天津市初中學業考試語文試卷

① 2019年天津市部分區初中畢業生學業考試第二次模擬練習語文試卷

第一題：

(1)天津市初中學業考試語文試卷擴展閱讀

這部分內容主要考察的是《小內石潭記》的知識點：容

唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了「小石潭」的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是：幽深冷寂，孤凄悲涼。

柳宗元於唐順宗永貞元年（805年）因擁護王叔文的改革，被貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情於山水，柳宗元貶官之後，為排解內心的憤懣之情，常常不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，並通過對景物的具體描寫，抒發自己的不幸遭遇。

此間共寫了八篇山水游記，後稱《永州八記》。在第一篇《始得西山宴遊記》中作者這樣記述當時的心情：「自余為僇人，居是州，恆惴慄。」文章即在此背景下寫成。

抓住特徵，細致描繪。這篇游記描繪景物抓住特徵，既肖其貌，又傳其神，給讀者以鮮明的印象，如臨其境。例如寫潭西南邊的小溪，作者連用了「斗折」「蛇行」「犬牙差互」三個比喻，把小溪的特徵形象地再現出來，非常真切。

② 天津市中考《語文》歷年試題 在哪裡啊

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③ 2007年天津市初中畢業生學業考試語文 試卷及答案

2007年天津市初中畢業生學業考試試卷
語文
第Ⅰ卷（基礎題共大題共22分）
一、閱讀(60分)
一、（本大題共11小題，每題2分，共22分）
下面每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號塗到答題卡上。
閱讀下面的語段，完成1-5題。
①帶著信念出發。草帶著信念破土出發，所以才有蔥郁無垠的沃野和生機勃勃的□□。鷹帶著信念展翅翱翔，所以才有矯健動人的英姿和搏擊長空的□□。水帶著信念一路奔來，所以才有浩瀚洶涌的大江和一望無際的□□。船帶著信念劈波斬浪，所以才有不畏險阻的身影和駛向遠方的□□。
②帶著信念出發，才能坦然面對人生的變數。信念如同一把寶劍，能激發人的豪氣；__________，能照亮人的心靈。使我們相信，沒有雄鷹飛不過的高山，沒有鯉魚跳不過的龍門，生活中不會是永遠的曲線，上帝為我們關閉一扇門，定會為我們打開一扇窗。
③帶著信念出發，我們才不會迷失方向，才不會用顧慮與煩惱束縛自己，羈絆前進的腳步。人生因信念而輝煌！
1. 下面文中加點字讀音完全正確的一項是（ ）
無垠 矯健 浩瀚 羈絆
A. hén jiāo hàn jì B. yīn qiáo hán jí
C. hěn jiǎo hān jī D. yín jiǎo hàn jī
2. 下面詞語填入第①段空格處最恰當的一項是（ ）
A. 偉岸 景緻 壯美 遼闊B. 遼闊 壯美 偉岸 景緻
C. 景緻 偉岸 遼闊 壯美D. 壯美 遼闊 景緻 偉岸
3. 與第①段中畫曲線的句子意境最相近的一項是（ ）
A. 潮平兩岸闊，風正一帆懸。B. 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
C. 山隨平野盡，江入大荒流。D. 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
4. 下面語句填入第②段橫線處最恰當的一項是（ ）
A. 信念如同一面鏡子 B. 信念如同一盞明燈C. 信念如同一面旗幟 D. 信念如同一位摯友
5. 選文第②段中畫曲線的部分有語病，下面修改最恰當的一項是（ ）
A. 我們使人們相信 B. 永遠使我們相信C. 信念使我們相信 D. 永遠使人們相信
閱讀《聞一多先生的說和做》片段，完成6-11題。
作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不做而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，夢得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化葯方。1930年到1932年，「望聞問切」也還只是在「望」的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得「一月不梳頭」。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，「漂白了的四壁」。
不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。
他並沒有先「說」，但他「做」了。作出了卓越的成績。
6. 文中下面的詞語有錯別字的一項是（ ）
A. 詩興不做 B. 仰之彌高 C. 鍥而不舍 D. 群蟻排衙
7. 下面句中加點詞語與「他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史」句中的「消化」含義相同的一項是（ ）
A. 吃不潔食物，容易引起消化道疾病。B. 消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小腸等。
C. 要真正消化這些知識，需要經過認真思考。D. 營養專家說：青少年長期消化不良，會導致體質下降。
8. 能概括選取文中心意思的一項是（ ）
A. 聞一多研究志趣正濃。B. 聞一多要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化葯方。
C. 幾年辛苦，完成《唐詩雜論》一書。D. 聞一多並沒有先「說」，但他「做」了。
9. 選文引用了杜甫的事例，對其作用分析正確的一項是（ ）
A. 說明詩人大多不注重儀表的修飾。B. 以杜甫的例子襯託了聞一多先生的刻苦勤奮精神。
C. 說明當時社會黑暗，詩人滿懷愁緒，無心料理自己的生活。
D. 作者特別推崇杜甫晚年勤奮學習的精神。
10. 「他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化葯方。」對這個句子理解正確的一項是（ ）
A. 衰微的民族要振興，只有依靠學者的研究成果。
B. 聞一多先生興趣廣泛，不僅是詩人、學者，還鑽研中國古典醫學。
C. 聞一多先生在努力尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。
D. 說明聞一多先生研究中華民族的文化熱情極高。
11. 對選文的語言特點分析不正確的一項是（ ）
A. 選文不僅描寫的語言是形象的，敘述和議論的語言也是形象的。如用「鑽探」而不用「研究」，既生動形象，又含義豐富。
B. 選文融記敘、描寫、抒情為一體，如「他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血」一句，就是在記敘、描寫中洋溢著贊美之情。
C. 選文句子整散結合，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，富於音樂美。
D. 選文語言通俗易懂，明白如話，不加雕琢。
第Ⅱ卷（綜合題 共3大題 共48分）
二、（本大題共11小題，共24分）
