① 第十六屆語文報杯中學生作文大賽的作文題目，和要求是什麼，要詳細
參加品牌大賽奪取全國大獎就讀名牌大學歡迎參加第十六屆「語文報杯」全國中學生作文大賽 由共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯合舉辦的「語文報杯」全國中學生作文大賽已經連續舉辦了十五屆。該項賽事一年一屆，參賽人數已逾千萬，產生了廣泛而深遠的社會影響，已成為全國中學生作文競賽活動中的權威品牌，更得到國內一批高水平大學的高度關注。如中國政法大學、蘇州大學、浙江工業大學均在其《自主選拔錄取本科生簡章》中明確表示，在該項賽事中獲得規定獎項的應屆高中畢業生均有參加學校自主招生考試的報名資格。還有為數眾多的高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在該項賽事中獲獎的應屆高中畢業生。備受矚目的第十六屆「語文報杯」全國中學生作文大賽現已拉開帷幕，歡迎廣大中學生朋友踴躍參賽。一、大賽宗旨弘揚時代精神，抒寫性靈文章。
二、大賽主題本屆大賽的主題為「追求——讓夢想花開」參賽學生須圍繞這一主題寫作。
三、參賽對象全國各省、自治區、直轄市（包括港、澳、台地區）所屬義務教育初中段學生，全日制普通高級中學學生，職業高中學生，中等師范學校學生，中等職業技術學校學生。
四、大賽時間本屆大賽從2013年9月1日起至2014年3月15日止。為了參加高校自主招生，應屆高三年級學生參賽截稿日期為2013年10月31日。（以當地郵戳為准）
五、輔導辦法為了使廣大中學生更好地把握大賽主題，寫出更加感人的性靈之作，《語文教學通訊》特編輯《大賽輔導專輯》（初中組、高中組各一冊），對參賽學生進行針對性輔導。
六、參賽辦法1.大賽本著自願參加的原則，不收參賽費。2.大賽分初中組、高中組分別進行。3.參賽作文須使用統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》中，復印無效。4.《大賽輔導專輯》定價12.00元，可直接匯款郵購。高中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部 趙楠收；郵編：030024。郵購時請在匯款單上留下您的詳細地址和聯系電話，並在附言欄註明「高中大賽專輯」字樣及購買數量。初中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部范宇飛收；郵編：030024。郵購時請在匯款單上留下您的詳細地址和聯系電話，並在附言欄註明「初中大賽專輯」字樣及購買數量。5.可單獨參賽，亦可以班級或學校為單位統一參賽。作文完成後，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，並在指定位置貼上參賽標志（參賽用紙請見《大賽輔導專輯》中間，參賽標志請見《大賽輔導專輯》封二）寄回大賽組委會。回稿地址：高中組：山西太原市和平南路45號語文報社 趙楠收；郵編：030024。初中組：山西太原市和平南路45號語文報社范宇飛收；郵編：030024。6.團體參賽組織者務必統一寄文。寄文時務必附信說明參賽人數，實際交文篇數、聯系人及電話，以保證評審工作順利進行。組織者可在信中提出推薦意見供評委會參考。7.請自留底稿，限於人力，參賽稿件一律不退。8.歡迎各省、市、縣級教研室統一組織學生參賽，並可設立分賽點，有關事宜請和大賽組委會聯系。9.歡迎各校、文學社統一組織學生參賽，有關事宜請和大賽組委會聯系。
七、獎項設置本屆大賽設立以下獎項：1.學生作文獎。其中分設國家級和省級兩個級別的獎項。2.教師指導獎。3.作文教學（研究）先進單位。
八、大賽揭曉獲獎名單將在大賽官方網站中華語文網下「飛翔網」（www.fxiang.cn）公布。
九、歡迎垂詢高中組：0351-6378140/ 6378173 [email protected]初中組：0351-6378141/6378172
② 求一篇初中命題作文、 要求以 ***，你好 為題、600字以上
你好，普通話
我不曾記得你，你不曾認識我。
你是陽光，可分成千萬束，但沒有一束照到我。
你是流水，可分成無數滴，但沒有一滴滋潤我。
你是樹葉，縱然有無數片，可沒有一片落在我面前。
但，我不怨恨你，因為之前我並不知道你。整個幼兒期，我未能與你相識；終於，在小學學校的牆壁上我第一次看到了你：「請講普通話，請寫規範字。」然後，我慢慢地知道了你，聽別人說你，卻又慢慢地淡忘了你，因為我們之間彷彿霧里看花，好朦朧。就這樣，我們似曾相識，又未曾相識。
就在踏進新鄉幼師的那一刻，就在與老師說話的那一刻，就在別人不懂我說的話的那一刻，我猛然想起了你。
從此——
