『壹』 一個中學生又具備的科學素養
第一，知識是人們對自然和社會的認識結晶。它由許多科學用語、基本概念、基本原理、基本規律組成。它是人類世世代代積累和傳遞下來的寶貴遺產。知識在科學素養中起著基礎和核心的作用。沒有科學知識就根本不可能有科學能力。
第二，技能是構成科學素養的第二種要素。科學能力是在一定的科學知識和技能的基礎上形成和發展起來的。技能包括觀察、實驗、思維和創新等因素。
觀察是一種有目的、有準備、有組織的知覺，人們只有通過對事物進行系統、周密和精確的觀察，才能從自然現象中獲得有意義的材料，進一步發現隱藏在現象背後的規律，因此觀察是智力活動的開端和源泉，是獲得感性知識的前提，是提出科學學說的基礎。觀察能力是衡量人們科學素養水平高低的一把智力量尺。
實驗是根據一定的研究目的，利用一定的儀器和設備，在人為控制的條件下去模擬自然現象，以便從中認識和發展某種自然規律。
良好的實驗素質應包括：①能設計實驗去實現某種認識的目的；②能根據實驗設計去裝務儀器，並正確地進行實驗操作。③能對實驗現象進行全面的、准確的觀察和記錄，④能合理地對實驗數據和材料進行處理，從中導出結論，並寫出實驗報告。
思維包括形象思維和抽象思維，形象思維是藉助於符號、數字、圖表、框圖等進行的思維，它在科學活動中的作用是對事物進行分析比較，從而發現事物的異同，為抽象和概括建立必要的前提。抽象思維是藉助概念，判斷、推理等進行的思維，它在科學活動中的作用是認識事物變化發展的規律、本質。
創新是在頭腦中獨立地創造新映象的心理過程，其結果是發現新思想、新方案、新技術和新產品。
第三，科學方法是人們認識自然的方法。從方法論的高度看，方法要素主要包括數學方法和邏輯方法。學校在教學實踐中應當重視對學生進行科學方法要素的培養。
邏輯方法是指科學的思維必須合乎邏輯，並具有嚴密的邏輯性。邏輯方法可分為：比較與分類、類比、歸納與演繹、分析與綜合、證實與證偽等。
第四，品德是一種非智力因素。品德的要素主要包括興趣、情感、意志、作風等。
興趣是人們對事物的特殊認識傾向。對科學的興趣具有以下特徵：①廣泛性：對許多學科都具有興趣，因而學識淵博；②深度性：對某一學科有特殊的中心興趣，因而學有所專；③穩定性；對所攻學科有一貫和持久的興趣，堅持不懈，矢志以求。
情感是人們對客觀事物態度的反映。科學的情感具有以下特徵：①熱情：對科學有一種特殊的愛，一往情深，②自信：對科研活動有成功的信心；③責任：追求客觀、准確、可靠、真實；④美感：追求對稱、整潔、和諧的自然美。
意志是在科學活動中克服困難，不畏難險、向上攀登的心理特徵。良好的意志品格具有如下特徵：①自覺性：按照預定的目標自學地支配自己的引動；②果斷性：善於抓住時機，當機立斷；③頑強性：不畏失敗，不達目的，決不罷休；④自控性：勝不驕，敗不餒。
作風是科學研究取得成功的重要保障。良好的作風具有如下特徵：①求實；②謙虛；③勤奮；④高尚。
綜上所述，科學素養是指人們在認識自然和應用科學知識的過程中表現出來的內稟特質。前者指人們對知識的識記、了解、理解和掌握；後者指人們應用科學知識的能力，以及發現新的自然規律的能力。因此，科學素養是人們能夠認識自然和應用自然規律的特質。
『貳』 第二屆河南省青少年科學素質網路知識競賽試題及答案
★單元一：讓節約成為時尚
2006年以來，國家教育部、共青團中央、中國科協等單位聯合開展了以「節能」 、「節水」、 「節糧」為主題的青少年科學調查體驗活動,你對此了解多少呢？
1.為了貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，全民科學素質工作領導小組確定近幾年的工作主題確定為：「＿＿、保護生態環境、保障安全健康」。
A、節約能源資源 B、促進科技創新 C、提升綜合素質
2．《中華人民共和國節約能源法》自＿＿年1月1日起施行，規定節能是國家發展經濟的一項長遠戰略方針，任何單位和個人都應當履行節能義務，有權檢舉浪費能源的行為。
A、1988 B、1998 C、2008
3.全國節能活動宣傳周是從 年開始，時間是每年6月的第二周。
A、1991年 B、1992年 C、1993年
4.2008年全國節能宣傳周的主題是
A、節能減排，科學發展 B、節約能源，從我做起
C、依法節能，全民行動
5．我國是世界第三大能源生產國和第＿＿大能源消費國，但人均能源佔有量不到世界平均水平的一半。
A、一 B、二 C、三
6．我國已查明的礦產資源總量約佔世界的12%，僅次於美國和俄羅斯，居世界第3位，但從人均資源佔有量看，我國僅為世界平均水平的58%，居世界第 ＿＿位。
A、3 B、33 C、53
7．我國人口佔世界的20%，煤炭儲量佔世界總儲量的11％，鐵礦石不足9%，鋁土礦不足2%，石油約1.8%，天然氣儲量佔世界總儲量的＿＿。
A、1.6% B、2.0% C、0.7%
8．目前，我國的人均耕地面積僅1.43畝，不到世界平均水平的40%。在2000多個縣（市）中，有600多個縣（市）人均耕地面積在國際公認的人均耕地警戒線以下。國際公認的人均耕地警戒線標準是
A、0.6畝 B、0.8畝 C、1畝
9.有關部門預測：如果不再發現新的能源，世界現有的不可再生能源將會逐步用完。如煤炭大約還可開采220年，石油則大約只能開采＿＿年。
A、 10 B、 40 C、80
10.中國能源開發利用過程中對生態環境的壓力和破壞力很大,每年因污染造成的經濟損失在＿＿元人民幣以上。
A、1000萬 B、1億 C、1000億
11.節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國「十一五」規劃綱要提出，「十一五」期間單位國內生產總值能耗降低 左右、主要污染物排放總量減少10％。
A 、10% B、15% C 、20%
12.國務院辦公廳於2007年6月1日發布了《關於嚴格執行公共建築空調溫度控制標準的通知》，要求所有公共建築內的單位，包括國家機關、社會團體、企事業組織和個體工商戶，除醫院等特殊單位以及在生產工藝上對溫度有特定要求並經批準的用戶之外，夏季室內空調溫度設置不得低於_______攝氏度；冬季室內空調溫度設置不得高於_______攝氏度。
A、25；18 B、26；20 C、27；19
13.電腦開機又不使用時，在 狀態下較為節能。
A、待機狀態 B、屏幕保護狀態 C、顯示桌面
14.電飯鍋煮同樣多的米飯，以下哪種更省電？
A、功率大的電飯鍋 B、功率小的電飯鍋 C、同樣省電
15.使用節能燈、節電效果明顯，一般15瓦的節能燈產生亮度與60—80瓦普通白熾燈一樣，但可以省電_______。
A、50% B、66% C、75%
16. 電冰箱每開門一次壓縮機需多運轉_______分鍾，因此盡量減少箱門開閉次數，縮短每次開門時間，可以節約用電。
