曲阜師范中學優秀作文

A. 求15篇中學生優秀作文,600字

作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分

熟悉的地方也有風景
一考生

晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千岩競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含「淚」了。
家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。
點評

用「精美」來形容本文是比較合適的：一是結構精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最後用「真讓人思念」作結，顯得精幹利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。
2011貴陽中考滿分作文

作文題目：說句心裡話，我也„„

爸爸：

你好!好久都沒有和你說說心裡話了。而今天，我決定把心裡話寫下來，讓你看到。
爸爸，你知道嗎，上了初中後，每當看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真實的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，疼愛我的是我媽，小心呵護我的也是我媽。而爸爸你，除了整天渾身的不整潔，鬍子拉碴，笨手笨腳外，還有就是整天的冷麵孔。甚至有時你挖空心思為你做點事情時，你不是反對就是忽視。更有甚者還對我的做法提出批評。

那是父親節的前幾天。班中的幾個好友召集在一起，商量怎麼給爸爸一個驚喜，最後我們決定為爸爸買一件禮物。我是很不情願這樣做的。因為我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑臉的，這已經不是第一次了。但最後我決定要買一架魚竿。

我知道你是有釣魚的愛好的。我記得小時候最快樂的事情就是跟隨你一起釣魚。那時候，你的臉上都充滿陽光。每每看到你釣上一條魚，我的心裡就樂開了花。看到水桶里的魚兒越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。這些魚兒，我會挑選自己最喜歡的養著玩。剩下的，自然由母親加工成美味佳餚，打我肚子里的饞蟲。

就在上小學5年級的時候，奶奶一場重病後的離開，使得你就好像變了一個人。從那時起，你起早貪黑，更加辛苦了。這一切我都看在眼裡，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你對我的不理解。

那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢，給你買了一架比較便宜的魚竿。我只是希望我的你能夠和原來一樣，充滿陽光。我一路上緊張的想著怎麼向你說出祝福的話。可是回家後，卻發現你還沒有來，我知道你還在外面操勞。我鬆了一口氣。吃了晚飯後，我正在做作業。我聽到你回來了。我急忙跑出去，我多想把我的心裡話告訴你，讓你多注意自己的身體。我看到你照舊是一臉的疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說：「今天是父親節，這是我買給你的禮物。」我看到你的眼中閃過一絲亮光，這讓我心裡一動。可是隨後是你嚴肅的表情，語調好像嚴厲中帶有一種責備。你說：「管好你的學習就好。以後不準亂買東西。」你當時冷酷的聲音，對我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可能會遭受這樣的禮遇。可是當時的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。

在依稀的睡夢中，我聽見了你對母親說的話，裡麵包含了深深地自責。你說你知道女兒長大了，知道疼爸爸了。聽到這話時，我的心裡暖呼呼的。爸爸啊，很多的時候，我也是很不理解你。在以後的日子裡，我不會再任性了，女兒會努力的!爸爸，我知道你為我為這個

家做了很多，可是我卻無能為力。我只希望你的心中充滿陽光，希望你能夠快樂起來!
最後祝願爸爸臉上永遠充滿陽光!爸爸，我只想讓您知道，我是愛您的。
愛你的女兒!

2011山東青島中考滿分作文
2011山東青島中考作文題目：
1.題目：「我還是有潛力的」;

2.話題作文則要求考生以「反省自我」為話題，自擬題目寫作文。
滿分作文：攜反省一起上路

反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
——題記

漫漫人生路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。
我駐足在歷史的長廊里，回首那曾經的里程。我慶幸，我選擇
了反省，我微笑，因為我攜反省一起上路。

攜反省一起上路。因為它，我發現愛我的人無處不在;因為它，我明白了錯誤的過去;因為它，我明白了應當怎樣去譜寫輝煌的人生之路。

攜反省一起上路。因為它，我把朋友的真情永藏; 因為它，我把老師的教誨銘記於心; 因為它，我把父母給我的真愛好好珍藏。

攜反省一起上路。因為它，我把地球母親的呼喚記下;因為它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。
攜反省一起上路。因為它，一個新的自我逐漸長大;因為它，我的人生更加絢麗繽紛。

攜反省一起上路。因為它，才有理智之思、和諧之音、練達之舉; 因為它，才可能使過去的失誤變成今後的成功，使過去的成功變為今後更大的成功，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。

攜反省一起上路。因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻於完善;因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。

因為它„„
攜反省一起上路吧，你會發現——
反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢;
反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗;
反省如燈，照亮了人間的和諧之路。
攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠處!

後記：攜反省一起上路，才能在上帝關上門後，發現他留出的另一扇窗。
【點評】

這是一篇語言運用嫻熟並充滿哲理和睿智的中考滿分作文，字里行間流淌的是青年一代所具有的思想情感。閱讀這樣的文章，能夠給讀者諸多的啟迪。

借詩化的語言，抒寫對「反省」的感悟，是本文的亮點。文章措辭考究，語言流暢，音韻和諧，句式整齊，內涵豐富，淋漓酣暢，一氣呵成，是一篇不可多得的散文詩。
題記和後記令人耳目一新，互為補充，相得益彰，畫龍點睛，發人深省。
2011山東省濟寧市中考滿分作文
作文題目：我最喜歡的一堂課語文課
滿分作文：
我最喜歡的一堂語文課

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點：「完了，今天早上背的全忘光了„„要是一會提問就慘了„„」

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：「下面檢查課文背誦。」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：「今天背誦，由同學們提問我。」

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：「老師葫蘆里賣的什麼葯呀?」
老師接著說：「背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。」

我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱„„」老師富於韻味的聲音回盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情„„

老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
【點評】

開頭自然。由現實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。結尾「這就是我最喜歡的一堂語文課」與開頭照應，並點題。
描寫生動。倒數第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出「我最喜歡」的原因。另外，句子「他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班」生動地描寫出老師眼神的特點，語言表達高超。

景物烘托。倒數第二段「風兒沙沙，鳥兒啾啾」的景物描寫，很好地烘托出同學們的喜悅。
來自http://wenku..com/view/84a7c59f51e79b89680226d2.html

