『壹』 以 准備 為話題寫作業600字初中作文
新學期來臨了。新的學期要有新的打算，有了新的打算，才會有努力奮斗的目標。
我的新學期打算是：首先，要做一名講文明、懂禮貌、守紀律的好孩子。講文明，就是要在日常生活中，堅持講文明話，做文明事。不講臟話，不打架罵人。要講衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，並且對他人的不文明行為要敢於抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌。在學校要尊敬老師，同學之間要團結互助。在家裡要孝敬父母長輩，聽大人的話，不隨便找家長要零花錢。守紀律，就是要嚴格地遵守學校的各項規章制度和小學生日常行為規范，按時上學，不遲到早退，不無故曠課。嚴格遵守課堂紀律，上課時不講話，不做小動作。
其次，要努力學好文化課，力爭做一個品學兼優的好學生。由於四年級是小學階段最關鍵的時期，因此我決心在學好語文、數學課的基礎上還要學好體、英、美及科學等課程。上課認真聽老師講解，多動腦筋，勤於思考，不恥下問。認真完成老師布置的各科作業，寫字工整不潦草。同時還要利用課余時間多讀一些課外讀物，以擴展和充實自己的知識面。
另外，我還要在新的學期中發揚成績，克服缺點和弱點，徹底改掉以往做作業慢、愛貪玩的壞毛病。
總之，我一定要說到做到，言而有信，用實際行動來實現我的目標
『貳』 求我和別人不一樣作文，在的幫下忙今天作業。600字左右。
我和別人不一樣
據說，世界上沒有兩片雪花是完全相同的，我想說：世界上沒有兩個人是相同的，我和別人不一樣。
從小，我就好像和別的女生不一樣。
當她們求著和父母一起去街上，嚷嚷著要買這買那，玩著過家家游戲時，我喜歡一個人在家裡看看大字書、連環畫，聽磁帶里的故事或是聽爸爸媽媽講故事，玩著一些拼圖的游戲。當幼兒園里的小朋友們還著迷於動畫片和童話故事時，我已經能熟練的背誦像《鄭和下西洋》、《陳橋兵變》、《大禹治水》這樣的歷史故事了。
稍稍大了一些，我還是和別人不一樣。
當他們在家裡為了上學的事情而學習著拼音字母時，我卻愛到外面到處玩。北京、海南、西安……這些旅遊的日子裡，讓我看到了祖國的秀美風光，豐富了我的視野，也深深地喜愛上了旅遊這件事。
到了上小學，當同學們為各種學習班而覺得苦不堪言時，我上著一些自己熱愛的興趣班，書法、圍棋、羽毛球、游泳……與此同時，自然是不忘四處旅遊，雲南、香港、哈爾濱、寧夏、江蘇、江西、安徽、山東、日本……越來越多的地方留下了我的足跡。學校里，周五的綜合實踐活動，同學們參加了想作文、寫字等班級，而我卻做上了建模，各種各樣的房子、船、飛機在我手中誕生，我還製作過機器人，我的動手能力在那時得到了鍛煉。
現在在初中，我還是與眾不同的那個。
當同學們瘋狂的談論著自己的偶像、各種青春的書籍，我有些顯得「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」。我愛在夏日的午後，沐浴著陽光，就這樣一個又一個下午啃著一部部關於歷史的外人認為枯燥的大部頭，一本本名著，而忘記了時間。
當同學們談論著一部部肥皂劇、電視劇、青春偶像劇或是綜藝娛樂節目時，我卻迷上了國外的電影，於是，不知不覺中聽進去了不少英文單詞，豐富了英文詞彙量。
似乎，我一直和別人不一樣， 但是我覺得和別人不一樣挺好的。
『叄』 初中生活與小學不同作文600字
1.我的初中生活 喜歡上學的感覺，雖然有時會感到無聊或疲憊，但是，不得不承認，離開學校，我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業，怕自己不能再無憂無慮的玩耍嬉鬧；害怕初中畢業後，有那麼多的不舍…… 初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ 你也可以投稿
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。 初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深： 酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿「誘惑」，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最「殘暴」的，動不動就「鞭打」學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是「學生殺手」，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得「一官半職」吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我「名落孫山」了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我一定會「金榜題名」。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得D呀！」有時有個A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！
