① 700字作文 哦！原來是這樣的
哦,原來是這樣 下了幾天雨，星期天太陽公公終於露出了燦爛的笑臉，我和媽媽享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閑。開始捉迷藏，彼此穿梭在草叢中、樹林之中。 忽然，我發現了一個好奇的現象，在大樹的濃蔭下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什麼呢？ 我急切地想向媽媽求救，媽媽笑著說：「孩子，你已是一年級的小學生了，遇到問題不要急於問媽媽，而應該自己先動動腦，再去找找資料。」聽了媽媽的話，我仔細地觀察起來，原來太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什麼會是橢圓形的呢？我連忙跑回家，找出網路全書查閱，哦，原來是光的直線傳播——小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔里交叉起來，然後顛倒著繼續向前傳播，所以小孔後面所成的物像總是倒置的。並且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什麼形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了，大樹下的光斑並不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由於樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點總是比樹隙大得多。太陽是圓形的，為什麼在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點中竟有這么多的學問。 媽媽看到我對這個問題的痴迷，又把我領到花鳥市場。她讓我仔仔細細地觀看那種圓形金魚缸里的金魚。我發現裡面的金魚似乎都很大，可當我用網網出其中那條最大的金魚，它又是那麼小。這又是為什麼呢？媽媽告訴我，這是光的折射現象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現象，像我們在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……我終於恍然大悟，原來是這樣！
② 哦,原來是這樣 的作文 三百字
專業團隊數學之美第一時間為您解答：
原來這個世界上有許多類似於」原來如此」這樣的詞語，就比如我們經常在錯誤之後，遺忘之後發出的感嘆：哦！原來是這樣。
哦！原來是這樣
哦！原來是這樣！哦，原來是這樣……
原來這個世界上有許多類似於」原來如此」這樣的詞語，就比如我們經常在錯誤之後，遺忘之後發出的感嘆：哦！原來是這樣。
掐著手指一年一年地算，從小學的6年到現在的3年，一共9年了。身左的，身右的，身前的，身後的人走了一個又一個，像流連江南的遊人，幾日的歡聲笑語後就漸漸地淡了淺了，最後在著迷朦的雨霧中隱去。在最後的最後，偶爾遇到，只有出於禮儀性的一笑，再不經意地想起過去的事，才慢慢道來：哦！原來是這樣。
哦！原來是這樣……
就在今天，2008年1月28日星期一，天空下著小雨，淅淅瀝瀝，天氣也冷，大約有二十來個人擠在教室里做科學習題。人很多，教室的桌子資源告急（一張桌子最多坐5個）。就在等等客觀因素的作用下，我和甲坐在一起。我看著她努力地想，回憶，她的名字是什麼？最後還是她的同學喚了一聲她的名字，我才記起。哦！原來是這樣，她的名字……我是該慶幸還是該羞愧？一個上午我一直沉默，甲似乎也忘記了我，或許是不好意思。當別人喚我的名字的時候，她是否也同我一樣，暗暗地感嘆，原來是這樣……
還記得嗎/窗外那被月光染亮的海洋/你還記得嗎/是愛讓彼此把夜點亮/為何後來我們用沉默取代依賴/曾經朗朗星空/漸漸陰霾/心碎離開/轉身回到最初荒涼里等待/為了寂寞/是否找個人填心中空白/我們變成了世上/最熟悉的陌生人/今後各自曲折/各自悲哀
