1. 從歷史中學到的智慧作文
「漫漫長河史，悠悠中華魂」中華民族的文化歷史悠久，有著一個個生動的歷史故事，有著一個個動人的歷史傳說，而綴連這些文化珠寶的便是語文這根金繩。
語文是一把古箏，它可以表達出人們的內心世界，歷史上的無數詩人都用語文文字述說著自己的人生。
「採菊東籬下，悠然見南山」陶淵明用文字述說著自己歸隱後的暢快。「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里」曹操用文字吐露著自己的吞並四海的雄心壯志。「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。李清照用文字表達著自己黃昏獨守的無限愁苦，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」李白用文字展示他的豁達。
語文是一場暴風雪，往往唯美的文字都在磨煉中誕生，這是經典文學的劫數。
「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕」這是岳飛在戰敗撤退，朝不保夕時發的感慨與憤怒。
「林花謝了春紅，無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，使人醉，幾時重，自是人生長恨水長東」這是李煜在國家滅亡，被俘受辱，獨上高樓時發出的無奈與悲哀。
「死去元知萬事空，但悲不見九洲同」這是陸游的遺囑，也是陸游畢生的遺憾，他在臨死前還擔憂著祖國的分裂局面。
這些經典不都是在一場場劫難後誕生的嗎？
語文是一場無硝煙的戰爭，每一次朝代的更替都離不開語文。
秦始皇統一六國後，為了社會的穩定，第一件事便是焚書坑儒，除醫農學的書籍，剩下書籍全部燒毀，幾本文字，便也讓一個功高五帝的始皇懼怕成這樣，可見語文的魅力，文字的魅力。
張儀在春秋戰國時期，用合縱的方法抵抗秦國，用精闢的語言，巧妙的周旋，把合縱的利害一一向各位國君闡述，雖然最終失敗，但畢竟為六國的生命得以維持和繁榮一段時間。
商鞅在秦國時，舌戰眾臣，妙語連珠，用尖厲的語言駁回眾大臣，讓變法進行實施，為秦國後來的統一六國打下堅實基礎。
此等事例數不勝數。
語文不僅僅是人們宣洩的窗口，暴風雨後的誕生，還是政治上的首席人物。
可以說，沒有語文便沒有悠久的中華文明，沒有語文便沒有宛如天成的佳作詩集，沒有語文便沒有今日的強盛中國。
語文啊語文，你造就了昨日的輝煌。
語文啊語文，你奠定了今日的基礎。
語文啊語文，你鑄定了未來的成功。
在歷史的長河中，我學到了中國博大精深的文化——語。
2. 作文《我從______中學到了語文》600字左右
我從生活中學到了語文
從小到大，我總以為課本中的語文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了。我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對於這個從小到大一成不變的概念，我深信不疑。可事實證明，我錯了。
一天休息日，我百般無賴，從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：「是不是生活處處都有語文呢？」媽媽的回答很富有詩意：「語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。」我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似網際網路一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
希望你滿意！
3. 作文:從…中學到了語文要完整的作文
我從電影里學到語文
語文是語言和文字的總稱。語文在生活中無處不在：在日常生活交談中，在學校學習生活中，在日常與人交往中，在電視里，在電影里......都能學到語文。
要問我在哪裡學到了語文，我說，我在電影里學到了語文。我特別喜歡看電影，因為電影是社會的縮寫，反映了當時社會的混亂，美好，悲慘，幸福......從中我認識和學習到很多的知識，開闊了視野，電影中的喜怒哀樂，影響著我，也令我對事物增強了判斷力。
我喜歡看科幻類的電影，其中，最令我回味無窮的是《哈利·波特》和《納尼亞傳奇》。這兩部電影里充滿了智慧和勇敢，驚險和刺激，使人盪氣回腸！我喜歡看中外名著電影，比如：《紅樓夢》，《三國演義》，《簡·愛》，《傲慢與偏見》等等等等，數不勝數。這些名著電影陶冶了我的情操，使我懂得了許多道理。這些不朽的著作，深厚的文字功力，令我嘆為觀止！我喜歡勵志片電影：《阿甘正傳》，《當幸福來敲門》，《勇敢的心》......勵志電影使我奮發向上，使我對生活充滿熱愛,使我感動至深！我還非常喜歡看動畫片呢！有幾部我最心愛的作品：《冰河世紀》，《小飛俠》，《芭比系列》，《千與千尋》等等，這些動畫片中的人物生動可愛，寓意深厚，畫面生動形象，豐富了我的幻想，使我回到了小時候天真爛漫的世界裡。我還愛欣賞冒險類電影：《國家寶藏》，《先知》，《奪寶奇兵》等等，使原本膽小如鼠的我，變得堅強起來。我觀看的電影里當然少不了戰爭片：《珍珠港》，《辛德勒的名單》，《狼牙山五壯士》等等。我不喜歡戰爭片的殘忍和血腥，我喜歡戰爭片告誡我們的道理：人類不需要戰爭，人類需要和平，只有和平才能共同生存在地球上......