我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
2.初中生活 人生有時候，是這樣的迷茫。也許這種感覺的該是這個年齡該有的。可是，面對人生，卻有種說不出的感覺。真的覺得人心險惡，社會上什麼人都有。蓮花之所以被稱為君子，是因為有「出淤泥而不染，濯清蓮而不妖」之美名。可是，在現實之中，有這樣的人嗎？
人都是自私的，這是無可厚非的事實。可是，難道世界上沒有真正的朋友。難道這爾輿我詐的生活是你我想要的嗎？在初中的生活中也許我現在可以和你做很好很好的朋友，但我不知道未來我們會不會出賣對方。 學校承載著男孩，女孩的夢想，在這里我們有夢想。我們曾想過憧憬的未來。在這里，有我們美好的初戀，不管怎樣，我們在這里是開心的。在這里，我們交到很多朋友，豐富我們的生活。也許，當時我們真的是一群天真的孩子。 最近才明白，我們和以前完全不同了。也許是我們認識了許多新朋友，也許是我們都長大了幾歲。我迷茫了很久，不知道什麼樣的生活才是自己想要的。難道就是上學，放學。在學校里，看看小說，上課聽聽。難道這就是生活么？小學啊，當時的天空是多麼藍，大地是多麼綠，生活是多麼快樂，無憂無慮。可是我現在進入初中了，那是人生活的另一個世界，也是一個人生的轉折點。我已經走過了一半了，我清楚初中那是關鍵的時期。可是進入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥兒失去了翅膀，無法在蔚藍的天空中翱翔。進入初中，事情也多了起來，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發現其實不是每個人都是那麼善良，沒有了小學時的坦城。
我也有過小學時的輝煌，我在小學時盡情享受著成功的喜悅。進入初中，我不禁進入了人生的低谷。我無奈無語……
忘記不了進入初中時候？第一次進校門的感覺？這個在面前的校園還在我沒有來過之前，就出現的印象，在這里我認識很多好朋友，他們讓我快樂的度過人生的低谷。是他們，讓我背負太多太多的壓力。當太陽還在天邊，鬧鍾就把我從睡夢中吵醒。進入初中，上課時間提前了，迎著晨曦的第一屢清風，來到學校。當開始幾天，還真的習慣不了。可是，後來在鬧鍾的幫助下，漸漸養成了這個習慣……走進初中，別說我們還小，因為我們該長大了，爸爸手中的學費第一次交到我手裡，這次由我們自己交，原來發現自己真的長大了。走進初中，別說自己太弱，因為我們是雙承載了堅強母親的期望。走進初中，別說自己沒有夢想，因為這是每個人人生的轉折點，我們要好好把握。
喜歡上學的感覺，雖然有時會感到無聊或疲憊，但是，不得不承認，離開學校，我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業，怕自己不能再無憂無慮的玩耍嬉鬧；害怕初中畢業後，有那麼多的不舍……
『肆』 求十篇不同格式的600字左右的初中作文！ 急！！！！！！
因為有你
今天的天空陽光很刺眼，陽光跑到我的眼睛裡，讓我的眼前的影像出現了青色和黑色的混合色彩。原本就不好的眼睛現在也越來越糟了。我的眼睛在考耐我的精神邊緣，它想要讓我知道逐步逐步失去的感覺。那是因為我有青光眼。 媽媽說，這是基因的病變。所以我的眼睛很快就會什麼也看不到。與其說什麼也看不到不如說我只看到了黑色。這一種可以吞噬任何色彩的噩夢。可是我並不怯弱。我不討厭黑色，我也不喜歡其他的顏色。我已經知道了失去的意義。它用這樣的折磨讓我明白這種痛苦，所以，我已經習慣了。哦，忘說了。我的名字是旭年。媽媽說我原本不叫這個名字的。可是因為五歲開始就多病體弱，所以媽媽給了我一個像男孩的名字。我不討厭這個名字。 自從眼睛異常，我就不再是每天趴在陽台看著陽光的小姑娘了。我喜歡上雨天，我喜歡在下雨時撐著槿然送給我的傘赤著腳在公園里跳方格。方格只有在雨天才是空無一人。槿然都已經高中了，卻還是那麼地喜歡跳方格。至少在她搬來之後。 大小相同的方格們被擺成T字形或者是王字形。呵呵，也許並非是擺，而是畫在地面上。還記得小學時，家裡很窮，媽媽讓我上的那個小學操場上除了幾棵病懨懨的樹苗外就只有一大片一大片的陽光。當時我站在操場邊，看著女孩子們從教室拿的各種各樣的粉筆在水泥地板上方格。然後看著她們笑著跳著。我不喜歡跟她們玩。 