① 走進初中要有生動的場景描寫八百字作文
度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了嚮往以久的中學大門。
進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。花壇中間是一些同學在學習的牌子，四周是綠色的草坪。正對著花壇的是教學樓。我們學校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽；秋天陣陣秋風吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹挺拔的枝幹遠遠望去像一幅古畫。
操場前有一個大大的主席台。每個星期一，我們都要在主席台前升國旗、唱國歌。主席台的兩邊是花草鐵樹。
漫步校園，你們一定會發現，我們的新學校比小學大得多，這里有運動場、實驗樓、圖書館，還有醫務室等等。這就是我的學校。我們將在這里學習成長。
在我們的學校里，有詩社、歷史研究小組、生物實驗室，還有書法、繪畫各種各樣的校內社團；在這里，每位同學都能發展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校園里經常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動。在這里，每一位同學都能展現自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校訓「團結拼搏、自家壓力、敢於爭先」。校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為准則和師范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
我們的學校是多麼的美好啊！
篇二：走進初中
經過六年的努力奮斗，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經來臨。
進入中學環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。
進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利走進。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都想朝著自己理想的大學奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的准備，以良好的心態去迎接「戰斗」
走進中學，走進中學，什麼都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰！
② 描寫場景的句子50字 初中的
春節到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動一年的人們，紛紛走出家門，享受節日的閑暇，男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容。 大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風招展。商場門口掛著一隻只大紅燈籠，看一眼就讓人心裡暖和。湛藍的天空中，一隻只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風拂過，大小氣球迎風起舞，又彷彿在向路人點頭致意。
③ 初中生作文那場景讓我久久難忘
共有5篇作文參考
1.那場景讓我久久忘懷
今天我與同學放學回來，在202路公交車上看見這樣的一幕……
我們坐上車之後就開始聊天，到了萬達商廈那站，一個大約14歲的姐姐攔車。因為並沒有在車站攔，所以司機就沒有停下，只是向前開。這個姐姐就追到那個路口，正好趕上紅燈，那個姐姐就脫下高跟鞋，開始瘋狂砸車門。司機怕她會砸壞車門，就無奈讓她上了車。但是她一上車就開始罵司機，然後就沒有投幣或刷卡。就這樣大搖大擺的上了車。
我跟同學就在後面開始小聲的議論，那個姐姐一看我們在議論，就站到我們面前，開始罵我們，說什麼「小小年紀就會議論別人了？」「不要臉的一幫小孩。」我們也就繼續聊天，旁邊一個阿姨看不下去了，就幫我們說話，結果那個姐姐就開始說那個阿姨多管閑事。罵了好一會兒才坐回座位。
一會兒，有一個人給他打了個電話。她就接了，一開口就是：「老公，親愛的。你有什麼事啊？」那邊的人也不知道說了什麼，她就開始跟那個男的說剛才的事：「親愛的，你知道嗎，剛才司機不讓我上車，還罵我。後面還有三個10幾歲的小屁孩也說我，我就說了她們幾句，旁邊有他媽的多了一個女人，幫她們說話，真是氣死我了。」語氣特別忸怩，讓人起了一身雞皮疙瘩。那個男的也安慰她幾句，她就說：「老公，我晚上等你啊。你要快點來找人家。」說完便掛了。
