1. 我印象最深的一個人,本班同學作文
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裡，一個個各具特長的同學就是我的朋友。同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她說：「其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。」我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，因為，每個同學都有一顆為班級爭光的心。
同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。
2. 我印象最深的一個人 作文
在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心裡，腦海里浮現出兩個字「真丑」，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的「馬大哈」，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣「天打雷劈」之時，只聽「哧啦」一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，並把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了，「你……」由於吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：「同位，你拿著用吧！」聽著她那一口不標準的普通話，我終於說出話了：「你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎麼捨得呢！」徐亞楠對我笑笑，說：「你就拿著用吧！」看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由於她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由於摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然捨得把這么精製的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業後，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字「對不起」，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條「沒關系，過去的事就讓它過去吧，願我們的友誼長存」，從此以後，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了「寬容、大度、助人為樂」。
3. 我印象最深的一個人作文600字
說起令我印象最深的人，非我爸爸莫屬。他是一個原則性很強，很有責任心的人。專不過他令我難以忘屬懷的，就是他那顆未老的童心。
一天下午，爸爸突然對我說：「現在小區正進行一些形象建設工程。我們何不檢一些工人砍下的樹干、樹枝，做做木工？」我問：「做些什麼？」爸爸答道：「做個木凳、滑板都可以。或許可以做些簡單的……嗯，比如……彈弓？」不知怎麼，爸爸突然閃過一道靈光，想教我做他小時候最愛的玩具。我也來了興趣，說：「那趕快走吧！」說著爸爸就穿了雙涼鞋，一溜煙的跑到樓下。沒等我趕到，他已經拿了幾根樹枝、樹干往回走了。到了家裡，我們先截下做彈弓的那一段，爸爸又變戲法似的拿出那塊他早就准備好的鞋舌，用兩根橡皮筋各固定一頭，在把另外兩頭分別固定在兩個樹枝上，用沒用的導線加已固定，一個彈弓就做好了。在製作的時候我基本都插不進手，只是裝模作樣的綁了幾下橡皮筋。在一個星期日，我和爸爸帶著彈弓和在澳洲買的迴旋鏢到濱海公園空曠少人的地方耍一下，結果爸爸又是玩彈弓又是飛迴旋鏢，當看著迴旋鏢像鳥兒一樣在空中盤旋時，當看到他用打出的石頭像導彈一樣打中了樹干時，心裡別提多麼高興了。
這就是我親愛的爸爸，一個童心未老的爸爸！
4. 上初中以來對我影響最深的一個人作文
對我影響最深的一個人
他，並不魁梧，卻可以保護我這顆幼小的小樹苗；他，並不溫柔，卻給予我最貼心的照料；他，並不細心，卻能在字里行間透露出對兒女的絲絲愛意...他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。
從小總是忽略了爸爸的重要性，也從沒像爸爸透露自己心中的感受。只有東西壞了的時候，東西中大搬不動的時候，才會想起爸爸。那時候的我真不懂事，總希望爸爸能隨叫隨到，不管他工作忙不忙，可爸爸總是聽著我的「指揮」，幫我解決難題。那時候的我不懂，爸爸眼裡關懷的神情，認為這一切都那麼的理所當然。