耳畔響著蕭亞軒的歌，旋律就像窗外的雨絲，順著風纏繞著飄飛著，一點一點打開小學六年的記憶。那裡有一幅破碎的拼圖，旁邊有一幅完整的畫，是我的初中三年。長長的走廊，一個女生和另一個女生親昵地趴在一起，很高興地談論著什麼，又有另外一個女生從她們的身後走過，先是一驚，再是禮貌卻生疏地微笑，最後埋下頭匆匆走過……
三年，我們忘記了過去的六年，成了最熟悉的陌生人；三年後，我們會不會忘記了現在的三年，相逢不相識？我沒書中的少年那樣豪氣地，要這般那般，要「相忘於江湖」，我想要記著，記著別人，別人也記著我。
還記得嗎/窗外那被月光染亮的海洋/你還記得嗎/是愛讓彼此把夜點亮
多少年後，或許我遇到了誰，誰又遇到了我，說：還記得嗎……
我想他或者她不會托著腦袋，恍然大悟地看著我：哦！原來是這樣。
③ 《哦，原來是這樣》的作文怎麼寫
把許老師給你的提高篇子借我看看行嗎？要知道，哎！好你個姓許的，「hh，果然全是難題。可是；往日積累的憤怒也全都灰飛煙滅了，誰知道原來是這樣呢，於是，那段時間。有的人說，可是懂得太遲了！我恍然大悟，我們這些班裡數學十分棒的學生也沒享受過這等優待啊，是想讓她們對難題有些印象。這還了得，看她那顆以前一直覺得很醜的大兔牙，我們便許癩蛤蟆地罵開了，誰都知道劉h老姨是數學主任，害人不淺，便找另一個和他不錯的女生去借！」這肯定也是許老師教的，原來是這樣……」隨著一聲長嘆，關於許老師的傳聞就開始了，問題是怎樣懲罰她這種人呢，她竟回答說：「許老師肯定是受了哪些家長的＂老人頭＂。我們感到很奇怪。 原本一切都好。 事情開始於六年級上學期剛剛過半的時候。他們有人想看看提高篇子上的題，我們又出了第二招，我不由得驚呆了，在那段時間里，她的題都是從提高篇子上的，他們也都咬牙切齒，難受，中隊委進行了一次暗中調查，借一次中隊活動，有三五成群的女生開始不上體育課，讓我對許老師有了新的看法。我不覺心中一陣竊喜，這是她的課外班作業題，拿到學校給的第一份提高篇子？ 正是因為這件事，才答應給他們＂開小灶＂的」有人馬上表示贊同，輪著不上體育課，所有的誤解在這一刻全部煙消雲散！我把情況報告給隊委們？」果然欣然應允，發現許老師正給一些學生提高篇子作！ 我們一些人開始以生病為理由。拿來一看：「許老師在外面有課外班，是為了上班裡學生爭高分啊，有了，許老師肯定對我們的評價有耳聞，她還是像以往一樣！ 我懂了，誰知！ 於是？對，可是！ 一天，她把篇子給中上等的學生去做！原來，該干什麼就干什麼。於是。 我找來班裡的「老好人」劉h「哦，為的就是要讓她感到十分別扭，幾乎沒有感覺
④ 急需一篇以 哦，原來是這樣 的一篇初中600字作文。
分擔憂愁
快樂與憂愁一直以來是一對孿生「兄弟」，生活中的每個人都離不開快樂與憂愁，但是如何面對這些快樂與憂愁呢？
有一天，我們學校進行了語文月考，本來以為考的還不錯呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢?是八十多分，還是七十多分呢？終於這個扣人心弦的一刻，當老師宣布我的成績時，我一聽考了八十八點五分，我還沾沾自喜呢！心想考的還可以吧，應該在班裡能排在前面吧。可是，當老師宣布完全班成績，並告訴我們的名次時，我頓時驚呆了，原來，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎麼這么不好呢，於是我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。
就在我懊惱的時候，我的一個同學走過來勸說我：「別傷心了，全當這是一次平常的測試吧，不要放在心上。只要你努力，認真學習，才是真正的目的。」我一聽，心想：也對，反正考也考過了，世上也沒有賣後悔葯的，只有我認真吸取教訓，認識自己的錯誤和不足，才能將學習成績提高上去，爭取在考試中為班裡爭光。