我看著這個姐姐：一頭「五顏六色」的頭發，身上的衣服很暴露，下身是一條特別短的超短裙，手上的手機好像是蘋果的。一身打扮特別非主流，根本就不是14歲女生穿的和該做的行為！這讓我想起來了邯鄲市最差的初中。那裡的姐姐也都是這樣的，特別粗俗。邯鄲現在努力要變成文明城市，可是那些姐姐卻我行我素。她們有的不去學習，經常去一些酒吧、歌廳，還談戀愛、打架、抽煙、喝酒，這樣做對得起父母嗎？我們要做一個文明的市民，我們的一言一行都將是這個城市的一個部分，都將是你是否文明的一個見證。社會主義核心價值觀里的24個大字就是我們學習的目標，我們應該做一個文明的學生、文明的邯鄲人，去把這座城市變的文明！
2.那場景讓我久久不能忘懷
今天很冷。
「哈哈，馬上就上音樂課了，不知道今天讓我們聽歌不？」「那是必須的啊，音樂老師說了這個星期給我們放歌聽。」「那可不一定，萬一他忘了，我們可就聽不成歌了。」「無所謂了，不聽歌也得寫寫作業啊，作業這么多。」「你覺得音樂老師會讓你在他眼皮底下寫作業嗎？」還沒有上課，我們就在討論著一星期一節的音樂課。
「鈴鈴鈴」上課鈴響了，我們依舊說著笑著，因為我們並不懼怕音樂老師。「老師來了！」不知誰起的頭，我們開始稀稀拉拉的鼓掌，音樂老師在掌聲中走上了講台，居然還有點不好意思。「你看音樂老師的衣服。」同位一邊指著音樂老師，一邊對我說。我順著他的眼光看去，「嘿！這天氣雖然有些冷，但也不至於穿上襖吧，何況外面還穿了一件衣服。」「你忘了嗎？老師在六年級時給我們說過他的母親好像去世了。」「哎，其實音樂老師也是令人可憐的，沒有幾件新衣服，沒有和其他老師說過幾次話，也沒有幾個學生尊重他。」
一會兒，老師教我們唱了幾首歌，就拿來錄音機給我們放歌。唉，人和他作對也就算了，可這錄音機也要「欺負欺負」他，原來錄音機的插頭不穩，必須一直用手按著。音樂老師擺了一個無奈的動作，又笑著對我們說：「想不想聽歌？」「想！」我們雖然這樣答著，卻沒有太認真，因為放不放歌無所謂，我們只是想做作業而已。可音樂老師卻信以為真，一直用手按著插頭。
一分鍾，兩分鍾，十分鍾。他一直以這一個動作站立著，一直到下課。唉，老師，你何必這么「傻」那？為的是什麼？為師德？可哪一個老師像你這么傻那？
似乎暖和了些。
3.那場景讓我久久不能忘懷
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。——題記
每一朵鮮花的盛開，都離不開土壤作為根基；每一粒種子的蓬勃的生長，都離不開陽光雨露的關懷；每一隻航行遠泊的船兒，背後必有一個溫柔的港灣千絲萬縷的牽念……如果自然界的一切都有歸宿，那麼故鄉就是我生長的沃土，是關懷的雨露，是我心靈的港灣……
溪畔野花獨自開
我的故鄉在秦嶺腳下的一座小山村裡。走入小村的路有多條，連系著周圍坐卧的幾個莊子。小路兩旁是農人的田地，除了冬天，一年四季都有各季的作物變幻著。小村西邊是一條小溪，水不大，但在盛季，也能翻出斗大的浪花，奏出嘩啦啦的歌來。春夏季節，溪邊開滿了各色野花，白的天真，藍的深沉，紅的可愛，粉的妖媚……採回一大束，手上沾滿粘稠的汁液，滿是草葯的清香。黃昏，當太陽染紅了天空的大綢幕，白雲幻化著變遷著折射出太陽的光芒時，我便赤腳趟過溪流，踩著水，趕走圍上來的夏蟲，伴歌歸家了。那溪畔的野花便也謝了遊人的觀賞，明日盛開的，將是全新的花蕾，
鄰里和諧一家親
走入村內，是一棟棟相隔不遠的庭院式小樓。南北各橫一列，中間便是寬闊的大道，供人行走。在一棟棟門樓前的石頭上，對坐著幾位村中的婦女老人，相互拉著家常，手中卻不忘放下針線。看見我便問道：「呦，這不是容兒嗎？幾時回來的？」「奶奶好！」我笑著回禮，「昨兒才從城裡回鄉，房子還沒收拾利索呢。」幾位老人便笑著嘆道：「這么些年了，到底里大了。記得你小時候時常追跑著與村裡娃娃玩。現在怎麼不長出來啦？沒事兒多來玩，別悶在家裡頭。」這話聽得我心中一熱，我便笑道：「謝謝您們還掛念著，等得了空，我一定來拜訪您！」我笑著離開了，身後卻仍聽到她們和呼喊：「一定常來啊！」「一定，一定。」
月照窗欞人安睡
小時候因為父母忙的緣故，便經常被父母寄養在故鄉。爺爺奶奶總會因為我的到來分外的忙碌，幫我收拾好東西，倒水、下面，最後為我端上一碗正宗的「臊子面」。等到晚上，一切都恢復平靜，我們祖孫三人便面朝窗戶躺在炕上。那是是夏天，夜裡的風總是吹著木質的窗子，那月光映照下投映在窗紙上的樹影便隨著風緩緩的搖動。奶奶總是先睡著的。她是個勤勞的農村婦女，第二天總有很多事等待著她。每當這時，爺爺便要拉著我的手，聲音低沉緩慢地為我講故事。故事的內容，現在大多都忘記了，只記得當時月色是那樣清亮，風是那樣涼爽，草底的蟈蟈一聲聲叫著，我的思緒也在爺爺的聲音中慢慢變得模糊不清起來。最終，三個人都睡著了。月，仍然照著窗欞，倒映著微顫的樹影。