B. 16篇中學優秀作文 ，字數600字左右

【2010年四川眉山中考滿分作文】 日子 有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發現盡管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心裡可下了深深的回憶－－題記 時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在裡面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現出來。 生命是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章「日子」都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的後序。 若多如花的季節里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。 繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂郁，色的夢幻。還有白色的純潔。 平靜的日子裡總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恆。 迷失的日子裡，總想找一個方向，卻不知道哪裡是應該去的。好像一個孩子迷路是的失措，路這么遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎麼樣走呢？ 成長的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙．成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚！ 走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」同時又會憶起當初的快樂與那份甜美． 當日子如過眼煙雲一樣消散一去不復返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。 【2010年溫州中考滿分作文】 做一個「行者」 倘若可以，我願做一個「行者」。 靜靜的夜，我願一人獨坐。我喜愛架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些銹卻仍舊緊綳的二弦重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質，悠揚的樂音中我彷彿來到另一個天堂。我深深迷戀二胡。 可突然有一天，我發現，不是每個人對著二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大後願成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們為鋼琴手的豪情演出吶喊沸騰，看見街頭偶爾坐著的拉著二胡的乞丐時會轉頭對著我，眼神中有說不清的色彩，我內心隱隱作痛。望著街頭那個老乞丐，聽他那斷斷續續的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學們漸漸走遠，我卻停在角落一直發呆。 我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個孤獨的歌唱者，唱著別人不愛聽的老歌。然後，終於有一個夜晚，我決定讓這悠揚響徹天際。 我開始頻繁參加藝術節，班級聚會上，我也背著二胡來回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如「月夜」下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心。我竭盡全力將《賽馬》中最後一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個人都血液沸騰，但求他們能感受我內心的憤怒——憑什麼對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？ 曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆，因為我知道他們已明白我想說的：二胡的背後有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與朴實，雄壯與風情。 我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。 做一個「行者」，我以自己的行動傳遞著我的願望，願喚醒大家沉睡的內心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲！ 倘若可以，我一定做「行者」，帶著二胡，走遍世界。 【點評】 二胡，它將「我」帶出物質的桎梏，使我眉飛色舞，但「土氣」的二胡抵不過「洋氣」的鋼琴，甚至還遭遇一種微妙的揶揄。正是這種揶揄，喚醒了「我」的行動，端起二胡，讓別人傾聽「我」的心聲，傾聽中國的吶喊。此文微言大義，微義大言，作者行動著追求著，將個人情與民族情巧妙地交織在一起。文章講求煉字，如「停」，彷彿擱淺的船，黯然神傷；「端」，那份投入、虔誠，盡在其中。還有文句長短有致，富有節奏。 做一個「行者」 曾看過一個故事，讀完後令我百感交集。 一位老農民有一個十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時，兒子又在講述自己的「英雄傳奇」，老農民「刷」地站立起來，叫兒子：「你把手舉起來！」兒子不懂但照做了，老農民噙著淚說：「兒子，父親一輩子沒有出息，全指望你，但請你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做。」 這則故事讓我想起了一個成語「知易行難」。 在這個日新月異高科技滿天「飛」的世界中，行動彷彿一步一步離我們悄然遠逝。我們早已習慣有一大堆冷冰冰的機器代替我們去完成一切事，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。 還有，當我們在一條干凈的大街行走時，看到果皮紙屑，沒有人會去彎腰撿起，而是冷冷地說：「沒關系，環衛工人會掃的。」當看到曾經不遺餘力幫助過我們的人有困難時，我們只會在一旁大喊：「加油，你一定行！」那雙插兜里的手沒有想伸出來的跡象。當我們看到一張試卷時，想想定然簡單，可當考試時卻難以下筆。行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。 古語有雲：「讀萬卷書，行萬里路。」可見，做一個「行者」是那麼重要，這個道理早已流傳千百年，卻有很多人沒有理解它。 唉！或許這是一個時代的悲哀吧！可我們不能放任自流。看看那些歷史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒；海倫凱勒用堅定的意志實現生命的蛻變；越王勾踐卧薪嘗膽終於完成興國大業。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個「行者」。 逝去的昨天讓它隨風飄遠，但未來我們必須努力學做一個「行者」。 我們是熱情奔放、陽光開朗的90後，不應讓自己成為「思想的巨人，行動的矮子」。讓我們做一個「行者」，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗吧！ 【點評】 夾敘夾議的文章，即事起興，很是自由。由一個經典故事引出了關於「行」的話題，接著從大社會、小現象等入手，引出「行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要」的認識。難能可貴的是，作者指出「行動遠比想的說的要少」是一個時代的悲哀，願以90後的名義，用行動詮釋「行者」的意義。

