部考試科目、考查科目和綜合素質評價成績均達到C及以上等級。特長生錄取條件可適當放寬,具體標准由招生學校制定,原則上不得招收綜合素質評價低於C級的學生。
(四)錄取形式與方法
1.指標生錄取。根據上級要求,以學校為單位,將普通高中學校招生總數的60%分配到高中服務區內各初中學校。指標生的分配原則,以初中學校應屆在籍在讀的畢業生人數和縣區對初中學校辦學水平評價結果各佔50%的權重確定。為促進教育公平,指標生錄取標准不得低於本高中學校擇校生錄取標准,按擇校生錄取標准仍完不成指標生計劃的,剩餘計劃作為相關高中學校統招生計劃指標,並於第二年減少未完成計劃初中學校的相應指標生數量。為促進義務教育均衡發展,從2013年入學的七年級學生起,到公辦初中學校擇校就讀的學生不享受普通高中指標生政策。
2.統招生錄取。指標生錄取完成後,高中學校在市、縣區教育部門監督下,在規定時間內根據考生志願填報情況、學業考試成績和綜合素質評價結果等擇優錄取統招生。統招生錄取首先依據初中學生學業考試和綜合素質評價成績等級確定范圍,等級相同的情況下,再依據考試科目實際分數從高到低錄取。
3.特長生錄取。各高中學校可按照自身辦學傳統和特色發展的需要,招收學校招生計劃總數10%以內的特長生。特長生報名條件和錄取辦法由招生學校制定,報當地教育行政部門批准後實施。參加省教育廳藝術教育委員會和市教育局統一組織的藝術水平考試並獲六級以上合格證書者,相同專業可免予測試。對於有特殊才能或潛能但無實證性材料的學生,高中學校應提供考生展示特殊才能的條件,並建立相應的組織對考生的特殊才能進行評定。特長生錄取的學業考試成績原則上不得低於本學校統招生錄取線下100分。
4.擇校生錄取。擇校生錄取實行限分數、限人數、限錢數的「三限」政策,擇校生人數不得超過學校招收學生總數的20%,學業考試成績不得低於本學校統招生錄取線下100分,各高中學校的線下錄取分數由各縣區和市教育局在錄取方案中確定。最高收費標准為,省級規范化學校不超過10800元,市級規范化學校不超過7600元,其他高中不超過4900元。擇校費原則上一次性繳納,一次性繳費確有困難的可以分次繳費。擇校生按規定收取擇校費後,不得再向擇校生收取學費。
(四)志願填報
普通高中學校招生志願填報要堅持考生自願的原則,由考生本人攜帶准考證、學生綜合素質評價表和學業水平考試成績單到志願高中學校直接填報。各縣區和初中學校不得統一組織志願填報,更不得違背考生意願更改考生志願。志願填報使用統一的信息管理系統,不符合錄取條件的考生將無法填報志願。
五、提高認識,加強領導,確保各項改革措施落實到位
(一)進一步提高認識,切實加強組織領導
(二)進一步加強和規范宣傳
(三)規范招生行為,嚴肅招生紀律

『玖』 2019年初中學業考試成績

2019年初中學業水平考試成績要等到滾握閱卷完畢後,再進行成績統計,然後才把成績下發到各市液仿縣區鬧備纖教育局,教育局再下發給學校,這時考生才得知自己的考試成績。耐心等待吧。

與2013年初中學業考試相關的資料

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