❶ 2010年臨沂市初中學生學業考試·語文
答案嗎？
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記得採納我！！
❷ 2015年臨沂市初中學生學業考試一分一段表 是什麼意思
每增加一分或減少一分，有多少考生考了這個成績。
❸ 2010年臨沂市初中學生學業考試試卷語文
朋友，如果你平時好好學，就不會找試卷做考前練習了。學習要努力，不能臨時抱佛腳了。把課本重點復習一遍，不會的問同學，老師。加油！！
❹ 2010年臨沂市初中學業水平測試模擬考試(一) 語文
2010年臨沂市初中學業水平測試模擬考試（一）
語文考答案及評分標准
注意：本試卷凡主觀題，答案不要求文字一致，意思對即可，有語病扣1分。
一、1.提示:本題2分。書寫正確、規范、美觀得2分，否則得1分；有錯字不得分。
2.D(2分)都讀「yì」，讀音相同。
3.A.辨——辯 B.熔——融 C.新——心 D穿——川（2分，每改對兩個得1分）
4.①會當凌絕頂，一覽眾山小②但願人長久，千里共嬋娟③土地平曠，屋舍儼然④舉杯邀明月,對影成三人 人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂（6分，每答對一句得1分，錯、漏、侄、添字均算錯，有錯則該句不得分。）
5.①《水滸傳》《西遊記》②智馬國游記（3分，每填對一個空得1分）
二、6.①明白、知曉②同「弼」，輔佐③匹敵,對抗④完全(4分,每小題1分)
7.①一個人經常會犯錯，然後能改正②只知道向著火光的地方跑，而不能夠安守自己的窩，它們的死亡也自然而然的了（4分，每小題2分，不要求文字一致，意思正確、無語病即可）
8.生於憂患，死於安樂 趨炎附勢者沒有好下場（4分，每空2分）
9.卒章顯志（3分）
三、10.（1）事物所具有的孤傲和自信（2）不屈的精神、剛強的風格、高尚的情操和頑強的力量。
11.因為初冬季節的圓明園滿池桔梗殘葉遠勝於色、遠勝於香，象徵一種不屈的沉默，是一種精神、一種力量，是一種永遠摧毀不了的信念。
12.運用襯托的寫作手法，通過描寫夏秋季節圓明園滿池桔梗殘葉的獨特的摧毀不了的精神美。
13.⑤⑥兩個自然段之間。因為這一段話在本文中起承上啟下的作用。
14.示例：第（6）自然段運用排比、擬人等修辭手法,使語言生動形且有氣勢地寫出了圓明園初冬季節殘荷的凄美。
15.示例：殘荷的美在於它的自信和孤傲，在於它的精神、風格、情操和力量。人生也是如此，只要精神上擁有美，便誰也摧毀不了自己的美。「不經歷風雨，哪能見彩虹？」有些時候，越是受到磨難、摧毀，越是美麗。
16.①無屏幕電影②無水復合肥③無剎車防撞系統。（3分，每對一點得1分）
17.該技術的核心是通過以下三步完成的：①拍攝影像先穿過一塊斜放的分光鏡，再到達凹面鏡上;②從凹鏡射出的光線再次經分光鏡反射到空氣中;③將圖像還原,讓觀眾看到"海市蜃樓"般的電影。方法：抓段中的關鍵詞「事先」「然後」「最後」。（4分）
18.該數據准確、具體、科學地說明「營養膠水」可以降低成本，節省開支。（2分）
19.不能去掉。「主要」一詞從范圍上限制，表明「營養膠水」替代品的成分除濃度為95％——99.7％的尿素或磷銨溶液外還有其他成分,而不是全部;去掉"主要"一詞後,成了「營養膠水」的替代品成分全部是95％——99.7％的尿素或磷銨溶液，與事實不符，與說明文語言必須准確、科學的要求相違背。（3分）
❺ 2015山東臨沂中考科目及各科滿分
2015山東臨抄沂中考科目及各科滿分
2014年剛改，
2015年估計不會改了。
詳見：
臨沂市教育局關於印發《2014年臨沂市初中學生學業考試工作方案》的通知(臨教基字[2014]4號)
（一）考試科目
1．語文、數學滿分為120分，英語（含聽力）滿分100分，計入高中錄取總分；其他各科目滿分為100分。計入高中錄取總分的比例：物理為70%、化學、生物、歷史、地理各為50%，信息技術和理化生實驗操作各為20%，體育與健康為60%。滿分總分為710分。思想品德考試結果採用「合格」、「不合格」兩種方式呈現，不再以分數形式計入總分。
❻ 山東省臨沂市2011年初中畢業學業水平考試語文答案
2011年臨沂市初中學生學業考試試題
語 文
注意事項：
1.本試卷共10頁，總分120分，考試時間120分鍾。
2.答題前將密封線內的項目及座號填寫清楚。
3.凡選擇題，選出答案後將序號填入題後答題空中。
一、積累運用（17分）
1.2011年5月16日，臨沂市沂南縣（諸葛亮故里）舉辦了第四屆諸葛亮文化節。在文化節上，人們再次吟誦起諸葛亮《誡子書》中的名句——非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。請你把這一名句抄寫在田字格內。相信你一定能寫的正確、規范、美觀。（2分）
2.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）（2分）
A.佇立（zhù）扒竊（bā）什物（shí）戛然而止（jiá）
B.嗤笑（chī）菜畦（qí）提防（dī）毛骨悚然（sǒng）
C.陰霾（mái）蔭庇（pì）恣睢（suí）根深蒂固（dì）
D.褻瀆（xié）禁錮（gù）汲取（jǐ）隨機應變（yìng）
3.下列每組詞語中都有一 個錯別字，請用橫線標出，並改正在方格內。（2分）
A.煥然一新 遍稽群藉 美輪美奐 睡眼惺忪
A B C D
B.張惶失措 誠惶誠恐 眾目睽睽 不可思議
C.合轍押韻 粗製濫造 鋒芒必露 略勝一籌
D.鄭重其是 巧妙絕倫 一視同仁 龍吟鳳噦
4.古詩文默寫（8分）
