Ⅰ 山洪暴雨襲擊山城父老的高中作文
暴雨也可能會導致山洪爆發,如果出現暴雨天氣時你正在山區,發生山洪時這種情況下應注意以下幾點.1.保持冷靜,盡快向上或較高地方轉
移.2.不要沿著行洪道方向跑,而要向兩側快速躲避.3.千萬不要輕易涉水過河.4.如被山洪困在山中,應及時與當地有關部門取得聯系,或發出求救信號,
尋求救援.
山區遭遇山洪的自救措施
在山區行走和中途歇息中,應隨時注意場地周圍的異常變化和自己可以選擇的退路、自救辦法,一旦出現異常情況,迅速撤離現場.受到洪水威脅時,應該有組織地迅速向山坡、高地處轉移.
當突然遭遇山洪襲擊時,要沉著冷靜,千萬不要慌張,並以最快的速度撤離.脫離現場時,應該選擇就近安全的路線沿山坡橫向跑開,千萬不要順山坡往下或沿山谷出口往下游跑.
山洪流速急,漲得快,不要輕易游水轉移,以防止被山洪沖走.山洪爆發時還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害.
突遭洪水圍困於基礎較牢固的高崗、台地或堅固的住宅樓房時,在山丘環境下,無論是孤身一人還是多人,只要有序固守等待救援或等待陡漲陡落的山洪消退後即可解圍.
如
措手不及,被洪水圍困於低窪處的溪岸、土坎或木結構的住房裡,情況危急時,有通信條件的,可利用通訊工具向當地政府和防汛部門報告洪水態勢和受困情況,尋
求救援；無通信條件的,可製造煙火或來回揮動顏色鮮艷的衣物或集體同聲呼救.同時要盡可能利用船隻、木排、門板、木床等漂流物,做水上轉移.
發現高壓線鐵塔歪斜、電線低垂或者拆斷,要遠離避險,不可觸摸或者接近,防止觸電.
洪水過後,要做好衛生防疫工作,注意飲用水衛生,食品衛生,避免發生傳染病.
平原遭遇山洪的自救措施
平原區、低窪處來不及轉移的居民,其住宅常易遭洪水淹沒或圍困.假如遇到這種情況,通常有效的辦法是：安排家人向屋頂轉移,並盡量穩定好他們的情緒.
想方設法發出呼救信號,盡快與外界取得聯系,以便得到及時救援.
利用竹木等漂流物將家人護送漂流至附近的高大建築物或較安全的地方.
Ⅱ 對那洪中學的第一印象的作文300
今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。
一個星期天的上午，媽媽不知從哪裡買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：「吃西瓜!吃西瓜!」從媽媽手裡接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然後拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊!真是一個好瓜!鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，彷彿汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正想准備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。於是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，「哼哼」地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：「小雁，……有……什麼事嗎?」「我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。」「不……不……還是……你……自己……吃吧。」「我家還有呢!」說著，我把西瓜往王奶奶手裡一放，頭也不回地朝門外走去。背後傳來了王奶奶的聲音：「你，你……這孩子……真是的!」
今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心裡比吃了十塊西瓜還要甜。
Ⅲ 福清洪寬中學的初中生活作文
短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。
雖然我進入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種「公式都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴裡迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？
