❶ 我是中學生了作文600字
我是中學生了
昨天，我們還依偎在父母身邊任性；而今，我們開始用自己的眼睛重新發現自己與他人。
告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對 「大風車」全神貫注。
朦朧中的我，一隻腳興沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳卻在童年的夢中不肯出來。
我是初中生了，不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡背著畫夾，提著 「百寶箱」去大自然中寫生、采樹種。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節。蟬聲一起，我就迫不及待地換上短裝，興致勃勃地沖下樓去，去吃桑葚，去摘柳條兒編個花籃……
「杯水可起千層浪」。雖然我不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事而發愁，為成績進步而快樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通讀一遍，閱讀一下保爾·柯察金英勇平凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，認識一下施耐庵筆下行俠義的梁山好漢，品味一下曹雪芹十年寫就的《紅樓夢》……
我是中學生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身穿著時髦款式的衣裙，在鏡前飄然起舞。我應該……當這種慾望剛剛萌發，似乎有個聲音在我耳邊低語： 「要塑造有個性的自己，去追求自然美！」
我是一個中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，准備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時 「擱淺」在心中——違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：13歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但13歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。
哦，這就是一個初中生，一個正在邁向成熟，卻又稚氣未脫的13歲女生。
當你跨進中學校門時，一定會在心裡自豪地高呼一聲：我是中學生啦！是的。中學是人生學習征途上第一座里程碑，是一個極其重要的承前啟後的學習階段，是一個今後成就學業和事業的打基礎階段。度過了漫長的暑假，也許你還余興未盡；告別了同窗六年的學友，也許你還戀戀不舍。當你安坐在初一年級的課堂、徜徉在更大更美的校園時；當你最初的新奇感、新鮮感消失後；當你的親友、街坊鄰居與你相遇，一聲中學生的招呼令你躊躇滿志時；當你第一次測驗成績出來，家長不滿意地嗔道：「都中學生吶」……你會開始覺得，原來「中學生」三個字是沉甸甸的。你會隱隱感到應試教育的陰影漸漸迫近了，高考起跑線已經橫在你的腳下了。隨著日月交替，你會在學習跋涉中情不自禁地唱起來：「這里的山路十八彎，這里的水路九連環」……與些同時，你也開始鳴響青春花季前奏曲。盡管，你在暑假前都是學校里的大哥哥或大姐姐，如今卻成了校園里的小弟弟或小妹妹。但你很快就會發現，你的身體和心理像不安分的種子已經拱土而出，並且在茁壯成長。原先不感興趣的東西現在感興趣了，原先不懂的東西現在懂了，校園多了一層詩意，同學之間蒙上了一層薄膜，一切都像霧像風又像雨……你開始放飛花季的理想，你開始立下鴻鵠之志，你漸漸習慣父母把你當作「半大人」了、對你的要求更高了、督促更嚴了。但你苦惱自已理想的風箏總也飛不高，活蹦鮮跳、無憂無慮的日子似乎一去不復返了，內心壓力計開始升高了。千萬別這樣！不要慌神，不要緊張，不要故作深沉裝「小大人」。要繼續保持小學階段的「童真」心態，想唱便唱，該玩就玩，天不會塌下來。當然，也不能像小學階段那樣隨心所欲，玩他個昏天黑地，學習上找不著北，狂喊什麼「六十分萬歲！」不要你追求什麼「高起點」，但總要做到循序漸進，對自已的長處、短處或強項、弱項心裡總要有個譜。從2001年開始，我國中小學都開設了綜合課程，分綜合文科和綜合理科。這是為了適應現代科技發展中學科之間的日益交融，是國際通行的基礎教育方式。這就要求你經過權衡斟酌後，按照揚長避短的原則，在參考家長意見的基礎上，選擇綜合文科或綜合理科作為自已的主攻方向。
總之，輕松愉快地開始你的中學生活吧！做陽光男孩、陽光女孩，天天擁有好心情。不要去苦苦尋覓什麼「學習秘訣」，因為不少所謂「學習秘訣」並不可靠，或者並不適合你。不是什麼經驗都是放之四海皆準的，搞現代化建設還要強調「中國特色」呢。走自已的路吧！對自已要有信心，不定你自已就能創造出供別人借鑒的「學習秘訣」來。寫出你邁進中學課堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是終身難忘的。寫出你從初一到高三的宏觀規劃吧，六年後驗收時也許會激動不已，也許會啞然矢笑。那都沒有關系，誰都不能否定你努力過、奮斗過，你更自知愛過、恨過、喜過、怒過、笑過、哭過，你將終生珍藏這本用自已的青春蘸寫的「花季檔案」！然而，呵護你的父母，關心你的親友和師長，多麼想聽到你在書寫《花季檔案》第一頁時，挺起胸膛、滿懷信心地仰天喊一聲:「我是中學生了!"