C. 泰安一中2010級老師

一中名師
語文
夏法衛，中學中級教師，泰安一中副校長。泰安市勞動模範，泰安市跨世紀優秀青年科技人才，泰安市優秀教師，泰安市初中語文教學能手。中國全國青語會會員，泰安市優秀青年知識分子。主編《中學語文名片賞析》《基礎寫作導引》《詩歌鑒賞六首》。 王仁富，泰安一中語文高級教師、山東省骨幹教師、教務處副主任。山東省教學能手、首屆泰山名師。多次獲泰安市高考優秀獎，所教學生有8人考取了北大、清華。多次在省市級執教公開課，發表教學論文20餘篇，編著教學輔導書6種，獲得泰安市教學能手稱號。曾獲得市直優秀共產黨、市直師德標兵稱號；被泰安市委宣傳部授予「文明職工」稱號。多次被評為優秀班主任和模範班主任，班主任事跡被《大眾日報 》報道。 李林，泰安一中高級教師。第二屆全國中小學生迎奧運作文大賽指導教師一等獎獲得者，曾創造過高考目標完成率、普通本科和重點本科上線率均居文科班首位的成績。主編兩部教輔書籍。 姜士勇，泰安一中高級教師，級部主任。泰安市優秀教師，教育系統優秀黨員。多次獲市組織部、人事局嘉獎，兩次被市組織部、人事局記三等功。曾榮獲第二屆全國中小學迎奧運作文大賽高中組指導教師一等獎，第四屆「語文報杯」全國中小學生創新作文大賽優秀指導獎，泰安市高中教學成績優秀獎。多次在市語文高考經驗交流年會上介紹經驗。主編兩部教輔書籍，連續五年參編山東省《高級中學語文基礎訓練》，多年參與泰安市高三復習資料語文科第一、二輪的編寫。發表多篇論文，其中有一篇榮獲泰安市教育科研優秀成果一等獎 孫文清，泰安一中高級教師，語文備課組長。國家骨幹教師，山東省先進女職工。泰山名師。泰安市語文學科帶頭人、教學能手。岱嶽區優秀教師、十佳師德標兵。曾在山師大研究生進修班學習。榮獲泰安市優質課比賽一等獎一次，岱嶽區教學優秀獎十次。執教市級公開課三次，區級公開課數次，並在全市教學研討會上作典型經驗介紹。從教至今，有數名學生考取北大等名校，甚至有取得高考語文滿分的學生和文科狀元。主編教輔書籍一部。發表多篇論文，其中有2篇分別榮獲省教學論文二等獎和三等獎，4 篇論文獲市級高中教學論文一等獎。 亓愛忠，男，中學一級教師，2000年7月畢業於魯東大學漢語言文學教育專業，並獲文學學士學位。2003年因高考成績出色被教育局評為「泰安市優秀班主任」。 趙魯林，女，2002年7月畢業於山東師范大學中文系，現為泰安一中中教二級語文教師。任教五年期間，認真勤奮，兢兢業業，關心愛護學生。教學成績優秀，在歷次全市統考中均取得了良好的成績，任教班級學生的語文單科成績多次居年級前列。2006年獲得市級作文競賽輔導一等獎，所輔導的學生曾在國家、省市等舉辦的各種作文大賽中獲獎，也曾指導學生創作並在《山東文學》等雜志上發表。 沈桂榮，女，35歲，教育碩士，中學高級教師。大學畢業16年來一直從事高中語文教學工作。曾獲泰安市優質課一等獎，高中教學優秀獎和優秀班主任稱號，1998年當選為泰安市工會代表大會代表。三篇教學論文獲全國性論文評比三等獎，參編教輔用書四餘種。 劉善昌，山東省泰安一中語文高級教師，語文教研室主任。曾獲山東省教學能手，市優質課比賽三等獎、省優質課比賽二等獎，多次獲省市級論文評比一等獎，多次在全市執教示範課、觀摩課，作典型經驗介紹。山東省高中語文教材編者，主編或參編教輔用書20餘部，承擔國家級課題2項。多年擔任班主任工作，高考成績突出。2006年高考所教學生劉冉同學獲山東省文化課總分第一名，被香港中文大學錄取。 蔡秀山，中共黨員，泰安一中高級教師，畢業於山東師大中學文系，學士學位。泰安市優秀班主任，市直教學能手。多次獲省市教科研成果三等獎，發表教育教學論文數篇，主編、參編多種教學案及教輔資料。 路慶華，中共預備黨員，高級教師，班主任。從教15年，教送7屆高三畢業生，為高校輸送600多名大學生，其中孟繁明、安世者、苗瀟萌考入清華大學。曾獲市青年崗位能手標兵並榮立三等功、市教學成績優秀獎、市直教學能手、省教科研成果三等獎、省電教優質課二等然、優秀班主任等獎勵。多篇教學論文在國家級教學刊物發表。參編校本教材和教輔材料多部。 劉常富，一級教師。在省市級報刊雜志發表教育教學論文數篇，論文多次獲省市一等獎，參編高中語文教輔材料兩部，連續多年擔任班主任，教學成績優異，被市人事局評為「優秀教師」稱號。 賀懷梅，承擔語文教學工作十餘年，多次榮獲市級教學科研成果評比一等獎，參加編寫實用教學用書多本。熱愛教育事業，關心愛護學生。 王春華，中學一級教師。1999年畢業於聊城大學中文系，教學成績一直名列前茅，多次被評為校優秀班主任、優秀教師、模範班主任。2004年評為「泰安市共青團優秀幹部」，2005年獲市創新課一等獎，2006年獲市優質課一等獎，全國中學生「迎奧運作文大賽」優秀指導教師，山東省語文優質課比賽一等獎。多篇教育教學論文先後在《當代教育》《語文知識》《語文世界》上發表，多篇散文先後在《山東文學》《齊魯晚報》《泰安日報》上發表。參與編寫《名師伴你學》《導學大課堂》「山東省活動化高中語文教材學生學習行為研究」課題研究員。所教學生中李潤東、王雲帆、趙晶升入北大、清華；董方明、何冰升入香港大學。 殷乾奎，38歲，文學學士，教育碩士，中學高級教師，校優秀教師、優秀班主任。1992年7月畢業於山東師范大學中文系語言文學專業，曾獲泰安市高中語文優質課一等獎、省、市論文評比一等獎，多篇論文在《時代文學》《山師大學報》等期刊發表。主編《高中語文教與學·學案》 王利，男，28歲，中學一級教師，聊城師范學院漢語言文學教育專業畢業，文學學士。畢業後一直擔任班主作者從事語文教學工作。工作業績突出，教學成績優秀。參加編寫了《高中同步教與學新課標—學案》等教材。多次在青年教師講課比賽中獲獎，多次被評為校優秀班主任和校優秀教師。 何守常，中學語文高級教師，聊城師范學院中文系本科畢業，獲學士學位。曾多次榮獲「優秀教師」「優秀班主任」「教學能手」稱號，多篇論文獲獎，主編了《點撥》《剖析》《典中點》《高效學習法》《點撥高考》《復習與測評》等書多部。 王芹，中學一級教師，1998年畢業於曲阜師范大學，畢業以來，一直從事高中語文教學，教學成績名列前茅，因高考成績優秀被評為區優秀教師和教學先進個人。有兩篇論文評選一等獎，參編《導學大課堂》練習叢書，山東省「活動化高中語文教材學生學習行為研究」課題研究員。組織「迎奧運全國中學生作文大賽」並獲優秀指導獎。 王仁富，語文高級教師，山東省教學能手，首屆泰山名師。從教二十多年，先後培養了10多名北大、清華學生，發表教學論文20餘篇。 張強，1990年畢業於曲阜師范大學中文系，現為中學高級教師。畢業以來，一直從事高中語文教學工作。因高考成績突出，曾多次獲得區優秀教師稱號；2004年高考成績優異，獲市教育局頒發的「泰安市教學質量優秀獎」。論文曾獲第六屆全國語文教師「四項全能」競賽一等獎。 王禕，1989年畢業於曲阜師范大學中文系，現擔任語文教學及班主任工作。2002年市直「優秀班主任」，2003年市「優秀教師」，2005年獲「泰安市高中教學成績優秀獎」，有11篇論文分獲市、省教研論文一等獎、三等獎，兩次獲「全國語文報杯作文大賽優秀指導員獎」。參編了泰安市高考語文一輪復習資料和《伴你學教程》，多次參與全市高三統考語文試題命題，主持研究山東省「活動化高中語文教材學生學習行為研究」子課題。 劉海燕，中學一級教師。1999年畢業於曲阜師范大學中文系，1999年7月到泰安一中從事高中語文教學工作至今。教學成績優異，工作成績突出，先後榮獲「泰安市高中教學成績優秀獎」、「市優秀共青團幹部」、「模範班主任」、「先進班主任」稱號，曾執教市直公課、市級公開課。多年送高三畢業班，所教學生林凝、孟斌、陶永晉、姜夢林被北大、清華錄取。參與《名校導學》的編寫工作，參與山東省「活動化高中語文教材學生學習行為研究」課題研究工作。 和樹國，中學一級教師，1997年畢業於山東師范大學，從教近十年來已連續送了三屆畢業生。本人連續九年被評為學校優秀班主任，2003年被教育局團委評為「青年崗位能手」，2006年因所帶班級高考成績優秀，被評為「市直優秀班主任」稱號。 李庚明，2004年畢業於山東師范大學中文系。從教以來，以一個優秀的人民教師的標准來嚴格要求自己，一絲不苟，勤勤懇懇，能積極向骨幹教師虛心請教，同時利用業余時間鑽研了大量的教育理論知識，並適時地應用到教學中去，關注教育改革新動向，積極探索新型教學模式，力求開拓出一片教育新天地。 李彬，中學一級老師，2001年畢業於曲阜師范大學，從教五年來已送了兩屆畢業生，擔任三年班主任，高考取得了良好的成績，被評為2004年「市級優秀班主任」、「優秀教師」稱號。
數學
盧學謙，省級優秀教師，泰安一中老資格的數學教師，多次獲得省級優秀教師榮譽稱號，多次帶領學生獲得全國數學聯賽一等獎，桃李滿天下。 劉繼勇，中學一級教師，1994—2002連續被評為優秀班主任，多次被評為優秀教師。1998年被區政府給予「記功獎勵」；1999年被區政府評為「優秀教師」；2000年榮獲市優質課一等獎；2004年獲優質課件一等獎；1998年撰寫的《一類最值問題的術法》獲國家級優秀論文一等獎；擔任校本課程教材的編委和主編工作；多次被評為數學競賽優秀輔導員和園丁教師。 曹強，2001年畢業於山東師范大學數學系（校優秀畢業生），畢業後一直在一中擔任高中數學教學工作和班主任工作。2004年獲市課件比賽一等獎，編寫《高中數學教與學期成績》，同年被評為全國數學聯賽優秀輔導員；2005年獲省課件比賽二等獎，校優質課一等，論文集《信息技術與高中數學整合的探索與思考》獲全國教育系統論文評比一等獎；2006年被評為優秀教師、校優秀班主任。 張樂明，男，1971年1月出生，1993年7月畢業於曲阜師范大學數學系。山東省青年數學教師教學研究會理事，中共黨員。2004年4月在山東省數學優質課評比中獲第一名，並代表山東省參加全國中學數學優質課評比，榮獲一等獎；2003年6月獲泰安市優秀教育科研成果一等獎；2000年9月獲面向21世紀教研論文一等獎；2002年9月被評為泰安一中優秀教師；多次執教省、市級觀摩課獲得一致好評。主編或參編著作多部，在《中國數學教育》等雜志、報刊發表文章多篇。 劉正倫，男，中學一級教師，擔任高二數學教學工作，在各類統考中成績名列前茅，2005年獲市直高中教學優秀獎，2006年獲校優秀教師。 孫立平，女，中學高級教師，畢業於山師大數學系。2004年獲泰安市「建功立業」先進個人；2001年、2004年、2005年獲市或市直高考成績優秀教師獎，3次獲人事局嘉獎，3次獲市直先進女教工稱號，數學「奧賽」輔導有1人獲一等獎，多人獲二、三等獎，發表省市級論文3篇。主編了《名校導學》、《中學數學導與練》等書。 李倫，中學高級教師，教齡26年，班主任年限21年。1980年畢業於泰安師專數學系，1995年畢業於曲師大數學教育專業，1985年加入中國共產黨，1988年和1992年兩次參加新泰市高中數學教師講課比賽，均獲一等獎。1991年被評為新泰市優秀教師，1993年被評為新泰市先進工作者，1997年、1998年兩次被評為泰安市先進工作者，1997年被評為泰安優秀共產黨員，1998年獲山東省數學優質課比賽一等獎、全國數學優質課觀摩與評比獲二等獎；2000年被評為山東省骨幹教師；2004年被評為泰安一中優秀教師；2005年獲全市高考數學第一名，同時被評為優秀班主任；2006年被評為泰安一中優秀共產黨。 高居花，女，中學一級教師。多次被市人事局、學校評為「市優秀教師」「市先進女教職工」、校「十佳師德標兵」等，發表論文多篇。所教學生多人多次在高考中獲得滿分，在全國各類競賽中獲一、二等獎。 鞏秀美，女，中學二級教師，曾獲市課件比賽一等獎，發表論文多篇，所教學生在全國各類競賽中獲一、二等獎，多次參與《名校導學》編寫工作。 周洪星，男，中學高級教師。2002年—2006年連續5年被評為優秀班主任、優秀教師，2006年被市教育局授予「優秀班主任」稱號，「優秀共產黨員」稱號，多次參與《名校導學》編寫工作。 秦祥軍，泰安一中高級教師，現任政教處副主任。全國模範教師、數學奧林匹克優秀輔導員，山東省教學能手，首屆泰山名師，泰安市「151岱下英才培養工程」培養對象，市高中教學工作優秀班主任，市屬學校師德標兵。曾榮獲省教學案例一等獎，有多名學生考入北大、清華等名校。參編三部教輔書籍，有多篇論文在國家級刊物上發表，並榮獲省三等獎和市一等獎。 王連瑞，泰安一中高級教師，教科室主任。山東省骨幹教師。省心理健康教育研究會理事。首屆泰山名師。泰安市勞動模範、市優秀教師、市教學能手。泰安市委屬學校師德標兵，市直優秀教師。山東省心理健康教育先進個人。曾被中國教育教學研究會和全國數學競賽組委會分別授予「園丁獎」和「數學教育優秀園丁獎」。四次獲泰安市高考成績優秀教師獎。多次獲市組織部和人事局嘉獎，五次榮記三等功。多次執教市級公開課，多次獲省市論文評比一等獎。03年高考，培養市理科狀元一名，6人進入泰安市高考文理科前十名，8人被北大、清華錄取。06年高考，所教學生劉冉考中山東省理科狀元，學生王卓高考數學滿分。承擔全國教育教學「十五」規劃重點課題子課題一項，泰安市重點課題一項。主編或參編著作五部（主編四部）。 許興堂，九七年畢業於曲阜師大數學系，是市級課題主持人,泰安市教育學會會員, 發表論文多篇,參編主編教學參考書四部。教學成績突出, 03年高考，全市文科前11名有4人，18人考取重點本科。 曾獲"泰山教壇英才"，"泰安市優秀班主任"，"泰安市高中教學工作優秀教師"，"泰安市優質課比賽一等獎"，"泰安市直教學能手"，"省科研成果二等獎"，"市科研成果一等獎"，"校優秀黨員、優秀班主任、優秀教師、優秀青年"，以及"校行風建設先進個人"，"優秀競賽輔導員"等。 劉劍，男，26歲，中學二級教師；2002年畢業於山東師范大學數學系，畢業後在泰安一中從教至今。 參加工作以來，致力於高中數學教學工作和教學研究，在工作上踏實認真、積極進取，教學成績優異；擔任班主任期間，積極進行學生管理工作的研究，班級管理成績顯著。多次參與高中教輔材料編寫，多次被評為數學競賽優秀輔導員稱號。 許會，女，34歲，中學一級教師。1996年畢業於山東師范大學數學系，分配至泰安一中任教至今。並於2004年獲得教育碩士學位。2002年電化教育課省二等獎、市一等獎；2002年泰安一中優秀教師；2002年市科研成果一等獎；2004年市科研成果一等獎；2004年參與市科研課題《教師創造性利用新教材的研究》，並擔任課題負責人之一；2003年與人合著《集合·邏輯·推理與證明》（金盾出版社）；2005年與人合著新蘇教版必修一《教材全解》（志鴻優化設計）。 劉愛花，女，1971年3月出生，1993年7月畢業於曲阜師范大學數學系，理學學士學位。 從教十餘年來，兢兢業業，勤奮工作。在業務上嚴格要求自己，不斷進步，成長為學生喜愛和信任的教師、知心朋友。2000年4月榮獲泰安市優質課評比一等獎，並以第一名的成績代表泰安市參加省優質課評選並獲二等獎；2003年泰安市優秀科研成果一等獎；2003年7月，泰安市骨幹老師；2003年及2005年泰安一中優秀教師；2006年10月，所教學生有2人獲全國數學聯賽二等獎，2人獲三等獎；參編書籍多部。 萬紅，女，1965年月日8月出生，中學高級教師，1987年畢業於泰安師專數學系，1991年曲阜師范大學數學函授畢業。從教以來，一直擔任高中數學教學工作，即教書又育人，做學生的良題益友。擔任班主任工作期間，曾多次榮獲優秀班主任稱號。曾獲「省優質課二等獎」、「省級優秀青年骨幹教師」、「市優質課一等獎」、「市級優秀教師」、「市級骨幹教師」等稱號，並多次評為學校優秀教師，發表及獲獎論文10餘篇。輔導的學生有3人獲全國數學聯賽二等獎，2人獲三等獎，並獲優秀輔導員稱號。參編書籍、復習資料多部。 夏繁軍，男，中學高級教師，山東省教學能手，山東省骨幹教師,省教育廳新課程培訓授課教師。曾獲全國數學優質課二等獎、省優質課一等獎。山東師范大學2000級研究生課程進修班結業。自大學畢業後一直從事高中教學工作,主要研究方向：課堂教學論、解題方法論、學生學習論。現已在省級教育期刊上發表論文30餘篇，主編、參編教學參考書多部，多年擔任班主任，教學成績優異，多次獲得「泰安市優秀教師」、「優秀班主任」稱號。 馬啟銀，男，32歲，中學一級教師；1998年畢業於曲阜師范大學數學系，畢業之後在泰安一中從教至今。 長期以來，本人致力於高中數學教學工作和教學研究，擔任班主任，並積極進行學生管理工作的研究，教學成績和班級管理工作成績顯著，卓有成效；2000年獲市論文一等獎，2002年獲市教學課件一等獎，在《中學數學雜志》《中學生數學》等省部級刊物上發表文章5篇。多次參編高中課輔資料。多次被評為教學先進個人，優秀教師、優秀班主任。2005年配合學校組織學生積極為本班一名學生捐款達10萬元，使這名學生順利戰勝病魔，重新回到了學校，受到社會一致好評。 楊洪偉，男，高級教師，泰安市學科帶頭人，數學奧林匹克競賽主教練。2003年培養李秋碩考入清華大學；李振濤獲全國數學聯賽一等獎，並保養進北京大學。2006年培養謝冰然獲泰安市文科狀元，被清大學錄取；培養艾小星、藺昊天獲全國數學聯賽一等獎。 趙利軍，男，漢族，中共黨員，中學一級教師，現擔任數學教師。2004年獲市優質課一等獎；2006年獲市直教學成績優秀班主任；2002—2006年連續5年被評為優秀班主任，多次獲數學競賽優秀輔導員稱號，培養多名同學考入清華、北大等全國名牌大學，多次參與《名校導學》的編寫工作。 柏貞兵，男，漢族，1970年4月出生，中共黨員，中學高級教師，現任教高一數學，2001年獲泰安市優秀班主任，多次獲新泰市優秀班主任及優秀教師，多次參與《名校導學》的編寫工作。 李正偉，男，中學一級教師，現任高一數學教學。2005年獲人事局嘉獎，2006年獲教學成績優秀獎；2004—2006年連續被評為優秀教師和優秀班主任；2005—2005年兩次榮獲校優質課一等獎，多次參與《名校導學》的
物理
段繼志，男，同學們親切的稱呼段段（或老段）。課堂氣氛活躍，老師表現能力超強！在他的課上能夠放鬆心情，板書效果好，多彩多色（是一種視覺享受，就是擦黑板的同學辛苦一下）。著實一位好老師！

