❶ 我期待的任課老師作文
我心目中的好老師，不僅具有好品質，還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。
❷ 我想像中的中學老師作文500字
小學已經圓滿的結束了，很快我就要上初中了，這是我一直期待的新生活。我不知道中學是不是我想像中的那般美好，也不知道同學們是不是都很好相處，老師是不是都很溫柔親切，我想了很多，但是我想的最多的就是我未來的老師會是什麼樣的。
我覺得我的中學老師應該是一個很有學識的小老頭。一個金邊的眼睛牢牢地掛在他的鼻子上，一張嘴可會說了，每次都能在課堂上滔滔不絕的講解著課本知識。在課下也會耐心的給同學們解答疑惑，所以在同學的心目中，老師就是無所不能的，一有什麼問題，第一個想到的總是老師。
我覺得我的中學老師應該是一個風趣和善解人意的老師。在上課的時候，老師會用風趣的語言和有趣的故事給我們講解知識點，讓同學們的學習興趣更濃了；在課下，如果有同學有什麼不開心的事情了，老師總能夠很好的安慰她，並且理解他，給他進行有效的開導和安慰。
我的小學老師就非常的好，如果現實的老師沒有辦法像我想像中的那樣，那麼我希望他們可以像小學老師那樣，像對自己的孩子一樣，關心我們，有什麼好事情都能夠想到我們。
我越想就越是希望能夠早日進入初中，看看我的中學老師到底是什麼樣的。
❸ 作文我期待的老師300字
我期待的好老師，衣著整潔，每天兢兢業業，對我們的學習也很負責，一絲不苟。
這位好老師從外到內都很美麗。老師，她品質優良，她的笑臉經常掛在臉上，對我們每個人都很公平，該嚴肅的時候就要嚴肅，該溫柔的時候，就要溫柔。
最重要的是，她有耐心教導我們學習，並且不會其實成績差的同學，偏袒成績好的同學。
那位老師，她是一個年輕，有活力，干凈整潔，知識廣泛，和貼心和細心的好老師。
古人說過「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」、「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」，我希望我的好老師，就如同上面兩句詩一樣。
這位好老師，因該不僅僅是我們的老師，還要是我們的好朋友。上課的時候，她認認真真地教我們知識，下課了，她和我們一起玩耍。
還有，這位老師，還可以教給我們一些生活上的知識
希望這個好老師能夠出現在我們的學習生涯中！
❹ 我希望的老師是怎樣的 作文400字
我們學生大部分時間都在學校里，自然而然，我們接觸最多的就是老師和同學了。同學有各式各樣的，每個人的個性都很突出，使得學習生活變得多姿多彩、生動有趣！而老師留給我的印象大多是：不苟言笑、拘束、嚴厲，上課有板有眼，下課了就強擠出一張似笑非笑的臉，和我們這些充滿朝氣的學生形成對比。想想看，在校園生活里，如果天天面對這樣的老師，心情保證會下降，學習效率說不定也提不高，要是得適應，可能還要一年半個月呢！在我年幼時的遐想里：老師應該都是那種年輕、漂亮的，聲音像銀鈴般的清脆，笑聲彷彿是小溪流水似的爽朗，還有一對黑寶石一樣水靈靈的眼睛。長著長過肩的秀發，喜歡穿潔白的連衣長裙，裙子上吊著蕾絲。常常在樹陰下看書，大概可以用清純玉女來形容。現在回想起當時的幻想，的確是挺美妙的，就是不太合常理。按我們小學生的標准，老師主要是得上課幽默詼諧，講的課容易聽動，還不容易忘記。就是說：這個老師教學方法一定要好。老師和同學是密不可分的，應該多和學生攀談，說笑，一起聊聊心事。年齡不是界限呀^_^，老師應該相信學生，多和家長溝通是好事，但不要因為一些小事就三天兩頭的找家長，畢竟家長在公司操心公事，回家還要管兒女，也不容易。老師可以私下裡跟同學說，要同學好好改進。說句心裡話，老師這個看似容易的工作，其實還真難，要備課，還要管著這些上課頑劣的學生，必須讓每個同學都能理解課文的內容，還難免會遭到家長們的不理解，老師是園丁，默默的更閏；老師是蠟燭，為我們照亮未來的路，卻燃燒著自己；老師和我們不是親人卻勝似親人！不管是怎樣的老師，我都喜歡，因為他們都在默默的為學生付出！
❺ 我理想的中學老師作文
如果你問我理想中的老師是什麼樣的，我會毫不猶豫地說：「我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學生！」 在我小學將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個了，但幽默風趣的老師卻不太多。我認為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解；能使沉默少語的同學豁然開朗；能使師生的關系更加融洽。如果這個老師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學生當出氣筒，傷害學生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎？記得在四年級時，我們的語文老師是唐老師，他可幽默了！記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：「Hai！Mrtang！」唐老師也笑著回應：「Hai！殷礪嘉！不過，我這里可沒有什麼『海米斯特糖』！