老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日裡的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏雲一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。
進入初一，作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想後仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鍾吵醒，
飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說是很苦的。
初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。
Ⅳ 中學瘋狂作文的第53面內容
親們，2015年《瘋狂作文·高中版》1-2月號的上稿信息出來了，新年的第一期雜志，第一期上稿信息，大家快來看看都有誰啊。
卷首
李 典 還記得那時的夢嗎
佳作秀場
苗園菁 陽光與向日葵從不失約
梁劼睎 薑汁撞奶的味道 （指導老師：劉京平）
Smile 獨舞
王卓遠 這里，我曾來過 （指導老師：塗雙燕）
閆趙玉 拋下舊觀念的包袱
陳先磊 犯罪的慾望
佚 名 念想
鄒 定 跳水 （指導老師：鄧濟舟）
Wind113 小丑
Wuyang 季節童話
賀 麗 漫長的信
六月尤晨 成長是一場沒有硝煙的戰爭
名師在線
雷其坤 高考作文要說真話
——高考設置「可選擇性」作文命題猜想
姜洪章 眼光、胸懷、思維，作文立意三駕馬車
周洪彩 一朵花里看世界
——「以小見大」寫作技法指津
丁永輝 巧用對比，論證有力
實戰演練
汪雷雲 葉 龍 影批新材料作文「傾聽的學者」
高星雲 新材料作文「『不成材』的龜甲竹」同題PK
曹保順 新材料作文「賣乳酪」導寫與演練
洪方煜 半命題作文「讀＿＿＿ 」導寫與演練
我是寫手
王海笑 情罰
林可悅 罰
嚴 皓 戒尺
1-2月號「我是寫手」沒有被選上的小夥伴們不要灰心，咱們又有新的賽題啦，快來參與吧！說不定下次出現的就是你啦！！！
【2015年3月賽題】
隨著社會的發展，一些新詞新語也不斷出現在我們的生活中。回顧2014，有哪些新詞新語讓你印象深刻？請圍繞一個新詞或新語寫一篇文章。
【2015年4月賽題】
春天、校園、課外書，這幾個關鍵詞讓你想到了什麼？快發揮你的想像力，用這幾個詞來寫篇文章吧！這么熟悉的詞語，寫起來是不是so easy？
題材、風格、文體不限，任由你寫，隨你發揮，800字～2000字，實力派寫手是不是正摩拳擦掌，躍躍欲試呢？趕快來參賽吧，精美獎品等著你！
截稿日期：2015年3月賽題截至1月15日，4月賽題截至2月15日。（當地郵戳日期為准）
投稿郵箱：[email protected]
郵寄地址：（450000）河南省鄭州市高新區翠竹街1號總部企業基地51號樓《瘋狂作文·高中版》
來稿請註明「《瘋狂作文·高中版》『我是寫手』投稿」
PS：佳作秀場的部分文章選自《瘋狂作文》在線投稿，沒有真實姓名，請作者見到後速與我們聯系哦。
Ⅳ 重慶市雲陽縣長南溪鎮洪中學(校園作文)
當一抹抹淡紫色的「雲霧」飄入眼簾；當一陣陣粉紅色的花雨落在發辮。你是否像我一樣勾起嘴角，對著一眼望不到邊的紫葉李，輕輕道一聲：好久不見。
仍是當時那片絢麗的色彩，一朵朵弱小的花朵聚集成燦爛的雲霞。無論站在那個角度都是明艷艷一片。在這一片花海中自在暢游，是何等的享受。見到這一美景，誰能忍住慾望不去踮腳，靠近那嬌嫩可愛的花朵。而你卻不曾知道，當把臉頰靠近那花朵時，似乎能感受到花的呼吸和心跳。那是與遠觀截然不同的細賞，花瓣並不是我看到的色彩。似乎剛剛看到的淡紫色只是春的雨露已經把細薄嬌小的花瓣洗刷，不是那耀眼的紫，而是令人莫名安心的純白。殘留著原先的色彩，全落到了花蕊底部，帶著梅紅，留著淡紫。像是一位位羞澀的小姑娘，捂著白皙透亮的小臉望向行人。
