⑴ 復旦中學（華山路上的）是怎麼分班的
先去學校報到 然後會讓你選是否要進提高班,如果要就要去考試,有TI(有兩個班),雙語內和德語(各一個)選擇,可以選兩個容,但是分先後的.然後根據中考成績以及那場考試決定你去哪個班.
總共10個班,4個提高班;TI(有兩個班),雙語和德語(各一個),6個普通班
⑵ 2009華山中學的實驗班分數是多少
實驗班一般情況下要700分，實驗班是最好的班，肯定實驗班的分數高啊，其他的就不太清楚了，你可以專門來考實驗班，高一開學前，實驗班的題會很難，沒有選擇題，全是大題，來考試的人會非常多，將近上千名，但他只錄取80個的樣子，所以會很難。插班生具體要怎麼樣我不太清楚，你可以打電話問教務處，打114查農二師華山中學的電話。 華山中學的生源非常好，師資好，學習環境，學習風氣都非常好，強烈建議你往這里考
華山中學連續多年招收實驗班和藝體班，發展勢頭非常喜人，在近期的高三年級模擬考試中，實驗班的重本上線率達到100%。藝體班在今年高考美術和體育專業考試中取得優異成績。今年我校還將繼續招收實驗班和藝體班。報名可以通過登陸華山中學網報名，網址是www.bhse.net.cn/（需上傳本人一寸照片），報名時間從2009年5月1日開始截止到6月15日，6月16日開始可以到華山中學高中部教務處領取准考證（考生領取准考證時請攜帶2張1寸免冠照片）。考試時間為6月25日-----26日兩天，09年6月27日對錄取的考生進行面試。實驗班考試科目為數學、理化、語文、英語。藝體班考試科目為體育和美術專項。美術專項的報名時間從09年4月30日開始截止到09年5月20日，美術專項的考生可以直接到高中部教務處進行報名，考生報名時請攜帶2張1寸免冠照片。考試時間為09年5月24日，考試科目為素描、色彩靜物、速寫。
乘車方法：
乘火車到達庫爾勒者，可在火車站乘坐26路、1路公交車至郵政大廈站，轉乘20路公交車，在華山中學高中部下車。
乘汽車到達庫爾勒者，可在汽車站乘坐30路公交車至金三角站，從金三角走路至體育館乘坐20路公交車，在華山中學站高中部下車。
咨詢電話：0996—2153942（教務處） 0996—2561949（張主任） 0996—2652032（欒主任）
⑶ 新疆庫爾勒華山中學考實驗班分數至少要多少怎樣報名
實驗班至少要660以上 報名可以撥打他們的電話
學費要看你是計劃內還是計劃外的了
⑷ 庫爾勒2006年華山中學對外招生考卷
新疆庫爾勒華山中學2006年中考語文模擬試卷
作者：佚名 文章來源：本站原創 點擊數： 更新時間：2007-5-3
2006年九年級二模語文試卷
新疆庫爾勒華山中學語文組
一
二
三
四
總分
考生須知：1、本試卷滿分120分。考試時間120分鍾。
2、答題前，考生應先在密封區內認真填寫准考證號、姓名、師（局）和學校。
一、積累運用（25分）
1、根據拼音寫漢字。（2分）
即使在冰雪襲來之時，也掩不住處子一樣明媚的笑yè（ ）。這樣的土地和氣候，能夠消róng（ ）一切堅冰，讓人的情意qiǎn（ ）綣，醉眼朦朧，春心盪yàng（ ）。
2、古詩文默寫（從下列14個空中任選10個空，如果全做，只評前10個空，最高得10分）
（1） ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
（2）王維的《使至塞上》一詩中，以傳神的筆墨刻畫奇特壯美沙漠景象的句子是 ， 。
（3） ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
（4）沙塵肆虐之下,人們對藍天碧水\茂林修竹的珍愛愈加強烈.你心中理想的自然環境是怎樣的?請借用古詩文中的名句來表達,寫出連續的兩句. ,
。
（5）請你從積累的古詩中，寫出一個與「酒」有關的完整詩句： ，
。
（6）寫女子文靜美好，形容真摯愛情的句子是「 ， 。《關雎》
（7）《出師表》中諸葛亮提出的三點建議是： ， ，
。
（8） ，志在千里。《龜雖壽》
3、走進名著：（下列兩題選擇一題，如都做，只改第一題。）（1分）
①《繁星》《春水》是 (姓名)的作品，原名叫 。
②阿遼沙.彼殺柯夫童年時期寄居在外祖父家生活，他是《 》中的人物，這部作品的作者是 。
4下列每組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A、恍然大悟 重蹈復轍 莫衷一是 婦孺皆知
B、相安無事 斷章取義 一視同人 忍俊不禁
C、一瀉千里 自知之明 隨機應變 轉彎抹角
D．孜孜不倦 小心翼翼 駭人聽聞 鄭重其是