我因你而出醜，我因你而煩惱，我因你而扣分。
我憎恨你，同時又畏懼你，卻又無奈於你。
你呀，你！
當我說不出你時，我憎恨你；
當我不敢說你時，我畏懼你；
當我不能不說而又說不好你時，我又無奈於你。
你呀，你！
慢慢地，隨著學校領導、老師、學姐們的教導，隨著教學課程的講解訓練，隨著同學們的幫助，我慢慢地認識了你，原來你是中華人民共和國的國家通用語言，是漢民族的共同語，是規范化的現代漢語；接著我又進一步了解你，你是幼兒教師的職業語言，對我是多麼重要，對我的將來是多麼重要，以致對我的人生是多麼的重要。
於是，我開始說你，我不斷訓練，因而我的生活變得充實。每當有一點收獲，我就對自己多了一份自信。從此，我享受了陽光的溫暖，受到了河水的滋潤，嘗到了豐收的喜悅。在享受生活、享受陽光、享受喜悅之際，我愛上了你。在此，我向你由衷地說一句：
「你好，普通話！」
你好！青春痘
「哇，媽！我臉上又冒出這么多痘痘，好討厭哦！」
有一個小子，高高大大，陽光帥氣，但有一個缺點就是臉上長滿青春痘，對與愛帥的他來說，這也太損光輝形象了啊！所以，他跟青春痘就像上輩子有仇似的，他為了報仇，不惜折磨自己的臉——天天都能看見他在鏡子面前擠青春痘，而且，擠完了就連忙問媽媽自己臉上的痘痘少了嗎，但母親只是笑一笑。後來，他聽說蘆薈這種植物能治痘痘，家裡的蘆薈便遭了殃，蘆薈身上隨處可見的傷痕，很快家裡的蘆薈便被「扼殺」光了，可是，臉上的痘痘就像雨後春筍一般冒出來，他感到很失敗，最後的希望也隨他而去，他也就回到了從前的擠痘生活。
有一天，他又在鏡子面前擠痘痘，母親剛好經過，就順便勸道：「孩子，你能不能不要擠痘痘了啊 ！你看你這頭破血流的......」沒等母親說完，他立刻就問道：「媽，你知道青春痘長在誰的臉上最不擔心嗎？」母親搖了搖頭，「長在別人臉上啊！」母親只是嘆了口氣，他繼續「虐待」他的臉，完了後，他心裡總覺得對不起母親，他不該對母親那樣，於是，他擦了一下臉上的血，走到母親的跟前，「媽媽，剛才，對不起......」還沒等他說完，母親見時機來了，就打斷他的話：「哦，跟我道歉嗎？那到沒什麼啊！不用放在心上！」他點了點頭，母親又語重心長的說：「孩子，你知道什麼是青春嗎？就是帶有七分傻氣，你已經步入青春期，青春痘是青春期的標志，是正常的生理現象，我都是過來人了，現在媽媽想長痘痘都不能了，你要珍惜你的妙齡時光，媽媽知道你愛帥，但是心靈美才是最重要的，你知道嗎？」此時，他已經熱淚盈眶了......
你好！青春痘——
這就是我！
你好，2009
子夜的鍾聲響起，朵朵禮花綻放在幽藍的天空，公元2009年，張燈結綵地到來了。說一聲：「你好，2009.」然後回頭遙望已經走遠的過去揮揮手。
2009，乘著陣陣溫柔的春風，來撫慰受傷的大地。她吹綠了山崗，吹綠了草原，吹綠了生長著希望的原野，於是，山崗笑了，小草起舞了，連溪水也高興地奏起了「叮咚叮咚」的樂曲。柳樹梢上探出了柔綠的嫩芽，像一隻只瞪大的眼睛張望著這新奇的世界。山頂的積雪悄悄地融化，匯成一股股跳動的脈搏，奔流不息。在難過呆久了的燕子也整裝待發，想要回到日夜思念的地方。
一切都在預示著美好，一切都因為2009的到來而彰顯著生命新的活力。孩子天真的臉上露出了久違的笑容，老人心底的傷痛正悄悄地痊癒。因為剛剛走過的2008給我們留下了太多的淚水和苦痛。不過，我們很幸運，當嶄新的2009年走進我們的生活中，於是我們又踏上了新的起點……
當然，在過去的一年中，我們也收獲了喜悅和感動，當奇跡一次次地在孕育希望的鳥巢中被創造，當勝利的訊息沿著萬里長城傳向世界的時候，我們很驕傲，我們用滿腔的誠摯和激情，書寫了無與倫比的北京奧運。歡笑，喝彩，還有甜蜜的淚水都凝成了心底最雋永的回憶。
草地上有鴿子在覓食，村落的小巷中傳來大黃狗呼喚幼崽的吠聲。那些在瓦礫上濺起的新房子，煙囪里也冒著裊裊炊煙。在布滿星星的天空下，圍著篝火起舞的人們在笑臉上寫滿了祈願：祈盼來年能夠風調雨順，能夠平平安安，能夠過上紅紅火火的好日子！
年復一年，年年歲歲，我們走過了許許多多讓人無法忘懷的經歷。可是，心中的新年依然沒有改變，現在，我們會更堅強，更有勇氣走下去。長大了，我們終於會很認真地對自己說：會更堅強，會很勇敢地走向明天……
道一聲：你好，2009；道一聲：你好，我的未來……
③ 我們老師說，要寫一個初中的作文題目：《出錯》，具體要求是什麼呢
將你一次考試的試卷中出現錯誤的原因（主要分析考試時的思路）分析出來就好了。
④ 初中1983介中考作文命題是什麼
初中1983年的中考命題你說的是哪裡的省市畢竟每個省市不相同
⑤ 初中考試作文題目一般是什麼
這就夠了
我是一棵生長在石縫中間的小松樹，我的人生沒有如鳳凰般專涅屬盤的光彩奪目，也沒有大鵬展翅般雄美壯麗，但至少，我曾經努力過，拼搏過，追求過，這就夠了。
