⑴ 小學升初中的題
小學升初中數學考試檢測試題及答案
一、填空題。（28分）
1．甲、乙兩人各走一段路，他們的速度比是3：4，路程比是7：3，那麼他們所需的時間比是（ ）。
2．用四捨五入法將0.5395精確到千分位是（ ）。
3．一個長方體棱長和為120厘米，且長寬高的比為2：2：1，那麼這個長方體最多有（ ）個面大小相等。
4．一個半圓，半徑是R，它的周長是（ ）。
5．三數之和是l20，甲數是乙數的2倍，丙數比乙數多20，丙數是（ ）。
6．數除以數，商是4，余數是3。如果數、都同時擴大10倍，商是（ ），余數（ ）。
7．的倒數大於的倒數，那麼（ ）。
8．一輛快車和一輛慢車同時分別從甲、乙兩地相對開出，經l2小時後相遇，快車又行駛了8小時到達乙地，那麼相遇後慢車還要行駛（ ）小時才能到達甲地。
9．一個長方形長寬之比是4：3，面積是432平方厘米，它的周長是（ ）厘米。
10．三個質數的倒數和是，則這三個質數分別為（ ），（ ），（ ）。
11．如下圖，長方形ABCD被分成兩個長方形，且AB：AE=4：1，圖中陰影部分三角形的面積為2平方分米，長方形ABCD的面積為（ ）平方分米。
12．緊靠一道圍牆邊，用18米長的竹籬笆圍出一塊長方形（邊長為整數）的菜地，這塊菜地的面積最大是（ ）平方米。
13．修一段長80米的公路，修了的是剩下的，修了（ ）米。
14．甲數的與乙數的和是60，甲數的正好等於乙數。甲、乙兩數的和是（ ）。
15．100克水裡加20克糖，糖水的含糖率約是（ ）％。
16．，那麼：=（ ）：（ ）。
17．一個半圓的直徑是6分米，它的周長是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。
18．一個正方體的高增加了3厘米，得到一個新的長方體，這個長方體的表面積比原正方體的表面積增加了60平方厘米，原正方體的表面積是（ ）平方厘米。
19．甲數的等於乙數的，甲數是18,乙數是（ ），甲數比乙數多（ ）％。
20．一個周長為46分米的長方形，如果長和寬都增加10厘米，那麼面積增加（ ）平方分米。
21．把一個周長628厘米的圓平均分成形狀相同的4份，每一份的周長是（ ）厘米。
22．把化成循環小數，這個循環小數的小數部分第50位上的數字是（ ）。
二、判斷題。（5分）
1．等底等高的圓柱和圓錐的體積相差4.6立方厘米。圓柱的體積是6.9立方厘米。 （ ）
2．一個長方形，長增加5米，寬增加4米，它的面積就增加20平方米。 （ ）
3．兩數相除，商是0.96，如果被除數擴大10倍，除數縮小100倍，它們的商是9.6。（ ）
4．無限小數一定比有限小數大。 （ ）
5．5比4多25％，4比5少20％。 （ ）
三、選擇題。（5分）
1．如果一個圓錐體的底面半徑擴大2倍，高縮小為原來的一半，它的體積是原來體積的（ ）。
A．2倍 B．一半 C．不變 D．無法確定
2．有5張卡片，上面的數字分別是0、4、5、6、7，從中抽出3張所組成的三位數中能被4整除的有（ ）個。
A．11 B．12 C．10 D．15
3．某村前年產蘋果30萬千克，去年增產20％，今年減產20％，今年產量為（ ）萬千克。
A．29 B．31 C．28.8 D．29.2
4．一個兩位數除以5餘3，除以7餘5，這個兩位數最大是（ ）。
A．72 B．37 C．33 D．68
5．某班男生比女生多，男生相當於全班人數的（ ）。
A． B． C． D．
四、口算題。（8分）
五、計算題。（8分）
1． 2．
3． 4．97×2000－96×2001
六、圖形計算題。（8分）
1．如下圖，三角形ABC的面積是70平方厘米，BD=CD=6厘米，∠C=45°，求陰影部分的面積。
2．如下圖，正方形ABCD的邊長為4厘米，AE=2BE，求三角形CDF的面積。
七、應用題。（26分）
1．有48輛彩車排成一列。每輛彩車長4米，彩車之間相隔6米。這列彩車共長多少米?（3分）
2．小明看一本故事書，每天看18頁，7天只看了這本書的一半，從此後他每天多看3頁，小明看完這本書共用了多少天?（3分）
3．一個容器正好裝滿10升純酒精，倒出3升後用水加滿，再倒出3.5升後，再用水加滿，這時容器中溶液的濃度是多少?（4分）
4．甲、乙兩個工程隊，甲隊3天的工作量相當於乙隊4天的工作量。現有一項丁程，甲隊24天完成全工程的80％，餘下的由兩隊合做，還要多少天完成?（4分）
5．有一批正方形磚，若拼成一個長與寬之比為5：4的大長方形，則餘38塊；若改拼成長與寬各增加l塊的大長方形則少53塊。那麼，這批磚共有多少塊?（4分）
6．趙明讀一本書，第一天讀了全書的，第二天比第一天多讀了l2頁，第三天比第二天多讀了6頁，這時正好讀完全書的一半。這本書有多少頁?（4分）
7．五個瓶子里裝著同樣多的水，如果從每個瓶中倒出3干克，這樣五個瓶子里剩下的水的總量正好是原來3瓶水的總量。每個瓶里原來有水多少千克?（4分）
八、拓展思維題。（12分）
1．把下圖分成大小、形狀相同的5塊。（3分）
2．一輛卡車和一輛客車分別從甲、乙兩城同時出發，相向而行，卡車到達乙城後立即返回，客車到達甲城後也立即返回。已知卡車和客車的速度比為4：3，兩車第一次相遇地點距第二次相遇地點24千米，求甲、乙兩城相距多少千米?（4分）
3．兩艘小船保持600米的間隔從河的上游往下游開，兩個人A和B在河岸上同一地點。當前面的小船來到兩個人的面前時，A向河的上游、B向河的下游以相同的速度走出去。這樣，A在2分鍾後遇上了後面的小船，又過了3分鍾，B被後面的小船超過。問他們兩人行走的速度是多少?（5分）
參考答案
一、
1．28：9 2．0.540 3．4 4．R+2R 5．45
6．4，30 7．< 8．18 9．84 10．7，11，13
11． l2．40 13．30 14．78 15．16.67
16．10：7 17．15.42，14.13 18．150 19．16，12.5 20．24
21．357 22．8
二、1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√
三、1．A 2．D 3．C 4．D 5．D
四、，106．11，1，18．103，0.03，57.6，
五、1．
2．
3．
4．97×2000－96×2001
六、1．70÷2=35（平方厘米） 6×（6÷2）÷2=9（平方厘米） 35－9=26（平方厘米）
2．因為AE=2BE，所以三角形AEF和三角形ADF面積比為2：3（F在對角線上，兩三角形等高）。
三角形AED的面積為（平方厘米）
三角形ADF的面積為（平方厘米）
三角形CDF的面積為（平方厘米）
七、1．（米）
2．7+18×7÷（18+3）=13（天）
3．
4．80％÷4=
（天）
5．設長與寬之比為5：4的大長形的邊長5、4，則
解得=10
所以這批磚為=2038（塊）
6．（12+12+6）÷（×3）=240（頁）
7．3×5÷（5－2）=5（千克）
八、1．
2．24÷2×（4+3）=84（千米）（提示：設兩城相距千米。卡車與客車的速度比為4：3，第一次相遇時，卡車行駛了千米，即第一次相遇地點距甲城千米。從出發到第二次相遇，卡車和客車所行駛的路程之和為3千米，卡車行駛了千米，第二次相遇地點距甲城千米。）
3．（米）
180÷2=90（米／分）
提示：設船速為米，分，人的行走速度為米／分。船與A相向而行，屬於途中相遇類問題。
………①
船與B同向而行，且開始時船與B相距600米，屬於追趕類問題。
………②
語文
小學升初中語文模擬試卷
一、積累與應用
1、看拼音，寫詞語(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）
2、用「\」畫出正確的讀音(6分)
立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機（chén cheng ）
卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 鬆散（sàn san）
3、補充句子(9分)
①世紀寶鼎，鼎座高0.5米， 象徵聯合國成立五十周年。鼎身高2.1米，象徵即將到來的二十一世紀
②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
③願乘風破萬里浪，甘面必讀十年書。
④我們學過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句:死去元知萬事空，但悲不見九州同。
4、在下面橫線下填入讀「man」的漢字。(3分)
漫不經心 慢條斯理 滿山遍野
輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔
5、改寫句子：(10分)
①小女孩叫起來：「奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。」
改為第三人稱轉述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。
②高粱的全身具有鮮明的個性。
改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。
③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：我聽到會歌旋律
④他的聲音真大。
改成誇張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)
今年六月一日，弟弟參加了少先隊
6、填入恰當的關聯詞語。(2分)
①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 無論 )困難有多大，我們( 都 )能克服。
7、小明在一次考試後，因成績不理想，就不愛學習了，請你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡（自己寫）的(自己寫)因為它體現了(自己寫)。(3分)
二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？(4分)
第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關山勢高，岩層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高，岩層厚有居庸關隧道的三倍長
(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括弧里。然後在圖上畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。(4分)
自己畫
(圖1) (居庸關) (圖2) (八達嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎麼做的？(2分)
一是 山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)(c)
A、 講施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、 講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、 講施工中開鑿隧道的情況。
D、 講施工中開鑿居庸關、八達嶺隧道遇到的困難。
(2)閱讀課外語段，按要求答題。(17分)
聽雨
聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就聽雨
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
「天街小雨潤如酥。」那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，「潤物細無聲」的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？彷彿是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。於是便有晴天小雨，於是又有了「黃梅時節家家雨」，於是還有了傾盆大雨，於是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
(3) 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
(4) 秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
(5) 「哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。」秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
(6) 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？
(7) 「質本潔來還潔去」。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，於是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆聖火，於是便看見春天向我起來。
(8) 哦，聽雨，彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
(9) 聽雨，是一種享受----享受自然與我!
① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第1.2自然段，寫夏雨的是第3自然段，寫秋雨的是第4.5.6自然段，寫冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③ 第(3)自然段中，作者說「聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽…」還可以聽雨的什麼？請你展開聯想或結合短文內容，寫一寫。(4分)
④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先後五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，並選擇一句，寫寫它的意思。(5分)
第一處：天街小雨潤如酥-
第二處：潤物細無聲
第三處：黃梅時節家家雨
第四處：質本潔來還潔去-
第五處：哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。-
(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
⑤文章前後都說「聽雨是一種享受」。這是一種怎樣的享受呢？(2分)
(11) 答：這是一種這樣的享受：彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
⑥文中有多處描寫不同季節雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。 並說說為什麼。(2分)
因為：（自己寫）
三、作文(28分)
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多後瞬令我們回味、深思，請以《生活中的一個小鏡頭》為題，進行描繪，注意內容要具體、真實。400字以上
看在我幫你找了很久的
採納我嘛
⑵ 初中不念了，沒參加中考，現在想中考可以嗎
我覺得重讀是可以的，我覺得應該有渠道可通的，譬如說，我是自學的，就不能參加高中招生錄取是不公平的！你可以問學校或相關教育局招生辦
⑶ 我身旁的那片綠葉初中作文600字
我身旁的那片綠葉
有人說過這樣一句非常平實而又富有哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。雷鋒就是用他平凡而短暫的一生全心全意的為人民服務，做出了不平凡的事情。王鵬同志把這句平實、簡單的話作為自己的人生格言，在教書育人的崗位上默默耕耘，無私奉獻，用心書寫愛的故事，在平凡的工作中學習雷鋒，在三尺講台上詮釋了新時期的雷鋒精神。
一、學習雷鋒「忠於職守」的螺絲釘精神，勤於鑽研業務
雷鋒能夠在普通崗位上找到體現自己人生價值的地方，教師也應該找到自己位置，做好自己崗位的「螺絲釘」。
從教十多年的教學生涯，王主任始終以課堂做為實現自己人生價值的陣地。面對渴求知識、純潔的眼睛，他就會感到「老師」這兩個字的份量。為了讓每一名學生都喜歡上他的課，期待他每一節課，他努力鑽研業務，深入研究教材教法，認真備好、上好每一節課，在本職崗位上出色的完成自己教學工作任務。走上領導崗位後，他兼任科學學科教學，有的實驗材料學校沒有，他利用休息時間，到市場、建材商店、五金交電去尋找，一段鐵絲、一根鋼管、一張紙、一個塑料瓶子、孩子的舊玩具等等都被他積攢起來為學生製作教具。憑著他對孩子們和教學的熱愛，經過多年的教學積累，使他在教學上形成特色，所執教的課多次獲獎，並成為省、市的骨幹教師，他用自己強烈的工作責任感和主人翁精神，書寫著一名教師新時代的風范。
二、學習雷鋒「像夏天般火熱」的工作熱情，樂於吃苦奉獻
對待事業要有甘願吃苦、樂於奉獻的精神，還要擁有一顆年輕、火熱的心。在講台上，他永遠是孩子們眼中的充滿激情的網路全書；在學校的各項工作中他永遠是充滿工作熱情的排頭兵，因為他知道只有充滿熱情的工作才會讓自己的人生永遠充滿幸福。
「干一行，愛一行；干一行，鑽一行」。特別是近年來，他連續兼任科學課的教學，從事科學課的教學和和學校的管理工作。由於自己身兼數職，工作很繁雜，但他都能兢兢業業、無怨無悔地完成好各項工作。每年學校開展的各項教學改革展示活動他都能夠主動承擔教研展示活動；我校的各項活動開展得有聲有色，科技創新實踐活動獲縣、市優秀實踐活動；所指導的學生多人次獲獎。
2011年10月，他又負責學校的綜合實踐活動，此時正值我校承擔縣綜合實踐活動現場會活動，由他組織學生進行綜合實踐特色班級展示活動。面對陌生的工作和緊張的排練，他沒有退縮，而是充滿信心和投入十分的熱情迎接新的挑戰。排練過程中，每句台詞、每一個動作都要不斷的糾正，然後再一次次的排演，一次次的改進，分析會場中可能會出現的問題和解決的策略。為了使學生展示出良好的演出效果，付出的辛苦可想而知。但是辛苦的付出也收到了回報，這次現場會得到與會領導和老師的交口稱譽。
接任政教主任工作以來，為了給孩子們一方展示自他的天空，他成立了「紅領巾之家」。即利用QQ和少先隊員加為好友，再利用QQ空間，把學生的優秀作品和少先隊活動在空間中進行展示。他每天利用業余時間，整理學生的作品並發表在空間里，每天晚上7點至8點期間就會准時等候學生們的光臨，和學生們聊天，幫助學生解決一些班級和同學之間的問題。孩子們高興地說：紅領巾之家就是自己的家，他就是他們的家長。聽到孩子們真誠的話語，讓他無比激動，也讓他對新的工作充滿信心。
三、學習雷鋒做「一塊磚」的精神，哪裡需要哪裡搬
對待工作踏踏實實，對待教學認認真真，對待學生充滿愛心，對待學校的困難更是第一個沖在前面，「他是一塊磚，哪裡需要哪裡搬」。正是因為這種踏實的工作作風，贏得了領導和家長的信任。
有一年由於普九工作需要，學校安排他做檔案管理工作。檔案工作紛繁復雜，很多工作都要從頭做起，在自己的不懈努力下，我校的檔案工作很快步入正軌，並迎接了無數次的檔案檢查。當學校各個部門的材料集中上交時，需要整理的檔案材料很多，利用上班的時間，根本完成不了，他就利用每天下班後的時間進行整理，有時節假日、休息日也不休息，但他從無怨言，為學校的各項檢查工作提供了資料的保障。
我校一名班主任因為生小孩需要在家休息三個月，學校因為人員緊缺，一時找不出可以接任的班主任，經過領導班子集體開會決定，由他來擔任這個班的班主任工作。面對剛剛入學的一年級的學生，由於行為習慣不適應學校的新生活，孩子不小心把大小便便在褲子里的事情是經常的事，於是他一邊聯系家長送來衣褲，一邊給孩子進行擦洗；針對學生年齡小，自他約束能力差的現狀，在班級里，他又進行了「他是自律小主人」的好少年評比；在語文和數學學科的教學上，更是一絲不苟，自製詞語卡片、速算卡片，每天進行速算和生字的比賽，提高了學生學習的興趣，在期末的考試中，他班的學生取得了優異的成績。家長會上，家長們也欣喜的告訴他，孩子比以前懂事了，會學習，會管理自己了。有付出就會有收獲，做為一名教師，值得自豪的是能夠培養出值得自豪的學生，他為此不斷的努力著！