每天回家，我會拿出木棍，跑到家樓下的泥土地上，因為被種花的大嬸澆過水所以很粘人，我在濕濕的泥土上畫方格，一個人在泥土上跳。然後滿腳沾滿泥土地一步步走回家。 遇到槿然也是在我雙腳粘滿泥土的一天。我不記得那是星期幾了，我只記得那天我的右眼皮跳得很厲害。班裡的女同學常常說，女孩子跳眼皮是左吉右凶，男孩子則是左凶右吉。我戰戰兢兢地過了那一天後，在那個有著月光的夜晚，我遇到了槿然。 在那天以後，我就再也不相信眼皮跳而吉凶的謠言了。因為，我覺得，遇到槿然是我長這么大最幸運的一件事。 槿然她是跟她奶奶搬到我們小區來的。我們小區，與其說是是小區，不如說是貧民窟。每個大人都是早出晚歸，每個小孩都是熱愛學習的，除了我。因為在得知我有青光眼之後，媽媽說我可以不讀書了，以後她會送我去盲校。所以，每天我都會拉起我的暗綠色窗簾，把陽光都擋在外面，只有暗黑的房間讓我覺得安心。 槿然跟我說了很多的話。她說她是個私生子。她只能跟著奶奶生活。 她還說她喜歡這個小區的所有孩子。她說她有一個男朋友在我們小區對面的政府人員居住公寓里。 每次談話都在我跳完方格後雙腳粘滿泥土走到樓下時看到槿然和她的男朋友在小區門口告別之後。 槿然很快樂。她說我不應該是抑鬱的孩子，因為我有一對很深的酒窩。 我想對槿然說，因為有你，我的酒窩才會被你發現。因為有你。
讓自己奔跑起來
冰冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因為，那前方並非我們認為的終點……
一個人躺在床上，想：「我的人生是什麼？努力讀書，考一個好的大學，找一份穩定的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規劃，從牙牙學語那天起，大人們就不斷在耳邊重復：「將來你要考北大啊！」後來父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時每刻都這樣對我們灌輸著，於是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大、哈佛、淑女、白領……可是，這真的是我們的理想嗎？我們有沒有停下來問問自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什麼？」
是的，我們或許幸福，我們背後沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控。但是父母夢想的寄託和社會認同的標准放佛一雙巨大的手，推我們向前，無法掙脫。
學歷，收入，地位，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎？我們不斷的質問自己，只求內心深處最真摯的回答。可能我們想要的只是在麗江邊開家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……，這些，都不是大眾認同的成功，但是卻滿足了我們內心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心裡尋找答案吧。
即使是在那個連衣食住行都整齊劃一的文革時代，自我意識的復甦也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣洩與釋放，而這吶喊在今天被冠名「離經叛道」的80後新生代身上則更為響亮，他們正是因為在世俗評判標准和自我價值認定中所產生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議。在社會對前者的譴責與對自我價值的渴望中艱難成長的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現實，我們在河中，左右飄盪……
我們不怕承認對於大眾價值觀和社會輿論等其他現實阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢想，我們堅定的信念，因為有青春，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎？為自己而奔跑，聽從內心的召喚，為自己來一次正真意義的長袍，這才能跑出生命的速度啊！
就像那時，那些人所做到的那樣啊
那時，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。
那時，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來無數討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。