我一直想著自己有一天會枝繁葉茂，即使我生活的地方是多麼恐怖，即使我的根早不到濕潤的泥土，即使我會哭死在那兒，我也不想而且不能放棄對生命的渴望。
我是一顆小小的松樹，我挺直的脊樑絕不可以被困難壓彎，我要盡力伸展我的身軀，我要盡力將自己的根深深扎入那冰冷潮濕的石縫，我要盡力的生長，盡力吸取養分，我要看到那絲毫不顧及我的陽光，我要告訴曾經嘲笑過我的無情的石縫，我要告訴曾經譏笑過我的岩石，看，我的努力，我的拼搏，我的追求，有了回報。所以，我要盡力地生長。
無論是狂風暴雨向我襲來，還是驚雷閃電向我劈來，我都不會退縮，我要與它們斗爭，即使用盡我全身的力量，因為我相信，無論失敗與否，只要我盡力過，這就夠了。
終於有一天，我看到了我夢寐以求的暖陽，我細細感受身上的溫暖，輕輕體味著陽光的味道，我沉醉其中。
其實盡力了就夠了，無論我是否會枝繁葉茂，雄偉蒼勁，但至少我曾經努力過，拼搏過，追求過，無論結果如何，我心足矣。
⑥ 求作文題目和要求10篇【中學生】
測驗的速度比我想，再過幾天，我將能夠粘在電腦前。無聊打發時間，甚至所取得的成就不知道。希望測試優秀，所以，我可以在第一中學。是的，這不僅是我的希望，父母的希望。從小學一年級，我知道的一位老師說，父母說好，你周圍的人說的是良好的。我是這么認為的，我竟然還沒有看到它。
？爸爸說要帶我去看了，我很高興。早上被安排得很慢，去花鳥市場，去一個，然後到庫中。路通過幾所學校，幾乎所有的有一個很大的操場，高大的教學樓。我認為在這所學校是如此。
？「爸爸，什麼事啊？」
？「是不是那個呢？」
？自行車騎著馬沿著籬笆看著，這是一個嗎？
？一門相當可觀的，沒有大牌子的普通中學鑲著金色，但兩大支柱宮看到，站在前面的黑色柵欄旁邊躺著。展望未來，網格分為大型的圓形花壇擺放在中間，這是充滿了各種花，粉紅色的。花壇背後，是教學樓，屋頂上的鐵柵欄頂燈。
？圈走在學校的柵欄外，大量的綠色空間，充滿了綠色的樹木隨處可見，森林步道真的希望人們去踩一腳。看著教室的建設，必須有良好的，正確的！必須如此。
？的變化真大，至少我的父親說。記住，記住的，結果還是不知道它是什麼！
上午的最後一周，異常天氣晴朗，萬里藍天浮雲，學校舉行了第十三屆校運會。
游戲項目可以更多！賽車，壘球，立定跳遠，跳高等。
比賽開始，第一個男人的60米比賽中，開始從低檔輪。他們抬起頭，做賽前准備，有的扭扭腳，手中的一些活動活動。然後拱著背腰部，好賽車的姿態。聽到槍聲裁判，爭先恐後地跑起來。
終於輪到五年級。代表我們班的楊基礎設施翼學生充滿自信，充滿活力，而不是在所有的緊張，「准備開始」「砰！」槍聲大作像一個箭頭，每級的運動員一般沖了出去。在這個時候，各方的聲音：「來吧，來吧」拉拉節奏的聲音，我只是在這個關鍵時刻站了起來。楊基礎翼也開始提前，漸漸地，兩班學生超過他和他遠遠甩在後面。我暗暗為他著急：楊翼，不丟失。果然，楊基礎翼並沒有放棄，而是更加努力出人頭地。 5米，4米，3米，近接近。突然，楊基礎設施蓉突然沖上前，終於結束了他的第一個步驟上的彩色線條。年輕的基礎榮高新一蹦三尺高。我也鬆了一口氣，並為他感到驕傲。即使是老師稱贊他：「基礎榮陽是第一個打破紀錄，我們的運動會比賽，真是太好了！」基於榮陽聽了不好意思的撓了撓頭。
比賽繼續進行，一些學生壘球，有的立定跳遠，跳高，他們要為班級爭光的。
校園浪的歡呼聲中，緩緩飄盪。
我五彩繽紛的童年，有很多東西是非常值得我的記憶，是我最難忘的是一次運動會。 「加油！加油......」聲音？我校正在田徑運動會舉行。熱鬧的氣氛運動場上不時爆發出一陣歡呼。
首先是女子100米預賽。我們班的每一個球員是非常緊張的參賽者也不例外。槍聲大作，連忙跑到我們班的同學，但其他學生來自後面，最後的總決賽沒有成功。
怎麼，這么快就在400米的比賽，我不禁想起我的心臟跳動的心臟一樣跳出胸部有些學生忙著鼓勵我，有些學生教給我的方法，一些同學為我加油...輪到我上場，我平靜地走在跑道上。跑第一圈，我用了一個中速約100米，從去年底就落在最後一個，我盡一切努力之前，以非常快的速度運行在一個又一個的。只剩下最後的亞軍，我嘗試獲得成功。只有2米，1米8分米...只差一點點，我已經很累了，真的想放棄，但一想到不能半途而廢。 「努力，加油！來吧！」學生的大氣啊！瘋狂地沖了向前，並最後贏得的學生誰取得了最後的第二我的課還獲得了：男人，婦女200米的第一，男人的長跳，站在跳遠（打破紀錄），婦女的4 x 100接力，男子4 ×100第四...校運會舉行既令人興奮和有意義！
校運會如何讓我忘了嗎？我們的體育訓練的質量，他們教我們的體育精神。總之，在公平的競爭環境，始終是有喜有悲，說失敗。 w_w
微笑，是一個休閑的表達;微笑，讓你感到溫暖的笑容，克服了所有的源。
