中學作文書

『壹』 有沒有好的中學作文書最好關於中考。謝謝！

那些寫好作文名師的方法，若是真的一條一條的實施下去，我是覺得寫不好作文的。現在的教育體制，什麼都注重新，有思想，有創造力。若是有人那麼聽話的把這些一一實施下來，怕是他的想像力和思維已經都沒有了八。 <br><br> 不過我也不推薦我的那種看無數的書提升作文的辦法。畢竟那需要十幾年的積累，臨近中考更多時間應該放在課內的。我建議可以有選擇的看一些自己感興趣的文章，這樣會對其中自認為精彩的部分有深刻的印象把，不要多，兩三天翻一篇來看就好，肯定會有很大的幫助。 <br><br> 還有就是老師一定會給你們做許多作文的練習。每一篇作文都要盡心去做，把自己所能夠想到的，全部體現出來，然後根據老師的評分可以知道什麼體裁的作文自己相對擅長。中考一定要用自己擅長的東西。 <br><br> 另外，作文畢竟不是一時半會兒學得好的。若是臨近中考，作文仍然沒有起色（個人認為不太可能~~），也不要沮喪，抓語基的分吧，更有用的。

『貳』 求推薦初中和高中的作文書

內蒙古人民出版社（每本10元）：中學生好詞好句號段大全中學生最新話題作文中學生最新 獲獎作文大全中學生最新考場作文大全中學生最新優秀作文中學生最新作文大全首都師范大學出版社（每本22元）：中學生作文寫作素材實用大全中學生讀觀後感速查手冊初中生作文輔導一本全中學生最新 分類作文大全中學生作文千題解這些 初中作文書 挺好的，很有效果，保證可以提高你的寫作水平，我家也有啊！裡面每篇範文都附有 名校名師 的精心點評，使文章的寫作方法、技巧、思路更加清晰，同時也能夠從鑒賞的角度去看每篇文章，找出自己需要的內容。還有，不要光 看作文書 ，也要多看名著導讀（如《朝花夕拾》、《女神》、《繁星 春水》、《魯賓遜漂流記》、《伊索寓言》……）和其他課外書。

『叄』 好用的初中作文書

寫好作文也是從平時的看書積累來的
初中時期：接觸哲理散文名篇，比如培根的《談讀書》，《讀者》《意林》《箴言》之類的文摘可以閱讀，時事評論之類的文章也應涉及。更多地閱讀文學名著，比如高爾基的《童年》、《母親》。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。以及《簡·愛》《基度山伯爵》等外國名著。特別推薦美國女作家奧爾科特的《小婦人》，這是女孩子必讀的書。中國名著：《駱駝祥子》《魯迅文集》《城南舊事》《史記》。四大名著和《史記》應該閱讀原版。現代文方面可以閱讀畢淑敏等的作品。

高中時期：這個時期孩子的個人品位基本定性，將來要走何種道路也基本確定，此時應該有選擇性地閱讀實用性的書籍。高中階段學習任務比較繁重，不適宜閱讀大部頭長篇，可以選擇篇幅適中而意蘊豐富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。關於中國古典文學，詩詞曲賦各類都應有所積淀，文化素養應該更加成熟。課外文言文閱讀也比較重要。高中時期推薦讀《飄》《戰爭與和平》《復活》等。
高中學生面臨的是大學教育，推薦一本《讀大學，究竟讀什麼》，應該對高中生有所啟迪。
平凡的世界》 作者:路遙

『肆』 推薦適用於初中學生的一本作文書

內蒙古人民出版社（每本10元）：
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首都師范大學出版社（每本22元）：
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『伍』 2017中學生作文書大全

我從小做事就非常粗心，考試大意，馬虎，老師寫錯別字。上學的時候經常丟三落四。就因為粗心還糟了不少罪呢！
這不，今天我可以說是相當倒霉。吃過早飯，媽媽跟我說：「今天要下雨，一定要帶雨傘，」我剛走到一半就開始下雨了，打開書包的時候，我才發現沒帶雨傘，我只好拚命跑去學校了，到了教室，我成了落湯雞。
還有更絕的，上課時候我打開文具盒一看，裡面空盪盪的。哦不，還忘了帶筆了，幸好問同座借了筆。
上完最後一節課，我把語文書隨手放進了書桌，等到放學回到家的時候才發現，我的語文書落在學校。正在焦急萬分的時候，順路的同學幫我帶回來了，我臉上火辣辣的。
經過一天的折騰，我反思自己的所作所為。媽媽也幫我分析了出錯的原因，「好行為才能成就好習慣，好習慣才能成就好品質。」我決定改掉粗心這個壞毛病，讓自己清醒清醒。我把犯過的錯誤都寫在本子上，在做同一件事時，更加慎重、仔細，不毛手毛腳，果然很有成效
戰勝困難就首先戰勝自己的缺點。經過不懈努力，