我看過的電影數起來也成千上百了，在這么多的電影中我確實學到不少語文知識。我懂得了珍惜，珍惜時間，珍惜金錢，珍惜生命，珍惜機會；我懂得了勇敢，勇敢面對生活，勇敢面對厄運，勇敢面對困境，勇敢面對社會；我懂得了幫助，幫助朋友，幫助自己，幫助陌生人，幫助動物；我懂得了團結，團結互助；我懂得了關愛，關愛生命；我懂得了機會，機不可失，時不再來......
我熱愛電影，在熱愛的同時，我也學到了語文！！！
4. 作文：我從_____中學到了語文 （不要太常見，最好為原創）
我從書籍中學到了語文語文是什麼？這是我從小到大都在思考的問題。原先只以為那些只不過是練習冊、試卷罷了，可如今才發現那些東西是死的，既沒有精神也沒有靈魂。我愛閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時黯然淚下；有的故事會讓我無比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大！它把語文淋漓盡致地發揮了出來。你看那標點符號在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色；你看那文字合成的樂譜，又把你帶進了童話的旋律。有時，又對歷史有興趣---那一個個文字、符號串起來，把我帶回了遙遠的春秋戰國；我似乎能看見，那一個個士兵騎馬騰躍，為保衛祖國而奮斗。這才是真正的語文啊！於是---我看了一本又一本，一本之後又一本……不論是生動可愛的好詞還是優美連貫的好句都讓我無比沉醉---我試著把它們背了下來。所以不知不覺中我的作文也有了長進；原本寫一下斷一句的筆尖，如今無比自如地在格子之間跳起了「天鵝舞」。這，才是真正的語文啊！我也愛古詩，感受「霜葉紅於二月花」的秋；沉醉於「一點飛鴻影下」的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對於詩人唯有的天賦，想必無一人不佩服吧！這字與句的碰撞，符號與文字的間隔，多麼唯美！它們連綴在一起，訴說了春天的故事，中國的歷史。有血有肉的語文啊！在歷史上刻下了它們的身影，為後人鋪上了前進的路！
我從生活中學到了語文原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句……才能學到語文。
原本以為……
可是，漸漸地，我發現自己錯了。生活中處處都有語文的身影。生活需要語文，語文離不開生活。在你憤怒至極時，語文是一首小詩平息了你的怒火；在你懊惱絕望時，語文是一篇意味深長的文章使你重燃對生活的希望；當你氣餒時，語文是一句名言讓你重增信心；當你得意忘形時，語文又是一段文字使你遠離驕傲的路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語文能使一個不愛學習的人成為一個學者。生活需要語文，語文離不開生活
。網路上，網蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句「原來生活可以更美的」便寫出「美的」空調對人們的重要；時髦的「只溶在口，不溶在手」也體現了巧克力的特性；這個「成功之路，從頭開始」也形象表達了洗發水的功勞。家喻戶曉的「生活不能沒有聯想」也一語雙關，生動地寫出了「聯想」電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？正如法國雕塑家羅丹所說：「我們的生活並不是缺少美，而是缺少發現。」朋友，善用語文吧！從語文中，你會發現更多的生活樂趣，因為，我們生活在語文的世界裡。
5. 從中國歷史故事中學到了什麼 作文 1000到1400字
文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那隻是限於書本之中,那的確有幾分枯燥回,其實語文是撒滿大地答的,如果去找,你會發現,那是非常有趣的.樹林當我走進這片樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉,去體會「落紅不是無情物」的精神.是呀!樹葉一生都在為人類服務,春暖花開,葉子也趕來美化人間；盛夏,它們為你遮風避暑,；秋天,它們紛紛落下疊成「毛氈」；冬天,它們又深深埋藏在土裡,等來年做很好的肥料.這不正是賦有語文的精神嗎?語言當我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語言,有的文質彬彬,有的普普通通,可這裡面都盪漾著語文之美,這是語文最基礎的東西.江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩,是多麼賦有語文色彩啊!電視其實在電視節目中,語文也有很多.今天看「開心辭典」,我又了解了許多歷史名人,提高了文學素養；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎?游戲游戲是語文的濃縮.游戲的題目都是非常精練的,包括電
6. 作文我從什麼中學到了語文600字
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙
7. 作文我從中學語文
我嚮往的中學生活
中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。不久，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓我一個美好的夢。