❷ 請問中學作文如何寫好
1/6
初中作文主打是記敘文，至於其他的文體，如議論文、小小說、詩歌，不是不提倡，而且其深度和措辭，一般初中生是無法掌握的。所以如果只是希望得個高分，平時還是練記述文。
2/6
記述文最主要的是敘述清楚，感情充沛。至於那些考試失利、父母背著自己去醫院的這些被寫爛了的情節，如果沒有什麼創新，最好是不要再寫了。但是實在沒有什麼好寫的，最好把抒情的部分加重，分數不會太高也不會太低。
3/6
情節的敘述要清楚就要求我們將整個事件的起因經過結果，詳略得當的敘述出來。整個過程可以加入細節描寫，在語言措辭方面根據文章的風格，選擇是朴實的還是華美的語言表達。
4/6
最後的情感升華其實是最能夠提分的關鍵部分，情感是否達到一定深度或者換言之你的感情表達是引起別人的共鳴，如果你覺得這篇作文的中心思想本就不明確，可以用華美的排比比喻擬人，混淆情感表達的准確性，這個是萬不得已的方法。一篇文章最重要的還是情感的表達。
5/6
寫好作文的捷徑就是養成寫日記的習慣，平時就不用再定期練手了，等到開始也會發現自己的表達能力會變得很流暢。平時看書也是很重要的，但是初中生並不推薦看初中作文書，可以看看歷年高考滿分作文，把視野打開，將自己的知識面拓寬。
6/6
莘莘學子，乘長風，破萬里浪，才能直掛雲帆濟滄海。
❸ 如何在作文中學會描寫
其實，要先寫好作文必須要先立好一個足夠完美的框架，這個框架就想一個骷髏咿呀不管，能支撐整篇文章的結構，但僅僅只有結構是不夠完美的，要把一篇文章寫得既有骨架又血肉豐滿，還得學會描寫。
眾所周知，描寫方法包括人物描寫、環境描寫、場面描寫。
人物描寫又分為人物的外貌描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。抓住一個人餓神態來修就能把這些寫好，而環境描寫中的寫人物不僅要寫好他的語言和行動，還應把這人物放到一個特定的環境中去寫。
環境描寫對寫好人物起著重要作用，具體方法我們可以從以下方面著手：
一、為人物的行動做鋪墊。
我們知道，要寫好人物，總是要選擇典型的事例來表現他的特點。為了讓一個典型事例有憑有據，令人信服，常常需要把人物所處的環境交代清楚。如四年級下冊課文《小英雄雨來》的開頭：晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河裡長著許多蘆葦，河邊有個村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好象蓋了一層層厚厚白雪，風一吹……這段環境描寫，寫出了雨來家鄉的美麗，這么美麗的家鄉誰不愛呢？如果有人膽敢來侵略這片美麗的土地，生活在這片沃土的人民怎能不憎恨他並和他做殊死斗爭呢？這為後來的日本倭寇侵犯雨來家鄉做了很好的鋪墊，其中寫河中大片的蘆葦，是為了表明雨來為什麼會有那麼好的水性，為什麼可能在敵人的眼皮下跳進河中死裡逃生的。
二、烘托氣氛。
表現任務的心情，有些環境描寫的目的是為了烘托氣氛來表現任務的心情。如：走進烈士陵園，鬱郁蔥蔥的松林之間夾著一條潔凈的石砌道路，兩旁蒼松展開蒼勁的枝丫，發出蕭蕭瑟瑟的響聲。彷彿在向蒼天呼喚著烈士的英靈。松林里，烈士的墓碑像戰士的隊列般整齊，墓碑上鑲嵌著烈士的遺像。這些對墓地的描寫，烘托出莊重，肅穆的氣氛，寓景於情，情景交融。既表達了少先隊員對革命烈士的緬懷，敬仰之情，也使讀者感受到了強烈的感染。
三、看見物體就知道人。
環境描寫不僅指自然風光，也包括人物衣、食、住、行等方面的描寫。這種生活場面的描寫，能夠很好的表現人物個性與品質。有睹物知人的功。例如在小學課本中《一夜的工作》中，有這樣一段描寫：一天總理室內陳設辦公室同志我到中南海政務院去，我走進總理的辦公室。這是高大宮殿式的房子極其簡單，一個不大的寫字台，兩張小轉椅，一盞台燈，如此而已。堂堂一國總理工作環境竟是如此簡陋！這些描寫，有力的刻畫了周總理艱苦樸素的人民公僕形象。
除了前面的環境描寫，還有場面描寫。所謂的場面描寫，是指對在某一時間，某一地點。眾多人參與的特定事件中某一生動畫面的描寫。場面描寫離不開寫人，但「一個人」難以構成畫面，只有眾多的人參與的共同活動才能構成畫面，生活中，也有各種各樣的場面，那麼怎樣描寫場面呢？
一、寫清背景。
是指活動場面發生的時間、地點、環境。把這些交代清楚了，人們才知道場面是怎樣的情形中發生的。
二、詳略結合。
場面描寫就是概括的寫整個場面。這樣可以略寫，隨後把重點集中在一個或者幾個具體的任務或者減刑事物上，這樣就有面有點、有略有詳，重點突出了。
三、 突出氣氛。
