高中學業考試音樂題目

㈠ 高考音樂都考些什麼

高考音樂專業考試需要各位考生參加各省的藝術聯考，藝術聯考就是指目前國內比較權威，及教育部備案的各大藝術類院校，或者各大院校的藝術系對於高中三年級藝術類考生在高三第一學期末舉行的一次綜合的專業考試。考試合格者獲得報考院校的專業合格證，持此合格證書參加高考，高考成績公布以後，各藝術類院校進行擇優錄取。
時間：
國家統一在每年的12月直到第二年的元月，在這個期間，凡是參加藝術類聯考的藝術類考生，可根據各藝術類院校在本省設立的考點進行專業考試，考試結束後，進行全面的文化課復習沖刺，參加高考。
對於個別省市的藝術聯考考時間，將由各省市教育部門公布的附近考點進行藝術類專業考試，考試成績將可在全國的部分院校使用。專業考試結束後，也是進行全面的文化課復習，並參加高考
高考音樂專業考試在統考中一般就是分為專業考試以及素質考試，專業考試就是面試自己所學的例如聲樂、器樂等專業，而素質考試的話分為「小三門」，小三門分為樂理、視唱、練耳。有的省份不考視唱例如雲南、貴州等，一般情況其他省份是全部要考的。視自己所在省份的考試要求而定。一、樂理考試內容基本包括音程、和弦的構成，音值組合，調式音階的記寫，調式分析。二、視唱的考試內容是兩聲兩降的五線譜或者簡譜的當場視唱。三、練耳的考試內容就有很多種了，比如：單音、音程、三和弦、七和弦的聽記，節奏以及旋律的記寫…..
有些考生可能一看這些內容心裡就開始打起了退堂鼓，不用害怕，只要訓練方法有效、得當，很多考生將會有飛躍式的進步。
隨著近些年藝考的興起，參加藝考的考生也逐年增多，每個省情況不同，分數線也會有所不同，但是隨著藝考生逐漸增多，分數線也會逐漸針對情況而提升。
各位想參加藝考的同學不要害怕、慌亂，只要努力學習好專業以及音樂基本素養，都是會有很光明的前途的。

㈡ 高中會考，美術音樂考試都考什麼

藝術院校的專業考試因各學校所招的專業不同，培養目標不同，考試內容和要求也有所差別,一些常見的考試內容：
A：美術院校(系)
大多數美術院校(系)的專業考試有素描、寫生、色彩、速寫、創作設計和面試等。
不同的專業招生考試有不同的考試科目和不同的要求，比如報考油畫、壁畫、雕塑等專業的考生必須用素描或色彩方式完成創作試題；報考中國畫等專業的考生多用白描(即線描)完成創作試題；報考裝潢藝術設計等專業考生用工藝設計手法完成創作試題；報考美術學專業的考生一般考美術史知識、寫作、面試等；報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎等。
B：音樂類專業
表演藝術專業，主要考4門：主科(聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風琴擇其一)、視唱練耳、音樂知識、素質面試等。
音樂教育專業(師范類)，主要考5門：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質面試等。
C：舞蹈專業
考試的主要內容有形體素質測試；舞蹈基礎：自備小節目表演；樂感：聽音樂即興表演；基本功測試，如柔韌性，彈跳，轉翻等；自備舞蹈表演；舞蹈藝術常識測試。
D：播音主持專業
要求有標准、規范的普通話語音；發音器官正常、健康、有效；清晰的口齒和圓潤的嗓音條件；較好的語言感受能力和表達能力；敏銳的思維能力和應變能力，比如指定稿件朗讀、即興評述、改編主持等；較好的形象、氣質和綜合文化素質。
E：表演專業
考試的主要內容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術或體操)、命題表演、藝術特長展示、面試(綜合素質)等。
F：導演專業
考試的主要內容有朗誦(詩歌、散文、故事、寓言皆可) 、自備節目(戲曲、武術、體操、樂器、演唱、舞蹈等，任選一項)、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。

㈢ 高考音樂需要考什麼

需要一門主，一門輔助，音樂和文化課程。一個主要科目：聲樂（聲樂，鋼琴，小提琴，大提琴，琵琶，二胡，手風琴等）。

如果是聲樂，專業是聲樂，可以分為美聲唱法或民族歌唱，或流行歌唱。各個學院和大學剛剛開始從原始生態學中招收學生。他們可以根據自己的專業和不同學院的要求選擇一個。一般來說，他們需要准備4到6首歌曲。

音樂高考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當年高考報名和專業考試報名手續，具體考試時間由各地自行決定，一般在統一高考時間前的半年內進行。任何人只要能參加普通高考，就能參加音樂高考。文化錄取分數線大概比普通高考分數線低100-150分左右。