那時，那個叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會，以其手述其心，卻被那些「大人」聯名聲討，可他追求的腳步，不曾停下。
……
那此時此刻呢？
陽光熾熱，布滿大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風雨來臨，只要少年們有自己的方向，那心中，便陽光永隨。
成長回眸
隨著母親的放手，我歡呼，我雀躍，終於，我學會騎車了。興奮的我就這樣一直騎，一直騎，直到離家很遠，夜暮帶著一層神秘面紗降臨，我才發覺自己騎過頭了。正當我我想調頭回去時，才意識到自己還未學會怎麼騎車調頭。車子太大，我又還小，剎車時腳構不到地，我只能一直騎下去。此時的我十分惶恐，可以想像，這時母親正焦急的在村頭呼喊我的名字。我該怎麼辦，難道就這樣一直騎下去嗎？自小我就在母親的呵護下長大，什麼困難都是她幫我解決的。可今天，母親不在，第一次有害怕的感覺，第一次要自己去面對困難。我困惑了，我該怎麼辦，此時的我彷彿站在人生的十字路口，要麼，我就一直騎下去，要麼就停車摔倒，可摔倒的那種疼痛我無法可想，從小就怕疼的我怎敢做這種事呢。可天色越來越暗，離家越來越遠，家家都飄出了誘人的飯香。或許是該我一個人面對困難的時候了。於是，我閉上眼睛，加快速度朝前方不遠的一面牆撞去。「啪」的一聲，我與地面來了個親密接觸，摔的人仰卧馬翻。「疼，疼死我了。」我站了起來，扶起車狼狽的走在回家的路上。雖然疼，可我還是很高興，不僅因為我學會了騎車，更因為我學會了獨自在對困難，我不會再是當初那個一遇到困難就掉眼淚，要母親時時刻刻幫我的膽小怕事的女孩了。
7歲那年，我進了幼兒園的大班，深深的記得那次午休，當老師將我的被子分給別的小孩蓋，而讓我跟一個小女孩一起蓋一條被子時，我分明的看到那個女孩臉上的不情願，畢盡，這被子是她的。剛開始她還勉強願意和我蓋一條被子，可後來，我發現她漸漸的將她的被子往她那邊挪，直至我完全蓋不到那條被子了。委屈的我只能忍著寒冷，在角落裡偷偷的掉眼淚。正是這次遭遇讓我明白了什麼是世態冷暖。哦，原來在我身邊的人，不一定都是對我好的。
現在我走進花季，感受了世界的斑斕，也體會到了成長的艱辛，缺少了甜美的無憂無慮，不見了夢幻的歡樂游戲。現在的我飢渴的懷念著曾經的歲月。我開始知道要小心地躲著旁人，學會了隱藏。因為再天真，大人們會說胡鬧，不說真心話別人會誇你成熟和長大。
或許這就是我的成長經歷和體驗吧！為了那顆感恩的心
風聲、雨聲、開考鈴聲,聲聲入耳;沉著、冷靜、穩重下筆,牢記在心。
—— 題記
「記住,作答時要沉著、冷靜,穩重下筆;不要浮躁,先易後難,慢慢把平日學過的知識回憶起來;另外,千萬不要忘記填寫姓名與准考證號,有什麼事就舉手找監考老師啊……」
「哎呀,媽,您就放心吧!這些我都知道了,您還是回去吧,我馬上就要進考場了……」
「當當當——當當當——」開考的鍾聲響徹校園上空,我懷揣著父母的希望,老師的期待,朋友的祝福,邁進了中考考場。
考場里一片安靜,三十個人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗,進行第一次重大的人生抉擇。面對黑板上方那面庄嚴的五星紅旗,彷彿覺得自己即將要開創出一番全新的天地,就要用喜人的成績來報答對我有養育之恩的父母了,心裡一種驕傲的感覺油然而生。
為了那顆感恩的心,今天我也要好好表現。此時的我,心情十分激動,往昔的一幕幕又一一清晰地浮現在眼前了。
幼兒時期,我們孿生姐妹因為體質弱,免疫力差,爸爸媽媽一人一個走得最多的便是婦幼保健院的路,常常是一日一趟,甚至有時一日兩趟三趟。
上小學以後,身體好些了,但是我們又總是不讓父母省心,這時期父母走得最多的便是到老師家的路。
上了中學,每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。
臨近中考了,父母做得最多的事,便是每天陪著我和妹妹復習,提示我們怎樣復習已學過的知識,整理零散的知識點,給我們鼓勁打氣,以緩解我們的壓力。
此時此刻,又是他們焦急地在考場外靜靜等待,等待他們兩個寶貝女兒的凱旋。
這一切,都讓我堅定要「為了那顆感恩的心」而努力的信念。
「媽媽,爸爸,我愛您!」這句話已經深深地藏在我的心底很久很久了,今天終於讓我等到了表達的機會,我要痛痛快快地表達出這十幾年來您們對我們的愛!
有時,我也會自己問自己:難道是上帝早已安排好了這一切,用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯系在一起的嗎?
同樣的問題我也問過爸爸媽媽,「綠葉奉獻給了大地,陽光奉獻給了萬物。」說著爸爸媽媽摸摸著我們的頭說:「爸爸媽媽就奉獻給了你們呀,小傻瓜!」
這使我想到孟郊的一句詩:「誰言寸草心,報得三春暉」!
