中學作文試講教案怎麼寫

Ⅰ 初中語文寫作試講散文怎麼寫

慢慢學，用心寫。

Ⅱ 初中語文作文試講，應該講點什麼呢

命題吧，為什麼寫不好作文，是掌握的好詞好句少嗎？肯定不是，正是因為掌握的好詞好句太多了，不知道該怎麼用，用那些

Ⅲ 教師試講教案設計怎麼寫

教案內容一般包括課程名稱、課型、課時、教學目標、教學重點和難點、教具、教學方法、教學過程、作業設計、板書設計、課後反思等部分：
一、課題名稱
課題名稱即所授課的名稱。
二、課型、課時
在教案中常見的有新授課、練習課、復習課等，根據教學任務來進行劃分。
課時主要是指授課時間，需要幾個課時。
三、教學目標

新課程理念倡導的教學目標包括三個部分，即知識、能力、情感態度和價值觀，具體是指在教學過程中考慮傳授給學生哪些知識，培養學生哪方面的能力，對學生進行哪些方面的情感態度、價值觀教育。
四、教學重難點
教學重點，是指在授課時必須著重講解和分析的內容。
教學難點，是指學生經過自學還不能理解或理解有較大困難的內容。
五、教具

教具是指輔助教學手段使用的工具。一般為多媒體、圖片、音像等。
六、教學方法
教學方法是指在教學過程中所使用的方法。常見的有課堂提問、小組討論、老師啟發等。
七、教學過程

具體來講，包括以下幾個部分：

1.導入
常用的導入方式包括演示導入、故事導入、提問導入等。導入要盡量新穎活潑，吸引學生。
2.講授新課
講授新課是編寫教案的主要環節。需要設想怎樣提出問題，如何逐步啟發、引導學生理解；怎樣教會學生掌握重點、難點。
3.鞏固練習
適當的組織練習，加深理解。
4.歸納小結
在所授課將要結束時，由教師或學生對本課所學內容要點進行回顧。
八、作業設計

作業設計的形式可以有很多種，常見的有書面作業、閱讀復習、新課預習等。
九、板書設計
板書可以是文字、圖畫和表格等形式，目的明確、布局合理。

Ⅳ 試講20分鍾內如何寫一篇教案

教師資格面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少於3名考官組成，設主考官1名。面試流程如下：

候考：抽簽決定進場順序關閉手機，可看資料備考：機房抽題列印試題備考室寫教學設計收教學設計核對考生信息考試：入場結構化問答(5分鍾)試講(10分鍾)答辯(5分鍾)離場

備課時間是20分鍾，在這20分鍾內，如何快速寫出一篇較好的簡案是好多考生最頭痛的事。現總結了快速寫出一篇簡案的小技巧，和大家一起分享，希望能夠幫助廣大考生充分備考。

1、快讀題，找思路(約5分鍾)

要想達到「快讀題，找思路」，首先要求我們對教材要非常熟悉。我們知道台上十分鍾，台下十年功，講的就是老師備課的重要性。我們只有對教材非常熟悉，研究過教材，知道哪些知識是重難點、教學目標是什麼，教學環節如何設計更好，在考試時，才會看到試題，快速找到講課思路。如果我們對教材不熟的話，在這短短的20分鍾內，根本沒法做到細致梳理，更別說快速寫一篇好的簡案了。因此要想順利通過教師資格面試，我們就必須在正式考試之前，對教材進行認真梳理。我們可以參考教參，將教材的重難點和目標進行梳理，提前熟悉下課後習題，思考如何設置教學環節。

其次，就是大家要不斷的演練，只有不斷演練，才能避免眼高手低，考場超常發揮。

2、抓主線，列框架(約10分鍾)

通過上面一步，我們知道本節課的重難點、教學目標是什麼，教學環節設計的大致思路，這時，我們抓住主線，列框架。簡案的框架主要包括兩部分：

教學目標教學過程。可以先設計一些小標題，小標題之間留一些適當的空隙，以便後面內容的補充。我們可以將要講的內容做成問題鏈，以此為主線，將問題當成小標題。也可以以教學過程的各個環節為主線，此作為小標題。

3、補內容，完善化(約5分鍾)

首先是導入，導入的設置要新穎，因為導入環節是上課之初。我們要利用導入環節，盡量吸引考官的注意力。如果我們能夠成功吸引考官的注意力，那麼我們就向成功邁出了很大的一步。

其次是教學過程中要重視學習活動的設計，活動的設計一定要圍繞本節課的教學重點和難點。一定要設計互動環節，而且至少應該有兩處。讓學生充分的參與到教學過程中，讓學生能夠充分的表現自己，以此體現學生的主體地位。少寫教師說什麼的話，一定要多寫學生做什麼、怎麼做。因為新課程標准指出，教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。因此，在教學過程中，要充分體現學生的主體地位。

最後，我們要充分運用每一分鍾，盡量把內容寫的豐滿一些，同時要注意格式要規整，字要盡量工整漂亮等。

我們要知道，內容+(語言+體態+板書+??)=教學效果。同樣的教案，經過不同人的演繹，效果是完全不一樣的。所以，我們考生在平時的演練時，一定要注意語言的規范、嚴謹，教資教態的合格化、板書設計要美觀、新穎、實用化等。這個教師資格面試備考小技巧對你很有用吧，後期繼續為大家提供更多面試小技巧。