四、學習雷鋒「做大海中一滴水」的團隊觀念，齊心協力向上
做為一名學校領導在學校業務上的應當是教學尖兵，是獨當一面的教學能手。但不應只是提高個人素質，而應讓個人的成長在集體中茁壯，讓集體在個人的推動下更加完美。
他是一名省級骨幹教師，在教學互助中，他能夠發揮領導骨幹教師的帶頭作用，開展與新教師拜師結對的活動。在教學工作中為了幫助年青教師盡快成長，他帶領科學教研組每學期都開展互聽互評教研活動，鼓勵青年教師多上教研課，多聽取來自各方面的意見，多看與學科有關的教學案例，多想提高課堂有效性的教學方法。組內教師團結合作，齊頭並進、群策群力，以集體的力量來完成好各項工作任務。經過共同努力，我校科學組的青年教師迅速成長起來，成為一支有凝聚力、團結協作精神的團隊，在教學上取得了優異的成績。同時我校成為科學課的教研基地，開展大學區活動，為學區教師上引路課，拋磚引玉，以此促進全鎮教育教學水平提高。
他用實際行動履行著自己的諾言：「盡心、盡責、盡力而為；問天、問地、問心無愧。」他經常這樣問自己：「你能為社會做些什麼？留下點什麼？你能為學校留下點什麼？」帶著這種思考他努力工作著，雷鋒精神也一直在指引他前進。
⑷ 鮮花下的綠葉(初中作文1000字)
我是一片綠葉，我想大家對我並不陌生吧！我只不過只是一個平凡的綠葉，我沒有楓葉美麗的外衣，也沒有果實是那樣香甜可口，更沒有鮮花那樣香色迷人。
每當春姑娘來臨時，百花爭艷，鳥語花香。我的生命就有了生機，我從堅硬的樹干里頑強地鑽出來，享受著溫暖的春光和雨露。不要說我貪婪，其實我是很無私的，我通過光合作用，把光能變成化學能，把二氧化碳和水以及一些無機鹽變成碳水化合物質，來滿足人類和動物的需求。據計算，一年中全世界的千千萬萬個我的同伴，就能造出4億噸有機物。我還為人類作出了許多的貢獻，比如紙張的製造可都是少不了我的。我的本領是不是很大啊！
夏天，我為忙碌之後的農民伯伯搭起了太陽傘，讓他們在我的傘下喝茶l聊天，看著魚兒在小河裡自由自在地游來游去，欣賞著花兒們在草地上婀娜的舞姿，那是多麼的愜意。
秋天，無情的秋風讓我脫下了綠色的衣服，換上了黃色的棉襖，我被秋風吹進小河裡飄來飄去，給甲蟲當小船，給螞蟻當房子，給螞蚱當被子。好讓它們快樂的准備冬眠。
漸漸的冬天來了，天氣涼了我正在把我全身營養傳給了地面好讓母親大樹生出更多的同胞們，在傳送營養時我的生命結束了。
我很平凡，在地球上隨處可見。我不圖出眾，只知道為別人生活更幸福，因此我成了最勇敢，最堅決生態維護者。當驕陽無情地熾烤著大地時，小狗吐出舌頭散熱，水牛在泥塘里打滾，我卻不向酷熱低頭，執著地將體內大多處水分向空氣中排放，為大家送去了清涼。在我生命結束的時候我會把全身的營養傳給地面絕對不會讓營養白白流失，因此我感覺我活得很有意義。在明年，我希望我的『兄弟姐妹』都像我一樣維護大自然的神態環境，防止一些自然災害，好為人類作出貢獻。
⑸ 下個星期一就是中考的體育考試了,有什麼能提高成績的葯物或方法么
期過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記......因為感動，而留下了不可磨滅的印象，就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧！
那是一個星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽爸爸媽媽的勸告，沒有帶傘。現在老天跟我作對，偏偏這個時候下起了雨，「爸爸今天不回來，媽媽又要5點在下班，怎麼辦呀？」我小聲嘀咕道，「可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時候下，怎麼辦呀？」我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，用於有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲媽媽你來啦！」原來是這個同學的媽媽來了。「我暈，好不容易有個伴，又走了。」我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能帶站在教室門口，希望看見媽媽的到來。「喂！你在干什麼呀，呆站在這。」我尋聲望去，原來是我的同桌冤家彭佳敏，「要你管啊」我故意向遠處望，不肖地說。「嘿嘿，沒帶傘吧(*^__^*) 」彭佳敏一臉賊笑，「這也不用你管」我還在嘴硬。「我送你回家吧」彭佳敏遲疑了一下，說。「你，送我回家？」我一臉不可置信。「YES」彭佳敏微微點頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和彭佳敏每天吵架，偶爾打架的情景。"喂！獃子，走不走啊?」彭佳敏的話打斷了我的思路，「走，走啊」我慌亂中回了一句。
在回家的路上，我感覺好像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往彭佳敏那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往彭佳敏那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓......雨還在盡情的下著，可我的心，卻是那麼溫暖......
這件事真令我感動。
8塊5毛錢讓所有人流淚！[
一天中午，一個撿破爛的婦女，把撿來的破爛物品送到廢品收購站賣掉後，騎著三輪車往回走，經過一條無人的小巷時，從小巷的拐角處，猛地竄出一個歹徒來。這歹徒手裡拿著一把刀，他用刀抵住婦女的胸部，兇狠的命令婦女將身上的錢全部交出來。婦女嚇傻了，站在那兒一動不動。歹徒便開始搜身，他從婦女的衣袋裡搜出一個塑料袋，塑料袋裡包著一沓鈔票。
歹徒拿著那沓鈔票，轉身就走。這時，那位婦女反應過來，立即撲上前去，劈手奪下了塑料袋。歹徒用刀對著婦女，作勢要捅她，威脅她放手。婦女卻雙手緊緊地攥住盛錢的袋子，死活不鬆手。婦女一面死死的護住袋子，一面拚命呼救，呼救聲驚動了小巷子里的居民，人們聞聲趕來，合力逮住了歹徒。 眾人押著歹徒攙著婦女走進了附近的派出所，一位民警接待了他們。審訊時，歹徒對搶劫一事供認不諱。而那位婦女站在那兒直打哆嗦，臉上冷汗直冒。民警便安慰她：「你不必害怕。」婦女回答說：「我好疼，我的手指被他掰斷了。」說著抬起右手，人們這才發現，她右手的食指軟綿綿的耷拉著.寧可手指被掰斷也不鬆手放掉錢袋子，可見那錢袋的數目和份量。民警便打開那包著鈔票的塑料袋，頓時，在場的人都驚呆了，那袋子里總共只有8塊5毛錢，全是一毛和兩毛的零鈔。>>>難忘那些一起走過的日子為8塊5毛錢，一個斷了手指，一個淪為罪犯，真是太不值得了。一時，小城嘩然。
民警迷惘了：是什麼力量在支撐著這位婦女，使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區區的8塊5毛錢呢？他決定探個究竟。所以，將婦女送進醫院治療以後，他就尾隨在婦女的身後，以期找到問題的答案。但令人驚訝的是，婦女走出醫院大門不久，就在一個水果攤兒上挑起了水果，而且挑得那麼認真。她用8塊5毛錢買了一個梨子、一個蘋果、一個橘子、一個香蕉、一節甘蔗、一枚草莓，凡是水果攤兒上有的水果，她每樣都挑一個，直到將8塊5毛錢花得一分不剩。