為了這顆感恩的心,我手中的筆不停地運轉——
為了那顆感恩的心,我要交出一份滿意的答卷……
特色點評:文章巧妙地化用明代東林黨人顧憲成的一幅名聯作為題記,可謂獨出心裁。而題記又來源於媽媽在「我」臨考前的諄諄叮囑,媽媽的叮囑真是「無微不至」,而正是這種叮囑使小作者感受到媽媽的那份愛的可貴。文章又從回憶往昔爸爸媽媽在生活中對「我」的種種關懷的畫面展開來寫,使「感恩的心」有了具體的交代,文章從考場寫到往昔,從往昔又寫回考場,「為了那顆感恩的心」「我」要好好表現,以一份滿意的答卷作為回報,主題突出。
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懂得感恩
德陽二中 初2008級2班 胡翌晨
不懂得感恩，其實就背離了人性！
——題記
看完這篇文章，讓我想起了前幾年的歌手從飛。他時刻關心著那些貧困孩子。每場演出的報酬，他大多數給了那些孩子。自己的積蓄，也用於給那些貧困孩子置辦衣服和學慣用具了。
可是，天有不測風雲。從飛患上了癌症！這個消息對於他，對於受他資助的孩子無疑是一個沉重的打擊。於是，從飛很少再接到演出，也很少有人再請他參加節目了。他的生活變得十分窘迫，醫葯費全靠家裡的積蓄，自然無法繼續再給那些貧困孩子資助了。而就在從飛住院的日子，一件意想不到的事情發生了。從飛資助的那些孩子，他們的家長來了。從飛原以為，他們是來看望他的。可是，他想錯了。那些家長氣勢洶洶，質問他為什麼不給自己的孩子匯生活費了？為什麼不繼續資助自己的孩子了？從飛十分難過，他想不到自己好心資助那些貧困孩子，他們卻還這樣對待自己。難道自己資助他們做錯了嗎？就在這樣的情緒下，從飛忿忿離開了人世。
然而，在我們的生活中，從飛遇到的這種人又何止一兩個呢？
在學校里，老師其實盡自己的義務就行了。可他們不僅盡了自己的義務，還對我們進行教育，對我們的生活，心理情況都十分關注，經常過問。這些事，其實早就超過了自己的義務。可老師把我們當做了自己的孩子，用對自己孩子的態度和認真來對待我們。可是，我們中的有些人卻一點也不領情。老師教育他，他卻覺得老師故意和自己過不去，故意整自己。老師過問自己的生活，他卻覺得老師多管閑事，管一些不該管的事情。可他卻全然不知，老師這樣做，是愛他的表現。當老師教育他的時候，他給老師臉色看，老師過問他的生活時，他編一些謊話來騙老師。他的心中充滿了對老師的敵視，一點也不知道老師是為了他好，不知道去感恩。盡管這樣，當自己遇到困難需要幫助時，老師還是會義無返顧地幫助我們！
其實，不知道感恩的又豈止孩子？一些成年人，不也和孩子一樣不知道感恩嗎？！孩子不知道感恩，是因為他們還小，而成年人呢！？
社會中的我們，互不認識。可是，當我們需要幫助時，這些不認識的人，卻會伸出援助之手來幫助我們。可我們，卻不知道去感恩。
一個人，在一場大火中失去了全部的財產。一個工薪階層的工人便把他每月工資的一半給那個人，並幫助他重建家園。可是他們之前並不認識。後來，被資助的人生活狀況漸漸好了一些，不再需要這個工人的資助了。也漸漸和工人失去了聯系。有一次，那個被資助的人和同事在街上，突然看見了那個資助他的工人。我們本以為他會去感謝那個工人，然而，他卻把頭低了下來，用很快的速度和那個工人擦肩而過。其實，他只要對那個工人笑笑就行了，可他卻礙不下面子。於是，一個曾經被幫助的人和他的恩人擦肩而過。
我們真的應該去反思了。這些人幫助了我們，我們卻這樣對待他們。難道他們幫助我們有錯嗎？他們沒有錯！錯的是我們！我們不知道感恩！
「誰言寸草心，報得三春暉」，「滴水之恩，當湧泉相報」這些詩句充分說明，知恩圖報是中國人的美德。可在當今這會，這一優良的傳統漸漸被人們淡忘了。
讓我們去感謝那些曾經幫助我們吧。讓漠視「感恩」的現象在社會中消失吧！