你面臨的困難：怯懦，悲傷，痛苦，悲傷...你知道該怎麼辦所面臨的困境嗎？您的每一天都是困難的陰影？那麼，請加入我的笑容，因為在幾個星期前，我試著喜歡你，深深的「龍潭虎穴」......
入學的第一次數學測試，我有信心把從老師手中的卷子，猩紅的分數讓我很傷心。 73點，我無法想像的成績，我學習尚不夠它嗎？為什麼失敗的總是我？
回家後，我已經不關心他們的父母玩世不恭，茫然地站在鏡子前，看著他的表情呆滯，很長很長的時間...突然，我明白了！那顆原本快樂的心是它自己的拘留，是沒有生命的心說話。也許學習使我迷失了自己，也許我真的想放鬆，如微笑。
從那時起，我總是提醒自己，要微笑，再微笑。所以，我決定重新找回自己，不分等級，下課後，無論是在學校，在家裡，出現了一個快樂的身影，我成為了「開心果」。悄悄地來的第二次測試，只有5個分數，像往常一樣，但我還是微笑著接受它。 ，因為我相信我的努力不會付諸東流，我也將是戰勝自我。所以，我堅持住，堅持住。正如我所說，我第三次考試成為第三個地方，我已經克服了自我！
童年時代，「書
每個人都有童年，每個人的童年是不同的，但每個人的童年高爾基這么差這？不，我們沒有在家裡是獨生子，蘋果的父母。高爾基的童年是不是我們的幸福，我們幸福的家庭沒有。
高爾基從7歲那年我的父親與她的母親和年老的祖母生活，其他的孩子對他沒有，有的只有幾件打了補丁的衣服和一包新衣服。不過，他並沒有抱怨她的母親，但更多的精力去學校，准備兌現自己辛苦的母親。
童年，這本書記載了高爾基童年的故事，也夾在中間有點苦，但還夾著做人的道理：高爾基可以教在這樣艱難的環境中，所以我真的很佩服。
高爾基喜歡數學非常小。在上數學課，老師出了一個題目來測試學生在課堂上，題為：「1 +2 +3 +4 + ...... +100 =？」這可以使事情變得困難許多學生，其中一人很著急，只有高爾基算出來了，等於5050。從那時起，老師不再是窮人，因為他們看不起他們，而是覺得他是非常的數學天賦。
我們希望高爾基學習，孔子說：「獻縣思考其嚴。
最近，我讀了高爾基的「童年」的作品，書中生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙孤兒，脾氣非常暴躁，爺爺，奶奶愛他。爺爺不喜歡他，和兩個叔叔恨他。在這樣嚴酷的環境中，但他來了。阿廖沙的原型是高爾基，高爾基借阿廖沙的字元來形容自己的童年。我深深體會到在那個時代的人的丑惡嘴臉。高爾基的童年比現在的我們，實在是太傷心！
我們是多幸福啊，父母溺愛。每天坐在寬敞明亮的教室，聽老師講課，家庭不必等待你的口味，你想要什麼，給你什麼，如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠教訓學到了一些東西，個人。和高爾基時代？高爾基一些平常日子，幾乎天天有人傷害他，侮辱他，欺負他。有些我不明白，那些做這種類型的狗在馬槽里的東西為什麼呢？這些毫無意義的事情，他們應該這樣做嗎？
所以，我們一定要珍惜現在的幸福，美滿的生活。我們一定要抓住童年的尾巴，努力學習，不幸運的。這樣一個良好的學習環境，這樣一個美好的童年，我們不學習，家長會太對不起。
現在，在旅途中看到的童年，迎來一個充滿活力的少年，讓我們珍惜的最後一刻，他的童年??，稍不留神，童年離我們遠去，抓住了最後的時刻，他的童年??，現在離開我們的童年時代最要好的印象！
經過一夜的第一次
我們的生活，很多的第一次，第一次像一個足跡印在我們成長的道路，其中，我最難忘的第一次晚上我在現場通過。始終縈繞在我的腦海里。
這是三年前，當我住在他的祖母有一天晚上，表姐給了我一塊錢，我買兩根冰棍，關切地問：「你能做到這一點嗎？」我拍拍他的胸口，說：「我的大賊的膽兒，肯定能行！」然後，我會得到的房子，只是驕傲的尷尬感突然的雲之中去，到外面去，但為了「捍衛」我的臉，我不得不硬著頭皮往前走，因為路兩旁高大的，筆直??的白楊樹，所以風一吹就會「沙沙」做響，我不敢看周圍，無奈之下只好唱的歌曲丁丁壯壯膽：「東漢點三的峰火連戰不休......「一路上，我一直在這樣一起唱，鑽進我的耳朵，當我來到小賣部，腳步聲，我嚇得臉色蒼白，雙腿發軟，渾身顫抖，回頭一看，走驚人的酒鬼來到我的的一面，我想對自己說：酗酒也是貴雅！想著想著，不由得驚訝的是，喊道：「遊子」，我飛到了一個旋風般的速度小賣部是一場虛驚！
買完了冰棍，一路狂奔，路過墓地，突然響起了一陣鬼哭狼嚎的聲音，我來一個急剎車，只聽到有人在喊：「冰棍到：」我已經嚇得臉色鐵青，現在更糟糕的，我想對自己說：怕是不是單向的，似乎只有以火攻火！我學會了包公審問犯人，喝道：「誰去抓緊時間，報上名！」這時，一個黑影從墳地上竄了出來，我嚇得倒退了幾步，定神一看，原來是的表弟，我的表弟，一個冰酒吧，和我們兩個人我們走回家吃冰棍。
通過這件事，我明白了一個道理：世界上沒有鬼，太可怕了。