⑴《<論語>十則》中闡述學習與思考辯證關系的句子是： ， 。
⑵周敦頤在《愛蓮說》中與「近朱者赤，近墨者黑」表意相反的語句 是： ， 。
⑶白居易在《錢塘湖春行》中，通過寫鳥兒快樂忙碌的生活來展現早春景色的句子是： ， 。
⑷成都杜甫草堂有副對聯：「詩歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老；已住草堂，願民棲廣廈，甫心乃赤心。」其下聯中所蘊含的杜甫詩句是： ， 。
⑸讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請你默寫出四句蘊含哲理的古詩文名句，並在括弧內註明作者（課內外均可）。（4分）
① ， 。（ ）
② ， 。（ ）
③ ， 。（ ）
④ ， 。（ ）
5.名著閱讀（3分）
⑴他是一個「堅決、沉默而又有生氣」的上等車夫，為了爭取起碼的生存權利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。
⑵他是梁山好漢，江湖人稱「黑旋風」，揮一雙板斧，勇猛無比。找按時，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書，殺了欽差……
⑶他出身於英國中產階級家庭，從小就嚮往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達28年的原始人生活。
⑴作品： ； 「他」叫
⑵作品： ； 「他」叫
⑶作品： ； 「他」叫
二、文言文閱讀（13分）
閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（選自《 記承天寺夜遊》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉？
（節選自袁宏道《西湖游記•晚游六橋待月記》）
6.解釋下列句中加點的字（2分）
⑴月色入戶。 戶
⑵蓋竹柏影也。 蓋[來源:學。科。網]
⑶止午、未、申三時。 止
⑷其實湖光染翠之工。 工
7.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
⑴但少閑人如吾兩人者耳。
⑵安可為俗士道哉？
8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什麼？同是描寫月色，兩文在寫法上有什麼不同？（5分）
⑴寫月語句
⑵描寫方法
9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情？（2分）
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面文章，做10-15題。（23分）
水邊的文字屋
①小時候在田野上火在河邊玩耍，常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時，幾個孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一個人家真的蓋房子，有泥瓦工，木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想像著這個屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴裡發出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然後，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終於要離去了，孩子們會走幾步就回頭看一眼，很依依不捨的樣子。回到家，還會不時地惦記著它，有時就有一個孩子在過了一陣子時間後，又跑回來看看 ，放佛一個人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時候，現在又回來了，回到他的屋子，他的家的面前。
②再後來就有了一種玩具——積木。
③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木，建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停的蓋，不停地推到再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那麼多的木塊，卻居然能蓋出那麼多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會別出 心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上並沒有的屋子來。總有罷手的時候，那時，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動的，只可以欣賞。直到一隻母雞或是一隻貓跳上桌子毀掉了它。[來源:學*科*網]
④屋子就是家
⑤屋子是人類最古老的記憶。
