① 學習如茶 初中生600字作文
學習如茶 初中生
中國人向來就有喝茶的習慣，茶陪伴了一代又一代的中華兒女。如今，茶已經變成一種文化，博大精深。
飲料是甜的，喝飲料者，就像是在享受人生；而茶是苦的，喝茶者，則似乎在品味人生了。
人生是什麼？我想誰也不能得出一個完美的答案。
可旋轉的茶杯卻總是使人通過品茶，悟到人生真諦，一生受用不盡。世間上，茶的品種可說是五花八門，多得無法計數。正是如此，不同的茶便有各自甜酸苦辣的人生！
人生不正像是一杯茶嗎？旅途崎嶇不平，總會荊棘叢生——
就是友誼吧！時而苦，時而甜，猶如給人一種先苦後甜的味兒，其實就如茶似的。若交到一個無法信任，十分虛偽的朋友，那便算是你倒霉了。不過也好，能使你在這次教訓中了解到人生的險惡，從此必須慎重交友。若能交到知心摯友，你的快樂，成功便可以與她分享；挫折，失敗也可和她傾訴；這段友誼就會成為你腦海中的一段金色的回憶！
學習也如茶！有苦、有澀、更讓你有苦盡甘來的意外。當你遇到「擋路虎」時，就會像一隻無頭蒼蠅似的，亂寫亂做，而當你真正清楚了題意，有能力把它攻破時，你便能感覺到一股走向成功的滋味向你走來。
人生如茶，我們中華兒女為何要喝茶呢？那就是要用心，慢慢地把茶的味道品嘗出來，淡時悠悠，濃時太苦。就像我們的友誼，學習，生活一樣，要用心去品，去試，回味綿厚。我們用怎麼樣的心去品茶，就像用什麼的心去對待友誼，學習，生活！
小小一杯茶，細品一下，不正是我們人生的縮影嗎？
② 以茶葉為題寫一篇高中作文六百字
生活就像一杯茶。
真的。它並不復雜，卻讓人捉摸不透；它並不凝練，卻讓人回味永久。一杯熱氣騰騰的新茶，上面漾著香氣，中間是褐色的茶水，下面還浮著些許茶葉。這情形，每個喝過茶的人都再熟悉不過了。
人們都願聞那香氣，喝那茶水，卻無一例外地倒掉那茶葉。因為，那茶葉實在是乏味。就如同倒掉杯底茶葉一樣，生活中那些無味的瑣碎小事，你我也不妨忘卻，免得讓它們破壞了我們的好心情。
至於人們享用的，盡然是茶水了。茶水的滋味就在於沏茶的功夫。有的茶沏得濃些，如同生活中濃墨重彩的大手筆，一夜飛升，功成名就；雖香中泛苦，卻也回味無窮。有的茶沏得淡些，又恰似一件平常小事，峰迴路轉，意境別出；雖略嫌清淡，卻也幽香宜人。
但茶葉與茶水畢竟難以分開。在一杯茶里輕輕攪上一攪，頓時一片混沌。哪裡是茶水，哪裡是茶葉，難以分辨。這時不妨冷靜一下，放縱渾噩的頭腦，松開綳緊的神經，將自己從混沌中解脫出來。稍停片刻，茶水茶葉重又開始分層，一切又會重歸於靜。
杯上騰起的香氣，使人放鬆，讓人陶醉。好比一次野餐、一個派對、一首交響樂、一場音樂會；可以給人以極度愉悅的精神享受。著意欣賞那香氣，你會感覺到清新自然、怡然自得。
隔夜涼茶，早已滋味全無，卻充滿苦澀。人的心靈就像一個茶杯。若是盛滿了愁緒，怎能笑面人生？不妨忘掉愁苦之事，從頭開始，生活自然又會充滿歡樂。
忙碌的世界，飛轉的車輪。如今的社會，人們早已投身於現代生活。最小的投入，最大的收益，經濟快車早已載著人們飛快奔跑。
把世界停住，我要下車！
從「現代生活」中解脫出來，靜靜坐下。倒一壺開水，沏一杯香茶。不管是濃是淡，其中自有生活的久遠清香......
