1. 寫校門口同學上學的情景作文600字（寫清楚家長怎麼送孩子去上學的，開
清晨我和媽媽走在上學的路上,微風輕輕的吹在我的臉上,涼涼的很舒服.嘟嘟!身旁的馬路上不時有一輛輛汽車駛過.三三兩兩的行人在路上匆匆忙忙地走著,聽：有聊天的聲音、背單詞的聲音、還有唱歌的聲音呢.遠方的太陽公公剛剛從地平線上冒出頭來,看來今天又會是一個晴朗的天氣啊! 一路走來,路邊的小草在風中搖擺,樹上的枝葉在向我招手,一朵朵漂亮的小花對著我露出了笑臉.不遠處幾只小鳥嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼.我揮著手對小鳥說：「你們早啊!小鳥害羞的飛走了.時間過的真快啊!不知不覺的就來到了學校門口.想到馬上就要見到活潑的同學和敬愛的老師,我連忙和媽媽說了聲「再見!」就高興地向教室跑去,回頭一看,媽媽還在不遠處對我微笑.
2. 早上熱鬧的校門口作文小段
每當接近放學時，原來寂靜的學校門外就變得熱鬧非凡。家長們用各式各樣的交通工具從四面八方的街道上聚攏到學校門口。家長們有的騎著自行車，有的開著氣派的小轎車，有的騎著電動車，還有的駕駛著「突突」咆哮的摩托車，如風一樣疾駛而來……
叮鈴鈴……放學的鈴聲像一條弧線劃過校園的長空。這時，家長們不約而同的抬起頭，向校園張望去。每當從校園里走出一支路隊，家長們總會有人詢問他們是幾年級幾班的。希望自己的孩子在這支隊伍中。
家長們有的急切的呼喊著孩子的名字，有的在談論自己孩子的表現，有的家長向孩子的同學詢問自己孩子在學校的情況，如果告知表現不好，家長會板著面孔怒罵自己的孩子；如果轉告很好，這時家長臉上就會露出滿意的笑容。還有的家長急切的等待著，盼著自己的孩子早些放學。
此時，孩子們也從學校陸陸續續的出來了。有的興高采烈，一看就是得到老師表揚了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的跨上接送車，有的你擁我擠的買小吃，讓沒帶錢的孩子垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然後結伴過馬路。
這時的校門口熙熙攘攘，被人群圍得水泄不通，像是熱鬧的集市。隨著時間的流逝，熱鬧的校門口又恢復了寧靜。
同學們可否注意到這熱鬧的背後凝結著多少父母的苦心，真是
3. 描寫校門外的作文
校園的春天春天來了，春姑娘乘著清風，悄悄來到了我們身邊。在不經意之間，大地已經披上了七彩的春裝。星星點點的小花點綴著大地，柳樹也像睡醒了一樣，舒了嫩綠的葉兒，南飛的小燕子和大雁也匆匆忙忙地趕了回來，來向春姑娘報告南行時的見聞。我們全班同學也在老師的帶領下，興致勃勃地在校園里找尋春天的影子。我們來到操場邊上。那兒有一棵已經枝繁葉茂的榕樹。那鮮嫩的樹葉真綠啊！綠得彷彿有許多水要溢出來一樣。有許多同學都伸手摸了摸那鮮嫩的榕樹葉，「哇，好柔軟啊！」大家都不由自主地贊嘆著。我也伸手摸了一下，真的太柔軟了，如同小孩子細嫩的皮膚，如同可可西里的藏羚羊的皮毛。沿著階梯，我們來到了游樂場，那兒還有一顆榕樹，不過，它卻還沒有長出新葉，光禿禿地。「怎麼會這么奇怪呀！」同學們紛紛議論。我想，它可能是每天都陪伴著在游樂場盡情玩耍的同學，太開心了，連春天來了都忘了吧！來到學校門口，只見校門外那一株高大的木棉樹也開花了。遠遠望去，如同一團熊熊燃燒的火焰，也如同天空中的一片紅霞。這一片紅雲招惹來了許多的蝴蝶、蜜蜂，還有活蹦亂跳的不知名的小鳥呢，在花叢中忙碌著。它們是在采蜜嗎？多麼繁忙，多麼熱鬧的景象啊！走近木棉樹，只見那些紅紅的木棉花兒有的三五個擠在一起，像在竊竊私語；有的已經完全綻開，紅得多麼張揚；有的已經含苞欲放，彷彿有一種強大的生命力包含在花兒之中；有的還只是一個小小的花骨朵兒，開得多麼熱鬧啊！聽老師說，木棉花曬干之後，還能煲涼茶，喝了清熱解毒呢！原來木棉花還有這種作用呢！春天是一年中最美的季節，俗話說：「一年之計在於春」。同學們，讓我們在這美好的時節發憤學習，爭取取得更好的成績！我的學校學校，他像心臟，給我力量；他像水庫，給我活力。我的學校是平江中學，它坐落在古老的學士街旁。校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學大樓鱗次櫛比，各種場館一應俱全。對於學校的一切我都想自己家一樣熟悉，對於學校的優點，我都可以如數家珍。來到學校的大門，平江中學四個大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，裡面有各種健身設施；二樓是圖書館，每天中午這里總是門庭若市。