民警吃驚地張大了嘴巴。難道不惜犧牲一根手指才保住的8塊5毛錢，竟是為了買一點水果嘗嘗
婦女提了一袋子水果，徑直出了城，來到郊外的公墓。民警發現，婦女走到一個僻靜處，那裡有一座新墓。婦女在新墓前佇立良久，臉上似乎有了欣慰的笑意。然後她將袋子倚著墓碑，喃喃自語：「兒啊，媽媽對不起你。媽沒本事，沒辦法治好你的病，竟讓你剛13歲時就早早地離開了人世。還記得嗎？你臨去的時候，媽問你最大的心願是什麼，你說：我從來沒吃過完好的水果，要是能吃一個好水果該多好呀。媽愧對你呀，竟連你最後的願望都不能滿足，為了給你治病，家裡已經連買一個水果的錢都沒有了。可是，孩子，到昨天，媽媽終於將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，孩子，媽可以買到水果了，你看，有橘子、有梨、有蘋果，還有香蕉......都是好的。都是媽花錢給你買的完好的水果，一點都沒爛，媽一個一個仔細挑過的，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧......」
令我感動的一件事
活著生活在這個世上，總會有許多的事情讓人感懷，動情，世界並不是哪么無情的，人總是有感情的，人與人之間只是因為相處的原因，有的相處得好，有的相處的不好，這都是很現實的現象！
最讓我感動的事情有很多：
我小時侯，父親為我打奶，在冰天雪地里和牧人的狗搏鬥，媽媽說來是很好笑的，但我真的很感動，這經常會堅持我活下去的理由，因為這些，所以人要活得更好！小時侯，父親是軍人，一直很正直，是我現在嚮往的，哪裡的哨兵經常會逗我們玩；媽媽經常說起我小時侯差點總會死去，後來找來司令的女兒才救活，是醫生吧，我就一直很奇怪，為什麼偏偏是要司令的女兒才能是醫生呢？為什麼別的醫生就不能救我呢？這一定很麻煩，所以我也總是很感動。感動自己的命好。小時侯，我真的很麻煩的，記得經常生病，每星期都有的，這樣爸爸就要經常從部隊里回來帶我去醫院看病，還經常記得去攔軍車，有時坐吉普車。
讀小學時，有次也是生病，在回來的路上，總是走不動，走得很慢，後來老師講給我媽媽聽，我媽媽背我回家，我記得當時也長得蠻大了！
父母對我一直很好，小時侯也經常會被責罵，有時也有打的，唉，想起來，當時的家規就是很多個不，不能下河，不能打架，不能什麼的，所以現在也是什麼都要遵守，有時違背一下，就感到很快樂！
現在想起來，以前在讀初中和高中、大學的時侯，經常和家長頂嘴，讓家長生氣，現在我都成大人了，經常還會想起，讀大學時，爸爸送我去學校，我一直堅持要自己去，但他總是不放心，於是又會爭吵！父親很有本事，而我就很差，所以我經常想的就是不用父母幫，做出自己的事情來，有時經常在想，他是大樹，我就象是樹蔭下的樹木，什麼時侯才能長大，超越呢？
他去北京的黨校學習，有半年還是一年這樣，寫信給媽媽，我就拿來回信，記得總是要我們好好學習，好象我們總是笨的，不會學習一樣的，唉，在父親的眼裡是不是很沒有用？
前段時間，我拿發表我文章的《信息技術教育》給爸爸看，他都不想看，我媽媽說，要看的，他才找來老花眼鏡來看，唉，可惜我寫的又是課件設計，這以怎麼能令老爸理解呢？反正他是認真的看了幾頁的，沒有發表什麼意見，不過他說在國家級的雜志上發表文章是好事，還鼓勵我多寫，唉，寫文章這么容易就好了！記得以前老爸是當過記者，秘書的，還會拍照，所以我一定也接了不少！
有一年我上了《柳州日報》，特地讓我爸幫我留意要收集幾張做紀念，他總是很平凈的，還說去晚了，柳州日報賣完了，不過讓我姐幫我找了一張，總還記得。
有時經常想什麼時侯能超越父親的本事就好了，他哪么有本事的，所以我總是讓他瞧不起，唉，生活在這種眼光下，有時都不想回家
要有本事，做個好人，好好的生活，快樂的生活，以前遇到困難的時侯，有時就會想不通，但總是想起，即然有哪么多的事情可以經歷，為什麼不能好好的活下去？
媽媽經常說，你小時侯，如果沒有醫生搶救早就死了，唉，如果哪么早就死了，還有什麼快樂可言呢？所以我心中就是想快樂的玩，到中國的各地玩，見識，走走，同時，現在才想起要努力工作，做個有用的人，我的反應總是比別人慢了好多年才想通一些問題的。我就經常奇怪自己為什麼很多問題要過了很久才想通，有時要一年，幾年的！
反正生活了就好好活著吧，雖然上天堂可能不用負責了，但人世間還是有太多的牽掛，所以一直不能走開，捨不得離開。活著，就面對吧！
父母感動我
明月，因有了夜空的襯托而更皎潔；溪水，因有了卵石的襯托而更清澈；鮮花，因有了綠草的襯托而更艷麗。打開窗戶望向夜空，星星閃耀著光芒為黑夜點綴上華麗的光彩，大地上還彌漫著一股愛的氣息……
父母這個話題是古老的但更有永恆的，不同的人總有不同的閱歷和感受。從古到今，有不少文人墨客撒下點點筆墨抒寫了母愛的偉大，描繪了父愛的堅韌。像孟郊的《遊子吟》，朱自清的《背影》。我所感受過的父母親的愛，風過無痕，真愛無聲。父母的親切，催發我心靈的溫馨。
小學畢業那年，整個六年級都蓄積了一股勁暴的學習能量。我也不甘落後，加足了馬力，緊鑼密鼓地復習起來。可偏偏不幸，此時我既要准備期末考試，又要籌劃「六·一」兒童節的節目編排，還要練習乒乓球參加比賽，再加上天立學校的升學考試，每天我就像一台出了毛病的機器，馬不停蹄地工作著，沒有一刻能夠停下來歇息。可到了最後，我在期末考試中取得了好成績，在舞台上出盡了風頭，球台上越戰越勇，並且以高分考進了天立學校。是什麼？讓我有如此大的力量跨過這一道道坎坷，讓我有如此大的勇氣戰勝這一處處的困難？是愛！是父母親給了我源源不斷的鼓勵，讓我多少次在灰心喪氣面前站起來，重新找回了自信。
每天放學鈴聲一響，我便以飛快的速度沖向操場，開始排練一個個表演的節目。爸爸媽媽總是在一旁微笑著看著我在舞台上忙碌的身影，一種愛的微妙的氣息如同一束陽光射進我的心田；排練過後，我抓起乒乓板便奔向乒乓台，在張老師的培訓下練習削球、旋球、提、摻還有各種發球和接球的方法。有時爸爸媽媽在一邊欣賞我的球技，我常常忍不住帶著一臉神氣偷偷去看爸爸媽媽，那眼神的彼此交會中所蘊含著的父母對子女的鼓勵，慢慢地融入進我的身體。讓我直打得大汗淋漓，天色已經完全暗淡下來了，才迅速地跑回家，在爸爸媽媽的陪同下開始了另一道工序——攻數學難題。有時候，我們抓住書本聚精會神地讀題；有時候，我們在飯桌上興致勃勃地探討；有時候，我們握著筆在草稿紙上全神貫注地算題……所有的難題在我們一家三口面前迎刃而解。晚上躺在床上，心裡不由生出一些感慨——父母親的愛就如水一般澆灌著我們的心靈，清純，聖潔，不含一點兒雜漬，但他們的愛卻又比春天還要絢麗多彩。
有人說，愛是與生俱來的，親情是我們理解愛的最好的範本和老師。人再偉大也走不出愛的射程，人的生命之所以沒有界限，那是因為愛的射程本身就沒有界限。
假如母親是條小溪,母愛就是溪里流淌的泉水,細膩而溫柔.
