Ⅰ 春天游記（記敘寫景）作文一篇（中學生的）
五一節,我們全家來到了植物園領略春的氣息.
現在正值仲春,大門兩旁花壇植有麥冬、專芭蕉、棕樹屬,四季常青.跨進大門,映入眼簾的是綠樹成蔭,芳草遍地,清風拂來,花香撲鼻,沁人心脾.路邊的梧桐樹大都比碗口還要粗,最下一層老葉子黃里泛紅,每天都有脫落.春風一吹,四散飛揚,猶如天女散花.中間的葉子由深綠過渡到淺綠,表面油光光的,在陽光下閃爍.最上一層是新發的嫩葉直直地豎起,桿桿兒嫩黃色,嫩葉兒綠里帶黃,黃中透紅,像一雙雙高舉的小娃娃的胖手.與梧桐樹間隔栽種的是落葉喬木——水杉,挺拔高聳,最高的在三層樓上能摸著樹梢,每一棵樹下圓上尖,枝葉茂盛,簡直就是一座座寶塔.花壇里栽培者數量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數種,在明媚的春光里爭芳斗艷,生機勃勃.穿過一片小道,我們來到了一個園子.園子里栽著七八排樹,還精心布局,外沿是一圈法國冬青,往裡以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木.香樟樹散發著沁人心脾的香味；玉蘭正含苞待放,鵝黃淡雅,青春四射.
仲春的植物園讓人留連忘返.
我是自己寫的,希望對你有用,也希望你可以採納啦
Ⅱ 初中生寫景作文的技巧
第1：切題緊扣景物
把自己所看到的景物寫下來，並表達出自己的感情，首先需要圍繞中心。我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來，而且也沒這個必要。應該首先確定文章的中心，再根據文章中心的需要，選擇有關的景物進行描寫。有了中心，寫景才有主心骨。
第2：抓住被寫作對象的特徵
寫景文的寫作對象是景物，應將景物的特點描寫出來，需要抓住被寫作對象的特徵。天下的景物千差萬別、千姿百態，各有自己的特點。怎樣才能寫出如此豐富多彩的景物的特徵呢？關鍵是要善於觀察。因為所謂特徵，乃是一個事物區別於其它事物的標志，而抓特徵，本是各種作文中都相當重視的一個問題。寫景與描寫人物一樣，也要使之具有個性化的特點，以區別於其它相類似的景物。
第3：善於觀察，發現美。
觀察景物時要注意觀察景物的顏色和姿態。並能夠恰當具體展現。要想把所寫的景物活靈活現地展現在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受，僅靠抓些景物的特點是不夠的，那些只是給讀者以模模糊糊的感覺。而要使畫面變得清晰，就要緊緊抓住能表現景物特點的具體事物，所抓的表現特點的具體事物越多，特點就會越明顯，越突出。
只把景物擺在那裡，並不能給讀者留下清晰的印象，更不能表達作者的感情，所以，要對所寫的事物進行細致具體的描寫，這樣，才能使讀者的眼前再現出作者所描繪的事物，很好地表達出作者的感情。
第4：選擇合理的寫景順序。
寫景，也要安排好合理的順序。把握好寫景的順序，描繪出的景物才能層次分明、清晰自然。
一旦寫到很多能表現景物特點的事物，那麼先寫什麼，後寫什麼就有一個順序問題，這樣才能做到「言之有序」。可用的順序很多，例如時間順序 （寫春夏秋冬四季景物，寫早中晚各個時辰的景物等，只要是景物隨著時間的變化而變化，都可以按時間順序來寫），空間順序 （由遠到近，由里到外，由高到低，由上到下等，都是空間順序），
也可以按照景物的類別寫，還可以按照人們認識事物的規律（由淺到深，由個別到一般，由整體到部分或由部分到整體的順序）來寫，或者把這些順序結合起來用，如全篇文章是按時間順序寫的，其中某一部分也可以按空間順序寫，至於「並列展開」、「主次輕重」、「夾敘夾議」等順序，都可以在具體描寫時靈活使用。
不管採用什麼順序，都得注意兩點：一是要有助於表現景物的特點，二是要符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實。因此，寫作前，我們務必要找到一種合理的寫作順序，或邏輯、或空間、或時間，一層一層地寫，切忌亂描亂寫，東拉西扯，七拼八湊。另外就是要抓住特點，有重點地寫，不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來。
