A. 榮縣旭東中學怎麼樣
簡介：榮縣旭東中學是1995年成立的一所縣教育局直屬全日制普通中學。它坐落於 城區光明路版93-6號，權 佔地7180平方米，建築面積4046平方米，現初中三個年級21個教學班，學生1500令人，教職工78名。 建校以來，學校狠抓了「校風、教風、學風」的建設，大力推行素質教育，深入開展了「三讓一樹」活動，現已取得了顯著成果一一學校已建成為「省級校風示範校」、「省德育工作先進學校」、「省藝術教育先進學校」、「素質教育試點縣下的試點校」、 「聯合國/乙童基金會『預防艾滋病教育』項目的試點校」、市級「文明單位」和市「衛生紅旗單位」。
注冊資本：1萬人民幣
B. 榮縣旭東中學2018級初一2班的學生有哪些
名單什麼的～
你很想知道的話，最妥當還是和老師交流才好～這不是誰都能清楚知道的。在這兒打聽地方上校園的情況?知道的人很少～所以很難在這兒知道確切答案。
C. 想考上榮縣旭東中學至少要多少分
3課50差不多
D. 如何搞好初中數學期末復習
四川省榮縣旭東中學 馮雪松 俗話說：「編籮編筐全在收口」。經過一個學期的艱苦學習，如何在期末對所學知識進行復習，考出理想的成績，是學生和家長最為關心的問題。而對於很多年輕數學教師來講, 期末一到, 既喜又憂。喜的是該學期課本內容授完了, 憂的是不知該如何去有效組織復習，才能使學生鞏固學過的知識，並且能使學生的成績更進一步。如果教師只是對舊知識進行平鋪直敘地「炒冷飯」，一方面使得學生感到枯燥乏味,另一方面使得老師對課堂的紀律和氣氛難以調控, 無法使得學生的期末成績得到大的提高。那麼，如何搞好期末復習才能克服以上缺點，取得較大成效呢？筆者願以自己的初中數學教學經驗提供給同行們借鑒。 由於初中生期末復習時間(一般兩周左右)緊,復習課程多,且普遍自學能力不強,建議數學期末復習仍以老師主導學生進行復習。 一、做好學生期末復習思想教育 1.教師要擬訂好學生的期末復習計劃 教師擬訂的期末復習計劃不一定要有具體方案,但一定要事先認真規劃, 可參考教材章節及學生平時單元測試成績抓住重、難點,上課時便於做到心中有數.可在前一周內按章節完成重點復習,然後在下一周內進行綜合練習與模擬測試. 2.教師要設計好每堂課堂復習課 在每章節復習課上,可先留一部分時間讓學生閱讀或討論本章節教材,記憶相關的重要概念或定義、公式或法則、公理或定理,看看例題或以前做錯習題,查漏補缺,溫故而知新.然後在餘下課堂時間內,在老師指導下,學生總結、歸納出本章節重點、難點及考點,完成恰當的課內復習題. 3.教師要設計好恰當的課內復習題 教師事先設計的課內復習題要針對每個知識點。復習課不象新課，最好讓學生在自己復習的基礎上，老師組織學生對所學的知識進行整理，使之形成一個較為完整的知識網路。 4.教師要設計好恰當的課外練習題 對課外練習題的設計要有層次,是有一定深度的題目,同時要注意教學時能引導學生一題多解。當他們練習遇到困難時，能用多種方法解決。 三、教會學生正確的數學復習方法 1.可按「循序漸進,階段側重,精講精練,知能並存」的原則，把期末復習分成四個階段：基礎復習；強化能力；查漏補缺；模擬練習。 2.重視基礎知識復習。首先拿一半時間對這些基礎知識內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚、弄明白；然後側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習；在此基礎上進行查漏補缺，以求盡善盡美；最後按老師要求認真做幾套期末考試模擬題，熟悉考試題型、考場規則。此四個階段，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。 3.在復習過程中，要充分發揮學生自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。 四、教師要因材施教,重視穩固及格生，特別重點關注潛能生 數學期末復習時,數學教師不但要對所教班級的整體數學學習狀況了解,而且要對每個學生的數學基礎、學習特點十分熟悉,必要時對學生按數學基礎分類管理, 注意因材施教,重視穩固及格生，特別重點關注對潛能生的輔導與幫助.因為潛能生是該班級的潛力所在,是數學成績提升的希望所在,這是許多年輕教師最容易忽視的地方。總之,要搞好初中數學期末復習,要使得在期末考試中取得好的成績,不但要求教師因材施教,精心規劃、精心指導外,更要求學生腳踏實地,勤奮復習.只有師生雙方共同努力、密切合作,才能到達勝利的彼岸,有志者,事競成!
E. 榮縣旭東中學2017級初一一班楊敏是
初一二班楊敏不謝