董存瑞1929年，懷來縣。出生在一個貧苦農民家庭。當孩子的頭13歲，有機智地覆蓋區委書記躲過了日本侵略軍，被稱為「抗日英雄」所追求的。 1945年7月參加八路軍。他曾擔任單位的六班班長。 1947年3月加入中國共產黨。軍事技術力量雄厚，機智勇敢的戰斗，俘敵10餘人戰爭僅在一次戰斗中。有大功三次，小功4次，分別有三個勇敢獎章「，」毛澤東獎章。 LED類是「董存瑞軍事訓練模範班」稱號。
？1948年5月25日，我軍攻擊的城市龍華戰斗開始了。董存瑞所在的公司負責的任務來攻擊國民黨捍衛者的防守重心長高的學校。他曾擔任的爆破組組長，帶領戰友炸毀了一系列的4個塔，碉堡，成功完成任務。然後，該公司推出的襲擊，是一個隱藏的敵人的橋型暗堡突然猛烈的炮火封鎖。部隊陷入在一個開放的區域，第二類，4類兩個連續的掩體爆破都沒有成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：「我是一名共產黨員，請准許我去！」決定拿起炸葯包，沖進了沙坑，受傷的左腿向前頑強地堅持趕到的橋梁。由於橋型暗堡超過離地面的高度，兩個橋台放置炸葯包。危急關頭，他毅然用左手托起的挎包，右手拉燃燒的導火索，高喊：充電！ 「為了新中國，」碉堡被炸毀，董存瑞自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。
增長，在我的生活中，像一隻小船行駛在波面。有時平靜，有時會遇到洶涌的海浪。我長大了船，不容易的，這也經歷了各種各樣的風暴。對於我來說，跌宕起伏的咸，樣樣都有。
我的麻煩是什麼呢？我總是在想，我們怎麼去？我應該去面對這個世界，如何去面對生活，面對自己的呢？ ......這些問題，所以我不知道該怎麼做。我是很模糊的，而不是去尋找蔚藍的天空，不堪重負。有一次，我數學考試80幾分鍾，我很傷心的思想，家庭，母親安慰我，沒想到，回家後，母親讓我吃驚，居然很生氣罵我：「你說，80排序的分數，如何採取一個高中嗎？太離譜了......「面對嘮叨的母親，一個句子，一個句子培訓語言，這已經很傷心，和我的心更難受。 「去我買了它，為你做一段時間，並把它給我檢查」的研究，我拖著很疲憊的身體，並拿出卷子的試卷，看著卷子上線的密字行，與我頭暈目眩的感覺熱，在這一刻，我感覺就像我喜歡在籠子里飛的鳥，渴望，天藍色的天空，一朵朵白雲，有時我想：學習到底是為了什麼？你為什麼要學習？學習到底是什麼呢？我很累，真的想在床上，睡了8個或10晚。
每個人在成長的道路上，必須經歷各種考驗。他們的研究和挫折缺乏父母的理解不理想的覺得很委屈...快樂無所不有，無處不在的麻煩。當然，每個人都在漫長的歲月的增長，會有幸福和快樂，有煩惱的時候，那就是，我們的生活充滿七彩陽光，然而，即使在陽光普照，難免會有暫時的棺罩。
我想在我的生活中沒有煩惱，那將是巨大的！
一個衣衫襤褸的乞丐，求財的人，這是追求嗎？不，這是乞討。
一個頑皮的孩子哭，他的母親買有趣的小火車，是追求嗎？不，這是被迫的。
故障致力於員工不被解僱，前向老闆解釋道歉，並請求寬恕。這是它追求的嗎？不，這是乞討。
沒有被選中的視頻的美國兒童的生命，即使是在高中籃球隊的籃球。愛的球像瘋了似的，他問教練，讓他隨隊觀看比賽，也被拒絕。窮途末路之際，他軟磨硬纏時，對別人不屑一顧的球員把球挑行李「的玩家」。但他仍然沒有放棄，它可以代替他一生摯愛的籃球。
當他帶領芝加哥公牛隊連續兩年，在NBA中最高的寶座，他的「空中飛人」的美稱。他是一個充滿激情的籃球，邁克爾·喬丹。
追求的就是繼續努力，朝著自己的目標。追求享受，不僅在於追求成功或失敗後，但更重要的是追求突破自我，戰勝自我的過程。
無論成功與否，只要對生活的追求，你可以讓你的生活更加豐富多彩。感覺就像喝涼茶，帶來了一陣苦的是甘甜爽口，喜歡吃麻辣火鍋，通過全身的激烈之流灌溉，滿臉通紅，大汗淋漓，給人一種刺激，人的啟發快感，令人耳目一新。
這就是實力的追求。能承受暴風雨襲擊的一種追求，等待他的是醉人的彩虹。
一個痴迷的追求，他的最高境界是狂喜。愛因斯坦人的工資要求都有了很大的貢獻，但它是非常低的，甚至當書簽了1500美元的支票，這是令人驚訝的，但他隨口說：「最重要的事情是不是這個，而是科學。」
只要你喜歡，你會是追求愛的肥料，澆水追求，使生命之樹打開一個成功的花。
讓我們勇於追求愛情的追求，享受的追求！追求唯一的希望
在我的記憶的長河中，有許多不同大小的礁石 - 一塊過去。讓我們乘的船，來檢查
一天下午，我的祖父在菜園里發現一隻受傷的小鳥。它的羽毛非常柔軟，全身都是黑的，只是白色的小肚皮上。雖然它不是很漂亮，但看上去外觀差，但我們仍然承載它。