將詩詞補充完整，或根據提示寫出相應句子。（10分）
12. 關關雎鳩，__________。窈窕淑女，_____________。（《關雎》）（2分）
13. 行路難！行路難！多歧路，今安在？_____________，____________。
（李白《行路難》（其一））（2分）
14. 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。____________，_____________，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2分）
15. 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應抱有「____________， 」的心態。（用《岳陽樓記》中的原句回答）（2分）
16. 在我國古典文學作品中，有很多關於清明、中秋、重陽、春節等節日的詩（詞）句，請你寫出前後相連的任意兩句。（2分）
答：__________________________，_________________________。
閱讀下面的兩段文言文，回答17-22題。（14分）
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節選自宋濂的《送東陽馬生序》）
【乙】（蘇秦）歸至家①，妻不下紝②，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：「妻不以我為夫嫂不以我為叔父母不以我為子是皆秦之罪也。」乃夜發書，陳篋③數十，得太公④《陰符》之謀，伏而誦之，簡練⑤以為揣摩⑥。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足……期年，揣摩成，曰：「此真可以說當世之君矣！」
（節選自《戰國策》）
注釋：①這里指蘇秦游說秦王沒有成功,因為費用已花光,所以只好回家。②紝（rèn）：本義指織布機上的紗縷，這里指織機。③篋：這里指書箱。④太公：姓姜，名尚，字子牙。⑤簡練：選擇。⑥揣摩：研究。
17. 解釋下列加點字在文中的具體含義。（4分）
①錄畢，走送之（ ） ②俟其欣悅，則又請焉（ ）
③引錐自刺其股（ ） ④期年，揣摩成（ ）
18. 根據你讀文的語感，為下面的語句加上標點。（2分）
妻 不 以 我 為 夫 嫂 不 以 我 為 叔 父 母 不 以 我 為 子 是 皆 秦 之 罪 也。
19. 將文中畫線的句子譯為現代漢語。（2分）
故余雖愚，卒獲有所聞。
譯文：_______________________________________
20. 漢語中有很多成語來源於古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。成語□□□□就是對蘇秦和另一位古人孫敬苦學故事的概括。
21. 結合【甲】文文意，運用對偶知識，寫出下聯。（2分）
上聯：蘇秦刻苦錐刺股；
下聯：宋濂□□□□□。
22. 結合【甲】文，任選一個角度，談談宋濂的故事對你的學習有什麼啟示。（3分）
三、（本大題共5小題，共14分）
閱讀《家鄉情感》一文，回答23-27題。
家鄉情感
趙宏欣
我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個淺灰色的公文包，神色莊重。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，不多言語。
列車經過十幾個小時的行駛，這會兒，已從南國秀麗的山川進入了一片丘陵地帶。窗外古樸的山山巒巒，在秋陽的鋪蓋下，呈現出一派醒目的土黃。
突然那少尉說話了：「同志，請你跟我換換座位好嗎？列車馬上就要經過我的家鄉了，我想好好看看！」
我一聽，忙說：「行。」便同他調換了座位。少尉對家鄉的情感打動了我的心。因為我也有過同家鄉的離別，不過那已經是十幾年前的事，現在早把那種感受淡忘了。這會兒，經他這么一點，思鄉之情忽而濃濃的。
「路過家鄉不停停？」我問他。
他說：「不行啊，任務太緊。」
「看樣子，你很久沒回過家鄉了吧？」我又問。
他點點頭，說：「三年了。」流露出滿腔的思鄉情。然後又說：「本來部隊這幾天要安排我探家的，我把電報都打回家了，可突然來了任務……」他說著把臉扭向窗外，將身子伏在面前的小幾上，深情地注視著窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重疊疊的黃色山巒，在眼前一段一段地閃過。我想他的家鄉就要到了。
不一會兒，他扭過頭來，滿臉振奮的樣子：「你看到那道山巒了嗎？最高處的那道？」
我點點頭。我看到的是一道非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長著一些類似荊條的植物，遠遠望去，在秋陽里顯得寂寥、蒼涼和淳樸。
「那就是我的家鄉！」他又說，「我們的村子就在那道山的後邊，從這兒看不到，不過可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹。」他的表情欣喜、自豪極了。
我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說：「這兒離你們村子很近了吧？」
「很近了，很近了。」他又指著窗外的黃土山，「我小時候割草總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會兒就能割上一大籃子。」他興致勃勃。
我望著窗外綿延的黃色山巒，心想他村子的那棵老柿樹就要出現了。這么快的列車，很可能在十秒鍾之內就會把它閃過去。於是，我眼睛一眨不眨地望著那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿樹。因為這道長長的山脊上，幾乎沒有什麼高大的樹，遠遠望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想這山脊一定會顯得非常生動。
此刻，少尉一直沉默無語，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現了一棵孤獨的老柿樹。那柿樹下站著一位老人，隱約還能看到她拄著拐杖和那花白的頭發。她一動不動地站在那裡，在秋陽里宛如雕塑一般。
「就這棵老柿樹嗎？」我望著窗外，頭也沒扭地問那少尉。
少尉沒有說話。這時候，我發現他哭了。
「同志，你怎麼哭了？」我不知道怎麼安慰他。
他忙抹掉眼眶中的淚水，說：「你看到那棵老柿樹下站著的那位老人了嗎……那是我的母親！」
23. 用四字詞語填空，概括少尉心理的變化過程。（2分）
神色莊重—____________—欣喜自豪—______________—沉默無語—熱淚盈眶
24. 小說以 為線索，這樣安排的作用是：_____________________。（2分）
25. 小說寫了少尉家鄉哪些景物？用簡潔的文字加以概括，並說明這些描寫在文中的作用。（4分）
26.有人說本文標題比較直白，請從下列格式中任選其一，為本文另擬題目。（2分）
答：（1）_____________________遠山 （2）遠山________________________
27. 文中的少尉是一個什麼樣的形象，試結合原文簡單分析。（4分）
四、（本大題共4小題，共10分）
（一）綜合性學習
