1. 充滿歡笑的歲月 作文
歲月如歌
最初的相識，源於新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸的天性。發帽子了，五彩斑斕，可最終屬於我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：「灰色有什麼不好，灰色一樣美麗」。從此，我們的班帽就叫「美麗灰」。十項評比，入學的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以後的第一會很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體，（） （）同學不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想 ，這除了因為醫生醫術的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益於我們這個集體的關懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動不動，汗水流下，絕不擦拭，這為了什麼？為了集體的榮譽！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。。。。。。這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在牆上的張張獎狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團結意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。
再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不願面對，只暗怪老天的無情。
可離別終究要來，所以我們要調整心態，「海內存知己，天涯若比鄰」即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。
也只有這樣，一年、三年或五年以後，我們再次相聚時，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
2. 福州市黎明中學的資料（用來寫作文的）急需！！！！
福州黎明中學創辦於1993年，現有初、高中30個班。2002年評上福州市民辦學校首批A級校，福州市初中綜合比率達標單位，2003年、2005年連續評上福州市文明學校，2005年又被評為福州市中小學實施素質教育工作先進學校、福建省民辦教育先進單位、連年評上福州市初中鞏固率、報考率、及格率、全科及格率先進單位。
學校環境優美，教學設施齊全，師資力量雄厚、管理規范有序，學校附設有青少年素質教育基地--黎明中學地球村。多年來，黎明中學堅持「以德樹人、以質立校」的辦學宗旨，在全體教師中形成「敬業樂教、勤勉治學、熱愛學生、無私奉獻」的良好教風，努力培養學生成為品行端正、人格健全、身心健康、基礎扎實、思維活躍、善於學習、主動發展的新型人才。
黎明中學創辦以來，教學質量始終名列全市初中校前列。每年為省一類達標重點學校輸送了大量品學兼優的學生，2003年、2004年、2005年連續三年，黎明中學陳雲從、陳龍、莫琳三位同學分別以全市最高分成為當年福州市中考狀元。黎明中學學生每年在各級學科競賽中取得顯著成績，近年來在國際競賽中獲獎7 項、國家級競賽獲獎64項，省級競賽獲獎43項、市級競賽獲獎581項。黎明中學優良的校風、學風、高質量的教學得到了家長和社會的廣泛贊揚。
近年來，黎明中學認真學習貫徹十六大精神，以「三個代表」重要思想為指導，繼往開來、開拓創新、與時俱進。2003年9月開辦特色高中—劍橋高中部，2005年9月開辦普通高中，使黎明中學成為既有優質初中又有特色高中的完全中學，為學校的持續發展開創了嶄新的局面。
初三（3）班林偉東同學今年中考成績高達440.5分，位居全市民辦初中校第一名（三牧中學最高439.5分，時代中學最高439分，華倫中學最高432分），充分體現了福州黎明中學「優質初中」的辦學實力。
福州黎明中學初中部在連續三年培養出市中考狀元基礎上，持續保持中考高質量。開辦以來每年中考均以高分獲得鞏固率、報考率、優秀率、全科及格率達標先進單位。
3. 歲月如歌 作文！ 600字！求求各位！
1.風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。
童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。