假如父親是座大山,父愛就是山上佇立的風景,博大而渾厚;
我被父母親的愛深深感動，也許這世界就是如此，充滿感動。讓我們的感動在心裡沉澱，讓感動在沉澱中升華，讓升華的感動去渲染世界吧！
我的幸福生活
我有一個幸福而快樂的家庭。家庭成員有「乖乖女」我。「購物狂」媽媽和「勤雜工」爸爸。下面，我來做下個介紹吧！
在我們這個潔凈的家中，「勤雜工」是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家裡哪個物品壞了或哪個東西臟了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的台燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了我以後，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲後，我的台燈修好了！我剛要說聲謝謝爸爸，爸爸卻拿來抹布，把台燈仔細一擦了一遍，然後問我怎麼樣？我一看，這哪是用過多年的台燈，簡直就像新的一樣，我高興地一下撲進爸爸的懷里，連聲說：「謝謝好爸爸！」爸爸高興的笑了。
望著滿滿一大衣櫃大大小小、花花綠綠的衣服，我就想起和「購物狂」媽媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，媽媽就二話不說地拉著我去西單。我問媽媽：「為什麼這么著急？」媽媽說：「今天西單大減價。」我們訊速跑到三樓，買了3件衣服，然後又買了筐生活用品，這時我如同泄了氣的皮球，硬是要媽媽回家，媽媽這才悶悶不樂地回家了。
我在家是個「乖乖女」。每天放學回家認真完成作業後仔細檢查，天天幫爸爸媽媽做家務。其實，這還不是我的本能，我呀，最會照顧人了。記得有一次媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，於是我決定照顧媽媽，我先給媽媽做了一個西紅柿雞蛋面，然後輕輕端給她，媽媽很感動，我也很高興。媽媽一口一口地吃完，便撫摸著我的頭說：「真乖，我的女兒長大了！」當時我心裡美滋滋的。第二天，在我的照顧下，媽媽的病有了好轉。她逢人就誇我是個好孩子，說的我都有些不好意思了。
這就是我們一家，一個幸福快樂的一家。
令我感動的一件事
「轟隆隆！」正在上課，我們聽到了一聲雷響。過了一會兒，在一陣閃電之後，幾顆豆大的雨點落了下來，不一會兒就嘩嘩地響成了一大片。
「叮咚」，下課零響了，我想：哎呀，這下我可慘了，我既沒帶傘，又沒帶雨衣，這樣走回去還不會變一個落湯雞？我想著想著，不知不覺地隨著隊伍走下了樓。到了校門口，我在人群中躲著，想像著待會兒會發生的事……
正當我焦急不堪的時候，突然從我身邊傳來一個親切的聲音，我回頭一看，原來是張繼豪的外婆呢，她親切地對我說：「張亦然，你今天是不是沒有帶傘？要不我送你回家？過一會兒雨下大了，可來不及了。「我說：「好的」。但是我想：她都已經這么大年紀了，還在大風大雨里走，我卻還要她幫忙，恐怕有些丟人吧。我雖然有一些猶豫，但還是答應了。
於是，老奶奶先把張繼豪送回了他的家，然後又一步一滑地往我家走去。一路上，雷打個不停，雨下得更大，我們一步一步地走，終於走回了家。我走進了樓梯口，「謝謝您，再見！「。我用尊敬的目光目送著老奶奶漸漸地消失在雨幕中，這是多麼令我感動的一件事啊！一位老奶奶從學校把我送回了家！我會永遠記住這件事！
回到家，我想：只要人人獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好！那天，我享受了這份愛
在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
那是一個剛下過小雨的下午，一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕，散發著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍，空氣是那麼清鮮，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱，好像是春天裡的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會兒就來到了一個她們必經之路的旁邊。必經之路上面還留著一點水，看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過去。她看到媽媽也來了，便遠遠地沖著母親喊：「媽媽，這路很滑，您小心點！「說完，沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事，但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事，有一個孩子常常幫助別人，關心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔，最後贏得了幸福的生活。還有一個學生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學了，誰來照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長，特例他帶母親上學。你看，關心別人，尊敬長輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示，讓我久久的回味，人過人人都關心別人，尊敬長輩，那麼世界會更美好。
轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎麼也不肯降低半形錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麼辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。「肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！」
經過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是我們又朝市場的方向奔去。
到那裡時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。
望著眼前著朴實的老大爺，我還能說些什麼呢？一股愧疚感由然而生。祝願老人一生平安！
2、 在我剛上幼兒園的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。可我上了小學三年級後，媽媽再不像以前那麼愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個問題我一直不明白。
這天，我揉揉眼睛，穿上衣服後，便去打飯，打好飯，便往回走。在上樓梯時，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。哭聲驚動了住在樓下的王奶奶，她上來一看：「啊呀，不得了！」他急忙下去拿葯，擦在我燙傷的手上，還說：「幸好今天穿得厚，不然非被燙個大傷疤！「我一聽，又哭了，媽媽看到了，後說：「沒事，不就破了些皮嗎？小谷是個勇敢的孩子，趕快上來換套衣服，重新去打早飯。」媽媽為什麼不愛我呢？
半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家裡，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音：」這個孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對一切考驗，雖然殘忍了點，可這是為了孩子好呀！」之後又是很長的對話。忽然外面傳來了腳步聲，我知道媽媽要進來了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到「熟睡」的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然後走開了。我睜開眼睛，啊，媽媽還愛著我，沒有不愛我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰。
媽媽，您真偉大！
3、記得那是夏天的一個下午，天很沉，似乎預示著一場暴風雨的即將來臨。上午，大社已經通知晚上六點半我跟另外一位同事要到大社進行外匯業務考試的模擬考。下午，分社的業務量也一如平常繁多，而且因為主辦會計去開會了，就只剩我們兩個櫃員，所以大家都忙得頭暈轉向。五點左右天黑得快要壓下來了，風也開始吹得越來越猛，馬路上的垃圾滿天飛 --- 一場暴風雨即將來臨。不一會兒雨開始「嘭嘭……」直下，像砸玻璃一樣，雨勢很大；風也越吹越猛，路邊的大樹被吹彎了腰。外面狂風暴雨，分社裡面也「熱鬧非凡」……
快到五點半了，雨勢有所減弱，不少客戶辦完業務都急急忙忙地離開了。五點三十五分，押款車到了（因為我們分社是解款的第一站），這時的雨勢又增大了，外面的馬路的積水也開始上漲。押款車走後，我們繼續做一些後續工作。突然，「怦——」一聲，整個分社的燈都熄了，只聽見主機不斷地在響「 B —— B ——」。我們兩個一下子都蒙了！「停電？！」不會的！我們立即去檢查電源總開關。可是電源總開關沒問題啊！看看對面的商鋪也有電，怎麼會這樣呢？我們立即打電話到電站問，原來是我們這邊的電線被風雨打斷了，現在立即派人去搶修，可是什麼時候能修好卻是個未知之數。噢……我們被困了！因為外面的卷閘沒電打不開，備用的電箱在外面！眼看著就快到六點了，我們還要到大社考試呢！我們只好打電話向附近分社「求救」了。可是，雨勢實在太大了，路旁的幾棵樹已經被吹倒，而且閃電雷聲不斷，附近分社的同事也是愛莫能助，唯一的辦法就是等雨勢減弱。無奈，只有一個字「等」。十分鍾過去了，雨勢沒有絲毫減弱，雨打在玻璃上我們已經看不清外面了……突然，門口出現了一個穿著黃色雨衣的人！……噢，原來是附近分社的同事！我們立即從椅子上跳起來，彷彿黑糊糊的世界裡突然出現了一道曙光！我們簡直興奮極了！慌忙讓她把外面的備用電箱打開。「哐——」卷閘開始慢慢升起。啊…… 我們終於被「解救」出來了！我們在大聲地歡呼著……而那位同事已經再次穿上她黃色的雨衣，這時我們才慌忙道謝，可她只是笑了笑就騎上自行車准備離開了。這時我才注意到她雨衣已經緊貼著身體，全身已經是濕透了。
看著她騎著自行車搖搖晃晃地消失在風雨中，突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺。這就是同事之間的那份情誼，那份互相幫助，互相愛護的精神。我想我永遠會記住那件黃色的雨衣的！
4、 潘安是我們小區里的一個挺好的的小夥子，人也挺和善的，就是有點膽小怕事，連平時燉魚湯，魚都不敢自己殺。
一個晴朗的下午，一棟大樓的人家突然冒煙了，鄰居們聞到了煙味都跑了下來，「老大爺！」一個人喊到。這時，大家才想到那位老大爺著了火，但那位大爺還在家裡睡的正香呢！人們開始議論紛紛，誰去救那位大爺。
「安林，你去。」
「為什麼？」
「你是大爺的對門，你當時應該去叫醒大爺。」
「那張雲就更應該去了。」
「憑什麼啊？」
「應為你幫大爺燒的雞湯啊！你不把煤氣給關了嗎？「
…………
就在大家爭論不休的時候，潘安走了過來，問：「什麼事啊？」
「那位大爺家著火了，可大爺在家裡睡覺呢！可大家一個也不願意去救大爺。」安林說。
潘安看了看越來越濃的黑煙，說：「我去吧！」