Ⅲ 初中寫景的文章
冬天的早晨 冬天的早晨很美，不信，請看—— 每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。 不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，彷彿在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！ 在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優美的音樂，進行晨練。 人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。… 冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天「疾風知勁草」，我愛它的品格。 刺骨的寒風絲毫不講情面的颳去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，「討厭冬天」這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天並不傷感，她仍舊那麼冷靜、那麼自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。 故事中的冬天恰似現實生活中的幕後工作者，或者是舞台上表演「反面人物」的，他們甘願受苦受累，只要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露；無論導演怎樣將反面角色醜化，他們都認為成功反襯正面人物是自己的責任。風光過後，人們往往記得台上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這台晚會總策劃的名字；電影結束，人們津津樂道的是英雄救美的動人場景，可誰又會關心「壞人」為拍攝「挨打」受了幾處傷。 誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的英姿，可看過、笑過之後，別忘了稍帶上幕後的演職人員，僅僅這樣，那些「冬天」們就會很感動了。 冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的詞藻蘊含著的哲理開導著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那麼難熬了！ 可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結，春季泥土會濕潤嗎？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那麼健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。 春天固然絢麗，夏天著實熱情，秋季的確豐滿，大多數人都想像他們一樣，清純、陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以後很可能作一位幕後人，默默奉獻的那種職業，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡心盡力，雖然我不風光；我會踏實肯干，雖然我不耀眼。因為我認為： 作個「冬天」，更有魅力。
Ⅳ 600字的中學生寫景作文60篇