路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。
黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。
歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月。
2.轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了。回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分「莫等閑，白了少年頭，空悲切」的焦慮。於是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有「咬住青山不放鬆」的堅忍不拔意志。於是，我們時刻都准備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年裡，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：「我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界」。於是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌„
3.有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼裡，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練•考驗•挑戰。 磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終於邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個台階。求真是培養 人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。 考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。 有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。 求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手雲集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞台上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！
4.歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風和日麗，還是狂風暴雨；無論是曲折坎坷，還是一帆風順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們人生走過的海灘上總會忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來，因為那是我們人生永遠的財富。 ——題記 初一，一支懵懂無知的歌！ 還記得作為一名初一新生，我前去報到時的興奮。那時不像現在，有什麼九年制義務教育。即使是小學，成績不及格就要留級。我上一年級時，班上就有一個學生已經九歲了，他已經是在和我們念第三個一年級了。小學畢業升初中，在我們看來那是一場大戰。因為無論如何，我們畢業生中只有三分之一的學生能夠有機會升初中。這是誰也改變不了的現實。而當時的我，不僅順利的考上了初中，而且我的六年級班主任老師還告訴我考試的成績很好。這讓我有足夠的理由在去學校報到的路上就開始興奮起來。在哥哥的帶領下，我在學校那個黑黑的大禮堂的破舊的牆壁上找到了我的名字。即使是雨天，光線很暗，但我並沒有忘記留心我的名字的位置——第四名。直到現在，我仍然記得。因為，在其後的班主任老師那裡去報到的時候，我再一次留心了我的名字在老師的花名冊上的位置——沒錯，就是第四名。少年的虛榮心流露得如此的淋漓盡致！ 有了這個「第四名」墊底，心中不僅有了自信，還憑空多了很明顯的驕傲。不知是老師在給我報到時對我說那些激勵性的話語說得過多，還是老師一開始就讓我當上了班幹部讓我飄飄然，或者是初一的期中考試的班上第五名的成績給了我理由。總之，剛剛進入初中的我就有點不認識自己了。尤其是初一半個學期之後，已經和班上同學熟悉的我開始了我的「瘋狂之旅」。