不僅僅是花兒讓人想起上次與紫葉李的相遇，就連回盪在空氣中那一如既往的香氣，也令人流連忘返。沒有桂花十里飄香的濃郁，而是淡淡的甜味中含著絲絲憂郁，縷縷哀傷。它是在感嘆春天即將的逝去，還是在訴說相遇的短暫。微風拂過發梢，隨著花雨，無聲無息的落下。花樹的色彩漸漸褪去，地上卻聚了一地的落英。我知道她要離開了，從我們身邊離開了。來年或許還會再見，但卻不是走在那條小路上的我們了，我們和紫葉李一起散了。站在樹下，我好想哭，願下一次，我還能趕上它的怒放。
春天將要遠去，花朵隨之落下，願在最美的年華，留下生命的綻放。
Ⅵ 汾陽海洪中學開學典禮作文600字
又是一個新的學期開始了。校園中兩個月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個人，都是嶄新的。
上午7點30分，我們初三的同學就開始上課了（9月1日已經報名並發了新書）大家都捧著新書，響亮地誦讀著，默默享受著失去兩個月的美妙的學習氣氛和快樂的同學間的友情。生活，充實。
上午9點鍾左右，就可以看見初一的新生冒著涼涼的雨，跟著他們的父母在每個班的新生名單前穿梭來往。直到發現自己的名字，進入一個完全陌生的班級，看著素不相識的同學，興奮？激動？害羞？不知所措？還是百感交集？
直到放學，都沒有發現初三有什麼動靜。也許緊張的學習氣氛早已彌漫在每個初三同學的心中了吧！學習，苦，樂。
望著這明亮寬敞的教室，整齊的桌椅，我們的生活多麼幸福！六十多年前（不含），這里是什麼？戰火，硝煙。子彈颼颼，炮火隆隆。學校是不是已經開學？學生們在哪裡？啊！和我們一般大的他們，扛著槍，為祖國而戰！他們無法上學，但他們為了上學這個夢想，不懈奮斗，不惜犧牲自己，也要換來和平，換來學校，換來知識，換來自己的夢想。他們做到了。我們的今天是最好的證實：抗日戰爭勝利六十周年。
Ⅶ 搞怪二人組 作文 初中
以徐玲鈺媽媽的話說，她把自己的女兒安排在錢老師班裡是有原因的。因為三年級是陸老師的教育對徐玲鈺這個快樂的女孩子來說就像一把銼刀，把她的快樂稜角給磨掉了，變得整天一聲不吭。所以，媽媽要把徐玲鈺安排在錢老師班裡，因為錢老師是全校最快樂、最會玩的老師，也因為這樣錢老師才那麼年輕漂亮。她在學校優秀老師的榜上自己的照片下邊寫了這樣一句話：寬容讓我如此美麗。徐玲鈺一直覺得不妥，她覺得應該寫成：快樂讓我如此美麗才對。
又一個新的學期開始了，徐玲鈺已經是六年級的學生了，她總覺得跟錢老師在一起時間過得太快了，自己是四年級轉到錢老師班裡的，奇跡般得已經過了兩年了，自己馬上要畢業了，要面臨人生中第一次重大的升初中考試了，一想到這些，徐玲鈺就會頭痛，所以她索性不去想。
開學第一天，徐玲鈺坐在教室里和李風嬌、皇甫喆在聊天。她們兩個都是五年級是轉來的，是徐玲鈺最好的朋友。「叮零零」上課鈴響了，錢老師走進了教室，徐玲鈺每次看見錢老師都有一種自豪感，她覺得自己的老師是全世界最好、最漂亮的老師。「同學們，今天我們班來了一位新同學……」順著錢老師的手看去，是一個女同學，她做了自我介紹：「大家好，我叫沈婷伊，今年十三歲，請大家多多關照！」「啪啪啪」錢老師帶頭鼓起掌來，徐玲鈺看見錢老師鼓了掌，自己也拚命鼓起來，「啪啪啪」拍紅了還不停下，知道錢老師說「停」她才剎了車，開始打量新同學。不一會兒，徐玲鈺大腦里就有了一張表格：
姓名：沈婷伊
性別：從表面來看應該是女的
年齡：十三歲（因為她已經說過了）
發型：和馬尾巴一樣
衣著：上身是（緊身衣，不可能）黑色短袖（很酷哦）
下半身是（超短裙，異想天開）灰色休閑運動褲（從上到下一共有十個袋袋，好絢哦）
………………
………………
下了課，皇甫喆、李鳳嬌和徐玲鈺站成一排，從高到矮次序很均勻。「首先，我代表班級歡迎你！」「啪啪啪」三人同時拍起了手，「再來，我代表年級歡迎你！」「啪啪啪」三人又拍起了手，「最後，我代表全校歡迎你！」「啪啪啪」三人拍得更厲害了，再看新同學，她已經笑得肚子疼了。
徐玲鈺快樂秘訣：要跟新同學友好相處，幫助新同學，把你的快樂分給他（她）一半，把他（她）的憂愁說給你聽聽，這樣，你就能享受雙份快樂！也能減少一半痛苦咯！
特別的禮物
馬上就要到教師節了，送錢老師什麼禮物好呢？徐玲鈺一直在想這個問題，要知道，錢老師可是徐玲鈺最喜歡的老師。可徐玲鈺一想問題就會頭疼。
「媽，我頭疼！」徐玲鈺喊起來。
「什麼？什麼？」媽媽聞聲趕來。
