Ⅰ 我心中的好老師的作文
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。
我的小學道路已經走了一半，在這幾年裡，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師丁老師。丁老師是我們學校最出色的老師。我們班的同學都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短發，帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出現在丁老師臉上。丁老師教書教得好。每個細節都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以後要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領會語文的真諦。丁老師作業留得少。我們放學回家就開始做，晚飯之前就能把作業做完。有時周五的作業非常簡單，當天就能做完。我們做完作業後，就有充足的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不願放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……
知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達的盡我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您！
Ⅱ 我心目中的初中好老師作文
我有一位可親的老師，她姓李，是我的辦主任，她是一名有教無類，回因材施教的好老師。他答是一名關心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。第九作文網
李老師有一頭黝黑發亮的短發，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
李老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來到學校，第一件事就是到車棚里監督我們打掃衛生，如果發現有的同學偷懶打鬧，她會立刻走到他面前……
李老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，李老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在說：「不要緊張，你能行！……」
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛生室……。
李老師，我在這里代表全班同學對您說：「李老師，您辛苦了！」是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我「a o e」，您像媽媽一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！
這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
Ⅲ 我心中的好老師 作文 600字
我心中的好老師作文
在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無微不至的呵護中，多少位良師深深地印在莘莘學子的心中啊！ ——題記
一個人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現在眼前......
朱老師，我小學的老師。朱老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩。朱老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；似奶奶，但她的關愛卻不是溺愛我們。
有一次，我們班上有一位同學過生日，朱老師知道了，就讓我們全班同學准備一個生日驚喜。等到那位同學看見後，很是感動，眼淚已經不由得在眼眶裡打滾了。老師說出了對他的生日祝福，最後我們一起唱生日歌。在那時，我們之間已經沒有了老師與學生之間的代溝了，只是一起玩的忠實同伴，共同為我們的好友慶生而已。
朱老師最大的特點就是上課語言幽默，形式多樣靈活。同學們都知道作文課，對於大部分同學來說是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設法讓我們喜歡上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，朱老師走上講台沒告訴我們是作文課，而是問我們：「同學們喜歡做游戲嗎？」同學們異口同聲地說：「喜歡!」「那好，我們一起來做個小游戲。」朱老師面帶微笑地說並在黑板上畫了一幅畫，「一個非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學生都是有愛心的學生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能幹，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方。」老師的話音剛落，同學們都高高舉起手，如同小樹林一般，個個都爭先恐後地說：「我來！我先!」看吶，同學們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒貼到臉上......其他看著的同學也笑得前仰後合。不知不覺中，一堂課已經過了一大半。同學們還猶意未盡，但老師打住了學生，說：「由於時間關系，不能讓每個學生都這樣來玩，不如這樣，我們先把這次活動寫下來，可以寫已發生的場面，同學們的表現、心情，也可以設想場面和你們自己的表現、心情。」「行！」同學們都拿起筆來，刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心！
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細心培育我們這些祖國的花朵；老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦綉前程......慢慢關上記憶的抽屜，將記憶永遠的鎖住。
Ⅳ 關於初中的我心中的好老師的作文怎麼寫
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他專，是他，心目中的好老師屬。
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅，心中默默的說：「好老師！」
我心目中的好老師，他有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。
我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新——又是提高一另一基礎。
大海湛藍，海鳥群飛，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發揮出自己的真實水平。
Ⅳ 我心中的好老師 作文
去年，我被一中和礦附同時錄取了。全家人高興的同時也有些為難，這兩所學校都是徐州市頂尖的中學，上哪一所好呢？我爸媽向所有親戚熟人都問了一通，順便炫耀了一通，最終決定上礦附。
事實證明，我的選擇是正確的。在這里，我遇到了許多好老師：和藹可親的Ms.婁，幽默風趣的王老師，教學嚴謹的閆老師，要求嚴格的周老師……但在所有老師中，最令我難忘的，還是我們的語文老師——張舒老師。
說實話，當聽說語文老師是一個研究生剛畢業的新老師時，全班同學和家長們著實嚇了一跳，包括我。剛畢業，新老師，意味著什麼？根本沒有教學經驗!