上課還好，因為我多少還有點顧忌我頭上還頂著「班幹部」、「優等生」光環。但是，下課的我就可以說是「徹底的放縱」了。教室里總是有我的「咆哮聲」、「吶喊聲」，桌位間的過道時、走廊上、還有遠離教室的操場上都有我無休無止的打鬧的身影。還記得那時經學與我打鬥的「戰友」名叫羅建華，後來當兵去了，不知現在怎樣，也不知他是否還記得我們倆打架時兩個拳頭常常碰得青紅綠紫的滋味。還記得我在操場上與人打雪仗，拿著大大的、被我搓得緊緊的一個雪球狠狠地朝人砸去，只聽得「喀嚓」一聲，小學部的教室的兩塊玻璃就「報銷」了。然後就是我的撒腿就跑，然後就是我的百般抵賴，最後不得已賠了三塊錢。（按理說應該賠六塊錢，而我是只承認只打碎了一塊玻璃。）我的瘋狂由此可見一斑。 因為我的瘋狂，我的成績在期末考試時便退到了第十二名，而老師並沒有發現我的壞苗頭，並沒有給我任何警告，反而是憑印象把我評為「三好學生」。這又給了我在第二個學期繼續瘋狂的理由。而且，我還把我的瘋狂帶到了課堂上。在課堂上我開始說小話，看小說，甚至於和同學們玩「十分半」（一種撲克牌玩法）。我的數學成績最差時只有三十多分。於是，到期末的我就只能靠作弊來矇混過關了，而效果居然還不錯，至少老師和家長都沒有發現我的惡劣表現。直到現在我跟我媽說起這些時，我媽仍然不相信，因為在她的眼裡，我在讀書學習方面從來沒有讓他們過半點的操心，他們總是以我們兄弟倆為榮——這我們在學習上表現出來的懂事。 而此時的我回憶起來，那時的我是多麼的懵懂無知呀！ 初二，反思覺醒的歌 值得慶幸的是，我的懵懂無知並沒有在初二延續下去。 值得慶幸的是，我的哥哥此時上高中了。 因為，是有了我的哥哥上高中，才有了我的反思和覺醒。 在我的眼裡，我的哥哥一直沒有地位，因為，他的成績比不上我。不僅是比不上，那簡直就是不能相比。因為，從小學到初中，每個學期結束我幾乎都可以得到學校的獎狀和獎品。而我的哥哥最多隻能是偶爾得到那麼一回兩回的。換句話說，如果說我沒得獎那可以說是我的失誤，而哥哥要是得了獎，那極有可能是他「瞎貓撞上了死耗子」，算他走運。所以，我一直都不相信我哥哥怎麼會在初三時考到班上的第九名，更不相信他能在初中畢業後考上一個普高。要知道，那個時候我們全縣的高中的招生人數加起來也抵不了現在的一個重點高中的招生人數呀。我甚至於還懷疑過爸媽送我哥上高中是否有點糊塗。因為，在當時的人們眼裡，讀完高中考不上大學就是等於在丟錢。可是，就是這么一個不上我的「法眼」的哥哥居然在高一的第一次期中考試中就考了一個班上第三名；就是這么一個我認為一點都不會讀書也決不可能會有出息的哥哥在我即將「沉淪」時，給我上了很好的一課，將迷途中我的及時喚醒。 那天是哥哥放月假回家，平時像「生鴨子一樣打架」的我們兄弟倆此時可能因為久別生情的原因而變得親密起來。像是陡然長大了好多的哥哥晚飯後主動提出來要和我到馬路上去走走，而我也欣然答應了。只記得那天晚上月光皎潔，只記得哥哥只給我算了一筆帳：他在高中學習費用一個學期大概是三百塊錢，一年下來就是六百塊；如果我也上高中的話，那麼最少也要這么多。我們倆加起來一年的費用就是一千二百塊。而當時我家的主要收入來源是我爸爸做泥工的收入，我清楚地記得那時爸爸一天的工錢是五塊錢，一年下來，爸爸如果能夠賺上一千塊錢就算他運氣蠻不錯。除此而外，就只有田裡地里那些可憐的收入了。而那些收入能用來抵銷家裡家外那些零零碎碎的開支就算非常不錯了。也就是說，只要我們兄弟倆全上高中，我們家就是舍上爸爸媽媽的老骨頭也還是入不敷出。即使我考上重點高中，爸媽都極有可能無力供我們兄弟全上高中念大學，這也就意味著我隨時可能失學。而要讓我初中之後有書可讀的話，擺在我面前就只有一條路可走：考上中專。在當時，考上中專就意味著不要錢可以讀書，意味著三年之後就有一個「鐵飯碗」。而這在許多人看來都是鏡花水月——有太多的農家子弟都在為之而刻苦攻讀，你算老幾？在當時許多鄉鎮中學常常是一界就考上那麼兩三個中專生，有時一個也沒有也是平常事。在我哥哥畢業的那界學生中我們學校也就考上了六人，那還是在全縣放了「衛星」——少之又少的事。哥哥給我算帳的目的就是叫我明白一個事實：想讀書就得考中專！我記得我當時的心好像都冷了，我極不情願承認哥哥說是是事實，我好像還有點責怪哥哥那麼差的成績怎麼也要去念高中，把原本屬於我的讀書位置給佔了。但在事實面前，我不得不聽從了哥哥的計劃與安排：初二結束一定要有班級前五名的成績，初三再向年組前十名沖擊，看我們學校那時的走勢，到我們那界學生畢業考上十來個中專不是沒有可能。 於是，我變樣了。從前那個瘋狂打鬧的我變得徹底的沉默寡言了。除了體育課上還稍稍可以看到我活躍的身影外，我一般都是影單形只地坐在教室里。我在做我自己的事情——我那差得厲害的數學和英語。