A、5 B、10 C、15
17.水是人類賴以生存的重要資源。地球上人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約佔地球總水量的＿＿。
A、 26% B、2.6% C、0.26%
18.世界銀行1995年的調查報告指出：大約佔世界人口40%的＿＿個國家正面臨著淡水危機。
A、50 B、80 C、100
19.人類每年有＿＿人因飲用不潔水患病而死亡。
A、300多萬 B、30多萬 C、約3萬
20.中國水資源總量居世界第6位，人均佔有量為2173立方米，約為世界人均的數＿＿。
A、1/4 B、2倍 C、4倍
21.中國目前有＿＿個省(自治區、直轄市)人均水資源量(不包括過境水)低於嚴重缺水線。
A、6 B、10 C、16
22. 2007年聯合國世界糧食計劃署提供的數字顯示：全世界有8.5億人處於飢餓或營養不良的狀態，聯合國糧農組織稱，世界上每天有＿＿名兒童因飢餓和營養不良死亡。
A、180 B、1800 C、18000
23.目前出現了世界范圍的糧食危機，世界糧食儲備正在減少。據聯合國糧食及農業組織估計，目前全球糧食儲備只夠維持53天，國際公認的安全儲量是至少滿足 天的需求。
A、60天 B、65天 C、70天
24.據聯合國相關機構統計，2007年一年，國際糧價上漲了 。
A、42％ B、32% C、45%
25．糧食是指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱，也可概括稱為「穀物」，包括麥類、稻穀和 類三大類。
A、粗糧 B、豆 C、薯
26．糧食大多數屬於禾本科植物，所含營養物質主要為糖類，主要是澱粉，其次是 。
A、蛋白質 B、脂肪 C、維生素
27.每年的10月16日是世界糧食日， 2007年世界糧食日的主題是
A、農業與不同文化之間的對話 B、投資農業促進糧食安全
C、每個人擁有獲得足夠食物的權利
28．中國大米和 產量居世界第一位。
A、大豆 B、小麥 C、玉米
29.河南省糧食產量佔全國十分之一，小麥產量佔全國 ，在全國糧食生產中具有舉足輕重的地位。
A 、 三分之一 B、 四分之一 C、五分之一
30.河南用佔全國1.74%的土地養活了佔全國7.5%的人口,而且成為目前全國為數不多的糧食調出省份，每年調出糧食和糧食製成品在 左右。
A、150億斤 B、200億斤 C、 250億斤
★ 單元二：讓環保成為美德
自然環境是人類賴以生存的物質家園。保護環境，人人有責。讓我們都來關注並積極參與環境保護活動。
31．《中華人民共和國環境保護法》於＿＿年12月公布施行，規定一切單位和個人都有保護環境的義務，並有權對污染和破壞環境的單位和個人進行檢舉和控告。
A、1979 B、1989 C、1999
32．1972年，聯合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯合國人類環境會議，會議討論了保護全球環境的行動計劃，通過了《人類環境宣言》。經建議，聯合國大會將這次會議開幕的＿＿定為「世界環境保護日」。
A．6月5日 B． 9月10日 C．11月8日
33．與保護環境有關的節日有：世界濕地日、世界森林日、世界水日、防止荒漠化和乾旱日、全國土地日、世界人口日、國際臭氧層保護日、世界動物日，其中「世界水日」和「國際臭氧層保護日」分別為＿＿。
A、3月22日和10月4日 B、3月22日和6月25日 C、3月22日和9月16日
34.1990年＿＿，全球140多個國家、2億多人同時在世界各地舉行形式多樣的環境保護宣傳活動，呼籲改善全球整體環境。這項活動得到了聯合國的肯定。此後，每年的這個日子被確定為「世界地球日」。
A、4月22日 B、5月22日 C、6月22日
35.當今世界人為面臨的五大問題是：人口、糧食、能源、資源和＿＿。
A、戰爭 B、發展 C、環境
36.人類面臨的十大環境問題是：水環境污染、大氣環境污染、固體廢棄物污染、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞以及＿＿。
A、厄爾尼諾現象 B、生物多樣性減少 C、地震
37．哪種污染被稱為"世界頭號殺手" ＿＿。
A、水污染 B、光污染 C、大氣污染
38.中國水利部門對全國約 700條大中河流近 10萬千米的河段進行水質檢測，結果是近＿＿的河段受到污染，1/10的河段被嚴重污染，不少河水已失去使用價值。
A、 1/4 B、 1/3 C、1/2
39.天然水體最大的污染源是工業廢水和＿＿。
A、農業污水 B、生活污水 C、自然災害污水
40.為保護水環境，我們應該選擇使用＿＿洗衣粉。
A、普通 B、無磷 C、加磷
41.當前我國的部分耕地污染、土地鹽鹼化、沙化和退化嚴重，在現有的耕地資源總量中，優質耕地僅占我國耕地資源的＿＿。
A、1/3 B、1/2 C、1/4
42.我國沙漠和沙化土地面積已超過佔全國土地面積的＿＿。
A、 1/10 B、1/6 C、1/3
43.世界平均每＿＿損失耕地40萬平方米。
A、分鍾 B、天 C、年
44.在距地球表面15～50公里高空的平流層中含有一種對地球生物至關重要的氣體，它能吸收高達99％的紫外線，是地球上所有生物的保護傘。這種氣體是＿＿。
A、氧氣 B、臭氧 C、氫氣
45．有一種樹，樹干挺直，樹冠龐大，葉大多毛，能分泌黏液，吸附粉塵，凈化空氣，被稱為「天然吸塵器」，它是＿＿。
A、榆樹 B、泡桐 C、木槿
46. 我國的植樹節是＿＿月12日，是從1979年開始的。
A、 3 B、 4 C、5
47.為保護藍天，我們在出門時，應該盡量選擇乘坐＿＿。
A、計程車 B、私家車 C、公共汽車
48. 在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環境造成危害最大的是＿＿。
A、廢電池 B、廢玻璃 C、廢紙
49.《國務院辦公廳關於限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》規定：從2008年_____月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小於0.025毫米的塑料購物袋。
A、4 B、5 C、 6
50. 1999年10月12日，世界人口突破＿＿億，這一數字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態環境造成巨大壓力。
A、70 B、 60 C、50
★單元三：用科學呵護健康
青少年的健康成長,離不開科學的鍛煉、合理的飲食、均衡的營養，你對這些知識了解多少呢？