「潘……」大家話還沒說的出口，他已經沖進了弄煙滾滾的樓道中，大家隨即就撥打了119。10分鍾過去了，119的車子來了，人們還沒見他下來，便開始擔心了，他不會有什麼事吧。又是10分鍾過去了，大家聽到一個熟悉的聲音：「快來幫忙！」是潘安，是他！他被著年逾70的大爺，向大家走來。
「小安，難為你了。」
「潘安，你真了不起！」
……
「大家不要再說了，快把大爺送醫院吧！我不要緊的。」
「哎。」大家把大爺送到醫院之後，他自己找了塊布條，把自己的傷口包紮起來，連醫院也沒去。
我在窗前目睹了這一切，兩行熱淚留了下來。我被他深深打動了。每次我再站在那個窗口的時候，就會想到再現代的社會上，又有多少人會像他那樣，擁有者和哈爾威一樣的品質，在現代社會中，不正需要這樣的品格嗎？潘安和哈爾威，他們都是我們學習的榜樣。
5、 在我的記憶里，有許多令我感動的事。但是，最令我難忘的還是發生在兩年前的那件事。
那是一個寒冷的夜晚，白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢境里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關切地問:「兒子，怎麼了？」「我難受。」媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然後跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。「呦，三十九度七。」媽媽二話沒說趕忙幫我穿上衣服。到了醫院，媽媽就急忙給我掛號，帶我看病，最後又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房後，已是凌晨三點了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。
當我醒來後，雪已經停下了，我的病也好了許多。此時，我看到了最令我感動的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我一扭頭，又看到床頭櫃上擺放著許多葯和好吃的，我知道這是媽媽在我睡覺時給我買的。床頭櫃上還有一張字條，我拿起來一看，上面寫著一句話:「兒子，以後要注意自己的身體。」看到這張字條，我的眼淚在眼眶裡轉了幾圈，終於忍不住流了出來。
這件事雖然已經過去了兩年，但這件事的每個細節我仍然記憶猶新。媽媽對我的恩情我永遠不會忘卻。
星期天下午，媽媽來少年宮接我上課回家，路過我家附近的菜場，媽媽說要進去買菜，我很不情願地在菜市場入口處等著。忽然，在喧鬧的叫賣聲中，我的眼睛無意中看到了一位小姑娘，她的年齡和我相仿，身著一件已經發黃的白襯衫，一雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的一本書，看的很入迷的樣子。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣菜，邊吆喝著，人多的時候她忙不過來時，會叫那個捧著書看的小女孩，只要一叫，她就會放下手中的書來幫忙，顯然，這是一對母女。
她就捧著這本書看，只是偶爾會被她媽媽叫去，沒事了就又回到板凳上繼續看書。她竟然能在環境這么嘈雜、臟亂的地方專心的看書，如果是換了我，我一定會被這喧鬧的聲音煩死，更不用說看書了，我想到了我平時在家做作業時，只要隔壁房間傳來電視機播放節目的聲音，我馬上就會分心，心裡老是想著我喜愛的動畫片，會找出種種借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市場那麼嘈雜的環境中如此專注的看書，我真的不能夠理解！或許是她早已經習以為常了吧。不管怎麼說，我既佩服她能在這樣的一個環境中看書，又能幫助她媽媽做一點事，而令我非常感動。
這時，媽媽買好了菜走了過來，我把我剛才看的事情向媽媽說了一遍。媽媽說：「你要向她學習，她能在這么嘈雜的餓環境中看書非常不容易，說明她很有定心，不會被其他的事干擾，學習就要像她那樣，那你的成績就會提高，學習就會進步。」聽了媽媽的話，我點點頭，在心裡默認了
不一定符合你的要求，根據需要改改吧。O(∩_∩)O~
⑹ 初中生減肥
運動，也不是說需要特別大的運動量 就是沒事的候散散步，打打羽毛球，我也是在初二的時候開始發胖的，忘了當時多少斤，在那之前我是很瘦的，後悔了... 老爸老媽現在還在說我如果以前多運動運動保持身材多好啊，其實我現在也不胖 就是不瘦！！跟你一樣重，我胖的時候120斤呢，太可怕了呀
你現在少吃點垃圾食品什麼的，不容易發胖，對皮膚呀健康都是有好處的，多吃的水果，還有吃正餐該吃多少還是吃多少的，你現在正是需要營養的時候
現在你想吃零食的時候 就拿一個你愛吃的水果往嘴裡塞 哈哈，在喝點水 就飽啦
還有，晚飯吃過以後就一定別吃零食了，你在想吃也別再晚上吃，睡覺之前喝一袋純奶 OK啦
貌似還能變白呢，哈哈
我覺得吧，白白胖胖的比那瘦的跟個桿子一樣的好看多了，
⑺ 怎樣指導學生提高中考作文成績
時光飛逝，轉眼又是中考備考的關鍵時刻。作文成績在中考中占據絕對的重要地位，在短短的不足百天的時間內，怎樣才能達到提高中考作文成績的目的呢？本文僅從以下兩個角度淺談一些拙見。
一、注重寫作素材的積累
很多學生懼怕作文，最主要的原因是覺得無話可說。為了解決這一難題，除了審題要靈活地審出可供自己發揮的范圍之外，還應當指導學生有效地積累寫作素材。2015年秋季學期開學伊始，我校在師生中廣泛推廣「校內外」平台的應用。學生可以發帖、跟帖，上傳圖片、音視頻等多種文件。互聯網的普及給了學校教育更多的助力。藉助校內外平台，我組織學生每天上傳一條寫作素材，要求如下：1、直接的、獨特的自我心靈體驗。（生活中自己的所見、所聞、所思、所感等等。）2、認真觀察、思考生活。（生活包括社會動態、家庭生活、鄰里親情、校園喜怒、花鳥蟲魚„„）3、字數不限。兩三句也可，小隨筆亦行。4、每人每天（周一到周日）至少一條，無上限。
學生跟帖上傳後，老師和全班同學都可以看到，這樣就達到了分享的目的。每人每天至少一條，日積月累就是一個龐大的素材庫。為了更好地激發學生積累素材的熱情，我還利用校內外平台的「發起投票」功能，每周組織一次「我最喜歡的素材」投票活動，並且鼓勵學生在寫作中積極運用自己或他人的寫作素材。
通過積累素材的活動，學生逐漸認識到我們每天都身處一個無比巨大的素材庫——生活，不管是校園生活，還是家庭生活、社會生活，值得寫入作文中的內容太多啦。正基於此，我校連續兩年在全校學生中開展了春節徵文活動。活動以「我來做年夜飯」為主要內容，鼓勵學生參與到年夜飯的製作中去，感受傳統節日中的濃濃親情，在生活中獲得情感體驗。同時，我校學生來自祖國各地，為了增進學生對家鄉的了解，培養孩子對家鄉的熱愛之情，徵文活動還設置了「家鄉的美食」、「家鄉的春節習俗」等內容，這些都使得學生把寫作的目光投向自己身邊的生活。徵文活動還將學生的優秀習作配圖彩印、裝訂成冊，下發到每個班級傳閱。一本本散發著年味作文集在全校掀起了寫作的熱潮。
二、重視提高學生的審題能力
中考作文審題常與作文構思同步進行，是決定考場作文成敗的關鍵一步。然而有些考生輕視審題，或者審題能力較弱，盲目動筆，又受到考試時間的限制，即使後來發現寫作跑題，也是悔之晚矣。中考作文評分標准中對一類文一般有「切合題意」的描述，對於四類文以下則有「偏離題意或文不對題」等類似表述。《語文課程標准》中則強調「寫作時考慮不同的目的和對象」和「有獨立完成寫作的意識」等表述。這些都是在審題上對考生提出要求。因此，提高中考作文成績絕不可忽視審題這一環節。
什麼是審題呢？審題就是分析命題的意義，弄清題目的相關內涵、相關要求，從而明確文章的寫作范圍和角度，確定寫作的重點。下面以命題作文為例，淺談如何正確審題。
命題作文就是根據指定的題目寫文章。既然是指定的題目，考生在寫作時就不可隨意修改作文題目。這個道理看似淺顯，然而在中考閱卷中，仍然有部分考生因為擅自改動作文題目而被扣分。在命題作文中，題目是選擇材料、確定主題的一個重要依據。命題作文看似大
大地限制了考生的寫作，其實善於審題的同學依然能從命題作文中找出可供發揮的餘地。因此，對命題作文的審題要注意「准」和「活」的統一。
審題要審准以下幾點：
1、審習作內容。
在題目所給的范圍內選材，才能使文章內容切題。如2012年北京中考作文題目「少年風采」。所謂「風采」，強調一個人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強的感染力。這個詞出現在作文題中，顯而易見強調精神層面。而「少年」二字，無疑在引導學生對之前的生命歷程做一回顧。「少年風采」即是回顧之前生命歷程中的精彩。這是題目中對學生寫作內容上進行的限制，這是審題中「准」的體現。在此限制下，學生仍有很大的選擇餘地，情感與成長勵志兩大類主題都適用於這個作文題。寫作過程中，將主題設置為成長勵志，則可寫在學校、社會生活中通過自己的努力，在某種品質的激勵下體現自身價值的經歷；將主題設置為情感，則可寫自己在他人情感的鼓舞下獲得了哪一方面的成長的經歷，最後必須落實到自我的成長及成長過程中生命煥發的光彩。考生可以從這些角度靈活選材、立意。
2、審清題眼和限制
一般說，文題的重點是指文題當中揭示意義，體現中心，點明重點或表明感情色彩的詞語。這個關鍵詞也叫「題眼」。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點。
抓題眼的一般規律是：①文題是句子的，句中的動詞往往是「題眼」。如《我感激他/她》題眼是「感激」。②文題是一個短語的，在短語中起修飾限製作用的詞語，就是「題眼」。如《甘當綠葉》，題眼是「甘」。甘」說明是心甘情願，甚至可以說，是在做綠葉時還感覺到一種快樂與幸福。把握好這一點，就知道重點應放在自己當綠葉的事情以及自己當綠葉的快樂感受上。如果學生把握不住這個限制語，而將題目寫成自己從不願當綠葉到願意當綠葉的過程，就是把握限制語有誤。③文題是一個詞的，這個詞本身就是「題眼」。如2003年北京中考作文題目《喝彩》，就是要求考生為自己或他人的精彩之處贊美、肯定和鼓勵。
另外，很多題目對時間、空間、數量、人稱、內容等提出限制，考生必須在規定范圍內寫作，只有這樣才能不離題，做到「隨心所欲不逾矩」，下筆千言不走題。如《放學路上》，題目限制了事件發生的地點。
平時的學習中，多思考多動筆；考場上，准確審題，認真構思。相信考生做到以上兩點，定能提高中考作文成績。
⑻ 初中生怎樣快速提高英語成績
我個人覺得，面對應試教育，針對提高成績簡單有效的方法吧：
1.背單詞，把背單詞放在第一個，倒不是說要在單詞上花費多少時間，但是單詞的確是聽力閱讀等等的基礎。我以前給一個高三的女生補習英語，我發現她很多初中的詞彙都沒掌握，英語選擇題多，她做題就靠蒙。所以沒有單詞做基礎，其他的要實施起來就很難。
說一下怎麼記單詞吧，記單詞很重要，但是我並不覺得記單詞是多麼大的負擔。我從初中到高中，身邊都有同學這樣記單詞：apple，A-P-P-L-E，apple，A-P-P-L-E......這樣一直重復直到背下來。我初高中都有同學這樣記單詞，我覺得自己沒有這種記憶力，要我這樣去背單詞真的是很大的負擔，寶寶選擇狗帶！
我的建議就是：結合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎麼寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文。最好邊背邊寫。那時候我都是這樣記的：用一張紙蒙住單詞左邊的英文部分，看著中文去寫英文，寫完檢查一下，再蒙住中文部分，看著英文寫中文。把寫錯的，尤其多次寫錯的單詞重點標記出來，以後復習都可以重點復習這些單詞。背完去讀讀新的課文，檢查自己記住了沒，通過閱讀來掌握新的單詞還有一個好處，就是能更好的區別理解synonyms(近義詞），這個在選擇題裡面都會考到的。
