㈠ 交華中學和新和中學，哪個更好
我是新和的，我們學校除了作業，考試多了些，其它的都挺好，設備也不錯，老師挺嚴的。。。，在區里也只有楊波比我們好。。。但是現在新生學費漲了好多。。。交華沒聽說過。。
㈡ 上海交華中學怎麼樣
這屆的初一四班 在區統考的時候 語文區第一 英語第二 數學第六 班級總分在區里排第3
㈢ 上海市民辦進華中學與交華中學哪一個好一些（要說明理由）
交華的特點是為了大華地區很多外地人的父母沒空照顧和盯孩子晚飯和作業於是設定了晚飯在學校吃的規矩，交華中學在大華地區屬於普通偏上一點非上海戶籍的學生佔大多數
㈣ 上海寶山交華中學與寶山上大附校初中那個更好
交華是民辦中學吧 據說師資和硬體還是不錯的 無非就是多花錢唄 家裡有錢可以考慮 畢竟進這類學校的學生都是富家子弟 攀比之風肯定少不了 家裡沒錢的孩子比較容易被邊緣化 造成很多心理問題不利成長
㈤ 交華中學怎麼樣
我弟在哪上的學，還不錯，學校環境還可以，中學大都差不多，主要在你，中學內容很難，你要用心，只要努力，在哪都一樣。註：超喜歡交華中學的二班女老師
㈥ 求上海中學，華二，復旦附中，交大附中，南模，位育分班考的試卷！！
復旦附中不進行分班，沒有試卷
其它都有分班考，具體試卷要等到暑假結束才找得到
㈦ 高一新生入學分班考試考什麼內容
高一新生入學分班考試你了解多少？
北京一些中學會有入學分班考試，每個學校不一樣，所以分班考試也不是統一進行的，一般重點高中都會有分班考試，重點高中會有實驗班，通過分班摸底考試將一些成績好的學生分到實驗班，成績一般的學生在普通班。下面整理了幾個關於分班考試的問題及解答，和大家分享一下。
問題一、分班考試為何物？
答：北京市的絕大部分高中，尤其是重點高中，會在新高一開學前（多數學校在七月末八月初、少數在八月末九月初正式開課前）對全體新生進行摸底考試，名為分班考試。其目的為選拔實驗班學生，並讓所有學生在入學前有緊張感，順利步入高中。有些學校選擇先教學，後考試的形式，檢查學生功底與快速接受知識的能力，其教學內容往往包涵高中重點板塊知識；所出題目難度較大，知識點涉及廣泛，題目風格與中考截然不同，且每年都有或多或少的變化。
問題二：為什麼一定要進入實驗班？
答：1. 實驗班的資源配置更優秀，好老師的影響力毋庸置疑；
2. 實驗班學習氛圍更濃，競爭激烈從而潛移默化；
3. 教學進度更快，教學內容更豐富、難度更大；
4. 身邊的朋友更優秀，與優秀的人群在一起，你必定要是優秀的！
問題三：分班考試考察哪些內容？
答：數學學科特點：第一類，考前先講課，考察內容包括初中知識與高中知識。代表學校為人大附中、清華附中。第二類，僅考察初中知識，題目綜合性強。多數學校屬於第二類。此外北師大二附、中關村中學、北方交大附中、理工附中、八十中學等學校在歷年中雖有入學考試，但並不影響分班，其實驗班學生直接按中考成績選拔。
物理學科特點：
人大附中、清華附中採取先授課再考試的形式，在考試中涉及高中知識。
北大附中、四中、101中學等學校在考察時側重初中及初高中銜接的知識點，難度較大，接近競賽難度。一些題目的復雜度接近高中考題。
八中、八一中學等學校考試以初中知識和中考難度為基準，題量會較大。
化學學科特點：
第一類是以人大附中、101中學為代表，以考前先講課或給"信息題"的形式，同時考察初中和高中的內容。
第二類學校以北大附中、北京四中為典型，其分班考試基本不涉及到高中知識，但難度較大，是初中競賽的難度，並且對於做題速度也有一定的要求。
在全市重點學校中，也有不少學校在分班考試中不涉及化學內容，理科考察重點放在數學與物理上，如清華附中。
文科試卷特點（語文、英語）：
語文分班考試試題在題型上與中考題型比較像，但難度高於中考。在知識考察上更側重於考察學生的課外知識積累。默寫與文學常識會考到初中課本上沒有講到的古詩詞、知識。文言文閱讀與詩歌鑒賞、現代文閱讀等題目難度都較大，題型靈活。語言運用部分對於對聯的考查非常廣泛。作文多為材料和話題作文，以議論文為主。部分學校要求寫200字左右小作文。
英語分班考試在題型上分為單項選擇、完形填空、閱讀理解、寫作、聽力，其中寫作與聽力為個別學校的考察內容。英語考試普遍體現考察范圍廣、考試題量大、考察詞彙量大、題目難度高等特點，對學生的英語實力與課外積累有較高的要求。
問題四：如何備戰分班考試？
答：1. 暑期堅持學習，加深初中或鞏固高中，不要失去對題的感覺；
2. 聯系師兄師姐，翻閱學校貼吧，詢問查找去年考試方向；
3. 分科目對所考查知識做系統復習，適當拓展競賽知識，堅持不懈。
㈧ 請問寶山區交華中學（民辦）與行知實驗中學教學質量哪個比較好
寶山區家庭條件還可以的話，肯定是行知實驗中學好，生源比較優秀。
㈨ 誰知道上海交華中學前幾年分班考試的試題！六月要考試了，現在在復習！ 急急急！
交華就在我們校區附近，我們有很多交華的學生，可以來真華路1106號領取相關試卷。
㈩ 新登中學高一新生分班考試試卷形式
2007－2008學年度上學期教學工作計劃
作者：科教處 文章來源：科教處 點擊數：331 更新時間：2008-3-31 ★★★ 【字體：小 大】
一．工作目標：
1． 充分利用新校的優質條件，努力尋求新的高考增長點。