現在，我長大了，我懂事了，終於明白了爸爸工作的繁忙。能自己做的事情盡量自己做，不勞煩爸爸。上了初中，不再叫爸爸接送，當走在炎炎烈日下，呼呼北風中的時候，特別想念爸爸車上柔軟的沙發和空調。我這才發現小時候是多麼的幸福，才發現不該再任性。
小時候，在公園里，不小心摔倒，爸爸從不像其他父母那樣伸出手扶我起來。而是站在遠處沖我喊「寶貝，自己站起來，走到爸爸這里，就可以吃到果凍了。」不知道是果凍對我的吸引力還是爸爸鼓勵的話，讓我有勇氣站起來，有動力走前去，跑到爸爸跟前，拿起果凍撲進爸爸的懷里。這時，爸爸會把我高高地舉起，臉上露出欣慰的笑容。長大後我才明白，我要的不是果凍，是爸爸高興的笑臉。
每當分食物的時候，爸爸從會把最多最好的分給爺爺奶奶，然後是我們，他自己那一份永遠都是最少的，有時候甚至沒有分到。在爸爸的影響下，我也漸漸懂得了應該尊老愛幼。在我分食物的時候，也會把最多最好的分給長輩和弟弟妹妹。
在我取得成績的時候，爸爸從來不表揚我，只是一次次的提醒我應該「勝不驕，敗不餒」。我曾經跟爸爸談過，問他為什麼我總是得不到她的表揚？他說：「如果取得一點成績就該大力的表揚你，你將來出到社會會受不了任何的批評，任何的打擊。現在不應該養成高視闊步的樣子，要永遠的記住：沒有最好，只有更好！」在這種情況下，我不會接受不了批評，在別人指出我的錯誤、我的缺點時我也能及時改正。打開多姿多彩的記憶往事，發現父親的一言一行一直深深的影響我的成長
5. 給我印象最深的一個人作文
說起令我印象最深的人，非我爸爸莫屬。他是一個原則性很強，很有責任心的人。不過他令我難以忘懷的，就是他那顆未老的童心。
一天下午，爸爸突然對我說：「現在小區正進行一些形象建設工程。我們何不檢一些工人砍下的樹干、樹枝，做做木工？」我問：「做些什麼？」爸爸答道：「做個木凳、滑板都可以。或許可以做些簡單的……嗯，比如……彈弓？」不知怎麼，爸爸突然閃過一道靈光，想教我做他小時候最愛的玩具。我也來了興趣，說：「那趕快走吧！」說著爸爸就穿了雙涼鞋，一溜煙的跑到樓下。沒等我趕到，他已經拿了幾根樹枝、樹干往回走了。到了家裡，我們先截下做彈弓的那一段，爸爸又變戲法似的拿出那塊他早就准備好的鞋舌，用兩根橡皮筋各固定一頭，在把另外兩頭分別固定在兩個樹枝上，用沒用的導線加已固定，一個彈弓就做好了。在製作的時候我基本都插不進手，只是裝模作樣的綁了幾下橡皮筋。在一個星期日，我和爸爸帶著彈弓和在澳洲買的迴旋鏢到濱海公園空曠少人的地方耍一下，結果爸爸又是玩彈弓又是飛迴旋鏢，當看著迴旋鏢像鳥兒一樣在空中盤旋時，當看到他用打出的石頭像導彈一樣打中了樹干時，心裡別提多麼高興了。
這就是我親愛的爸爸，一個童心未老的爸爸！
溫志宇
6. 《在學校里印象最深的一個人》作文400字
在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一天，天空中突然烏雲密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：「熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？」我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：「湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的。」她卻笑著說：「沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。」
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：「不用了，我還要做作業呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。」說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好組長，更是一位好朋友。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中回盪，她給我留下了十分深刻的印象。
7. 作文 我印象最深的一個人
ヅ藍沢ぺの涙 | 二級
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。正因為愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充
8. 「給我印象最深的一個人」為話題的600字以上的作文
在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給版我印象最深刻的，權我的小學老師―― 祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」
自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
9. 我印象最深刻的一個人500字作文。
