⑴ 發幾篇寫得很好的中學作文.
1 Loli有三好.高考極品滿分作文[你看懂么]
還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。行走在消逝中，既有『流水落花春去也『的悵惘，也有『誰道人生無再少『的曠達……
讀了上面這段文字，你有何感想？請以『行走在消逝中『為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。
行走在消逝中
——loli有三好，身嬌腰柔易推倒——
謹以此文獻給那些依然堅定地為著偉大的『宅』事業而奮斗的有名的和無名的宅人們。
「小小失敗不過沒關系；不管怎樣反正都會有辦法的。無論什麼要求我都願侍奉主人。「主人想做什麼就做什麼吧」……」
不知怎的，我的腦海中忽然想起這首耳熟能詳的旋律。雖然也知道現在可不是悠閑的時候，但是不自覺地，我停下筆，暫時止住了試卷上的龍飛鳳舞。
『已經……夏天了呢。』陽光毫不吝嗇地傳遞著夏日的氣息，我心中生出這樣的莫名感嘆。
是阿，已經夏天了呢。已經到了Loli們用她們可愛的粉唇吸吮著混雜白色汁液，或許會被打上重重馬賽克的棍狀物的時候了呢。元氣型的Loli
們不會被燭焰般的炙熱推倒，她們永遠充滿了那樣的朝氣。無論是穿著深色連身泳裝，還是隨時會露出底下那可疑的小熊圖案的清涼短裙，她們身上那股被稱為『萌
』的光芒總是比太陽更耀眼，更吸引人們的眼睛。
這，是『moe』的季節呢。
可是……可是阿，為什麼在這樣的時刻，我卻止不住來自心底的那一陣陣失落呢？
春華秋實，在怎樣美麗的花朵，都有結出果實的那一天——更何況，那一朵朵欲開害羞的嬌嫩花苞。相比之下，她們的存在時間，更是短得令人落淚。
一部以萬年正太為主角的經典名著中寫道：「每當一個loli說『我不相信小妖精』的時候，就有一個小妖精死去。」
作者沒有寫下去。每當loli們用她們已經不再柔軟的語音認真地說出『不再相信妖精』的時候，她們作為loli的一生也已經宣告結束。而脫去了稚氣的loli，便如退去了顏色的花朵，將以肉眼看得見的速度枯萎，凋謝。想到不久的將來，loli們或許會成為口中高呼『天下為攻，世界大同』的腐女；抑或成為形容枯槁的歐巴桑，為青菜一毛還是兩毛的問題爭論半天，任何人都不忍去看，有著多麼美麗的笑容的那一隻只萌力四射的活潑小loli呵~
花開花落。每一年，都有一批loli蛻化成為乙女，向著御姐和人妻邁出無可挽回的一步。她們走了，如櫻花的落瓣一樣，在燦爛中消逝。那樣美麗，又那樣令人心碎。
除了心碎，我又能如何呢？
就如同改變不了熵總是在增大這一事實一樣，時間總是不知不覺地從我們身邊走過——在走過的同時，無聲而無情地一點點取走，那所謂『萌』的光環……
但是，但是……
如果沒有去年的花落，哪會有第二年的花開？沒有loli的凋零，哪有御姐和熟女的嫵媚微笑？
時間固然帶走了萌萌的loli，但在同時，他又帶給了這些（前）loli們更多種萌的可能性。
loli是萌的，但只有loli的世界是不萌的。僅看到loli的成長，而忽略了三無、撫子等唯御姐以上級別方能具備的萌要素，更不符合代表最廣大宅人群中利益的全控系宅人的一貫方針。
朝拜御姐，暮推蘿麗。春引熟女，冬誘人妻。
在未能身體力行這一系列萌之境界之前，氣餒是被我等所謂宅之接班人所不齒的。
心中燃起了不輸於蠟滴的滾燙慾火，繼續走下去的願望在此刻無比強烈。
或許，明天你已不再。但我仍將微笑。
微笑著，欣賞loli的消逝，微笑著，展開懷抱，迎接更加***的一天。
⑵ 初中超好的作文600以上
「叭嗒叭嗒……」下雨了。靛色的雨滴打在我的帽檐上。擦亮了昏暗的雙眸。望著他遠去的背影，感激之情油然而生……
他是一個淘氣的男孩子。據和他在同一條凳子上蹲了留念的哥們說，他曾經在兩年裡摔壞了十七副眼鏡。其原因不是在打球時的一的大幅度動作就是在惡搞整人後的幸災樂禍。我總是認為它不怎麼樣，成績平平卻很淘氣。他不笨，只是不好好學。很拿它沒辦法。
還有幾分鍾就下課了，同學們的心早就飛走了只是等著大眼睛看著老師的嘴一張一合，卻不知道他在說著什麼。他坐在我斜後方和同桌聊天已經侃到月球了。正在這時，天空一聲巨響，大塊鉛色的雲遮擋了太陽。風吹落了樹綠色的淚滴，只劃過那一秒鍾艷麗。
「下課。」老師的這句話是所有人都聽到了。坐在我斜後方的他從凳子上彈起來，高呼曰：「餓死我也。」接著就開始飛快的收拾著他的爛攤子。
教室里的人不多了
「哎」我輕嘆一聲，問：「小煥，咱們今天是不是訓練呀？」「是」她回答到。「慘了！我們沒帶傘！」「啊！那怎麼辦啊！」哎，今天游泳隊集訓，過幾天有表演賽，可是游泳隊離得太遠，我們又沒有傘。怎麼辦呀！
「嘻嘻，兩位小姐是不是沒帶傘啊?我這里有一把，你們先拿去。」我一回頭，是他。哎呀，他又來煩人了。我看了一眼小煥，就和她一起將頭轉到另一邊。可是他又笑嘻嘻的湊上來，「啪」的一聲將傘排在桌子上。說：「切，小瞧我！就這么點雨不能把我怎麼樣！」說完就拎起書包，和我們說了聲再見便抱頭沖入雨簾。
「叭嗒叭嗒……」下雨了，我剛剛去還過傘。望著那靛色雨幕中的背影，我沉默了。所有的對他的偏見在雨中化解了。留在我心裡的，是一個和原來截然不同的他。原來他,也同樣可愛。
⑶ 中學好的作文
我的好老師
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。