這是我的故鄉，她用一種自然與人文相交合的美來感化一個人，使其在童年記憶深處保存這一唯美的印象。故鄉是流動的溪水，是鄰居的關懷，是親人的呼喚，但它的內涵式一個人對家的歸屬感，一種強烈的無論你走到哪兒都伴隨著你的歸屬感。故鄉，使我久久不能忘懷，因為她承載了太多美的回憶和愛的溫情。故鄉，永遠是我生長的沃土，是我情感的大海，是我心靈的港灣……
4.那場景讓我久久不能忘懷
「朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話一輩子/一生情一杯酒…」友情是那藍天里的一片白雲，為你帶來一片無限的遐想。友情是那風雨過後美麗的彩虹，為你帶來美好心情。友情是那一幅山水畫，永遠不會退色，永遠都是那麼光彩亮麗有這樣一個人說了這樣一句話，讓我至今無法忘懷。
步入初中，我原本就不怎麼好的成績又迅速下跌了。這幾天就有一場考試，在考差了我這個班長就真沒啥顏面了。考試前幾天，我緊張得「寢食難安」，班裡的學霸「小燕子」走了過來，說：「我幫你補習吧，有什麼不懂、不會的問題就問我。」我聽了，以為她是同情我考試太爛，本想拒絕，卻又想了想，覺得成績比面子重要，於是果斷地答應了。
考試前的幾天，我努力找問題問她，她倒也是十分耐心地一題一題回答我，所以這幾天的課余時間幾乎都是在一問一答中度過的。
終於，考試的時候到了。拿到試卷後，我高興的想要擁抱「小燕子」，因為考題大部分都是我問她的那些題目。於是乎，我三下兩下就把卷子搞定了。過了一會兒，收卷時間到了，我一臉興奮的把卷子傳給了前面的娃子，那娃子一臉疑惑地看著我。
發考卷、公布成績的時候到了，當老師念到我與「小燕子」都是班級第一時，原本一臉疑惑的娃子頓時露出恍然大悟的表情，我一臉興奮地無語了，那「小燕子」倒是比我還激動，也不知是因為得知了我的成績還是她自己的成績。
下課的時候，我帶著非常感謝的心情走到「小燕子」旁邊，對她說「謝啦！」「不用客氣，我們是朋友嘛！」我激動得抱住了她，原來她幫我是因為她從心底里當我是朋友，而不是同情我，想到她這幾天為我「補習」的辛苦，便大聲回了一句，「嗯！我們是朋友！」
「我們是朋友嘛！」這句話讓我銘記至今，也就是因為這句話，我們成為了真正的好朋友、死黨。我相信，這句話也一定會讓我們的友誼走到永遠！
5.那場景讓我久久不能忘懷
春節是一年裡最重要的節日，因為春節大家可以聚在一起吃團圓飯，小朋友可以拿紅包、有新衣服穿，還可以放鞭炮，可是我最喜歡每年隨著爸爸媽媽去登蓮花山。
吃完團圓飯後，爸爸媽媽說我們今晚早點去蓮花山燒香祈福吧。大家一致同意了，我迫不及待的問媽媽，我們什麼時候去？可媽媽說我們晚上11點辭舊迎新的時刻才能去，好不容易等到了11點，我們坐上了爸爸的車來到了蓮花山的下面，車剛進入蓮花山腳下，就看見兩邊燈火通明的店鋪，全是賣香火的，好不熱鬧非凡，爸爸媽媽下了車走到那家賣香的店，店裡面的奶奶就直接相迎過來一聲「恭喜發財」，爸爸最喜歡聽到這句話了，趕緊上前去挑選了幾大堆如意錢寶和又粗又壯的6根香，據說是給觀音菩薩拜神用的，蓮花山是祈福的好地方，裡面很大，聽老人說去蓮花山祈福很靈的，所以我們每年都去走走，裡面香火很旺，做生意或求平安的人都要去的。買完了燒香的東西，我們就開始上蓮花山了。一路上全是擠滿了登蓮花山的車好不熱鬧。
步入觀音聖境，筆直寬廣的朝聖大道，從蓮花塔下往東一直通到面向獅子洋的山腰，兩旁樹木排列整齊，自成陣勢。盡頭是一個青石鋪砌的廣場，廣場中央，慈顏善目、金光耀眼的望海觀音寶像屹立在兩層蓮花寶座上。舉目瞻仰，風吹雲飄，反襯得觀音菩薩好像騰雲駕霧，彩霞披身。望海觀音據說是目前箔金觀音銅立像的世界之最。今天善男信女都蜂擁而至，爭搶著燒頭柱香的人過來早早排隊，等候在觀音菩薩的外面，時辰一到，排隊的人們連擠帶沖，以百米沖刺的速度，奔向香爐前，把手裡的一柱香插進香爐，我也按照爸爸的方法把香插進香爐，由於人多擁擠時香火卻滴到我手上了，痛的我眼冒金花，但還是強忍住了，爸爸說真勇敢，觀音菩薩會保佑你平平安安，健健康康的，聽了這句話我開心的笑了。
我們依依不捨的離開了蓮花山，這次的蓮花山祈福是我最難忘的。
④ 初中男孩兒學習參場景非常的差,上高中該怎麼辦
01
一、重新自我定位
同學們首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在初中都是班裡的佼佼者，現在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正常現象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的「領跑者」。
02
二、盡快適應新環境
高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾沖突。
03
三、作好吃苦准備
升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理准備。
04
四、學會自主學習