60篇！？你們老師是人嗎？這是變向體罰！唉，同情你啊！給你提供點吧：這里有一篇，你還可以去看看這個網站~裡面有很多 http://www.diyifanwen.com/zuowen/xiejing/「咦！這是什麼回事呀！平時總是嘻嘻哈哈的雨姐姐，今天怎麼一語不發呢？」最小的雲妹妹正在與太陽公公談話。「唉！今天你的雨姐姐已經……」太陽公公說不下去了。雲妹妹一聽，覺得有點不對勁，來不及向太陽公公說再見，已飛快地向雨姐姐那兒去了。 「雨姐姐，雨姐姐，你怎麼了？」雲妹妹一看見雨姐姐就問道。但只見雨姐姐一會兒使雨水無情地下著，一會兒又讓雨水緩緩地落著，並沒有注意到雲妹妹的到來。 「雨姐姐！」雲妹妹大聲地叫著。雨姐姐才知道雲妹妹已站她的身旁，「喔！不好意思，我沒有發覺你在這兒。」雨姐姐有氣無力地說著。雲妹妹又擔心地說著：「我本來是想看看你是不是病了，可我現在已知道你真的病了。但奇怪得失，你既然病了，還看著世間，不去休息呢？」「唉！我哪能休息呢？你聽，在世間上有多少對我的批評。」雨姐姐疲憊地說。雲妹妹側耳一聽，哦？真的有不少人在談論著雨姐姐和什麼酸雨的。雲妹妹更加迷惑了，畢竟她的年紀還小。「哎呀！不明白，不明白！姐姐您一會兒下細雨，一會兒下大雨，已經把我弄的象二丈和尚——摸不著頭腦，還加上什麼酸水什麼的。」雲妹妹急的直跺地。「別急，讓我解析給你聽。世間說的是酸雨，不是酸水。而酸雨是可以植物死亡，並且我現在下的是酸雨」雨姐姐說著。「呀？姐姐，您干什麼要下對植物有害的雨呢？這也難怪人類說你的不是。」雲妹妹搶著說。雨姐姐一聽，馬上生氣地說：「這不能全都怪我啊！天要下酸雨，我會好受嗎？雨變成酸雨，都是人類自己親手造成的，如果他們能愛護環境，就不會落得如此下場。我要雨狠狠地下，報復那些自私的人類；但是，最無辜的市那些植物，它們一定受不了暴雨和酸雨的，它們死的；因而我又要雨盡量小下一點，以免植物大量死亡。唉，我真的不知該怎麼辦才好。」說完。雨姐姐與雲妹妹一起沉思著。 天空上的小雨滴，彷彿聽到雨姐姐與雲妹妹的談話，個個都愁眉苦臉的。 雨——越下越愁！
Ⅳ 初中寫景作文600字
我愛大自然的寧靜
現在人們的生活是喧鬧的，生活十分緊張，人們難免有些煩惱、緊張、壓力搞得人們心神不定。我們追求森林，海邊的寧靜，我們在努力尋找寧靜之美。
大自然是有聲的，但不嘈雜。你聽，風在奏起變奏曲，風「刷刷」的吹過草地，只見遠處湧起了層層綠色的波浪，由遠到近，忽隱忽現，小草上點綴著晶瑩剔透的露 珠，好像給草兒們戴上了鑽石的王冠；風「嘩嘩」地吹過樹梢，吹打著碧綠的書頁，風還像化作一滴露珠，流淌進我的心田；風「呼呼」地吹過山岩，彷彿一頭野獸 在蒼勁地咆哮，我情不自禁地想呼喊大自然的神奇壯麗。你聽，小溪流淌著波動了琴弦，留下「嘩嘩」的流水聲；鳥兒在樹上跳來跳去，用它清脆的聲音叫醒了沉睡 的動物們；夜晚蟬在樹上叫個不停，荷葉下小青蛙在「呱呱」地唱歌。聽，在森林裡，在樹葉下，昆蟲在開熱鬧的音樂會。
大自然是無聲的，當你走進大森林時，迎面撲來泥土的芬芳。一株株大樹縱橫交錯，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯節，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠。 樹干，低的兩三米，高的十來米，東扯西拉聯織成一張海上的綠色之網。樹枝上盛開著紅的、白的花朵，微風中逸出淡淡的幽香。你看，清晨小鹿在溪邊喝水，蝴蝶 在花叢上翩翩起舞，午後的池塘，小青蛙在荷葉下乘涼，夜晚星星眨著眼對我們微笑，狗熊在山洞裡酣睡……
一年，春夏秋冬四個季節不停的，無聲的輪替著。
春風撫摸著我們，它又到來了。它給大地披上了綠裝，招回了燕子，喚醒了青蛙。萬物都張開了它的眼睛，照了照藍鏡子，才發現自己已經開始了新的一天。鳥兒嘰 嘰地唱著，風兒輕輕地吹著。 每個人都開始了新的一天。人們都舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了。「一年之際在於春」，剛開始，有的是功夫，有的是希望。春天是 美好的。
春去秋來。炎熱的太陽把人們烤的汗流浹背，氣喘吁吁。人們都穿上了短袖衫，嘴裡都吃著冰棍。草兒們的個頭都長高了，樹木也生長的更茂盛了。唯有花兒愁眉苦 臉，我問它怎麼了，它說：「我快被炙熱的陽光烤熟了。」聽它這么一說呀，我也感到自己的汗珠已經流了下來，真熱呀！夏天天氣可真熱呀！要是能夠下一場雨， 那該多好呀。正說著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在人們的臉上，人們都歡呼起來，各個歡笑著。夏天是暴熱的。