2． 進一步弘揚與發展華師一的傳統文化，抓好教師團隊建設，加強兩個班子的建設——備課組與班級教師，優化教師隊伍，提高教師自身的素質。
3． 根據我校特點，進行分層教學。
4． 加強對教學中的細節問題研究，提高教學活動的實效性。
5． 建立與完善相關制度，嚴格實行教育教學管理制度化，進一步促進教學規范有序。
二．課改工作：
1．調整選修課，提高實效性。由於辦學規模的進一步擴大，從本學期開始，將對選修課進行調整，以增強選修課的實效性，在不改變選修課程設置的前提下，將學科類選修和活動類選修合並在同一天進行，這樣一方面可以使選修課規模小班化，達到提高實效性的目的。另一方面也為新課改提供教學參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節，高二年級選修時間為周三下午第八大節。
2．進行初高中銜接教學研究和分層教學。高一年級的周三下午第八大節和周五下午第八節為銜接性教學和研究性學習的時間。高二年級周二下午第八大節和周五下午第八節為分層教學的時間（如實施狀元計劃等）。各個年級務必根據自己的特點做好安排，務必突出年級教學改革的特色。
3．進一步推廣和規范心理與學法課程。從本學期開始，高二國際部開設心理課，計劃為每兩周一節。
三．教學常規：
1． 狀元計劃
三個年級要精心制定適合於本年級狀元計劃，充分利用導師制，以點帶面，促進高分層人數的增長，以增加奪取狀元的機會。狀元計劃要形成文字制度，每個年級計劃成立精英班，集中本年級優秀師資力量，責任明確到人。狀元計劃一定程度上還要吸納理科實驗班的辦班經驗，學期期末年級之間要進行總結交流。對狀元的指導教師將進行重獎。
2． 搞好高一新生的初高中教學銜接
①給高一年級全體語數外理化老師印發武漢市和武昌區教委提供的關於教學銜接的指導意見。
②在集體備課時間，備課組長負責組織組員共同探討教學銜接問題。本學期高一年級備課組集體備課的主題就是「初高中銜接教學」。
3． 進一步嚴格規范學校組織的各類考試與考查活動：
①11月12日全校各班舉行主題班會——我眼中的考試（樹立正確的考試觀）
②狠抓考風，大力查處手機作弊行為。考試期間，將啟用學校監控設備，對每一個考場進行監控。
③各個年級與備課組必須認真研究命題，明確命題人和審題人的責任，切實把握命題導向性，考前年級教學副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律採用流水作業形式，閱卷和登分工作務必在試卷密封狀態下進行。
④考試結束後，各備課組長要搞一次集體備課，進行試卷質量分析，並對「如何命好一套題」對新進教師進行指導。同時班主任要集中本班教師召開班級教導會，橫向分析學生考試中暴露出的學習問題。
4． 教學質量展示月
本學期教學質量月的主題是——合作教研與有效教學。初步活動計劃如下：
① 學校組織開展第二次備課組經驗交流會，主題是交流備課組內資源共享問題（資源共享是合作教研的重要內容），聯合現教處一起組織交流個人教案資源網頁的製作方法。
② 以年級為單位組織開展「同題異教」活動，對比探討有效教學。
③ 由於學校多媒體教學設備的普及，帶來了一些負面的影響，比如用多媒體代替板書，課件「滿堂翻」，使得教學效率有些回落。為了突出傳統板書的作用，本學期開展一次青年教師粉筆字大賽活動。
④組織青年教師開展「如何上好一堂課？」、「如何命好一套題？」交流活動。
5．教學評價。
①大力搞好課堂教學反饋工作，每學期進行一次大的總結。
②改進學生對教師的評價中不合理的因素。
③加大年級和教研組對教師評價的力度。
四．理科實驗班的建設與管理：
1．推出《華中師大一附中理科實驗班建設與管理實施方案》，進一步規范理科實驗班教學的各種行為。制定理科實驗班的狀元培訓計劃。給理科實驗班班主任一定的自主權，共同探討與優化理科實驗班的課程建設方案。
2．學科奧賽進入關鍵時期，高三理科實驗班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進入國家集訓隊，數學已有一人提前進入國家集訓隊，一人提前進入冬令營。力爭各學科有多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級力爭每一學科多人獲取湖北賽區全國一等獎。
五．高三復習與備考工作：
1．從教學硬體和軟體配備兩方面提供力所能盡的保障，保證高三復習備考在一個良好的環境與狀態下進行。
2．組織好高三調考和聯考的考務和質量分析，擴大我校的各種指標在全省或全市領先的優勢。
3．將高三教師崗位設為首要的關鍵崗位，進一步提高教師教育教學的積極性。
六．教師隊伍建設:
積極配合武漢市和武昌去有關教師隊伍建設的方案，重點加強三支隊伍建設：①備課組建設；②班級教師隊伍的建設；③新引進教師的培訓（老帶新）。
七．科研工作:
1．對教師論文發表的審核制度進行改革。本學期科教處將推出學校認定論文發表的刊物標准，並對上學期的優秀論文進行匯編。
2．「十一五」課題進入實施階段。科教處將組織課題負責人進行階段性的成果匯報與總結工作，並在經費上予以一定的支持與獎勵。
八．教學與科研經費預算。
配合財會室做好經費預算，進一步規范各種財務開支。
科教處