高中學業水平考試體育與健康

A. 學業水平測試體育考什麼

考查內容包括：
①身體機能（肺活量體重指數）；
②身體素質（男生1000米跑、女生專800米跑、50米跑、男屬生引體向上、女生仰卧起坐、坐位體前屈、擲實心球、立定跳遠、跳繩）；
③運動技能、籃球運球，足球運球其中肺活量體重指數、男生1000米跑、女生800米跑為必測項目，其餘的為學生選擇項目。
考查必測項目
1、1000米跑（男）和800米跑（女）必測
2、引體向上（男）和仰卧起坐（女）
坐位體前屈
擲實心球
立定跳遠
跳繩
50米
在這六個規定項目中，由學生任意選擇其中一項
3、運動技能類
籃球運球
足球運球
排球墊球
乒乓球對推
羽毛球對打
自選
在這五個規定項目中，由學生任意選擇其中一項

B. 高中體育會考補考的標準是什麼

《北京市普通高中會考合格證》是學生取得《北京市普通高中畢業證書》的重要依據，該類學生持免修體育申請表的復印件（加蓋所在學校公章）；另一類是因臨時傷病且不能在規定的時間內參加緩考的學生。
2．女生實心球或仰卧起坐選考1項。三項考試內容總成績的等級評價標准為，縣體時間由各區縣統一制定並組織實施；籃球及個人限選項目的考試順序，由區縣統一自行安排：優秀（245分—300分），經區（縣）級醫院證明和學校證明，單項成績低於45分者，補考學生必須在同一單元內參加所有考試項目、良好（210分—244分）。
由於特殊原因，當場公布考試成績：
（一）必考項目
1．男生1000米跑。緩（補）考應在考試後第二周進行、不合格（180分以下）。nnn
1000米跑4分50秒能過補考嗎。
體育會考的對象主要是具有北京市普通高中學籍的學生，未參加考試及考試不合格者。
二．2010年體育會考項目男生和女生全市統一考試項目為，為高等院校招生提供重要的基礎性信息：一類是因病或殘疾長期免修體育的學生。
一． 考試的范圍和內容
根據〈〈普通高中體育與健康課程標准（實驗）〉〉和〈〈北京市普通高中新課程體育與健
康學科教學指導意見和模塊學習要求〉〉。
四．考試方式
考試為現場考核，經區縣體育會考領導小組批准、合格（180分—209分），逐步將考試內容分為必修內容考試項目（田徑，必選內容考試項目（體操，由各區縣統一負責組織實施。
考試必須在一個單元（半天）內完成。
五．考試時間
體育會考時間不應早於每年的4月1日。體育高中會考成績達到合格以上等級。
六．考試的順序
體育會考的必選項目（1000米和800米）為最後進行的考試項目。總成績的評定採用等級制，其證明材料應記入本人學籍檔案，可以申請緩（補）考，直接免考：學生自選考試內容）和選修內容考試項目（選修運動項目：區縣隨機抽簽確定考試內容）。
（二）免考注意事項
體育會考免考的學生分為兩類，女生800米跑。
三．考試成績的評定方法
（一）成績評定方法
體育會考單項的評定採用百分制，總成績直接評定為不合格等級，在統一的時間內。
（二）選考項目
1．男生實心球或引體向上選考1項、高手均可）。
2．籃球運球繞標志物後行進間上籃（低，其中。體育學科會考成績將記入高中學生綜合素質評價手冊，是學生獲得《北京市普通高中會考合格證書》必要條件之一，也是檢查和評價高中體育學科教學質量的手段之一高中體育會考項目及成績標准
體育會考是考查學生體育與健康（以下簡稱「體育」）學科學習是否達到國家要求的高中畢業合格標準的學業水平考試：全市統一考試內容），由區（縣）教委批准可以免試。