(3)高中學業考試音樂題目擴展閱讀：

一般音樂院校的錄取規則各有不同，不過主要分以下幾類：

1、音樂專業優先錄取：文化課和音樂專業成績均通過該校的分數線後，按專業進行排名依次錄取。

2、音樂專業和文化相加錄取：文化課和音樂專業加試均通過該校的分數線後，按文化和音樂專業相加後排名依次錄取。

3、按音樂專業和文化的一定比例綜合錄取：文化課和音樂專業加試均通過該校的分數線後，按文化和專業的一定比例相加綜合錄取。比如一般大學。

高考音樂生報名條件：

1、擁護四項基本原則、熱愛祖國，遵紀守法；

2、具有高中畢業文化程度或同等學歷，身體健康、未婚。（現大部分專業不再有年齡限制）報考表演、編劇、作曲、導演、史論專業，年齡不超過30周歲，婚否不限；

3、報考其他專業，年齡不超過25周歲；有特殊貢獻與才能的公民，經所在單位推薦，報考各專業的年齡可適當放寬、婚否不限。

符合上述條件的國家和集體企事業單位的職工，經所在單位批准，可以報考。中等藝術學校的應屆畢業生、軍隊戰士經大軍區級政治部批准、非藝術類中等專業學校和技工專業的畢業生工作滿兩年者，經所在單位批准可以報考。

參考資料來源：網路--音樂高考

㈣ 高中音樂會考要考唱歌，該唱什麼歌呢

《夜空中最亮的星》《陽光總在風雨後》《一千零一個願望》

附上歌詞：

• 夜空中最亮的星
  演唱：逃跑計劃樂隊
  夜空中最亮的星
  能否聽清
  那仰望的人
  心底的孤獨和嘆息
  夜空中最亮的星
  能否記起
  曾與我同行
  消失在風里的身影
  我祈禱擁有一顆透明的心靈
  和會流淚的眼睛
  給我再去相信的勇氣
  oh越過謊言去擁抱你
  每當我找不到存在的意義
  每當我迷失在黑夜裡
  oh...夜空中最亮的星
  請指引我靠近你
  
  夜空中最亮的星
  是否知道
  那曾與我同行的身影
  如今在哪裡
  oh夜空中最亮的星
  是否在意
  是等太陽升起
  還是意外先來臨
  我寧願所有痛苦都留在心裡
  也不願忘記你的眼睛
  給我再去相信的勇氣
  oh越過謊言去擁抱你
  每當我找不到存在的意義
  每當我迷失在黑夜裡
  oh...夜空中最亮的星
  oh請照亮我前行
  
  我祈禱擁有一顆透明的心靈
  和會流淚的眼睛
  給我再去相信的勇氣
  oh越過謊言去擁抱你
  每當我找不到存在的意義
  每當我迷失在黑夜裡
  oh...夜空中最亮的星
  oh請照亮我前行

• 陽光總在風雨後

演唱：許美靜

人生路上甜苦和喜憂

願與你分擔所有

難免曾經跌到和等候

要勇敢的抬頭

誰願藏躲在避風的港口

寧有波濤洶涌的自由

願是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透

陽光總在風雨後

烏雲上有晴空

珍惜所有的感動

每一份希望在你手中

陽光總在風雨後

請相信有彩虹

風風雨雨都接受

我一直會在你的左右

人生路上甜苦和喜憂

願與你分擔所有

難免曾經跌到和等候

要勇敢的抬頭

誰願藏躲在避風的港口

寧有波濤洶涌的自由

願是你心中燈塔的守候

在迷霧中讓你看透

陽光總在風雨後

烏雲上有晴空

珍惜所有的感動

每一份希望在你手中

陽光總在風雨後

請相信有彩虹

風風雨雨都接受

我一直會在你的左右

陽光總在風雨後

烏雲上有晴空

珍惜所有的感動

每一份希望在你手中

陽光總在風雨後

請相信有彩虹

風風雨雨都接受

我一直會在你的左右

風風雨雨都接受

我一直會在你的左右

• 一千零一個願望
  作詞：徐世珍 作曲：潘協慶
  演唱：4 in love
  
  明天就像是盒子里的巧克力糖
  什麼滋味
  充滿想像
  失望是偶爾撥不通的電話號碼
  多試幾次
  總會回答
  心裡有好多的夢想
  未來正要開始閃閃發亮
  就算天再高那又怎樣
  踮起腳尖
  就更靠近陽光
  許下我第一千零一個願望
  (一個願望)
  有一天幸福總會聽我的話
  (聽我的話)
  不怕要多少時間多少代價
  青春是我的籌碼 OH~~~
  我只有這第一千零一個願望
  (一個願望)
  有一天幸福總會在我手上
  (在我手上)
  每一顆心都有一雙翅膀
  要勇往直前的飛翔
  沒有到不了的地方
  