茶如生活，生活如茶。
③ 茶文化 作文800
中國是茶的故鄉，茶的歷史源遠流長，朋友相逢、人來客往，總會沏茶而待之。茶不僅僅只是一種解渴飲料，它也有著深深的文化底蘊，已經形成了一種茶文化。
茶作為一種精神文化，是從品茗鬥茶開始的。茶飲具有清新、雅逸的天然特性，能靜心、靜神，有助於陶冶情操、去除雜念、修煉身心，這與提倡「清靜、恬澹」的東方哲學思想很合拍，也符合佛教、道教和儒家的「內省修行」思想。因此我國歷代社會名流、文人騷客、商賈官吏、佛道人士都以崇茶為榮，特別喜好在品茗中，吟詩議事、調琴歌唱、弈棋作畫，以追求高雅的享受。
早在唐宋時代之前，茶已成為文人學者的描寫對象，諸如借茶寫人事，抒發胸懷，感悟人生。今天我們不僅可以讀到茶聖陸羽的名著《茶經》，而且還可以讀到如唐代杜甫、宋代蘇東坡、元代耶律楚材、明代徐渭等著名詩詞宗師們的詠茶佳句。仔細翻閱古代的文學藝術作品，我們還可以看到，茶還是繪畫家、音樂舞蹈家，乃至宗教文化中的永盛不衰的重要題材。
喝茶的雅名叫品茗。文人好茶，以為喝茶是淡雅而幽怨的。品茗鬥茶又是文人生活中一大雅事。古代文人多情而善感，喝茶喝到得意處，難免詩興大發，留下許多佳句。宋代范仲淹《和章珉從事鬥茶歌》曰：「溪邊奇茗冠天下，武夷仙人自古栽。」詩人對武夷茶推崇備至，把武夷茶比作仙茶，評為天下第一。「鬥茶味兮輕醍，鬥茶香兮薄蘭芷。」他誇贊武夷茶的滋味，勝過甘美無比的醍醐，香氣勝過清幽高雅的蘭芷。寓意深長，倍增茶韻。
文人學者中多品茗行家。清代著名學者袁枚在《隨園食單》中，有一段談到武夷岩茶的韻味：「余游武夷，……僧道爭以茶獻，杯小如胡桃，壺小如香櫞。每斟無一兩，上口不忍遽咽。先嗅其香，再拭其味，徐徐咀嚼而體貼之，果然清芬撲鼻，舌有餘甘。一杯之後再拭一二杯，令人釋燥平矜，怡情悅性。始覺龍井雖清而味薄矣，陽羨雖佳而韻遜矣;頗有玉與水晶品格不同之故。」袁枚在淺酌慢飲中，把武夷岩茶比作美玉，把龍井和陽羨茶比作水晶，說明它們的韻味各有獨到之處。
茶被文人這么一詠一頌一講究，身價自然就高起來。久而久之，喝茶便成為了一件很高雅的事情，還衍生出了專門的「茶道」，用好多人為的規矩跟普通大眾拉開了距離。於是，茶不能「喝」了，得「品」，在煩瑣的細節里品茶的人便有了資格自鳴得意地嘲笑起別人來，認為大眾皆「牛飲」，不解茶中滋味。杜牧的「今日鬢絲禪榻畔，茶煙輕。
④ 我與茶作文
我的外婆家在黃馬，那裡是山水寶地。是江西省重點保護林園，漫山遍野的桂花樹，蔥郁一方的茶園，更有那桃李芬芳的櫻花樹最為出名的就是茶道！俗話說的好：「靠山吃山，靠水喝水。」靠著茶園，人們當然以種茶為業了！這不，剛下車就被外公拉上山採茶去咯！採茶？還在想咋回事的我一下子就被這些可愛的小植物給吸引了！
⑤ 一杯茶作文八百字高中作文
溫暖，也許是一個關愛的眼神，也許是一雙撫慰的大手，也許是一句關懷的話語……但對我來說，溫暖就像是一杯茶。
一杯茶，或許對別人無關緊要，但是，在那樣的日子裡，就是一杯茶和我一起挺過來的。「XXX，78分！」看著老師陰沉的臉，隱約帶有一絲恨意的眼睛。我知道，我又讓他失望了。看著日漸下降的成績，不由得皺起眉頭，心中也如一團亂麻怎麼也解不開。恍恍惚惚又過了一天。踏著略有些沉重的腳步，腿開了家門，媽媽又出差了。望著空空的家，我累了，無力地倒在床上。
不知過了多久，門被人打開了，是爸爸，一如往常疲憊。不知多久，我沒有見過他一面。顯然，他看見了我的成績單，那張已被我揉的不成樣子的紙被隨意扔在了垃圾桶的旁邊。他無奈地搖搖頭，把我輕輕搖醒。我知道他想和我說話，談談學習和生活。
「你累了嗎？是不是我和你媽給你的壓力太大了。」他認真地說。我明白他的意思，是想讓我放鬆。可一到考試，我就像戴上了無數隱形的枷鎖，怎麼也掙脫不了。就像那個將靈魂賣給惡魔的男人一樣，擺脫不了命運的束縛。我需要一種溫暖，雖不刻骨銘心，但要給堅強的力量。
兀地，父親放了一杯茶在桌上，是我最喜歡的苦丁茶。雖然苦，但是細細品嘗，便會找出那不易發現的甜。細呷了一口，那苦味便排山倒海地沖向我的味蕾，可回味後，便是滿口清甜。
