Ⅰ 打開門之後作文 初中
一扇門，將一個領域與外界完全隔離，這個領域神奇、魔幻，令無數人嚮往門里的世界，於是，打開門的過程便被稱為——探索。
——引子
門無處不在，卻並不是每一扇門都一樣。
一、門中的「景色」不同
每一扇門都是不可思議的，有的門中關著的可能是幼稚的問題，也有的門里有千變萬化的規律，是什麼讓門如此豐富多彩？是人！是所有人！每個人都有自己想探索的東西，即使是三歲的孩子，他們也想知道為什麼自己會有影子。於是，我們可以說：世界上有多少人就有多少扇門；世界上就有多少種人，就有多少種門。
二、找到門的目的不同
門中是什麼？沒有人知道！於是，門引來了許多心懷鬼胎的人，他們想利用門得到金錢名利等一切虛榮，即使不擇手段。與此形成鮮明對比的則是另一種人，他們歷經千辛萬苦找到門，卻不會將門占為己有，而是以門造福人民。
我們也可以說：找到門的人，一種是好人，一種是壞人。
三、打開門的鑰匙不同
在探索的過程之中，有的人看見門的遙遠便望而卻步，放棄了；有的人走到一半，知難而退了；只有一部分人歷經風雨，終於來到門前。然而在這一小部分人中，並不是每個人都擁有打開門的鑰匙。只有平時注意將探索中的經驗總結起來的人，才能順利地打開門。
因此，我們可以說：每扇門只有一把鑰匙，每一扇門的鑰匙絕不可能相同。
門啊！真叫人難以琢磨。
你找到探索的門了嗎
Ⅱ 《打開這扇門》作文800字
六年的小學生活里，我就一直被視為那種平凡、文靜，沒有活力的小女生。看起來朴實，其實心底里活躍得佷，只是一直被「學校」這個鳥籠抑制著。我獨自走在橫亘田野的小徑上，夕陽像個守奴財，正藏掖著它最後的一點金子。在家中，我常與鄰傢夥伴拌嘴，小時候也和一年級男生打些小架，我還認了一群大哥、二哥，我是三弟。現在瘦了些，也漸漸蛻變成「少女」了，現在想來那時也真搞笑。在我眼裡，學校就是一個束縛學生，使「花兒」轉性的「魔鬼花園」，它讓「花兒」只固定在一個小圈裡成長。然而，沒有什麼能夠阻止我做回自己，我有一個不甘屈服的個性，在上初中，我就覺悟了。從學習馬馬虎虎，敷衍了事的學習風格變為認認真真，刻苦鑽研。致使我變成這樣的原因有3個，其中最重要的人，是他。天空里兀地劃過一個男孩尖銳的歌聲，穿過不可的黑暗，只余歌聲的印痕在黃昏的靜謐。他是班裡的穎子生，腦袋好，老師提的問題，他每每都能答上來，而且作文也寫得很好。當然這樣的好學生偶多了，唯一不同的是；他活潑，更幽默，根本戴不上「書獃子」的名冠。那簡直就是完美之人嘛！當然深受女生們的追捧了，我雖然也佷「崇拜」他，但不像她們那麼「二」。漸漸地發現：碧玉有暇。表面上裝熱情，實際上表裡不一，自侍傲才，不願意接受別人，心底里容納不下他人。他像一隻趾高氣昂的孤鷹，奮力拍打著翅膀，總要讓掉落的羽毛劃過天空，留下痕跡。因為他孤僻的性格，愛排斥同學，令我好瞧不起。於是，我堅強的心兒開始振蹶了。我蘇醒了，可能由於智力發育得有些遲緩，初一的我感覺聰明、精幹了許多。我喜歡數學，喜歡動腦筋了。另兩方面的原因主在於長大了，懂事了，能體諒父母。他們買的資料，白壓壓的一片，我捨不得讓這沓錢白白流掉眼裡又見不得空白，只得乖乖地做下去。白日在投向黑暗的過程中愈顯現靜，收割後的大地孤寂無言，靜靜地卧著。'
Ⅲ 關於《門，打開了》的作文
我的一生有許多上了鎖的門，阻擋著我的去路。
我的一生有許多上了鎖的門，阻擋著我的去路。