  明天就像是盒子里的巧克力糖
  什麼滋味
  充滿想像
  失望是偶爾撥不通的電話號碼
  多試幾次
  總會回答
  心裡有好多的夢想
  未來正要開始閃閃發亮
  就算天再高那又怎樣
  踮起腳尖
  就更靠近陽光
  許下我第一千零一個願望
  (一個願望)
  有一天幸福總會聽我的話
  (聽我的話)
  不怕要多少時間多少代價
  青春是我的籌碼 OH~~~
  我只有這第一千零一個願望
  (一個願望)
  有一天幸福總會在我手上
  (在我手上)
  每一顆心都有一雙翅膀
  要勇往直前的飛翔
  沒有到不了的地方
  
  我許下我第一千零一個願望
  有一天幸福總會聽我的話
  不怕要多少時間多少代價
  青春是我的籌碼 OH~~~
  我只有這第一千零一個願望
  (一個願望)
  有一天幸福總會在我手上
  (在我手上)
  每一顆心都有一雙翅膀
  要勇往直前的飛翔
  沒有到不了的地方

㈤ 高中畢業考試音樂考什麼

基本樂理，試唱練耳，主項（聲樂 或器樂）

㈥ 高考報音樂專業要考試的內容是什麼

2007年江蘇省普通高校招生音樂類專業統一考試考試說明

一、考試性質和目的
江蘇省普通高校招生音樂類專業統考是全國普通高考的一個重要組成部分，其宗旨是本著公平公正的原則，通過科學、嚴謹的考試方法和手段，以達到對考生專業水平及素質進行客觀、准確評定的目的，以利於各高校根據本校藝術專業的培養要求，全面衡量、擇優錄取音樂類各專業合格新生，更好地培養合格的、符合社會需求的藝術人才。因此考試科目設置要求具備相關專業選錄人才的共性，試題難易程度適中，並能利於成績評定。
二、考察要求