一眨眼，大地已經披上了黃色的衣服——秋天到來了。樹木的葉子都被大自然的理發師染成了黃色。秋天是收獲的季節，人們都在田裡耕作，嘴裡唱著婉轉的曲子。一幅豐收的景象。
盼望著，盼望著，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個個被凍的通紅，刺骨的寒風吹著，雪花打在人們的臉上，一朵朵晶瑩的小雪花給大地披上了銀裝。雪漸漸的大了，這使我想起了「瑞雪兆豐年」這句諺語，它預示著明年是個豐收年……
啊！我愛大自然的寧靜，我認為只有寧靜才是心靈的美，我們追求著美好的事物，尋求巍峨雄偉的山峰，涓涓流淌的溪水，隨風飄舞的花瓣……我變成展翅高飛的雄 鷹盤旋群山，與天地共舞；我想變成自由歡快的小魚，享受著清涼的溪水，與海草纏綿……但我更想當我自己，擁有遠大而崇高的理想，為此而奮斗努力。我禁不住 放聲大叫：「啊！大自然我愛你的寧靜，這種寧靜正是我們所嚮往的！」
希望你喜歡。
Ⅵ 初中寫景的優美作文。
【綜合網路-優秀句段:寫景狀物類優美好句】
激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳盪的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。激情是茂盛的森林，鬱郁蔥蔥，生機盎然。但若不保護管理，森林就會消失。
生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一隻鴻雁，讓你體味堅韌；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗蒼勁；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。
熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。興趣是什麼？興趣是帆，興趣是漿。因為興趣，我們甘於風餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢於九天攬月去，五洋捉鱉回。
"指點江山，激揚文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。
成熟是一種素質，一種源於心靈表於行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞台上走出的一字貓步。
責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
與人初遇時，幽默是最好的名片；與人有摩擦時，幽默是最靈的潤滑劑；與人作別時，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。願生活中的幽默多一點，因為它是一種素質，一種境界。我們需要幽默。
內涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提，給 人以智慧的啟迪。內涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程少趣……
傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們 感 受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們如坐春風；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴……
Ⅶ 中學生寫景作文範文
九寨記水
人說"黃山歸來不看岳，九寨歸來不看水"。
到九寨溝，我們是乘環保旅遊車直接開到山頂，五十多公里的山路上，導游小姐如數家珍地向我們講述海子的故事，那綠色的水就是聞名遠近的九寨溝的海子了。