5加點字讀音全都相同的一組是（ ）（2分）
A、門楣 倒霉 媒體 春光明媚
B．咫尺 旗幟 滯留 無可置疑
C．滑稽 畸形 羈絆 汲取經驗
D．佇立 鑄造 貯蓄 青春永駐
6、成語接龍。（2分）
八面來風—風調雨順—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
7、節約是對家庭幸福的盤算，也是對一份社會義務的擔當。節約就在身邊，你在生活中如何節約，有什麼錦囊妙計？請根據下面的例子，再寫出兩個「節約金點子」。（2分）
示例一：無人房間燈不亮，人走燈滅成習慣。
示例二：垃圾分類不亂扔，回收利用好再生。
我的節約金點子：（1）
（2）
8、下列圖是2008年第29屆奧運回吉祥物「福娃」，其色彩與靈感來源於奧林匹克五環、來源於中國遼闊山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。請說說你對這一設計的理解。（2分）
9、閱讀下列材料，請將你的探究所得寫下來。（2分）
材料一：中國是火箭誕生的故鄉。在中國科學技術館的「中國古代傳統技術」展廳里，就展出有「火龍出水」「神火飛船」和「一窩蜂」等中國古代火箭的復原模型。
材料二：美國火箭學家赫伯特 基姆在1945年出版的《火箭和噴氣發動機》一書中提到：「約14世紀末，有一位中國的官吏叫萬戶，他在一把座椅的背後，裝上當時可能買到的最大火箭。他把自己綁在椅子上，兩只手各拿一個大風箏，叫他的僕人同時點燃47根火箭。想借火箭向前推進的力量，加上風箏上升的力量飛向前方。」在20世紀70年代的一次國際天文會議上，月球上一座環形山被命名為「萬戶」，以紀念「第一個試圖利用火箭作飛行的人」。
材料三：隨著中國首次載人航天飛行圓滿成功，中國成為世界上第三個依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。此間觀察家認為，這標志著中國已穩步發展為繼美、俄之後的世界第三航天大國。
探究結果：（1）
（2）
二、現代文閱讀（30分）閱讀下面文章，回答問題。
（一）生命的暗示（18分）
（1）清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏，燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色秋夜裡，我驟然從昏睡中驚醒。遠方的鍾樓上，響起了悠長的鍾聲。又一列火車隆隆馳過。
（2）一切意味著什麼呢？是生命的暗示嗎？
（3）我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴？是因為它強烈的生命意識嗎？是因為它深諳生命的短暫，而必然高密度的顯示自已的存在嗎？是因為它那生命的全部價值，都隱含在微弱卻令人感泣的生命絕響里嗎？那麼人呢？僅僅因為生命比秋蟲千倍綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄嗎？
（4）這是一個荒誕的聯想。
（5）唯有鍾聲，以其絕對接近精確的殊榮，當之無愧地充當了生命的量尺。它那周而復始的切切呼喚里，有一種振聾發聵的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一部分一部分的喪失了。
（6）這是一個無可挽回的喪失。
（7）有時，我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬，當它最充分地展示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候；有時，我們會覺得生命是一種快樂的享受，當它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候。生命似乎永遠是在這樣的兩極之間交錯延伸。在它延伸的每一個區段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物慾、情慾、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候；有時，我們會覺得生命是一種偉大的結晶，當它在強暴、苦難、災害中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠是渺小和偉大的「混血兒」，由此我們也就沒有理由產生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。