D. 中學生優秀作文600至700字

馬來西亞游

馬來西亞是一個有美麗的島嶼，怡人的風光，各種特色美食，便利的交通，物廉價美的免稅購物的國家，是旅遊者的天堂。
馬來西亞是位於 東南亞的一個國家。馬來西亞由十三個州組成，共分為兩大部分：一個是位於 馬來半島的西馬來西亞，北接 泰國，南部隔著 柔佛海峽，以新柔長堤和第二通道連接新加坡；另一個是東馬來西亞，位於 加里曼丹島的北部，南部接 印度尼西亞。不過我們只去了吉隆坡及周邊地區。
人人都說吉隆坡最著名的是雙子塔，覺得不去總覺得失去了什麼，結果去了又後悔莫及，還被當地的一個司機訛詐了70馬來幣（相當於140人民幣）！其實雙子塔也不過是兩根鋼筋柱子罷了，只不過中間架了一座天橋罷了。不過它底層的購物中心挺大的，有6層，且每一層都有100多家店，從餐廳到咖啡廳，從瓷器到黃金，從電子設備到汽車，幾乎可以說是應有盡有。而且它的登塔票是不收費的。我去問的時候那個售票員還笑著對我說：「你要付多少就付多少。」這點就不象上海，登金茂塔頂80人民幣，絕對騙遊客生意的。
另外我想說說那裡的一些很特別的習俗，那裡的女性伊斯蘭教徒，全都蒙著一層黑黑的布。全身上下只露出一雙大眼睛。 當我問一個當地人這是為什麼時，他回答我：「這是習俗。」 我曾在一家伊斯蘭餐廳看過她們是如何進食的：把那層布撩開來，把飯送入嘴裡。我們一家在裡面就如同「外星人」一般，當地人都用一副奇怪的眼光打量著我們，令我們感到非常的拘謹。不過別看她們蒙著布，人家張的挺漂亮的呢！眼睫毛長長的，眼睛又大又亮，鼻子挺挺的，嘴巴也張得恰到好處，整個人就張得非常勻稱，不象有些國家的女的，眼小鼻塌，這種臉相西方國家的人是不願意交往的，是不值得信任的臉相。
其次，馬來人不吃羊肉，我是很喜歡吃羊肉的，不過在馬來西亞就不行了。
另外，我看到一個人在餐廳里莫名其妙地對著一個地方朝拜時，我看不懂了，可其他人卻習以為常。我問一個當地人這是干嗎。他告訴我：「穆斯林有一個習慣，就是在5個時刻朝拜真主。早上6點，下午1點和2點及晚上7點和8點。」我有問了：「如果在開車怎麼辦？」「把車停在一旁下車朝拜。」不過更讓我奇怪的是我沒看到任何一人下車朝拜。
在馬來西亞的這次旅行使我感受到了一股奇特的異國風情。