51．2007年5月7日，中共中央、國務院下發了《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，確保學生每天鍛煉＿＿。
A、10分鍾 B、半個小時 C、1個小時
52．中小學要認真執行國家課程標准，保質保量上好體育課，其中小學1━2年級每周＿＿課時，小學3━6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。
A、4 B、 3 C、2
53．中小學要確保青少年休息睡眠時間，制定並落實科學規范的學生作息制度，保證小學生每天睡眠＿＿小時，初中學生9小時，高中學生8小時。
A、8 B、 9 C、10
54．眼在調節鬆弛狀態下，遠處平行光線經眼的屈光系統後，焦點落在視網膜之前，這種眼稱為＿＿。
A、正視眼 B、近視眼 C、遠視眼
55．視力不規則，經常有變，經阿托品擴瞳後視力可提高的一類近視眼稱為＿＿。
A、假性近視 B、軸性近視 C、真性近視
56．連續看電視、看電腦、讀書最好不要超過＿＿。
A、1小時 B、2小時 C、3小時
57．下列哪種顏色可以抗眼疲勞＿＿。
A、白色 B、綠色 C、紅色
58．為預防近視，下列措施中＿＿項是錯誤的。
A、不要在光線太暗或直射陽光下看書
B、不要在走路乘車時看書
C、連續長時間看書
59．為了預防近視，看電視時眼與屏幕的高度最好是＿＿。
A、眼比屏幕稍高一些 B、屏幕比眼稍高一些
C、兩者等高
60．平衡膳食就是指一日膳食應選擇多種食物，蛋白質、脂肪、碳水化合物供熱比例是＿＿，這種膳食能滿足青少年對能量及各種營養成分的需求
A、1：2.5：4 B、1：4：2.5 C、2.5：1：4
61. 下列食品中＿＿含碳水化合物最多。
A、雞蛋 B、糧食 C、蔬菜
62.對於少年兒童來說，其體內能量應該＿＿。
A、攝入量大於消耗量 B、攝入量小於消耗量
C、攝入量等於消耗量
63. 食品標簽上必須標注的內容包括＿＿ 。
A、生產日期和保質期 B、詳細的廠址及企業名稱
C、以上都必須具有
64．下列食物中，＿＿不會對健康造成危害。
A、沒有煮熟、外表呈青色的菜豆和四季豆
B、發芽的馬鈴薯和青色番茄 C、沒煮熟的紅薯
65． 10月7日晚，衛生部等五部門聯合印發了《關於乳製品及含乳食品中三聚氰胺臨時管理限量值規定的公告》，規定嬰幼兒配方乳粉中三聚氰胺的限量值為＿＿毫克/公斤，超限的產品一律不得銷售；液態奶（包括原料乳）、奶粉、其他配方乳粉中三聚氰胺的限量值為＿＿毫克/公斤，超限的產品一律不得銷售。
A、1000,2500 B、10,25 C、1，2.5
66．關於飲用豆漿，說法錯誤的有：
A、不喝沒有煮熟的豆漿 B、不要空腹飲豆漿
C、豆漿中可沖入雞蛋更有營養
67.有人將僅僅提供一些熱量，別無其它營養素的食物，或是提供超過人體需要，變成多餘成分的食品稱為「垃圾食品」。如腌制類食品、油炸類食物、燒烤類食品、加工肉類食品、方便類食品、罐頭類食品、燒烤類食品 、冷凍甜品類食品等。下面不屬於垃圾食品的是＿＿：
A、汽水、可樂類飲料 B、餅干、糖果類食品
C、牛奶、豆漿
68.口腔潰瘍、腳氣很有可能是由於缺乏＿＿造成的。
A、維生素A B、維生素B C、維生素C
69.如出現貧血、食慾下降等症狀，有可能是身體缺乏＿＿造成的。
A、鐵 B、鋅 C、鈣
70、辨別真假碘鹽時,可將鹽撒在澱粉溶液或切開的馬鈴薯切面上，以下判斷正確的是＿＿。
A、顯示綠色，是真碘鹽； B、顯示紫色，是真碘鹽；
C、顯示黃色，是真碘鹽。
★單元四：用知識守護生命
2008年5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震，造成重大人員傷亡。9月1日，教育部號召全國中小學生和家長收看中央電視台播出的《開學第一課》「知識守護生命」節目。請學習和了解有關災害知識及自救避險常識，保障生命安全。
71．凡危害動植物的各類事件通稱之為災害，主要包括自然災害（主要由自然變異造成的）和人為災害（主要由人為影響造成的），下列選項為人為災害的是＿＿。
A．地震 B．風暴 C．酸雨
72．無論聯合國倡導的全球「預防文化」，還是中國目前推進安全文化建設，其核心思想是強化＿＿。
A、預防第一，人的生命第一 B、安全行為控制 C、生產場所的安全保障
73．1989年12月，第44屆聯合國大會決定每年＿＿的第二個星期三為國際減輕自然災害日。
A、8月 B、9月 C、10月
74．我國發生的自然災害中，造成死亡人數最多的災害是＿＿。
A、氣象災害 B、地質災害 C、地震災害
75．世界上造成死亡人數最多的地震是＿＿。
A、1923年日本關東8.3級地震 B、1556年陝西華縣8.0級地震
C、1964年阿拉斯加8.4級地震
76．關於地震下列說法正確的是＿＿。
A、強烈地震一定會帶來嚴重災害
B、地震的發生可以被阻止
C、地震不可被阻止，但可以減輕其帶來的災害
77．世界上三大地震帶是＿＿。
A、環太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶
B、環太平洋地震帶、亞歐地震帶和海嶺地震帶
C、亞歐地震帶、北極洋地震帶和環太平洋地震帶
78．我國處於＿＿兩大地震帶之間，是一個地震活動頻率高、強度大、震源淺、分布廣的國家。
A、亞歐地震帶和環太平洋地震帶 B、環太平洋地震帶和海嶺地震帶
C、印度洋地震帶和環太平洋地震帶
79．我國的地震活動主要分布在5個地區的23條地震帶上，這5個地區是＿＿。
A、①台灣省及其附近海域、②西南地區、 ③西部地區、④華北地區、⑤東南沿海地區
B、①台灣省及其附近海域、②西南地區、 ③西部地區、④華中地區、⑤東南沿海地區
C、①台灣省及其附近海域、②西南地區、 ③西部地區、④華東地區、⑤東南沿海地區
80．地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。今年5.12汶川大地震屬於＿＿，其破壞力度較大。
A、淺源地震 B、中源地震 C、深源地震
81．震級是指地震的大小。我國目前使用的震級標准，是國際上通用的里氏分級表，共分9個等級.一次地震只有一個震級，而在不同的地方會表現出不同的烈度，烈度一般分為12°。那麼這次汶川地震＿＿。
A、震級為里氏8.0級，最大烈度11度
B、震級為里氏7.8級，最大烈度10度
C、震級為里氏8.0級，最大烈度10度
82．我國約有＿＿的國土處於基本烈度Ⅵ度及其以上的地區，因此，提高我國城鎮和企業的綜合防禦地震災害能力非常重要。
A、19% B、49% C、79%
83．《中華人民共和國防震減災法》規定，發布地震預報的許可權在＿＿。