一世艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。人們也說：「像天空深遠的是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。」的確如此，老師，在教師節來臨之際，我向您們致以誠摯的祝福。 ，你也可以投稿 ——題記 有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜裡，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們准備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。 ，你也可以投稿 當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。升入初二了，一年的點點滴滴，都留在了心裡。班主任武老師，帶著我們更進了一個台階。武老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？ 再說語文老師潘老師吧。潘老師對於教學有自己的一套，她對我們說過的最多的就是重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，文言文給寫錯了，就得重抄20遍。一開始，同學們還不太願意，潘老師就說：「我讓你們抄，是要你們糾正自己的錯誤。中考的時候一定會考古詩詞，文言文的。你把這些分都丟了那就是太不應該了。而且，抄是一種懲罰，一個小挫折。若你們現在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。」於是，大家都學會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰呢！每當看到自己又一次默寫全對的時候，心裡就會特別的興奮。每節課前三分鍾，潘老師會讓我們背自己喜歡的文章，積累多一些寫作技巧。每次背誦，我們都會特別的認真，全都沉浸在這種氣氛當中。 最令我感動，是地理老師付老師。付老師原本也是和其他副科老師一樣，去教初一級的學生。但付老師主動提出要教回我們7，8班，我們學生集體簽名到級長那裡，大家共同的努力，終於把付老師給留了下來。然而，付老師由於多了我們初二7班和8班，就要由原來只要教的4個班增加為6個班，要多背多少節課，要多付出多少心血啊！付老師，你和我們的關系已不僅僅是師生關系了。你就像我們的好朋友一樣，下課了會和我們聊天談心，中秋節時還會發月餅給我們，你不順心的事也會講給我們聽。還記得一次班會課上，付老師——也是我們的副班主任——對於我們班近來的學習情況不是很滿意，於是就讓大家「說說真心話」。我還依稀記得付老師的一句話；「……奮斗的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最後的成功……」 一席話，燃起了我們全班同學的鬥志。付老師，你已經完全取得了同學們的信賴和愛戴！ 正所謂「一日為師終身為父」，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講台，是老師的舞台，老師是台上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？ 九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神聖的日子，一個屬於老師的節日——教師節。在這美好的日子裡，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您——親愛的老師。
geini
⑷ 精彩的中學作文 要好的
面對缺陷
缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間；清澈的溪流雖然沒有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有十全十美的事情，有時候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。
缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的病人，自學了多種語言，並翻譯出大量的作品；霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學家，他的思想卻穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學道路邁進的步伐……我們不能不說他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵他們前進，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗！
缺陷有時可以成就另一種美麗。一隻漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷並非永遠都是不好的，也許不經意間就造就了另一種美麗。
有時，因為有了缺陷，才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事，說從前有一個圓失去了一個角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個角，因為有了缺陷，所以這個圓轉動得很慢很慢，所以它在前進的過程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂地歌唱。一天，這個圓找到了它丟失的一角，它很開心，可已是完整的它開始了飛快地轉動，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪流的歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那裡飛快地滾動著，直到有一天，這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它寧願做一個有缺陷的圓，也不要失去那麼多。是啊，有了缺陷，才有動力去努力挑戰自我，才可以發現生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷，世界才會多姿多彩；因為缺陷，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創造令人驚嘆的輝煌！
⑸ 好用的初中作文書
寫好作文也是從平時的看書積累來的