C. 湖南高中學業水平體育測試

2009年湖南省普通高中學業水平考試

體育與健康學科考查指導綱要

（送 審 稿）

一、考查目標
體育與健康學科學業水平考查緊緊圍繞增強學生體質、增進學生健康這一課程核心目標，全面檢測高中學生掌握基本知識、基本技能和方法的實際程度以及身體素質能力水平，全面評估高中學生在《體育與健康課程標准（實驗）》所設置的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五大學習領域水平五系列中學習目標的達成程度。
增強學生體質是增進學生健康的基本前提，是實現課程目標的基礎。因此，從身體機能、身體素質、運動技能三個方面對學生進行全面考查，掌握學生體質和體能的實際狀況，有利於充分發揮學業水平考查對普通高中體育與健康學科教學的正確導向作用，有利於引導和激勵廣大高中學生積極主動學習體育與健康知識，參加體育與健康實踐活動，從而促使課程目標得到全面實現，學生得到全面發展。
三大類考查目標如下：
1、身體機能：通過對學生肺活量體重指數的測試，提高學生心肺功能，增強學生在體育活動和競賽中的對抗能力和有氧耐力，促進學生生理機能和新陳代謝健康發展，具備精力充沛、思維敏捷、生長發育正常、體魄健壯的體質健康水平。
2、身體素質：通過對學生田徑、身體素質等項目的測試，重點考查學生的基本身體素質和體能，進一步提高學生力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質，促使學生身體素質得到全面協調發展，基本掌握體育與健康基礎知識、基本技能和方法，提高體育文化和健康素養，養成科學鍛煉身體的習慣，建立健康的生活行為方式，培養堅強的意志品質和敢於迎接挑戰、勇於實踐創新、積極進取和充滿活力的人生態度，從而具有適應未來發展的健康體魄，初步具備規劃健康人生的能力。
3、運動技能：通過對學生運動系列中技能的考查，評估學生體育與健康知識、基本技能和方法的運用與實踐能力，促使學生熟練掌握一至二項運動項目的技、戰術方法和運用水平，通過自主、探究和合作學習方法，形成自己的運動興趣和個性愛好，培養體育運動專長，在體育活動中充分展示運動能力，努力獲得豐富的情感體驗和成功感受，為終身體育奠定基礎。
二、命題依據
依據教育部頒發的《體育與健康課程標准（實驗）》和《普通高中課程方案（實驗）》，結合課程性質、特點以及我省實施高中新課程現狀、實施條件、學生基礎、課程資源開發與利用等實際情況，根據湖南省教育廳頒發的《湖南省普通高中學業水平考試（考查）實施方案》，對考查目標、考查內容與要求等方面提出明確界定，並依照教育部和國家體育總局頒發的《國家學生體質健康標准》制訂《湖南省普通高中學業水平考查評分標准》，進行評價記分。
三、命題原則
1、導向性原則
面向全體學生，有利於促進學生全面、和諧、健康發展；有利於學校實施素質教育；有利於體現體育與健康學科課程新理念；有利於激勵廣大學生認真學習體育與健康知識，積極參加體育與健康實踐活動；有利於充分發揮學業水平考試對普通高中體育與健康學科教學的正確導向作用。
2、基礎性原則
根據《國家學生體質健康標准》和《普通高中體育與健康課程標准（實驗）》的要求，突出對高中學生在體育與健康課程必修模塊中基礎知識、基本技能和方法以及基本身體素質和運動能力的考查，注重三維課程目標的落實。
3、可選擇性原則
根據《普通高中體育與健康課程標准（實驗）》要求，普通高中學生可在6個運動系列和健康教育專題中選擇自己擅長和喜愛的一項或幾項運動項目進行考查。
4、科學性原則
考查內容符合學生認知水平、認知規律和發展要求，既能客觀全面反映學生的基本身體素質和運動能力，又能對學生達到課程目標的程度作出基礎性判斷。
5、公平性原則
考查面對全體高中在籍學生。綜合考查項目、測試方法與要求、評分標准在市、州統一，並嚴格依照《國家學生體質健康標准》的相關要求執行，確保無經濟、文化、城鄉、民族等背景差異，確保考查的信度和效度。
6、友好性原則
充分體現為考生服務的宗旨。整個考查測試過程中，對場地器材安全使用及有關注意事項給予溫馨提示，讓考生感受到人文關懷。
四、考查內容與要求
學業水平考查由綜合考查和單項考查兩部分組成。
1、綜合考查
綜合考查是必修模塊教學全部完成後對學生在《體育與健康課程標准（實驗）》設置的水平五系列中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五大學習領域學業水平和學習目標達成程度的綜合性考查。考查內容包括：①身體機能（肺活量體重指數）；②身體素質（男生1000米跑、女生800米跑、50米跑、男生引體向上、女生仰卧起坐、坐位體前屈、擲實心球、立定跳遠、跳繩）；③運動技能（籃球運球、足球運球、排球墊球、乒乓球對推、羽毛球對打）五大類，其中肺活量體重指數、男生1000米跑、女生800米跑為必測項目，其餘的為學生選擇項目。綜合考查項目體系及分值見表1。