同學們在這里如飢似渴的接受知識，放鬆著心情；三樓的電腦房永遠是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開課，這里是設施最先進的教室。從慧成樓下來後，就可以看見學校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學校的領導都在這里公。行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的公室。從早上開校門伊始，這里總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的……沿著瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學樓。整個教學樓牆體是灰色的給人一種凝重的感覺，從這里出出進進的同學們總是行色匆匆，因為他們身上都肩負著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個教室。從教學樓下來後就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們共有4個球架，每天都「客滿」。走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長共有100米。在中間的草坪上，時常可以看見身穿阿哥廷隊服的身影，那些人就我們。在球場上叱吒風雲，在學習上也要出類拔萃，你經常可以聽見我們在操場旁的書聲。我們學校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學士，學士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這里變出香噴噴的食物，為我們的學習提供動力。這便是我們的學校——平江中學。漫長的風風雨雨之後，一個全新的年代開始了。它必將以嶄新的姿態書寫校史上更輝煌的一頁。我的家庭我的一家是當今中國社會中無數普普通通的家庭中的一個，一個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽,我。家，一個多麼熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而「家庭」卻不同，「家庭」它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。爸爸多年從事教育工作。從前曾先後作過中學教師，教導主任；現在仍在一所中學作領導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋裡總會多上幾本新書(文、史、哲方面的)；爸爸的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票，現在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏於他的集郵冊中。?媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學教師。在學校里，她熱愛本職工作，責任心極強；在家裡她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們；在人生道路上時常引導我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學教師這個職業。?如今，爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。?我和弟弟是家裡的核心人物，一個是爸爸媽媽的掌上明珠；一個是他們的心肝寶貝。他們對我們關心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數學，更愛好足球，有時不免也因此影響了學習，爸爸經常對他進行循循善誘的教導。?我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學產生了濃厚的興趣，媽媽的音樂素質，又使我對音樂特別敏感，基於這樣的性格和多年來家庭環境的影響，當我初三畢業時便毅然報考了師范學校。?我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨——他給我親情，給我歡樂，因為那裡有爸爸的關懷，媽媽的愛護，弟弟的純真。?我的一家，是平凡的一家，是無數普普通通家庭中的一個。?