香港游記

香港，這個全球知名的大都市，是我暑假的第一站。
香港位於華南沿岸，在中國廣東省珠江口以東，由香港島、九龍半島、內陸地區、新界，以及262個大小島嶼組成。香港北接廣東省深圳市，南面是廣東省珠海市萬山群島。
其實，香港只不過是一個國際化的大都市罷了。雖然說是大都市，可我到最繁華的維多利亞港去看，那些百貨大樓的絢麗的霓虹燈和他們身後的民宅不成對比：那些民宅已經是破敗不堪了。這點說明了香港人是多麼會做表面文章：在那絢麗的高樓大廈背後是不為人知的破敗。
在那些鋼筋水泥裡面的人也是腐朽的。
記得有一次去匯豐銀行里去，我穿著一身比較樸素的衣著：上面gap，下面adidas，鞋子是new balance。裡面的人態度就對我很差。第二次我就不一樣了：上面gucci，下面tommy，鞋子是ecco，裡面的人就對我低頭哈腰。人是同一個人，只不過衣服不同，就有如此大的差別，實在是勢利小人。
你有時候仔細觀察一個香港人的旅遊路線，你會發現一點：香港人喜歡往有錢的地方鑽，他們肯定不會去馬來西亞這種地方，准去紐約。如果你觀察一個香港人，特別是女人，提著LV的包，帶著紅寶石戒指，戴著個貂皮圍巾，全身上下都是名貴物品。結果呢？只會發嗲，裝嫩，其他什麼都不會。如果你問她為什麼這樣，她肯定會趾高氣昂地說：「你懂什麼，這叫潮流，且我不這么做，就沒有男人要我了！」你要這樣奪得男人，我想只有那些傻瓜會上鉤吧！
拋開這些低俗的事，我覺得香港就沒特點了。怪不得上海有句話：港督，港督，香港總督。也只有港督可以管港督了。這也是為什麼人們都認為廣東香港人全都是詐騙犯的原因了。他們太世俗了，只知名利物慾，其他一問三無知。哪三無？無知，無德，無恥。

對於邁克爾.傑克遜之死的評價

2009年6月25日，一代搖滾音樂家——邁克爾.傑克遜於美國逝世。他的死，帶來了眾多歌迷的悲哀，也帶來了諸多紛爭。
我先在此介紹一下這位搖滾大師。
邁克爾·約瑟夫·傑克遜，是流行文化象徵性的人物，縱橫樂壇接近半個世紀，是一名在世界各地極具影響力的歌唱家、作曲家、作詞家、舞蹈家、唱片製作人、慈善家、人道主義者以及時尚引領者，深深影響並推動了流行樂的發展，被譽為流行音樂之王。他是出色的音樂全才，在作詞，作曲，場景製作，編曲，演唱，舞蹈，樂器演奏方面都有著卓越的成就。
其實，我認為，作為一名在樂壇上有名有姓的人物，盛大的葬禮是必要的，但不能隆重，連中國的電台都大肆播放。而菲律賓王後之死也沒那麼隆重，在中國也沒有現場轉播，更沒奧巴馬上台致辭。一個藝人，全球矚目，有何必要？又有眾多歌迷自殺，這又有何必要？
當然，我們也不能全盤否定，他也是有值得追捧的一面的。
邁克爾.傑克遜於1992年成立了「拯救世界」(「治癒世界」)基金會。該基金會與國家橄欖球聯盟、國際青年人基金會、希爾頓基金會合作，在27屆「超級杯」(美國橄欖球聯賽)上聯合發起了「拯救洛城」運動，為7,000名孩子建立了 3,000個指導顧問免疫站，並為超過72,000名青年提供了關於防止濫用葯物/毒品的教育。為20個國家的許多兒童提供了支持和援助。與「美國愛心」基金會聯手向飽經戰火的薩拉熱窩兒童運去了47噸的食 品、衣物和葯品；與美國「戈爾巴喬夫基金會 」合作向喬治亞共和國運去了60,000劑的疫苗；兩次聯合英國的「聖誕兒童計劃」組織把從英國兒童處募集到的物品和禮物緊急空運到了波斯尼亞共和國兒童的手中。聯同前總統吉米卡特、特納廣播網、羅納德·麥克唐納兒童慈善會、歌手Gladys Knight和樂隊TLC一起行動，幫助「亞特蘭大計劃」運動在一星期內將當地的免疫率從預計的6,000人增加到17,000人，並且建立了一個家庭保健追蹤系統。這是值得鼓勵及贊揚的。
另外，就是膚色問題了。個人認為這是對當時美國社會的一種嘲諷。為什麼？在當時，美國還是有種族歧視的，他將皮膚漂白，是為了證明他是白人，可人人都知道他是個黑人。意思為：你們白人歧視黑人是嘛？那好，我就變成白人，看你們歧不歧視？
在他死後，產權及兒女又成了問題。他家族的劣根使得向來貪婪的父親蠢蠢欲動。現在有報道說是邁克爾的私人醫生害死了他，不過個人認為有可能是他父親指使他的。因為邁克爾與其父向來關系不好，才導致了這個後果。
總之，我在此為他默哀。

「幸福」是人們所追求的，它永遠不愁找不到愛它的人。一道秋波，一句蜜語，一席佳餚，一樽醇醪……這些我們可能都想去感受。但這些雖好，可也有它不足的一面，那就是將你在心中塑造的完美自我掠走。所以我們要克服一些甜，讓自己成為一個高大的人，忍住那份甜，讓自己成為一個偉大的人。

文中說：美國著名心理學家瓦爾特.米歇爾曾在一群幼兒身上做了一個有趣的實驗。他給孩子們發了一些糖，一小時後，孩子們先後吃掉了糖，而能忍住不吃的孩子可以得到更多的糖。通過跟蹤調查，這位心理學家驚奇地發現，不願等待的孩子大多一事無成，而日後創出一番輝煌業績的人則是當年那些願意等待的孩子。

吞下一份苦，需要的是勇敢與堅強；忍住一份甜，需要的是信念與毅力。但是，真的不是所有可以捨生的人都能「舍甜」。為什麼我們不能「忍住一份甜，收獲更多甜」呢？有時候，我們若能忍住痛苦與傷心，繼續努力工作，那麼，迎面而來的將是更多的驚喜和回報。「甜」是 誘惑我們的工具，在「甜」面前不屈服就能獲得更多的甜。在近處的甜與遠處的甜之間，很多人會發現近處的甜而忽視遠處的甜。在生活中，不能得到了一點甜——好處，就聽從別人的指揮，如果是這樣，那麼這個「甜」將會斷送你的一生！

甜在生活中變幻成種種美麗的假像來誘惑我們。在甜的允諾中我們不能有一點恍惚。在娛身的痛快和娛心的痛快面前，我們常常會做出錯誤的抉擇。甜是那麼黏，一但粘在凡輩的身體上就不肯脫離。因為甜知道人會有一個與生俱來的弱點，那就是容易對幸福上癮。

——克服一些甜，讓自己成為一個高大的人。

——忍住一份甜，讓自己成為一個偉大的人

關於成功
「堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。」是的，那天，我在經過多次的「失敗」和「磨練」以後，也得到了成功的體驗……

那天，我讓媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一隻只小鳥在歡快地飛翔。看著他們，我真是羨慕極了。於是，我讓媽媽陪我進入溜冰場，趕緊穿上了溜冰鞋。誰知我穿好鞋剛一站起來，就「咚」的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時的腳底下，就像是塗了一層油，怎麼也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀，趕緊上前把我抱著扶起來，讓我坐在場外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來……