我常常在想：哼！什麼亂七八糟的，一隻鳥！這是不是很可愛，保持它，它不會是更長的時間。然而，我錯了！鳥做兩天在東，西跳跳蹦蹦的精神，給我們唱的一首美麗的歌，還表演鑽圈特技哩！從那時起，我只到我的寵物的行列。它也確實感到高興。但是，厄運發生在不幸的「流浪者」。
一天早晨，在我祖父的房子，因為我吃，等有機會看到的鳥。我急切地去鳥籠在神的面前！出現在我的鳥的羽毛完整的垂直向上的前面，並停止在籠子里打滾。優美的歌聲中聽到了過去是痛苦的尖叫聲。我傻了眼，一直給它吃的，它是不能吃。在這種方式中，該疾病要求小鳥的壽命短。
「啊！可憐的小鳥！都怪我不能治好你的病，但我希望，在天堂里，你一定會找到一個屬於自己的家。
⑦ 命題作文是什麼意思啊
內容要點1.事件：故事應用一個具體事件構成.2.人物：主要角色和次要角色3.場面：構成故事發展的環境:(1)時間(2)地點(3)環境特徵(4)人物與環境的關系4.主題：中心思想5.故事風格：故事被處理的效果命題特點從命題內容上來看近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。從形式上來看一般有兩種形式：一是單純以「命題」出現，前後沒有提示或導語，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當寬泛的選材范圍。如2004年中考作文命題「我的視線」，一切人、事、物，只要是目之所及，均可納入寫作范圍，讓每個考生都有寫作的空間。二是以「提示語+命題」的形式出現，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。如2005年中考作文命題「充滿活力的歲月」，在題目之前，加上了一段導語：「在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力;在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力;日新月異的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。」這段話對寫作材料的選擇、對「活力」的判斷有著明顯的暗示作用。3寫作方法1.抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分，如：《有意義的生活》，其表意的重心在「有意義」三個字上，審題時緊扣「有意義」三個字思考就可以了。再如：《充滿活力的歲月》，其表意的重心在「充滿活力」四個字，考生需要思考的是怎樣通過具體的人、事、物，來詮釋一個中學生對「活力」的理解與界定。2.明限制，確定選材范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越「雷池」半步。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。如：《發生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對象——我，內容——趣事，數量——一件，范圍——身邊，沒有限制時間、地點。這樣，寫作時就可以不去考慮時間、地點因素，選材的范圍大多了。《美麗的謊言》，明確規定了事情的屬性——本身是帶有欺騙性的，但其實質必須是善意的、美麗的;沒有限制的有：對象——任何人，具體內容——欺騙的具體內容和經過，數量——N個謊言，范圍——過去現在，身邊遠方等等，這些都可以作為寫作的內容。再如：《我想唱首歌》，題目雖規定了主題——褒揚、贊美生活，但沒有限制贊美的對象、贊美的原因。如此，我們既可以為自己，也可以為他人唱首歌;既可以為個人，也可以為集體、為社會唱首歌;既可以寫事，也可以寫人……只要對生活有著欣賞與感激，對得失成敗有自己的體驗與思考，就能切中題意。又如：《充滿活力的歲月》，雖要思考活力的表現，也要兼顧對「歲月」一詞的理解，但對寫作的主體——「誰充滿活力」則完全沒作限定。3.展聯想，深入挖掘主旨。充分發揮想像和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環。如《媽媽，我長大了》這個文題，其關鍵在於對「長大」的理解。如果認為「長大」的含義只是生理、身體的變化，或是學會了某種生活技能，能夠照顧自己，膽子變大了，能對付別人的欺負等等，那麼這種理解就比較膚淺。而如果能夠寓理於事，從不同的角度寫正處於花季年齡的初中生成長中的追求、嚮往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫人生中的各種各樣的責任感已經在心中出現，那麼，這樣的思考就准確而較深刻地把握了文題的含義。4.巧構思，化抽象為具體。「一粒沙里見世界，一瓣花上說人情」。選材若太寬太泛，會給人「空」或「浮」的感覺。