4. 《校門口見聞》作文 400字以上
校門口見聞
「叮！叮！叮！」放學了，同學們如沖出籠的小鳥，奔出教室。經過長廊時，校門口的景象吸引住了我，我不由得停了下來。
校門口，人擠著人，背著書包的學生排著並不整齊的隊走出校門。瞧，那個小女孩正在門口東張西望，在人群中尋找自己的家長。小女孩顯出焦急的神態，分明是還沒有找到自己的家人。看，那邊的一個臉蛋紅紅的小男孩，靠在傳達室的牆上，漫不經心地與人聊著什麼，看樣子，這個小男孩准備人少了一些再走。那幾個大同學，大搖大擺地向前直沖，一看就知道，他們一定是獨自回家的。
和校門內的孩子相映成趣的是來接孩子的家長。自行車、摩托車和汽車從四面八方開過來，早已把校門擠得水泄不通。家長們有的正從走出校門的孩子中尋找自己的寶貝；有的則大聲叫自己孩子的名字，好讓他的孩子及時發現……大多數人還是心急如焚地等待著，看，那個年輕的媽媽露出了笑臉，手不停地招著，噢，原來他的孩子從學生群中沖向了她……
不知不覺，校門口人稀了，家長和孩子們都滿意地回家了。我也邁起了腳步，向校門口走去。腦海里不時地想著校門的情景，想著寒風凜冽中的校門口，想著大雨傾盆中的校門口，想著……
5. 小作文,校門口讓你難忘的場面 100字左右
今天早晨，學校門口有人在檢查佩戴紅領巾的情況，有一個場面讓人深思。
我看到一輛小麵包車停在門口，從車上跳下來一個七八歲的小姑娘，她朝校門口走去，值周生攔住她，問：「小同學，你的紅領巾呢？」她一聽這話，忙轉身向還守在車旁的一位中年婦女跑去，邊跑邊喊：「媽媽，我沒戴紅領巾，你快回去拿。」那中年婦女聽了，忙說：「乖乖，你進去，媽媽給你撐腰。」可小女孩仍嚷嚷著：「不行，老師要批評我的。」她媽媽說：「行，行，媽媽現在回去給你拿，你在這兒等著啊！」
幾分鍾後，那位媽媽氣喘吁吁地回來了，她仔細地替女兒繫上紅領巾，又囑咐了半天，還放心不下地盯著女孩子走進校門，直到小女孩走進大廳後，她才離開。
當時，在旁邊的叔叔阿姨都在議論紛紛。
6. 有關校門口那些事作文
校門口見聞
「叮!叮!叮!」放學了,同學們如沖出籠的小鳥,奔出教室.經過長廊時,校門口的景象吸引住了我,我不由得停了下來.
校
門口,人擠著人,背著書包的學生排著並不整齊的隊走出校門.瞧,那個小女孩正在門口東張西望,在人群中尋找自己的家長.小女孩顯出焦急的神態,分明是還沒
有找到自己的家人.看,那邊的一個臉蛋紅紅的小男孩,靠在傳達室的牆上,漫不經心地與人聊著什麼,看樣子,這個小男孩准備人少了一些再走.那幾個大同學,
大搖大擺地向前直沖,一看就知道,他們一定是獨自回家的.
和校門內的孩子相映成趣的是來接孩子的家長.自行車、摩托車和汽車從四面八方開過來,早
已把校門擠得水泄不通.家長們有的正從走出校門的孩子中尋找自己的寶貝;有的則大聲叫自己孩子的名字,好讓他的孩子及時發現……大多數人還是心急如焚地等
待著,看,那個年輕的媽媽露出了笑臉,手不停地招著,噢,原來他的孩子從學生群中沖向了她……
不知不覺,校門口人稀了,家長和孩子們都滿意地回家了.我也邁起了腳步,向校門口走去.腦海里不時地想著校門的情景,想著寒風凜冽中的校門口,想著大雨傾盆中的校門口,想著……
7. 以 七年級的滋味 為題的作文，不少於500字的記敘文，跨進初中校門已經一個學期了，在這段時間里的所見所聞
七年級的滋味
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
8. 校門口的風景小作文300
你知道我們校門口的「風景線」是什麼嗎？那就是垃圾。
垃圾在我們校門口嚴重破壞了我們校園的形象。而且佔地方，使校門口堵塞。最近，垃圾常常在我們校門口游盪，使校園里「紙屑滿天飛」。垃圾還有許多不好之處，比如：果皮扔在校門口時，騎車的家長不小心就會被果皮絆倒。由於垃圾佔地方，校門口經常擠滿了人。
我向前走了幾步，再回頭一看，啊！這結果讓我大跌眼鏡。我剛拾起垃圾的地方又堆滿了垃圾。
為什麼垃圾會光顧我們校門口？還不是因為同學們亂扔垃圾造成的。真希望垃圾的小主人們將垃圾扔進垃圾箱，使校門口回到原來的整潔。
同學們，你們可別再亂扔拉極了！
9. 作文校門口的風景線寫接送孩子的時候500字
