介紹重慶育才中學的作文

Ⅰ 重慶市育才中學校的介紹

重慶抄市育才中學校（Chongqing Yucai High School）位於重慶市九龍坡區，是重慶市教委直屬重點中學、全國現代教育技術實驗學校、重慶市中小學計算機教育示範學校、重慶市教學質量先進集體、重慶市中小學德育示範學校。1學校始建於1939年7月，1978年被四川省教育局確定為在重慶的第一所省屬重點中學，1997年，學校更名為「重慶市育才中學」，2006年11月，學校被第29屆奧組委、國家教育部命名為北京2008奧林匹克教育示範學校。2據學校官網2015年9月顯示，學校佔地近10萬平方米；開辦有145個教學班，學生8000多人，教職工560人。

Ⅱ 重慶市育才中學校的辦學歷史

1939年7月，教育家陶行知先生在重慶合川區古聖寺創辦「育才學校」。
1945年秋，育才學校遷至重慶紅岩村。
1950年春，學校遷至重慶九龍坡區謝家灣，更名為「重慶育才學校」。
1951年，學校更名為「重慶育才中學」。
1952年，學校更名為「重慶市第十三初級中學」。
1953年，學校更名為「重慶市第二十初級中學」。
1954年，學校更名為「四川省重慶第二十中學」。
1978年，學校被四川省教育局確定為重慶的第一所省屬重點中學。
1981年，學校恢復校名為「四川省重慶市育才中學」。
1997年，學校更名為「重慶市育才中學」。
2006年11月，學校被第29屆奧組委、國家教育部命名為北京2008奧林匹克教育示範學校。
2007年3月，學校被成都軍區命名為「國防生源基礎學校」。
2008年9月，學校被國家教育部命名為「語言文字工作示範學校」。
2015年7月16日，根據重慶市教育委員會直屬2所小學、7所完全中學屬地管理實施方案，重慶育才中學下劃九龍坡區教育委員會管理。

Ⅲ 重慶經開育才中學的介紹

重慶經開育才中學設在重慶市北部新區鴛鴦街道鴛鴦北路23號，於2005年與重慶育才中學聯合舉辦，被譽為北部新區教育明珠，在2013年成為重慶市重點中學。該校秉承著名教育學家陶行知先生的教學理念，做到千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

Ⅳ 作文 在育才中學的新感受

快樂，是一種感受。

我們每個人都需要快樂。

快樂的生理基礎。
激素

快樂是一種積極的情緒。

快樂來自對所做事情的看法和認識。同樣是擰重物，扛行李的人和運動健身的人感覺就是不同，扛行李的人往往認為是苦難，他們想方設法減輕重量。健身的人認為是快樂，他們會盡可能地增加負荷。爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點也是如此。觀念的轉變往往是快樂的來源。

快樂是做自己應該做的事。自己想做的事往往是自己應該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿足。
快樂是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點一點地充實人的信心。

連一無所有的人都可以快樂，我們為什麼不能？
有太多的掛牽，就不容易領略快樂。可以說，是過多的羈絆使我們閉上了能夠發現快樂的眼睛。

快樂不但是自向的，同時可以感染環境，傳染給他人。快樂的人更能夠得到社會的接受，也更容易建立和諧的人際關系。

很多人都誤以為，名人沒有煩惱。或者說成功人士快樂會多一些。
其實，快樂與否與金錢沒有關系，與成功沒有關系。那隻取決於健康向上的心。樂觀、上進、寬容。

人的快樂是時時的肯定自己。這可以通過將目標的適當分解增加任務完成的可能性，從而增加對自己的認可。這個方向的極限就是完全的快樂。
必須指出，在現實生活中，由於種種的風險不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂，但是我們能夠更快樂，通過信息的完善降低風險、或者優化自身的行為更多地收獲快樂。這也是我們努力的目的。

有句話叫"能者多勞,智者愁"，這是因為智者能看到很多別人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的巨大災難，他的努力，卻因為別人的短視而得不到別人的認可或幫助。他無法快樂是無法與社會交融，或者有時候是眼睜睜地看著事態發展向毀滅。
然而，我要提到的是另一類智者。他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認為刻意即緣，一切的因有著相應的果，一切的果也必然存在來因。他們雖然也警示眾人，但不強求別人與他一致。其實他們在境界上往往更高：他們根據資源互生法則參破了創造和毀滅的關系。一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強調的是把握當下，追求現在的和諧。