面前是普通而溫馨的大門，不加任何修飾。「這是什麼門？」我問。一個親切的聲音回答：「這是真情之門，裡面有你的親人，你的朋友。」「那我怎麼樣才能夠進去？」「你要用真心實和實意鑄造一把鑰匙，才能打開它。」
古老而厚重的大門，庄嚴地聳立在門前。「這是什麼門？」我問。一個深遠的聲音回答：「這是知識之門，裡面有你最需要的知識。」「那我怎麼樣才能進去？」「你要用永無止境的探索之心和不知疲倦的勤奮鑄造一把鑰匙，才能打開它。」
在金碧輝煌的宮殿外，是兩扇水晶大門。「這是什麼門？」我問道。一個充滿希望的聲音回答：「這是理想之門。」「我怎樣才能進去呢？」「你要用戰勝困難的決心和不計其數的汗水鑄造一把鑰匙才能進去。」
在陰暗潮濕的沼澤地旁，一扇骯臟小門里傳出充滿誘惑的聲音：「這是邪惡之門，裡面有不勞而獲的安逸和黑暗，快進來吧！」我搖搖頭說：「我是不會為它停留的。」
我鑄造了一把又一把的鑰匙，打開一扇又一扇的門，這使我感到快樂而充實。
最後，我來到種滿玫瑰的花園。天使用潔白的雙翼守護幸福，鴿子自由自在地飛翔。我疑惑不解地問：「為什麼這里沒有上鎖的門？」天使微笑著回答：「這是和平之門，和平之門會為一切愛它的人敞開！」
Ⅳ 初中科幻作文《打開門的那一刻 》
..「嘔來哪」一聲門開了，「啪」自的一下，沉重的背包從肩頭卸下，我一頭撲進媽媽的懷抱，快樂得好像小鳥一樣。在我打開門的那一刻，才明白家的溫馨的真正含義。回到溫暖的家裡，我又回想起那難忘的軍訓之旅……風雨之夜今天，我無比激動地來到市素質教育訓練基地—連雲港東西連島。一下車，我們就換上迷彩服，戴上軍帽，我們興奮極了。誰知晚上竟下起雨來，海風呼嘯，彷彿是一頭暴怒的獅子張開血盆大口要吞掉我們，海風裹著雨水刷刷沖進我們的營房，拍打著窗戶。我的心一緊一縮的，躺在床上想起了暖暖的家，鼻子一酸，眼淚竟掉了下來。想起媽媽的笑臉，媽媽的話:「不經歷風雨，怎麼能見彩虹?」我悄悄地抹掉了眼淚。在我打開獨立之門的那一刻，流淚了……攀岩勝利最激動人心的攀岩比賽開始了。岩壁真高，直上直下，十分陡峭，凹凸不平。看著教官猴子似的「嘈嘈」幾秒鍾工夫就爬上去，同學們躍躍欲試。我擠上前和丁澤比賽，一聲哨響，我緊緊抓住那根大繩，爬上岩壁。身子一下子懸空，好像一撒手就會摔個粉碎。腳下不停地找坑窩，踏住趕緊向上蹬，每一步都要使出全身力氣。下面許多男生在大喊「丁澤加油，是男人就要超過女人!」我一聽趕緊加快腳.....
Ⅳ 初一作文：打開一扇門500字。
推開一扇門
我曾無數次想推開一扇門，然而我沒有勇氣，這扇沉重的門讓我顯得很虛弱.
我沒有想過走進去，只是想推開門看看.這扇門是屬與我的，裡面的東西卻不一定是我的.我不敢推開它，是對生活中許多東西的真實性過分懷疑和對自己生活的不確定.
我困惑地站在他面前，舉起的手滯留在半空，在進退兩難的時侯，一陣陣酸痛刺激我的大腦.
這扇門將里有什麼？
我無力去想像.或許熟悉的如我的身體的一部分，或許陌生的讓我無法接受.面對這扇門，我只能承認自己的軟弱.我情願這扇門背後是空的，是被人廢棄的一扇空門，我就可以輕松地推開它，然後走進去，將我肩上一些沉重的東西卸下來.我相信任何一個無知的小孩會不加思索地推開他面前的門，他不會想到什麼，只是好奇地推開.而我不能，我對著扇門的恐懼和無能為力，超過干任何一件事時的壓力和艱難.