說著，還做了一個納悶的動作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學們也笑的前仰後合。 我理想中的老師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學生。 有時在放學的路上，聽到別班的同學在贊嘆：「我們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師！前幾天去電腦教室的途中，幾個同學隨便講話，恰好被過路的校長看到了，因此，我們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是，王老師並沒有去怪罪，去責備，去訓斥那些同學，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學不要在行進的過程中講話，要注意集體榮譽感。經過老師的循循善誘，那些同學恍然大悟，這幾天表現可好了！」聽到這兒，我不禁在心中為這個老師豎起了大拇指。是啊，只有通情達理的老師才會用這種正面的方法教育學生，使學生心悅誠服地改正錯誤。 寫到這兒，我不禁想起了一個周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個學生，家徒四壁，連作業本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業，這樣用完了之後擦凈就還可以再用。老師答應了，並照著做了。後來，在這個學生生日時送了100本作業本給他！學生長大後成了大公司的CEO，對老師當年的關照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應了。這是什麼？這就是通情達理，善解人意！就因為這位老師有一顆善良的、同情弱者的心，他才能同意這個窮孩子的請求，給予他特殊的照顧！ 像這樣的老師，哪個不喜歡呢？哪個不歡迎呢？這就是我理想中的老師
❻ 六年級作文《我想像的中學老師》字數400字
記一次有趣的小實驗我是一個很愛探索新鮮事的小男孩.以前,我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以後,它不但不會死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個有趣的小試驗.同學們都說雨後到處都可以找到蚯蚓,一天陣雨過後,我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓.星期五回家後,我拿出美工刀,把蚯蚓放在一張紙上,自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的.試驗開始了,我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細一看,蚯蚓怎麼像死了一樣,一動不動的呢?我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎?正當我垂頭喪氣的時候,突然想起了媽媽曾對我說的話：「遇到困難時,不要放棄,媽媽相信你能行!」於是,我打起精神,繼續做試驗.我拿來《十萬個為什麼生物篇》,開始查找一些有關蚯蚓的資料.翻著翻著,我找到了答案.哦!原來蚯蚓被切斷之後,傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊,就像原來還開著的門立刻關起來一樣,可真是神奇啊!蚯蚓其實有著很強的再生能力,原來如此啊!過了兩三天後,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!看到這兒,我彷彿看到了勝利的曙光,又有自信了!兩天後,當我再去看我的蚯蚓時,我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢!我把這事告訴了媽媽,她微笑著說：「哈哈我們家兒子也會自己鑽研,自己做試驗啦!」這就是我以前做過的小試驗,很有趣吧!
❼ 有沒有《我想像的中學老師》關於英語老師的作文400字的
「長亭外，古道邊，芳草碧連天……」畢業的驪歌即將唱響，依依惜別的時光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著新的開始，我們將迎來多姿多彩的初中生活，心中有多了幾分期待……
任筆尖輕輕在紙上滑過，不知不覺中寫下了「我想像中的中學老師」這個題目。哦，我會遇見怎樣的老師呢？我遐想著。
我想像中的中學老師不一定要沉魚落雁、閉月羞花，抑或是英俊瀟灑、帥氣十足，我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚，友善溫和的笑意總是盪漾在臉上。下課時，她來到我們身邊，把我們當成朋友，聽我們唱流行歌曲，和我們一起談論偶像；上課了，她回到講台上便又是一個盡心盡職的「傳道授業解惑者」，或者說更像是一個舵手，一盞明燈，領我們在知識里的海洋里盡情遨遊，為我們照亮的前方的航線。