到初三的分班考試後，我又清楚地記得我又回到了第四名。沒錯，是第四名，貼在教室後面的牆壁上。 於是，我又看到了希望！ 真的謝謝哥哥，是他算的那筆帳讓我在反思中覺醒！ 初三，埋頭奮進的歌 覺醒之後的我以班上第四名的成績進入初三，但我知道這離我的目標還差得很遠。因為，到了我們這一屆初三，學校已經有了五個班。要想憑班上第四名的成績就穩考中專，未免太想當然了。我清楚地知道自己的目標：年組前五名。只有如此，才能實現自己求學的夢想。於是，我開始埋頭苦讀。 於是就有了那個明明放學了，可是就是不回家，而令老師詫異不止的我。而這樣做的目的卻只是為了延長我學習的時間。因為，我知道一回家就有非常瑣碎的家務勞動要我去做。雖然媽媽不會強求我，要我一定去做。但往往是看著他們太多的事情，我不得不去幫忙。於是，一到放學，我並不急著回家。我一個人坐在教室里，拿出以前學過的厚厚的一本語文書一頁頁的翻看、復習。看看外面天差不多黑了，我才背起書包回家。在夜幕降臨中走上半個小時回到家中，就可以剛好趕上家裡的晚飯了。到了冬天，天黑得早，我乾脆住校了。那時學校條件很差，我臨時插進去住校，早已沒有了鋪位。幸虧媽媽找到我們村上一位在我們學校教書而很少住在學校的老師說情，讓我住在他那。現在回想起來，真的得好好謝謝那位老師。因為，是有了我的住學生活，才有了我的成績的飛速提高。因為，是住學生活給了我很好的學習環境。我們那些住學生不僅晚自習紀律很好，而且是下晚自習後都在「加班加點」，都在暗暗較勁。畢竟，都是農村孩子，都知道只能靠自己的努力來改變一切呀！於是乎，一本《社會主義建設常識》被我們背得滾瓜爛熟——這是我們記憶的程度；一次《政治》考試，三張油印試卷，至少有兩張問答題，拿到試卷的我們就算是中間不作任何的思考，馬不停蹄的往下作答，到終考鈴響，大部分的同學都沒有做完——這是我們考試的難度。但是，我們沒有任何同學有過抱怨，我們都清醒地知道這就是真正的考驗。誰能承受住這種考驗，誰就能笑在最後。在初三的這段時間里，我的身高沒有增加哪怕是一毫米，而體重卻迅速地下降了十多斤。用此換來的是在中專預考中，我以超出錄取線三十多分的成績高全校榜首。這是我以前做夢都沒有想到過的事情。 於是，我知道了只有埋頭苦幹，才會有昂首奮進！ 一年的埋頭苦讀，不僅圓了我的讀書之夢，讓我擁有了一個嶄新的人生起點，而且還大大地減輕了爸爸媽媽的負擔，也讓我哥哥有了通過高考復讀上大學的機會。可謂一舉三得，不亦樂乎！ 沒有暴風雨的洗禮，怎會有彩虹的絢麗多姿！ ——後記
5.
陽春三月，沿冰凌猶存的長河，我泛舟而下，欲尋人家。輕撥琴弦，是對河的囈語，河的應和，漾出點點漣漪。這首曲，名《流水》，這條河，名時光。 ——題記 懷抱一張飛瀑連珠，眼波流轉，一曲《流水》，悠悠瀉出。 初一是《流水》之起。已然初褪稚嫩的我，望向新校園的目光，蘊含淡淡的好奇。如同雪山上涌下的清溪，淙淙流過。深山中，參天的古木蔭庇著它，幽香的芳草浸潤著它，圓潤的碎石輕撫著它。清新的空氣帶著濕漉漉的氣息，使它無形中多了幾分天真，幾分爛漫，正如初一的豆蔻芳年，涉世未深，不染紅塵。 初二是《流水》之承。初二的我，已不復山泉的綠水盈盈，卻仿若初具威勢的河流，漸趨佳境。不再嬉笑著，換換流淌，河流加快了腳步，正如被中考所迫近的初二，再無初一時的無憂無慮，而是緊張起來，已有奔騰之姿。 初三是《流水》之轉。大江東去，浩浩湯湯，一瀉千里。恍若萬仞飛瀑，沖天而起，直墮九天。正如厚積而薄發的初三，在中考的十字路口，向著各個方向噴薄而出。至滾拂段起，極騰沸澎湃之觀，具蛟龍出淵之象，宛若乘危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄，似於群山奔騰，萬壑爭流之際，心緒起伏，難以言傳。闖過困頓的江濤早已不再彷徨，不再猶豫，用盡全力，傾瀉而下，正是直下三千尺的江河，似萬丈銀河，散入人間。 中考之後是《流水》之合。雖還未彈及此部，卻似乎能感受到百川歸海的余韻。輕舟已過，勢就倘佯。時而餘波擊石，時而旋湍微漚。一曲畢，或許有些留戀，卻一時失神，隨流水匯入大海。一抹微笑悄然現於嘴角，似是略帶咸澀。一如鄭愁予所說：「我不是歸人，只是個過客。」前方仍有風浪，我也仍願一如既往，駕一葉扁舟，著一襲素衣，抱一張古琴，低吟淺唱，且聽風月。 後記：無論是「嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤」的初一，是「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的二， 是「我疑天仙垂素練，素練脫軸垂青天」的初三，還是「山隨平野盡，江入大荒流」的離去，都將是我記憶中璀璨的銀星，與生活中的點滴，匯聚成繁星滿天。
6.