指導老師：金付平
評語： 這是孩子的一次隨筆,表現了他對感恩的想法,文章比較新穎
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在感恩的世界裡，生活更精彩
柳州市第一職業技術學校 初三（2）班 羅仁傑
清晨，陽光輕柔而歡快地跳進了花朵上的晨露中，晨露發出了光亮正朝太陽微笑——這是花朵對太陽的回報；午後，陽光狂歡似地奔進了湖水裡，湖水閃出了光亮正朝太陽微笑——這是小湖對太陽的回報；教室里，您的兒子正在認真仔細地聽課，——這是我對您的回報，親愛的媽媽！
這是一個寧靜而安詳的夜，樹上的知了在不停地歌唱，池裡的青蛙們也不時的應和著，彷彿給這原本寧靜的夜更增添了一份寧靜。
可這沉寂沒過多久就被打亂了，是一串急切的奔跑聲。究竟是誰打破了這寧靜的夜呢？原來是一個婦女背著自己的孩子在跑，他的孩子彷彿生病了。不一會兒聽到了一陣鞋子打滑的聲音，他們倆應聲而倒。這已經是第六次摔倒了，但每次摔倒，她都很快地站起來；每次摔倒，他都是一隻手撐地，另一隻手護著背上的孩子，她寧可讓自己更痛一些，也不願讓背上的孩子痛一點。她的汗水裡侵透著辛酸，但沒有一絲疲倦；她的淚水裡侵透著急切與擔心，但更多的是希望……
這一切都印在了背上的那個孩子兩只小小的天真的眼裡，也深深地印在了他的心中。
十年了，每當自己想放下手中的筆，出去玩耍的時候，總會想起這些事，手又不由自主地拿起筆，繼續寫著還未完成的作業。
看著母親一天天變老，我也感到自己在一天天長大，不再是母親背上那個有著小小的天真的眼睛的小孩了。
長大了，會理解人了；長大了，會幫助人了；長大了，會照顧人了。
總有一天，在背上的不是自己，而是自己的母親！讓我們擁抱藍天，活在感恩的世界裡！
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一顆感恩的心
遵義市第十六中學 7年級1班 龔婷婷
窗外浮著薄薄的青煙似的霧，用手一劃，立即清澈如水。看看朦朧的窗變清楚，我的心也彷彿隨著變化而變化。一時間，想到了太多，想到相處了一學期的老師與同學；想到每時每刻為我們操勞的父母。向導了這一切，我們應該有一顆感恩的心。
感恩是什麼？它是同學借你小玩意，你懂得歸還；它是在暴風雨中，別人給你一把傘，你懂得說謝謝；它是老師對你一頓「K」後，你懂得體會，懂得了解；它是……
到了初中，老師變了，但是，每個老師對學生那種關切，那種愛從未變過。當我遇到難題時，是老師幫我打開思路；當我犯錯誤時，是老師嚴厲批評，糾正錯誤；當我對學習掉以輕心時，是老師提醒我……老師為我們付出太多。讓我們懷著一顆感恩的心說：「老師，感謝您！」
為我們一生操勞的父母，做什麼沒有一絲怨言。為了我們的生活、學習、前途，他們四處奔波。「老爸老媽，謝謝你們！你們對我們的愛實在太大了。！」
溪水歡快地流淌，給人一絲歡笑，一絲感動。小溪懂得不停的流，目的是回報大海。那我們呢？我們應該用一顆真摯的感恩的心，回報所有人！
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感恩父母回報社會
江西省安遠縣九龍小學 五（7）班 胡喻
我今年11歲。在11個春秋中，母親的目光一直伴隨我成長，父親的教導一直指引我成長的方向。
媽媽在家中不但要洗衣做飯，而且要關心我生活中的每一個細節。早上起來，媽媽為我准備干凈的衣服和可口的早餐，晚飯後打掃衛生、疊衣服……，總是有做不完的家務活，更何況白天還要忙於上班！我知道那是為了這個家；媽媽常常幫助我整理書包，監督我的功課，我知道那是關心我的學習；看到媽媽目不轉睛地盯著我彈琴的目光，我知道那是在鼓勵我要不斷進取！