你所在的班級要舉辦一次「蓮與中國傳統文化」的專題研究活動，同學們搜集了如下素材。請你在研讀材料的基礎上，完成28-29題。
A. 古詩中有許多寫到蓮的，最早的是《詩經》中的「彼澤之陂，有蒲與荷」。到後來，它成了歷代詩人筆下的寵兒，如「涉江采芙蓉，蘭澤多芳草」（《古詩十九首》），「采蓮南塘秋，蓮花過人頭」（南朝民歌《西洲曲》），「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）等。
B. 荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宮，來到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戲。王母娘娘用蓮花寶座把她打入淤泥，讓她永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
C. 荷花之美被歷代文人所推崇，漢代文學家司馬相如就曾用出水芙蓉比喻自己的愛妻卓文君，自北宋周敦頤寫了「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的名句後，荷花更成為花卉王國里的「名門望族」。
D. 荷花在地球上出現得非常早，《渤海沿海地區早第三紀孢粉》一書記載：在遼寧省盤山、天津北大港、山東省墾利及河北省滄州等地發現有兩種蓮的孢粉化石。
E. 美國洛杉磯大學的植物學家申女士的實驗室里有兩棵古蓮——它們是用大約500年前的蓮籽培育的。
F. 江南民間舊俗把農歷6月24日作為荷花生日，屆時人們結伴去觀荷，為荷花「過生日」。
28. 選出與本次活動主題無關的兩則材料，並分別說明理由。（4分）
答：選（填序號） 。理由：________________________________
選（填序號） 。理由：_________________________________________
29. 請你探究在中國傳統文化中，荷花作為文學形象具有怎樣的特點。（2分）
（二）名著閱讀
與經典同行，與聖賢為友。在四年的初中學習生涯中，你在老師的引領下，一定讀了不少名著，體驗到了閱讀的快樂。那麼你的收獲到底怎樣呢？現在就來檢驗一下吧。
30. 回憶《水滸傳》的相關內容，回答問題。
（1）與「宋江怒殺閻婆惜」直接相關的故事是（ ）（1分）
A. 智取生辰綱 B. 醉打蔣門神 C. 活捉史文恭 D. 大鬧野豬林
（2）梁山泊一百單八將聚齊之後，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書「 」四個大字，它實際上代表了這次農民起義的口號。
31. 結合《三國演義》的內容填空。
在有關赤壁之戰的章節中，寫了許多表現諸葛亮才智的故事，如____________________就是其中的一個（用五個以內的字概括）。東吳的主帥周瑜風流儒雅，有勇有謀，但氣量狹小，忌妒孔明的才能，非要置他於死地，結果卻是屢遭失敗，在臨死時不禁仰天長嘆：「_______________________________！」（2分）
第Ⅲ卷（作文題 共1大題 共50分）
32. 作文（50分）
擁抱青春，會使你充滿活力，激情四射；擁抱親情，會使你體味幸福，常思感恩；擁抱友誼，會使你感受真情，共享快樂；擁抱寬容，會使你胸襟豁達，超越自我；擁抱對手，會使你激發潛能，實現雙贏；擁抱名著，會使你廣交聖賢，提升品位……
大千世界，多彩人生，有太多的事物需要我們去親近，去觸摸，去體驗，去用真情擁抱。
請以「擁抱_______________________」為題寫一篇作文。
要求：①將題目補充完整；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③要有真情實感；④不少於600字；⑤不要出現與你相關的校名、人名、地名等。
2007年天津市初中畢業生學業考試語文
第Ⅰ卷（共22分）
一、（22分）
1. D 2. C 3.C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. D 9. B 10. C 11.D
第Ⅱ卷（共48分）
二、（24分）
12. （2分）在河之洲 君子好逑 （每句1分，有錯漏不給分）
13. （2分）長風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海（每句1分，有錯漏不給分）
14．（2分）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲（每句1分，有錯漏不給分）
15. （2分）不以物喜 不以己悲（每句1分，有錯漏不給分）
16. (2分)示例：（1）清明：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
（2）中秋：但願人長久，千里共嬋娟。
（3）重陽：待到重陽日，還來就菊花。
（4）春節：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（每句1分，有錯漏不給分）
17. （4分）①跑 ②等待（等、等到） ③大腿 ④滿一年（過了一年）（每詞1分）
18. （2分）妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也（答對2個給1分）
19. （2分）所以我雖然愚笨，但終於能夠有所收獲。
20. (1分)懸梁刺股
21. （2分）下聯：宋濂勤奮手錄書。（對仗工整即可，教師可根據考生回答酌情給分）
22.（3分）可以從博覽群書，刻苦學習，誠心求教，尊敬老師等方面回答，注意要結合實際，言之成理。（不結合原文和自己實際談，酌情扣分）
三、（14分）
23. （2分）滿臉振奮 興致勃勃（各1分）
24. （2分）「我」的見聞（1分）使故事更具可信性（1分）
25. （4分）黃色山巒 類似荊條的植物 孤獨的老柿子樹 （2分，答對兩個給1分，答對三個給2分） 這些景物說明了土地的貧瘠與荒涼，更加表現出少尉對家鄉的深厚感情。（2分）
26. （2分）示例：牽掛的遠山 遠山的呼喚
27.（4分）形象：服從命令，熱愛家鄉，牽掛老人。（2分，答對兩個給1分，答對三個給2分）分析：服從命令：本來上級已經批准回家探親，但是突然來了命令，要接受新的任務，因此放棄探家的機會。
熱愛家鄉：對家鄉的一草一木飽含深情，調換座位，為了更好地看一看家鄉，並如數家珍般地給人介紹家鄉的情況。
牽掛老人：看到母親樹下的身影，流下熱淚。（2分，不結合原文酌情扣分）
四、（10分）
28. （4分）D（1分）理由：D說的是荷花在地球上出現得非常早（1分）
E（1分）理由：E說的是荷花種子的生命力頑強（1分）
29. (2分)蓮花是高潔聖雅的象徵，有君子風范。
30. (2分)（1）A（1分） （2）替天行道（1分）
31. （2分）示例：舌戰群儒 智激周瑜 借東風 草船借箭 智算華容（任選其一）（1分）即生瑜，何生亮（1分）
第Ⅲ卷（共50分）
五、（50分）
32. 按照下面標准評分：
說明：1. 漏寫題目扣1分。
2. 錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。
3. 字跡潦草，難以辨認的酌情扣1-3分。
4. 字數不足550分，每少50字的1分；不足400字，降一等。
5. 凡認為內容有嚴重錯誤的答卷，應提請評卷領導小組研究處理。