所謂氣氛就是指在一定的環境中給人的某種感覺或呈現的某種景象，任何場面只要有了氣氛，就給這場面賦予了生命。如像是給一瓶清澈見底的清水注入了幾只小魚兒，能在一定的場面把握好感情基調尤為重要。氣氛應該與場面的性質相結合，如上面所說的革命烈士陵園就應該呈現出肅穆、凝重、沉悶、悲傷的氣氛；游戲場面，應該呈現出喜悅、歡樂、高興的氣氛；比賽場面，就應該呈現出緊張，扣人心玄的氣氛。
四、按順序描寫。
一個生動的場面是由人、物、事、景組合起來的綜合體，不可能一筆就能把他們全描摹出來。因此，就要安排一個合理的順序。一般來說，應由各個分散的最後總結來寫點。例如一個比賽場面，應該先寫總體氣氛和場面，隨後寫運動員的表現，最後來寫觀眾的反映
❹ 寫《東隴中學》的作文怎麼寫
學了《滴水穿石的啟示》這一課後，我有很多感想。如:無論什麼事，只要目標專一，持之以恆，就一定可以成功。我還搜集了幾句名言名句呢:只要功夫深鐵棒磨成針;天下無難事，只怕有心人;有志者事竟成，一年之計在於春，一生之計在於勤;刻苦學習的人總能實現自己的願望;好學好問，什麼都能學會;害羞不問，總有一天掉隊等等我想，無論遇到什麼事，只要目標專一，持之以恆就一定可以取得成功。在我們的日常生活中，我們也會遇到一些麻煩的事情，但是只要我們堅持不懈，目標專一，持之以恆就一定能成功。
我記得四年級的暑假，姑媽給我買了一雙漂亮的滑冰鞋，穿上去正合適，更是舒服極了!一開始，我一點兒也不會滑，只會讓姑媽扶著我慢慢的走。慢慢的，我會自己走了，可是，我走的一點兒也不好，走一會兒就摔一下，害得我屁股都給摔疼了。
我的屁股一連疼了三四天，在這幾天里，我一直在養我屁股上的傷，根本滑去滑冰，直到我屁股不疼的時候。屁股終於不疼了，我又去滑冰了，我先穿上了滑冰鞋，又裝上了安全的護腕，我穿上了滑冰鞋，本想站起來溜幾下，可是我一站起，一不留神就又給摔了一下，這害得我差一點就喘不過氣了。
事後，我知道了，每一個人都要有一個長久的目標，每一天，每一時我們都要向自己的目標近一步，不能半途而廢，如果半途而廢了，你始終會一無所獲，一事無成的。
我知道了一個人做事不能三心二意，更不能半途而廢，要持之以恆，這樣做的話每一件事都會很容易做成的。
❺ 作文我是中學生500字
光陰似箭，日月如梭」，轉眼間我已經進入七年級了。這意味著我已經不是小學生了，而是一名中學生了。我將進入人生的第二個學習階段——中學生活。
開學了，我懷著緊張、激動的心情來到學校，看著即將要生活三年的學校，我不禁有點緊張了起來。學校的房子、學校的一草一木，學校的學生和老師……一切都是那麼的陌生，但這陌生的環境又讓我充滿了好奇。我到了七（1）班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應。不過，當我發現這個班也有我小學的同學時，我終於感覺到我不再孤獨了。
在小學時，我常聽老師說，初中的老師是很「殘暴」的，動不動就打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現老師並非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動。
現在，我的學習課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學習。學習，已經不像小學那樣輕鬆了。但是，作為一名中學生，我感覺自豪，因為我又能學到了很多的知識，增長很多的見識
推薦於 2018-03-02
查看全部13個回答
開學了，我懷著緊張、激動的心情來到學校，看著即將要生活三年的學校，我不禁有點緊張了起來。學校的房子、學校的一草一木，學校的學生和老師……一切都是那麼的陌生，但這陌生的環境又讓我充滿了好奇。我到了七（1）班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應。不過，當我發現這個班也有我小學的同學時，我終於感覺到我不再孤獨了。
在小學時，我常聽老師說，初中的老師是很「殘暴」的，動不動就打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現老師並非都很兇。相反，我覺得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動。
現在，我的學習課程越來越重，我不得不爭分奪秒的學習。學習，已經不像小學那樣輕鬆了。但是，作為一名中學生，我感覺自豪，因為我又能學到了很多的知識，增長很多的見識
推薦於 2018-03-02
查看全部13個回答
❻ 中學生寫班級作文300字
望採納
我們的班級是一個把競爭,信念,友愛和奉獻完美結合的班級,是一個優秀的集體,一個溫暖的家.在這個家裡有55個可愛的孩子.每個孩子都代表著一種正在張揚的個性,每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子......