張老師個子不高，瘦瘦的，總是扎著低馬尾，打扮得也很樸素，笑起來給人一種很親切的感覺。
第一次上張老師的課，我就打心眼兒里喜歡上了這個老師，之前的憂慮全沒了。
張老師上課的時候，笑容總是那麼溫和親切，就算有同學上課做小動作，搗亂，張老師也不生氣，溫和地提醒他。講課時，她講得生動有趣，細致入微，井井有條。
然而有的同學卻對張老師講的課不滿意。就在開學三天後，我偶然聽到有些同學在談論張老師，說張老師講課沒重點，布置的作業太多什麼的，幾個同學隨聲附和，還有一個同學說要回去告訴家長，讓家長跟校長要求換老師，我聽了不禁有些擔憂，心想：張老師，不會被換掉吧……
第二個星期一，我們都得知了有人要求換老師的消息。在下午的班會課上，Ms.婁訓斥了我們：「張老師初來乍到，別說她講得好，就算她講得不好，你們難道都沒有一點包容心嗎！張老師是所有老師中備課最認真，時間最長的那個！你們憑什麼說人家講得不好，你去講一個啊……」
當天的晚自習是語文，張老師像往常一樣走了進來，笑容像往常一樣親切，但我清晰地看到張老師的眼睛有些紅腫，明顯是哭過的，我心裡一揪。張老師像往常一樣喊了聲「上課」，女班長馬上喊「起立」，也許是出於同情，也許是出於愧疚，全班同學用了最大的聲音喊了聲「老師好」，我看到張老師的眼眶瞬間就紅了，我頓時感覺一股酸澀湧上眼睛，心裡說不出的難過，也不由的怨恨那個告狀的同學，就算你覺得張老師講得不好，也不應該這樣做啊。
經過這件事，再也沒有同學去告狀，張老師還是像以前一樣親切，下課了，只要同學們有問題，她一定會耐心地為之解答，就算沒有同學問問題，她也會找那些最近狀態不好的同學溝通溝通，或者找家長談一談。其餘的時間，她不是寫論文，就是認真備課，幾乎沒有看見她閑著過。總之，她是我見過的最認真，最有責任心的老師了。
在她的帶領與鼓勵下，全班同學的語文水平有了長足的進步，在第一次月考當中，我們班的平均分居全年級第一！在之後的幾次重要考試中，我們班也一直都是第一。這一切，都與張老師的努力與認真是分不開的！
隨著這一年的學習生活，張舒老師徹底地融入了我們這個大家庭。她在我心目中是最好的老師！我們都愛你，親愛的張舒老師！
Ⅵ 作文《我心中的好老師》600字
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ? 對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡 …… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！ 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！ 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。 忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！ 真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
Ⅶ 初中作文《我心目中的好老師》
我心目中最好的老師是我們的班主任――倪老師。
倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：「你真行，Good! 」每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：「你真是一隻勤勞的小蜜蜂！」如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：「快快專心聽講！」上星期，倪老師一家三口參加了新北區「綠色家庭」環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：「老師得獎了沒？」「你們猜！」倪老師笑眯眯地說。「一定得獎了！」「哦，何以見得？」「你的眼睛告訴了我們！」「你的眼睛裡分明寫著兩個字――成功！」「知我者，你們也！」倪老師笑得更歡了。「其實任何事，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？」我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據最新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情並茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：「我的課代表」「我的小助手」，好像交情很「鐵」。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句「Sit down please, very good」,引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：「你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。」說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的「地球」，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕鬆鬆地記住了她講授的知識。
期中考試前，由於學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊綳綳的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什麼呢？她微微一笑，說：「這裡面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……」話一出口，教室里便炸開了鍋，怎麼把我們當做小毛頭了？她接著說：「這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。」教室里一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上台去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的 。同學們很捨不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學後，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什麼書呢，看得那麼專注？有一次，我終於按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。「倪老師，什麼書這么好看？能借我看看嗎？」我拿過書一看，恍然大悟地說：「是江蘇自學考試的書！我看不懂。」倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：「等你長大了，就能看懂了！」
看，這就是我最最崇拜的老師――倪老師
Ⅷ 作文 我心中的好老師
[作文 我心中的好老師]當那美妙的琴聲傳到我耳邊時，當那親切的話語縈繞在我耳際時，我就會想起我的鋼琴老師——李萍老師，作文 我心中的好老師。李老師是一位心地善良、知識淵博、幽默中帶著嚴厲的老師。她中等身材，烏黑的大眼睛裡總是充滿著慈愛的目光。我最愛聽李老師彈琴了，她那靈巧的雙手就像芭蕾舞演員一樣，在黑白鍵之間舞動著。
李老師是我的鋼琴啟蒙老師。我5歲的時候就跟著李老師學琴，那時候，李老師採用學中帶玩兒，玩兒中帶學的方法教我學琴，讓我很快就喜歡上了鋼琴。漸漸地我長大了，老師對我的要求也嚴了，從每一個音符到每一個樂句，都要讓主旋律流動起來，讓音樂的美盡情地綻放。轉眼間，五年過去了。在這五年的時間里，伴著琴聲，我和李老師一起歡樂，一起幸福，一起領悟音樂無窮的魅力。去年暑假，少年宮組織去夏令營，李老師帶領鋼琴學員積極參與其中，並親自帶我們上山去攝影。我們正興奮地走著，我耳邊響起了嗡——嗡——的聲音，是蜜蜂！我大叫起來，我最害怕蜜蜂了，聲音越來越近，我已經感覺到蜜蜂就在我頭頂，嚇得我跑來跑去，想把這個討厭的跟屁蟲甩掉，小學四年級作文《作文 我心中的好老師》。可是，它卻和賽跑，圍著我嗡嗡來嗡嗡去。這時，一雙大手緊緊地抱住了我，並迅速帶我走進了花園里，勤勞的小蜜蜂看到了盛開的鮮花，就掉轉身子去采蜜了。我抬頭一看，原來是李老師，她親切的對我說：如果你不招惹蜜蜂，它是不會蟄你的，因為它蟄了人之後，很快也會死掉，只要我們正確地引導它去采蜜，那我們就安全脫險了。你要學會用正確的方法處理事情。我恍然大悟，點了點頭。說完，我們拍了一張照片，這張照片，是我和老師蜜蜂之戰美好的紀念。
李老師經常會在我無助的時候幫助我，她和藹可親，是我心中的好老師。
北京海淀區五一小學晉分校四年級:魯嘉?