我的思維停在這扇門上，一次次構想著推開時的情景.極有可能裡面的東西一股腦兒湧出來壓在我身上，讓我的生命沉重的無法行進.
......
在我與門僵持的時侯，我舉起的手不經意間碰了它一下，它就轟然打開了.而我，在它打開時消失得無影無蹤.門後，是兩只磨破底的鞋子，此外，一無所有.
門洞開著，我卻不在了.
當我們推開一扇門的時候，我們便錯過了另外一扇們，一個人不可能同時踏進兩扇門。
推開的這扇門里有什麼，我們一無所知，因為門本身就具有神秘性和隱藏性。正因為這種神秘性和隱藏性，人們才對人生道路上的一扇扇門充滿著好奇和渴望，才會想著去推開每一扇門去看看裡面究竟有些什麼。當我們推開一扇門的時候，裡面所擁有的事物或許是我們所渴望的，或許是我們所討厭的。當我們感興趣的時候，我們便會流連在裡面，盡情的欣賞門裡面的美麗世界。然而，正因為如此，我錯過了身後面的一扇扇門：那是因為我們沉溺於一扇門里不知倦，不知返，不知足。當一個人的世界裡只有一種顏色時，他與瞎子沒有任何的區別，當一個人長時間呆在一扇門里的時候，他與囚徒沒有絲毫的差別。
正因為我們不可能同時踏進兩扇門，我們得選擇其一。究竟選擇哪一扇？了解哪一扇就選哪一扇？還是選擇對自己來講完全是陌生的那一扇？無論如何選擇，最重要的一點就是：大膽地進，及時地出，正確與錯誤有時候就是鄰居，所以不要抱怨，也不要沾沾自喜。門里門外無所謂錯誤與正確，只是人為的因素罷了，正如天使與魔鬼，不同的人會有著不同的感受，讓撒旦的歸撒旦，讓上帝的歸上帝，我們只需要從中打開屬於自己的那扇門就夠了。
當我們面對一扇上了鎖，一扇沒有鑰匙根本打不開的門的時候，我們常常將執拗當作執著，把無知當成無畏，把武斷看作果斷。我們常常在那扇關閉著的門前痴痴地守望著，時光在無聲無息中流逝，煩惱在不知不覺中來臨。幾經挫折幾經碰壁，無奈地離開那扇門時，可曾想到：那扇門既然不屬於自己，而自己為何會那樣做？驀然回首，身後的許多扇門竟然都是開著的。甚至每一扇門里都站滿了人，每一扇門，都有人帶著滿意的神情走出來；每一扇門，都有人帶著渴望走進去，只有自己傻傻地站在一扇根本打不開的門外。有時候選擇了一扇門就等於選擇了一種人生...
也許我們不應該一扇門而錯過了人生的大門。也許幸福也就如此吧.....
Ⅵ 跟我發一篇叫做打開籠門地作文
我是只長久被養在籠子里的鳥兒，那門——永遠都只是鎖上加鎖，籠子的周圍爬滿荊棘，很我邊放棄了沖出籠子，躍進浩瀚藍天的沖動。我低頭了，我承受不起來自每根羽毛的痛。
今天，籠子的門被打開了，為何我仍舊身處籠中，沒有飛離這籠子？
是的，籠子上的重重枷鎖已長了雙翅，飛了；荊棘也已枯萎消逝了。我緩緩地來到門口，嫩黃的羽翼剛剛要伸過，彷彿被電流擊中，我被彈回了籠中。眼中的枷鎖是被打開了，被拿走了，但卻重新上了把更為冰冷的無形的鎖！
今已步入高三，也許是父母知道高三壓力大的緣故吧，不會拒絕我到朋友家去，不限制我的行動，不限制我看課本以外的雜志（讀者，意林……），不要求我一定要12點以後再睡覺，更甚者，還不用我做任何家務。勸著我多去看看電視，多出去玩玩。卻還是我在台燈下奮斗時，搬來學習資料，一面說著：「丫頭，這是我從別人那打聽來的，重點高中都用的復習資料，你把這些都做做，對你有好處！」臨關上我房間門時，還說著：「丫頭，早點睡。別熬那麼晚，吃不消的！」