④ 2008年天津市初中畢業生學業考試語文 試卷及答案

多給點分啊

2008年天津市初中畢業生學業考試試卷
語 文（滿分120，時間120分鍾）
第Ⅰ卷
註：該試卷是我千辛萬苦整理出來的，實在不容易，希望給你的學習或工作帶來方便。
一、課內文章閱讀（本大題共12小題，4、8、12小題，每小題3分；其餘每小題2分。共27分）

閱讀《看雲識天氣》片段，回答1~4題
當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷雲聚集著，天空漸漸出現一層薄雲，彷彿蒙上了白色的綢幕。這種雲叫卷層雲。卷層雲慢慢地向前推進，天氣就要轉陰。接著，雲越來越低，越來越厚，隔著雲看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清。這時的卷層雲得改名換姓，該叫它高層雲了。出現了高層雲，往往在幾個鍾頭內便要下雨或者下雪。最後，雲壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的雲塊密密層層地布滿了。這種新的雲叫雨層雲。雨層雲一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。
下面詞語中得「薄」，與選文中「一層薄雲」中得「薄」讀音相同的一項是
薄板
淡薄
薄弱
薄暮
2.選文中有一個錯別字，這個錯別字所在的一項是
A.當那連綿的雨雪將要來臨的時候
B.彷彿蒙上了白色的綢幕
C.就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清
D.雨雪也就降臨了
3.選文中寫雲層由「卷層雲」到「高層雲」再到「雨層雲」，其變化的特點是
A.越來越低，越來越薄
B.越來越高，越來越厚
C.越來越低，越來越厚
D.越來越高，越來越薄
4.對下面句中加點的「往往」一詞表達作用的理解，正確的一項是
A.強調一定要下雨或下雨。
B.意在說明大多數情況下會下雨或下雪
C.意在說明以往是一定會下雨或下雪的。
D.強調在很短的時間內就會下雨或下雪。

閱讀《敬畏自然》片段，回答5~8題。
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用「死」的物質創造出了這樣豐富多採的生命，而人類卻不能製造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最傑出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協調，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處於高度有序的狀態。在近百年的時間中，人體細胞盡管替換許多次，但這種秩序並不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很「懂得」美學原則，在創造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規律，比如對稱性、協調性等等，使人體、花朵等表現出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細胞協調工作，是人類的智慧所不能勝任的。
5.選文中直接表達了對大自然褒揚的一組詞語是
A.相形見絀 高深莫測
B.精巧絕倫 深邃高超
C.不值一提 相互協調
D．不可思議 不能勝任
6．選文中的第二話，連續用了「無論是……，還是……」這樣的句式，要強調的是
A.大自然豐富多彩
B.大自然中的物質差別極大
C.生命有美醜之分，物質有大小之別
D.一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。
7.選文要表達的意思是
A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。
B.人本身就是自然智慧的最高體現。
C.世界上的一切都是大自然精巧絕倫的藝術品。
D.大自然很懂得美學原則，在創造各種物質以至人體的時候運用了各種美的規律。
8.選文在論證的時候，用了對比的方法，構成對比的雙方是
A.蒼蠅蚊子鮮花綠草
B.「死」的物質和豐富多彩的生命
C．人體細胞和人的大腦
D．人類的智慧和大自然的智慧

