三帆中學初三期中考試

1. 請問，北京市西城與海淀的中學每一學期開家長會是什麼時間謝謝!

我是三帆的，我只對我們學校的家長會有詳細的了解，海淀區的知道的不多~~
先說三帆吧，三番的家長會年級和年級間是不同的初一初二一樣，在第一次月考之後2禮拜是第一次家長會！在期中考試之後2禮拜是第二次家長會！！一學期只有兩次家長會！第一次家長會公布上學期期末和本學期第一次月考成績及排名！（如果是初二會把你初一的期中期末的成績單列一張條與你次學期成績作對比），第二次只公布本學期期中成績！初三則不一樣，除了以上兩次家長會還會有不定時家長會！每次考完試都有家長會（一學期兩次月考，期中期末共四次），有時不考試都會開家長會，尤其是初三下！三附中是123吧，是個挺差的學校，開家長會和三番基本相同，是大二附中是高中么？初中就是三番，高中就不知道了，聽我一清華附的同學說，每學期期末其中之後都有家長會！龍班虎班還有「特殊待遇」~~我了解的只有這么多~~

2. 初中新生分班考試考幾科難不難啊是考6年級的數學主要考什麼

根據往年經驗，大部分學校分班考試科目涉及語、數、外3科（也有隻考奧數的），但是主要還是看數學成績。難度還是有的，試題由小學題（6年紀）和初中題（初一）構成。重點中學的數學題還是以奧數題為主，少部分小學數學題，也有部分學校考察少量初中數學的知識。

從往年情況看，難度略低於杯賽難度和入學考試難度；但是，很多重點中學入學測試命題老師每年換（因為每年初一老師輪換），命題往往沒有一個延續的風格。

(2)三帆中學初三期中考試擴展閱讀

初中新生分班考試的意義：

1、進入最好的實驗班，代表學校：人大附中

人大附中與人大附中分校是統一進行的分班考試的，只考了數學，並且幾乎全部都為奧數內容。而人大附中的6個實驗班會對此次考試成績進行大排名，並且按順序選出最好的兩個班。其中，第一個實驗班90%的學生不需要參加中考而直升人大附中高中部，第二實驗班直升比例大概在60%左右。

2、進入重點中學，代表學校：三帆中學、中關村中學

三帆中學的分班考試科目有數學和英語，此次考試按成績進行排名，挑出三個實驗班的生源，然後將前四十名左右的學生組成成績最好的第一實驗班，剩下兩個班學生進行平行分班，組成其他兩個實驗班。沒有在此次考試出勝出的學生則在初中三年中無緣實驗班。

3、與班幹部有關

有些重點中學在開學前進行考試的目的不全為選拔實驗班，也是老師通過此次考試了解學生的基本情況的另一途徑。如果學生考試成績優異的話，直接效果就是被初定為班幹部，如：班長、課代表等。

