安龍第六中學六年期考試工部

Ⅰ 貴州省安龍縣第一中學怎麼樣

簡介：校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養版和造就了一大批優權秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。
注冊資本：147萬人民幣

Ⅱ 2019年安龍第四中學高考成績400以上多少人，500以上多少人喜訊

安龍縣第四中學，
沒有掛網公布2019年高考成績。
可詢問學校教務處和辦公室。
以學校的解釋為准。

Ⅲ 貴州省安龍縣是哪個市

安龍縣是黔西南布依族苗族自治州的下轄縣。

安龍縣是黔西南布依族苗族自治州的一個下轄縣，位於貴州省西南部、珠江上游南盤江北岸，轄區總面積2237.6平方公里。安龍縣境內分布有漢族、布依族、苗族、土家族、侗族、彝族、仡佬族、水族等民族群體，少數民族佔全縣總人口的47.25%。

截止2019年，安龍縣轄5街道、10鎮（其中龍廣鎮、德卧鎮、木咱鎮、新橋鎮4鎮義龍試驗區代管），縣人民政府坐落於棲鳳街道辦事處行政辦公區。

(3)安龍第六中學六年期考試工部擴展閱讀：

安龍縣歷史典故

明末，清軍入關永曆帝朱由榔在安龍建都達四年之久，組織指揮抗清斗爭，發生了許多悲壯的史事，留下了眾多的歷史遺跡。明「十八先生」的故事，令人感慨蒼涼，異代同悲；張之洞父子在安龍的軼事和招公築堤的壯舉，使安龍遐邇聞名，成為貴州省著名的歷史文化名城。

安龍山川靈秀，文化源遠流長，深厚的文化底蘊養育了許多出類拔萃的人物，他們有清末重臣張之洞、領導農民反清起義的布依族首領王囊仙、辛亥革命武昌首義副總指揮苗族將軍王憲章、北伐軍左翼總指揮袁祖銘。

策動國民黨六十軍長春起義的傳奇將軍楊濱、率領國民黨十九兵團和平起義的司令官王伯勛、一代報人王亞明等。安龍是著名的歷史文化名城，三千年的文明蘊藉，留下了許多傳奇的人物和故事。

Ⅳ 貴州省岩溶地區嚴重缺水的分水嶺地帶地下水勘查實錄

——安龍縣縣城供水水文地質勘查與施工

1 前言

貴州省地處祖國西南的雲貴高原，全省碳酸鹽岩分布面積12.96×10⁴ km²，占總面積的73.6%，是全國典型的岩溶地區，岩溶石漠化現象十分嚴重，加之河谷深切，乾旱缺水問題非常普遍，特別是河谷的分水嶺地區，由於地勢高，與河谷相對高差大，大氣降水通過岩溶裂隙或管道迅速轉入地下或向河谷排泄，幾乎無地表水體，因此這些地區更是典型的嚴重缺水的岩溶地區。為解決這地區的缺水問題，我院近年來先後在黔北的余慶、黔東南的岑鞏、黔中的安順及黔西南的安龍等岩溶分水嶺地區開展地下水資源勘查工作，取得了一批豐碩的成果，並獲得了較好的社會效益和經濟效益，本文通過對安龍縣縣城供水水文地質勘查與施工進行總結，談談在這些地區找水的體會。

2 安龍縣縣城缺水狀況

安龍縣位於貴州省西南邊緣，處於雲貴高原向廣西丘陵過渡的斜坡面上。屬珠江水系紅水河上游南盤江（幹流）與北盤江（支流）的河間地塊地帶，隸屬黔西南布依族苗族自治州，為貴州的西南門戶。南昆鐵路從縣境通過，縣內交通方便，礦產資源豐富，是黔西南自治州經濟發達縣之一。

縣城海拔高程1360～1380 m，南北盤江匯合口距縣城約70 km，海拔僅297 m。地貌屬峰林谷地，無地表水系。在20世紀80年代以前，縣城供水主要靠縣城西關的西龍井及縣城北東塔山腳下的兩個泉點。兩泉受季節變化影響較明顯，到枯水季節，水量減小，特乾旱年份甚至出現斷流。歷史上，為解決縣城供水，曾在縣城南部的竹林灣（即安七井）附近挖一近20 m深的人工井，未出水。縣城的嚴重缺水制約了縣城的發展。

根據安龍縣人民政府1995年編制的安龍縣縣城總體規劃面積為7.895 km²，在2000年人口達4.5萬，2010年人口將達6萬。以2000年為近期規劃，2010年遠期規劃，用水量預測如下：

規劃人口近期4.5萬人，遠期6萬人，居住區綜合用水標准為200升/人·日，供水普及率100%，則生活用水量近期為8000 m³/d，遠期為3600 m³/d；總用水量近期為15000 m³/d，遠期為22000 m³/d。