校門口的風景線 「老爸！」 「爺爺奶奶！」 「唉吆，我的乖寶寶呀！」 ……校園門口響起了一陣此起彼伏的聲音，「接孩子」的好戲開始上演嘍！一道別樣的風景線也開始形成啦！ 鏡頭 （一） 「奶奶！」只見一個扎著兩個麻花辮，一臉幼稚的小女孩，還未等隊伍走出校門，也不等老師允許，便不由分說，邊跑邊叫地往校園外沖，兩個辮子在半空中隨著小女孩上下跳躍。校園外的那個老奶奶也等不及了，大喊一聲：「唉喲，我的寶貝孫女兒！」然後像是要遞交什麼重要情報似的，以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向校內，不公沖破了校門口設下的封鎖線，還把校值日生這堵人牆給擠散了。眼看著「兩路軍隊」就要「井岡山會師」了，可老奶奶突然一個踉蹌，差點摔個「嘴啃泥」，可她卻若無其事地跑到小女孩面前，還不停地問這問那，好像剛才要跌倒的是小女孩一樣。在看到小女孩平安無事後，老奶奶這才吁了一口氣，然後抱起小女孩消失在了人群中。 鏡頭 （二） 天一下子熱了起來，好像夏天提前到來了一樣。但校門口的家長們卻絲毫不減。只見一群阿姨正聚在一起，拿起手中的本子當扇子扇起風來，又某某地嘮起家長來，一見到孩子來了，立刻各自牽著自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等，也沒有等到孩子過來，她焦急地注視著教室，還不時地踮起腳尖，搭起手向里張望，嘴裡還不停地念叨著：「這鬼孩子，怎還不來，看我不好好地收拾你！」可一見到孩子過來，又立刻換了副百依百順的樣子，還在孩子的臉上親了一下，然後又抱起孩子放到車上，向家裡騎去了。另外一位老爺爺已經拿著水壺在等孫子來喝了，驕陽似火，豆大的汗珠從老爺爺的頭上直往下滴，但他捨不得喝上一口。等到孫子一來，老爺爺立刻拿去孫子背上的書包，挎到自己肩上，然後打開水壺，看著孫子喝下去後，這才滿意地點了點頭。 鏡頭 （三） 「外婆，我要吃冰棍兒！」 「不行！」 「不！我要嘛！」校門口又涌現出一群嘰嘰喳喳的「小麻雀」。剛見到家長，便不顧老師的制止，沖著家長們撒起嬌來。「好，好，好！」家長們滿口答應後，便不亦樂乎地跑去買冰棍了。其他家長們像特務似的盯著隊伍，飛忙地尋找著自己的孩子，生怕孩子會從眼前消失。一個留著「李逵」式鬍子的大伯一見到孩子，便立即沖上前去，用他那針似的硬鬍子輕輕地扎了扎孩子的臉，然後像提溜小雞一樣把孩子拎進了汽車里，疾馳而去。 …… 這便是校園門口的另一道風景線，一道家長們用愛繪成的風景線，一道「一切為了孩子」的風景線。
10. 校門口真熱鬧200字作文
熱鬧的校門口
四年級 | 500字 | 敘事
每當接近放學時，原來寂靜的學校門外就變得熱鬧非凡。家長們用各式各樣的交通工具從四面八方的街道上聚攏到學校門口。家長們有的騎著自行車，有的開著氣派的小轎車，有的騎著電動車，還有的駕駛著「突突」咆哮的摩托車，如風一樣疾駛而來……
叮鈴鈴……放學的鈴聲像一條弧線劃過校園的長空。這時，家長們不約而同的抬起頭，向校園張望去。每當從校園里走出一支路隊，家長們總會有人詢問他們是幾年級幾班的。希望自己的孩子在這支隊伍中。
家長們有的急切的呼喊著孩子的名字，有的在談論自己孩子的表現，有的家長向孩子的同學詢問自己孩子在學校的情況，如果告知表現不好，家長會板著面孔怒罵自己的孩子；如果轉告很好，這時家長臉上就會露出滿意的笑容。還有的家長急切的等待著，盼著自己的孩子早些放學。
此時，孩子們也從學校陸陸續續的出來了。有的興高采烈，一看就是得到老師表揚了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的跨上接送車，有的你擁我擠的買小吃，讓沒帶錢的孩子垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然後結伴過馬路。
這時的校門口熙熙攘攘，被人群圍得水泄不通，像是熱鬧的集市。隨著時間的流逝，熱鬧的校門口又恢復了寧靜。
同學們可否注意到這熱鬧的背後凝結著多少父母的苦心，真是「可憐天下父母心」啊！
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