好想放聲大哭，可卻沒有一滴眼淚，這就是所謂的減輕、不給我添加壓力的種種方式嗎？如果是，那我寧可恢復以往，看著那「鎖上加鎖」度日，好過現在千百倍！
今天，籠子的門被打開了，為何我會覺得還是留在籠中的好呢？
我是只長久被關在籠子里的鳥兒，我無須擔心自己冷到、熱到、餓到、病到……因為籠子外面的人總是會照顧我的起居。我想要飛出籠子，但倘若真的飛出去了，我存活的機會有多大？我會自己搭窩、覓食嗎？我不會。假如我出了籠子，等著我的只有死亡……
我總是幻想著早一天飛出籠子，早一天飛上藍天翱翔，自由自在，無憂無慮。但我卻從未想過，接受顯示的「殘酷」，也算是件幸福的事。
高三，還是如同以往生活在被父母重視下度過，也還算不錯啊！
門開了，我已不打算出去了……
Ⅶ 初中作文打開那扇心門700
不覺中，那扇門已經鎖了很久了，門的裡面再也聽不見那門外的世界的溫情暖語，只是那樣關著關著……
我的心門大概也已經鎖了很久了吧？若否那些日常的繁瑣的燥感是從哪兒來的？為何又覺得世間之事已似乎不再純潔？……驀然間，的確發現心門已經鎖了很久很久了。
這近來的日子裡，也總是愁苦煩悶，心中也已沒了那詩一般的靜謐的境界，或許這些跡象是在表明：你長大了。
哦？我真的長大了嗎？默默之間，我的思緒不由得飄飛到了以前的絲絲記憶……
以前的我總喜歡去踏那霏霏的小雨，聽那微風輕拂時的幽雅，品那小花小草的歡暢情調。一切都是鳥語花香，一切都是芳香滿溢。能敞開那扇心門容納外來一切，任萬物磨礪與滋潤我的心際。……
而今卻緊緊閉上了，給予我的不再是我所渴望的靜謐，而是令人深感悲寂的孤獨。無奈。
這不，又上荷小來了。
小荷里有我的一些好朋友，我們一起學習，一起進步。雖然彼此都互不相見。
不覺之中，我有點開了自由的文章。我總喜歡讀自由的文章，因為我發現她的文章總是很幽遠而清新。
懷著一顆比較不平常的心去讀她的文章，竟發現一種前所未有的感覺，我讀著，心卻在感化著，感化著……
於是，心門竟不由得自動地「砰」的一聲，開了，心中的絲絲愁緒與悵然灑出來了。推揣著，心中已知道這些全是金玉良言。自然地，發出了N久已來的贊美之言：「你的文章真好，謝謝你的好文」……
自這一句話出口，心就輕松多了，沒有那重重的負擔了，坦然而寬廣。哦，真爽！
呵，朋友們，都來打開你們的那扇心門吧！
Ⅷ 中學生作文打開鳥籠的門讓鳥分走800字
今天是一個風和日麗的星期天，我正在一片小樹林中玩耍，忽然聽到幾聲微弱而凄慘的叫聲，我走近一看，原來是一隻羽毛還未豐滿的鳥寶寶.它好像在對我說：「快救救我吧！」我趕緊把小鳥撿起來一看，哦！也許是從窩里摔下來受傷的，我小心翼翼地將它捧回家，鄰居浩浩看見了，想用我最喜歡的動畫CD片跟我換小鳥，我斷然拒絕。我將小鳥放進新買的鳥籠里，還買了小鳥最愛吃的小米，可是小鳥只是 一個勁的叫，它好像對我提供的食物一點都不感興趣，媽媽只得像喂嬰兒一樣喂它吃。
我把小鳥放在陽台上讓它能呼吸新鮮空氣。第二天一早，我一起床就去看望小鳥，我驚奇地發現陽台上有兩只小鳥在那兒嘰嘰喳喳地叫：一隻較大的威武警惕地看著客廳里，好像在「站崗」。另一隻較小的站在鳥籠外，我想這一定是小鳥的爸爸媽媽，「孩子，我們終於找到你了」鳥寶寶激動萬分地把自己受傷的經過說了一遍，還說：「媽媽，我不喜歡這里的食物」「媽媽去捉蟲子給你吃」媽媽安慰著自己的寶寶。鳥爸爸和媽媽飛走了，片刻，果然他們叼來了蟲子，我躲在一旁看著吃得津津有味的小鳥，正為小鳥吃飯發愁的我頓時鬆了一口氣，我趕緊把小鳥從籠子中放出來，以便讓它能和自己爸爸媽媽零距離接觸。