在1998年以前，縣城僅靠地表出露的幾處泉水和我院在開展1∶20萬安龍幅區域水文地質普查時，在安龍縣城東北塔山下施工的一口普查井（該井涌水量達1200 m³/d，後應縣人民政府請求，將該孔作為供水井交付地方使用即安一井，它成為了當時黔西南自治州的第一井，為緩解縣城供水的緊張狀況起到了積極作用）供水，最多能達到4000 m³/d的供水能力，僅能達到縣城近期規劃用水量的30%左右。因此，為解決縣城供水問題，縣有關管理部門規劃在距縣城約5 km的巧洞水庫引水，但由於巧洞水庫庫容小，在現有基礎上加高壩後，庫容量也僅能增加到90×10⁴ m³，最多能保證5000～7000 m³/d的供水，難以從根本上解決縣城發展的需要。

1998年，我院在實施西南岩溶石山找水扶貧項目過程中，將安龍縣縣城供水列為西南岩溶石山地區扶貧找水項目。項目從1998年4月開始，到2000年6月結束，先後在縣城進行了1∶5萬、1∶1萬的水文地質勘察，並先後施工勘查探采結合井7眼，其中成井六眼，即安二井、安四井、安五井、安六井、安七井、安八井。到2001年，安龍縣縣城的七口井（加原施工的安一井）供水總量已達12000 m³/d（見表1，安三井未計入），完全可以滿足縣城近期乃至中長期的發展需要。

表1 安龍縣縣城供水成井主要參數一覽表

值在斷層北西盤較高，在南東側較低，273號點附近有一明顯的低阻正交點。

依據聯合剖面曲線分析：以斷層為界，南東側電阻率較低，含水較豐富；北西側電阻率較高，地下水較貧乏，斷層為相對高阻層，具阻水作用。在斷裂南東側斷裂影響帶附近，岩石受應力作用，岩體破碎，岩溶裂隙發育，地下水豐富。依據273號電測深曲線解釋55～77 m為斷裂帶，77～99 m為斷層影響帶富水性好（見圖3）。

圖3 安龍縣供水井安五—安八井物探工作成果圖

地面測繪和實測剖面表明，孔口位置所在斷層上盤為T₂g¹泥質白雲岩，安龍斷裂傾角為66°，斷層角礫岩膠結緊密，計算斷層帶埋深在60～75 m之間，斷層下盤為T₂g泥質白雲岩，富水性好。物探曾建議，該孔孔位是否考慮移動和不在此處施工。經地質技術人員進一步分析，還是將孔位布在斷層北西盤。在實際施工過程，機場反映，在孔深74 m以前，孔內沖洗液一直返回地表，岩心完整，呈長柱狀，岩溶裂隙不發育，富水性差。但從74 m開始進入斷層下盤，孔內岩心破碎，沖洗液完全漏失。說明地質推測、物探成果基本准確。原來設計孔深為200～250 m，查看以往資料，參考安一井、安三井資料，在孔深130 m以下岩心完整，裂隙不發育，安二井在安龍斷裂帶上，孔內岩心破碎，但在160 m 以下，岩心也趨於完整。結合物探成果，其推斷的主要富水部位均在100 m以上，為此，這四口井的孔深均設計為150 m。事實證明，這個孔深是適宜的。

在布孔間距上，依據已有成井孔的影響半徑，在安二井、安四井、安五井與安六井四口井之間，井間距原則按照大於2倍影響半徑布設。安五井、安六井繼2000年初投入運行後，各井出水量正常，未出現明顯的井群干擾現象。應當說明的是各井均未按抽水試驗的涌水量開采，而是按照我院在各井的專題報告中提供的建議開采量開采地下水，在實際使用過程中，各井開采量均在建議開采量以內（表1）。實踐證明，井間距的布置是基本合理的。

5 結論

（1）安龍縣縣城地處南盤江與北盤江分水嶺地區，地勢高、岩溶發育、地表水資源匱乏，為典型的岩溶缺水地區。

（2）區域性的安龍斷層（F₃₈）為一高角度逆斷層，斷層南東側富水，該斷層是形成安龍富水塊段的控制性構造。地下水主要來自斷層南東盤的T₂g白雲岩、白雲質灰岩含水組的補給。該含水岩組有效補給面積為34.5 km²，地下水枯季天然資源量為18226 m³/d。勘探結果表明，在岩溶石山嚴重缺水地區的分水嶺地帶，雖然普遍存在嚴重的缺水現象，但有些是地表現象，在一定的地質條件下仍可以形成地下水相對的富水塊段。