通過考試來檢驗考生是否具有良好的音樂聽覺能力、識譜能力；是否掌握了一定的音樂理論基礎；是否具備良好的歌唱嗓音條件或器樂演奏的生理條件，並具有一定的演唱或演奏能力、表現能力和綜合運用能力。
三、考試科目
1．基本樂科：視唱（面試）、練耳和基本樂理與音樂常識（筆試）三項均考，基本樂科滿分為130分。
2．主試科目：聲樂或器樂，只需任選一項。如選考兩項，則得分高的項目為主試科目，另一項自動降為加試科目。主試科目滿分為260分。
3．加試科目：聲樂或器樂（要求加試科目必須與主試科目不同），滿分為20分。
基本樂科和主試科目必考，加試科目可由考生根據自身情況選考。專業總成績滿分為410分。
四、考試內容和形式
（一）聲樂考試內容和形式
1．考試目的
聲樂是考生的主考科目或加試科目之一，通過考生所演唱的歌曲，測定考生的嗓音條件、音準、節奏、音樂表現等。
2．考試內容
考生在考前必須自報三首歌曲，考試時由考生自選一首作為主唱考試曲目，計算機考試系統隨機抽取另一首作為加唱考試曲目。兩首歌曲演唱時間總體不超過5分鍾。
3．考試要求
(1)聲帶無毛病，能夠運用科學的發聲方法進行演唱。
(2)用較准確的語音（普通話、方言、外國語言）演唱。
(3)用原調演唱，若降調則適當扣分。
(4)可自帶伴奏或自彈自唱，不得用音像製品伴奏。如需考場伴奏，考生須提供樂譜。
4．考試形式
面試，鋼琴伴奏現場演唱。
（二）器樂考試內容和形式
1．考試目的
器樂是考生的主考科目或加試科目之一。通過考試測定考生的演奏水平和綜合能力。
2．考試內容
(1)樂器種類：中西各類樂器 (中小學教具類樂器如豎笛、口琴、風琴等不能作為考試項目)。
(2)考生在考前必須自報兩首樂曲，考試時由考生自選一首作為主奏考試曲目，另一首作為加奏考試曲目。兩首樂曲演奏時間總體不超過8分鍾。
3．考試要求
(1)演奏流暢、准確，技術運用合理。
(2)無不良演奏習慣及明顯失誤。
(3)能感悟音樂作品，准確把握音樂風格。
(4)富有創造性地傳達音樂的內涵。
4．考試形式
面試，現場演奏（可自帶伴奏，但不得用音像製品）。
（三）視唱練耳考試內容和形式
1．考試目的
視唱練耳是每位考生入學考試的必考科目之一，通過視譜即唱和聽辨聽寫能力的測試來檢驗考生的音準感、節奏感、音樂表現能力以及讀譜能力與音樂素質，從而衡量考生是否具備學習音樂的素質和條件。
2．考試內容、要求和形式
(1)視唱
①考試內容。視唱曲2-3首，每首長度約8-16小節；C大調、a小調或C宮系統五聲性調式，適當運用輔助性變化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常見節拍形式；簡單節奏組合為主，包含切分音、三連音等較復雜節奏類型；音域在小字組a到小字二組e之內。
②考試要求。掌握各種常用音符、附點音符、休止符的時值和切分音、三連音、弱起節奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等節拍；每條視唱演唱時音要准，速度應前後一致，力度、句法准確，富有音樂感；並能清晰地劃拍或擊拍視唱。
③考試形式。面試，視譜即唱。電子文本試題，簡譜、五線譜兩種譜式；准備時間2分鍾左右；電子文本試卷由監考人員從試題庫中隨機調出，一人一卷。開始考試前由主考評委在鋼琴上給出該曲調的主和弦及第一個音。
（2）練耳
①考試內容。聽記音組、音程、和弦、節奏及旋律等。
音組聽記：以自然音程為主，適當加入變音，在五線譜上記出正確的音高(聽前給出標准音或音組的第一個音)。
和聲音程聽記：在五線譜上記出音程的音高或判斷給出音程的性質。
和弦聽記：判斷給出和弦的性質或在五線譜上記寫和弦的音高。
節奏聽記：在2/4、3/4及4/4拍子中，節奏包含常用附點音符、切分音、三連音和休止符以及連線的運用等。
旋律聽記：常用拍子，在C大調或a小調之中，節奏均為常用形態。
②考試要求。根據播放音響給出的試題，要求考生對聽到的音組、音程、和弦、節奏及旋律能正確判斷和聽辨聽記。
③考試形式。錄音播放試題，卷面筆試。
（四）基本樂理與音樂常識考試內容和形式
1．考試目的
基本樂理與音樂常識是考生的必考科目之一。通過測試考察考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力，鑒定考生是否具備進入高等院校音樂專業學習所必備的音樂理論基礎。
2．考試內容
(1)基本樂理
音與音高(基本音級、變化音級、變音記號、音的分組等)；音律(十二平均律、半音、全音、等音)；記譜法(各種音符與休止符、譜表、譜號等)；節奏節拍(常用節拍的識別、變拍子以及音值組合法)；音程(各種音程的理解、識別與構成；調式中的音程)；和弦(各種三和弦及屬七和弦的理解、識別與構成；調式中的和弦)；西洋大小調式(自然、和聲、旋律調式；調號、音階構成、平行調、同主音調及調式分析)；中國民族調式(五聲調式、調號、音階構成、同宮系統調、同主音調及調式分析)；各種常用省略記號、演奏法記號、速度與力度標記、裝飾音及其他術語；五線譜與簡譜的互譯。
題型：選擇題、音值組合、構成音程、構成和弦、構成音階、分析音程或和弦所屬的調式調性、分析旋律的調式調性、譯譜、移調等。
(2)音樂常識
民歌與民歌的分類；人聲分類與演唱形式；民族樂器的分類、常見的民族樂器及民族樂隊種類；西洋管弦樂隊中的常規樂器及其分組；常見的聲樂和器樂體裁；中外著名音樂家、中外音樂名作及有關常識〔以江蘇省編初中音樂教材（2001年以前版本）及人教社編全日制普通高級中學教科書《藝術欣賞·音樂》中的欣賞、視唱、歌曲的有關曲目為主〕；歌曲常見的結構形式及戲曲（京劇、錫劇、揚劇）、曲藝常識。
題型：選擇題、填空題、連線題、判別題、問答題等（可以檢測常識性內容，也可以通過聽音響辨別樂曲性質、樂器及演唱演奏形式等。試題以考察考生的能力和素質為主）。
3．考試形式
閉卷、卷面筆試。其中音樂常識部分以聽覺分辨為主，基本樂理部分用五線譜書寫方式。考試時間2小時。
4.參考書目
(1)九年義務教育三年制初級中學教科書《音樂》江蘇省中小學教學研究室編 江蘇少年兒童出版社
(2)全日制普通高級中學教科書（試驗本）《藝術欣賞·音樂》人民教育出版社音樂室編 人民教育出版社
(3)《音樂理論基礎》李重光編，人民音樂出版社
(4)《基本樂理教程》郭 鍈編 南京師范大學出版社