『壹』 關於校園打架的作文600
星期四下午，我們學校舉行了一次年級會議，這次會議，是針對星期三下午的打架事件的，聽校長說，這次的打架事件的過程是這樣的：
星期二的時候，二班的一個叫庄廣超的同學問二班的范剛明，五班的黃善進的父親是干什麼的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進，說庄廣超問了他這個問題，而黃善進以為庄廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強一起去質問庄廣超，最後導致了這次不必要的打架事件。
這次事件，我認為是不應該發生的，理由如下：
1從庄廣超這個人來看，他是一個極好事的人，就這么無聊嗎？別人父母干什麼的關他什麼事？知道人家父母干什麼的又怎麼了呢？如果你不去問，會挨打嗎？也許這才這次事件就不會發生。
2從黃善進這個人來看，這個人也太偏激了點吧，換句話來說，就是太小氣了，大度一點，這件事就不會發生的，別人問你父親是干什麼的又怎麼了呢？就算是清潔工，是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個讀書的人，成績又不好，管好自己的成績就是不孝順了，你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎？
3從張秦強這個人來看，他也太好事了，是真正屬於多管閑事的人，人家打架關你什麼事？可是他偏偏就要去攪和，沒事找事，什麼哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時的教導忘得一干二凈了。給學校處理，活該。
4還有其他人，明明知道了那天下午會發生打架的，就是不告訴老師，要看什麼熱鬧，最後呢？自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎？
我們來學校的目的就是學好知識，不是叫我們去打架，也不是什麼事情都去參與，如果這次大家都明智一點，這類事情就不會發生了。我們真的要從這件事中吸取教訓。
『貳』 打架的後果，作文600字的，謝謝了
輕者擦傷，重者死亡
請採納
『叄』 求一篇關於校園暴力的600字作文
我們班有一個人被一個六年級的人給打劫了！正好我們班有一個是從【四】2班轉過來的。2班的人在學校可是出了名頭的一個班！老師都拿他們沒辦法，我們班的人就跟2班的老大求幫助！
「老大，幫我查一下是誰打劫了我們班上的人」，沒過多久他們就查了出來，是一個表面上彬彬有禮的人。我們都不相信打劫我們班的人就是他。隨後他們兩個就來了，說：「就是他沒錯！」
5班的老大帶著他的夥伴對他又打又踹！全場的人都不敢勸架，他們打完後就走了！既既沒人敢宣揚！那個人臉青了，嘴巴和鼻子趟出了鮮血！可怕極了
『肆』 初中生以「校國暴力」為主題的600字作文
幾天前我在學校操場打球的時候遇到一件不愉快的事兒，一名同學在打籃球沖搶籃板球的時候跟另一名同學發生了身體沖撞，結果引發了一些肢體扭打。其中一名弱勢同學就被打傷了，眉頭皮被抓破，身上還挨了幾腳重踹，索性傷情不大。
這起事件發生以後，學校領導非常重視，特別成立事情調查小組詢問事情來龍去脈。幾名打架的同學也紛紛被記大過處分，差一步就面臨開除啊。事情發生以後，班級當中還開了班會討論這個「校園暴力」相關的事情，要我們從此次校園暴力事件當中吸取教訓。
的確，我雖然沒有直接參與，但是我認為自己遇見這樣的事情，自己沒有有效制止多少也是有點過責的。
我思考了一番，意識到校園暴力的發生根本在於我們這些青年學生處事能力、預見能力、情緒控制力不強，在遇到一點沖突糾紛的時候，情緒容易一下子就溢滿，導致一些過激行為的發生。
因此，通過這起校園暴力事件我逐漸認識到情緒控制力與成熟度正是我們當代青少年迫切需要提高的素質。早在幾年前我們還聽說過一些學生因為行為過激打傷同學的事情，我認為這恰恰反映當今學生雖然智商高了，但是情商非常不足。
實際上，校園暴力屢屢的發生已經給我們敲響了警鍾，廣大學校如若只顧學生學習成績，不注意學生綜合品德，尤其是缺少情商的歷練教育，必將帶來嚴重影響。
『伍』 初中生校園打架的後果作文
記得那是去年在少年宮作文班發生的一件事。那天，課間休息，我們幾個同學在教室里玩起了「瞎子捉人」的游戲。我們用手絹蒙上一個人的眼睛，讓他摸著去抓別的人。捉到了誰，誰下一次就當「瞎子」。我們你追我趕，圍著桌子轉圈，玩得開心極了。可是，當輪到張浩丹當「瞎子」時，他說什麼也不幹。我就和他辯論，說他耍賴皮，他就開口罵我。就這樣，我和他就你罵一句、我罵一句的打起了「口水仗」。接著，我們就「真槍實彈」的幹了起來。我倆你打我一拳，我踢你一腳，打得不可開交。我們一直從教室門口打到教室外面，周圍圍滿了「觀戰」的同學，他們誰也拉不開我們。尤其是我的那幾個「小哥們」，他們站在一旁不斷地「搖旗吶喊」，為我助威，有的甚至要上手和我一塊打張浩丹。張浩丹一看這陣勢，急了，他甩開膀子，一個「左勾拳」照直朝我的臉上打來。我急速一閃，朝他的臉上重重的回了一拳。他一看吃了虧，急了，飛起右腳，朝我的屁股使勁踢了幾下，踢得我的屁股好疼好疼……