3. 三帆中學

北京市三帆中學於1997年5月19日由市教委批准成立。它是一所在西城區教育局直接領導下，在北京師大二附中和北京四十六中積極支持、參與和幫助下創辦起來的「民辦公助」的初級中學。是按照中央精神創辦的一所辦學體制改革實驗的初級中學。她依託北京師大二附中，已經產生良好的社會效果。
[編輯本段]發展狀況
幾年來北京市三帆中學依靠社會力量投入近千萬元資金進行基本建設，建設了現代化的實驗室、計算機房、教室、圖書館、校園網和操場，學校以其優美的校園，雄厚的師資力量，規范化的管理，良好的校風，現代化的教學設備、豐富多彩的活動課課程、高質量的教學，贏得廣家長的認可和社會的稱贊。 三帆中學面向全市招收學生，學校規模為每年級12—18個班，每班35-40人，目前每年級實有12-13個班，500-600名學生。校長厲益森（原北京師大二附中黨總支書記），常務副校長由北京師大二附是校長林福智兼任。 三帆中學得到了西城區政府及教育局鼎力支持，把它納入區教育事業發展規劃，作為全區基礎教育體制改革實驗的組成部分。 中學依法享有辦學自主權，在法律允許和教育行政部門規定的范圍內，自籌經費，自聘人員，自主招生，自行管理，積極進行改革實驗，力求辦出特色。
[編輯本段]辦學目標及宗旨
北京市三帆中學的校訓是：篤志博學、質朴方正。辦學目標是：高起點，有特色，一流校。 辦學的指導思想是：以人為本，科研興校。學校全面貫徹黨的教育方針，以德育為首，教學為中心，以人文教育和發展學生的自主意識辦學特色，全面推進素質教育。它的辦學宗旨是：貫徹德、智、體全面發展教育方針，實施素質教育，利用民辦學校的有利條件，發揮重點中學的優勢，創辦一所高水平的初級中學，為北京市培養高素質的初中畢業生。
[編輯本段]師資力量
北京市三帆中學師資力量雄厚，教學設備先進，教學質量高。辦一流學校，要有一流的師資隊伍。北京市三帆中學依託市級重點校、市首批普通高中示範校北京師大二附中，建成一支力量雄厚的師資隊伍，教師來源北京師大二附中。 三帆中學依託重點中學二附中，可充分藉助重點學校師資、設備等教育資源和學校管理的優勢，既有範例可循，又有創新的天地。目前教育職員工共13人，其中任課教師11人，全部由師大二附中在職教師選派。對師生的教育、教學和管理工作全部採用二附中的模式。
[編輯本段]教育理念
學校實施學科課程、活動課課程、講座課課程組成的多元化課程。教師樹立起為學生終生發展打基礎的教育理念。課堂教學以學生為主體，以打牢基礎知識，培養創新意識和實踐能力為重點，使學生得到生動、活潑主動的發展；「正己、敬業、愛生」的教風．雙主體互動式的教學模式，現代化的多媒體教學手段，營造了一個寬松和諧生動活潑的課堂氛 圍，在「三帆」每位教師都能充分展示啟己的才華，每個學生都能享受到成功的喜悅，得到充分的發展。
[編輯本段]興趣課程
學校根據初中學生的心理和生理特點，開設多種活動課，豐富多彩的選修課和興趣課，深受學生喜愛的科技節和藝術節，使學生的興趣愛好及健康的個性特長得到發展。學生的智力潛能得到了開發，學校教學質量不斷提高，學生成績名列市區前茅。
[編輯本段]德育培養
北京市三帆中學的德育工作以「培育學生健康的人格」為理念，以人文教育為基礎，以四個良好習慣的養成為重點。在「三帆」，教師為人師表，教書育人，通過嚴格的管理和「潤物細無聲」的教育，學生養成四個良好的習慣（行為、學習、生活、健身），通過課堂滲透、人文系列宣講、參觀人文景點、藝術節活動、營造校園人文環境等多種途徑對學生進行人文教育，弘揚中華民族傳統文化，培養學生的民族精神，通過開展「集合在共青團的旗幟下」和「三個邁步教育」（初一邁好中學第一步，初二邁好青春第一步，初三邁好人生選擇第一步），激發學生熱愛祖國熱愛社會主義的情感，培養學生良好的集體主義精神和社會責任感。
[編輯本段]合作交流
北京市三帆中學堅持對外開放，幾年來，學校開展了多層次、多形式的國際友好交流活動；目前有多名外國學生在各班學習。教師和學生也多次應邀出國訪問。國際化的雙向交流，使學生有更多機會直接「面向世界」。 面向未來，我們將更加奮發地工作，讓北京市三帆中學這朵春之花在辦學體制改革的百花園中開得更加絢麗！

4. 三帆中學在西城區的排名

西城區比較好的初中：
按實驗班排的話 （個人建議）
第一 實驗中版學權（理科實驗班）
二 八中 四中
三 三帆中學（個人認為老師比較負責，活動很多，平時考試多，實驗班風氣不錯，普通班有一半同學學習良好。就是有個別關系生行為惡劣，另外普通班和實驗班差距不很大，據說我們初三要開始從實驗班刷人到普通班了。）
四 十三分 一六一

綜合排(參考中考成績)
一 四中（剛建校不久） 三帆中學（去年中考區第一，高分段占市裡的七分之一,區八分三）
二 實驗中學（就是普通班有些差）
三 八中
四 十三分 一六一