Ⅳ 教師資格面試語文試講教案怎麼寫才好，最好有案例

你好，中冠殷老師為您解答：
以下是教師資格面試語文試講教案的案例，請參考學習：
《陋室銘》教案 (人教版八年級上冊)
一、教材分析：
《陋室銘》是一篇短文力作，是我國古代文苑中的一朵奇花，千百年來經久不衰。它的顯著特點就是語言精闢。採用大量的修辭方法，對偶工整，對比鮮明，互相襯托，虛實相生，引經據典，言志如詩，具有一種韻味如歌的音樂美，讀來如行雲流水，文氣通達起伏，是我國古典文庫中膾炙人口的珍品。
二、三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）
1.掌握文言常用實詞，翻譯、背誦全文；對韻文和韻腳有初步的認識；學習課文「托物言志」和言簡意豐的寫法。
2.布置預習，首先讓學生大致預習一遍，記下其中的難點，然後進入講解；誦讀法、點撥法、問答法。
3.體會劉禹錫安貧樂道、高潔偉岸。
三、教學重點：
1.讓學生反復送讀短文，在誦讀中品味文章的意境。
2.掌握文中出現的文言實詞。
3.托物言志的寫法和襯托的運用。
四、教學難點：
托物言志的寫法和襯托的運用。
五、教學准備：
1.教師閱讀教材、教參，製作課件。
2.學生預習課文，認清字詞，並在疑難處作出標記。
六、教學環節：
1.情景導入。
多媒體展示山村圖景圖，請同學用語言描述這幅畫面。同學們認真欣賞圖片，用准確而生動的語言描述。
2.認識「銘」。 找同學根據預習回答「銘」的知識。
多媒體展示：銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做「銘」，後來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。
座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。
3.走進作者。根據工具書交流劉禹錫的相關資料，與作者對話。多媒體展示：
劉禹錫 字夢得，唐代著名詩人，哲學家。唐順宗時，曾參加王叔文集團的政治革新運動，不久失敗，被貶為朗州司馬。後又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛陽任太子賓客，世稱劉賓客。作品有《劉賓客集》。本文選自《全唐文》。
4.作品背景。同學根據手頭工具書，了解本文的寫作背景。
多媒體展示重要的內容：
作者因參加政治革新運動得罪當朝權貴，被一貶再貶，半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最後成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了《陋室銘》。
5.出示學習目標。找學生讀學習目標，要求其他同學認真傾聽。展示：
（1）積累字詞，掌握文學常識。
（2）朗讀、翻譯、背誦全文。
（3）體會作者的高尚品質，學習托物言志的寫作技巧。
6.朗讀課文，認識字詞。認真欣賞課文內容，准確朗讀，讀出節奏，讀出感情。出示文字與拼音的課文。要求：先學生自讀，再齊讀。
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
7.檢測字詞。請同學板演，其餘在下面練習。展示：給 下列紅色的字注音
德馨xīn 鴻儒hóng rú 苔痕tái 案牘dú
8.翻譯課文。
（1）欣賞課文。出示：
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
（2）展示整節課的完整譯文。
山不一定要高，有仙人（居住）就能天下聞名；水不一定要深，有龍（居住）就能降福顯靈。這（雖）是間簡陋的房子，但主人有美好的德行。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內。談笑的是淵博的學者，往來的沒有淺薄的人。可以彈奏樸素的古琴，瀏覽珍貴的佛經。沒有（嘈雜的）音樂聲擾亂雙耳，沒有官府的公文勞累身心。（它好比）諸葛亮的茅廬，西蜀楊子雲的亭子。孔子說：「（雖然是陋室，但只要君子住在裡面，）有什麼簡陋的呢？
9.再次展示課文，並配以相關的的圖片。展示課文及圖片，學生仔細欣賞圖片，想像著理解著記憶、背誦全文。
10.課文的結構及內容。
11.出示背誦的原則和方法。
原則：
 化「長」為「短」
 讀懂文意
 限時搶記
 多次鞏固
方法：
首字提示法
 翻譯還原法
 邊讀邊譯法
同學邊看邊理解。
12.再次出示圖片，再背課文。展示圖片圖形記憶。學生邊看邊背。
13.練一練。認真閱讀提醒，積極思考，仿寫句子。
展示：
仿照下列句型造句
 （1）山不在高，有仙則名。水不在深，，有龍則靈。
 （2）苔痕上階綠，草色入簾青。
14.考考你。看試題，認真回顧所學，做出答案。展示：
（1）解釋下列句中劃線的詞語。
A.斯是陋室，惟吾德馨。 B.談笑有鴻儒，往來無白丁。
(2)把下列文言句子譯成現代文。
A. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 B .孔子雲：何陋之有？
15.布置作業：
(1)背誦課文
(2)同學們都熱愛自己的家，學了劉禹錫的《陋室銘》，你能不能學一下劉禹錫，為你的家描上一筆，為自己的小天地取個優美的名字，表達你在家中的感受。(不少於200字）.
16.拓展延伸。在那個埋沒人才的年代裡，劉禹錫這匹千里馬只得安貧樂道，甘居陋室，現在生活在幸福的陽光中的我們，又該有怎樣的理想與抱負呢？（學生暢談）
一篇《學生銘》與大家共勉
學生銘
天賦不高，有志則行。成績不佳，發奮則靈。斯是求學，唯苦唯勤。讀書破萬卷，求知憑悟性。談笑添學問，思辯助長進。可以明事理，冶性情。無世俗之亂耳，有墨香之賞心。學海巧為舟，書山行捷徑。吾輩雲：「何樂而不為？」