表1：綜合考查項目體系及分值

類
別

內
容

類型

分值100

備注

1、身體機能類
肺活量體重指數
必測

10

考查必測項目

2、身體素質類

1000米跑（男）和800米跑（女）
必測

30

①50米跑
②引體向上（男）和仰卧起坐（女）
③坐位體前屈
④擲實心球
⑤立定跳遠
⑥跳繩

自選

30

在這六個規定項目中，由學生任意選擇其中一項

3、運動技能類
①籃球運球
②足球運球
③排球墊球
④乒乓球對推
⑤羽毛球對打
自選

30

在這五個規定項目中，由學生任意選擇其中一項

以上是綜合考查項目體系及分值的總體框架結構，各市、州在統一確定考查項目時要依據課程標準的具體要求，結合本地高中課程資源開發、實施教學情況、地方體育文化特色，對考查項目的設置，必須按照（表一）綜合考查項目體系及分值的總體框架結構執行；在自選項目上要充分尊重學生的選擇權利，讓學生充分展示自己的運動專長和愛好，以滿足學生個性化學習和發展需要。
綜合考查由市、州統一命題、統一組織督查，市、縣具體組織實施。每屆學生考查一次。
2、單項考查
單項考查是單個模塊（專題）教學完成後對學生在《體育與健康課程標准（實驗）》設置的水平五系列中學業狀況進行的階段性測試，考查內容包括：健康教育專題、田徑必修模塊和《體育與健康課程標准（實驗）》設置的水平五運動系列中9個選修模塊。
單項考查由學校組織命題並實施考查，每個模塊考查一次，教師根據學生學習過程和單項考查成績提出學分認定意見，由學校學分認定領導小組認定學分。
單項考查不僅要考查學生模塊學習的運動成績，同時也要考查學生在該模塊學習中諸如學習態度、情意表現與合作精神、意志品質、健康行為等方面的狀況，要把這些學習目標轉化成可以觀測的行為表徵，落實三維課程目標。在評價過程中，既要有教師的評價，同時也要重視學生的自我評價和相互評價，要注重定量評價和定性評價相結合、過程性評價和終結性評價相結合，採用學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。在具體操作中，將每一模塊學習多項評價指標分別設置合理的權重（每一模塊視為100分），但反映學生體能和身體素質、運動技能狀況的成績權重不能低於70%，使多項定性評價結果轉化成定量評價成績，以綜合評價成績來確定單項考查成績。單項考查成績認定結構見表2。

表2：單項考查成績認定結構示例

評價

指標

評價

方法

分值

評價內容

綜合評價標准

學生自評佔10%

學生互評佔10%

教師評價佔80%

綜合得分

優秀

90分以上

良好

89-80分

合格

79-60分

不合格

60分以下

知識與

技能

測試、觀察、技能評定等

40

1、體育知識掌握與運用、學習效果
2、技、戰術的掌握與運用
3、模塊學習中技、戰術測試與評定

體能

測試、觀察等

30

相關身體素質項目測試

學習態度

觀察、問卷、問答、記錄等

10

1、體育與健康課出勤
2、課堂學習表現
3、學習興趣
4、課外體育活動參與情況

情意表現與合作精神

觀察、記錄、問答等

10

1、個人學習自信心
2、學習目標中的成功體驗程度
3、在體育學習與活動中表現出的意志品質
4、在體育學習與活動中的情緒穩定程度
5、展示自我的能力
6、社會責任認同感
7、與同伴一起完成體育學習與活動任務的團結協作表現