初中時期：接觸哲理散文名篇，比如培根的《談讀書》，《讀者》《意林》《箴言》之類的文摘可以閱讀，時事評論之類的文章也應涉及。更多地閱讀文學名著，比如高爾基的《童年》、《母親》。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。以及《簡·愛》《基度山伯爵》等外國名著。特別推薦美國女作家奧爾科特的《小婦人》，這是女孩子必讀的書。中國名著：《駱駝祥子》《魯迅文集》《城南舊事》《史記》。四大名著和《史記》應該閱讀原版。現代文方面可以閱讀畢淑敏等的作品。
高中時期：這個時期孩子的個人品位基本定性，將來要走何種道路也基本確定，此時應該有選擇性地閱讀實用性的書籍。高中階段學習任務比較繁重，不適宜閱讀大部頭長篇，可以選擇篇幅適中而意蘊豐富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。關於中國古典文學，詩詞曲賦各類都應有所積淀，文化素養應該更加成熟。課外文言文閱讀也比較重要。高中時期推薦讀《飄》《戰爭與和平》《復活》等。
高中學生面臨的是大學教育，推薦一本《讀大學，究竟讀什麼》，應該對高中生有所啟迪。
平凡的世界》 作者:路遙
⑹ 跪求好的中學作文題目，好的絕對給分
我找的作文題目都是史上寫過最好的！請採納採納哦~~
2一生之計在於「今」
3家----愛的港灣
4讓生命飄出幽香
5挫折著，美麗著
6一頭白發，滿山青蔥（以：環保「為話題）
7別了，漫畫書（以」書「為話題）
8兩只流淚的愛情魚（以」人與自然「為話題）
9Internet，mylove（以」電腦「為話題）
10心泉叮咚（以母愛為話題）
11ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）
121234567（以友誼為話題）
13給我一雙翅膀
14幸福，在那一刻綻放
15寬容世界，快樂自己
16那一刻，我含淚微笑
17瞬間=永恆
18聽，長城在哭
19你也是一道風景
20手掌上的陽光
21一袋父母心
22尋覓彩虹的日子
23感謝陽光雨露
24留一步與人
25成長日記
⑺ 中學生的好的作文
自由·快樂·生活
如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長；而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想……
在小學畢業考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現實……又到放學時間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其餘的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業，直到天完全黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鍾，扒完飯，又得一頭埋進書堆里，背書、復習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續復習。那時，我像一個囚犯，沒有偷懶睡覺的權利，也沒有自由。媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書，每天還要保證復習一小時……這把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂？心裡暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，想干什麼就干什麼，不會半途中有人催你去溫習。心理壓力果然減了不少。
經過漫長的等待，終於，七月初到了，畢業考過去了，自由與快樂隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲得自由般，在燦爛的花季時節，打球，看著自己盼望已久的課外書，做自己喜愛的科技實驗，前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂努力。現在，我反而能
地回憶那段「黑色歲月」，那時我
的一種表現，雖說「黑色」，但並不值得後怕，在那段時期，我不僅學會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學的復習方法。每個人都回經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，也有接到那振奮人心的消息的時候，所以我說，快樂並痛苦著。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：「限制過後是自由，努力過後是快樂，自由與快樂是相關聯的！」
對，自由與快樂是相關聯的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裡面充滿了歡聲笑語，裡面有目標，有理想，有快樂。
受到自由的限制，過後總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧！
限制過後是自由，自由代錶快樂，這就是生活。
你們是否擁有了屬於自己的廣闊的天空？我在自己的一片天空中實現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程！
⑻ 有沒有什麼好的中學作文
幸福,也許就是一張紙的厚度;也許就是多一個手勢的問候;也許就是多一秒的等待;也許就是一個甜美的微笑;也許就是一句簡單的話語;也許就是一個溫暖的擁抱.
幸福,每時每刻都圍繞著你,可你感覺到了嗎?
幸福是爸爸媽媽一點點的關心:有時就是爸爸在飯桌那簡單的動作,有時就是媽媽「拖」著疲憊的身體在燈下為你織毛衣……
幸福是老師的用心的教導;在你遇到難題時的耐心和細心講解的幸福,也許就是一張紙的厚度;也許就是多一個手勢的問候;也許就是多一秒的等待;也許就是一個甜美的微笑;也許就是一句簡單的話語;也許就是一個溫暖的擁抱.