當地人叫這里的水為海子，為它們起了許多好聽的名字，有火花海、箭竹海、老虎海、蘆葦海、卧龍海、樹正海、五花海犀牛海熊貓海、還有五彩池、諾日郎瀑布、樹正瀑布、
珍珠灘瀑布......放眼四周，美不勝收。九寨的水清澈透明，水中倒影更為美麗，那水真是醉人的綠！
車到山頂，人們為山所環抱，感覺自己在霧里升起，好似人間仙境。離開車道，我們走進原始森林，是腳踏實地踩著松軟的土地。青苔纏繞著大樹直刺天空，這里的野生樹種自然地死亡倒在地上了，就橫豎地卧在那裡，沒有用人工把它扶起來，或者是把它清除，就這樣保持其純自然生態。在原始森林裡，體驗自然植物的生長、死亡及生死交錯地纏繞，這是人生中不可多得的經歷。自然它是一個天地提供給我們的教師，對於這點而言，我們不但要認識到草木的生，也應該認識草木的消滅，因為它的消滅是生的一部分，是一個自然循環，我這么想著......人和自然的面對，或許會給人類很多啟迪。
非常遺憾，因為時間的關系，我們只能是乘一段車，走一段路，賞一會兒景，我知道這個樣子，自己會錯過許多美麗，但在五花海和卧龍海，我是走走、停停，原本已上了車，只走了一程，又和孫歌跳下來，折回頭，走近卧龍海，一路走過，藍天碧水綠樹，夢幻般的自然景色，深深吸引了我。九寨溝的倒影更為絕妙，只緣身在深山，不為外人所覺。晨霧之時，山嵐雲霧一同入水，幻化出"山托水、水浮山"的畫面。
九寨溝有一個景觀是倒在海中的枯樹，樹身長滿毛絨絨的白色水苔衣，橫七豎八地靜卧水面下，不腐，有些樹干翹出水面，其上寄生些小喬木和雜草，別有情趣。湖水清澈，水中樹的倒影及倒在水裡的樹，讓人感覺極美了。此景只應天上有，我在心裡說。其實，水中的倒影也是九寨溝美麗不可分割的一部分。
棧道邊可見湖中的"腐木更新"，可稱九寨又一絕。最具代表性的是五第左側湖區的"龍抬頭"，一株老木倒入海內，枝幹沒入水，被鈣華了的樹隱隱透出乳白鈀的身影，彷彿一條長龍，靜卧水中，鈣化了的側枝，恰似游龍的足爪，栩栩如生。露出水面的不長一段樹尖成了其它植物生長的"沃土"。小灌木、雜草、野花，密密匝匝，蓋住了整個露出部分，酷似抬頭張望的活生生的龍頭。柔軟的喬木科植物，那下垂的長長葉片，隨風飄盪，與龍須無異。"龍須"吻著湖水時，湖面泛起陣陣漣漪，波光粼粼，好似一條巨龍游進了湛藍的湖海，無聲地拌動全身的鱗片，躍躍欲騰。這充滿動態的靜止，使人盪氣回腸，感覺到一種力量的美。
Ⅷ 初中 寫景作文 踏秋
秋風習習，吹落了多少枝葉；秋風蕭瑟，吹走了多少憂愁。
憶曾經，喚春同舞，時隔五月，又一起踏葉尋秋！
踏著落葉，發出窸窣的響聲。靜悄悄地走向教學樓前，整齊劃一的拍成四列縱隊。優美動聽的語文演講過後，我們一同朗誦了唐代詩人劉禹錫的《秋詞》每個人的聲音都鏗鏘有力。男生的聲音如的大河博大寬廣，女生的聲音如細流一條條源遠流長男生女生的聲音如同大河與小溪，匯成氣勢磅礴的大海傳遍了整個校園。
踏著落葉，發出窸窣的響聲。我們來到了學校的長廊。放眼望去一片金黃，如同十字綉中的金玉滿堂。走過每一棵大樹，樹葉總是向我們招手，彷彿是歡迎我們的到來。有的樹樹葉已經全落光了，有的樹樹葉還未落，不過葉子全變成了金黃色，還有的樹上還有一簇綠葉，彷彿是對春天夏天的不舍。拾起一片落葉，細細撫摸它的葉脈，感受它的氣息。它的邊緣有些枯黃有些發卷，已沒有當時的旺盛。
踏著落葉，發出窸窣的響聲。我們歡快的跑到了操場上，跑累了，我們就躺下來，仰望著蒼穹，感受到我們在在天地間的渺小。許久，我們在王老師的帶領下，我們圍成了一個大圈，手拉著手，跳起了兔子舞，大家都盡情的跑著跳著。周圍上體育課的同學們看著我們有這樣的室外語文課，都羨慕極了！
踏著落葉，發出窸窣的響聲。最後我們來到了學校的鑒池。鑒池的水默默的流動著，不停地向前，我們把手伸進水裡，明顯感受到水已變涼，又把手伸出，灑落串串白珠。再回首池邊，啊！那裡別有一番詩情畫意，那白色的石拱橋，石橋下池邊掛滿落葉。
在鑒池，時間過得很快。
轉眼間，鈴聲響了，我們戀戀不舍地告別了鑒池，慢慢的走回。
如此美麗的秋天怎能說自古逢秋悲寂寥，應該是我言秋日勝春朝啊！
感謝王老師給我們帶來了室外采風課，同時也要感謝一路為我們攝影的邢老師！