A、省地震部門 B、縣級人民政府 C、省級人民政府
84．世界上第一台地動儀是＿＿發明的。
A、祖沖之 B、張衡 C、畢升
85．世界上第一次取得明顯減災實效的成功地震預報是＿＿。
A、1975年的遼寧海城的7.3級地震
B、1970年的雲南通海7.7級地震
C、1976年唐山大地震
86．當你聽朋友說某日某時某分，將發生幾點幾級大地震，你應＿＿。
A、盡快告訴親戚
B、立即組織家人到開闊地，同時做好備震的物質准備
C、不信不傳，必要時向地震部門報告或詢問
87．地震造成的人員傷亡的最主要原因是＿＿。
A、各類建築物的破壞和倒塌所致 B、大地震動 C、地面開裂
88．對地震時處於黑暗窒息、飢渴狀態下埋壓過久的人，救出後正確的護理方法是＿＿。
A、蒙上眼睛，慢慢進食，處於自然呼吸狀態
B、盡快拖出來進食 C、盡快拖出來輸氧
89．當地震發生時你在家裡（樓房），可以＿＿。
A、躲在桌子等堅固傢具的下面，房屋倒塌後能形成三角空間的地方
B、跳樓 C、到陽台上呼救
90．關於震後救人的原則，不正確的是＿＿。
A、先救老人和孩子 B、先救容易救的人 C、先救近後救遠
91.堅持會創造生命奇跡。一般情況下，一個人不吃不喝可以生存72小時。而在汶川特大地震中，有多人被埋、被困超過150個小時以上被救生還。而在唐山大地震中，王樹禮等5名礦工獲被困＿＿天成功獲救。
A、5天 B、10天 C、15天
92.被困人員要延長生存時間，以下做法中不對的是：
A、樹立堅定的生存信念；尋找一切可以維持生命的食物和水
B、要不斷大哭大叫，以引起救援人員注意；
C、設法包紮傷口，等待救援，並設法與救援人員取得聯系。
93．地震時，為防止次生災害的發生，城鎮居民要切斷電源和＿＿。
A、水源 B、燃氣源 C、暖氣
94．如你在山溝里行走遭遇泥石流或山洪暴發，應當＿＿。
A、沿山溝向山下快速奔跑 B、原地大聲呼救
C、迅速離開山溝，往兩岸高地走
95．在雷雨天，在大樹下或＿＿避雨是不安全的。
A、在房間里 B、在高樓下 C、在汽車里
96．發現有人觸電，下列做法不妥當的有（ ）
A、用手將觸電者與電器拉開
B、用乾燥的木棍將觸電者與電器分開
C、切斷電源
97．發生火災時應撥打火警電話＿＿。
A、110 B、119 C、120
98．如果住宅樓發生火災，大火封門，不可以＿＿。
A、躲到大衣櫃里 B 、通過陽台、窗檯求救
C、在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水。
99.2008年上半年，我國死亡人數居第一位的傳染病是＿＿。
A、艾滋病 B、狂犬病 C、肺結核
100.被狗咬傷後，為預防狂犬病，必須在＿＿內注射狂犬病疫苗。
A、 一個月 B、一周 C、24小時
(河南省科學技術協會)
『叄』 第三屆河南省青少年科學素質網上知識競賽試題答案
1B 2A3A 4C %B 6B 7A 8B 9C 10C 11B 12A 13B 14b 15 A 16C 17C 18B 19C 20B 21C 22A 23C 24A 25C 26A 27C 28A 29B 30C 31A 32B 33A 34A 35C 36A 37B 38B 39A 40A 41A 42A 43B 44A 45C46B 47C 48C 49A 50B 51B 52B 53C 54A 55B 56C 57C 58A 59C 60A 61B 62C 63B 64B 65C 66C 67B 68A 69B 70C 71B 72B 73B 74C 75B 76C 78B 79B 80A 81B 82C 83C 84A 85A 86B 87C 88C 89C 90C 91C 92C 93A 94A 95A 96C 97A 98B 99A 100c
潘柏宇河南省開封市金明小內學三二班容
『肆』 初中科學學科試卷分析應該包括哪些內容
初中科學學科試卷分析應該包括哪些內容
學業考試與原來選拔功能較強的中等學校入學考試（簡稱「中考」）的顯著不同之處，在於它是一種以課程標准為參照的、不過分強調區分性的水平考試。其考試定位目標是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、准確地反映初中畢業生在科學學習目標方面所達到的水平。科學學業考試的結果是衡量初中學生是否達到畢業的主要依據。
一、金華市初中科學學業考試卷命題特點
金華市初中科學學業考試試卷注重基礎知識、基本技能的考查，聯系生活實際，關注過程與方法、情感態度與價值觀。試卷在命題立意、試題編制、情景設置等方面每年都有一定程度的創新，能很好地促進學生發展。
近幾年來，科學學業考試試卷在題量、題型設置等方面都比較穩定。整卷共38題，滿分值為160分，考試時間為120分鍾。全卷分為卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，20道小題，共60分；卷Ⅱ為簡答題、實驗探究題和分析計算題，共100分。其中簡答題10小題，滿分值為40分；實驗探究題4小題，滿分值為30分；分析計算題4小題，滿分值為30分。考試內容中，生命科學約佔26%左右、物質科學約為38%、地球、宇宙與空間科學約佔6%。科學探究的過程和方法及科學、技術與社會部分分布於各塊內容中。難度系數穩定在0.70～0.75之間，容易題為70%±5%、稍難題為20%±3%、較難題為10%±3%。
二、金華市初中科學學業考試常考知識點
從分科角度看，金華市初中科學學業考試卷的內容可分為物理、化學、生物、地理四部分。現按照分科角度看這四部分內容在試題卷中比例與近年常考的知識點：
1．物理
物理部分內容的題型分布如下：選擇題6題，計18分；填空題3題6空，計12分；實驗探究題2題8空，計16分；分析計算題2題，計16分。其中部分內容是與其他學科綜合而成，或者涉及探究等內容，整卷中物理部分分值約共計62分左右。
近年來常考的知識點主要有：
力與運動(慣性參照物)、二力平衡、能量轉化、簡單機械(杠桿、滑輪)、壓力壓強、密度、浮力；串並聯電路特點、電表讀數、歐姆定律、電功電功率(銘牌信息)、伏安法測電阻或電功率、電路故障、電與磁、滑動變阻器；光的反射折射與平面鏡成像；物態變化。
2．化學
化學部分內容的題型分布如下：選擇題6題，計18分；填空題3題6空，計12分；實驗探究題1題4空，計8分；分析計算題1題，計8分。也有部分內容是與其他學科綜合而成，或者涉及探究等內容，整卷中化學部分分值約共計46分左右。
近年來常考的知識點主要有：
能源、科技、環保、新材料等
物質的組成、結構、性質和變化
溶液的知識（組成、特點及溶質質量分數的計算）
常見氣體的性質、製取、檢驗
金屬活動性順序
酸鹼鹽的性質和相互轉化
物質分離和檢驗