Ⅸ 我心中的好老師作文600字
身影 凝眸，無數次凝望，時光如靜靜的河水，那般悄然無息，靜靜地、悄悄地從身邊溜走，沒有一點聲響。當我驀然回首，偶拾片片漣漪，心中又多了一層涌動，忽然明白三尺講台，三千桃李，無一不是汗水澆灌，歲月凝注，也終於知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的功名也未必流芳百世；老師，這樣一個普通的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬； 有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量 ； 還有人說，老師，一個人類靈魂的工程師，一個希望與幸福的播種人。 可是，你只是平凡人，用日日的講台，夜夜的燈光描繪一個生活的藍圖，在這里有你，有我，還有許許多多的孩子，一代代，一年年，他們歡笑，學習，長大……直到歲月為你染上白霜，春蠶吐盡柔絲，你的笑容點燃了九月的陽光，你的眼眸倒映出金秋的碩果，美麗光明，點點溫暖人心。 造物主創造了自然，也創造了人類最美好的感情，作為老師的學生，愛與美，恩與情，一切在這種教與學的環境中漸漸升華，父母之愛，朋友之情，師生之誼，像悄然綻放的百合花，經過時光的砥礪，那份獨特的恬靜和淡雅的醇香沁入我們心脾，開啟我們心扉，歷久彌堅。 古人雲「山高水長有時盡，唯我師恩日月長」，老師，一個真誠的、善良的、美好的名稱，有如空谷幽蘭，小溪潺潺，一點一滴澆潤曾經年輕稚嫩的心扉。當海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。當我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。 金秋九月，碩果累累， 無數顆心被牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；讓精神的樂園花開繁茂 ，譜寫久遠的未來。老師，一個如何能讓人遺忘的名字。 蘊滿詩意的話語，充溢哲理的思想，它們曾激起過多少美妙的漣漪！寸草春暉，桃李滿園，老師，你以言傳以身教，用平凡的畫筆勾勒出不平凡的人生，正是新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。 人生旅途上我們風雨兼程， 老師，是您給了我斑斕的色彩雨後的彩虹，我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您? 一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，左邊是春草萋萋風光無限，右邊是夕陽如血大地蒼茫，你的身影凝立其間，讓我們不會迷失方向。 身影，那個傲立的身影，老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，來銘記屬於你的榮譽和未來。
Ⅹ 作文《我心中的好老師》500字
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；
有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量 ；
還有人說，老師，一個人類靈魂的工程師，一個希望與幸福的播種人。
可是，你只是平凡人，用日日的講台，夜夜的燈光描繪一個生活的藍圖，在這里有你，有我，還有許許多多的孩子，一代代，一年年，他們歡笑，學習，長大……直到歲月為你染上白霜，春蠶吐盡柔絲，你的笑容點燃了九月的陽光，你的眼眸倒映出金秋的碩果，美麗光明，點點溫暖人心。
造物主創造了自然，也創造了人類最美好的感情，作為老師的學生，愛與美，恩與情，一切在這種教與學的環境中漸漸升華，父母之愛，朋友之情，師生之誼，像悄然綻放的百合花，經過時光的砥礪，那份獨特的恬靜和淡雅的醇香沁入我們心脾，開啟我們心扉，歷久彌堅。
古人雲「山高水長有時盡，唯我師恩日月長」，老師，一個真誠的、善良的、美好的名稱，有如空谷幽蘭，小溪潺潺，一點一滴澆潤曾經年輕稚嫩的心扉。當海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。當我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
金秋九月，碩果累累， 無數顆心被牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；讓精神的樂園花開繁茂 ，譜寫久遠的未來。老師，一個如何能讓人遺忘的名字。
蘊滿詩意的話語，充溢哲理的思想，它們曾激起過多少美妙的漣漪！寸草春暉，桃李滿園，老師，你以言傳以身教，用平凡的畫筆勾勒出不平凡的人生，正是新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
人生旅途上我們風雨兼程， 老師，是您給了我斑斕的色彩雨後的彩虹，我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，左邊是春草萋萋風光無限，右邊是夕陽如血大地蒼茫，你的身影凝立其間，讓我們不會迷失方向。
身影，那個傲立的身影，老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，來銘記屬於你的榮譽和未來。