（8）絕大多數的時候，我們有一種珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。畢竟，生命只屬於這一個人，而且僅僅只有一次。在人生道路上，即使一切都失去了，而生命卻一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事例在生活中是很多的。____________________。當然，在極少數的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為苟且偷生已嚴重地褻瀆了神聖的生命。那時，我們會毫不猶豫地以死明志。_________________。這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續，因毀滅而永生。
（9）鍾聲是生命長度的量尺，卻不是生命價值的量尺。生命的價值只在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了，一代又一代的人去了，他們的生命價值何在？有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的歷史過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的北斗。這一切決然不以個人意志而轉移。生命價值的客觀性和歷史性，使不絕於耳的喧囂顯得極其微不足道。
（10）一時一事的得失，似乎永運困擾著我們，永運是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外，煩惱就真正就超脫了。其實，真正值得煩惱的命題在於：生命的價值究竟應以何種形式作何種轉化。對於這個千古之謎，一千個人有一千種答案。卻沒有任何一本哪怕是世界上最權威的教科書能提出最完美的答案。人其實是最難認識自已的，也就更難找到自已生命的轉化方式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更悲慘的結局則在於，自以為找到了答案，而其實完全是南轅北轍。所為天才，無非就是能最早最充分地認識自已的價值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間支永怛的有效轉化。
（11）每個人都擁有自已的生命，然而相當多的人直到瀕臨死亡也沒有弄清生命是怎麼一回事，這正是人類的悲劇所在。
（12）生命，這種神秘而美麗、不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱藏著多少暗示？而哲人的存在，就是捕捉這樣一些暗示嗎？
10、請結合具體的語言環境，解釋第③段文字「因為它深諳生命的短暫……」中加點字的含義並給「諳」注音（2分）
深諳： （ ）
11、本文是一篇含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文，談談作者所說的「生命的暗示」指的是什麼？（3分）
12、閱讀本文第⑤段文字，說說作者寫的「鍾聲」的目的是什麼？（2分）
13、閱讀本文第⑦段文字，說說作者是從哪幾方面解讀了對生命認識與感悟。（4分）
14、研讀本文第⑧段文字，結合上下文內容，根據自己的理解，在文中畫線處寫出符合文意、具有典型意義的人和事。（4分）
絕大多數的時候，……在人生道路上，即使一切都失去了，而生命卻一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事例在生活中是很多的。
。
當然，在極少數的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為苟且偷生已嚴重地褻瀆了神聖的生命。那時，我們會毫不猶豫地以死明志。
。
這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續，因毀滅而永生。
15、認真閱讀並反復揣摩品味第⑨段文字中畫線的句子，然後談談對這個句子的理解與思考。（3分）
（二）體育的精和神（12分）
①、體育究竟是什麼，不同時代，不同說法。一般地說，體育就是國力。蔡元培先生在一次演講中，就剛舉行的遠東運動會，對學生大發感慨。他說中國和日本相比，幾乎處處落人之後，而「最費體力的田徑賽，則完全沒有我國學生的地位，這又是何等羞恥的事」。