（3）安龍縣縣城供水工程共施工供水井八眼，其中安三井因水量較小未利用，七口井實際供水能力可達12000 m³/d。目前僅使用五口井，其開采量為8400 m³/d，安七井和安八井作為縣城供水的後備水源井尚未啟用。因此安龍縣縣城已施工的七口供水井的開采量完全可以滿足安龍縣城目前人口和經濟發展的需要。

（4）安龍縣城供水工程是一個在區域水文地質普查項目上滾動發展起來的項目，目前貴州省這一類型的岩溶石山缺水地區尚有很多，安龍縣城供水工程的成功經驗對在這些地區找水具有一定的指導意義。

Ⅳ 安龍縣2019年～2020年期末考試六年級成績單

期末考試一般是由縣統一組織考試，試卷試題考試時間是統一的，專但批閱試卷的時間和方屬式是由鄉中心校或者學區自己組織批閱，不做統一要求。考試成績一般在學生考試後一個星期，會發到學生班主任的手中，所以在班主任那裡就可以看到了。

Ⅵ 2018年貴州安龍縣教師資格認定申報工作要求

根據2018年貴州安龍縣教師資格認定公告，貴州案例縣教師資格認定申報要求如下：

1. 上報時限

   網上申報時間：2018年3月20日—5月25日

   現場確認時間：2018年6月4日—6月12日

   上報認定時間：2018年6月22日—7月10日

   申請認定高中教師資格，教育教學能力測試時間由州教育局臨時通知本人，請保持聯系方式暢通，否則後果自負。

2. 工作要求

   (1)申請人填寫的信息、提供的證件和材料必須真實有效。發現弄虛作假的，3年內不能申報教師資格;若已認定教師資格的按相關文件規定取消教師資格，5年內不得重新申請認定教師資格。

   (2)各單位要加強領導，精心組織，及時召開教師大會，向教職工作好宣傳，務必將「中國教師資格網」統一網址公布給申報人員。對本單位申請人的材料進行認真審查和進行思想品德鑒定。因宣傳不到位，擅自為不符合條件者提供虛假證明或簽署同意申報意見的，將追究相關責任人的責任。

   (3)目前，我縣仍有部分在農村中小學的特崗教師未取得教師資格，各單位要及時通知特崗教師申請教師資格認定，確保未取得教師資格的特崗教師在服務期內取得教師資格。

3. 裝訂要求

   (1)申報高中、初中、小學、幼兒園教師資格，申報材料裝為1袋。含材料一：《教師資格申請表》原件(2份);材料二：《思想品德鑒定意見表》原件(1份);材料三：身份證原件及復印件(1份)。材料四：學歷證書原件及復印件(1份);材料五：普通話等級證書原件及復印件(1份);材料六：體檢報告原件(1份);材料七：中小學和幼兒園教師資格考試合格證明證書原件及復印件(1份);材料八：近期免冠半身正面藍底照片1張。

   以上資料裝入牛皮紙質的檔案袋(豎裝，自備)。檔案袋封面寫明申請人姓名、單位、聯系電話、申報的教師資格種類、學科、材料目錄等。材料袋封面按附件規定的格式填寫。

   (2)材料袋的左、右、下側必須用白色小紙條宋體加黑二號字註明「姓名、單位、聯系電話、申請專業和申請種類」字樣，便於查找、歸類。

   (3)不按規定要求裝訂申報材料的，一律不予受理。

Ⅶ 12年前，那個千里背瘋娘上大學的農村孩子劉秀祥，畢業之後怎樣

人的眼睛生在身上所有器官的最上方，所以人的本能就是抬頭望天，而忘記自己腳下要走的路和大地上一個個平凡、普通甚至遭受著苦難的芸芸眾生。當我們在抱怨社會的不公、自己的不幸、以及嫉妒個別生下來就擁有著豐厚物質條件的人。卻忘記了那些連吃穿都成問題的人們，他們為改變自己的命運，付出了多少辛勞經歷了多少苦難。

劉秀祥一面教書，一面利用自己的影響力牽線善良的朋友來資助山區里的孩子。他經常和他們說：「我能走出去，大家也一定能走出去，只要有夢想，有行動，未來一定會更加的美好。」

而關於劉秀祥後來所獲得的榮耀獎章，應該無須再多提了。因為最寶貴的不是獎章，而是劉秀祥的堅強的精神品質以及他那善良而純粹的心。

Ⅷ 安龍第三中學校長 電話號碼

安龍第三中學相關信息，

可上學校官網查看。

或直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

Ⅸ 貴州省安龍縣第五中學編號是多少

貴州省安龍縣第五中學編號，
你是問學校識別碼么？
可上全國學生體質健康網查看。
如找不到，
可在晚上追問我。
我電腦上也有。
在上班哦。