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》片段，回答9~12題。
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

9．下面對選文中加點詞語解釋，不正確的一項是
A.臣之妻私臣 私：偏愛
B．群臣吏民能面刺寡人之過者 刺：指責
C．聞寡人之耳者 聞：使……聽到
D．時時而間進 間：間接
10.下面句子中的「於」字解釋為「在」的一項是
A. 皆以美於徐公
B. 四境之內莫不有求於王
C. 能謗譏於市朝
D. 皆朝於齊
11.下面這個句子朗讀時停頓正確的一項是
A.今齊地方/千里，百二十城
B.今齊地/方千里，百二十城
C.今齊/地方/千里，百二十城
D.今/齊地方/千里，百二十城
12.下面對選文的分析不正確的一項是
A.第一節文字寫鄒忌以切身經歷設喻，諷諫齊王除弊納諫。
B.第二節文字寫齊王納諫的態度和措施，以及納諫後取得的巨大成效。C.「王之蔽甚矣」中的「蔽」指齊王接受「私王」「畏王」「有求於王」者的蒙蔽。
D.鄒忌敢於直言進諫，這是齊國能「戰勝於朝廷」的根本原因。


第Ⅱ卷（非選擇題 共43分）
二、古詩文默寫和詩歌鑒賞（本大題共4小題，共12分）
13.在下面橫線上，填寫詩文上下句。（5分）
⑴採菊東籬下， 。 （陶淵明《飲酒（其五）》）
⑵ ？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
⑶感時花濺淚， 。（杜甫《春望》）
⑷忽如一夜春風來， 。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑸生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。
（孟子《魚我所欲也》）
14.根據提示，在下面橫線上填寫詩詞語句。（3分）
「飲酒」常見於古代詩詞，無論是蘇軾的「 。鬢微霜，又何妨」，還是范仲淹的「 ，燕然未勒歸無計」，抑或是辛棄疾的「 ，夢回吹角連營」，詩人都藉助「酒」抒發了自己豐富的內心情感。

閱讀戴望舒《我用殘損的手掌》節選，回答15~16題。（4分）
我把全部的力量運在手掌 / 貼在上面，寄與愛和一切希望，/ 因為只有那裡是太陽，是春，/ 將驅逐陰暗，帶來蘇生， / 因為只有那裡我們不像牲口一樣活， / 螻蟻一樣死……那裡，永恆的中國！
15.詩中的「那裡」具體指的是哪裡？（2分）

16.詩中把「那裡」比作「太陽」和「春」，說明「那裡」具有怎樣的特點？

三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共6分）
閱讀曾鞏《墨池記》節選，回答17~19題。
臨川之城東，有地隱然而高，以臨於溪，曰新城。新城之上，有池窪然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》雲也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？
方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意於山水之間；豈其徜徉肆恣，而又嘗自休於此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然後世未有能及者，豈其學不如彼耶？則學固豈可以少哉，
注釋：①隱然：隱約之狀。 ②窪然：低深之狀。 ③荀伯子：南北朝時宋朝人，曾任臨川內使。 ④張芝：東漢人，善草書，人稱「草聖」。 ⑤豈……耶：表揣測語氣。
17.解釋文中加點詞語的含義。（2分）
豈信然邪 信然： 羲之之書晚乃善 善：
18.把文中劃線句子翻譯成現代漢語。（2分）
然後世未有能及者，豈其學不如彼耶？

19.從文中來看，王羲之能夠成為「一代書聖」的重要原因是什麼？（2分）

四、課外現代文閱讀（本大題共5小題，共15分）
閱讀陸文夫《腳步聲》節選，回答20～24題。（15分）
腳步聲（節選）
陸文夫
我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風而暫時息怒……突然間聽到自己的身後有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑。回過頭來一看：什麼也沒有，那聲音來自於自己的腳步。
照理不應該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那裡沒有學校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那裡授館，我只能去那裡讀書。那位塾師要求學生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要「聞雞起舞」，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時分趕到學塾里去讀早書。農村裡沒有鍾，全靠雞報時。「雄雞一唱天下白」，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身後有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什麼也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導我說：
「你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢。」
老師的教導我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地裡給你一拳，或者是背後捅你一刀。不過，這種擔心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步聲。
是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市裡可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣；有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過……喧囂，轟鳴，什麼聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲?
要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候，在孤苦的時候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那麼沉重，那麼遲疑，那麼拖沓而又疲憊；躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔後又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪裡來，又欲走向何處。
（摘自《北京文學》2001年第10期）
注釋：①剪徑：舊時指攔路搶劫。 ②塾師：指舊時的私塾先生。
20、文中使用典故和引用詩句，請根據提示填空。（2分）
⑴「聞雞起舞」典出《晉書》，說的是祖逖早起舞劍的故事。後來演變為成語，其含義是
⑵「雄雞一唱天下白」最早唐代詩人李賀的《致酒行》，原為「我有迷魂招不得，雄雞一唱天下白」；後來毛澤東在《浣溪沙。和柳亞子先生》中化為「 ，萬方樂奏有於闐，詩人興會更無前」。
21、請用簡潔的語言概括文中第三節畫橫線句子的含義。（10字以內）（3分）