這時，有幾個同學叫來了老師。在老師的厲聲喝斥下，我們倆都住了手。老師非常嚴厲的批評了我們，並打電話叫來了我們的爸爸、媽媽。老師非常生氣地說：「你們倆今天先不要回家，就在這里寫檢查，我和你們的爸爸、媽媽都在這陪著你們。什麼時候檢查寫好了，什麼時候再回家。」這時，我看見爸爸、媽媽不停地向老師和張浩丹的爸爸、媽媽道歉，說回家一定要好好的教育我。
看到爸爸、媽媽不停地向他們道歉，我心裡難受極了。心想：爸爸、媽媽日夜為我操勞，為的是要我好好學習，將來長大能有出息，可我不但辜負了他們的希望，還要惹他們生氣。這真是太不應該了！
回到家裡，我對著鏡子，一邊看著自己臉上青一塊、紫一塊的傷疤，一邊聽著爸爸、媽媽那苦口婆心的教誨，真是後悔急了。我坐在桌前，滿含淚水，認認真真地向爸爸、媽媽寫了一份「悔過書」。我在「悔過書」中這樣寫道：「……我保證今後再也不和同學打架了。打架不但會嚴重傷害和同學之間的感情，也使自己深受皮肉之苦。我要認真汲取這次教訓，明天就去向張浩丹同學道歉，向老師和同學承認錯誤。願這是我的第一次，也是最後一次。
『陸』 中職生不應該打架斗毆作文600字以上
讓安全的警鍾長鳴
一個人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對於每個人來說只有一次，一不小心，它就會遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護自己那如同一隻易碎的玻璃杯似的生命，因為，稍不留意，它就會支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓更是用事實告訴我們，安全與健康的神經是時時刻刻都不能放鬆的。
作為學生，我們大部分時間都是在校園中度過的，所以，無論校園內外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學時，我們要注意來往車輛，不與同學追逐打鬧，遵守交通規則；學校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學之間的關系，不打架斗毆，不做危險的事情，不滑樓梯，遵守校規校紀。
還有，在校園外，我們更要提高自我保護意識。如：不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會青年交往等等。
其實，在我們的學習生活中，許多人因為自我保護能力差和安全意識淡薄，在校園——這個我們兒童成長的天堂內釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。如：在某地的中學內，兩個年輕氣盛的中學生為了爭奪一隻小小的打火機而大打出手，其中一個在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學&hllip;&hllip;當他清醒過來，追悔莫及的時候，一切都已經晚了。
以上的事例告誡我們：千萬不要把危險的東西帶到校園里來，千萬不要和同學為了一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。當你在情緒激動時，也許就會做出一些連你自己也想不到的事情，而當你為自己做出的事情後悔愧疚時，一切都已成為現實，再也無法挽回了。
我們的生命就像一個含苞待放的花蕾，它需要安全陽光的照耀，健康雨露的滋潤。它經不起天災驟雨的摧殘，更不堪人禍風暴的打擊。因此，我們更要築起自我保護的堤防，用知識守護生命。把平安的種子播撒心田，讓安全的警鍾長鳴耳畔。
『柒』 在學校學生打架讓自己寫體會作文600字
檢討書
尊敬的老師：
您好!
我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我後悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經過是這樣的, （說一大堆經過）雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！ 現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病調整好心態,天天向上！
我向學校做出保證，今後再也不這么莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
此致
敬禮
學生：XXX
XXXX年X月X日
其實寫檢討書也不過是隨便應付，什麼樣的檢討書都可以過。望採納