較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師「填鴨式」的授課，「看管式」的自習，「命令式」的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。
05
五、尋找適合學習方法
初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據自己的條件，及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。
特別提示
對於剛上高中的同學們，一切都是新的開始，同學們一定要通過自己的努力，適應高中生活，以便三年後順利考入理想中的大學。
⑤ 求一篇作文 我的初中生活（要3個場景以上）
你是初幾的啊。
這里有是初三的。
我的初中生活
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了還在知了知了地叫著，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數學題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。
記得初一時，我們還是什麼都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現在卻感到怎麼這么快！不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那麼貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫遊，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界裡感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，念著Good Morning ABCD，背起「前無古人，後無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！」算起1234567，繼續著我剩餘的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。
我思念以前的小學和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。
回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以後的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨遊神秘無比的科幻世界，再繼續和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩耍……。
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
我的初中生活，（初一作文）
關於我的初中生活
今年，我上了中學。現在我已經是初中生了 ，真是另人高興！這一周，初中學習開始漸漸轉入正軌。通過這一周的學習，再把小學的悠閑和中學的繁忙相比較，我終於明白了中學的特別之處：學科科目增加了；理解知識更難了；學科作業也隨之增加…… 這一周的中學生活讓我感覺到了困難。我想這么多的作業，時間都不夠用，在家上預習、復習課文，我該怎麼辦呢 ？還好，政治老師教了《思想品德》第二課後，幫了我，不！准確的說應該是幫了全班同學解決了這個難題。政治老師說過：「你們作為剛剛踏進中學校門的初中生，在學習中應該注意三個方面；1.學會自主學習：2.提高學習效率；3.科學安排時間。『這幾句話著實幫了我們大忙。
學習之餘，我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是劉剛和章文。他們兩個，一個是學習中的佼佼者；一個卻是無所事事的大哥么。我會跟劉剛交朋友是因為他學習好；然而跟章文朋友那是因為章文他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的！
在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因為語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當然我也不是說我討厭哪個老師。我多麼希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說來，何樂而不呢！