⑥屋子的出現，是跟人類對家的認識聯系在一起的。家就是庇護，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續的根本理由。其實，世界上發生的許許 多多事情，都是和家有關。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰爭與和平，所有這一切，都與家有關。成千上萬的人呼嘯而過，殺聲震天，血沃沙場，只是為了保衛家園，家是神聖不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景：一隻喜鵲窩被人 捅掉在了地上，無數喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一隻只都顯出不顧一切的樣子，對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人不能不感到震驚。
⑦家的意義是不可窮盡的。
⑧當我長大之後，兒時的建屋慾望卻並沒有消退——不僅沒有消退，隨著年齡的增長，對人生感悟的不斷加深，而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。
⑨文字構建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。
⑩無論是幸福還是痛苦，我都需要文字。無論是抒發，還是安撫，文字永遠是我無法離開的。特別是桑我在這個世界裡碰的頭破血流時，我就需要它——由它建成的屋，我的家，雖有時簡直就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時，我會發現，那個由鋼筋水泥築成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
⑾多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書，其實都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是——如果別人不介意，不嫌棄的話，也盡可以當成你自己的屋子。
⑿我想，其他作家之所以親近文字，和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是，我是一個在水邊長大的人，我的屋子是建在水邊上的。
10.聯系全文看，「文字屋」具體指什麼？本文標題「水邊的文字屋」有什麼含義？（3分）
11.選文共寫了哪幾種屋子？分別表達了作者怎樣的感情?（4分）
12.請結合上下文理解文中畫橫線句子的含義。（4分）
⑴文字構建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。
⑵那個由鋼筋水泥築成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
13.第⑾段中，作者說「這屋既是給我自己建的」，又說「也是——如果別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以當成你自己的屋子」，如何理解作者的這種說法？（3分）
14.本文在語言和結構上都具有顯 著特色，請就其中一個地方舉例分析。（4分）
語言：
結構：
15.冰心的文字屋明麗典雅，晶瑩剔透，閃耀著愛與美的光輝；沈從文的文字屋，古樸厚實，如詩如畫，散發著濃郁的地方氣息……雖然現在的你還沒有建好自己的文字屋，但在親近文字的過程中一定也有獨特的感悟，請將你的感悟寫出來與大家共享。（5分）
（二）閱讀下面文章，做16-20題（17分）
放射性同位素——核輻射的主角
①同位素就是一種元素存在著質子數相同而中子數不同的幾種原子。由於質子數相同，所以它們的核電荷和核外電子數都是相同的，並具有相同核外電子排布。由於最外層電子數相同，因此原子核的某些物理性質也有所不同，例如放射性，並不是 所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為「放射性同位素」，沒有放射性的則成為「穩定同位素」。大多數的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩定同位素約300多種，而放射性同位素竟達1500種以上。
②一般來說，原子質量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強的放射性，在化學元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。
③放射性同位素的原子核很不穩定，全不間斷地，自發地放射出射線，直至變成另一種穩定同位素，這就是所謂「衰變」，放射性同位素在進行衰變的時候，可放射α射線、β射線、γ射線對人體危害不大，而γ射線對人體有較大的傷害，會誘發人體基因突變。
④放射性元素的原子核有半數發生衰變時所需要的時間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個樣品中一半的原子核發生衰變所需的時間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個小時、幾分鍾，甚至不到1秒鍾，長的卻達幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本「3.11」地震及海嘯引發的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩定。
⑤經過連接的幾個半衰期後，放射性同位素的活度會因衰變而減至初始活 度的1/2、1/4、1/8，等等。這意味著我們可以預測任何時候的剩餘活度。隨著放射性同位素數量的減少，所發出的輻射也相應的減少。