22、文中寫了作者少年時和現在兩次被自己的腳步聲驚嚇。根據下面提示，具體分析這兩次的「怕」有何不同。（3分）
① 「怕」 的對象不同：
②「怕」 的程度不同：
③「怕」 的感悟不同：
23、文中第一節文字寫湖畔山林的寂靜，第五節文字側寫城市的「喧囂」「轟鳴」，這是怎樣的寫法？這樣來寫有何用意？（3分）
寫法是 ；用意是：

24、文末畫波浪線句中的「你」指的是誰？其中「從哪裡來」說的是過去，「在何處」說的是現在，「走向何處」則指向未來，將這三點貫連起來，你認為作者的所謂「走」路，指的是什麼？（4分）
「你」指的是
「走」路，指的是

五、綜合性學習和名著閱讀（本大題共3小題，共10分）
一綜合性學習
黃土高原是黃河的臂彎，我們祖先很早就在這里繁衍生息。黃土高原和黃河息息相關，和中華文明的發展息息相關。某校同學要開展一項關於黃土高原和黃河關系的專題研究。下面是他們搜集來的一些資料，請你研讀後，回答25～26題。（6分）
①西漢時期，天下大治，中國人口激增至6000萬。向西北開拓移 民成為解決人口膨脹壓力的主要手段，僅漢武帝時期，就向西北邊塞遷 徙了70餘萬人口。西漢將匈奴趕到遙遠的漠北，將大片林牧區變成了 農耕區。西漢在河套開發的引黃灌溉工程，是以寧夏內蒙的賀蘭山森林 和陝北森林的大破壞為代價的。
②明朝重得西北，重視屯田，以便以屯養軍，以軍隸民。當時"屯 田普天下"，"而西北為最"。明初駐屯雁門、偏關長城附近時，那 里因山勢峭壁拔，林木茂盛，"人鮮徑行，騎不能入"。到了明中葉， 北京的高官顯貴，邊關將士，當地居民，群起砍伐，"百家成群，千 夫為鄰，逐之不可，禁之不從"。單是每年販運到北京的林木，就不下百萬根。
③始皇帝統一六國，大量人口隨之進入關中，墾殖面積大增。與此同 時，他大興土木，建造宮殿陵寢，大肆砍伐關中山地森林，始皇三十三 年（公元前214年），蒙恬擊潰匈奴，取得河套地區大片土地，隨後 實行屯墾戍邊，多次向鄂爾多斯高原地區移民，每次人數多達數十萬， 原本一望無際的草原變成了農耕區。
④6000年前，綠色還是這里的主色調， 那時這里的森林覆蓋率高達69％。
⑤目前高原1公里以上的溝壑有30多萬條，成為黃河泥沙的主要來源。
⑥唐朝初年施行屯田墾殖，在黃土高原的林牧區墾田數十萬畝，廣種薄收，造成植被大面積破壞。
⑦清軍入關，短短幾十年休養生息，人口由8000萬增至兩億。 華北、江南人滿為患，於是大量流民自發湧向西北。黃土高原又一次成為變林牧為農耕的重災區，祈連山、六盤山明代以前尚有巨木參天，此時完全成了光山禿嶺。
25.從以上材料來看，從秦朝開始，黃土高原上的森林、草原不斷遭到大規模的破壞。試將有關這方面的材料按時間的先後順序加以排列（只寫材料的序號）。（2分）

26.該校有同學認為，古人缺乏環保意識、亂砍濫伐是黃土高原植被不斷遭到破壞的重要原因。除此之外，你還能概括出兩條原因嗎？（每條不超過10字）（4分）
⑴
⑵
二名著閱讀
27.《水滸傳》塑造了108位草莽英雄形象。請根據下面文字描述，在橫線上填寫恰當的人名。（4分）
⑴ 小名「鐵牛」，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。
⑵話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，「薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背後雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄雲外」。這來人是 。

六、作文（本大題共1小題，共50分）
28.作文。
時代的發展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態，主動地向「他」或「它」問候一聲「你好」呢？
你可曾記得那句最樸素的問候——「小平，你好！」寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人……
請以「 ，你好」為題寫一篇作文。
要求：①填寫詞語，將題目補充完整；②體裁不限（詩歌、戲劇除外）；③字數不少於600字；④文中請迴避與你相關的人名、校名、地名等。