「怎麼會頭痛呢？是不是發燒了？有沒有咳嗽啊？有沒有打噴嚏啊？肚子疼不疼啊？」媽媽問個沒完，根本沒打算讓徐玲鈺回答。
「老媽，你說我教師節送錢老師什麼禮物啊？」徐玲鈺答非所問。
「恩……讓我想想。」媽媽一邊說，一邊擺出一副思想者的姿勢。
徐玲鈺想，媽媽也想。突然，她們兩人一起抱住了頭，「頭痛啊……」異口同聲。徐玲鈺這才知道她頭痛的毛病是遺傳她媽媽的，正所謂是遺傳到位啊！
第二天早上，徐玲鈺、李鳳嬌和皇甫喆照常一起去上學。
「喂，你們教師節送老師什麼禮物啊？」徐玲鈺問道。
「這還不簡單，一束鮮花，一張賀卡，ok and good！」李鳳嬌總是把問題想得很簡單，徐玲鈺所有的復雜問題到她那兒就簡單化了很多。
徐玲鈺冷笑and 獰笑 and 奸笑 and 皮不笑肉笑了好久，才從牙縫里蹦出一個字：「俗！」
高個子皇甫喆似乎也同意徐玲鈺的看法，搶嘴說道：「這也太老套了吧？李鳳嬌，您的思想還停留在中世紀啊！要好好『改革改革』了！要我說啊，送花和賀卡的人一定很多，那天都可以開花店了！還是給老師寫一封感人肺腑的信吧！比如：啊！老師！您是紅燭……」 皇甫喆在一旁「動情」地朗誦（也可以說是裝酷）而徐玲鈺和李鳳嬌則在邊上作嘔（可以說是傾盆大瀉）。等皇甫喆「動情」地朗誦完，徐玲鈺和李鳳嬌的肚子也吐得空空如也了。
接著，徐玲鈺和李鳳嬌傻笑and 嘲笑 and 苦笑了好久，才從牙縫里蹦出四個字：「俗不可耐！」
突然，她們看見了班上的女生劉慧慧，徐玲鈺大手一揮：「跟上！」她們三人一路緊追不舍，跟著劉慧慧來到了一家花店。劉慧慧進去了，她左挑右選，選了一朵最便宜的花。「老闆，這支花多少錢？」「兩元」劉慧慧摸了摸自己的口袋，，小聲說：「便宜點，行不？」「這位小同學，已經很便宜了，我相信你家不會連兩元錢都付不起吧？」老闆帶著嘲諷的語氣說道。聽到這話，躲在花櫃後面的三個小鬼早就忍不住了，她們學著超人的樣子「飛躍」（其實是跳出來）出來，大叫：「哦，劉慧慧連花都買不起噢……」劉慧慧被說得滿臉通紅，她哭著說：「教師節快到了，我想送老師一件禮物，可我實在沒錢……就為了買一朵最便宜的花，我三天都沒吃早飯呢……555555555」劉慧慧哭得更傷心了。
徐玲鈺這才知道自己闖了大禍了，連忙「滿含誠意而又深情」地道歉：「對不起，對不起，我不是故意的，對不起，對不起……（約十萬個）」可直到徐玲鈺把「對不起」說成「對母雞」，把背彎成了「月亮」，劉慧慧還是不停地哭，「洪水泛濫成災」，徐玲鈺就差沒拿抽水機來抽眼淚了。徐玲鈺連忙把兩個好朋友給拉了過來，說：「你們帶錢了嗎？」「那是當然，我們怎麼可能不帶錢呢？」李鳳嬌、皇甫喆得意地說道。「那……就把它們『捐獻』出來吧！」徐玲鈺狡詐地說，她為自己陰謀詭計的得逞而感到「自豪」。李鳳嬌首先帶頭說道：「我有三元五角！」「那……我就捐獻一元吧！」 皇甫喆笑著說。徐玲鈺絕對不信，她把皇甫喆的口袋從里到外檢查了一遍，又搜出三元。「很好！」徐玲鈺滿意地說，「我也有兩元，我們一共有九元五角，可以買一束花了！」徐玲鈺徑直向老闆走過去，把錢拍在桌子上，很「大款」地說道：「我買一束花！」老闆拿了一束花過來，冷冷地拋出兩個字：「8元！」徐玲鈺很得意地把錢付給老闆，剩下的1元5角當然「肥水不流外人田」，進了自己的腰包。「花卡上寫誰的名字啊？」老闆發問了。「老闆，你老土！當然是『劉——慧——慧——』啦！「三人拉長了嗓子說。
等老闆包好花，徐玲鈺就把花遞給劉慧慧，還說：「明天我們早點來學校，把花放在老師的辦公桌上！」
「ok啦！」另外三人表示同意。
Ⅷ 描寫學校被炸後學習的作文
【個人簡介】 詹天佑 ,生於1861年4月26日，卒於1919年4月24日，號眷誠，字達潮，廣東南海人，原籍安徽婺源，是中國首位鐵路工程師，負責修建了「京張鐵路」等工程，有「中國鐵路之父」之稱。 詹天佑1861年（清咸豐帝十一年）出生於一個普通茶商家庭。少年時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家裡的自鳴鍾拆開，擺弄和捉摸裡面的構件，提出一些連大人也無法解答的問題,村裡人都很佩服這個孩子。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的「幼童出洋預習班」。考取後，父親在一張寫明「倘有疾病生，各安天命」的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學習西方「技藝」的理想，來到美國就讀。 