剛相識時，我見您只是個二十齣頭的小夥子，心中竊喜，原以為您好說話，可是，唉！沒想到您卻是一個從我們走路姿勢，說話聲調都一一過問的經驗豐富、"手段"老練的"專家"。這簡直令人費解。kvd學生優秀作文網
然而，一次意外，我找到了答案。
那天，天陰沉沉的。一到校，我就感到一種不祥的預兆。果不其然，我忘帶校徽了。當我發現時，為時已晚，怎麼辦？老班會怎樣的批評我呢？我不敢往下想，早晨他很平靜，下午也是如此。"哈哈哈……我真幸運老班沒看見，也許看在我是女孩子的面子上饒了我吧！老班，你真好！"我心裡暗暗地慶幸。可是，放學時，我的好友同情地告訴我：老班有請！這下，我完了。於是我自己給自己打氣怕什麼，他又不是老虎？幹嘛怕他？我雖自我安慰著，可心跳卻加速著。一進辦公室，只有老班一人，我便層生生的站在一旁等侯"發落"。他又開始那不變的演講，好像希望我能再次理解他微言大義，而我卻狠狠地瞪著他，就在那一轉眼間，我無意看到了書桌的日歷上，赫然記者：10月19日下午，因過分激動，罵人必須改正；10月25日，某某同學因病沒來上課需要家訪一次（輔導）……啊！原來如此，我猛然體會到他的用心良苦，老班不僅對學生，對自己也是事事嚴格要求啊。怪我，怪我，怪我這個做學生的失職，怪我不能理解您，怪我……
從那以後，我常和老班在一起閑聊，談理想，談人生價值……因而我對老班了解得也很多，很多。kvd學生優秀作文網
這，是心的揉合。kvd學生優秀作文網
老班喜歡看《中國青年報》，喜歡巴金的《春》，《秋》，《家》，喜歡報情散文。kvd學生優秀作文網
老班愛吃黃橋燒餅，愛吃被我們學生贊為"寒冬冰成的"卷子。kvd學生優秀作文網
老班也愛寫小小說，雖然從未發表過，然而我認為那是心之聲，夢之曲，就如幽幽的月夜！
當老班得知我是那樣的酷愛文學時，他不只是僅僅給我鼓勵，而且還給我找來了《精美散文選》全套，《魯迅小說全集》等書籍，給我以營養，給我以滋潤……
有人說老班似春蠶，將縷縷銀絲奉獻；有人說老班是蠟燭，將滴滴燭油燃盡；我總覺得，老班更象"潤物無聲"的春雨，幫助苗兒提起了腰，使它們脫去了身上的塵泥，更加完善，成熟！
只有他們，才是地地道道的奉獻者！
10. 在學校里：給我印象最深的人 作文
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之後才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，彷彿屁股都要離開凳子似的，手裡還叫著：「我、我、我……」，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班裡搞什麼活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴裡不停地喊著：「我！我！我來……」唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心裡的印象也越來越深刻。
還有一篇
想認識我印象最深的老師嗎？我現在就介紹給你聽聽。
她中等的個子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會說話的眼睛，那微挺的鼻樑上面架著一副金邊眼鏡，顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容，每次張開嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。
記得我上三年級的時候，學校里要選大隊委員，是張老師給了我這次機會，讓我寫一篇演講稿，競選文體委員。我當時就像一個活蹦亂跳的小兔子非常開心，手舞足蹈起來。第二天老師告訴我說要在學生大會上演講競選，我回家拿著演講稿苦苦練習了好多次，怕上台發揮不好。老師微笑著給我打氣：「沒關系，只要自然發揮就好了，我相信你一定會成功的！即使失敗了也沒有關系，失敗乃成功之母嘛。」我上台時，牢記老師的話，流暢地演講完了，張老師在台下為我豎起了大拇指，還帶領全班同學給我鼓掌了呢。後來我被當選了，並在學校里做了值日生。
張老師的語文課講得非常棒，同學們聽得非常入神。她總是先教我們讀課文，要求大家在朗讀的時候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領大家讀課文了，感情濃厚，抑揚頓挫。把我們帶進了一個優美的文學殿堂。三年級開始的時候，同學們都不會寫作文，每次寫作文有的同學都急得哭，張老師耐心地教大家圍繞主題，按照順序，把要說的話寫下來，然後再修改一下，讀幾遍，看通不通順，改好了，謄寫在作文本上，交給她修改，然後再教同學們讀，直到會復述為止。通過一年的努力，大家的作文水平有了很大的進步，這都是張老師的功勞。
這就是我，無私奉獻的張老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像春蠶，奉獻了自己；她像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；她像園丁，不辭勞累，培育了小花。