參考答案
一、本大題共12小題，4、8、12小題，每小題3分；其餘每小題2分,
1．A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.B 12.D
二、本大題共4小題，共12分
13.⑴悠然見南山
⑵人生自古誰無死
⑶恨別鳥驚心
⑷千樹萬樹梨花開
⑸捨生而取義者也
（5分，每句1分，有錯漏不給分）
14.酒酣胸膽尚開張 濁酒一杯家萬里 醉里挑燈看劍
（3分，每句1分，有錯漏不給分）
15.中國共產黨領導下的抗日根據地。（2分）
16.能給中國大地帶來光明和蘇生。（2分）
三、本大題共3小題，共6分
17.信然：確實如此。 善：完美。 （2分，每空1分）
18.然而後世沒有人能趕上（王羲之）的，或許是他們在學習上下的功夫不如王羲之吧。（2分）
19.王羲之的書法造詣並非天生而成，而是通過勤學苦練才達到成熟的。 （或「則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。」） （2分）
四、本大題共5小題，共15分
20.⑴形容胸懷大志的人，讀書或工作非常勤奮 ⑵一唱雄雞天下白（2分，每空1分）
21.壞人比鬼更可怕（防壞人應甚過防鬼） （3分，恰巧即可）
22.①少年時怕的是鬼，現在怕的是人
②少年時怕鬼一路飛奔，現在害怕只是回頭來看
③少年時怕後知道「鬼不可怕」，現在怕後明白「我已經好久沒有聽到自己的腳步聲了」
（3分，每點佔1分）
23.對比（比照、襯托） 城市的「噪」和山林的「靜」形成對比，噪中顯靜，說明我們只有心靜才能自省 （3分，第一問佔1分，第二問佔2分）
24.「你」指的是讀者，泛指現代生活中的每一個人，當然也包括作者
這里的走路，指的是探索人生之路
（4分，第一問佔2分，第二問佔2分）
五、本大題共3小題，共10分
25.③①⑥②⑦ （2分，錯排不給分）
26.①重農耕，輕林牧；②人口不斷增長。（4分，其它說法切合題意即可）
27.⑴李奎（黑旋風） ⑵魯智深（魯達、魯提轄、花和尚）
（4分，每小題2分）
28.作文（略）

⑤ 求 天津市2013年初中畢業生學業考試語文試卷！！ 急！！ 答案！！

2013年天津市初中畢業生學業考試試卷
語 文
第Ⅰ卷
一、選擇題（本大題共11小題，共30分。1-3小題，每題2分；4-11小題，每題3分）
1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是
A.污穢(huì) 乾涸( gù) 惟妙惟肖(xiào )
B.醜陋(lòu) 緋紅(fēi) 深惡痛疾(wù)
C.醞釀(niàng) 朔方(shuò) 銳不可當(dǎng)
D.匿名(nì) 稱職(chèng) 恪盡職守(kè)
2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是
（1）只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命 出光彩。
（2）傳統書信 了太多的文化內涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
（3）我們經歷了災難的創痛，更在災難中鑄就了不屈的精神， 了無盡的力量。
A.散發 承載 凝結 B.煥發 承載 凝聚
C.煥發 承擔 凝結 D.散發 承擔 凝聚
3.下面句子沒有語病的一項是
A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平台。
B.通過為期三個月的市容環境整治，使老城區的面貌煥然一新。
C.市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。
D.能否杜絕「到此一游」這種不文明現象，關鍵是提升公民的文明素養。
4.下面句中的標點符號，使用不正確的一項是
A.「中國夢」的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。
B.有位哲人說過：「這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。
C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。
D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。[來源:學§科§網Z§X§X§K]
5.下面情境中，小林表達得體的一項是
【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學後打電話告訴媽媽准備晚飯。
A.你馬上給我准備晚飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
B.媽媽，你必須早一點准備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。
C.媽媽，你能早一點准備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮的活動。
D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
6.下面對詩句的賞析，不恰當的一項是
A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
這兩句詩運用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。
B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （文天祥《過零丁洋》）
這兩句詩慷慨激昂，表面了詩人捨生取義的決心，體現了崇高的民族氣節。
C.江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。 （毛澤東《沁園春·雪》）
這兩句承上啟下，前一句對上片的寫景作出總評，後一句引出對歷代英雄的評論。
D.而現在/鄉愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 （餘光中《鄉愁》）
作者藉助「海峽「這一物象，來表現兩岸相隔的斷腸真情，從而將個人的故鄉之思上升到家國之思。
閱讀《蘇州園林》的節選文字，回答7-8段。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
7.下面對選文說明的主要內容，概括正確的一項是
A.蘇州園林花草樹木的修剪講究對稱。
B.蘇州園林花草樹木的栽種注重季節變化。[來源:學&科&網Z&X&X&K]
C.蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。
D.游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅。
8.下面對選文的分析，不正確的一項是
A.選文按照先概括後具體的邏輯順序進行說明，調理清晰。
B.選文以古老的藤蘿為例，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。
C.文中加點的「這「指」「修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹」。
D.文中「盤曲嶙峋」「珠光寶氣」等描寫，體現了說明文語言平實、准確的特點。
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》的節選文字，回答9-11題。
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「吾孰(shú)與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也？」旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也。」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
9.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.朝服衣冠 服：衣服
B.明日徐公來 明日：第二天
C.窺鏡而自視 窺鏡：照鏡子
D.吾妻之美我者，私我也 私：偏愛
10.下面選文中的句子是省略句的一項是
A. 城北徐公，齊國之美麗者也
B. 君美甚，徐公何能及君也
C. 徐公不若君之美也
D. 皆以美於徐公
11.下面對選文的分析，不正確的一項是
A.選文先介紹鄒忌是一個美男子，為下文寫與徐公比美做鋪墊。
B.妻、妾、客的問答從不同角度真誠贊美了鄒忌的美麗。
C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出真言不易的道理。
D.鄒忌把家事、國事進行類比，得出「王之蔽甚矣」的結論。
2013年天津市初中畢業生學業考試試卷
語 文
第Ⅱ卷
二、（本大題共2小題，共8分）
12.將下面古詩文語句補充完整。
（1）採菊東籬下， 。 （陶淵明《飲酒（其五）》）
（2）潮平兩岸闊， 。 （王灣《次北固山下》）
（3） ，化作春泥更護花。 （龔自珍《己亥雜詩》）
（4）國破山河在， 。 （杜甫《春望》）
（5） ，贏得生前身後名。 （辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（6）談笑有鴻儒， 。 （劉禹錫《陋室銘》）
13.詩中有畫，是中國古典詩歌的藝術特點之一。如果說白居易《錢塘湖春行》中的「 （1） ，誰家新燕啄春泥。」是一幅具有柔性美的圖畫，那麼王維《使至塞上》中「大漠孤煙直， （2） 。」則是一幅具有剛性美的圖畫。
三、（本大題共3小題，共7分）
閱讀下面文言文，回答14-16題。
陶公①性檢厲，勤於事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。後正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪後猶濕，於是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。後桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。
【注釋】①陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會，元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩餘的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。
14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）
（1）咸不解其意 咸 （2）值積雪始晴 值
15.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
悉用木屑覆之，都無所妨。
譯文：
16.文中寫了哪兩件事？表現了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（3分）