在美國，出洋預習班的同學們，親眼目睹北美西歐科學技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊製造業的迅速發展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途而產生悲觀情緒，但詹天佑卻懷著堅定的信念說：「今後，中國也要有火車、輪船。」他懷著為祖國富強而發奮學習的信念，刻苦學習，於1877年以優異的成績畢業於紐海文中學業。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個。 回國後，詹天佑滿腔熱忱地准備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。但是，清政府洋務派官員迷信外國，在修築鐵路時一味依靠洋人，竟不顧詹天佑的專業特長，把他差遣到福建水師學堂學駕駛海船。1882年11月又被派往旗艦「揚武」號擔任駕駛官，指揮操練。1883年，中法戰爭爆發，第二年，蓄謀已久的法國艦隊陸續進入閩江，蠢蠢欲動。可是主管福建水師的投降派船政大臣何如璋卻不聞不問，甚至下令：「不準先行開炮，違者雖勝亦斬！」這時，詹天佑便私下對「揚武」號管帶（艦長）張成說：「法國兵船來了很多，居心叵測。雖然我們接到命令，不準先行開炮，但我們決不能不預先防備。」由於詹天佑的告誡，「揚武」號十分警惕，作好了戰斗准備。當法國艦隊發起突然襲擊時，詹天佑冒著猛烈的炮火，沉著機智地指揮「揚武」號左來右往；避開敵方炮火，抓住戰機用尾炮擊中法國指揮艦「伏爾他」號，使法國海軍遠征司令孤拔險些喪命。對這場海戰，上海英商創辦的《字林西報》在報道中也不得不驚異地贊嘆：「西方人士料不到中國人會這樣勇敢力戰。『揚武』號兵艦上的五個學生，以詹天佑的表現最為勇敢。他臨大敵而毫無懼色，並且在生存亡的緊要關頭還能鎮定如常，鼓足勇氣，在水中救起多人……」 從戰後到1888年，幾經周折，終於轉入了中國鐵路公司，擔任工程師，這正是他獻身中國鐵路事業的開始。 詹天佑剛上任不久，就遇到了一次考驗。當時從天津到山海關的津榆鐵路修到灤河，要造一座橫跨灤河的鐵路橋。灤河河床泥沙很深，又遇到水漲急流。鐵橋開始由號稱世界第一流的英國工程師擔任設計，但失敗了；後來請日本工程師衽實行包工，也不頂用，最後讓德國工程師出馬，不久也敗下陣來。詹天佑要求由中國人自己來搞，負責工程的英國人在走投無路的情況下，只得同意詹天佑來試試。 詹天佑是一個認真踏實的人，他分析總結了三個外國工程師失敗的原因後，身著工作衣與工人一起實地調查，密測量。夜晚，借著幽暗的油燈，又仔細研究灤河河床的地質構造，反復分析比較，最後才確定橋墩的位置，並且大膽決定採用新方法——「壓氣沉箱法」來進行橋墩的施工。詹天佑果然成功的把灤河大橋建成了。這件事震驚了世界：一個中國工程師居然解決了三個外國工程師無法完成的大難題。 詹天佑初戰告捷後，立刻遇到了更為嚴峻的考驗。1905年，清政府決定興建我國第一條鐵路京張鐵路（這便是北京至張家口的鐵路）。英國和俄國都想插手，由於中國人民的強烈反對，他們的企圖沒能得逞。英國和俄國的使臣們以威脅的口吻說：「如果京張鐵路由中國工程師自己建造，那麼與英俄兩國無關。」他們原以為這么一來，中國就無法建造這條鐵路了。在這關鍵時刻，詹天佑毫不猶豫地接下了這個艱巨的任務，全權負責京張（「京」指北京，「張」指張家路）鐵路的修築。消息傳來，一些帝國主義分子及英國報刊挖苦說：「中國能夠修築這條鐵路的工程師還在娘胎里沒出世呢！中國人想不靠外國人自己修鐵路，就算不是夢想，至少也得五十年。」他們甚至攻擊詹天佑擔任總辦兼總工程師是「狂妄自大」、「不自量力」。詹天佑頂著壓力，堅持不任用一個外國工程師，並表示：「中國地大物博，而於一路之工必須借重外人，我以為恥！」「中國已經醒過來了，中國人要用自己的工程師和自己的錢來建築鐵路。」 1905年8月，京張鐵路正式開工，緊張的勘探、選線工作開始了。詹天佑親自帶學生和工人著，背著標桿，經緯儀，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。一天傍晚，猛烈的西北風卷著沙石在八達嶺一帶呼嘯怒吼，颳得人睜不開眼睛，測量隊急著結束工作，填個測得的數字，就從岩壁上爬下來。