我嚮往中學里那燦爛的知識光芒，嚮往中學里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會有小學的同學，但我並不會放棄每一絲與人交往的機會。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往著溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的「腳步」，為我們照亮了前進的道路。
即將告別枯燥的小學生活，開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別昔日的雲彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學是一朵綠花，是我們暫時的家；校規是紀律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學的同學們，打開綠色遐想的門。這里是學習的聖殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色……
「寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐」。何況我們是學習的主人，無論刮風下雨也抹不去我們奮斗的恆心；我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影；我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會讓我們有任何驕傲的想
8. 作文:語文之美,怎樣從歷史角度來寫
站在歷史角度看語文
sunqiang575回答
學科之間是相互聯系的，語文與歷史也不例外。在高中教改的背景下，我省初中也開始了系列改革，加強學科之間的綜合聯系便是其中之一。學生在學語文之外還要加強綜合實踐，提高分析問題的能力。歷史使人明智，如果漢語和歷史結合，我們是否可以這樣來看。
自人類混沌初開以來，語言便承擔起交流信息的作用。見面時的嚶嚶私語，傳遞著人類的合作與互助，戰爭與敵對。交流的方式也日趨多樣化和成熟起來。於是，便有了文字。從甲骨文到文言文、白話文。內容愈發豐富多彩，成為中華兒女文化傳承的橋梁。語言是自然界動物之間交流的工具，而靈長類——人類升華了語言，變成了語文。語文中蘊含了豐富的道德與情感，語文慢慢融入每一個人的生活，我們可以從篇篇文字中感受生活的酸甜苦辣。五千年的中國文化在浩渺的古籍中得以再現。
在中國古代，皇帝起了字型大小，民間萬事皆需迴避，明清以來，文字獄更是成為統治者控制人們思想的工具。這一時期的漢語發展受到了阻礙。語言是人類思想的自然流露，又豈是統治者能控製得了的，舉凡這樣的王朝，恐怕會因難堵悠悠眾口而遭非議。
語文源於社會，社會的每一步發展都在文字中留下深深的烙印。隨著網路的普及，很多網上流行的詞彙被收入《中華大辭典》。每一年的高考作文，都留下了時事政治的影子，考驗著學生分析感悟社會事件的能力。
英語在小學就開始推廣，然英語的推廣與英語國的強盛有莫大的關系，英語的推廣在中國有比較奇怪的現象，學而不用的佔大多數，補課的英語最多，更有中國人的英語比漢語熟練。也許，月亮總是他鄉的圓，也許是為了移民的需要。隨著漢語橋，孔子學院的興起，越來越多的外國人了解到中國文化的魅力，作為一個中國人，希望有一天到外國用漢語就能交流，用人民幣就能購物，豈不是一大快事。
漢語是博大精深的，其詞彙之多，美妙的意境、豐富的含義，是他國語言無法企及的。
君不見外國人學漢語生搬硬套鬧了許多笑話嗎？所以中文完全有能力成為世界的通用語言。
遠在百家爭鳴的時代，留下了璀璨的中國文化，這些飽含中國人智慧的國粹，需要深厚的文字功底才能繼承和發揚，作為一個中國人，漢語學不好，談何學外語。
我從基礎教育多年的經歷來看，歷史上的每次教育的變革，都無法撼動當前應試教育的模式。以語文而論，重復記憶必然是教學的主題，無論是師生均感到無聊。但是卻無法真正的自由起來，作文的模仿大於創造，大有八股之風。所謂的變革，也只是隔靴搔癢而已。近年來的文學作品更是缺乏膾炙人口的經典之作，什麼時候語文也形成了快餐文化，慾望與暴力，幻想的俘虜。
竊以為：文之教，國之粹。邁向十二五的文化建設，在語文中，首先要培養的是國人對語文的興趣，不要像京劇一樣，無法在年輕人中得到繼承和發展，傳統文化不是擺設，應該得到主流社會的尊重與重視。語文的前導方向應得到指引，在語文的大花園里，不允許雜草、異花占據中心位置。而應發展以傳統文化為主多種文化並存的中國文化。
我們也許需要一些不為物慾橫流的社會所影響，痴迷的，鍥而不舍的追求文學巔峰的精神。急功近利，金錢至上，這樣的大環境不利於文學的發展，有一天當文學不和名利慾望為伍的時候，才是再現文化大國風採的時候。
記得我國奧運當之無愧的強項是乒乓球，成功的經驗恐怕要從娃娃抓起，文學未嘗不可，國學不僅要走出國門，更要成為全球華人引以為豪的語言。文明伴隨經濟軍事實力的強大而傳遞，我們是文明禮儀之邦，不僅在古代，更應在現代。
在今天，我們學好語文，必先有一腔愛國的熱情。在歷史的長河中不愧為一個中國人。更不能為了單純去考試而學習，學習與生活息息相關，只有橫向聯系，縱向思維，才能真正把語文學好。
望採納