②、第九屆遠東運動會是1930年，地點在日本，那年頭的中國人，大都還穿著長衫，你無法想像一個穿長衫的人，能跑多快。此外，一個貧窮落後的國家,侈談體育也不現實。記得我上大學，已是七十年代末八十年代初，體育課考試，一位來自偏僻鄉村的同學指著單杠，感慨地對老師說：「別老是怪我考不好，長這么大，我還是第一次見到這玩意，我是不行，的確是不行，可這是正常的。」這種書獃子似的辯駁，只有中文系的書獃子才能說出來。
③、體育不應該只是一些簡單數據。奧運會上的金牌總數，可以說明問題，但並不能解決所有問題。小時候，我常常聽見的口號是「鍛煉身體，保衛祖國」，這句話現在很難聽見，似乎諸位的身體已經不錯，有著很好的營養基礎，國家也不在危亡之際，不需要我們去保衛。生在和平年代是值得慶幸的，孩子們只要能考上大學便萬事大吉。我們現在經常面對的語境，是養生，是娛樂，是休閑。今天的體育熱，更多的是觀賞，親歷現場不是投身於比賽，是看一場好球，等待一場決賽，期望一次驚心動魄的「戰爭」。公共體育場館，成了VIP會員的領地，去健身房不是為了鍛煉，是為了弔膀子（註：<方言>調情），去游泳池也不是想游泳，是准備洗桑拿。
④、我因為喜歡游泳，常看到參加訓練班的孩子。通過這些孩子，總算明白專業運動員為什麼厲害。體育訓練可以把人的運動本能，十分有效的給激發出來，可以讓普通人變超人。那些完全不會水的孩子，經過一段時間的科班訓練，進步之快讓人吃驚。我真的很羨慕這些孩子。遺憾自己小時候沒有獲得同樣的訓練機會。那年頭，我們到河裡去游泳，從來沒人教我們正確的動作，沒人跟你說應該怎麼樣。成天在河裡玩耍，曬得和黑炭一樣，僅僅是因為喜歡。
⑤、如今讓孩子去游泳，讓他們參加這個訓練，那個補習，都帶著明顯功利，譬如比賽中拿了名次，中考可以加分。體育已帶有很強的投資性，著眼點往往只是為了回報。和接受過專業訓練的孩子相比，我們這一代人的技術落後很明顯，這就是時代差異。數據顯示，今天會游泳的孩子，並不比當年多，而身體的強壯，也不比過去強。體育的精和神，是提高全體民眾的身體素質。與時俱進，稍不留神，體育的本義便會喪失。
16、請結合本文並聯系實際說說你對「體育就是國力」的理解。（3分）
17、第③段畫線句中的「可以說明問題」與「但並不能解決所有問題」的具體含義是什麼？（4分）
18、品讀第③段的最後一句，揣摩作者對此現象的情感態度。（2分）
19、某電視台准備拍攝一則倡導全民健身運動的公益廣告，請你幫助他們設計一則12字以內的廣告語。（3分）
三、古詩文閱讀（15分）
（一）魚，我所欲也（11分）
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
20、解釋文下列加點字的意思。（4分）
21、翻譯下列句子。（2分）
①如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者，何不用也？
②由是則可以辟患而有不為也。
22本文的中心論點是： ；
是通過 方式引發出來的。（2分）
23、依據「呼爾而與之」演變而成的成語是 （1分）
24、在前面我們曾學過孟子的文章，他對戰爭三要素分析的名句是：「 ， 」；他認為人生都應該歷盡磨難，方能成就大業，否則將一無所有的觀點是「 ， 」。（2分）
（二）閱讀下面的古詩文，分別回答問題。（4分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
25. 全詩以 字為線索,以 字為著眼點,寫了早春景色。詩中處處緊扣 和
特徵,寫了西湖的迷人風景。(2分)
26.本詩頷聯用「爭」和「啄」字美在哪裡？請品析。（2分）
四、作文（50分）（兩題任選一題）
1、閱讀下面的材料，按要求寫作文。
壓力摸不著看不到，但壓力無時不在，無處不在，小到個人，大到集體、國家，都被壓力壓著。你看小學生有作業壓力，中學生有升學壓力，大學生有就業壓力，職工有下崗壓力，企業有生存發展的壓力，國家有國際政治軍事經濟競爭的壓力 沒有壓力行嗎？不行。人往往是有惰性的。沒聽說過「人物遠慮，必有近憂」嗎？沒聽說過「時間就是金錢，效率就是生命」嗎？我們一直在努力，還趕不上別人，哪還敢停息？
請以「壓力」為話題作文。可以發表議論，可以抒發感情，也可以記敘經歷。
注意：立意自定，文體自選，不少於600字。
2、閱讀下面的材料，按要求寫作文。
在中國傳統文化里，「和」具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值已經成為許多人追求的目標和方向。「建設和諧社會」是我們新一屆政府提出的偉大目標。和諧是我們這個時代、我們這個社會普遍關注的問題，它應該成為我們社會發展的主旋律。