我想像中的中學老師不一定要學識淵博，學富五車，我希望她或他一定是懂我們，懂教育的，就像大衛·歐文筆下的懷特森先生那樣，允許學生把新懷疑主義帶進他的課堂，允許學生用「凱蒂旺普斯」輕輕打斷他的講課。課堂上，我們可以無視他的「至高無上」，可以發現他的錯誤，並用科學有力的方法去質疑，甚至可以站起來，正視老師的眼睛，說出懷疑的理由，與「權威」辯論。即使最終結果還是我們錯了，他也不會惱怒地斥責我們，而是給予欣欣然的贊美。
我想像中的中學老師一定要是個民主樂觀的好老師。測試過後，他會把試卷頂端刺目的阿拉伯數字分數悄悄地改成A、B、C，然後俏皮地朝我們笑笑：「這樣，很多同學可以免去皮肉之災哦！記著，你們欠我的，下次還！」看到有考得不好，垂頭喪氣的孩子，他不會冷嘲熱諷「早知如此，何必當初」，而是親切地拍拍同學的肩：「沒關系，失敗是成功的媽媽啊，回家好好看看錯題，多鞏固一下哦！」
哎呀，說了這么多，最後再弱弱地加一句：「我想像中的中學老師，一定要是個年輕的姐姐呦！「
❽ 我期待的任課老師初中作文
我心目中的好老師，不僅具有好品質，還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。
不過，光從外在，是不能判斷一位老師的好與不好的。老師，不光要有外在的美，更需要有內在的美。就像：品質好、多才多藝、能言善辯……
我期待的好老師是十全十美的。她長得漂亮，人很年輕，教學經驗豐富，精通美術、電腦。當然，至少，她說得一口標準的普通話。她還要溫柔，對待我們有耐心。
上課時，她會嚴肅地、一絲不苟地為我們傳授知識，就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。下課後，她還會跟我們一起做游戲，就像我們的好朋友，有時還教我們一些新游戲呢！
好老師，該溫柔時就溫柔，該嚴厲時就嚴厲。好老師，不能因為某個同學成績好，心，就偏向他。不能因為某個同學成績差，就討厭、瞧不起他。一句話，要公平、公正地對待每一位同學。
這就是我心目中的好老師，這就是我期待中的好老師。
❾ 我想像的中學老師作文五百字
例如：
我理想中的老師是一位和藹的.知識淵博的.善解人意的.應才施教的好老師。
從我上小學開始，到現在的畢業班，教過我們的老師不計其數，可我認為，這么多老師中，楊老師是最好的。
楊老師是從四年級開始帶我們的，襲返到現在，楊老師已經叫了我們兩年了，和我們拍物班產生了濃厚的感情。我們班每一個同學的情況，楊老師都了如指掌。楊老師也是跟我們變每一個的實際情況來安排每一個同學的作業速度和質量。楊老師去過很多地方，腦子里裝了許多知識，都是我們不知道的，所以，我們班也有許多同學崇拜楊老師。楊老師知道我們班每一個同學的性格，楊老師會跟著他的性格改變對他的態度比如彭瑤夏，彭瑤夏是一個有點小脾氣的女孩，每當她發脾氣時，楊老師會拍賀飢心平氣和地跟她講道理，安慰她，開導她。再比如說朴省彥，她是一位韓國的小朋友，一開始進我們班的時候，她還有些膽小，楊老師怕她跟不上我們，就不停的去激發她，鼓勵她，使她在我們班裡有一定的地位讓她跟上我們大部隊。現在，朴省顏已經我們班處於領先位置，朴省顏的進步，少不了楊老師的幫助。楊老師每天臉上都掛著笑臉。同學們的作業錯了，她總會和藹的和同學們講評，直到同學聽懂為止。但同學如果犯了重大的錯誤，楊老師就會嚴厲的教訓大家。
我想，楊老師比我理想中的老師還要好。今天是教師節，我想說：楊老師，謝謝您！在此我祝所有老師節日快樂！
❿ 我期待中的新老師作文
我期待中的新老師不會到處去吐苦水，說自己有多敬業，可是卻總是得不到回報。如果我是一名教師，我不會處處指責政府和教育體制有多黑暗。 新老師不會去埋怨學生和家長有多麼的難侍侯，也不會認為這個社會對老師有太多的不公平。 新老師會告訴學生，笑看人生的意義，他會告訴學生一個人的成績好壞其實並不是很要，一個人的心靈的美麗才會使人生綻放出奪目的光彩。 新老師會告訴學生，當你們面臨選舉班委時請你們大膽的推薦自己，告訴同學，你們會給他們帶來什麼樣的班務活動，他不能讓你們在更大的舞台表現自己，可是卻能給你們一個小小的自由的天地。 新老師會告訴學生，你們的每一個同學都是人生道路上的夥伴，不管對方的成績是好是壞，不論對方的家庭是富是貧，你們如果好好珍惜，將會一起擁有一份美麗而純真的友誼。 新老師會告訴學生，自己的考試成績並不重要，而是自己夥伴的成績和自己一樣的優異，學會幫助他人，才會明白給比予的快樂更窩心。 新老師會告訴學生，你們的父母並不是不在意你們，而是太在乎你們，才不肯松開緊緊抓住你們翅膀的雙手。 新老師會告訴學生，他會永遠的愛他們，就如同熱愛自己的子女一樣，你們也是他的孩子。 新老師會告訴家長，最可怕的不是沒考上大學，而是孩子們找不到人生的目標。 新老師會告訴家長，孩子其實並不是不聽話，而他們也有自己的思想。 新老師會告訴家長，孩子的成績並不能代表家長的付出有多麼的偉大，只能讓孩子離你們的心越來越遙遠。 新老師會告訴家長，請不要剝奪孩子們心中的夢想，要學會陪著他們一起完成美麗的夢想。 新老師會告訴家長，孩子們不是不心疼你們，而是沒有人好好的教會他們，應該如何去關心他人，所以他們才不懂得如何表達自己的思想。 新老師會告訴家長，他很愛你們的孩子，因為他們也同樣是我的孩子，只是姓氏和模樣不太一樣。 新老師會告訴全世界他要讓他的學生和他們的家長擁有快樂和純真。 新老師會告訴全世界，他的學生就算沒有優異的成績，可他們卻是他永遠的驕傲，因為他們可以快樂的面對成長後的人生。 我期待中的新老師......
記得採納啊