茶杯上裊裊升起的熱氣，是父親的愛。茶，是父親的感覺，是溫暖的感覺。苦是父親的嚴厲，甜便是父親的關懷。我擁有的不僅是一杯茶，還有父親所給予的溫暖。
溫暖，就在身邊。
⑥ 初中作文 《品茶》600字
以茶待客，歷來是有數千年文明史的禮儀之邦--中國的最普及、最具平民性的日常生活禮儀。清茶一杯，可以表敬意、敘友情、重儉朴、成為人們日常生活中的一種高尚禮節和純潔美德。
我雖然不怎麼喜歡喝茶，但是我覺得茶和我們的生活密切相關。記得有一次，我如約去參加一位同學的生日派對，派對上的飲料都不怎麼好喝，於是我只好點了一杯茶水。這是我第一次喝茶，也不知道好不好喝。茶水端上來了，我懷著好奇心端起茶杯，想嘗嘗茶的滋味。
我先抿了一小口，覺得有點苦；又抿了一口，一陣陣怪味襲上心頭；我再抿了一口，我已經受不了茶水的苦味了，我恨不得馬上把茶水倒掉。
我把茶杯遞給坐在我身邊的一位同學，讓他也嘗嘗茶水的苦味。可出乎我意料的是，他一邊喝，一邊還笑嘻嘻地說："真好喝，真好喝……"我驚訝地問他："難道你不覺得這杯茶水很苦嗎？"他說："雖然我覺得苦，但這茶水裡還蘊藏一絲暗暗的甜味須要你去細細品嘗，慢慢體會。"我連忙接過茶水，想親身體驗一下茶水裡的甜味。我鼓起勇氣，抿了一口，真神奇！苦滋滋的茶水裡竟然真的隱藏著一絲淡淡的甜味。我再喝了一小口，從中尋找著那一絲淡淡地香甜……啊！味道好極了！
從此以後，我也喜歡上了品茶。通過這次品茶，我還懂得了＂苦盡甘來＂的道理了呢！這次品茶＂品＂出來的道理還真不小啊！
悠悠數千年的歲月，浩瀚無際的長江、黃河，孕育出中華博大精深、瑰麗多姿的民風民俗。而中華茶俗即是浩瀚的中華民俗中的一顆耀眼的明珠。那五彩繽紛的茶俗，始終伴隨著人們的日常生活，豐富著人們的日常生活情趣，在人們眼前閃爍，在人們的身邊傳播。
這個可以么，望採納謝謝
⑦ 初中生作文：生活如茶。
我聽到歲月的流水擊打著河床泠泠作響，卻看不到水的去向，不知道它的源頭；我觸到生活河流的溫度，卻看不到它是否清澈，不知道它是否純凈；我感覺到水流淌過帶著風和我擦肩而過，卻不知道我們何時才能再相遇，不知道是否可以與它同道而行。
之所以說生活如水，是因為它的短暫與悠長。矛盾卻又十分融洽。當心中憧憬著夢想，構思著未來，並付之於艱苦的行動時，雖走過的彎路不少，但它經歷過，並不斷積累著經驗，不斷充實著自己，最終一路向東，來完成這路的旅程，這一行雖短暫卻有數不清的悠長美麗的回憶。
當抱怨生活，乏於世事，倦以做事，這條河流也在拍打河床，無心探求道路，只是一味地彎曲折行。
大自然中的河床，始而狹長，終以廣闊，生命中的河床也不例外，始而河道狹窄，是因為見識的短淺和經驗的不足，而正處於探求道路的階段，所以水流不集中，河床又淺又窄；在日積月累的河流第一次走向這條河床時，就被沖刷出道道印跡，水流得到了鼓舞，繼而不停地沖刷和拍打。所以我們在一些地方見到一些奇形怪狀的河床，就會不禁贊嘆那條曾經「倔強」過的流水，因它的頑強，因它的執著，我們得以記住它，而那些在記憶中漸漸淡忘了的就不再讓人深思。我們總在說河床就是河流的母親，還不如說河床是河流的日記，而生活這條河是否能寫下努力，是否應該得到啟示？
有句話說得好：「生命脆如蝶衣，或堅如磐石。」當水流走過不被動盪，不被引誘，是否堅如磐石；當走過時不堪一擊，是否脆如蝶衣。青春剛剛開始，不要來規范我，讓我狂奔，讓我碰壁，讓我與攔路虎相遇，這樣的人生何愁沒有堅毅的品德，高於常人的毅力？這一生無愧於那本日記，無愧於逝去的歲月，無愧於將我們記入腦海，載入記憶的人們。生命的短暫與悠長也反映在生活的態度當中；時刻充滿一顆年輕的心臟，讓思維跳躍，生命的河流才會更有動力，才會保持這條河流的年輕與活力。
點點滴滴匯聚成這條雄偉的河流，也就是說生命中有了更多的財富，那便是品德和經驗。生活如水，願人人的生命之河奔流不息。
⑧ 高中作文《爺爺的茶》
上文修改
爺爺的茶
初秋的夜，顯得有些漫長，忙碌一天，絲毫沒有倦意...那年，我和爺爺坐在屋檐下， 一人手中端著一杯爺爺親手泡的茶......