風輕輕吹過.歲月停泊在那塊斑駁的牆上,一點點地把牆侵蝕,只留下一道道或深或淺的"傷痕".
歲月如歌.是你我共同譜寫的,是你我共同演繹的.那動聽的歌謠,那優美的音符,是一首讓人流連忘返的曲調.
驀然回首,路途中有過的滄海桑田,已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢,已成為讓人為之贊嘆的"桃花源".
是什麼在我們心中悄然?是什麼在我們心中留下情恨?那如歌如夢的歲月你是否能記起?
與你牽手走過,不曾有過的傷與痛.悠悠歲月,牽動多少人的心.多少深情往事被深深埋沒.想拾起那一些已泛黃的相片,想回想那一滴滴已過去的快樂.但,一切猶如鏡中花,水中月,可望而不可及.
走在淡水河畔,看著流水匆匆而過,彷彿看到當年孔子單薄的身影站在河岸,對著匆匆的流水發出世人為之追尋的感嘆:"逝者如斯夫,不舍晝夜".是古人的前車之鑒,還是自己的感悟,為何心中會如此的落寞?為何曾是那麼充實的心在這一刻會如此的空虛?
歲月的長河裡,我駕一葉輕舟,從我生命源頭起航,激流中也許只有錯過停泊的岸頭,才能覓得柳暗花明!雨打濕我的衣服,模糊了我的眼睛.我在河流上狠狠的觸了礁,而河水
不懂得同情.歲月的長河被風舞得驚濤駭浪,而我仍擺一輕舟沖破浪頭,駛向前方.我不怕顛簸,我更不怕被覆舟.我只想證明我不是一個渡客.在歲月的長河裡,會不會有一瞬間,一座桃花源忽而轉變成人間地獄?我不了解生命的意義,只好繼續在河流中起航,漂泊到天涯海角去觀賞日落,以平息生命中的曲折.
曾經無怨無悔地走過,不為那已逝的青春後悔,不為這已蒼老的身軀悲哀.不在乎曾經曇花一現的動人,曾經擁有一剎那的光芒,是歲月中一個耀眼的光點.
凡是有始有終,生命之輪轉動著,靜靜地,輕輕地.在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉著.動著.生命在不停的輪回,命運在不停的呻吟.在這無法表達的凄涼中,蘊涵著一種美.這是悲壯美,這是奮斗美----不怕粉身碎骨,心中充滿希望,將生命符號重新拼圖,打造一個更美的人生.
在有風吹過的季節,只有樹葉伴隨著起舞,剩下的只是寂寞在低語.就在這樣一個季節里,歲月如歌.我輕輕地歌唱,你是否在聽?在所有的歲月中,你是否在蹉跎歲月?還是在譜寫著另一首與眾不同的歌?編一個不同於過去,嚮往未來的如花的夢.當風停後,一切恢復原樣.只是你還沒有找到目標嗎?
不要考慮前面的路是否有斷崖,不必擔心前面的橋是否有維修過.歲月的身影也許會跑到你前面,讓你不知所措.所以,要敢愛,敢恨.
風吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶.
夢里花開花落,人生漂漂泊泊.莫讓歲月如此落寞,在人生中應有充實的歲月之歌!