很多人都以為放縱是快樂的，放縱真的能夠得到快樂嗎？那不過是對空虛和厭倦的短時間忘懷而已。放縱過後，人的空虛和失落往往會更重。因為他沒有真正解決實際的問題

Ⅳ 重慶育才中學好不好哦

育才由於在九龍坡區，區位沒有南開，一中，八中，和巴蜀那麼好，但是整體說來版還權是不錯的。
育才中學在重慶市中學的位置差不多應該是第5的樣子（前面應該是南開，巴蜀，一中，八中。），其實這個從每年的聯招錄取分數就可以看出來，從03年到06年，中考錄取分數育才一直是第5，所以我個人覺得這是衡量一個學校名次最好的量化方法。像南開中學歷年錄取分數都是最高，也正反映了其中學中的霸主地位。所以看錄取分數是最正確的。

Ⅵ 重慶育才中學有人叫張揚天打電話說因為我的期末作文，讓我去那學校讀書，這可能嗎是不是騙人啊

不可能因為一篇作文

Ⅶ 重慶育才中學 校風

總體上說這所學校很不錯，確實是重慶很有特色的中學，也是一所好中學。
育才中學管得嚴不嚴？答：適中，既不太嚴也不是太松。
校風怎麼樣？答：好！
老師負不負責？答：基本上是負責的，至少絕大多數老師是負責的。

Ⅷ 請介紹重慶南開中學，育才中學和一外

南開我比較有發言權，平行班在全市來說也算能進前4000，如果是好班，那就幸運了，老師很好（當然，平行班也不差，不名不見經傳的實驗班好很多），重視理科，環境不錯，學風不錯，廁所不錯，空調不錯，上，下課鈴聲很霸氣，可以選修，社團活動很多，南開講壇很好，總而言之，適應高自覺能力的學生。一中重視文科，如果文科好，可以去一中

Ⅸ 重慶育才中學怎麼樣

1,學校簡介
育才中復學制的前身是由偉大的人民教育家陶行知先生1939年7月在重慶合川草街鎮古聖寺創辦的育才學校。重慶市育才中學是一所具有光榮辦學傳統、優良的教育文化資源、鮮明的辦學特色的歷史名校。辦學七十餘年來，學校培養出了數以萬計的優秀人才，為祖國的革命和建設事業做出了卓越貢獻，是全國著名的師陶聖地、育才搖籃。

2,辦學規模
本部佔地10萬平方米，現有100個教學班，學生近6000人。學校擁有全新的塑膠足球場、籃球場、排球場，雄偉寬闊的教學大樓，高標準的學生食堂，全市一流的學生公寓，現代化的逸夫圖書綜合樓、電子閱覽室、網路微機室以及校園信息網路工程等設施設備。

3,師資力量
學校擁有雄厚的師資力量。教職工399人，在近300名專職教師中，有享受國務院政府特殊津貼專家2人，重慶市名師2人，重慶市首批學科帶頭人1人，中學研究員、特級教師12人，高級教師134人，市級骨幹教師38人。10餘名教師先後赴美國、日本執教進修，6位教師被重慶市考試中心聘為兼職研究員，2位教師被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心聘為研究員，80%以上的教師都接受過西南大學研究生課程培訓。

Ⅹ 重慶育才中學跟重慶育才成功學校是一個學校嗎

重慶育才中學跟重慶育才成功學校不是一個學校，重慶育才成功學校是由重慶育才中學、隆鑫控股有限公司聯合舉辦的一所股份制民辦學校。

重慶市育才中學校位於重慶市九龍坡區，是重慶市重點中學、全國現代教育技術實驗學校、重慶市中小學計算機教育示範學校、重慶市教學質量先進集體、重慶市中小學德育示範學校。

(10)介紹重慶育才中學的作文擴展閱讀：

重慶育才中學的辦學成果

2012年高考，該校606人（高三考生共1100人）考上重本，600分以上96人，最高685分。

2013年高考，該校理科學生上重本線598人，占理科人數66.4%,文科上重本線213人，占文科人數52.8%。其中李爽、王旭冉、吳佼弈、張芮迪、王倩、潘悅等6人上北大清華線，班主任李祖明班上一同學考入清華大學。

2014年高考，該校學生清華、北大上線人數19人，錄取10人，其中謝玙，雷孟錸，黃華洋，胡小龍，張婷，陸薪蓮6名同學被北大錄取，袁國萍，范雲倩，程遲，李鑫4名同學被清華錄取。重點上線人數996人，重點升學率71.4%。

2015年高考，該校重本上線人數1198人，其中理科861人，文科337人。9名同學被清華北大錄取。