請以「和諧」為話題，寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選，字數在500——800字之間。
⑸ 新疆庫爾勒的華山中學高中錄取分數線是多少
分數是一回事，主要是排名！
巴州前150能進尖班吧~
前800—1000進快班
普通班前1500吧
靠關系或加錢考的別太離譜就可以上的
⑹ 農二師華山中學
高一有兩實驗班，抄每年是幾班一般不確定，而且都是理科實驗班
一般前五十進一班，後五十進二班
實驗一比實驗二好一點，（我們這一屆實驗一老師比實驗二好很多）
到高二分科時還可以考文科實驗班，
文科老師相當不錯（畢竟華山文科實力強一點）
到高三再分兩小尖班，
一文科，一理科
文理前十分別進入（如果不是實驗班的人，有能力考前十也可以進），另外每班還有十個相當優秀的復讀生
小尖班會相當累，高三一年幾乎沒有一天可以休息
星期天及每個假日（如「五一」）都要來學校考語數英三門，每門兩小時，和平時上課一樣累，到了下學期，還要加一門文綜
如果考不好，或成績不穩定，經常會被老師談話
不管是大考還是單元考都要排名次
而且名次還要向校主管領導匯報
效果有一些
但你的身體一定要相當好
否則會累病的
意志一定要堅定
否則撐不下去
。。。。。。。。。。。
⑺ 誰有初一分班語文考試試卷
一、看拼音，寫詞語。（8分）
xú huán yùn niàng sì nǜe yě xìng nán xùn（ ） （
） （ ） （ ）
dǐng shèng ān xiáng dǎo gào zhāng guān lǐ dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇。（10分）
1、下列成語中沒有錯的一組是（ ），你能將錯別字改在後面的橫線上嗎？（4分）
A．不計其數 置之不理 三年五栽 昂首闊步 ＿＿＿＿
B．應接不暇 聚精會神 歡呼雀越 萬籟俱寂 ＿＿＿＿
C．班門弄斧 泛濫成災 盛氣凌人 恍然大悟 ＿＿＿＿
D．再接再勵 默默無聞 拔苗助長 贊嘆不已 ＿＿＿＿
2、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）
A．每個有理想的少年兒童，都希望自己將來成為一個高素質的建設人才。
B．陳老闆穿了一身新衣服和一隻新皮包，坐上了他的轎車。
C．小江見到夏明，他告訴他，他這學期評上了三好學生。
D．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。
3、與「這個故事使我感動的流淚」意思相同的句子是（ ）（1分）
A.這個故事怎能使我感動的流淚？
B.這個故事使我感動的流淚嗎？
C.這個故事不能不使我感動的流淚。
4、「九月九日憶山東兄弟」中的「山東」的意思是（ ）（1分）
A．現今的山東省 B.指華山以東作者家鄉蒲州 C.大山的東邊
5、「半江瑟瑟半江紅」中的「瑟瑟」的意思是（ ）（1分）
A.碧綠色 B.灰綠色 C.蔚藍色
6、「可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。」中的「可憐」解釋為（ ）（1分）
A．值得憐憫 B.數量少，不值得一提 C.可愛
三、完成句子練習。（共14分）
1、 在六年的小學學習生活中，哪條名言或警句對你產生了深遠的影響？請把它寫出來。
（2分）
2、我積累的表達朋友間深情厚誼的古詩名句有：
。（2分）
3、當人們在外地過節時，人們常引用唐代詩人王維的「 ，
」詩句來表達對親人的思念之情。（2分）
4、「雨」是古代詩人筆下最常見的景物，請寫出兩句描寫「雨」的詩句：
。（2分）
5、用「欲知、五車書、千古事、須讀」組成一副對聯。
上聯： 下聯： （2分）
6、仿寫。（2分）
圓規：真自豪，你的一生都是圓滿的。
真可憐，你一生都與方正無緣。
橡皮：真可悲：
真偉大：
7、縮句。（2分）
香港特別行政區區旗是一面中間配有五顆星的動態紫荊花圖案的紅旗。
四、填空。（18分）
1、 成語接龍。（3分）
如釋重負－－－ －－－ －－－
渾身是膽－－－ －－－ －－－
2、 課內外知識填空。（15分）
①（ ）東入海，（ ）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南忘王師又一年。這首詩是（ ）時代詩人（ ）寫的，詩中的一個（
）字表達了淪陷區老百姓對南宋王朝遲遲不來收復失地的失望之情，全詩表達了詩人（ ）的思想感情。
②《將相和》一文中的「將」指的是（ ），「相」指的是（ ），從這篇課文中我們學習到了三個小故事，分別是（