另外，西城區的四中，實驗中學，八中，三帆，一六一屬於「市重點」；十三分屬於「區重點」，但是成績不錯，作業教多

這是我的一家之言，我是三帆中學的初二學生，我感覺也就是第三的樣子，還有什麼問題您可以發消息，希望對您有幫助。

5. 三帆中學2012~2013初二期中語文試卷答案

學生是來學校學習還是來抄答案？每個學生呢,都是被家人逼的，那家人也希望你好，聽我一句勸，別再抄了

6. 171中學和三帆中學哪個更好

額~~~豈止強一些啊，三帆在西城區已經連著四年中考成績第一了（包括09年中考），其中08年是北京市第一，三帆的實驗班很好，我就是一名數學班的學生（初二），其實原來聽各個培訓班老師講，三帆普通版和實驗班基本一樣，實際情況卻大不相同，實驗班的期末平均分（初二），多能比普通版多40-50分，少也比普通班多20-30！您的孩子不拔尖也能算得上是不錯了！能上三帆任何一個實驗班都可以，三帆的實驗板與實驗班的差距不是很大，差不多！！三帆硬體是不好，但老師和實驗中學的老師差不多。
另外，不知道您為什麼要問這個問題，171與三帆基本沒可比性，東城區很厲害的學校不是2中和5中嗎？其中5中和三帆差不多，是東城區第一！！
最後，上哪所學校還要看您所處的地區，您家要在西城區，就去上西城區的中學，要在東城，就去上東城的中學！實際上，上學不光是學校好壞的問題，和您家到學校的路程也很有關系，家裡學校近，路程短時間少，反之！！像我，每天上下學要2小時，耽誤了很多時間！！
總之，三帆就是要比171強很多，這點是毋庸質疑的！！
至於體會嗎，我覺得在三帆的感覺真的是很好，想在一個溫馨的大家庭里一樣。。。
至於ls說的，不拔尖不去三帆，我比較同意。但你後頭那句話是什麼意思啊？
第一絕不是放水放出來的，三帆絕對有實力去拿第一，老師很負責，學生也大都優秀！樓主自己去決策吧，總之，我肯定三番的實力！進不了三帆實驗班就去171吧！！

7. 都說學易語文是教育培訓中的專業機構，我們單位（國稅總局）有幾個同事的孩子都在那學過，到底專業在哪裡

1、體系專業：中華書局出版的作文教材、語文出版社出版的閱讀教材、首師大出版社出版的專項訓練教材等200多種專業教材，這是一般培訓機構不可比擬的。比如《滿分公式》系類叢書、《萬能作文系列叢書》、三級跳系列叢書（被豐台區政府采購）等等，都可以在網上查到，或者到教學點索取樣書。
2、平台專業：中國高教學會語文教育專業委員會評價中心就設在這個培訓中心、主辦了教育部語文類唯一的核心期刊《語文建設》下半月版。
3、師資專業：帶頭人王學義老師（現中國高教學會語文教育專業委員會副秘書長，2011年7月包頭會議通過）師從首師大周玉榮教授（原語文教育專業委員會秘書長）、師祖是中央教科所原所長周慶元教授（原語文教育專業委員會會長、中國第一本語文教學論主編——十二院校本），具有優良的語文教研的傳統。學易語文的師資都是在這個專業委員會下培養起來的，60%以上的教師具有正軌大學研究生學歷，至少一線教學三年，家長們可以登陸網站查看教師畢業證號和教師資格證號。
4、效果突出：不能吹牛了，看看實際情況吧，以下是2011年秋季期中考試的部分成績匯總：2011年秋季期中考試部分學生成績示例：人大附中高二13班學生張碩在學易語文上了5年，本次考試作文成績為人大附中高二年級第一，38分滿分40分；西城實驗中學（北師大附屬實驗中學）高一學生楊銘漢在學易語文學習2年，本次期中考試作文成績40分滿分40分，為年級第一；人大附中初三學生馮子涵本次期中統考語文成績115.5分，滿分120分，總成績年級第二（這個好像不太確定，因為是從其他學生口中得出的，還沒有問學生本人）…………眾多優秀生源不再一一舉例，周六下午3點雙安校區初三班中共18個學生，有三分之二的學生在學校排名在年級15名之內，比如三帆中學初三的彭博，年級第九；十一學校初三的何夢溪，年級排名第二；交大附中初三的學生賈京祥，年級排名第四……………………

8. 新初一考試是分班用的嗎，我姐姐說是為了排名次，跟分班沒關系。

是的
一、什麼是小升初分班考試

小升初分班考試是指在初一新生入學時，學校為了依據學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數學實驗班等而進行的內部考試。

二、考查范圍

根據往年經驗，大部分學校分班考試科目涉及語、數、外3科(也有隻考奧數的)，但是主要還是看數學成績。重點中學的數學題還是以奧數題為主，少部分小學數學題，也有部分學校考察少量初中數學的知識。

三、分班考試的意義

1、進入最好的實驗班

代表學校:人大附中

人大附中與人大附中分校是統一進行的分班考試的，只考了數學，並且幾乎全部都為奧數內容。而人大附中的6個實驗班會對此次考試成績進行大排名，並且按順序選出最好的兩個班。其中，第一個實驗班90%的學生不需要參加中考而直升人大附中高中部，第二實驗班直升比例大概在60%左右。

2、進入重點中學的最後機會

代表學校:三帆中學、中關村中學

三帆中學是非常典型的、看重分班考試的例子。三帆中學的分班考試科目有數學和英語，此次考試按成績進行排名，挑出三個實驗班的生源，然後將前四十名左右的學生組成成績最好的第一實驗班，剩下兩個班學生進行平行分班，組成其他兩個實驗班。那麼，沒有在此次考試出勝出的學生則在初中三年中無緣實驗班。而中關村中學也是在快開學時進行了選拔實驗班的分班考試，考察科目有數學和英語。其中英語相當於BET1水平，而數學因為有奧數內容而稍難。