四、（本大題共4小題，共15分）
閱讀《一棵樹的智慧》，回答17-20題。
一棵樹的智慧
秦若水
①我喜歡這片黑槐林。它就在我們學校四百米跑道內的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我滿心歡喜。
②我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那麼小心。那麼內斂，那麼自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然後，會結夾子，名日槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關，確實與他人無關。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布穀路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什麼。
④去年7月，那是一幅多麼美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然後那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的葯香，浸潤著整個林子。
⑤那個時候學校已經放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發現一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數採去，原來密不透風的葉蓋已經稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應該的，就像那倔強驕傲的牡丹。
⑦三年前，有個女學生從自家牡丹園里移了一棵叫「洛陽紅」的牡丹給我。欣喜之餘。我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那「洛陽紅」在田裡已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護。時時察看。期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵「洛陽紅」也垂涎得很，天天過來探望，並請求我分些給她。手起刀落，我在花盆裡切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月後，朋友告訴我，那豐株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早旱褪下葉子，關了家門。
⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。
⑩又是暑假，學生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米!我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。
⑪痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續開花，並且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。
⑫我驚嘆一棵樹的智慧。[來源:學科網ZXXK]
——（選自《知識窗》2012年第8期，原文有改動）
17.請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經歷。（3分）

時間

（1）

今年由春到夏

今年暑假

經歷

一樹槐米皆被鄉里街坊們盡數採取

（2）[來源:學科網]

（3）

18.從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。（4分）
黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那麼小心。那麼內斂，那麼自得，默默地開著自己的花。

19.「我」推想「今年黑槐林拒絕開花已成定局」的原因有哪些？（4分）

20.文章使用什麼方法來凸顯「一棵樹的智慧」？請結合文章內容，具體分析「智慧」的內涵。

五、（本大題共4小題，共10分）
（一）綜合性學習（4分）
今年4月23日是第十八個「世界讀書日」。某學校開展了「好讀書，讀好書」語文綜合性學習活動，請按照要求，回答21-22題。
【材料一】數學家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對著書名思考片刻，然後閉目靜思，想完後再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。
【材料二】宋代文學家蘇東坡學識淵博，他認為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書。
【材料三】西漢時期匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但因家裡貧窮，點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，匡衡便在牆上穿一個孔洞，在洞前映著光刻苦讀書。
【材料四】愛因斯坦讀書時，分成三個步驟，他先對全書形成總體印象，然後在此基礎上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書後，把已經獲得的印象條理化，系統化。
【材料四】范仲淹青年求學時期，過著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時夜裡感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領悟了六經的主旨。
21.上面是某同學為「名人讀書方法」主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是 ， 。（2分）22.下面是某同學摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。（2分）
名言：一本書像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。
仿寫：一本書像
（二）名著閱讀（6分）
請根據你的閱讀積累，回答23-24題。
23.閱讀下面對《水滸》中人物的點評，填寫與之對應的人物。（只填序號）（3分）
①林沖 ②魯智深 ③武松
A.他性格直爽，豁達明理，俠肝義膽：他拳打鎮關西，巧救金氏父女；他抱打不平，大腦野豬林；他在戰斗中總是勇往直前。
B.他武藝高強，景陽崗打虎，威震天下；他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復仇斗殺西門慶；他有恩必報，為報答施恩醉打蔣門神。
C.他是八十萬禁軍教頭，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍；火燒草料場後，他被逼無奈，雪夜投奔梁山；他追隨宋江東征西戰，立下赫赫戰功。
A. B. C.
24.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長大成材的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導？請結合書信內容具體分析。（3分）

六、（本大題共1小題，共50分）
25.作文。(50分)
有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵；手機里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜；抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功的哭泣同學們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長！
請以「撿拾幸福」為題目，寫一篇文章。要求：(1)內容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）（3）字數不少於600字；（4）文中請迴避與你相關的人名、地名、校名。