媽媽見我那樣，笑著說：「怎樣？怕了？還學不學？……」我看看媽媽，再看看場上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學不會。於是，我摔開媽媽的手，倔強地再次走進場地，緊緊地抓住場邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終於找到一點感覺，漸漸地學會了站立，雖然還不穩，但也總算可以站住了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰知腳剛一移動，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來再學……就這樣，邊學邊摔，屢敗屢戰，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒有阻擋我學習溜冰的決心……經過不斷地練習，我終於可以一個人慢慢地向前滑動了……

歷經風雨，終能見太陽！

從學溜冰這件事我深深地體會到，只要持之以恆、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會和你握手！

駱駝祥子 讀後感
這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情。

它展示出一幅舊中國的真實圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風格和地方特色。好勝要強的祥子指望做一個「自由的洋車夫」，並與劉四爺的女兒虎妞成親，不久虎妞難產而死。拉車二強子的女兒小福子卻對祥子產生感情，可是因窮困卻不能他們結合。當對未來充滿希望的祥子來找小福子時，小福子已死。好強的祥子最終也被吃人的社會吞沒。

我彷彿看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最後虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終於窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了「地獄究竟是什麼樣子」。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形形態。

啊，我的奧運來啦
我與奧運
貝貝， 晶晶， 歡歡， 迎迎， 妮妮歡悅在奧運體育館門前，多少外國遊客，多少運動員，多少熱鬧，多少歡聲笑語洋溢在既古老又時尚發達的北京城裡。我是一位自願記者，身穿整齊的奧運會工作人員襯衫，提著攝錄機，准備履行我作為一個志願記者的責任，去拍錄北京奧運的每一個精彩瞬間。 2008年8月8日——我們終於迎來了北京奧運。天空中，湛藍的天空雲朵飄飄，千萬個綵球飄盪在天空中，到處是來自世界各地的遊客……
8月9日，精彩的比賽拉開了序幕，我首先趕到1200米綠茵場上，只見各個運動員摩拳擦掌，做著准備運動。我准備錄下今天「跨欄」比賽的點滴。51-論文-網-歡迎您
在熱鬧的觀眾席，觀眾揮舞著五星紅旗。大家都呼喊著劉翔的名字，觀眾既期待又緊張。運動選手准備在百米跑道上，做好起跑的姿勢，等待著裁判的命令。激動人心的時刻到了，運動員聽到氣槍「砰——」一聲，他們如脫韁的野馬，沖出了起跑線，我放近鏡頭，只見我國的運動員劉翔信心百倍地一次又一次跨越鐵欄，將選手遠遠的拋離在身後，最後更以驚人的一躍沖到了終點「勝利啦！」全場都在歡呼，劉翔刷新了原來所創的世界紀錄。中國人奪得了奧運的第一面金牌……
我接著來到游泳館，只見郭晶晶站在十米跳台上，一躍而下，在空中完成了優美又標準的動作，在下水的時候，竟沒有多少水花，裁判大吃一驚，觀眾不停得在鼓掌！郭晶晶得了第一名。中國人的國歌，在奧運會場上繚繞，中國的國旗飄盪在奧運館上。 忽然，我被小鳥的聲音驚醒了，原來，是夢一場，我的嘴角流著甜甜的口水花。
中學生奧運作文：致2008年北京奧運會
2008年北京奧運會：

你來了！近了，近了！我感到了你的呼吸，已經近在咫尺之間了！

奧運會的聖火在它的故鄉熄滅，又將在神秘的東方燃起，這又是一次四年的期盼，人類歷史上的一次飛躍。從奧林匹亞到萬里長城，從浪漫的雅典到神奇的北京，一切盡在不言之中。

2004年的雅典，世界為中國而震撼。中國奧運健兒們一舉奪下了32金，創造了多少奧運神話，這不是你吉祥的預兆嗎？到了2008年長江後浪推前浪，一代更比一代強，我們的奧運健兒們將在自己的國土上盡顯英姿，勇創佳績。

希臘，一個小國，帶給世人一個浪漫的奧運會，而你，我們偉大的祖國，當然不能認輸了。奧運會已有100多年的歷史，而年輕的你才剛剛邁出第一步，如何放出光芒，令人刮目相看呢？我想你成竹在胸吧！

到了2008年，我已經踏進了大學校門，到那時，我將以志願者的身份出現在北京，為來自天涯海角的人們服務。但是那畢竟是四年後的事，眼下最重要的是，你准備如何籌辦呢？

在短短的四年裡，我和夥伴們將宣傳文明禮儀，宣傳講普通話說英語，宣傳綠色環保。盡管北京在我們家鄉的千里之外，但是我們仍然全力支持你，因為我們獻給世界的，是一個最節約的綠色奧運，你將以最酷的一面記錄到奧林匹克運動史上。

聽說現在北京的交通很擁擠，垃圾有待處理，我想，到了2008年，該不會是這個樣子的吧？到了2008年首都機場到奧運主會場之間的道路將濃蔭遍地，鮮花十里飄香，路旁的花花草草都將是龍鳳和長城的造型。古老而又年輕的北京將洋溢著節日的喜氣，普天同慶，大地飛歌，我們的祖國蒸蒸日上。奧運村裡不僅有花有草有芳香，還要有「百鳥園」。這樣一來，運動員們才能時時刻刻聽到鳥兒們歡快的歌唱，炎熱的夏季里彌漫著春天的氣息。亭台樓閣，現代化設備，古老又有活力，這一切都滲透著東方文明的神奇，定叫老外們贊不絕口！

不過，你的成功舉辦，安全問題可別忽視哦！當今恐怖組織仍然肆虐，對於他們，你得防之又防，保障各國運動員的安全是我們義不容辭的責任！

當然，你要成功，也少不了畫龍點睛的一筆——開幕式。雅典浪漫迷人的開幕式給了你不少壓力，但我相信，2008年我們的奧運會開幕式將無懈可擊，人們的目光將聚焦北京，人們將看到古老的中國在改革開放的春風里老樹逢春。

這一切的一切都讓我熱血沸騰！我感到了我在飛，飛向你，去欣賞這人類歷史上空前盛大的奧運會！

E. 中學生優秀作文，700字

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

F. 中學生獲獎作文全集的介紹

作文理論專業，本套紀念版叢書中的作文理論，集結了方洲老師和全國一百多名教學一線教師的研究成果，既專業，又實用。

G. 初中優秀作文600（十篇）

我們常常會不自覺地感動於一棵枯樹在春日裡出人意料地又抽新芽，感動於古老生命里那份不屈的原動力，卻忘了看似枯朽的枝幹原來是有「夢」的——有夢就有希望，有夢就有了飛翔的翅膀。這份夢想、這份堅持讓我們知道「每棵草都有一顆開花的心」。
吃過晚餐，我帶著英語書在花園中背單詞。一陣沁人心脾的芬芳撲鼻而來。 我沿著小徑漫無目的地走著。微風拂過，幾絲淡淡的清香撲鼻而來。我順著香味尋去。
在那幾乎被人遺忘的牆角處，我看見了一莖野草花。淺藍色的花瓣，鵝黃色的花蕊。那野草花，雖不及蓮花清高，不及梅花勇敢，也不及蘭花矜持，但也不能阻擋它展現自己的魅力。
我蹲下來細看。
這莖含苞欲放的野草花的莖，被人掐了一大圈，但它仍筆直地立在那兒！ 誰會知道它的花苞要在風雨的侵蝕中經過多大的努力，才能帶上開放？看那細嫩的花莖，誰又能相信它能哺育出美麗的花兒來呢？ 我站了起來，感嘆：「豁！這就是生命的力量！」
我看見，那野草花，開了。它就那樣地輕盈地展開自己的雙臂，擁抱著看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念……
那天下午，陣雨過後，我重返到那片土地。那花已經被風雨摧毀……我豁然道，「生命，不過如此。」
哦，不對。閉上眼，哪怕風雨過後，卻依然有那花兒殘存的幽香！
春天是萬物復甦的季節，一切生命都在這個欣欣向榮的季節里煥然一新，都在這個沒有冗雜的季節里得到新生，都在這個不可捉摸的季節里勇敢奮進，都在這個充滿挑戰的季節里昂首挺胸。是啊！多麼美好的季節。
把春天比作人的一生，雖然一切都在新生，可是燦爛過後必定會凋謝；誰讓一切都會在一聲蟬鳴中消逝，但是歷史的名冊會永遠記下這一筆！
每一杯咖啡過後，迎來的是許久的甜，是人生的美好，是頭腦思緒的依託。
人生如春。沒有春天一年就不會開始，沒有春天人們就不會清醒，沒有奮斗人生就不會有春天。