⑥放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細胞，對人體造成巨大的傷害，但在醫療上，可以用來殺菌消滅微生物，並且可以用來殺滅癌細胞等。放射線也具有很強的貫穿能力，它可以用來觀察固體內部的目標，就像x射線那樣用於病灶的檢查。在工業上，放射性也很多應用，例如用β射線來測量紙的厚度，用γ射線照片來檢查機器內部結構等。
⑦當然，如果應用不當，核輻射也會造成難以估計的損失。
（選自《中學科技》2011年第5期，有刪改）
16.選 文說明了哪幾個方面的問題？請用簡潔的語言概括。（3分）
17.選文主要運用了哪幾種說明方法？請選擇一種舉例說明其作用。（4分）
18.第一段畫線句中的「大多數」「目前」兩個詞語是否可以刪去？為什麼？（3分）
19.
下面表述和推斷與原文意思相符的一項是（ ）（3分）
A.人體基因突變是受放射性同位素進行衰變時放射出的γ射線影響造成的。
B.原子質量大和原子質量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子量大的金屬放射性更強。
C.醫學上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細胞，但不會對人體造成其他方面的傷害。
D.某些放射性元素的半衰期雖然很長，但由於它的活度越來越小，所以它對人類與自然的影響不大。
答：【 】
20.2011年3月22日，日本發生9.0級大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應堆，導致核輻射，造成了難以估計的損失，也引發了人們是否繼續開發利用核能的爭議。對此，你有怎樣的看法？（4分）
四、寫作（50分）
21.閱讀下列關於「誠信」的文字，然後根據要求作文。
以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。
失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。
播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。
誠信是傳統美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。
請以「守護誠信」為題，寫一篇文章。
【提示 與要求】
⑴聯系生活實際，抒發真情實感。⑵詩歌除外，文體不限。⑶600字左右。⑷文中不得出現真實的地名、校名、人名。
參考答案：
一、
1．提示：本題2分。書寫正確、規范、美觀得2分，否則扣1分；有錯字不得分。
2.B（2分）
3.A.籍B.（張）皇C.畢D.事（2分，改對1個不得分，改對2-3個得1分，改對4個得2分。）
4.⑴學而不思則罔，思而不學則殆⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥⑷安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑸示例：①問渠哪得清如？為有源頭活水來（朱熹）②山重水復疑無路，柳暗花明又一村（陸游）③不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層（王安石）④神舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫）⑤不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）⑥欲窮千里目，更上一層樓（王之渙）⑦紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）[來源:Zxxk.Com]
5.⑴《駱駝祥子》祥子 ⑵《水滸》或《水滸傳》 李逵 ⑶《魯濱孫漂流記》 魯濱孫
6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙
7.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。⑵怎麼能講給那些世俗的人聽呢？
8.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文通過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。
9. 【甲】文表現出作者豪放曠達的人生態度，也隱含著被貶後內心的悲涼與自慰。【乙】文表現出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。
三、
10.「文字屋」在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己創作的作品。「水邊的文字屋」既點明作者生活在水鄉，又說明作品描寫的是自己熟悉的故鄉生活，有獨特的內容和鮮明的特色。
11.寫了三種屋子，依次是：兒時在田野上用泥巴、樹枝和野草蓋的屋子；後來用積木搭建的屋子；成人後用文字創作的屋子，即作品。借泥草屋抒發了對充滿童真童趣的童年生活的懷念；借積木屋表達了內心的驚奇及創造的歡樂；借文字屋（即作品）表達了對寫作的鍾情與厚愛。
12.⑴「我」精心創作的作品，是「我」的精神家園，在這里，「我」可以盡情抒發「我」的幸福與痛苦，讓受傷的心靈得到安慰。⑵現實的「家」可以為「我」安身，解決溫飽，使「我」疲憊的身體得到休息，但它不能安撫「我」心靈遭受的創傷，而作為精神家園的文字屋去可以讓「我」的精神得到寄託，心靈得到慰藉。