爸爸是一名醫生，他總有做不完的工作，不分晝夜！這是為了什麼？我想這不僅是為了養家糊口，更重要的是他在回報社會！是在用他那豐富的醫學知識為每一位病人解除疾苦。每當我看到爸爸疲憊的身軀，真想說：老爸你辛苦了，我給你揉揉吧。每當我遇到難題時，老爸總能使我心服口服。
就在今天上午，爸媽上班還沒回家，我開始行動起來！我走進廚房看了看，看見水池邊有許多沒洗的菜，於是我開始忙碌起來。洗好菜後，拿起一塊瘦豬肉，用鋒利的刀切起來，開始切得又慢又差，記得媽媽對我說過肉要切成片，做出來的肉才會又嫩又滑。慢慢地切得又快又好，加上鹽、味精、醬油及小粉。忙完菜後快11點半了，我開始淘米做飯。不一會兒，媽媽回來了，她眯著眼睛笑了笑，我知道那是對我的贊許。
我說：「媽媽，今天我來炒菜，好嗎？」她笑了笑：「可以。」「今天我要做個瘦肉炒菜梗，但要你來教教我。」我說。於是媽媽開始不停地比劃起來：肉里要加點料酒，這樣肉才會又嫩又香；等油溫燒至七八成熱時把肉燒好；炒蔬菜時，先把鍋燒熱……炒完後，我已經累得滿頭大汗。原來炒個菜也那麼難！
老爸回來時，我遞上一杯茶，說：「老爸，今天是我炒的菜，你來品嘗品嘗。」爸爸帶著一絲疑問：「真的嗎？我來嘗嘗。」嘗完後，老爸滿臉喜悅地說：「嗯……不錯不錯，想不到我的寶貝有這手藝！」
下午我約了鄰居，也是我的好友鍾燕一起打掃小區衛生，從樓上忙到樓下，把所有的廢紙、包裝盒、灰塵等等一掃而光，把小區打掃得乾乾凈凈。
今天不知咋的，我雖然累得疲憊不堪，我的心情卻很舒暢。
記得有位古人說過：不以善小而不為。爸爸也常跟我說：不管在生活上，還是學習上都要從小事做起，慢慢積累才會有收獲。所以，我必須加倍認真學習，掌握知識，才能更好地回報社會，回報祖國！
指導老師：葉敏
評語： 文章語句通順,內容豐富,小作者通過勞動親身體驗到了父母親的辛苦,寫出了自己如何回報社會的真實想法.
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感恩其實很簡單
感恩其實很簡單
南京市第十三中科利華分校 初三（4） 雷蕾
感恩小姐/先生：
你好。
我是茫茫人海中一位很普通的中學生，一日無意間聽到有人談及你的名字，覺得「感恩」一詞很難理解，故千方百計討到了你的地址並在此給你寫信。
感恩小姐/先生，你知道嗎？我最近可煩了。馬上就要升初三，沉重的學習負擔壓地我大氣也喘不出來，晚上還要加班加點地寫課外習題。可偏偏我媽媽一點都不理解我，還把我當成小學一年級小孩看待，經常在我寫作業時跑近來又是送水又是送水果，她難道不知道現在對於我來說，與其花那麼多時間在「吃」上，還不如抽空背背什麼《出師表》。我看她啊，簡直是在把我當珍惜動物在進行保護了，我都快煩透了！
感恩小姐/先生，我聽別人說你很樂於助人，能解決人與人之間大大小小一切問題，希望你能幫助我。
在此，祝：天天快樂。
一名不知何為感恩的學生：Zero
Zero同學：
很高興收到你的來信。內容我已經很認真地看了，關於你和你媽媽之間的問題，我的一位朋友「回報」讓我代為轉告你：你媽媽所做的一切都是為了你。我也是這么認為。
Zero同學，感恩其實是一件很簡單的事，抽象點說吧，它就如同一瓶黑墨水，容納得下一切雜色。因為它懂得「愛」。
你應當感謝上帝給了你這么一個好媽媽，她能夠為你端茶送飯，難道不是出於她對你的關愛嗎？還有你問我什麼是感恩，那麼就請照我說的話去做幾件事：一、天天發自內心地對你媽媽說幾句贊美的話；二、每周抽出點時間幫媽媽打掃房間，替她捶捶背；三、吃找個時間同媽媽推心置腹地聊聊天。
我相信等你做完這些事後就會明白感恩究竟是什麼了。還有請不要把我看得有多麼深不可測遙不可及，其實我很普通很簡單，而且就在你身邊。