要解決這一問題，不妨採取「化大為小」、「化虛為實」或「化寬為窄」的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。5.煉語言，注重個性化表達。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。4注意點(1)有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考查考生思維的深刻性和敏捷性。如《心願》這個題目，具有一定的迷惑性，審題有難度。對於這類題目，我們可以採用在原題的前面加上「我」、「媽媽」、「班主任」等因素，使題目成為《我的心願》《媽媽的心願》《班主任的心願》等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易確定了。(2)另一些帶有比喻或象徵性的題目，如《暖流》《春風》等，則應注意其本體與喻體之間的關系，挖掘出這些題目背後的象徵意義。(3)對於一些抽象性的題目，如《責任》《追求》《寬容》《合作》《友善》等，寫成記敘文，你可以構思成「通過一個我看到(聽到，讀到)的有關×××人(負或不負)責任、(寬容或不)寬容、(友善或不)友善……的故事，告訴大家生活需要……」，這時，題目「責任(寬容……)」就是你的記敘文的中心思想所在。5相關信息命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。有些命題本身就是話題，這樣的命題與話題作文，二者立意完全相同。而有些命題就不能僅僅把它看作話題，因為它已經是作者的觀點或主張了，這樣的命題作文，立意必須嚴格服從題目的指向（作文的標題也不得改變）。話題作文，盡管話題即觀點，但也可以反過來立意，評分標准中對這樣的立意是認可的，只要它符合「在話題范圍內」的要求。6相關審題1.重點分析「題眼」。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的「題眼」。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。如2008年山東濟南中考作文題《偶然的發現》、江蘇鹽城中考作文題《溫暖的時刻》中的修飾詞「偶然」和「溫暖」就是應深入挖掘的字眼。再如《一次不尋常的考試》中的「不尋常」和《最舒心的時候》中的「舒心」亦是應濃墨重彩的內容。2.注意副詞隱含的信息與要求。「最」「也」「還」「再」「更」「其實」等副詞出現在題目中，都不是可有可無的點綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。如《我最好的朋友》中的「最」就規定了你筆下作為主角的朋友只能有一個；《這也是課堂》中的「也」就規定了你所寫的內容不能是平平常常的某一節課；《其實並不是這樣》中的「其實」很重要，應寫出「誤認為是『這樣』」——「意識到不是『這樣』」的過程，如果缺少這層轉換，文章就會偏題。3.要完全理解比喻意義。這類比喻性題目前往往有一段精心設計的提示語，考生審題時需認真閱讀這些提示語，學會由「虛」而「實」，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。4.把握文字較長或句式復雜的題目的內在關系。這類題目往往有著因果、條件等內在聯系，審題時必須辨別清楚。如《我擁有，我快樂》，「擁有」是「快樂」的前提和原因，「快樂」是「擁有」後產生的一種心理情感反應，兩者緊密聯系，不可分割。有的考生忽略了這一點，因果意識不強，下筆時只寫「擁有」，不見「快樂」，缺少必要的抒情議論；有的則只見「快樂」，少見「擁有」，缺少作為「快樂」支撐的敘述和描寫。5.從題目中審出詳略安排方面的要求。如2008年浙江溫州中考作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創設「下雨天」這樣的情景，而題目中的「真好」，是立意的關鍵，應詳寫。可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫「雨」或「下雨的情景」，寫「好」一帶而過，只是在文章最後用一句「下雨天，真好」匆匆收尾，由於沒有具體內容支撐，「真好」也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。
⑧ 高中作文和初中作文的區別寫高中作文有什麼要求
唯一的區別就在於作文的檔次和字數要求都提高了，文體大都不限，自由發揮的空間更大。下面著重說說如何寫好高中作文：
1.立意：要求棄舊求新。作文立意最忌諱人雲亦雲，這不僅激發不起讀者的閱讀興趣，反而會使人厭煩。閱卷者喜歡那些富有創意的作品，它們在炎熱的夏天似乎能給人帶來縷縷清風，寧人心曠神怡。立意求新，必須從新的角度和更高的層面來思考問題。例如2008年高考天津卷的滿分作文《人之常情》：
