普通高中學業水平合格考試范圍

A. 高中學業水平考試總共考幾門合格標準是什麼高中畢業證怎麼獲得

高中學業水平考試總共考，語數外，物理化學生物，地理歷史政治，是九門。成績及格即是合格，全部合格後高中畢業時就能拿到高中畢業證了。

考試科目每科都滿60分。

高中學業水平考試成績與等級分關系：

1、100分－85分為A級。

2、84分－70分為B級。

3、69分－50分為C級。

4、49分－25分為D級。

5、24分（含）以下不給等級、在成績單上表達為考試成績未達等級要求。

(1)普通高中學業水平合格考試范圍擴展閱讀：

普通高中學業水平考試由省教育行政部門根據國家課程標准和教育考試規定組織實施。它主要衡量普通高中學生達到國家規定的學習要求的程度，是保證教育教學質量的重要白學位。

考試成績是學生順利畢業升學的重要依據。實行學歷考試有利於促進學生認真學習每一門課程，避免嚴重偏見;有助於學校準確把握學生的學習狀況，提高教學管理水平。有利於科學選擇適合學校特點和專業要求的學生，促進高中與高校人才培養的有效銜接。其中各省都定相關政策，要求不同。

B. 2019年安徽省普通高中學業水平考試，英語考試范圍

就是平常教的地方，上課記得好好聽。

值得注意的是，學業水平考試除了檢測學生高中學業水平外，還能為高職高專和部分高等院校提供除高考外的另一入學選拔標准。

因此，考試「合格」的成績再分為A、B、C、D四等，A等約佔20%，B等約佔30%，C等約佔25%，其餘為D等。

按規定，高校在自主招生中，可根據該學業水平考試成績招收學生，具體成績要求由招生院校自主決定。

建立普通高中學業水平考試，作為監控高中教育質量的手段和評價高中辦學水平的主要標准，有利於基礎教育課程改革的推進，有利於高中素質教育的落實。

有利於從根本上改變高中教育中不同程度存在的「偏科」傾向，實行10門學科的高中學業水平考試制度能有利於促進學校全面安排課程，也為高校招生方式多元化奠定基礎。

C. 學業水平考試什麼等級合格

C級以上及格。考試科目按照A、B、C、D（分別為優秀、良好、合格和不合格）四個等級評定。
高中學業水平考試是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上制訂組織相應的考試。其中各省市制定相關政策、要求不一。
高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等計算。為保障高中學生綜合素質評價公平公正，高中不再參與評價意見，每個省份都要建立全省統一的電子化平台，將學生綜合素質評價置於省內百姓監督之下 。

D. 普通高中學業水平考試的內容

這種新的畢業考制度將改變原先由各市（區縣）自行組織畢業考的形式，統一由省（直轄市）里命題，高中生將在3年時間里完成語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學和信息科技等10科目的考試，考試成績分「合格」「不合格」兩類。

E. 內蒙古普通高中學業水平考試范圍是什麼

高二上半年考歷史生物歷史下半年考物理政治化學！

F. 高中學業水平考試分為合格考試和等級考試的區別

合格考試與等級考試的區別，主要體現在考試科目、成績呈現方式、考試范圍、考試目的、成績使用、試題難度、考試時間安排等方面：
一是關於考試科目及成績呈現方式。合格考試包括高中課程方案規定的所有科目,即語文、數學、外語(英語、日語、俄語等)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等科目；成績呈現為「合格」或「不合格」。「合格」或「不合格」的標准不是按比例劃定的，而是按照學業質量來確定，60分合格，達不到60分就是不合格。
關於等級考試，剛才鄧書記介紹了，是從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中由學生自主選擇3個科目參加高中學業水平等級考試，考生的原始成績按照等級轉換辦法經過換算後計入高考錄取總成績。不過，這里需要強調的是：學生對等級科目的選擇是有條件限制的。一是不得將達不到學業水平合格考試「合格」要求的科目作為等級考科目。二是要考慮自己選擇的等級考科目能否滿足高校對專業選科的要求。
二是關於考試范圍。合格考試范圍為各學科課程標准確定的必修內容，等級考試范圍為各學科課程標准確定的必修內容和選修1（2018級以後稱為選擇性必修課程）內容。
三是關於考試目的及成績使用。合格考試的目的在於檢查全體高中學生是否達到了普通高中課程方案規定的基本學業要求，強調共同基礎，通俗地說可以稱為「強化基礎」，是一種標准參照考試。合格考試是高中學生畢業、高中同等學力認定和春季高考高職（專科）錄取的主要依據；等級考試是一種常模參照考試，在「強化基礎」的前提下，凸顯不同高中生在學業修習上的學業水平和學科特長，考試難度相對較大，強調區分度，通俗地說可以稱為「突出個性」。等級考試成績是學生參加本科高校招生的重要依據。
四是關於考試時間和次數。合格考試每學年組織兩次，分別安排在每學年上、下學期末。高中生在校期間有多次考試機會，但不得早於高一下學期末；等級考試時間安排在夏季高考（統一高考）後進行，普通高中生在校期間只有1次考試機會。其他高中階段在校學生和社會人員參加等級考試，與普通高中在校學生同時進行。等級考試成績當年有效。

G. 學業水平測試怎樣才算過ABCD等級的分數的范圍

學業水平測試C級算及格，ABCD等級的分數的范圍分別是：

1、各科原始分滿分為分。100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其以下為D級。單科C級及其以上的比例一般控制在95%以上。

2、成績為「C」、「D」等的學生在校期間可以重復參加同一科目的學業水平考試，成績按高的一次記錄，但最高記錄等第為「B」。考試成績為C等第，申請重考的學生，應當承擔試題費用。

(7)普通高中學業水平合格考試范圍擴展閱讀：

1、學業水平考試每學年組織兩次，時間在每學年上下學期結束前3周進行，每次開考的科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物和信息技術的必修課程，學生應在修習必修課程基本結束即第二學年第二學期末參加第一次考試。

2、學生學業水平考試成績全部合格，是學生獲得高中畢業證書的必要條件之一。因有不合格科目而未能獲得學業成績合格證的學生，離校後允許參加兩次考試(兩年內)，成績合格發給學業成績合格證。

3、學業水平測試科目根據高中學生修習的要求設置。鑒於語文、數學、外語另外組織考試，藝術、體育、研究性學習等列入綜合素質評價，這些學科不再列入學業水平測試的科目。

4、全省高中生學業水平測試工作由省教育廳統一領導，省考試院統一組織和管理。各市、縣（市、區）招生辦公室在教育行政部門的領導下，負責實施和管理本地區學業水平測試的具體工作。

H. 普通高中學業水平考試考什麼，怎麼考

叫法不來同實質一樣，都是畢業前的源一次所有所學科目的考試。
不過貌似現在的學業水平考試和以前的稍有不同，會考是就是考試，主觀因素很大，現在的學業水平考試好像是加入了不少客觀的東西，也就是不單單看考試成績還有平時的表現或是考核成績。