我覺得學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個過程中我們不斷的結交新朋友，不斷的發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂。總之一句話：讓我們揚起風帆，勇往直前，用自己的雙手創造出一片屬於自己的成就開辟出一片屬於自己的新天地
⑥ 初中水平場景描寫的作文 200字
一年一度的春節就要來臨，其他班級的同學把教室裝扮得張燈結綵，大家一起開春節聯歡晚會，好不熱鬧，我們班也不例外。
新年好，新年好，我們唱歌我們跳舞．．．．．．」隨著這首歡快的《新年好》，聯歡會也拉開了帷幕。 兩位主持人李雨宸、蔡青伴著音樂走上講台。首先讓我們進入第一板塊才藝表演——各顯其能。張冉、卜堯、候曉宇、張朔為大家帶來的小品拾金不昧，看後會讓你深受感染。主要演了幾個小朋友在馬路上撿到100元錢，他們是在撿到錢的地方等待著失主，而不是把錢占為己有。失主非常感激，連連誇他們是拾金不昧的好少年。我們以後也要像他們一樣，做一個拾金不昧的好孩子。而馬恩澤演講的開放吧《誠信之花》更是讓同學們大為震撼，他主要講了幾個具體事例，來反映誠信的重要性，最讓我感動的是一位校長答應同學們如果他們這學期的閱讀量達到一萬字，他就從學校爬著回家。到了學期末，同學們的閱讀來能夠果然達到了一萬字，他們並沒有忘記校長許下的諾言，那天正好下著大雪，而校長沒有忘記自己對同學們的諾言，於是艱難的從學校爬著回家。其實他完全可以向同學們解釋，同學們也會因為是下雪天而不讓校長爬著回家，但他沒有這么做，他是遵守諾言、講誠信的校長，他的舉動在學生的心裡烙下了深深的印記。
下面讓我們走進第二板塊——交流平台。同學們為自己立下了目標，寫在黑板上，你瞧，1成為學校最優秀的班集體 2好好學習，成績成為全校第一 3衛生紅旗全校第一 4老師不在的時候要表現得比老師在還好。張浩然、薛帆、殷旭為大家唱了首《青春之火》他們洪亮的歌聲，彷彿把同學們帶入了幻想的境界里。延露、李揚她們合唱的，櫻花草》更是讓大家迷醉。 同學們還在黑板上寫下了對老師的祝福一帆風順、工作順利、青春永駐．．．不知不覺下課鈴打響了，春節聯歡晚會在同學們的歡聲笑語中進入了尾聲。
⑦ 急需！ 初中生（初三）怎樣寫好小作文中的場景描寫
我作文寫得還可以，得過獎，主要是多練習然後多記生活中的事，用自己的感受寫下來，再有一些課外積累的詞語修飾，就算是編的也可以，只要是發自內心的就好了，這樣日復一日，多積累交流學習，一定會寫好作文的。
⑧ 中考測試體育的時候，是怎樣的場景測試的時候會不會有很多人在旁邊看著
不會的，我們都是到室內體育館考，考的特別快，很多平時打不了滿分的都滿分了，別緊張，沒事的
⑨ 初中生活即將逝去任選一場面進行描寫
樓主你好
也許有人說，初中生活是美好的，因為我們將從兒童轉入青少年了。也許有人說，初中生活是辛苦的，因為我們將從小學的五門科目轉入七門科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢？
我覺的初中生活既是美好的也是辛苦的。因為在初中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺得到？
美好在於
還記得開學的那幾天，我在班上一個人也不認識，感覺孤零零的。但是在這時，有一位同學走了過來，對我說；「你好，你叫什麼名字？」我吞吞吐吐的說出了我的名字。她看我不好意思的樣子，「哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個朋友吧！」她笑嘻嘻的說。「交朋友？」我剛到很高興。但嘴上說不出「好啊。」她把手放到我的肩上，說；「去玩嗎？」我鼓起勇氣，「好啊，我們交朋友。去玩吧！」從此以後，我們成了很好的朋友。初中生活美好，在於可以交更多的朋友！
辛苦在於
在前幾天，我們元旦放五天假，作業十分多。在我們學校抄家庭作業時，我後面那個人好像對老師布置的作業這么多，不滿意似的，大聲喊道；「不止這么多作業干什麼。」我這是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業。一邊寫，我就一邊嘆氣，十分不想寫作業。但是不寫也不行，我繼續地寫著。那一夜我就熬了過來。直到現在，我還是不喜歡寫作業，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終於明白了學習一定是會很辛苦，但是在學時的這段時間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現在只要我們自覺復習，認真學習，只要這樣做，學習成績一定能迅速提高。
「學習就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。」讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂趣。同學們，加油吧！為我們夢想的那座高山，加油。為父母對我們的關愛，加油！