詹天佑接過本子，一邊翻看填寫的數字，一邊疑惑地問：「數據准確嗎」？「差不多」，測量隊員回答說。詹天佑嚴肅地說：「技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，『大概』、『差不多』這類說法不能工程人員之口。」接著，他背起儀器，冒著風沙，重新吃力地攀到岩壁上，認真地又重新勘測了一遍，修正了一個誤差。當他下來時，嘴唇也凍青了。 不久，勘探和施工進入最困難的階段。在八達嶺、青龍橋一帶，山巒重疊，陡壁懸岩，要開四條隧道，其中最長的達一千多米。詹天佑經過精確測量計算，決定採取分段施工法：從山的南北兩端同時對鑿，並在山的中段開一口大井，在井中再向南北兩端對鑿。這樣既保證了施工質量，又加快了工程進度。鑿洞時，大量的石塊全靠人工一鍬鍬地挖，湧出的泉水要一擔擔地挑出來，身為總工程師的詹天佑毫無架子，與工人同挖石，同挑水，一身污泥一臉汗。他還鼓舞大家說：「京張鐵路是我們用自己的人、自己的錢修建的第一條鐵路，全世界的眼睛都在望著我們，必須成功！」「無論成功或失敗，決不是我們自己的成功和失敗，而是我們國家的成功和失敗！」 為了克服陡坡行車的困難，保證火車安全爬上八達嶺，詹天佑獨具匠心，創造性地運用「折返線」原理，在山多坡陡的青龍橋地段設計了一段人字形線路，從而減少了隧道的開挖，降低了坡度。列車開到這里，配合兩台大馬力機車，一拉一推，保證列車安全上坡。 詹天佑對全線工程曾提出「花錢少，質量好，完工快」三項要求。京張鐵路經過工人們幾處奮斗，終於在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀後嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：「這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬於大家的。」 京張鐵路建成後，詹天佑又繼任了粵漢鐵路督辦兼總工程師。這時，美國決定授予他工科博士學位，要他親自去美國參加授銜儀式。為了全力參加祖國鐵路建設，他放棄了這一榮譽。 辛亥革命後，詹天佑為了振興鐵路事業，和同行了起成立中華工程學會，並被推為會長。這期間，他對青年工程技術人員的培養傾注了大量心血，他除了以自己的行為作出榜樣外，還勉勵青年「精研學術，以資發明」，要求他們「勿屈己徇人，勿沽名而釣譽。以誠接物，毋挾褊私，圭璧束身，以為範例。」 詹天佑從事鐵路事業三十多年，幾乎和當時我國的每一條鐵路都有不同程度的關系。到晚年，因積勞成疾，不幸於1919年病逝。周恩來同志曾高度評價詹天佑的功績，說他是「中國人的光榮」。 詹天佑修建京張鐵路其間，釐定了各種鐵路工程標准，並上書政府要求全國採用。中國現在仍然使用的4尺8寸半標准軌、珍氏自動掛鉤(Janney Coupler，亦稱姜坭車鉤、鄭氏車鉤，美國人 Eli Janney 所創)等等都是出自詹天佑的提議。此外詹天佑亦著重鐵路人才的培訓，制定了工程師升轉章程，對工程人員的考核和要求作出明文規定，並且定明工程師薪酬與考核成績掛鉤。京張鐵路堷訓了不少中國的工程人員，詹天佑所制定的考核章程亦成為其他中國鐵路的模仿對象。 京張鐵路建成後，詹天佑獲宣統賜工科進士，任留學生主試官等職。1910年，任廣東商辦粵漢鐵路總公司總理兼工程師，1912年兼任漢粵川鐵路會辦，負責興建粵漢及川漢鐵路。此後一直定居在漢口俄租界的鄂哈街9號（今洞庭街51號）。同年成立「中華工程師學會」，並被推舉為首任會長。民國成立後，於1913年獲政府委任為交通部技監，1914年獲頒授二等寶光嘉禾章。1916年，獲香港大學頒授榮譽法學博士學位。1919年初，受命往海參崴和哈爾濱任協約國監督遠東鐵路會議中國代表。4月因病回漢口，4月24日病逝，終年五十九歲。 詹天佑與其妻譚菊珍埋葬在京張路青龍橋火車站附近。1922年青龍橋火車站豎立詹天佑銅像。1987年，附近再建成詹天佑紀念館。 在紀念京張鐵路100周年之際，張家口人民永遠緬懷京張鐵路的總設計師詹天佑，2005年在張家口南站廣場，建起詹天佑塑像。詹天佑是我國近代科學與工程技術史上的先驅，也是我國近代史上傑出的愛國知識分子。清咸豐十一年(1861)四月二十六日生於廣東省南海縣，清同治十一年(1872)，考取公費赴美留學。