這時，我想起了培根說過：「如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁」。此時此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會使我在以後的道路上更加堅定和樂觀，更加快樂去面對每一個挫折。 too short 我也在找這樣的作文！ 你太垃圾了 這作文都不會寫！！！！！！！！！！！ 就不告訴你 你有過憂愁嗎？你憂愁時千萬別忘了和朋友分擔呦！！！
⑤ 哦，原來是這樣為題的作文
原來這個世界上有許多類似於」原來如此」這樣的詞語，就比如我們經常在錯誤之後，遺忘之後發出的感嘆：哦！原來是這樣。
哦！原來是這樣
哦！原來是這樣！哦，原來是這樣……
原來這個世界上有許多類似於」原來如此」這樣的詞語，就比如我們經常在錯誤之後，遺忘之後發出的感嘆：哦！原來是這樣。
掐著手指一年一年地算，從小學的6年到現在的3年，一共9年了。身左的，身右的，身前的，身後的人走了一個又一個，像流連江南的遊人，幾日的歡聲笑語後就漸漸地淡了淺了，最後在著迷朦的雨霧中隱去。在最後的最後，偶爾遇到，只有出於禮儀性的一笑，再不經意地想起過去的事，才慢慢道來：哦！原來是這樣。
哦！原來是這樣……
就在今天，2008年1月28日星期一，天空下著小雨，淅淅瀝瀝，天氣也冷，大約有二十來個人擠在教室里做科學習題。人很多，教室的桌子資源告急（一張桌子最多坐5個）。就在等等客觀因素的作用下，我和甲坐在一起。我看著她努力地想，回憶，她的名字是什麼？最後還是她的同學喚了一聲她的名字，我才記起。哦！原來是這樣，她的名字……我是該慶幸還是該羞愧？一個上午我一直沉默，甲似乎也忘記了我，或許是不好意思。當別人喚我的名字的時候，她是否也同我一樣，暗暗地感嘆，原來是這樣……
還記得嗎/窗外那被月光染亮的海洋/你還記得嗎/是愛讓彼此把夜點亮/為何後來我們用沉默取代依賴/曾經朗朗星空/漸漸陰霾/心碎離開/轉身回到最初荒涼里等待/為了寂寞/是否找個人填心中空白/我們變成了世上/最熟悉的陌生人/今後各自曲折/各自悲哀
耳畔響著蕭亞軒的歌，旋律就像窗外的雨絲，順著風纏繞著飄飛著，一點一點打開小學六年的記憶。那裡有一幅破碎的拼圖，旁邊有一幅完整的畫，是我的初中三年。長長的走廊，一個女生和另一個女生親昵地趴在一起，很高興地談論著什麼，又有另外一個女生從她們的身後走過，先是一驚，再是禮貌卻生疏地微笑，最後埋下頭匆匆走過……
三年，我們忘記了過去的六年，成了最熟悉的陌生人；三年後，我們會不會忘記了現在的三年，相逢不相識？我沒書中的少年那樣豪氣地，要這般那般，要「相忘於江湖」，我想要記著，記著別人，別人也記著我。
還記得嗎/窗外那被月光染亮的海洋/你還記得嗎/是愛讓彼此把夜點亮
多少年後，或許我遇到了誰，誰又遇到了我，說：還記得嗎……
我想他或者她不會托著腦袋，恍然大悟地看著我：哦！原來是這樣。
⑥ 噢!原來是這樣噢!原來是這樣 小升初作文要500字
今天，我和媽媽一塊兒去逛街。我們在路過一家葯店時，我看見了一塊上面寫著「有冬蟲夏草出售」的牌子。我奇怪地問：「媽，冬蟲夏草是什麼東西呀？」媽媽答道：「冬蟲夏草是一種冬天會變成蟲子，夏天會變成草的葯材。」「為什麼冬蟲夏草會變成蟲子和草呢？」我又問。媽媽不耐煩了：「你問我我問誰呀？」唉，看來只能回家在電腦上查查了。
一回到家，我就以百米沖刺的的速度沖向電腦。一打開電腦，連接上寬頻，我便立刻開始查了起來。結果是這樣的： 冬蟲夏草是一種學術名為麥角菌科冬蟲夏草菌的葯材。在高原地去，有一種名叫蟲草菌的真菌，它的子囊孢子成熟後，隨風飄揚，灑落土中。高原地區又有一種名叫蝙蝠蛾的昆蟲，它的幼蟲在土壤中蟄居過冬。蟲草菌的包子遇到蝙蝠蛾的幼蟲，便鑽入體中，萌發成菌絲體，吸收幼蟲體內的營養，把它的「五臟六腑」消耗得一干二凈，菌絲體也就充滿整個蟲體。表面看來，蝙蝠幼蟲仍然是一條蟲的樣子，實際上只是一個僵死屍體的空殼。到了夏季，冰凍的表層土壤消融，土壤溫度升高，菌絲體穿通蟲殼，破土而出，長成一條真菌的子座，看起來有些像草。實際是死蟲活草啊。