更讓我激動萬分的是，中午，我家出現了奇跡：十幾二十隻小鳥停在我家陽台上，他們歡快的叫聲彷彿在慶祝他們終於找到了自己的親人。他們還給小鳥送來了小禮物------蟲子。接下來的幾天，小鳥的爸爸媽媽每天天一亮准時來給小鳥喂蟲子，小鳥一天天的長大，羽毛也豐滿起來，小鳥的爸爸媽媽也感覺到我一家的友好，不再害怕我一家近距離地觀察他們。有一天，奇怪地是鳥爸爸和媽媽媽不再給小鳥叼蟲子了，而是一直在它面前飛來飛去，我想他們是在教小鳥練習飛翔吧。我也充當起小鳥的「飛行教練」在我家客廳里我將它捧在手裡輕輕地往空中一拋，小鳥膽怯地飛了幾步遠，經過兩三天的操練，小鳥進步可真快。小鳥終於要離開我回到自己的家了，那一天，又來了好多好多小鳥，一定是來迎接小鳥回家的七大姑八大姨小鳥的親人們，小鳥撲撲翅膀，盤旋了兩圈好像在對我說：「小朋友，謝謝你這幾天的精心照料，我會為人類做出更大的貢獻，我會回來看你的……」
望著小鳥們遠去的身影，我的心久久不能平靜：小鳥和人類以及一切動物都共同擁有地球這個家園，他們一樣有自己的家，有自己的思想，請放下您手中的獵槍，讓所有的動物都有一個美滿幸福的家。
Ⅸ 開了籠門不想飛的小鳥作文
受傷的小鳥
周日的上午，爸爸領我去大青山玩，我在路上一會兒追著螞蚱，一會兒又去撲打蝴蝶，正玩得不亦樂乎，爸爸突然指著前面對我喊道：「姑娘，你看那是啥？」我順著爸爸指的方向一看，哦！是一隻小鳥，正在地上跳著，我欣喜地沖過去，小鳥吃了一驚，艱難地撲閃著翅膀向前飛去，沒飛多遠，又落了下來，驚惶地向前蹦著。我又追了過去，這時爸爸跑到前方和我一起圍堵它，小鳥發出一聲悲鳴，向斜方向奮力沖去，爸爸手疾眼快一把抄住了它，輕輕地捧著交給了我。我小心地接過來，輕輕地撫摸著它，就在這時我忽然發現小鳥的翅膀根部滲出來點點兒血跡，這才明白小鳥為什麼飛不遠，原來是受了傷。我沒有了心思再玩，捧著小鳥回了家。
回到家後，爸爸去買鳥籠子。我和媽媽用葯棉和紗布給小鳥包紮起來。接下來的幾天我放學後第一件事就是去看小鳥，給它餵食喂水，並纏著爸爸去捉小蟲。大約一周以後，小鳥的翅膀又能撲扇了，在那段時間里，小鳥經常對著我歡快地鳴叫，我也跟著高興。
又是一個周六，我去給小鳥餵食，卻發生了一件意想不到的事情。
鳥籠里昨天的食和水還在，小鳥竟然一天一夜沒有進食，我心疼地愛撫著它，喃喃地說：「小鳥，你怎麼了，是不是哪兒不舒服，翅膀還疼嗎？」
令我意外的是，小鳥突然口出人言，它幽幽地說：「我的翅膀早好了，謝謝你。」
「那你怎麼不高興呢？」
"我想家，想爸爸媽媽，想夥伴們。"
"這里不好嗎？這兒不就是你的家嗎？」
「不，我的家不在這兒，我的家在藍天上，森林裡。」
我戀戀不舍地望著小鳥，小鳥也看著我，眼裡竟然有了淚花。
最後，我還是打開了鳥籠的門。
小鳥振翅飛了出去，飛到了空中。就在我發愣的時候，小鳥又飛了回來，沖著我叫了幾聲，深深地望了我一眼，然後才撲閃著翅膀飛向了遠方。
Ⅹ 打開籠門
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