有關反應類型，方程式書寫
有關方程式(含有關化學式的)計算等
實驗設計和探究
沒有涉及的主要考點僅化合價與化學式等相關知識
化學式中元素質量分數的計算
其他一些常考的知識點還有PH、金屬活動性、材料(如鐵)等。
熱點知識出題概率大，但不表明一定考，非熱點知識出題的可能性小，不是說一定不考。熱點知識一定要掌握，才能把握大方向，非熱點內容也應清楚，才能得高分。
3．生物
生物部分內容的題型分布如下：選擇題6題，計18分；填空題3題6空，計12分；實驗探究題1題3空，計6分；分析計算題1題，計6分。也有部分內容是與其他學科綜合而成，或者涉及探究等內容，整卷中化學部分分值約共計42分左右。
生態系統成分辨認與作用、顯微鏡結構與使用、傳染病、光合作用與呼吸作用、新陳代謝、營養成分的消化吸收與作用、血管與血細胞的特點與區分、動植物細胞結構特點、反射與反射弧、種子的萌發。
其中生態系統成分辨認、顯微鏡結構與使用、傳染病預防的一般措施、光合作用與呼吸作用、蒸騰作用一直以來的中考熱點，生態系統成分辨認、傳染病預防的一般措施、光合作用與呼吸作用、顯微鏡結構與使用幾乎是年年考的內容。
以下考點近些年相對偏少：食物鏈、種群與群落、酶、遺傳物質、非傳染性疾病、生物圈的演化或進化、激素等。
4．地理
地理部分內容的題型分布如下：選擇題2題，計6分；填空題2空，計4分；共計10分。
天氣與氣候、地球自轉與公轉、月相這幾項內容考到較多。
從各地科學卷看，地理試題與生活實際、社會熱點和當前科學發展的前沿問題相結合較多，如2008年的四川地震、2009年的嫦娥一號、2010年的冰島火山噴發等。金華也有部分涉及。
地理部分的難度要求不高，基本是容易題，一般不會成為失分點，
三、考試復習建議
1．注重基礎，不盲目拔高要求
金華市2011年學業考試復慣用書中的知識條目是學業考試試卷命題的依據。初三科學教師需要仔細研究知識條目，尤其是裡面的核心條目和新增條目。由於教學內容的調整，今年有較多內容已經刪除不考。教師在復習中知識點的落實和試題的選擇都應該嚴格限於條目所界定的范圍。有限時間 ，只有有的放矢才能輕負高效地完成復習工作。
基礎知識和基本技能永遠是科學課程考查的核心。近年來，堅持「重視基礎知識和基本技能」的原則。同時對計算能力要求較高的繁題、難題、偏題、陳題也不作要求。大部分試題應該是基礎性的，僅有少數試題的具有較高的思維能力要求。所以在中考復習中，絕對不能拔高試題的知識要求，但絕不能降低技能的要求。因此，在復習時注重基礎尤為重要。
基礎知識和基本技能的試題應注重靈活多樣，強調能力立意，許多題目起點高，但落點並不高。在教學中，對基本概念的理解要切實把握其內涵和外延，有意識地進行概念間的辨析，不要死記硬背，引導學生真正理解它們。在復習過程中，要對所學知識作點——線——面的歸類，作縱向、橫向或不同角度的歸類，使掌握的知識系統化、結構化，在進一步學習新內容時，便有可能對新知識自覺進行歸類、編碼、積累，一旦需要便能夠自覺檢索與提取。在復習過程中，要有意識地將知識的整合，有利於形成良好的認知結構，這是復習知識內容上的一種比較好的方法。
學業考試有核心知識，需要下重力讓學生掌握和鞏固。但學業考試不會僅僅考核心知識，一些考查點每年都會有所變化，所以在教學中，還要兼顧一些條目中有的非常考知識點，所花時間可以少一些，但絕不能形成盲區。
2．重視實驗，感受知識的形成過程
實驗是科學的重要內容之一。雖然在中考前已經進行了實驗操作考查，但實驗操作考查重在動手。在中考中，卻可以對實驗原理、儀器選取、實驗步驟、數據處理等進行全方位的考查。因此在復習時，實驗應佔有相當重要的地位。
從考查范圍上看，既有教材中的學生實驗和演示實驗，還增加了源於教材不同於教材的實驗。除考查學生的操作、數據處理等能力，還增加了設計實驗能力的考查。在教學中，要讓學生在真正理解實驗原理。我們需要改進實驗教學方法，更多地開展研究性的實驗和興趣實驗，引導學生遇到實驗多問幾個為什麼，在具體的實驗過程中發展學生的實驗能力。
3．精選試題、注重反饋針對指導
現在信息發達，各地模考卷層出不窮，我們不能拿到手就用，在使用前要進行認真分析和取捨。分析試卷本身是否符合科學新改革理念；試題考查的知識點是否都在考試大綱范圍之內。要針對自己學生知識的「缺陷」進行選題；不論什麼試卷都應選擇（剪輯）後再用只有這樣才能做到訓練的有效性和針對性。講評試題前，教師要著重分析每一道試題用到了哪些知識點，試題考查了哪些科學能力，分析試卷中各試題的難易情況，解析命題意圖，問題的設置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。
在練習講解前，要准確無誤的把握學生答題情況，弄清哪些題錯得多，錯在哪裡，找出錯誤的症結，分析何種能力需要加強等都做要到心中有數，講評時才能有的放矢，有針對性地加以剖析。
教師應引導學生總結失分的原因：是知識漏洞（如答不出或答錯），還是能力欠缺（如分析不透、表述不清或隨意答題）；是審題不慎（未看清關鍵字眼、隱含條件和答題要求而粗心大意），還是技術性失分（如錯別字、筆誤或計算出錯等）；是答題不規范（如公式不寫、單位不統一等），還是心理緊張（如考試時頭腦一片空白等）。評講時應結合有代表性的試題和學生的典型錯誤，進行深入分析，讓學生明確自己的主要缺陷和今後的努力方向，認真總結，吸取教訓，提高良好應試心理素質，從而更有針對性地進行復習。
針對審題，我覺得培養方法應該是：
⑴變式題練審題。通過修改設問、修改要求，來看學生對審題的情況，鍛煉學生的審題能力。針對學生情況，對於審題問題，教師需要多多指導，培養學生抓題眼的能力。
⑵講思路暴症結。在習題講解或輔導中，盡可能讓學生講一下錯題的解題思路，讓學生暴露出症結所在。
學業考前的最後階段教師應由重視基礎知識轉移到綜合能力訓練上來。試卷內容的分析也就不能僅僅停留在知識點上，要從提高能力的角度進行試題分析，對於學生能力的欠缺點加以重點分析和指導，加強學生審題能力、分析問題和解決問題的能力。
科學試卷中有大量的聯系生產生活實際的試題，考查學生靈活應用知識的能力。因此，在平時的教學中，應強調對實際問題的分析，讓學生學會分析，強調靈活應用所學知識解決實際問題。作為科學教師應該在教學中強調人與自然、社會的協調發展，理解人與自然和諧發展的意義，結合熱點、焦點問題，引導學生參與社會的意識，提高學生的應用知識的能力。
4．注重表達與規范，提高答題准確率
對學生來說，由於解題不規范而失分的情況不容忽視。因此，在平時的教學中，要加強學生的解題規范訓練。不少學生解題時，審題、讀題匆忙，只了解個大概就下筆，從而造成解題錯誤。當今是信息時代，有些題目信息量大，學生只有仔細的讀題才能獲得這些材料的信息，並因此獲得與問題相關的主要因素。要學會篩選，留下有用的信息，從而抓住問題的本質，發掘其中的隱含條件，找到解題的突破口，獲得正確的解答。解題過程中，要多分析、多思考，這樣才能找到解決問題的方法和思路，從而提高自己的解題能力。