在這個大家庭中,有著競爭那樣殘酷的美麗.說它殘酷,是因為他們在學習中你追我趕,誰也不肯落後,誰也不肯認輸.你優秀,我要比你更好,你學了這樣多的知識,我要比你學更多的知識......說它美麗,是因為它的過程很溫馨,結果很令人羨慕.在競爭中又伴著和諧,有激烈的討論,有耐心的講解,有經驗的交流,有共同的進步......
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在他們各自的心中都有真理的羅盤,他們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.他們清楚的知道自己應該做什麼,不應該做什麼,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家裡永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裡的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,他們站在新世紀的高崗上,努力拚搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之後,他們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,為會為祖國增添多一分的聖潔和美麗.
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的,是久違的.我們不要讓那些曾經以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘.請大家拾起心中久違的感動,給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
❼ 寫一篇我要成為初中生了的作文
我是一名初中生
像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學時光已悄然過去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名初中生，多麼自豪。然而六年後的今天，我已經是一名初中生了，完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢。
我踏入了初中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環境，這里的一切事物對我都是那麼的新鮮，我對這里的一切事物都是那麼陌生。我不知道為什麼，每當我晚上上床睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！
在這個新的學習環境里，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以後，也漸漸適應了。
我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師說的一句話：「只有團結協作，才能創建一個優秀的班集體。」不錯，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。
最有趣的是宿捨生活。每當晚自習以後，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以後，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了「鬼故事」，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一說出答案，便逗得大家哈哈大笑。
「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，初中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過，相信自己！勇攀高峰！我一等能行！
❽ 中學生作文寫不好
我是做語文老師的。我想說，光看小說是沒用的，何況你說的小說，初二水平的你是看不懂的，例如加西亞 馬爾克斯的《百年孤獨》。如果這么深奧的小說你能看懂，你的文學水平應該很高了。
我建議你多看看散文和雜文之類，考試一般寫散文和議論文比較多。這兩種問文體的作品，多看看比看小說要好。書店能買到很多 散文精選，《雜文選刊》。
除了要看，還要做讀書筆記，好的段落要摘錄，讀完要動筆寫寫感想，反思。
最關鍵的，要有興趣，沒有興趣，什麼方法都是白搭！
❾ 寫作文 中學生活的第一天 500個字以上。
今天，是我在中學里上學的第一天，我從今天開始就是一個正式的中學生了，我從小學順利的升入了初中這個更高一級的學校。
順利的來到了中學這個更高一級的學校誰會不高興呢？誰會不興奮激動呢？我可是非常高興和興奮的，當我第一次走進這所我上的中學的時候，我就不由然的感覺中學這個學校很嚴肅，不論是在什麼方面。我也明顯的感覺到了中學與小學的很大的不同，第一點就是中學校園里非常的大，班級非常的多，我在校園里走了一下，發現我所在的這所學校一個年級的班級比我上的小學的一個年級的班級的兩倍還要多。下課的時候，我也發現了校園里的同學也很多，走廊里，樓梯上等等一些地方，人們川流不息的走著跑著。我還發現了一個很好的優點，那就是校園里非常整潔，非常干凈，走廊里沒有一片紙屑，校園里更是一點雜物都沒有。地面上非常干凈，看起來好像連灰塵都一絲也沒有。我很喜歡這個校園里的環境。
除了我對這所學校校園的感覺外，我也感到了我們以後要做的事有很多，要學的知識也有很多。因為還沒有課本，所以一些老師簡單的給我們講了一下我們要學習的內容，我們也大體的有了一個了解。我們有七門主課，當然這些課都非常的重要也都是不簡單的，也是只有你努力了認真學了才可以學好的。
我希望我和同學們都能以一個好的成績來結束初一的課程。