3、與班幹部有關

有些重點中學在開學前進行考試的目的不全為選拔實驗班，也是老師通過此次考試了解學生的基本情況的另一途徑。如果學生考試成績優異的話，直接效果就是被初定為班幹部，如:班長、課代表等。如果在初中學習過程中一直保持領先狀態的話，那麼也是中考時直升本校高中或被更多重點校看中的必勝砝碼。

四、分班考試的目的

分班主要也是為了分好重點班和普通班。然後學校會聚集師力重點輔導重點班的同學，嚴重的話甚至放棄其他班的同學。其目的就是為了提高學校的中考升學率，因此分班對成績基礎好的同學是有好處的。分班考試可以說是爭取復習機會的一場考試，為以後中考復習是有一定幫助的，所以一定要考好這次分班考試。分班考試的內容一般不會很深，都是為你們年級學生而設計的題目，涉及基礎題和難題，不過基礎題起碼佔一半以上，如果你成績不是很差的話，考這次考試應該沒問題的，就像平時的月考、期中、期末考試一樣。放鬆心態考，考出自己的成績來。如果考試失利的話也沒關系，畢竟不是什麼大考，去哪個班也無所謂，是金子在什麼地方都會發光，只要你付出努力，考好中考才是最重要的。

五、部分學校往年分班考試的目的資料

研究最近兩年的分班考試及學生的反饋，綜合分析，分班考試主要是為了實現分層次教學;如人大附中的分班考試，是把已經選入實驗班的學生再分出等級。北達資源的分班考試是分出重點班和普通班等;通常情況下，學校不會對外公布分班的結果，也不會把實驗班放在前幾個班;"老師打電話通知的分班結果，雖然沒有明確說哪個班就是重點班，編班的順序上也沒有把重點班編在前面，但大家心裡都很清楚。"李先生告訴記者。摘自《北京晨報》 尤其是該初中有高中部的學校，分班的目的也更加明確，是為三年以後自己的高中圈優質生源，最好的班級一般情況下有90%的學生會直升到本校的高中部; 既然學生要分層次，學校當然不放心讓教學水平一般的老師來教重點班，所以實驗班也好，重點班也好，學校一定會安排最優秀的老師來教;"記者了解到，分班的結果不僅意味著教學進度、教學內容和師資方面的差異，而且將對三年後的中考產生直接影響。"摘自《北京晨報》 其實，分班考試除了便於學校實現分層次教學以外，還有一個目的，就是選拔優秀的學生擔任班幹部、課代表等;因為新入學的學生對於班主任來講，都是很陌生的，要有一個了解的過程，通常情況下，班主任會選擇學習優秀的學生來擔任班幹部或課代表。

9. 作文培訓上哪個學校好呢孩子的作文成績太差了

強烈建議去學易語文學習，我們家孩子在人大附中，已經跟了他們學習5年了，目前高二，15班的學生，小升初就開始在這個機構學習。下面是網上的一些資料，摘錄給您作參考： 學易語文創建於2006年，主辦人王學義老師，首都師范大學語文教學論方向研究生，中國高教學會語文教育專業委員會副秘書長，中文類核心期刊《語文建設》主編。 2007年學易語文出版閱讀體系，由語文出版社出版《滿分公式》；2008年學易語文出版了作文體系，由中華書局出版《萬能作文》；2009年創辦了中國高教學會語文教育專業委員會評價研究中心；2010年創辦了《語文建設》下半月版，獨立編輯和發行，現為教育部主管的唯一一本語文類核心期刊；2011年，學易語文由一個教學點拓展到了5個校區，開始為更多的孩子和家長服務。 2011年，學易語文所有校區運營穩定，口碑良好，為學易語文走專業化道路打下了堅實的基礎。 學易語文學員2011年秋季期中考試取得了不錯的成績，在此和家長們分享，部分學生成績示例如下，和大家一起分享： 人大附中高二13班學生張碩在學易語文上了5年，本次考試作文成績為人大附中高二年級第 一，38分滿分40分；西城實驗中學（北師大附屬實驗中學）高一學生楊銘漢在學易語文學習2年，本次期中考試作文成績40分滿分40分，為年級第一；人大附中初三學生馮子涵本次期中統考語文成績116分，滿分120分，總成績年級第二…………眾多優秀生源不再一一舉例，周六下午3點雙安校區初三班中共18個學生，有三分之二的學生在學校排名在年級15名之內，比如三帆中學初三的彭博，年級第九；十一學校初三的何夢溪，年級排名第二；交大附中初三的學生賈京祥，年級排名第四……………………

10. 三帆前多少名升二附中

現在初來三那屆大概前200就有希望源......
初二給前150吧
多做題,不會的問老師,初三前270應該有希望
樓上;二附中文科在北京很厲害,市前三沒問題,活動交流也很多
綜合文理也不差,西城前3吧,不是什麼"在西城區從來數不著它"