解題的規范還體現在文字表達的准確性上，尤其是一些專用名詞和術語的表述。比如質量與重量、入射角與射入角……，尤其是生物學方面的術語，需要教師的注意。平時教學中，對於重點詞語和易錯字詞應當進一步強調正確的書寫，注意避免考生因錯別字而扣分。
總之，輕負高效的復習只能來自於教學的科學與合理。在最後的復習階段，需要我們科學教師：選題有目的、指導有針對、練習重反饋，復習重實效。
『伍』 中學生素質教育與科學考試中專家談到如何預防孩子上網成癮時，講了八點。其中特別強調的一點是
專家給出的八點戒除網癮的建議，家長、老師們不妨看一下，看看是否對網路成癮的孩子有幫助。
網癮學生戒癮策略有：
一、改善親子關系 家庭不和睦是造成上網成癮最主要的原因，因此，改善家庭關系對戒除網癮非常重要。作為父母，要學會和孩子溝通，尊重孩子的合理要求，平等對待孩子，和孩子建立民主、平等的關系，有利於讓孩子對父母產生愛和感恩的心態。同時，父母不要放棄孩子，只要孩子還有良知，在父母無條件的愛的感動下，孩子會為了父母改變自己。同時電腦要放在客廳，不要放在孩子的卧房，這樣父母可以監督孩子上網。
二、不要放棄 對於已經上網成癮的學生，單靠個人的力量很難戒除網癮，所以，一定要有班主任和同學共同的努力和監督。班主任最好找一兩個有愛心的學生，讓他們幫助學生戒除網癮。他們外出或吃飯、洗澡等，都要和這個學生一起。當學生無法控制自己上網的慾望時，這兩個同學要規勸他，帶他從事其他的活動轉移他的慾望。這兩個學生要盡量多時間和他在一起，幫助他戒除網癮。
三、要逐漸減少上網時間 和戒煙一樣，不可能說要戒就一下戒除了，要逐漸減少上網時間。每天記錄自己上網的時間，如果比前一天少了，可以獎勵自己。班主任也要及時在班裡表揚和鼓勵他。當孩子減少了上網時間，家長也可以用旅遊等方式予以獎勵。
四、培養新的興趣愛好 上網成癮的學生做事情比較容易投入。因此，最好能根據他的特長和能力，培養新的興趣和愛好，來代替他上網。
五、發揮優勢 上網成癮的學生對電腦掌握比較好，打字等速度也較快。因此，家長或老師可以嘗試讓他幫助打文稿等。同時由於他對電腦知識掌握比較好，嘗試發揮他的優勢，讓他幫助父母或老師查找資料或是當父母或其他學生的電腦老師，指導他們學習電腦知識。通過發揮他的優勢，讓他體驗成功，引導他健康上網。
六、成為朋友 上網成癮者通常沒有朋友，非常孤獨。因此，班主任或其他老師應盡量做其他學生的工作，讓他們成為上網成癮者的朋友。上街購物或運動等都主動叫上他，把他當成一個病人一樣照顧他，直到他在同學中能有自己的朋友。如果能擺脫孤獨，就容易戒除網癮。
七、環境改善 作為學校，在老師上電腦課時，要控制學生上網的內容，盡量不允許學生玩游戲。同時，學校管理也要跟得上。不要讓學生很容易出入學校或是上課等時間可很方便地離開學校到外面上網。因此，學校要加強對門房和宿舍的管理，不允許學生自由出入門房，也不允許學生夜不歸宿。要教育網吧經營者嚴格知法守法，不接納未成年人上網。對社會上的網吧，國家應採取一些強制手段，控制未成年人的上網。
八、要有強烈的改變願望 如果想要取得良好的效果，網癮者自己要有改變的強烈慾望。如果只是家長或老師意識到問題的嚴重性，而這個學生自己不想改變，那麼很難取得好的效果。所以，要通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識，開設青少年「上網成癮」的心理咨詢熱線；學校定期聘請專業心理工作者進行咨詢指導；社會建立救助網站等幫助他們意識到上網成癮的危害，使自己有強烈的改變慾望。
『陸』 中學生的科學素質存在怎樣的問題
中學生應該具有什麼樣的科學素養，首先要從國家的需要來看。在21世紀，中華民族的宏偉目標是實現偉大的復興，到2050年我國將基本實現現代化。為了完成這一驚天動地的偉業，需要培養千百萬各行各業的人才。
第一，必須大幅度提高我國的社會生產力，繁榮經濟，增強綜合國力。
1950年代以後，各國經濟發展越來越依靠科學技術。21世紀各國的經濟發展更是依賴於現代科學和高技術。發展高技術，實現產業化，已經成為導致經濟新的增長點的源泉；用高技術特別是信息技術來改造傳統產業已經成為產業結構優化的重要途徑。科學技術變為生產力過程，進而導致企業利潤的形成，導致國民經濟的增長的過程，實際上就是技術創新過程。技術創新主要是企業應用新知識、新技術和新工藝，採用新的生產方式和經營管理模式，提高產品質量，開發新的產品，增強市場競爭的能力和抵禦風險的能力。技術創新已經成為我國21世紀實施科教興國戰略的工作抓手。為21世紀技術創新提供強大的人才支撐，是科學教育的歷史使命。為此就得從現在的中學生的科學素質抓起，只有提高了中學生的科學素質，才能為日後培養造就千百萬人才奠定基礎。
第二，必須切實維護好國家安全。
雖然和平和發展是當代的主流，但是還要清醒地看到，天下並不太平，對我國安全和穩定構成威脅的因素還不少，必須做好軍事斗爭准備和推進軍隊質量的建設。為此，我們必須貫徹科技強軍的戰略，不僅要大力發展先進的武器裝備、利用高技術改進現有的武器裝備，而且在軍事訓練、作戰指揮和後勤保障等各個方面，都要努力利用科技進步的最新成果，增大高科技含量。因此，不但要培養大量的軍事科技人才，而且要全面提高我軍幹部和戰士的科學素質。
第三，我國和世界各國一樣，都面臨著生態環境的惡化，為此必須注意環境保護和資源的合理開發利用，走可持續發展的道路。
為了應付全球氣候的變化、防止大氣和水體的污染、治理土地荒漠化和保護生物的多樣性，都必須依賴科學技術手段和全體公民良好的環境意識。
第四，從長遠發展的利益來看，中國必須發展自己的高科技。
在20世紀，科學理論進入了有史以來發展最快的歷史時期。科學革命不斷發生，相對論、量子力學的產生導致了20年代的物理學革命，分子生物學的產生導致了50年代的生物學革命，板塊構造理論的產生導致了60年代的地學革命，等等。在科學革命之後，各學科理論無論在深度和廣度上均得到迅猛的發展。同時，新的交*性學科（如生物化學等）、綜合性學科（如環境科學等）和橫向性學科（如系統科學等）不斷產生。20世紀以來，由於科學對技術的滲透越來越大，技術也取得了驚人的發展。在19世紀下半葉到20世紀初形成的電力技術、化工技術、冶金技術的基礎上，從1940年代開始，重大技術發明層出不窮，逐步形成了以信息技術、現代生物技術、新材料技術、新能源技術、空間技術和海洋技術為主體的高技術群，到1980年代以後，它們已成為當今世界的主流技術。