7.都說前世得多少次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。突然發覺，我們是何其的幸運，我們沒有就這樣遺憾的擦肩而過。我們擁有的是彼此牽手的溫暖，彼此互助的和諧，彼此安慰的堅強。縱使歲月在悄無聲息的流逝，縱使應驗了古人說的那一句「天下沒有不散的宴席」，縱使我們在不知不覺中走出彼此的視線，但那記憶，永恆不滅……
回憶，我們從前如陽光般燦爛溫暖，如清晨般朝氣蓬勃，如小溪班勇往無前，曾經的我們，擁有著清澈而又純真的眼，悄悄的洞察著身邊的人和事物，偶爾地耍一次寶。我們會一起撒嬌般的纏著老師，用一個個可憐兮兮的眼神去換取一點玩耍的時間；我們回一起貓著腰弓著身子在草堆里興高采烈地尋找那神奇的四葉草；我們會一起在那空曠的操場上放著屬於我們自己的舞動的風箏。現在，才恍然大悟，原來我們擁有的是如此之多。
轉眼間，時間飛逝，如白駒過隙一般。興許是緣分盡了，那一個個嬌小卻不失剛強的背影在一瞬間都散了，如煙霧般，都飄向自己所嚮往的地方，所要去的目的地。年幼的我們，輕易地做到了微笑著轉身，蹦跳著離開，我們以為，總有一天，我們還會相遇，卻不曾預料到我們會被遺忘，然後悲劇性的，如陌生人般擦肩而過。原來，我們以往竟是如此的單純，我們不曾知道命運之神也是會耍人的，我們所走的路，永遠都不會如我們想像中的那麼順利，那麼美好。
此刻的我們，面對以往，竟在恍惚間覺得，痕跡淡了也就淡了。我們現在擁有著新的生活，新的朋友。在16年漫長的歲月中，我們學會了珍惜。在臨近畢業之時，都爭先恐後的拿相機拍攝，為要將這一刻，永遠的定格。照片中，朱紅色的跑道上，有我們健壯的身影，有我們揮灑的汗水，在陽光的照耀下，閃動著奇異的光芒，彷彿在那一滴滴汗水中，我們看到了屬於我們的驕傲、自信而又張揚的面容。
2010年，6月14日，我們不會在微笑著說再見，微笑著轉身離開。因為在那一刻，我們有太多的不舍，太多的依戀。我們知道「珍重」兩字意味著什麼，因為我們懂得珍惜。物是人非的場景，時刻都在上演著，不可避免……
輕唱著「長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒……」我們的淚，不會再輕易的滑下，畢竟，我們是如此的堅強！我們放得開！
歲月如歌，在那一刻，永存心底……
8. 最初的相識，源於新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸的天性。發帽子了，五彩斑斕，可最終屬於我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：「灰色有什麼不好，灰色一樣美麗」。從此，我們的班帽就叫「美麗灰」。十項評比，入學的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以後的第一會很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體，XX同學不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想 ，這除了因為醫生醫術的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益於我們這個集體的關懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動不動，汗水流下，絕不擦拭，這為了什麼？為了集體的榮譽！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。。。。。。這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在牆上的張張獎狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團結意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。
再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不願面對，只暗怪老天的無情。
可離別終究要來，所以我們要調整心態，「海內存知己，天涯若比鄰」即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。
也只有這樣，一年、三年或五年以後，我們再次相聚時，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
附：
悠揚的歌調，細膩的歌詞，這是一著屬於我們的歌，一首青春造就的歌。一個個悅耳的音符旋轉著、飛舞著，時而曲折跌宕，時而激情昂揚，時而高昂，時而喑啞，在我們的耳邊回盪著，回盪著。 演繹著青春的風采，詮釋著歲月的絢爛。 當我們聽著這首歌的時候，我們就會不由自主地被吸引，然後不斷地沉淪、沉淪„„
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4. 題目，歲月如歌----我的初中生活，800字作文，跪求
歲月如歌
最初的相識，源於新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸的天性。發帽子了，五彩斑斕，可最終屬於我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：「灰色有什麼不好，灰色一樣美麗」。從此，我們的班帽就叫「美麗灰」。十項評比，入學的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以後的第一會很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體，（） （）同學不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想 ，這除了因為醫生醫術的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益於我們這個集體的關懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動不動，汗水流下，絕不擦拭，這為了什麼？為了集體的榮譽！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。。。。。。這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在牆上的張張獎狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團結意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。
再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不願面對，只怪老天的無情。
可離別終究要來，所以我們要調整心態，「海內存知己，天涯若比鄰」即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。
也只有這樣，一年、三年或五年以後，我們再次相聚時，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
2.十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱
——題記
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉彷彿就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬於我們的青春的歌。
團結，我們的歌