生命如花，芳香四溢。
又是一個萬物復甦的春天，我漫步在湖邊，發現了天空中飄著許許多多像雪花一樣的白色物，但又比雪花更棉，更薄、更柔軟，落在地上一片一片的。走在湖邊的人們，任它輕輕地飄在身上，緩緩的從身邊擦過，靜靜地落在地上。
一時間，湖邊像是披上了一層薄如蟬翼的白紗……走近後我才知道，這是柳絮，它是靠風力來傳播種子的。那是我第一次親眼見到春天，柳樹用自已的方式來傳播生命，我完全被震撼了！我的心裡簡直承受不住這份欣喜和敬仰之情。
在每一個春天，它載著一粒希望的種子，飄向它夢幻的那片土地，去灑下一地可見的生命。誰見了這種場面也不會無動於衷的，誰都不能不被這樣的生命所感動。它辛勞的飄散，然後落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長，散發著它那生命的芳香，只管耕耘，不問收獲。
我不由自主的聯想到人類的生命：在大自然生命的啟悟下，我們應該怎樣感謝生命，珍惜生命、把握生命、回報生命呢？
這個春天因生命而精彩。冰心寫過這樣一首富有哲理的小詩：「成功的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」成功的花朵，只有在汗水的澆灌下，才會更加明艷！
這個春天讓我聞到了新鮮的空氣；這個春天使我們感受到了萬物的欣欣向榮；這個春天使世界充滿了無限的希望。生命之花是頑強的，但有時也是脆弱的。當我們追想那些遠去的生命，會發現雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。
這個春天，讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！人生如春。沒有春天一年就不會開始，沒有春天人們就不會清醒，沒有奮斗人生就不會有春天。

走在春天的小路上，我覺得有點涼。不是已經春天了嗎？想像中的溫暖卻如曇花一現，繞了個圈便匆匆躲開。大地繼續寒冷。
有幾只鳥兒很大膽地從我身邊飛過，嘰嘰喳喳連蹦帶飛地終於「爬」上一棵低矮的小樹，叫得極歡快。該是新鳥吧。這算是「幾處早鶯爭暖樹」么？我笑了笑。
前方走來一對老人，頭發花白，身材自是不算高的，是相濡以沫了幾十年的老夫妻吧。做妻子的那位，略瘦些，精神卻比做丈夫的抖擻，他們相挽著胳膊，一步一步蹣跚地走，盡力扶持著對方，臉上漾著無盡的滿足。
最感人的是夕陽情啊，我不知他們相依相伴走過了多少個這樣的春天，但我相信，只要彼此皆在身旁，對他們便是永遠的春天了。
走在春天，我從心底祝福他們，自己也彷彿望見了春的明媚。
再接著走，迎面而來的是一個可愛至極的小寶寶，剛學會走路呢，便急急掙開年輕的母親，要去尋找那更有趣的東西。撞上我，他停住了，睜著大大的亮亮的雙眼盯著我，一副挺疑惑的樣子。我不禁一下笑出了聲，我笑，他也笑，咧開嘴，連嘴巴里的幾顆牙都瞧得一清二楚。
他的母親於是追過來，教導孩子：「乖乖，叫姐姐！」他才不理呢，依舊傻笑著，手舞足蹈。我想，這孩子以後準是個了不起的表演家。微微抬頭，我看到了樹頭有淡淡的鵝黃搖曳著。走近它，細細地打量，果然是今年的新綠，剛剛含著細小的芽笣，有點朦朧地寫意著急於傾吐的心事。
口袋裡的手機響了，同學發了簡訊來：「五一快樂！」這一句幾乎要惹得我落淚了。我不是個非常引人注目的學生啊，總以為時光會把我埋沒，從此長封於冬天的嚴寒。原來——
春天一直都在，只是我們總看不見那春的存在，花開花落，不過是花打了個盹，來年又醒。所有的美好象徵了春。河岸上楊柳青青，春一直悄悄地在。
我繼續行走在這小路上，走在春天。
田野里，農民們又投入了新的耕種。盼了一個冬天的他們迫不及待地播撒著春天的種子。「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」這不正是他們生活的真實寫照嗎？雖然忙碌，但為了金秋的收獲，這一切都是值得的。走在春天，那一張張朴實的笑臉充滿了對春的感激、秋的憧憬。
走在春天，感受春天的氣息。這一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受著春所帶來的積極向上的精神，感動著每個人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春是一種象徵，其實，春是一個起點，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！

珍藏這灘潮水
媽媽生病了，躺在醫院里。
我呆在家裡，躺在溫暖的大床上，我的眼角卻濕潤了，我用指尖拭了拭眼角，潮潮的，卻帶著一份溫暖。腦袋裡滿是媽媽在燈光下的佝僂的背影……
媽媽不在的日子，我該怎麼辦，我的心躊躇起來。
我坐在沙發上，漫不經心的看著電視，心裡的思念卻已飄到了媽媽的身邊。我透過廚房的門簾，模糊的望見燈光下的一個背影:雙手前後擺動著，身子晃晃悠悠的，像是站不穩腳，要摔倒的樣子，卻還在忙碌著。那是媽媽，我心裡激起一陣歡喜，她不是在醫院嗎？
我邁著緩慢的步伐，悄悄的走近，我不再疑惑，那就是媽媽！她身體不舒服，卻還從醫院里跑出來為我做飯。那一刻，我的心莫名的痛，喉嚨有一種噎堵的感覺，無法出聲，鼻子一陣酸楚，無法呼吸。我流下了眼淚，眼角的淚順著我的臉頰緩緩地流下來……
我的眼睛模糊了，在微弱昏暗的燈光下，我隱約地望見了媽媽那一縷白發，燈光映著白發，白發襯著燈光，顯得愈發醒目，每一根白發都訴說著媽媽對我的愛，滲透了媽媽多少的汗水和心血。
我卻像小公主似的，整天都那麼悠閑自在，竟從未發現，我重重的在心裡給自己打了一記耳光。媽媽眼旁的魚尾紋鐫刻著無數個日日夜夜，她無私的付出，就像這魚尾紋深深的印入了我的心。媽媽的嘴角乾裂了，像烈日下反復烤灼的稻草，我想這是媽媽不停的嘮叨所致吧！我不禁有些心疼。媽媽手上的皺紋像溝壑，我陷入了這溝壑中，無法自拔。
我沒有和媽媽說一句話，只是緩緩的走向了自己的房間，坐在床上，默默的，我的眼淚又來了，回想起剛剛那個激盪人心的場景，眼淚嘩嘩的流下來，浸濕了我的衣裳，現在才明白，媽媽對我的愛是無私的。
媽媽的愛如潮水，沖擊了我的心。我躺在床上，做著一個美妙的夢，我夢見了我是大海，我永遠珍藏著這一灘潮水……