『伍』 求題為《不同尋常的老師》的作文600字，初中作文。謝謝。
不同尋常的老師很多，但最敬佩的還是劉老師。她人見人誇，無人不豎大拇指。
小學的時候，我剛入她的班，成績很不理想，經常落後，學期結束了也是如此。我當時很灰心，抱怨自己無能，恨不能給自己兩耳光。還是劉老師鼓勵我，才恢復了我的信心。她只說了些像「樹立雄心壯志，有望高樓崛起」之類的話，但正是這些話幫助了我。第二學期，我的成績突飛猛進，好了起來。
平時，中午休息的時候，同學們都在教室，看書的看書，做作業的做作業。下午沒有劉老師的課，她還是每天早早地來到教室，監督我們，給我們講不懂的題，反復地反復地講，直到我們每個人完全懂了為止，可謂是「誨人不倦」了。
劉老師生病期間，盡管嗓子痛得不得了，還堅持給我們上課、講題，話語仍然那麼清楚、生動。她還用不適的身體做出各種動作，幫助我們形象地理解知識，課堂上充滿了歡樂的氣氛。可劉老師卻不顧及，她這樣的說話、活動，只會加重病情。即便如此，她依舊堅持上她的課，盡量將自己的知識裝入我們的大腦。 由於耽誤了治療，劉老師的病情開始惡化。在與病魔作斗爭期間，她唯一關心的不是自己，而是我們------她的學生。
劉老師沒能戰勝病魔，痛苦地去了，早早地離我們而去了。劉老師送入殯儀館的那天，我們全班同學悲痛欲絕。有些同學不顧學校紀律，跑去為劉老師追悼。王校長親自把他們找回來，沒有批評他們，對我們說了許多安慰的話。我們全班、甚至整個校園都沉浸在無盡的悲痛中。
劉老師的事跡，說不完道不盡，每一件都銘刻在我心中。她是我見過的最偉大的老師，我很感謝她，十分敬佩她。
『陸』 不交作業的後果作文600字 初中生
守學生的本分，好好學習，好好完成老師布置的作業，這是一個小學生分內的工作。
既然是版小學生，就應權該獨立完成老師布置的作業。既然完成不了作業，又來上什麼學呢？倒不如從家待著好了。
你一人不寫作業，引來的後果不是你一個人承受的呀，是我們大家一起替你承受的。你一個人不完成作業，還要連累我們一起陪你寫作業。
我們大家都希望班裡的同學人人名列前茅，可是以現在的狀態看來，請問大家行嗎？可以嗎？如果人人都不寫作業，學習就會下降，學習下降就會挨家長批評，這樣好嗎？大家肯定都知道這樣不好吧！
一個人好不算好，大家好才算好，讓我們一起鼓勵這些不完成作業的人吧，共同創造美好的明天吧！
『柒』 中學原來是這樣的作文600字，不許抄襲。
我的初中生活，就象一顆紅紅的山楂，看起來沒什麼特別，一咬，酸酸甜甜的，還略帶苦味，細細品味，還帶著淡淡的香味．很豐富。
我還不知道我的初中生活會是怎麼樣的。不過，在不知不覺間，它離我已經不再遙遠了，而且已經把我攬入了它的懷抱。
熟悉的生活消失了，那樣的消散的生活不再屬於我，現在的我，要求的是比以前更加嚴格，更加努力。可是，在陌生的學習旅程中，我還是變得有些迷茫。緊張的初一生活，總是促使我加緊努力，奮勇向前，我感到前所未有的緊迫感。剛開學的幾天，我總是感覺我什麼都學不好，聽課也聽不進去，甚至覺得我就是一個典型的差生，總跟不上學習生活的步伐。學習中，老師只是適當的點撥你，不會一步一步、下一步都告訴你怎麼走，而且，老師的講課速度也快了，好像就只開1秒的小差，都會漏掉一大截的知識。等弄懂了數學的那些公式，英語又堵得你進退兩難。而且，7門作業都要按時完成，所以，這讓我很不適應。總之，初中的生活是緊張的。
初中的生活，緊張並快樂著。雖然我進入初中還只有一個月，不過，我卻感受到了初中的快樂。在初中，老師、家長都不會再把你當成小孩子，在初中，我們和老師、家長，可以像朋友那樣，真誠面對，讓我感到了我可以和長輩做朋友的感覺。而且，和同學之間，也是在真誠中，互相幫助，互相提高，攜手並進。於是，我們忙碌的身影中，閃爍出快樂的氣息！