面向世界，中國必須在世界高科技領域中佔有一席之地。如果1960年代以來中國沒有自己的「兩彈一星」，就不會有今天這樣的國際地位。這是一個國家和民族興旺發達的標志。
第五，必須在全社會形成一種科學的、文明的和健康的生活方式。
在當代，科學技術對社會進步的作用越來越明顯。科學技術已經滲透到人們的生活和工作的方方面面，正在迅速改變著人們的生活方式和工作方式，人們應該積極地順應這種變化，將自己的生活和工作導入文明、科學的軌道，形成一種科學的、文明的和健康的生活方式。我國自古以來雖然有著偉大而豐富的文明成果和優良的文化傳統，但相對來說，全社會的科學精神不足乃是一個缺陷，近幾年來一些與現代文明相悖的迷信、愚昧活動甚至邪教又日漸泛濫，反科學、偽科學活動也頻繁發生，它們日益侵蝕人們的思想，愚弄廣大群眾，腐蝕青少年一代，嚴重阻礙著社會主義物質文明和精神文明建設。因此，提高全民族的科學素質，弘揚科學精神，破除迷信，自覺地識別和抵制偽科學，等等，這些都已成為維護社會穩定的重要保證。
從中學生個人發展來看：三個需要
第一，中學生自身全面發展和終身發展的需要。
中學生所處的年齡段，正好是一個人長身體、學知識、培養能力和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的時期。全面提高自己的科學素質，是中學生自身全面發展的迫切需要，也是中學生為將來終身學習與發展奠定基礎的需要。
第二，中學生未來生活和工作的需要。
現在的中學生十年以後就是我國社會主義建設的生力軍。屆時正是我國以技術創新為抓手實施科教興國戰略的時期。技術創新一般具有基礎研究、應用研究、技術開發、產品化和商品化幾個環節，基礎研究的主體是科學家，應用研究的主體是科學家與工程師，技術開發和產品化的主體是工程師、技術員和技術工人，商品化的主體是營銷人員，整個過程的完成需要企業家。所以搞好技術創新需要有各種各樣和不同層次的科技人才和管理人才，有千千萬萬個科學家、工程師、企業家、技術員、技術工人和營銷人員的崗位等待著現在的中學生。中學生到那時如要成為合格的具有科學發現能力的科學家，具有技術發明能力的工程師和技術員，善於掌握先進技術並勤於改進現有技術的技術工人，具有強烈市場意識和商業運作能力的營銷人員，和具有創新意識和管理能力的企業家，那麼現在就得努力學習、刻苦實踐，逐步養成良好的科學素質。
我們國家事業的發展還需要千千萬萬個領導幹部、教育工作者、文藝工作者、人文工作者和共和國衛士，要做好這些崗位的工作，除了專業知識和技能以外，仍然需要良好的科學素質，這都對現在的中學生科學素質的培養提出了很現實的要求。
第三，中學生未來參與競爭的需要。
現在，我國實行的是社會主義市場經濟，在加入WTO以後我國將全方位的進入世界經濟，這是一個道地的市場經濟。因此現在的中學生在十年以後走向工作崗位時，面臨的是一個充滿著競爭的世界。屆時他們要取得一個好的工作崗位以維持高水平和高質量的生活水準，要使自己的工作在競爭的環境當中取得業績，必須要有較強的競爭力。而科學素質的高低就是這種競爭力的重要指標之一。
確定科學素質內容的三個原則
根據國家的需求和中學生的需求來規劃中學生的科學素質時，還需要考慮如下幾條原則。
第一，力求體現科學本質。
對科學素質的概括應建築在對科學本質正確理解的基礎上。過去，有人把科學僅僅理解為是一種「可確證」的知識體系，這實際上是對科學本質的一種狹義的理解。以這個狹義的觀點為出發點，科學教育僅僅被理解為科學知識的傳授，科學素質僅僅被理解為具有一定的科學知識。顯然這種理解是有局限性的。
現在一種更為全面合理的觀點是，把科學理解為一種特殊的探究自然的活動。科學探究不僅涉及邏輯推理和實驗活動，同時還是一個充滿創造性思維的過程。為了使科學活動健康而有效地進行，科學活動受到科學道德和社會一般道德的雙重約束。這種約束的結晶就是科學精神。科學強調和尊重經驗事實對科學理論的檢驗。科學理論即科學知識是這種探究活動的結果。科學是認識自然最有效的途徑。科學知識反映了人類對自然本質的認識，對自然現象具有解釋和預見的功能。科學知識具有相對的穩定性並不斷發展和進步，它不是絕對真理，只能在一定的條件與范圍內適用，可驗證性是科學與偽科學的重要區別之一。科學可以轉化為技術，變成改變世界的物質力量。「科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志。」科學不僅是科學家的事業，而且是一項全社會的事業。每一個人都應當關注科學技術的發展。
從這種廣義的觀點出發，科學本質的內涵是多方面的，其過程是科學探究活動，其成果是科學理論知識，其認知主體是科學家，其活動規范是科學精神，其社會功能是促進社會的物質文明和精神文明建設。我們要從這種廣義的觀點出發，把對科學教育和科學素質的理解，建立在這種對科學本質的認識基礎上。科學教育不僅要涉及到科學知識的傳授，而且還要涉及到科學探究能力和科學精神的培養，以及對科學、技術與社會關系的認識。
第二，全面提高科學素質。
根據上述廣義的科學本質的觀點和科學教育的內涵，科學素質就不只是科學知識一個方面，還涉及到科學思想、科學方法和科學精神等方面。
第三,普及性、基礎性和發展性相統一。
確定中學生應具備的科學素質的具體內容，應面向全體中學生，而不是少數精英分子，所以它應該具有普及性。同時還應考慮到中學生的年齡特徵和認知特點，中學生正處於學知識、長知識的階段，正處於從具體形象思維向抽象思維過渡的階段，對其進行科學素質的教育應與這種特點相符。要選擇那些對他們這個年齡段來說是最重要、最基本的科學素質。此外，還必須面向世界，面向未來，面向現代化，全面考慮基礎性與現代化的關系，基礎性與發展性的關系，要選擇那些與現代科學技術的發展有關，與學生今後終身學習有關，又是他們能夠接受的、能反映時代特徵的新內容。
中學生科學素質的內涵：四個方面
中共中央和國務院根據國家社會發展的需要，認為要全面提高中華民族的科學文化素質，即在科學技術知識、科學思想、科學方法和科學精神方面的素質。結合中學生的實際情況，我們認為，中學生的科學素質應涉及到如下四個方面：（1）科學知識與技能；（2）科學探究（過程、方法與能力）；（3）科學態度、情感與價值觀；（4）科學、技術與社會。學校的科學教育要以促進每個學生的發展和全面提高青少年的科學素質為核心，以培育科學態度、情感與價值觀為主導，以發展學生創新精神、形成獨立思考和探索實踐能力為重點，以適應學習化社會所需要的基礎科學知識及其技能的學習為基礎，以理解科學、技術與社會的關系為背景，在自主學習過程中養成科學的行為和習慣。
1．在科學知識與技能方面
中學生應該了解或理解基本科學事實、概念、原理和規律，學會或掌握相應的基本技能。能用所學知識解釋生活和生產中的有關現象，解決有關問題。了解科學在現代生活和技術中的應用及其對社會發展的意義。