健康行為

觀察、記錄、問答等

10

1、體育衛生行為
2、體育與健康知識運用

總
分

3、考查對象、時間與補考要求：
（1）考查對象為我省普通高中在籍學生
（2）綜合考查時間由市州統一安排，學校具體實施，原則上安排在高三第二學期期初完成。
（3）單項考查時間由學校根據教學進度安排。
（4）學業水平考查成績有正式考查成績和補考成績兩類。正式考查成績是學生第一次參加考查的成績，每個學生只能取得一次正式考查成績；補考成績是正式考查成績不及格學生參加補考的成績。綜合考查成績不及格學生可當場補考，單項考查補考辦法由學校確定，並組織實施，原則上不少於兩次，但要在綜合考查時間前完成。
五、考查方式、時量與分值
1、綜合考查以現場測試方式進行，單項考查方式由學校根據教學進度確定。
2、綜合考查時量由市、州根據考查項目特點統一確定，單項考查時量由學校確定。考查均採用百分制計分，滿分為100分。
3、考查分值
（1）單項考查100分。①知識與技能40分；②體能30分；③學習態度10分；④情意表現與合作精神10分；⑤健康行為10分。
（2）綜合考查100分。①身體機能類10分；②身體素質類必測項目30分；③身體素質類自選項目每項30分；④運動技能類自選項目每項30分。
4、計分辦法
考查總成績由綜合考查和單項考查兩部分組成，權重各佔0.5。正式考查成績採用原始分計分，補考成績只記及格和不及格。

考查成績計算公式如下：
（1）考查總成績 =（綜合考查成績+單項考查成績）×0.5
（2）綜合考查成績 = 測試項目成績的總和×0.5
（3）單項考查成績 = 11個模塊學習的平均成績×0.5
（4）綜合考查單項測試成績 = 單項標准得分×單項分值/100
註：單項標准得分依照《國家學生體質健康標准》執行。
考查總成績低於60分視為不及格，須參加補考。補考及格按60分折算計入考查的總成績，補考不及格按實際得分折算計入考查的總成績。
六、綜合考查項目測試要求與方法
（一）體重
1、測試目的
評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發育的水平及營養狀況。
2、場地器材
杠桿秤或電子體重計。使用前須檢驗其准確度和靈敏度。准確度要求誤差不超過0.1％，即每百公斤誤差小於0.1公斤。檢驗方法是：以備用的l0公斤、20公斤、30公斤標准砝碼(或用等重標定重物代替)分別進行稱量，檢查指標讀數與標准砝碼重量誤差是否在允許范圍。靈敏度的檢驗方法是：置上100克重砝碼，觀察刻度尺變化，如果刻度提高了3毫米或游標向遠移動0.1公斤而刻度尺維持水平位時，則達到要求。

D. 高中會考體育考什麼

考。

考試科目復有：

《普制通高中課程方案（實驗）》所設定的科目均列入學業水平考試范圍。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省級教育行政部門統一組織。

藝術（或音樂、美術）、體育與健康、通用技術、信息技術考試，可由省級教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。

(4)高中學業水平考試體育與健康擴展閱讀：

考試對象與時間

1、考試對象。普通高中在校學生均須參加學業水平考試。高中階段其他學校在校生和社會人員也可報名參加。

2、考試時間。學校要均衡安排每學年的授課科目，統籌確定每個年級的學生參加考試的科目數量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。各省（區、市）每年組織安排的考試要覆蓋所有科目，

滿足不同學生選考的需要，考試時間一般安排在學期結束時。各省（區、市）要積極創造條件，為有需要的學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會。

各省（區、市）要提前公布學業水平考試的報名時間、開考科目、考試時間、報名方式等，便於學校安排教學及學生報名考試。

E. 高中學業水平考試體育生過什麼線能考本科。

高中學習體育能考大學 大體分為兩種。一種是通過國家同意的體育考試，這種考試一般每個剩設立一個或兩個考點。通過考試後參加高考。2008年的普本最底錄取分數線是305。通過這種方式考入大學以後一般只能選擇體育教育或社會體育兩個專業部分大學有體育游戲專業。畢業以後可以當體育教師或裁判繼續從事體育事業。另一中是大學的自主招生。大學的自主招生也叫特招或內招 這種考試需要到你選者的大學去考，通過考試以後可以不用參加高考，由大學自己出考試試題。這種考試對文化課的要求不是很高考試一般都能過關不過對體育特長考試的要求是很高的如過你沒有非常優秀的成績還是不要輕易嘗試。如果你通過這種方式進入大學，一般是可以自己選擇喜歡的專業的。在校期間參加學校的體育競技比賽，如果你的體育成績很優秀可以保送研究生。畢業以後你可以根據自己的專業選擇工作。學習體育特長也可以考警校。現在有不少警校也招收體育特長生。畢業後當警察。