2.多聽聽力，都多背書，找找語感。我初中那會兒背書會設想自己是個聽力播音員，想盡辦法模仿聽力磁帶里的發音（當然現在應該不會用磁帶啦，下載mp3里都可以）。所以我背得很投入不嫌無聊。多堅持一段時間，每天背書（課文有情景模擬的，在腦海里想像一下也不會太無聊）。慢慢會看到質的變化。背書真的超有用啊！！！！但是也真的需要堅持。不過完整地背下來一篇課文之後，那種成就感也是很棒的。
3.學英語一定要開口，在心裡默念跟講出來真的很不一樣。
4.通過一定的投入，目標和獎勵，讓自己喜歡上英語。一般來說，投入了時間又取得了進步，很自然而然的會喜歡上。平時有空，看電影，聽聽力都是很不錯的。我初高中那會兒都喜歡聽Taylor Swift，Lenka，Avril的歌。
4.對老師教的語法知識做好筆記，熟練掌握，遇到對應句型語法就思考一下。講真，初中的知識點不多，平時上課的時候就養成做筆記的習慣，如果課上做的筆記太亂，可以課後再用筆記本整理一下，整理下來你會發現很多知識點老師都在重復地講，最後發現就那麼些知識點要掌握。大大小小的考試啊做的卷子啊真的很多，老師都會課堂訂正吧。用不一樣顏色的筆把自己的錯題涉及到的知識點考點弄清楚，整理好。真的有用心去做的話，英語這種文科，不斷強化記憶後就不會再那麼容易犯錯了。
⑼ 求各科中考試題。
你需要什麼版本的試卷？ 人教版，蘇教版，北師大版，滬教版還是鄂教版？ 先發個安徽省2011年中考語文試卷。
2011年安徽省初中畢業學業考試語文 (試題卷)
注意事項：
1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分)，考試時間為150分鍾。
2．試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分。請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題是無效的。
3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4．考試結束後，請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
一、語文積累與綜合運用(35分)
1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
① ，君子好逑。(《詩經•關雎》)
② ，出則無敵國外患者，國恆亡。(《孟子•告子下》)
③採菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》)
④海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》)
⑤安得廣廈千萬間， ! (杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑥ ，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑦ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
⑧人生自古誰無死， 。(文天祥《過零丁洋》)
(2)默寫王安石的《登飛來峰》。
2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)
盛夏，熱浪滾滾，好似颶風扇動著烈火，大地也似在熱浪中戰栗。
繁枝伸向高空，彷彿要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地擁抱著大地。每一個葉孔都在悸動，拚命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shǔn吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經漫過了堤岸，但是別擔憂，那未來的一切，正在這火的波濤中孕育。
(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
shǔn( )吸 堤( )岸
(2)文中有錯別字的一個詞是「 」，這個詞的正確寫法是「 」。
(3)「擎起」中「擎」的意思是 。「貪婪」在文中的意思是 。
(4)將文中畫線句子改為反問句：
3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)
(1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是 集，《繁星?春水》是 集。
(2)《水滸》中，梁山泊先後有三任寨主，晁蓋之前是 ，晁蓋之後是 。
4．某小組暑期開展以「書信溝通你我他」為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。(12分)
(1)李松同學缺乏人生理想，沒有學習熱情，總覺得能拿到初中畢業證書就行了，小組同學想寫一封信規勸他。你認為下面名言警句中哪三則可以作為規勸的材料?
①淡泊以明志，寧靜以致遠。
②少壯不努力，老大徒傷悲。
③志當存高遠。
④偉大的理想，只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現。(喬萬尼奧羅)
⑤沒有理想，即沒有某種美好的願望，也就永遠不會有美好的現實。(陀思妥耶夫斯基)
可以用來規勸李松同學的三則名言警句是 。(只填序號)
(2)劉老師8月5日上午給小組同學作「書信與人際交往」專題講座，而張強同學正隨父母在外旅遊，他給好友王剛發了一條手機簡訊：「我跟爸爸媽媽在北京旅遊，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。」 假如你是王剛，請寫一張請假條，代張強向劉老師請假。
(3)組內某同學給在外工作的父母寫信時，談到了讀書對自己寫作的影響。下面是信的部分內容，請你讀後完成①—③題。
你們一直喜歡讀書，【A】在你們的熏染下，我也越來越喜愛讀書了。我感到，書籍成了我寫作的源頭活水之一，[B)對我在寫作上獲益良多。通過讀書，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作水平。讀書讓我樂於寫作， 。
①畫線句[A]中，「 」一詞使用不當，可以改成「 」。
②畫線句[B]有語病，可修改為： 。(不得改變原意)
③在文末橫線處補寫一句話，表達出寫作對讀書的影響。
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
[一] (15分)
微藻——可循環的「綠色油田」
①由於石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能源危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們「體內」的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長，佔用農田較多，會產生「與人爭糧，與糧爭地」問題，從而導致「解決了能源危機，卻出現糧食危機」的尷尬結果。此時，微藻進入了科學家們的視線。
②微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長，並在細胞內合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
③與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會佔用耕地，利用灘塗、鹽鹼地、荒漠等，以及海水、荒漠地區的地下水等，就可以大規模地開發「微藻油田」，不會與農作物爭地、爭水。
④微藻在培養過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻製造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算，每培養1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分，從而降低水體的富營養化，因此，微藻還能用於凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤現在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目「微藻能源規模化制備的科學基礎」。該項目有望在5年時間內開發出一個「微藻資源庫」，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今後，各地在建設「微藻油田」時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理，力爭提高微藻產油的效率，降低它的成本。此外，該項目還將通過對光生物反應器、培養工藝、採收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統，全面評估微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標，大力推動我國微藻能源的產業化進程。
5．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個特點? (4分)
6．第③段主要運用了哪兩種說明方法?有什麼好處? (4分)
7．我國「微藻能源規模化制備的科學基礎」研究項目，要解決哪些問題? (3分)
8．從全文看，為什麼說微藻能源是「可循環」的、「綠色」的? (4分)
[二] (25分)
生機勃勃的太陽花
①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那麼艷麗，像寶石那麼奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起，跟在後邊的便一發而不可檔。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經不住這關的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認為，太陽花經久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此後，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多麼活躍，多麼生動!也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺餘力。盡管一朵太陽花，生命那麼短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
⑥開完的太陽花並不消沉，並不意懶。在完成開花之後，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育後代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發現了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊！
9．依據第④段內容，填寫下表。(4分)
時間 花的狀態
日出前
日出後 即刻開放，開大開圓
日落時
10．為什麼太陽花能「始終保持著鮮艷奪目的色彩」? (4分)
11．指出下面句子中加點詞的表達效果。(3分) ?