13.「我」精心創作的作品是「我」的精神庇護所，「我」用它承載喜怒哀樂，撫慰心靈創傷，喜歡「我」作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上寄託。
14.要點：語言上：本文語言朴實親切，細膩生動（舉例略）。結構上：作者將三種屋子按時間先後依次來寫，從有形的屋子寫到無形的屋子，條理清晰，構思巧妙。
15.提示：本題5分，能夠結合自己的寫作體驗談出對寫作的感悟，觀點明確得3分，語句通順得2分；否則視作答情況酌情賦分。）
16.⑴放射同位素⑵放射同位素的半衰期⑶放射線的應用
17.列數字、舉例子、作詮釋、作比較。示例1.列數字。如：大多數的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩定同位素約300多種，而放射性同位素竟達1500種以上。作用：通過列數字，准確具體地說明放射性同位素品種比穩定同位素品種多的特點。2.舉例子。如：日本「3.11」地震及海嘯引發的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。作用：列舉典型示例，用事實說話，更具體真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點，易於讀者理解。3.作詮釋。如：同位素就是一種元素存在著質子數相同而中子數不同的幾種原子。作用：通過詮釋對同位素具有質子數相同而中子數不同的特點進行了解釋說明，便於讀者理解。
18.不可刪去。「 大多數」 從范圍上限制，說明不是全部，「目前」從時間上限制，說明只是現在的發現，去掉這兩個詞，說明就不夠准確、嚴密了。
19.B．
20.提示：核能的開發利用有許多優點：它不像煤炭、石油等化石燃料那樣產生大氣污染。也不會排放溫室氣體二氧化碳。但每種能源的開發利用都伴隨著種種弊端，如福島核電站造成的核輻射。科學是一把雙刃劍，優點和缺點共存，只要我們尊重科學、相信科學，就一定能夠很好地開發利用核能源。
四、
21從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類，按以下標准評分：
類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內容充實；語言准確，行文流暢；結構完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基礎分上下浮動。
二類卷：38-44分。中心明確。內容具體：語言通順，結構完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個以下。以41分為基準分上下浮動。
三類卷：30-37分。中心明確，內容比較具體；語言基本通順，偶有語病；結構基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下。以34分為基準分上下浮動。
四類卷：21-29分。中心不明確，內容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。
五類卷：20分以下。嚴重偏離題意；文理不通；結構混亂；字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點。
說明：
1．在按以上評分標准給出考生作文總分後，凡一、二類作文，達到下列要求之一者；（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創新，在所給分數的基礎上再加2-5分，但合計總分最多50分。
2．閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文。在各自給出考生作文分數後，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協調評議確定出應得分數）記入試卷統分表。
❼ 山東省臨沂市小升初語文考試試題及答案
這個是沒有電子版的，
你可以去找找當點教育部門索要，
有關系的話很好解決。
❽ 2015年初二下冊臨沂市語文作文題目
1、中考來作文題目：材料自作文橘子的啟示材料：一個小孩手拿一個橘子，問：「媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？」「那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應的勞動。」「那為什麼橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？」「孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自佔有。」要求：①角度自選，立意自定，題目自擬②除詩歌外，文體不限③不少於600字④文中不得出現真實的地名、校名2、中考作文題目：最美的_______話題作文「相伴」（一）話題作文在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以「相伴」為話題，寫一篇作文。（二）半命題作文「慈母手中線，遊子身上衣。」是一種美；「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」是一種美；「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」也是一種美同學們，美無處不在，你認為最美的是什麼呢？請將題目《最美的》補充完整後作文。