清光緒七年(1881)六月，畢業於美國耶魯大學雪菲爾德理工學院土木工程系，同年八月回國。曾先後任福州船政學堂和廣州水陸師學堂教員。清光緒十四年(1888)任天津鐵路公司工程師。19世紀八十年代，他投身於中國鐵路建設事業，曾主持過我國京張、川漢、粵漢等早期鐵路的建設，為發展我國早期鐵路建設事業嘔心瀝血，奮斗終生。特別是他主持的京張鐵路（1905—1909）的建成，震驚中外，顯示了我國勞動人民的勤勞與智慧，振奮了民族精神，推動了鐵路事業的發展。他在帝國主義列強面前不畏強暴，威武不屈，提出「各出所學、各盡所知，使國家不受外侮，以自立於地球之上」的口號，代表了炎黃子孫百折不撓、永不屈服的高尚的民族氣節，永為後世楷模。1919年4月24日在漢口仁濟醫院病逝，享年59歲。同年在青龍橋車站豎立一座詹天佑全身站立銅像。[編輯本段]【個人經歷】 詹天佑，字眷誠。1861年生於廣東南海縣。1872年7月8日年僅12歲的詹天佑作為中國第一批官辦留美學生留學美國。 詹天佑在美國先後就學於威哈吩小學，弩哈吩中學，1881年又以優異成績畢業於耶魯大學，並寫出題為《碼頭起重機的研究》的畢業論文，獲學士學位，並於同年回國。回國後詹天佑入馬尾船政學堂學習，學成後派往福建水師旗艦「揚武」任炮手，參加了馬尾海戰。戰後被調入黃埔水師學堂任教習。 福建水師旗艦 1888年，詹天佑由老同學鄺孫謀的推薦，到中國鐵路公司任工程師。被湮沒了七年之久的詹天佑才有機會獻身於祖國的鐵路事業。此時正值天津-唐山鐵路施工，他不願久居天津，就親臨工地，與工人同甘共苦，結果只用八十天的時間就竣工通車了。但李鴻章卻以英人金達之功上奏，並提升金達為總工程師。詹天佑之功就這樣被剽竊了。 1890年清政府又修關內外鐵路（今京沈鐵路），以金達為總工程師。1892年工程進行到灤河大橋，許多國家都想兜攬這樁生意，金達當然以英人為先，但英人喀克斯以建不成橋而失敗。日本、德國的承包者也都遭失敗。由於交工期限將至，金達才不得不求於詹天佑。詹天佑詳盡分析了各國失敗原因，又對灤河底的地質土壤進行了周密的測量研究之後，決定改變樁址，採用中國傳統的方法，以中國的潛水員潛入河底，配以機器操作，勝利完成了打樁任務，建成灤河大橋。這一勝利長了中國人民的志氣。1894年英國工程研究會選舉詹天佑為該會會員。 此後，詹天佑又領導了京津路、萍醴路（萍鄉至醴陵）等鐵路的建築。 袁世凱為討好那拉氏，1902年奏請修建一條專供皇室祭祖之用的新易鐵路（高碑店至易縣）。坐火車去祭祖，那拉氏自然高興。為了不誤1903年祭祖之用，命袁世凱於六個月內完工。袁世凱命詹天佑為總工程師。盡管此路價值不大，卻是中國人自修鐵路之始，因此詹天佑仍是非常重視。詹天佑徹底拋棄了當時外國人必須在路基修成之後風干一年才可鋪軌的常規，僅用四個月的時間以極省的費用建成新易鐵路。大大鼓舞了中國人自建鐵路的信心，為後來京張鐵路的修築打下良好基礎。 張家口為北京通往內蒙古的要沖，南北旅商來往之孔道，向來為兵家所必爭，因此京張鐵路就有著重要的經濟價值和政治價值。當清廷要修京張路的消息傳出後，在華勢力最大的英國志在必得，視長城以北為其勢力范圍的沙俄誓不相讓，雙方爭持不下，最後達成協議：如果清廷不借外債，不用洋匠，全由中國人自修此路，雙方可都不伸手。這樣，清政府就打消了求救於洋人的念頭而一心自修了。 1905年5月，京張鐵路總局和工程局成立，以陳昭常為總辦，詹天佑為會辦兼總工程師，1906年詹天佑又升為總辦兼總工程師。詹天佑清楚地知道這一任務的艱巨性，他首先必須頂住來自各方面的冷嘲熱諷：有人說他是「自不量力」，「不過花幾 個錢罷了」，甚至說他是「膽大妄為」。他給他的美國老師諾索朴夫人的信中就這樣說：「如果京張工程失敗的話，不但是我的不幸，中國工程師的不幸，同時帶給中國很大損失。在我接受這一任務前後，許多外國人露骨地宣稱中國工程師不能擔當京張線的石方和山洞的艱巨工程，但是我堅持我工程」。充分體現了中國知識分子的愛國心和民族責任心。 詹天佑勘測了三條路線，第二條繞道過遠為不可取。第三條就是今天的豐沙線。由於清廷撥款有限，時間緊迫，詹天佑決定採用第一條路線，即從豐台北上西直門、沙河、經南口、居庸關、八達嶺、懷來、雞鳴驛、宣化到張家口，全長360華里。全線的難關在關溝，這一帶疊巒重嶂，懸殊峭壁，工程之難在當時為全國所沒有，世界所罕見；坡度極大，南口和八達嶺的高度相差180丈。