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
12．第②段寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側面描寫的? (6分)
如何進行正面描寫：
如何進行側面描寫：
13．從全文看，為什麼說太陽花的世界是「一個科學的、公平的、友愛的世界」? (6分)
14．文中的太陽花給了你哪些人生啟迪?(寫出兩點即可) (2分)
[三] (15分)
馬 說
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬!」嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
15．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石 或：
(2)才美不外見 見：
(3)且欲與常馬等不可得 等：
(4)安求其能千里也 安：
(5)執策而臨之 執：
16．翻譯下列句子。(4分)
(1)食馬者不知其能千里而食也。
(2)鳴之而不能通其意。
17．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運? (3分)
18．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當時怎樣的社會現實? (3分)
三、寫作(55分)
19．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請以「在我們這個年齡」為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
2011年安徽省初中畢業學業考試
語文
(試題卷)
注意事項：，
1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分)，考試時間為150分鍾。
2．試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分。請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題是無效的。
3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4．考試結束後，請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
一、語文積累與綜合運用(35分)
1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
① ，君子好逑。(《詩經•關雎》)
② ，出則無敵國外患者，國恆亡。(《孟子•告子下》)
③採菊東籬下， 。(陶淵 明《飲酒》)
④海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》)
⑤安得廣廈千萬間， ! (杜甫 《茅屋為秋風所破歌》)
⑥ ，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑦ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
⑧人生自古誰無死， 。(文天祥《過零丁洋》)
(2)默寫王安石的《登飛來峰》。
2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)
盛夏，熱浪滾滾，好似颶風扇動著烈火，大地也似在熱浪中戰栗。
繁枝伸向高空，彷彿要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地擁抱著大 地。每一個葉孔都在悸動，拚命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shun吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。
烈火的洪波已經漫過了堤岸，但是別擔憂，那未來的一切，正在這火的波濤中孕育。
(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
shun( )吸 堤( )岸
(2)文中有錯別字的一個詞是「 」，這個詞的正確寫法是「 」。
(3)「擎起」中「擎」的意思是 。「貪婪」在文中的意思是 。
(4)將文中畫線句子改為反問句：
3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)
(1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是 集，《繁星•春水》是 集。
(2)《水滸》中，梁山泊先後有三任寨主，晁蓋之前是 ，晁蓋之後是 。
4．某小組暑期開展以「書信溝通你我他」為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。(12分)
(1)李松同學缺乏人生理想，沒有學習熱情，總覺得能拿到初中畢業證書就行了，小組同學想寫一封信規勸他。你認為下面名言警句中哪三則可以作為規勸的材料?
①淡泊以明志，寧靜以致遠。②少壯不努力，老大徒傷悲。③志當存高遠。
④偉大的理想，只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現。(喬萬尼奧羅)
⑤沒有理想，即沒有某種美好的願望，也就永遠不會有美好的現實。(陀思妥耶夫斯基)
可以用來規勸李松同學的三則名言警句是 。(只填序號)[來源:Z&xx&k.Com]
(2)劉老師8月5日上午給小組同學作「書信與人際交往」專題講座，而張強同學正隨父母在外旅遊，他給好友王剛發了一條手機簡訊：「我跟爸爸媽媽在北京旅遊，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。」
假如你是王剛，請寫一張請假條，代張強向劉老師請假。
(3)組內某同學給在外工作的父母寫信時，談到了讀書 對自己寫作的影響。下面是信的部分內容，請你讀後完成①—③題。[來源:學,科,網]
你們一直喜歡讀書，【A】在你們的熏染下，我也越來越喜愛讀書了。我感到，書籍成了我寫作的源頭活水之一，[B)對我在寫作上獲益良多。通過讀書，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作水平。讀書讓我樂於寫作， 。
①畫線句[A)中，「 」一詞使用不當，可以改成「 」。
②畫線句[B)有語病，可修改為： 。(不得改變原意)
③在文末橫線處補寫一句話，表達出寫作對讀書的影響。
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。．
[一] (15分)
微藻——可循環的「綠色油田」
①由於石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能源危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物 能源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們「體內」的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長，佔用農田較多，會產生「與人爭糧，與糧爭地」問題，從而導致「解決了能源危機，卻出現糧食危機」的尷尬結果。此時，微藻進入了科學家們的視線。
②微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長，並在細胞內合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
③與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會佔用耕地，利用灘塗、鹽鹼地、荒漠等，以及海水、荒漠地區的地下水等，就可以大規模地開發「微藻油田」，不會與農作物爭地、爭水。
④微藻在培養過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻製造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算，每培養1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分，從而降低水體的富營養化，因此，微藻還能用於凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤現在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目「微藻能源規模化制備的科學基礎」。該項目有望在5年時間內開發出一個「微藻資源庫」，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今後，各地在建設「微藻油田」時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理，力爭提高微藻產油的效率，降低它的成本。此外，該項目還將通過對光生物反應器、培養工藝、採收、油脂加工及藻細胞綜合 利用的研究，建立一套中試系統，全面評估微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標，大力推動我國微藻能源的產業化進程。
5．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個特點? (4分)
6．第③段主要運用了哪兩種說明方法?有什麼好處? (4分)
7．我國「微藻能源規模化制備的科學基礎」研究項目，要解決哪些問題? (3分)
8．從全文看，為什麼說微藻能源是「可循環」的、「綠色」的? (4分)
[二] (25分)
生機勃勃的太陽花
①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那麼艷麗，像寶石那麼奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起，跟在後邊的便一發而不可檔。大朵、小朵，單瓣 、復瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經不住這關的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認為，太陽花經久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富 貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓 了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此後，它
便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多麼活躍，多麼生動!也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候 ，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺餘力。盡管一朵太陽花，生命那麼短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
⑥開完的太陽花並不消沉，並不意懶。在完成開花之後，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕 育後代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發現了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊！
[來源:Zxxk.Com]
9．依據第④段內容，填寫下表。(4分)
10．為什麼太陽花能「始終保持著鮮艷奪目的色彩」? (4分)
11．指出下面句子中加點詞的表達效果。(3分) •
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
12．第②段寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側面描寫的? (6分)
如何進行正面描寫：
如何進行側面描寫：
13．從全文看，為什麼說太陽花的世界是「一個科學的、公平的、友愛的世界」? (6分)
14．文中的太陽花給了你哪些人生啟迪?(寫出兩點即可) (2分)
[三] (15分)
馬說
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里 之能，食不飽，力不足，才關不外見，且欲與常馬等不可得，安 求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬!」嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
[來源:學科網ZXXK]
15．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石 或： (2)才美不外見 見：
(3)且欲與常馬等不可得 等： (4)安求其能千里也 安：
(5)執策而臨之 執：
16．翻譯下列句子。(4分)[來源:學科網]
(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)鳴之而不能通其意。
17．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運? (3分)
18．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當時怎樣的社會現實? (3分)
三、寫作(55分)
19．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請以「在我們這個年齡」為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。