❶ 湖北省部分重點中學四校聯考，是哪四所學校
襄陽四中、五中，黃岡中學，華師一附中
❷ 求湖北省部分重點中學2008-2009年度下學期高二歷史期中試卷答案
高二歷史期中聯考參考答案
一、 選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D A D D C B C D C C A A B C
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C A A D D C A C D
二、非選擇題
26、（）成就：莎士比亞宣揚人文主義；霍布斯、洛克倡導理性主義；牛頓進行科學探索；培根「知識就是力量」和唯物主義的科學研究方法。（4分，在科學文化領域各答一個即可）還有建立了君主立憲的政體（2分，從經濟角度等方面談，言之成理也可得分但不得超過2分）
（2）創新：英國推行自由貿易，逐漸確立起自由市場經濟模式；美國推行新政，政府大力干預經濟。（4分）
英國創新的影響：推動經濟發展，加速工業化和城市化；英國成為世界工廠；資本主義世界市場初步形成。(2分)
美國創新的背景：1929-1933年經濟危機造成美國經濟蕭條，社會動盪。（2分）
（3）國家的發展要物質文明和精神文明共同進步；要及時進行體制創新（或調整生產關系）；重視經濟、科技、文化和民主政治的全面發展。（2分，以上觀點任答兩點即可；若其他觀點依據材料回答言之有理，亦可得分但不超過2分）
27、（1）主張：三權分立、人民主權（2分）；
背景：資本主義發展受到封建專制的嚴重阻礙（2分）；
（2）認識：德意志帝國形式上實行三權分立；但實際上是封建君主專制統治，民主制度沒有真正建立。（2分）
影響：鞏固了統一成果，有利於德國社會經濟發展；（2分）；保留了封建專制的殘余，使德國帶有極強的容克資產階級帝國主義特徵（2分）；為法西斯的上台提供了條件，是其連續對外戰爭的歷史根源（2分）。
（3）變化：突出人權，強調人民主權，強調三權分立防止獨裁專制，發展和規范政黨政治（2分，任答其中兩點即可）；
影響：實現了德國戰後的民主化，保障其經濟快速發展，也為德國融入歐洲實現歐洲聯合提供了政治條件。（4分）
28、（1）依據：美國經濟、軍事實力強大；主導建立並控制了聯合國。（2分）
影響：西歐經濟很快復興；政治上被美國控制；加劇了東、西歐（兩大陣營）之間冷戰的緊張局勢。（4分）
（2）國際背景：越南戰爭拖累美國，引起經濟、政治局勢的動盪；歐洲、日本崛起；美蘇爭霸中處於劣勢；第三世界崛起動搖美國霸權的根基。（回答出任意兩點得4分）
（3）關系：二戰後初期，西歐衰落，美蘇實力大增，美國開始推行霸權政策，通過馬歇爾計劃和北大西洋公約組織援助、控制西歐，西歐和美國組成資本主義陣營，對抗蘇聯和社會主義陣營；20世紀60、70年代，歐共體建立，開始沖擊美國霸主地位，迫使尼克松調整外交政策。（6分）
在六中網找啊 你們老師沒說？
❸ 湖北省部分重點中學2011屆高三第一次聯考試題答案
湖北省復部分重點中學2011屆高三第制一次聯考這里有更新預告：
http://www.daliankao.com/article/55.html
說的是考試後第一時間公布。
❹ 湖北省部分重點中學2010屆高三第一次聯考歷史答案
湖北省部分重點中學2010屆高三第一次聯考
歷史試卷參考答案及評分意見
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 D A D C C B B B D C
題 號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答 案 D C C C B B B C B C
題 號 21 22 23 24 25
答 案 B D C D C
二、非選擇題：第26小題10分，第27、28小題各14分，第29小題12分，共50分。
26.（1）過失：秦朝的過失是濫用民力，嚴刑酷法。漢朝的過失是部分地採取分封制。唐朝的過失是兵制不當，地方軍權過重。（3分，說明：從制度層面具體回答亦可）觀點：推行郡縣制是適宜的（或秦朝、漢朝、唐朝的過失不在於郡縣制）。（1分）
（2）過分的中央集權，使地方喪失自主性，陷入積貧積弱境地。（2分）
（3）分封制使地方權利過重，不利於中央集權。郡縣制使權利過於集中在中央，不利於地方發展。行省擁有政治、經濟、軍事大權，但行使權力時受中央節制，一定程度上調節了中央集權與地方分權的矛盾，有利統一多民族國家的發展。（4分）
27.（1）主張：經世致用。（1分）差別：前者封建綱常色彩濃重，局限於中國傳統文化。後者大量介紹西學，特別是自然科學，及當時中國教育領域變革。（2分。說明：關鍵詞是「傳統文化」 與「西學」）原因：閉關自守局面被打破，西學東漸局面形成，民族危機加深使向西方學習的思想不斷發展。（2分。說明：答案包含兩層含義即可）
（2）面對封建統治危機嚴重，慈禧太後被迫鼓吹變法；清政府實行以派留學、練新兵、獎實業為主要內容的「新政」。（2分）
（3）甲午戰爭前主要通過歐美輸入，翻譯西書為主要方式，以西方自然科學（格致之學）和工藝製造（洋務之學）為主要內容；甲午戰爭後主要通過日本輸入，中國知識界對西學有更深刻的理解，以西方社會科學（西政）為主要內容。（4分）
（4）大量輸入西學，沖擊了學術界閉塞萎靡。但盲目輸入，混亂而粗淺，缺乏條理性和系統性，甚至前後矛盾，未能真正開創思想界新局面。（3分）
28.（1）國家給佃戶以土地發展生產，籌設調劑機關解決負債農民的困難。救濟失業工人，制定勞工法等改良工人生活。（4分）
（2） 前者主張通過政府幹預經濟，用改良手段為貧苦農民提供生活保障。後者強調發動群眾，用革命手段實現耕者有其田。（4分）
（3）相似：關繫到國家經濟命脈和足以操縱國民生計的事業，由國家經營。（2分）區別：前者是資本主義性質的經濟政策，旨在穩定資本主義經濟秩序；後者屬社會主義經濟成分，是新民主主義經濟的領導力量，是向社會主義過渡的重要保障。（4分）
29.（1）流行：袒領短袖的襦裙服；男式服裝；胡人服裝。（3分）原因：唐朝政府推行開明、兼容的政策，民族交往密切和對外交流活躍，較為開放、寬容的社會風氣。（2分。說明：答出兩層含義即可）
（2）特徵：可以看出等級差別和所從事的行業。（1分）認識：理學盛行，極力維護封建等級制度。（2分。說明：言及禁錮思想，壓抑「人慾」， 翦滅個性亦可，若從民族矛盾、階級矛盾相對突出等方面作答，酌情給分）
（3）中蘇友好往來和中國向蘇聯學習的氛圍、社會主義改造的進行和對艱苦樸素的提倡， 婦女廣泛參加生產勞動，社會物資匱乏和按計劃生產消費的強化。（2分。說明：回答其中兩點即可）
（4）對外開放，解放思想，經濟繁榮，社會寬容度提高，服飾才可能千姿百態。（2分。說明：答案不拘泥於本表述，言及某一方面即可）