『陸』 初中生用什麼作文書最好

中華語文網裡面的作文很好啊 http://www.youtheme.cn/gaozhongzuowen/zuowen/cz/有幾篇作文也可看看下面是里邊的一篇作文細雨閑花皆寂寞 來源：作文屋2008-7-30 17:25:56 細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是。寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線人，即使那人早已遠去。「細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。」每每讀起這句，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。當那迷濛的小雨，一點一滴打落在羅衫之上，誰說這感情不滂沱？不然怎的浸濕了整件衣裳？當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰說這感情不壯烈？不然怎的鋪滿了整條幽徑？然而它們卻是「看不見」「聽無聲」。每個人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：「家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？」無疑，他是相國公子，御前侍衛，人人歆羨。然而，在他的內心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻「何恨不能言」，只能嘆一聲「已經十年蹤跡十年心」。他嚮往平淡與朴實，然而這願望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。李煜也是寂寞的。王國維說他「生於深宮之中，長於婦人之手」。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之後，家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為「一江春水」，化為「流水落花春去也，天上人間」。《人間詞話》中有批語：「詞至李後主，遂變伶工之詞為士大夫之詞。」李煜的寂寞是那個動盪年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代。陸游在沈園寫下「紅酥手，黃縢酒……」將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆「遍插茱萸少一人」時，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下「白頭宮女在，閑坐話玄宗。」道出了那紅牆深院里，一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線，另一端系著筆。巨大的情感沉澱後，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。其實，還有一些人的寂寞，甚至不止於文學上的作用。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」造福了一方百姓。韓愈被發配潮州，愛女死於途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。他們的細雨不止於沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了一方水土；他們的閑花也不止於鋪滿路面，更深嵌土地，「化作春泥更護花。」他們的紅線那端，是蒼生百姓！他們將寂寞化為動力，去「為天地立心，為生民立命」。一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒有哪一座碑可以永恆過山水，韓愈的故事告訴我們，那些英雄的寂寞是奉獻，我們應該恭敬地去仰望。

『柒』 看什麼書能提高初中生的作文水平

一、多閱讀。
閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麼好呢？當然是好文章，尤其是名篇。首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。在此基礎上，再適當開辟第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，一定要特別注意語言的學習積累，要記下書里的好詞佳句。最好是備一小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在一個「積」字，持之以恆。正所謂「涓涓清泉，匯成江河」。只有天天學語文，日積月累，你的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這一點。須知，文章是以語言為第一要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的一項重要任務。古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑒。
二、勤思考。
在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀一篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麼情況下能派上用場。總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能盡快提高寫作水平。
三、常練筆。
正像知道了游泳知識並不一定會游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裡學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。常練筆，首先是認真完成老師布置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求一個「活」字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述一下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便一點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加徵文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。郭沫若同志說：「興趣出勤奮，勤奮出天才」。事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的！
總之，只要做到上述這些，經過一段時間的努力，我們學生的寫作功底就會漸漸扎實起來，思維也會隨之活躍，能力也就提高了。

『捌』 初中作文600字 書是我的朋友

書是滋味甘醇的美酒——讓人回味無窮。正因如此，我和它成了親密無間朋友，和它發生了許多的故事。
考試中，它幫助了我。《讀者》是一本我喜歡的書，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文競賽中，作文要寫的是「什麼的感覺真好」。我想了一會兒，便命題為「讀《讀者》的感覺真好」。我的「靈感」來了——心裡一邊回味著曾經品嘗這杯「美酒」的滋味；一邊懷念著這位「良師益友」的教導。回味片刻，我一鼓作氣「搞定」了這邊作文。得到了它的幫助，我平時一般的作文竟在比賽中突出——拿了第一名！當時那激動的心情，真讓人難以忘記。我一直在想：如果它是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美它的美，多少語言也是表達不出來的！它就像流水一般——越深越無聲。不僅僅只有《讀者》這一種好書，它只是眾多好書中的一本。可想而知，書該是多麼可貴，多麼令人嚮往……
生活中，它鼓勵了我。爸爸去國外出差，我不知多擔心，每天心裡只有傷心，可報紙上的一個故事，鼓勵了我。我在報紙上看到洪戰輝的故事，12歲就開始支撐這個家。同齡的我卻每日不用幹家務活，簡直是家裡的「公主」。我後悔自己不珍惜這寄宿班的好環境，每日只知道擔心外出的爸爸。可自從看了洪站輝這個故事，我變了，變得有自主能力了！我的心裡不再是憂郁，我要讓爸爸回來的時候看到自己優秀的成績，讓勞累的爸爸不再為我的學習擔心，為這段艱苦的工作而感到一絲欣慰。此時的我，已重新振作起來……是書——鼓勵了我！
書改變了我，我要好好感謝書。現在，我更喜歡它了。是它讓我的心靈有了一位良師益友，讓我和它發生了書多快樂的故事。

望採納，謝謝！

『玖』 高中作文書推薦

1、《高考作文素材精粹與多向運用》2013版--新世紀出版社。

2、《高考必備：贏在高考作文素材版》--人民教權育出版社。

3、《高考月刊之素材篇》--海洋大學出版社。

這些書的作用：

運用唯物辯證法去寫議論文，這樣寫有以下好處：

（1）深刻：透過現象深入本質；揭示事物內在的邏輯關系，觀點具有啟發性。

（2）豐富：材料豐富，論據充實，形象飽滿，意境深遠。

（3）有文采：用詞貼切，句式靈活，語言富有表現力。

（4）有創新：見解新穎，構思新巧，推理想像獨到，個性色彩鮮明。

(9)中學作文書擴展閱讀：

高中作文的創作思路：

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

『拾』 推薦一本作文書，我是初中生

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