我緩緩的端起精緻的茶杯，觀看著杯中那浮沉的茶葉，茶葉在杯中翻騰，細細的品味著茶味中的苦澀甘甜。我既不是懂茶之人，也不是那種會品茶的人，只是單純的覺得茶水中，沒有那種特殊的濃郁，卻有者特殊的香濃。
小雨還在不停的下，前面的那棵爺爺栽的白玉蘭樹，象牙白的花瓣被打落了不少，但看上去卻十分的靜謐。爺爺將茶杯放下，說道：」品茶需慢慢品才能發覺茶香的味道，這種香味必須經過時間的沉澱才能有味道，而人生，也是如此......人生就像品茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。人生如品茶，品茶如人生......苦盡甘來。「
不知不覺中，茶已涼盡，我再一次像杯中倒入熱水，靜靜的聽著爺爺訴說著茶的歷史。
中國是茶的故鄉，茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今追溯中國人的飲茶起源，也是眾說紛紜。文人好茶，品茗鬥茶又是文人生活中的雅事，因此也留下了許多佳句。
那天爺爺給我講了許多關於茶經和陸羽的歷史，我也只是一知半解......不知陸羽泡的 茶是什麼味道呢？大概會像一副潑墨山水畫吧！聽說名和利都不拿。 千年前唐朝關於茶的風沙如今依然在刮。
猶記那年，爺爺抽著煙，說著唐朝陸羽和茶經，那天我翻閱字典，查那些已流傳千年的字眼......只記得那天爺爺最愛的玉蘭花的花瓣又飄落了不少......現在總是會想起爺爺泡的茶，終於覺悟到，這種特殊的味道叫做」家「。院子中的玉蘭樹早已長大，而爺爺，還可以為我泡菜嗎？
我坐上那天我所坐的那把椅子，撫摸著樟木桌的橫截面，年輪有十四圈，似乎有回到了那天......我和爺爺坐在屋檐下，一人手中端著一杯爺爺親手泡的茶.....
⑨ 初中作文茶葉的芳香600字左右
裊裊輕煙，似霧一般飄渺朦朧，迷糊了我的眼；淡淡茶香，似涓涓流水湧入鼻間，縈繞著我的心。
一杯茶，似乎在訴說著什麼，靜靜的，淡淡的，散著迷人的芳香。飲啜小口，置在舌尖的，是淡淡的苦澀，使人精神一振。從舌尖劃入舌根，那一口茶似經歷了一段旅程，在口中盡情翻滾游盪著，留給我的，始終是那抹苦澀。不知何時，竟熟悉了這個味道，再度細品，發覺居然帶著一股奇特的香甜，苦中帶甜，不似咖啡的濃郁苦澀，不似奶茶的多層風味，在我印象中，茶的味道總是淡淡的苦，淡淡的甜，獨自散發著最獨特的清香。凝視著眼前一杯茶，幡然領悟，原來茶的味道在我心中竟是最特別，最帶有回憶的味道。懵懂時期，喝的最多的，便是奶奶給我親手泡的花茶，幾朵小花，在水中愜意舒展著，吸收著充足的水分，似報答般，把自己的幽香贈予了山泉水。長大以後，回憶起家鄉的花茶的味道，總是倍感懷念與惆悵。壓力隨著年齡不斷增長，這時候，母親泡的茶給予了我無盡的動力，那杯茶，融入了母愛，滋潤著我的口，也滋潤著我的心。我的意識里，品茶最好的時間是在早上，坐在窗前，感受著清風迎面，初日高升，愜意又舒適。每每品茶，腦中比任何時候都要清醒，思緒都會不自覺的飄向遠方，茶香茶味引著我無盡遐想。
⑩ 高中 作文300字題目是茶與健康
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！