中學生應該了解生命科學領域、物質科學領域和地球、宇宙及空間科學領域的基本科學事實、概念、原理和規律。如了解生命系統的構成層次，認識生物體的基本構造、生命活動的基本過程，以及人、健康、環境之間的相互關系。逐步領會生物體結構與功能的統一、生物體與環境的統一和進化的觀念，認識生命系統是一個復雜的開放的物質系統；了解物質的一些基本性質，認識常見的物質運動形態，理解物質運動及其相互作用過程中的基本概念和原理。初步建立關於物質運動和物質結構的觀念，認識能量轉化與守恆的意義，會運用簡單的模型解釋物質的運動和特性；了解地球、太陽系和宇宙的基本情況及其運動變化的規律，了解人類在空間科學技術領域的成就及其重大意義。了解在人類生存的地球環境中陽光、大氣、水、地殼、土壤等是相互聯系、相互影響、相互制約的整體，建立人與自然和諧相處的觀念，等等。
中學生還應該了解科學上的具有一般性的統一的科學概念和原理，如物質、運動與相互作用，能量，信息，系統、結構與功能，演化、平衡、守恆等概念及其相關原理，它們反映了自然界的內在的統一性。
2.在科學探究（過程、方法與能力）方面
科學探究是科學方法的核心。通過科學教育，中學生應在小學科學教育的基礎上進一步發展科學探究所需要的能力，增進對科學探究的理解。具體包括以下內容：（1） 發展觀察現象和提出問題的能力，增進對提出問題意義的理解；（2） 發展提出猜想和形成假設的能力，了解假設對科學探究的作用；（3）發展制定計劃、進行簡單的實驗設計和手腦並用的實踐能力，認識實驗在科學探究中的重要性；（4）發展收集信息和處理信息（特別是通過觀察與實驗獲取證據）的能力，理解收集、處理信息的技術對科學探究的意義；（5）發展科學解釋和評價的能力，了解科學探究需要運用科學原理、模型和理論；（6）發展表達和交流的能力，認識表達和交流對科學發展的意義，認識探究的成果可能對科學決策產生積極的影響。
在這里還必須指出的是，中學生應當初步形成分析的能力，也要有綜合的能力，從整體上認識自然、觀察與解決問題的能力的培養，同樣是我們必須對他們提出要求的。
3.在科學態度、情感與價值觀方面
科學態度、情感與價值觀是科學精神的重要內容。通過科學教育，中學生應初步具有如下的科學精神：（1）熱愛自然，對自然界保持較強的好奇心，養成與自然界相協調的生活態度；（2）熱愛科學，反對迷信，不斷提高對科學的興趣，關心科學技術的發展；（3）勇於創新，獨立思考，敢於提出自己的新見解；（4）崇尚真理，尊重反映客觀事實和客觀規律的科學原理；（5）嚴謹求實，依據客觀事實得出結論，能夠根據科學事實修正自己的觀點；（6）養成善於與人交流和協作的習慣；（7）增強社會責任感，形成用科技知識為祖國和人民服務的意識。
4.在科學、技術與社會的關系方面
理解科學、技術與社會的關系是現代公民科學素質的重要內涵，通過科學教育，中學生應當：（1）了解科學與技術的區別和聯系；（2）初步認識科學推動技術進步、技術又促進科學發展的相互關系，初步認識社會需求是科學技術發展的強大動力；（3）了解科學技術在當代社會經濟發展中已成為一種決定性因素，科學技術是第一生產力；（4）了解科學技術不僅推動物質文明的進步，也促進精神文明的建設與發展，科學技術是一項重要的社會事業，每一個公民都應該關心這項事業；（5）了解技術也會對自然、人類生活和社會產生負面影響，初步懂得實施可持續發展戰略的意義；（6）初步形成關注環境、資源等社會重大問題的意識，增強社會責任感，知道應當用科學的原理和方法解釋自然現象和解決生活中遇到的實際問題。
『柒』 一個中學生應具備的科學素質
中學生應該具備的素質很多,大致有以下幾點
首先搞好學習是毋庸質疑的,你其內他方面再好而成績容一塌糊塗在這個只看成績不看其他的教育社會里,你只能靠邊站了
其次,是要有綜合能力,包括你的交往能力,個人特徵也就是你要具備自己的個性,你的一般做事的能力,不要求你做出什麼好大的事情,最起碼老師和朋友或者家人交給你的任務或事情你必須要做好,這是最起碼的
再有就是你的個人能力了,書畫能力,歌唱能力,動手動腦能力等等
呵呵,人活一世啊就這么回事,請你千萬不要想的太多,日子是你自己的能力也是你自己的,每個人都會有不同的能力,所謂天生我材必有用,祝君好運!
『捌』 第六屆青少年科普知識競賽初中組競賽題（試題及答案）
1、科學技術知識普及的目標是提高公民的（ ）素質。
A.政治 B.道德 C.科學文化
2、有陝西省多家科研所參與完成的「殲10飛機工程」突破了一系列航空關鍵技術，榮獲2006年度（ ）
A.國家最高科學技術獎 B.國家科學技術進步獎特等獎
C.國家技術發明獎一等獎
3、下列照明器具中，被稱為高效節能的「綠色照明」器具的是（ ）
A.白熾燈 B.電感式鎮流器 C.電子鎮流器、熒光燈
4、母雞在（ ）的條件下產蛋量增加。
A.光照時間長 B.氣溫炎熱 C.飲水充足
5、各種形狀的日光燈管內壁都塗有熒光物質，你知道起什麼作用嗎？
A.受紫外線照射能發生可見光
B.實際上是為了降低燈管溫度
C.可以延長日光燈的使用年限
6、火災是失去控制的燃燒。燃燒必須有三個要素：可燃物、氧化劑和足夠的（ ）
A.火源 B.溫度 C.能量
7、我國和巴基斯坦聯合最新研製的具有自主知識產權的新型軍用殲擊機被名為（ ）
A.獵鷹 B.山鷹 C.裊龍
8、生理學研究表明，人體體液是一個整體呈弱減性的內環境，健康的飲水的pH值越接近（ ）
A.7.35～7.45 B.7.25～7.35 C.6.20～6.30
9河流水體被污染時，河水本身也有一些凈化能力。但只能在（ ）時才能保持較高的凈化率
A.水流量大 B.水流量減少 C.水流量最小或斷流
10、現在許多大中城市都重視搞好生態環境建設，目標是構築人與自然和諧的（ ）
A.環境友好型 B.環保模範 C.國家衛生
11、按照環境污染物的性質來區分，雜訊污染是屬於（ ）污染
A.精神性 B.社會性 C.物理性
12、酸雨是降水pH值小於或等於（ ）的降雨或降雪的總稱，會對土壤和水環境造成嚴重污染。
A.6.1 B.5.6 C.7.3
『玖』 作為中學生，要具備哪些基本科學素養
在運用高素質的科學素養指導自己的生活實踐的同時，更加重要的是要運用高素質的科學素養指導自己的工作實踐，應該運用自己對一些近期流行的科學概念和常用的一些科學名詞的內涵的認知和理解。
審視自己的工作過程、程序、目標、環境、范圍、邊界、影響和關聯，要考慮運用新的科學概念和新的科學知識對原來的過程予以調整，對原來的程序作出修改，對原來的目標進行提高，對原來的環境進行適當的變更，使其更趨和諧，對原來的范圍作出新的界定，使其更趨合理，對原來的邊界考慮重新勘定和劃分，以便更加清晰地反映界內與界外的不同
『拾』 適合中學生參加的科學素質活動有什麼
戶外拓展訓練活動