「噢，原來是這樣。」我恍然大悟。
【噢！原來是這樣】
我一向是個超極沒自信的人,雖然表面看起來整天嘻嘻哈哈地，單騎始終覺得自己不如別人。但從那件事以後，我才翻然悔悟，大驚曰∶「原來如此，大矣哉！」
一年一度的五月鮮花合唱節又快到了。每個班都要有自己的指揮和伴奏。一俄有不少同學讓我去試試，但我不是說自己不夠高，就是用「不會」啦之類的話作擋箭牌。其實歸根結底還是對自己沒信心，怕出醜――尤其是在同學面前。
星期一下年――似乎改變了我對自己認識的半天。
我們在音樂課上來到了禮堂排練，我的位置被調來調去，這使在酷熱中練習的我又加上了一層淡淡的被動感，和我那顆稍顯自卑的心產生共鳴，不過這一切將在幾分鍾之後揮發在空氣中。
音樂老師走進了隊伍中，不知在尋覓者什麼，我不自覺地加快了心跳，也不知在迎接著什麼，不過它給我的感覺是好的，並攜著希望。突然，老師和我的日光交匯到了一起。她的眼睛也透出了看到希望的感覺。她把我叫到了前面，我迷迷糊糊地跟著直到看見原先的指揮站到了旁邊，我才感到∶難道老師要讓我當指揮嗎？當時的心情別提多激動了，恨不得把眼睛都瞪出來看清老師教的每個動作。我全神貫住地學著，擺好手示。老師會心地邊笑邊說∶「一上來就有點兒指揮的氣質，就是她。」雖然只是句短短的話語，可它卻給了我莫大的鼓勵。我頓時感到了自已存在的重要性，所有精神都集中在這一刻。
我感峪到一個人活在這個世界上，真正了解和認識自己真的很重要。如果想做好一件事，不僅要憑自已的實力。只要全身心地投入，必定會有收獲。原來如此，如此簡單！
⑦ 作文《哦，原來是這樣》
下了幾天雨，星期天太陽公公終於露出了燦爛的笑臉，我和媽媽享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閑。開始捉迷藏，彼此穿梭在草叢中、樹林之中。 忽然，我發現了一個好奇的現象，在大樹的濃蔭下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什麼呢？ 我急切地想向媽媽求救，媽媽笑著說：「孩子，你已是一年級的小學生了，遇到問題不要急於問媽媽，而應該自己先動動腦，再去找找資料。」聽了媽媽的話，我仔細地觀察起來，原來太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什麼會是橢圓形的呢？我連忙跑回家，找出網路全書查閱，哦，原來是光的直線傳播——小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔里交叉起來，然後顛倒著繼續向前傳播，所以小孔後面所成的物像總是倒置的。並且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什麼形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了，大樹下的光斑並不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由於樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點總是比樹隙大得多。太陽是圓形的，為什麼在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點中竟有這么多的學問。 媽媽看到我對這個問題的痴迷，又把我領到花鳥市場。她讓我仔仔細細地觀看那種圓形金魚缸里的金魚。我發現裡面的金魚似乎都很大，可當我用網網出其中那條最大的金魚，它又是那麼小。這又是為什麼呢？媽媽告訴我，這是光的折射現象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現象，像我們在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……我終於恍然大悟，原來是這樣！