幸福,每時每刻都圍繞著你,可你感覺到了嗎?
幸福是爸爸媽媽一點點的關心:有時就是爸爸在飯桌那簡單的動作,有時就是媽媽"拖''著疲憊的身體在燈下為你織毛衣……
幸福是老師的用心的教導;在你遇到難題時耐心而又細心的講解,在你遇到困難時幫助你一起克服,在你遇到挫折時鼓勵你站起來的勇氣……
幸福是朋友在你身邊的快樂支柱,在你傷心難過時的開心果,在你失敗時的精神支柱,在你寒冷時的貼心的小棉襖……
朋友們,現在你們發覺身邊的幸福了嗎?
只要你珍惜生活中的每一天,那麼,幸福就會成為你永遠的守護神.
幸福,無處不在!
⑼ 初中的好作文
我的另一片天地
每個人都有屬於自己的一片「天地」，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學習之餘，周末回到家後，打開心愛的電腦，進入我可以自由「馳騁」的個人空間。
當我打開這熟悉的頁面，優美動聽的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂聲立刻讓我陶醉其中，平時緊張的心情頓時得以放鬆。此時，再點開自己的音樂盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽著，靜靜地欣賞著。這美妙的音樂，無時無刻不在陶冶著我的情操。
正當我融入悅耳的音樂時，留言板的窗口又跳動起來。啊，又有新的留言了!點開一看，原來是小學時的好朋友的真摯留言：「空間辦得不錯啊，加油加油!希望下次我來時更好。快到期末了，預祝你取得優異的成績!」在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會留給我幾句話或圖片。現在我的留言板里已經有許多了!這些圖片有的是卡通人物，有的是小動物。它們個個都顯得滑稽可愛，而那些留言句句都是同學之間相互的鼓勵和祝福。
除此之外，在我的空間里，我還喜愛日誌欄目。每當我有開心的事情，就會用心靈的語言把它描繪下來;當我傷心時我會把一切煩惱都寫在日誌里，在我的空間發表。有時，我還會把自己的好作文精心挑選出來，發表在我的空間上。我曾經發表過自己八天軍訓生活的「軍訓感言」，有許多好友曾點擊查看過，並給我回了帖，以此來相互共勉。
在這屬於自己的「空間」里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的「迷你屋」，也有介紹自己的「個人檔」。對「迷你屋」的精巧布置，使我學會了如何來美化生活;而「個人檔」的設置又使我結識了許多學習的益友。
這就是屬於我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我書寫自己的心情，釋放自己的精彩。
我的另一片天地
那另一片天地是什麼?
它是我們心中的太陽，永遠不會下山。
它是我們心中的鮮花，永遠不會凋謝。
它是我們心中的火焰，永遠不會熄滅。
它便是我的課餘生活!
我，一個初中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我嚮往至深。
「這只仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看!」「你看這只小蜜蜂，都快要趕上那隻仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點啊!」
哦!原來這是在比賽放風箏啊!星期六下午我們約了好幾個同學一起出去玩，已到了清風湖我們就都變得活躍了起來，有的拉線，有的拿風箏，每個人都爭先恐後的把風箏放到天上，跟藍天襯托著。這個時候突然出現了一隻非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看著，看出了神，我們也趕快把自己的風箏放得更高，都在和那隻仙鶴較量，都在圍著仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧?
忽然，有一個同學說：「那隻小蜜蜂快趕上那隻仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點啊!」我急忙轉過身去，向同學們指的方向看去，看見那隻小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：「多麼高超的技術啊!」
天空風箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風箏點綴出了我的另一片天地……
這時候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕松，高興……
轉眼間，昨天過去了，今天來了，看到繁華的廣場上，孩子們在比賽放風箏，就會想起昔日的風光，昔日的歡笑，昔日的風箏，當摸一下風箏時，感覺到的便是簡單快樂的日子，那另一片天地……
我的另一片天地
在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那裡，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。
靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭盪漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。
我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。
曾記得，有一次我考試失利，放學回家後，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打採的躺在床上，打開MP3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨後》：「人生路上痛苦和喜憂，願與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風雨後，請相信有彩虹……我心中不停的重復著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。「陽光總在風雨後，烏雲之上有晴空。」我暗下決心，要勇於面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因為「錯過了太陽你流了淚，那麼你也將錯過群星。」
音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。
如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那麼音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之餘需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。
我的另一片天地，是屬於我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世;他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。
音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。