Ⅸ 中學生寫景游記作文，600字
去年暑假，我和老媽去了海南。
第一天，我們乘車駛出海口市，往郊外的萬泉河開去。視野漸漸開闊，遠離了城市的喧囂，去尋找一份難得的寧靜……悠然地行駛在公路上，兩邊是一片片椰林，碧綠的田野，戴斗笠的阿婆……濃濃的南國風光圍繞著我們。泥土混著小草的芳香，彌漫在我們周圍。大片大片盛開的扶桑花與藍天白雲相接。
我們坐上竹排，從寬闊、舒緩的萬泉河漂流而下，兩岸秀麗的風光讓我應接不暇。椰樹婀娜，鬱郁蔥蔥挺立在叢林中；綠樹掩映的村舍隱約可見，炊煙裊裊；不經意間，無名小鳥擦身而過……啊！這南國的夢里水鄉！
以後的幾天里，我們先後去了興隆熱帶植物園、黎苗風情村和西島。
最令我難忘的是西島的「潛水」與「海上拖傘」。穿上潛水服，我潛入爽感冰涼的「海底世界」，雖然吞了幾口又咸又澀的海水，但與色彩斑斕的珊瑚、熱帶魚零距離接觸，此樂何極？而「海上拖傘「玩兒的是不一樣的刺激，不一樣的心跳！我穿著救生衣，系著安全帶，被綁在降落傘上。降落傘又被拖在快艇的後面。隨著快艇的啟動，我在大海上空「飛翔」。偶爾還隨著清涼的海風「蜻蜓點水」——從高空突然落下，雙腳剛浸入涼爽的海水又被快速提起。居高臨下，鳥瞰大海！「啊——，我能飛！」我張開雙臂向遠方的青山，向身後的大海呼喊！
每次看到言情劇中男女主角海誓山盟：「即使天涯海角我們也永不分離」時，心中不禁會想：真的有「天涯海角」嗎？到底在哪兒呢？「天涯海角」真像傳說中那樣美麗嗎？游覽了海南的「天涯海角」後，困惑我多年的迷題解開了。
天涯海角彷彿一位冰肌玉骨、姿態萬千的仙子，又像是人間難覓的世外桃源，令所有的風景都黯然失色。那湛藍的海水與天空把我整個心都染成了藍色，綿如糖的細沙像母親的吻一般輕柔。煙波浩盪，帆影點點，奇石林立。讓相機把自己定格在「天涯」「海角」。赤腳在海邊奔跑，大喊大叫，釋放我的感動與歡樂……
夕陽西下，獨坐在一塊大焦石上，靜靜的領略海天一色，雲卷雲舒，潮起潮落。不想過去、不知未來……漸漸的自己也被融化在這景色里……
Ⅹ 初中寫景作文500字
愛發脾氣的冬爺爺走了，他沒留下一絲遺憾，而是滿懷欣喜地離去了。溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑著來了，她帶來了一支神筆，邁著輕快的步伐來到了原野。她用神筆輕輕一點，草兒、樹兒綠了，小河兩岸的花兒開了。小草探出了好奇的腦袋和夥伴們手拉著手，肩並著肩，一同鋪開了一片綠色的「地毯」。踏上去軟綿綿的。花兒們爭芳斗艷，淡淡的清香引來了一群群小蜜蜂，蜜蜂「嗡嗡」地叫著，辛勞地采蜜，歡快地舞蹈。小河裡堅固的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，奔向海洋，跑向湖泊，沒有留下絲毫的悲傷，而是留下了甜甜的喜悅。因為它們知道自己還會來的，還會見面的。魚兒在水中自由自在嬉戲玩耍，又給春天增添了亮麗的風景。
春雨已不辭而別，留下她一夜精心滋潤的萬物，空氣中飄盪著新鮮泥土的氣息，一顆顆高大挺秀的柳樹也睜開了朦朧的雙眼亭亭玉立在水邊，梳理著自己美麗的秀發，芽寶寶好像在說「媽媽真美麗！媽媽真漂亮！」微風中柔柳搖曳，好像在為春天到來起舞！春風一次次拂起，綠色的葉子漸漸地飽滿、水靈了，正如唐代詩人賀知章《詠柳》中的詩如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。
「沙沙沙------」春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：「春雨貴如油」，難怪棵棵花草在春雨過後都發出了帶黃色嫩葉的新芽呢！
瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：「好戲還在後頭呢！------」
冬天已經銷聲匿跡了，北風爺爺也吹得精疲力盡，只好收拾行李無可奈何地「回家」休息去了，溪上面的一層薄冰，松、柏上的白雪，都已冰消雪融了，雪從松、柏樹上落了下來，積起一堆又一堆的雪，漸漸地開始融化成水流向四方。