）、（ ）和（ ）。
③《望廬山瀑布》中的「廬山」在現在的（ ）省。
④「至今思項羽，不肯過江東。」「項羽」是我國（ ）朝末年起義的領袖，人稱（ ），後來被（ ）打敗。
五、閱讀部分。
（一）兒 子（8分）
兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著雲南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚：這是典型的山民性格，堅強、強悍。
每月都要收到來自雲南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，後來，有一次老人實在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個自稱「解為民」的同志寫了一封信。「解為民」看了信，知道老人家最大的難處是孤獨，於是老人便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：「您的兒子。」老人滿意了：這不是真正的父子關系嗎？老人的心溫暖了。
（ ），這兩個月來，（ ）匯款照樣來，（ ）信（
）中斷了。匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發生了意外的事。
老人揣上積攢起來准備給「兒子」辦彩禮的錢，登上了去雲南的火車。部隊首長把他帶到一個松林環繞的地方，那裡並排築著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是「兒子」的。
1、 解釋下列詞語。（2分）
噓寒問暖：
焦慮：
2、給第三自然段的括弧中選擇恰當的關聯詞，正確的一項是（ ）（2分）
A．雖然 然而 但 卻 B．於是 雖然 卻 但
C．可是 雖然 但 卻 D．可是 如果 但是 就
3、標題「兒子」二字是指（ ） （1分）
A．老人的親生兒子 B．自稱「解為民」的同志
C．老人的親生兒子和「解為民」 D．泛指解放軍戰士是人民的好兒子
4、這篇報告文學的主人翁是（ ） （1分）
A．老人 B．兒子 C．「兒子」 D．小剛
5、指出下列引號的用法。（2分）
「解為民」： 「兒子」：
(二)漁王的兒子（12分）
有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為「漁王」。然而「漁王」年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子捕魚技術都很平庸。
於是他經常向人訴說心中的苦惱：「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動到魚，怎樣下網最容易請魚入瓮。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我常年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！」
一位路人聽了他的訴說後，問：「你一直手把手地教他們嗎？」
「是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。」
「他們一直跟隨著你嗎？」
「是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。」
路人說：「這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，卻沒有傳授給他們教訓——對於才能來說，沒有教訓和沒有經驗一樣，都不能使人成大器。」
1、「漁王」年老的時候為什麼苦惱？（用文中的話回答）（2分）
2、「從最基本的東西教起」表明漁王在教孩子捕魚技術上的做法是：（一個成語）（1分）
3、漁人的失誤是什麼？（2分）
4、「路人」的觀點是什麼？（簡要概括）（2分）
5、「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？」表達了「漁王」
當時怎樣的心情？（2分）
6、從文中找出反映「漁王」教他的兒子們捕魚技術的態度的詞語。（1分）
7、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？（2分）
六、作文部分。（30分）
題目：我嚮往這樣一所中學
要求：1、將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。
3、字數400字左右。