我好想挽月同行
小時候總是被奶奶的歌聲迷住，帶著幾分質朴，挾著幾縷清新，亦伴著濃醇的鄉音鄉情，怎麼也聽不夠；又宛如一壇新啟封的老酒，香馨甘美，怎麼品也品不夠，那種純粹無可替代。
歌聲里帶來的歌謠大都是關於月亮的，那時的我還是懵懂的，縈繞在耳畔的歌聲令我對月亮充滿了憧憬與好奇，淡淡的覺得月亮彷彿永遠有一層未曾揭開的面紗，在奶奶的歌聲里我感受到了一種濃郁的幸福。
奶奶沒有讀過多少書，卻將那輪明月的形象，描摹得恰如其分。奶奶說過，月亮上是一個孩子在泉眼邊打水，傳說那泉眼裡的水是聖水，可以治癒眼疾，而孩子正是為了給媽媽治眼疾而不辭辛勞的打水。我頓覺感動，便總是雙手托腮，望著天上的月亮，望著那個孩子，卻總望穿了月亮卻怎麼也看不清孩子的長相。於是那份期待便更進一層，對月亮的好奇也與日俱增。
如今離開奶奶近三年了，見面不多，對奶奶的思念早在心底生根發芽。過慣了城市的喧囂與奢華，對鄉間的自然風情多了幾分懷念，想起躺在家鄉的草垛上，手中把玩一棵稻草，聽風掠過指縫之間的聲音，耳畔亦只有蟲鳴聲，靜謐的夜簡單清淺。月光也不吝嗇，銀白色的暈圈灑在大地的每一個角落。喜歡月亮的色彩，據說那是獨角獸血的顏色，一點點的飛濺開來，渺遠而清澈的天空有了月色的襯托，很美，很夢幻……
人間灑滿清輝，那似水月光也肆無忌憚的灑在我的身上，她穿過蒼穹，照耀世間的名人雅士，也包容我這樣的凡夫俗子。也是的，李白「落月滿屋樑，猶疑照顏色」吟的是不俗，王維「明月松間照，清泉石上流」詠的是淡雅，蘇軾「明月幾時有，把酒問青天」歌的是豪放，名句千古流傳，膾炙人口，正如這清輝一般。
後來在一個記不清的一天，忘了從誰那裡知道月亮只是一個沒有生命的星體，心中一下有了失望，但皓月初上我依舊執著的俯在窗前凝望月亮，還有那個打水的小孩。月亮依舊如往昔美麗，漂亮。在稻草堆旁，奶奶也依舊為我講心中神聖不可侵犯的月亮。聽著奶奶的故事，望一望月亮，那個孩子還在，那口井還在，我的夢也還在。即使有一天他們會泯滅，不，不會的，他們的美與神秘早已在我純真的心上留下不可磨滅的印記，他們早已成為我長久的希望。
寧靜的夏夜，天空中的明月愈發的美，常常對月，思忖，悵惘。月，近了，仰頭問：「月，你好嗎？」月便愈發的優雅樸素，彷彿遺世獨立的名作，縱使馬良神筆也繪不出如此的亮麗色彩，半卷的綉簾，撩人的古琴，添香的紅袖，伴著月光輕舞。望月，淡然一笑，兒時快樂的月，盼月的那份景緻重現眼前……
月，我途經一夢，真的好想挽月同行。

總有一種記憶值得珍藏

童年的時光猶如坐摩天輪。坐在上面看風景時，心情舒暢，盡情地享受著美好。但轉了一圈下來，剛才的一切彷彿過往雲煙，不再回來......

「新鮮的蔬菜啊！快來買啊！」隨著隔壁買菜老伯伯響亮的吆喝聲，彷彿喚醒了這座小鎮。每天清早，大家都在老伯的吆喝聲中陸陸續續地擺好自己的攤位，開始了新一天的生活。「小丫頭，今天又來幫奶奶賣菜了？真能幹！」我被對面嬤嬤的誇獎誇得心裡暖暖的。「姑娘，這菜幾毛錢一斤啊？」「五毛，不貴！」「來兩斤吧！」我每天的第一個顧客都是王伯伯。

很快，菜籃子空了，街上的人也都散去了，我要隨奶奶到田裡除草。名義上說是除草，實際上我就搬個小木凳，戴個小竹帽兒，坐在那兒玩土裡的蟲子。奶奶說我把蟲子除掉就等於幫助了蔬菜的生長，也就等於在幫忙，不算添亂。田裡那自然的氣息我永遠不會忘記。空氣里帶著泥土的氣味.花香.還夾雜著田裡忙耕種的辛勤勞動者的汗味以及綠色蔬菜的氣味兒，自然得令人陶醉。

到了下午，我便跟在奶奶後面，跟著她去打牌。那兒有一個「鬍子伯伯」。他經常用他那荊棘叢般的鬍子扎我的臉，弄的我又疼又癢。他幾次試圖教我認長牌都被奶奶阻攔了，說「這會教壞了孩子！」於是我到現在都不會玩兒長牌。牌房前是一個水果攤。每次老闆見我偷吃水果，都會用菱角的尖頭刺我的臉，我無奈地說「只是試吃罷了，試吃！」逗得老闆不得不再讓我多「試吃」幾個。

到了晚上，大家都會從家裡帶出好菜，搬到鎮上唯一的一座小橋上吃。大家彷彿一家人似的，無話不說，一派和睦溫馨的景象。雖然沒有美味佳餚，但大家都十分滿足。他們享受的不是飯菜，而是鄰里之間心貼心的交流。

鎮上的幸福生活終止在了一天下午。一個下著大雨的下午，一台挖土機將小鎮夷為了平地，將這里的幸福埋進了土裡......

現在，有時間回到爺爺奶奶那兒，只有一排排灰濛蒙的過渡房。以前的張伯伯.王阿姨......都不見了，剩下的，只有永遠打不破的寂靜。

小鎮沒了，但關於小鎮的那份記憶仍在。我要將它印在心裡，將關於小鎮的一切埋藏在心底，珍藏那份質朴的幸福與溫馨......

總有一種記憶值得珍藏
童年，珍藏在每個人心底那最純朴的記憶。 ——題記
我時常提起筆，書寫自己的童年，書寫自己的青春，書寫那沐浴在陽光下的琉璃歲月；它們像一隻只千紙鶴，帶我飛得越來越高，越來越遠......
旋轉•童年
坐在旋轉木馬上，望著前面一個小女孩開心地蹦上木馬，彷彿看到了多年前的自己。那時候總以為坐上了旋轉木馬就能遨遊世界，就可以流浪，就可以尋找自己的未來......
「擁有華麗的外表和絢爛的燈光，我身為旋轉木馬身在這天堂，只為了滿足孩子的夢想........」這首《旋木》將我的思緒拉扯了回來，雖然旋轉木馬能給孩子帶來歡樂，但是其實它也是很悲傷的，木馬之間只能互相對望，無論它們怎麼顛簸，無論怎麼追趕，都不能追上。彷彿就像這份童年記憶，無論怎麼追溯，也回不到過去。
我珍藏，擁有旋轉木馬的童年記憶。
大海•童年
沙灘上的一座座堡壘是童年的標志。女孩喜歡拾貝克，吹海風；男孩喜歡游泳，捕魚然後再一起在海灘上築沙堡。
跳過一個個迎面而來的海浪，會樂的再去跳，直到母親披著晚霞喊我回家；故意在海灘上踩出一連串的腳印，看著海水把它填滿，再也找不到我們的沙堡，我們的腳印。
海浪撲過來，帶來了我們的歡笑聲；海浪流回去，也帶走了我們的歡笑聲。
我珍藏，擁有大海的童年記憶。
蒲公英•童年
小時候，會在路邊摘下一朵花，輕輕一吹，它就會在空中漫天飛舞，媽媽告訴我，這是蒲公英。小時候的我總認為蒲公英很堅強，勇敢，只要長大了就能背著行囊離開家去遠航。
蒲公英承載了我太多的夢想與期望一起飛翔，但它常常事與願違，難道蒲公英的前面就是夢想嗎？路又在何方？於是，小時候天真的夢想隨著風陶醉在身旁美麗的風景中，不知所措，黯然消失了。蒲公英也曾迷惘過，彷徨過，哭過，無奈過，但它始終是我童年是追溯的夢想。
我珍藏，擁有蒲公英的童年記憶。
童年，我珍惜，我挽留，我回味，我追溯......
這份記憶值得我永久珍藏。

H. 寫曲阜師范大學校園的作文

今天晚上，我們要給思念已久的爸爸媽媽寫信了！

好多同學都收到了爸爸媽媽寫的信，我一拿到信就迫不及待地拆開，看見到媽媽那清秀的筆跡，我再也忍不住了，兩行熱淚奔騰而下，我對爸爸媽媽的思念之情一下子爆發了。再看看其他同學，也一樣是熱淚盈眶，只有幾個堅強的同學沒有哭。我盡力止住眼淚，開始寫信「爸爸媽媽，你們放心吧！我在斯宅過得很好，這里的人們非常熱情，把我們照顧得很好。斯宅的風景也很美，我們去遊了很多地方，千柱屋、筆鋒書屋都很有古代的風味……」寫著寫著，我又哽咽了，眼淚就像斷了線的珠子一樣「嘩嘩」地流了下來。老師又讀了幾封同學家長的信，我感動極了！現在我才明白爸爸媽媽有多麼愛我，我又有多麼愛爸爸媽媽。同學們也開始寫信，「刷刷」的寫字聲從教室傳出來……

爸爸媽媽，這次斯宅之行中我一定是表現最好、收獲最大的那個孩子。

I. 2015年優秀滿分作文700字中學

感恩父母
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
「羊有跪乳之情，鴉有反哺之義」。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：「我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。」春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命
父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說： 「媽媽，洗腳！」就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，它的感情動人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心對母親的感恩。
同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！