詹天佑把全線分為三段：豐台到南口為第一段，南口到康莊為第二段，余為第三段。 1905年9月4日正式開工，12月12日開始鋪軌。就在鋪軌的第一天，一列工程車的一個車鉤鏈子折斷，造成脫軌事故。這一下成了中國人不能自修鐵路的證據，各種誹謗中傷紛至沓來。但詹天佑沒有驚慌失措，反倒冷靜地想到：此路坡度極大，每節車廂之間的連接性能稍有不固，事故就難避免。為此，他使用了自動掛鉤法，終於解決了這個問題。 1906年9月30日第一段工程全部通車，第二段工程同時開始。難關就在第二段，首先必須打通居庸關、五桂頭、石佛寺、八達嶺四條隧道，最長的八達嶺隧道1，092公尺。這不僅要有精確的計算和正確的指揮，還要有新式的開山機、通風機和抽水機。前者對詹天佑都不成問題，而後者當時中國全都沒有，只在靠工人的雙手，其困難程度可以想見。他們硬是克服了重重困難，終於在1908年9月完成了第二段工程。 第三段工程的難度僅次於關溝，首先遇到的是懷來大橋，這是京張路上最長的一座橋，它由七根一百英尺長的鋼梁架設而成。由於詹天佑正確地指揮，及時建成。1909年4月2日火車通到下花園。下花園到雞鳴驛礦區岔道一段雖不長，工程極難。右臨羊河，左傍石山，山上要開一條六丈深的通道，山下要墊高七華里長的河床。詹天佑即以山上開道之石來墊山下河床。為防山洪沖擊路基，又用水泥磚加以保護，勝利完成了第三段工段。 對於工程上的困難，詹天佑從未放在眼裡，對於人為的障礙卻使詹天佑憂憤至極。清河有個叫廣宅的人，是前任道員，皇室載澤的親戚，朝野均有勢力。鐵路恰經其墳地，他即率眾鬧事，阻止工程，私下又許以重賄，要求改道。郵傳部竟不敢過問。這里北面是鄭王墳，南面是宦官墳，西面是那拉氏父親桂公墳，要大改道不知要浪費多少時間和經費。詹天佑以受賄為可恥，絕不改道，竟以去留相力爭。最後因五大臣出洋被炸，載澤嚇得不敢與聞外事，廣宅才因失去靠山而同意經其墳牆以外通過。
Ⅸ 關於對立關系的高中生800字作文
思想1：一切矛盾的對立面都不能孤立地存在和發展，一方的存在和發展必須以另一方的存在和發展為條件。
闡釋：英雄渴望戰勝對手，但一旦把對手****後，英雄反而悵然，陷入寂寞孤獨，因為矛盾的對立面沒有了。今兩虎共共斗，其勢不俱生，是的，但一旦只剩其中一虎，這只虎也會退化成病貓的。國與國，人與人，要善於求同存異。承認差異，相互尊重對方，世界是多極的，任何製造單極都是徒勞的，和諧共榮才是方向。人與自然、人與社會更是如此。
思想2：矛盾的對立面在一定條件下可以相互轉化。
闡釋：三十年河東，三十年河西。由此可見，人與人之間相處，還是應當以寬容為本。沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友。要善於創造條件，把握機遇，實現向自已有利的方向
思想3：矛盾的對立面始終處在相互排斥、相互否定的過程中。矛盾的對立面的斗爭、沖突有不同的表現形式，一般要經歷一個由隱蔽到鮮明的過程。
闡釋：見微知著，防微杜漸。
思想4：矛盾的同一性和斗爭性相結合是事物發展的源泉和動力。
闡釋：海明威《老人與海》中桑地亞哥老人說過一句話：「人，不是為失敗而生的。」如果換一個說法，那就是人是為成功解決矛盾而生的。人與自然有矛盾，由恐懼到順從，由順從到征服，由征服到合理改造和利用。人與人之間，由斗爭到寬容，由寬容到合作，由合作到無私幫助，人一天一天地高尚著。人自身也是，本我的惡與超我的善矛盾著，人的心靈掙扎著，但終有身心和諧的一天。
思想5：矛盾斗爭的結果有三種：一是矛盾的一方克服另一方；二是矛盾雙方同歸於盡，為新的矛盾替代；三是矛盾雙方融合為一個新事物。
闡釋：矛盾雙方勢力懸殊，那結果多是一方克服另一方的情況；如果勢力相當，則多是兩敗俱傷；如果矛盾雙方無本質的沖突，則容易走向融合。梁山弟兄，不打不相識。陌路人成了生死弟兄、這是融合經濟市場上強調的「雙贏」也是一種融合。
Ⅹ 介紹洪寬中學的作文有哪些
福清市洪寬中學，坐落在有華僑之鄉美稱的「福清」的陽下鎮，由融籍旅外著名僑領、企業家林先生捐資1100多萬元興建科技綜合樓高5層，建築面積5200平方米，擁有電腦室、語音室、理化實驗室等教學設施；田徑運動場擁有國際標準的400米塑膠跑道等體育設施。洪寬中學為完整普通全日制中學，承擔直接為高校輸送生源任務。