是否還記得初二時的運動會？那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！「加油！九零五！加油！」。當裁判員吹響他口中的哨子時；當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——團結！
歡笑，我們的歌
沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞台，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班裡第一次大型的活動——元旦文藝匯演，初中三年級作文《作文 歲月如歌——我的初中生活》。剛剛踏進校門的我們，在班裡辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班裡的同學各自都拿出了自己的看家本領，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術等等，更有那最令人激動的游戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲；我們不是魔術師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——歡笑！
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮斗著、並且珍惜著！
恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來，歲月如歌！
5. 初中生活豐富多彩，但在豐富中缺少了。。。。開頭的作文歲月如歌
歲月如歌
最初的相識，源於新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸的天性。發帽子了，五彩斑斕，可最終屬於我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：「灰色有什麼不好，灰色一樣美麗」。從此，我們的班帽就叫「美麗灰」。十項評比，入學的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以後的第一會很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體，（） （）同學不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想 ，這除了因為醫生醫術的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益於我們這個集體的關懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動不動，汗水流下，絕不擦拭，這為了什麼？為了集體的榮譽！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。。。。。。這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在牆上的張張獎狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團結意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。
再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不願面對，只暗怪老天的無情。
可離別終究要來，所以我們要調整心態，「海內存知己，天涯若比鄰」即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。
也只有這樣，一年、三年或五年以後，我們再次相聚時，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方
6. 關於福州黎明中學 莫琳 寫的 滿分作文 三看紅樓
福州黎明中學創辦於1993年，現有初、高中30個班。2002年評上福州市民辦學校首批A級校，福州市初中綜合比率達標單位，2003年、2005年連續評上福州市文明學校，2005年又被評為福州市中小學實施素質教育工作先進學校、福建省民辦教育先進單位、連年評上福州市初中鞏固率、報考率、及格率、全科及格率先進單位。
學校環境優美，教學設施齊全，師資力量雄厚、管理規范有序，學校附設有青少年素質教育基地--黎明中學地球村。多年來，黎明中學堅持「以德樹人、以質立校」的辦學宗旨，在全體教師中形成「敬業樂教、勤勉治學、熱愛學生、無私奉獻」的良好教風，努力培養學生成為品行端正、人格健全、身心健康、基礎扎實、思維活躍、善於學習、主動發展的新型人才。
黎明中學創辦以來，教學質量始終名列全市初中校前列。每年為省一類達標重點學校輸送了大量品學兼優的學生，2003年、2004年、2005年連續三年，黎明中學陳雲從、陳龍、莫琳三位同學分別以全市最高分成為當年福州市中考狀元。黎明中學學生每年在各級學科競賽中取得顯著成績，近年來在國際競賽中獲獎7 項、國家級競賽獲獎64項，省級競賽獲獎43項、市級競賽獲獎581項。黎明中學優良的校風、學風、高質量的教學得到了家長和社會的廣泛贊揚。
近年來，黎明中學認真學習貫徹十六大精神，以「三個代表」重要思想為指導，繼往開來、開拓創新、與時俱進。2003年9月開辦特色高中—劍橋高中部，2005年9月開辦普通高中，使黎明中學成為既有優質初中又有特色高中的完全中學，為學校的持續發展開創了嶄新的局面。
初三（3）班林偉東同學今年中考成績高達440.5分，位居全市民辦初中校第一名（三牧中學最高439.5分，時代中學最高439分，華倫中學最高432分），充分體現了福州黎明中學「優質初中」的辦學實力。
福州黎明中學初中部在連續三年培養出市中考狀元基礎上，持續保持中考高質量。開辦以來每年中考均以高分獲得鞏固率、報考率、優秀率、全科及格率達標先進單位
7. 福州華倫中學放學時間,要初一初二初三的，詳細點謝謝 還有福州屏東中學總校放學時間，也要初一初二初三的
初一初二： 4:30
初三：5:30
8. 作文福州的春節福州十一中好還是華倫中學好（初中部）
華倫好。十一中內部比較亂,華倫的校風更好.十一中的尖子要強於華倫的,華倫的平均水平高於十一中,但十一中學生比較多,而且校風不算好,在這樣的情況下想成為尖子比較難,華倫的環境更適合學習
9. 歲月如歌作文——500字急用，請在半小時里發來，我跪謝了。
歲月如歌
轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了。回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年裡，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分「莫等閑，白了少年頭，空悲切」的焦慮。於是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年裡，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有「咬住青山不放鬆」的堅忍不拔意志。於是，我們時刻都准備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年裡，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年裡，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：「我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界」。於是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……