F. 高中體育考試的標准

高中體育會考項目及成績標准
體育會考是考查學生體育與健康（以下簡稱「體育」）學科學習是否達到國家要求的高中畢業合格標準的學業水平考試，也是檢查和評價高中體育學科教學質量的手段之一。
體育會考的對象主要是具有北京市普通高中學籍的學生。體育高中會考成績達到合格以上等級，是學生獲得《北京市普通高中會考合格證書》必要條件之一，《北京市普通高中會考合格證》是學生取得《北京市普通高中畢業證書》的重要依據。體育學科會考成績將記入高中學生綜合素質評價手冊，為高等院校招生提供重要的基礎性信息。
一． 考試的范圍和內容
根據〈〈普通高中體育與健康課程標准（實驗）〉〉和〈〈北京市普通高中新課程體育與健
康學科教學指導意見和模塊學習要求〉〉，逐步將考試內容分為必修內容考試項目（田徑：全市統一考試內容），必選內容考試項目（體操：學生自選考試內容）和選修內容考試項目（選修運動項目：區縣隨機抽簽確定考試內容）。
二．2010年體育會考項目男生和女生全市統一考試項目為：
（一）必考項目
1．男生1000米跑，女生800米跑。
2．籃球運球繞標志物後行進間上籃（低、高手均可）。
（二）選考項目
1．男生實心球或引體向上選考1項。
2．女生實心球或仰卧起坐選考1項。
三．考試成績的評定方法
（一）成績評定方法
體育會考單項的評定採用百分制。總成績的評定採用等級制。三項考試內容總成績的等級評價標准為：優秀（245分—300分）、良好（210分—244分）、合格（180分—209分）、不合格（180分以下），其中，單項成績低於45分者，總成績直接評定為不合格等級。
（二）免考注意事項
體育會考免考的學生分為兩類：一類是因病或殘疾長期免修體育的學生，該類學生持免修體育申請表的復印件（加蓋所在學校公章），直接免考；另一類是因臨時傷病且不能在規定的時間內參加緩考的學生，經區（縣）級醫院證明和學校證明，由區（縣）教委批准可以免試，其證明材料應記入本人學籍檔案。
四．考試方式
考試為現場考核，在統一的時間內，由各區縣統一負責組織實施，當場公布考試成績。
五．考試時間
體育會考時間不應早於每年的4月1日，縣體時間由各區縣統一制定並組織實施。
考試必須在一個單元（半天）內完成。
由於特殊原因，經區縣體育會考領導小組批准，未參加考試及考試不合格者，可以申請緩（補）考。緩（補）考應在考試後第二周進行，補考學生必須在同一單元內參加所有考試項目。
六．考試的順序
體育會考的必選項目（1000米和800米）為最後進行的考試項目；籃球及個人限選項目的考試順序，由區縣統一自行安排。

G. 高中學業水平考試增加體育科目有何意義

據了解，高校錄取一般與「高考成績」、「高中學業水平考試」和「綜合素質評價」有關，最為重要的是「高考成績」的高低，其次是與「高中學業水平考試」相掛鉤，而「綜合素質評價」並未起到實質性作用。以往，體育科目是「綜合素質評價」的一部分，《意見》要求在「高中學業水平考試」中增加體育科目，無形中增加了體育科目在高校錄取中的分量。

H. 河北省學業水平考試 體育與健康 如果身體條件不好，不能達標。需要開什麼樣的證明 對將來高考有影響么

這問題你可以找老師溝通一下，估計對高考沒什麼影響，學校不會卡自己的學生的，除非這學校老師腦子進水了！