有的人為了權力地位不停地「奮斗」，以致貪欲無限——人之常情嘛；
有的人為了金錢物質委身權貴豪門，拋棄了尊嚴——人之常情嘛；
。。。。。。
古往今來、人海蒼茫，卑鄙成了卑鄙者的通行證，高貴卻成了高貴者的墓誌銘。
但是，偉大之所以偉大，是因為那些被後世敬仰的先人們超越了「人之常情」藩籬，走向了永恆。
作者不同於一般的考生從「喜怒哀樂、悲歡離合」等「人之常情」的視覺著力，二是看到了人之常情的反面，——卑鄙、貪欲、為了榮華富貴而出賣靈魂等，在人性的弱點承認與否定中立論，提出只有「超越人之常情」，生命才能走向永恆。正文從人格尊嚴、人生價值的角度審視「人之常情」，這篇文章立意求新，格調高昂，所以能得到自己理想的分數。
2.謀篇，許多考生在謀篇布局上，記敘一直受到「真情實感」的影響，記敘總體上分為三段，開始——經過——結尾。議論也一樣分成三個部分，應該如何——那些人如何——所以如何。千篇一律，寧人乏味，古人雲：布局須有千岩萬壑、重巒疊嶂之觀，不可一覽而盡。高考作文只有在謀篇上創新立意，才會使人耳目一新，北京今年的考綱特別強調「材料新鮮」。值得大家注意。
3.選材：為文最忌刻意，許多考生一落筆就是從歷史從選故事材料，但是往往因為自身對歷史知識研究不深厚，導致材料大眾化，甚至出現一些低級錯誤，張冠李戴的現象。其實，有感而發的作文往往更能表現出不錯的水平。所以考生應該在生活中多一些發現，多一些總結，多了解一些熱點。這樣對自己的選材有很大的好處。
4.細節，很多考生寫文章，不注意對細節的要求，甚至文章的段落層次都沒有根據的分，文章沒有結構，詳略不得當，該詳細的不詳細，不該詳細的長篇大論，往往這閱卷中，例如：一些學生寫議論文中舉的例子就要用幾段去概括，一段介紹一個人，而介紹的那些人大家都知道，「地球人都知道的例子」還得長篇大論去概括，那麼文章的亮點一定很少，想得到高分估計是難上加難了。
5.文體，高考作文一般都要求問題不限，而不是叫大家寫文章「問題不要」，一般情況下學生喜歡選議論文，特別是北京的一些學校，老師要求學生寫議論文。對於中學生能不能寫好議論文，寫好一篇觀點鮮明、材料新穎、有說服力的議論文？這點問題卻考慮的不多，其實中學生一般看問題沒有達到一定的層面，沒有看到一些問題的深度，還有再加上一些閱歷等原因，舉例很普通，論據不充分，說法不合理這是普遍的現象，而一味的要求學生寫議論文必須在平時要下大功夫。一篇好的議論文不是「引、議、聯、結」那樣簡單。
1.遵循基本程序
作文寫作的基本程序是：審題、擬題、列提綱、動筆書寫。審題就是要求弄明白命題者的意圖。原則上審題的水平與學生的綜合素質有關系，但是在這過程中也有一些技巧的東西，例如：考生應該逐字逐句的看清楚文章的材料、要求。盡量找出材料中的關鍵詞，因為那些關鍵詞在表達作者意圖和文章的要求中佔有重要地位，把那些關鍵詞的意思盡量體現到寫作的文章中去。
2.內容實實在在，立意積極向上
寫記敘文切忌「假」，即使虛構也得給人以實在的感覺，要盡量來源於生活，小小說和寓言除外。寫議論文盡量不要大話連篇，盡量不要用「我覺得、我認為」等詞語，因為這些詞語會引起一些老師的反感，寫文章是為了更好的表達意思，表達的這些意思要取得大家認同，而如：「我認為、我覺得」一些詞語的出現會讓人感受到作者可以抬高自己的身份，引起他們反感。
還有寫作的時候，要把握好文章的邏輯，在心裡要多問自己，為什麼要這樣說？擬什麼樣的題目？怎樣說才能表達好意思？通過那些途徑說？用什麼樣的句式來表達觀點？圍繞中心的段落怎樣劃分？有哪個語句能對表達文章中心起作用？等等。這樣能增加文章的質量，使得中心集中而突出。
3.減少沒有必要的失誤，例如，盡量保持卷面整潔，不一定要求寫字多好，但是一定要求寫字認真，盡量不要出現明顯的病句等。
打字不易，如滿意，望採納。
⑨ 作文命題的要求是什麼
新穎、有創意、觀點鮮明。最起碼題目就要給人眼前一亮的感覺，但是內容要扣題哦。
⑩ 什麼是命題，什麼是話題。
命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。
「話題」，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是「話題」作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。「話題」作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限製取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大。發揮的餘地大。